凝聚青春力量共享網路文明ppt

① 求關於校園文明的PPT

共 建 和 諧 校 園

共建和諧校園,創建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們的義務，我們要為創建和諧校園作出一份貢獻。

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的美好樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是自古以來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。一句老師好，也許就拉近了師生間的距離。老師的一句關心話語，也許會讓你體會到從未曾有的溫馨。與老師的談心，讓我們對老師有了另一種理解，彼此更加信任！老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。不要因為一時的激動，去頂撞老師，凡是皆可好商量！在上課時也要尊重老師，不要在底下竊竊私語，和接話，尊重也是一種美德！我喜歡班主任老師的一句話：「懂得傾聽不僅是一種尊重，更是一種修養！」師生互敬互愛，從而營造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。不要出現打架現象，不要因為自己的一時沖動，本來是件小事卻將成為一件大事！凡是大事化小小事化了。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，做一個有愛心有責任心的高中生！

構建和諧校園需建立好的學風，好的校風。無論在哪裡，都要記得你是經貿的一份子，校園內外，甚至公交車上文明禮貌，都會給他人留下深刻的印象，好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏！我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成才」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長……

老師同學，構建和諧校園需要我們大家共同的努力！茫茫學海中，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。

讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！
打字不易，如滿意，望採納。

② 求一青年文明號申報材料的PPT

青年文明號申報材料

公司現有職工10名，平均年齡26周歲，其中黨員2名，團員7名，是**公路戰線上一支以特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻而著稱的青年集體。公司自95年成立以來，始終把創建「青年文明號」活動作為凝聚青年、團結青年、帶領青年建功立業的有效形式，緊密結合交通設施工作特點，以倡導職業文明為核心，以規範文明，立足本職、自我監控、敬業守信、無私奉獻」的工作理念，確立了建設「學習型」、「自控型」、「奉獻型」青年文明號的創建思路，出色地完成了曲荷高速公路、威烏高速、京福高速等省、市重點工程的施工，並完成**線、**線等標志標牌5000餘塊，*國道、*國道等公路標線500萬平方米，實現產值近億元 ,取得了出精品、出效益、出人才的輝煌成績，多次被評為「先進集體」，被授予 「雙文明建設特別貢獻獎杯」和「優秀業務獎」等榮譽稱號。

一、以人為本，提素強基，建設「學習型」青年文明號 在長期的青年文明號創建實踐中，我們始終把建設「學習型」青年文明號、培育「學習型」青年職工作為創建活動的重要內容，全面增強他們的政治理論和業務技術素質，提高創新能力。

一是堅持理論引導，增強政治素質。我們以提素質、促發展為目標，狠抓團員青年的政治學習，嚴格堅持政治學習制度，將選編好的政治學習內容發到每個青年職工手中，每周組織青年職工進行一次政治學習;每月結合工作實際組織召開一次青年職工座談會。我們還堅持實施「三個一」學習法：每季度進行一次青年職工思想分析，每半年進行一次時事政治、政治理論知識競賽，每年開展一次讀書學習的演講比賽。團員青年還約定每年的 「5.4」青年節為重溫入團誓詞和青年文明號公約日，提醒自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記團員責任和青年文明號使命，勤奮工作，保障安全，服務社會。

二是依託書架建設，提升文化水平。我們以「讀書好、好讀書、讀好書」為指導思想，在集體中建立了「三好書架」，通過制定《圖書借閱制度》、《圖書管理制度》，籌建《青年職工讀書檔案》，完善配書、管書、用書三個環節，搭建了青年職工學習交流舞台，大興「講學提素」之風，並通過成立各類學習小組，強化讀書效果。其中，「宣傳報道小組」通過業余時間創辦《富通信息》，提高了青年職工的寫作技能；「自學考試小組」自成立以來，先後有潘嵩、曾翠花等4名青年職工考取了大專、本科學歷，曾翠花還取得了中級預算員資格證書；「練功比武小組」也為段培養了一批技術尖兵，營造了讀書育人的氛圍，增強了青年文明號的感召力和凝聚力。

三是開展技術練兵，夯實業務基礎。我們把提高業務技能作為建設「學習型」青年文明號的有力手段，廣泛開展練兵活動。為提高青年職工的積極性，我們推出了「案例制」練功比武模式：即把職工練功的課堂搬到現場，面對國外進口的熱熔斑馬劃線車和引進的先進劃線施工工藝，組織全體職工進行現車分析、現車「解剖」、現車演練，迅速掀起了學技練兵新熱潮。

二、管理為本，創新理念，建設「自控型」青年文明號 對於交通設施施工一線來說，「青年文明號」創建活動的最終落腳點是要體現在優質、高效、安全、文明的工作成效上。近年來，按照****提出的「自控型」集體建設的工作重點，我們結合生產實際，在建設「自控型」青年文明號方面動腦筋、出實招，趟出了具有鮮明特色的創建新路子。

一是樹旗幟，弘揚「富通」精神。我們長年奮戰在人煙稀少的公路上，在工作實踐中不斷追求爭創「四個一流」的工作目標，叫響「「突擊奉獻比貢獻、樹立品牌創精品」的口號，全面加強青年突擊隊管理，規范各種圖表、職責、制度，做到施工現場有「三牌一圖兩旗」，即：工程名稱牌、安全生產紀律宣傳牌、爭創「青年文明號」宣傳牌、施工總平面圖、青年突擊隊旗和團旗，使「青年文明號」創建工作向科學化、制度化、標准化的方向發展。在「上行」精神的不斷提升中，我們提出了「立足本崗，自我監控」的工作理念，並把其運用到「自控型」集體建設中，促使青年職工在工作中嚴格執行工程施工操作規范，保質保量高標準的完成施工任務。

二是明職責，強化基礎管理。根據上級團組織制定的「青年文明號」管理辦法等規定，我們結合實際，制定出了具有特色、便於操作、切實可行的管理制度——《「共青團文明號」行為規范》，堅持日督促、月檢查、季考評，強化集體自身建設，加強對「青年文明號」的管理。在工作中，青年文明號號長李緒龍創造了工作「五化」標准：單位管理制度化，行為規范軍事化，服裝工具統一化，作業過程標准化，環境衛生優美化；推出了「六個一樣」承諾：冬天夏天一個樣，白天夜晚一個樣，雨天晴天一個樣，有檢查組與無檢查組一個樣，要求與不要求一個樣，領導在與領導不在一個樣。幾年來，職工出勤率始終保持在 95%以上，在上級主管部門標准化作業的檢查中多次獲得好評。

三是選載體，引入全新理念。為進一步引導青年職工增強安全「自控」的自覺性，我們深入開展了自控型集體管理活動，幫助職工樹立「立足本崗，自我監控」的工作新理念，在職工中大力營造建設自控型集體的氛圍，凝聚了集體整體「自控」的合力；為提高職工自身的工作自控能力，我們根據現場實際情況，精心製作了業務技術知識理論百題，組織職工進行日常業務學習；為防範職工「失控」行為，我們推行了質量監督體系，成立了團支部、團小組和青年骨幹三級質量控制網路，聘請團支委、團小組長、技術尖子為監督員，協助落實「三檢二查」制度，即開工前、施工中、施工後的自檢、互檢與督檢；查標准化作業、安全質量隱患。

三、誠信為本，弘揚新風，建設「奉獻型」青年文明號 倡導愛崗敬業、無私奉獻的道德風尚是創建「青年文明號」活動的主要宗旨。我們以強化青年職工「三德」教育為抓手，大力建設「奉獻型」青年文明號。

一是切實加強道德教育。我們把深入貫徹《公民道德建設實施綱要》作為建設「奉獻型」青年文明號的行動指南。通過推行「四個一」工作法：即每季一書（讀一本書）、每月一歌（學唱一首革命歌曲）、每周一卡（製作發放一張信用寄語卡）、每日一題（背會一道公民道德建設問答題），時刻提醒青年職工做講道德、講文明、講敬業、講奉獻的「青年文明號」成員。集體通過徵集崗位格言，教育和引導青年職工「愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」，培養了青年職工無形的奉獻意識，真正使「青年文明號」成為展現集體青年踐行《公民道德建設實施綱要》的亮麗風景線。

二是深入開展信用建設。我們在量化《青年文明號信用建設示範行動》上下功夫，製作了「信用建設」宣傳牌，使「誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂範」在青年職工中入心入腦。為展現和強化「信用建設」在工作崗位中
的突出作用，我們製作了「信用公約承諾卡」，通過制定「承諾目標」，運行「承諾措施」，推行「青年職工安全信用承諾」，使遵章守紀、敬業愛崗成為了廣大青年職工的自覺行動。我們還相繼推出了「每月一星」、「奉獻標兵」評選考核標准，通過對奉獻時間、奉獻業績等不同方面綜合評定，讓獲選青年職工「照片上牆、名字入刊、獎金進手」，極大地調動了青年職工愛崗敬業、奉獻進取的積極性。

三是積極進行義務奉獻。我們成立了「青年志願者便民服務隊」，堅持定期開展「一助一」、「多助一」活動，利用節假日積極為公路職工和社區群眾送溫暖、傳新風，受到廣大群眾的贊譽。在濟寧市公路管理局團委的指導下，我們「青年志願者服務隊」推出了「三個一」工作法。即：每年建立一個「服務基地」、每季開展一次大型活動、每月服務一戶家庭；提出了「四保證」的承諾：即招之即來、來之能戰、戰之能勝、勝之不驕。截止目前，「服務隊」建立段內外青年志願者服務基地4處。

幾年來，我們雖然在創建「青年文明號」活動中做了一些探索，取得了一點成績，但與兄弟單位相比，還有不少差距。我們決心以榮獲市級青年文明號為新的起點，不斷學習和借鑒其它單位的創建經驗，繼續發揚企業精神，立足崗位，永爭一流，用青春的誓言，扎實的行動，為＊做出新的更大的貢獻，努力在跨越式的發展中書寫青年文明號的華章！

③ 凝聚青年力量,追逐青春夢想,主題班會

我的青春夢想
主題班會
夢想是一束永恆的光，照亮我前行的路；夢想是一片青蔥的綠洲，給予我前進的動力和希望。鳥兒的夢想是翱翔藍天，魚兒的夢想是潛游大海，我相信每個人靈魂深處都有一個綺麗的夢想，只要朝著夢想所指引的方向，鍥而不舍，風雨兼程，就會到達人生最美麗的境界。
還記得年幼的時候，在小小的心中，早早就萌發了長大後要成為一名科學家的願望。這天真的夢想隨著年齡的增長，似乎不再是那般的可望而不可即，它一天比一天變得真實起來，直至今天，它都未曾改變。我始終堅信我的青春夢想將會插上絢麗多彩的翅膀，帶著我在美麗的星空，自由地飛翔。
升入初中的那一天，媽媽幫我整理好書包和生活物品，拍著我的頭說：「孩子，你上初中了，兒童時代即將過去，從此以後就是中學生，是個青年人，你要立下志向，懷揣理想走自己的路了。」
媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一名科學家。畢升造紙、祖沖之發現圓周率、張衡發明地動儀等等，這些古代科學家的故事，讓我對科學產生了強烈的興趣，我心中暗暗下定決心：「我也要當科學家」！
可進入中學後，教室、食堂、寢室、家，這幾點形成一條不規則的曲線，就是我們生活的場所，似乎閉著眼也能走完每天要走的路程。考試、學習，學習、考試，我快要成了一個「機器人」了。一度，我變得消沉，對成績已經麻木，對生活失去信心。我的心中開始有了埋怨，那個本來很明確的目標變得有些模糊，變得遙遠起來，我茫然了。問媽媽：「媽媽，我每天這樣能當上科學家嗎？」媽媽說：「孩子，科學家的成長並沒有特定的環境。只要肯努力，一切皆有可能。你現在是『萬里長征的第一步』，實現目標的道路還遠著呢，要經受住考驗，要堅持啊！」我有點煩，有點累，又似乎明白點什麼。
老師及時給我們講解了勵志書籍《奮斗》，還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，給我鼓勵，讓我懂得了一個道理：我們00後正處在一個知識爆炸、競爭激烈、飛躍發展的時代，生長在這個如火如荼的年代，不發奮努力，不要說「當科學家」，就是生存於這個社會也並非易事。
我終於明白了，不再感嘆，不再消沉、不再迷茫……我是初生小牛犢，來到這人世就要拚命搏一回。童年的稚氣離我愈走愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自己的理想時，我會為我的每一次進步感到踏實又欣喜。
班主任問我們大家誰願意當班長，為班級做服務時，我毅然決然地舉起了手；問我們誰願意加入學生會，做學校的小主人時，我又一次堅定地舉起了手；再問到誰願意參加「涼泉之音廣播站」播音員競選時，還是我高高地舉起了手……值得高興的是，這些我都如願以償了。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫「青春」的未知路。沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞台。我們平凡如舊，我們有的只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顧一切瘋狂地追星，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了投身現實，畢竟我更趨向於現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在們的記憶里，那是一個屬於灑脫的青春的夢，不管能否真的會實現。
在這青春的旋律中，我就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都將隨風而逝，本文轉自免費 [ppt課件下載站] www.ewg.com，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那並不完美卻絢爛多彩的年華。我們都是夢想的創造者，帶著感動度過青春，帶著希望奔向未來。
朋友們，不管你想當什麼，想抓住什麼，你都要真誠地付出，有耕耘才有收獲。在激情燃燒的每一個日子裡，美麗的校園將承載著我們稚嫩而遠大的理想，帶我們一艘艘朝陽一般的船兒遠航。好好把握自己的青春年華吧，為了我們心中的夢想，我的青春我做主。

④ 幫忙做一份「凈化心靈 文明校園」的ppt和主持稿。急啊！！！

主持稿：美化校園 凈化心靈 老師，同學們，大家好！ 我發言的題目是「美化校園，凈化心靈」。 春回大地，陽光明媚，當我們在春意漸濃，飄散著淡淡芳草氣息的校園中漫步時候，當我們坐在窗明幾凈的教室里學習時候，你一定會為自己能在這樣一個潔凈、優美的環境學習感到心曠神怡。綠色已成為4月的主題。 綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了美麗的校園；有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了宜人的風景；有了綠色，便有了健康的生命。因為優美的環境可以陶冶我們的性情，凈化我們的心靈。我們的學習需要一個健康優美的環境，綠色則是健康優美環境的一種象徵，綠色能帶給我們生機和活力！走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引，可是校園的「綠色」不僅僅是一種大自然的色彩，還應該體現在同學們的心靈上，體現在同學們的行動上。我們欣喜地看到許多同學文明守紀，愛護校園，在校園的各個角落不辭辛勞地打掃衛生，自覺地撿拾飲料瓶、紙屑等，用自己勤勞的雙手，用自己美麗的心靈在凈化、美化著我們的校園環境。但是，我們也經常遺憾地看到一些我們不願看到的情景：樓梯上、走廊上、教室地上，操場上有同學在隨手亂扔紙屑、食品袋；潔凈的牆壁、桌面,有同學在亂塗亂畫；教室的門和樓道里的肖像牌被惡意的損壞；……還有我們同學當中很多不文明的行為，不守秩序，滿口粗話，偷偷的吸煙，頂撞師長，打架斗毆，沉迷網路，好逸惡勞等等。這些不文明的行為折射出的是我們部分同學心靈沒有綠化凈化，這些同學們的心靈沒有和我們的校園同步美麗起來，顯得極不協調。校園的綠化美化可以通過金錢的投入和體力的付出很快見效，但心靈的凈化美化更需要時間上的付出，修養上的積累和學習上的努力。 怎樣的人才是心靈凈化美化的文明人、怎樣的人才能融入到社會中呢？。我認為主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點，就是文明之人了。 也許有些同學會說，做文明人真的有那麼重要嗎？孔子說：「不學禮，無以立」。 就是說，人不懂禮貌，就沒法在社會中立身。英國著名教育家約翰·洛克說：「禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一件大事。」德國著名文學家歌德說：「一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。」的確，人們總是根據你的言談舉止評價你、評價你的父母，如果你是個不文明人，別人會說你沒家教，甚至認為你的父母也是這樣的人，所以你不文明不但損壞了你自己的形象，甚至把父母的面子都丟盡了。從表面上看，文明禮貌是外在的，但實際上卻是一個人內心世界的反映。因為，真正講文明懂禮貌的人是有著美好心靈的人。美好的語言和美好的行為來自於美好的心靈，人的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養、道德與情操。在日常生活中，文明禮貌是人際關系和諧的潤滑劑，是人與人交往中尊重別人、對別人友好的表示。經常使用文明用語，可以避免許多不必要的誤會和摩擦，以禮待人進而更能以理服人！ 同學們，人的生命只有一次，就該美麗這一次，燦爛這一次。願人人學會為心靈美容，為生命化妝。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。同學們，你的舉手之勞，將會給你身邊的人帶來溫暖；你的舉手之勞，將會給你們的家園和我們的校園帶來美麗；你的舉手之勞，將會讓我們遠離不文明行為，讓我們的心靈得到凈化。讓文明禮貌伴我們成長吧！我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美麗的校園。美化校園，凈化心靈，為了校園的「綠色」，也為了我們心靈的「綠色」，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量！

⑤ 如何把青年力量凝聚成為服務地方發展的正能量

要立足本職，熱情為青年服務。既開展好網上宣傳引導，也組織好網下工作開展。把團員青年融入網格化平台，實現組織上引導，實行自主式管理，增強基層團組織的服務能力，實現對青年現實與虛擬的多重覆蓋，構建起網路青年組織體系。
在農村生產中，做新技術的傳播者，新機械的推廣者，新生產方式、組織方式的實驗者。通過農村專業合作組織、家庭農場，發展規模化、專業化農業模式。以網路為平台，打造農村青年自己的學習、交流平台，互相交流農技經驗、互通致富信息，同時傳播新文明觀念、抵制消極思想。
在一線踏實工作，苦練技能，生產出高品質的產品。通過網路平台，學習新技術，宣傳一線傑出青年代表。建立企業青年網路組織，努力成為共青團事業的生力軍。
最後，全體團員青年表示要緊緊圍繞中心、服務大局，成為傳播網路正能量的參與者、實踐者，為凝聚青年力量出力，並在各自的領域踏實工作，為全市社會經濟的發展貢獻一份力量。

⑥ 大學生因該如何積極倡導網路文明,共建清朗網路環境

1、以青年網路文明志願行動為牽引，不斷開展主題鮮明的網路參與活動，推出青年喜愛的網路文化產品，引導廣大團員青年將先進性和擔當精神延伸到網上，爭當中國好網民，發出青年好聲音。

2、在線上活動廣泛開展的同時，普遍開展豐富多彩的線下活動，大力提升青年網路文明素養，並通過面向全社會的動員，形成線下學習動員、線上實踐行動的有效循環。全國各地的大、中、小學等基層共青團、少先隊組織，普遍開展團隊日、班隊課活動，通過青少年喜聞樂見的教育形式，幫助他們養成健康文明的生活方式，提升用網素養。

(6)凝聚青春力量共享網路文明ppt擴展閱讀：

網路作為公共空間，人們有發表言論的自由與權利，但言論要遵循社會文明的規則，做到網路言論要文明道德、遵守社會公德和秩序、恪守法律法規底線和價值觀念等，切不可讓謾罵、惡語相向、發泄私憤當道霸權，建設網路生態文明，讓網路世界充滿善意、暖意和正能量。

因此，通過網路世界了解社會生活，與他人進行交流溝通以及學習生活等需要從點滴做起，從自己做起，從小事做起，以自己的實際行動踐行網路文明，不造謠，不誹謗，不說不文明話語，做一個有責任感的網路文明人。