網路課常用工具軟體

A. 網路常用工具

網路相關的軟體工具主要有測速、防火牆、殺毒等方面的 通信軟體 用以監督和控制通信工作的軟體。它除了作為計算機網路軟體的基礎組成部分外，還可用作計算機與自帶終端或附屬計算機之間實現通信的軟體。通信軟體通常由線路緩沖區管理程序、線路控製程序以及報文管理程序組成。報文管理程序通常由接收、發送、收發記錄、差錯控制、開始和終了5個部分組成。 協議軟體 網路軟體的重要組成部分。按網路所採用的協議層次模型如ISO建議的開放系統互連基本參考模型組織而成。除物理層外，其餘各層協議大都由軟體實現。每層協議軟體通常由一個或多個進程組成，其主要任務是完成相應層協議所規定的功能，以及與上、下層的介面功能。 應用系統 根據網路的組建目的和業務的發展情況，研製、開發或購置應用系統。其任務是實現網路總體規劃所規定的各項業務，提供網路服務和資源共享。網路應用系統有通用和專用之分。

B. 常見的網路課程設計工具有哪些

Photoshop、CorelDraw、DreamWeaver、PageMaker等軟體
動靜態網頁都可以製作，方便快捷很容易上手；這些軟體可以製作精美的網頁，可以提高網頁形象

C. 我想在網上講課 用什麼軟體好

越來越多學生和家長開始在線上進行學習和培訓，網路授課培訓平台也如雨後春筍般出現。騰訊課堂，短書，好未來直播雲，跟誰學在線課堂，學而思網校等都是非常知名網路授課平台的。一個能滿足教師要求，達到高質量線上教學效果的授課平台應該要做到：
1：授課教學功能豐富：雙向直播、手機直播、白板直播、錄屏直播等多種直播授課教學形式，音頻可直接導出，視頻可下載回看，白板直播課程內容實時更新，答題步驟一目瞭然，有效激發學員學習興趣，積極參與課堂。
2：督學有效：打卡，訓練營，智適應題庫，AI互動教學，排行榜、考試、小測驗等10+多個全面的督學助學工具。實時監督控制學員電腦，支持給單獨學員推送私信，實時了解學員情況進度，問題及時反饋解決，幫助學員真正學習有效果。
短書除了有滿足上述條件的網路授課功能之外，還擁有超過20種從營銷、推廣、招生到續課、裂變每一個環節的營銷拓客工具，是教師和中小型培訓機構經營線上教育業務的不二之選

D. 網課直播軟體哪個好用

網課直播軟體可以選擇華萬，華萬網課直播軟體從整體來說還不錯。

華萬直播基於內容分發網路為用戶提供低延遲、高碼率、高並發的整套從推流端到播放端的一站式解決方案。通過智能調度、鏈路保障、追幀處理、丟幀處理以及專業的 HLS+ 技術，將延遲控制在 4s 以內。並能通過對 M3U8 流的拆分合並處理技術，解決企業對直播錄制文件的快速剪輯/合並需求。

中目具體有以下優勢：

1、一致的研發團隊，Zoom團隊研發，並負責伺服器及網路運營維護。

2、一致前端功能，客戶端登錄/安排會議/加入會議，會中功能/會後錄制/。

3、一致集成介面，一致API, SDK 集成方式，含rooms, webinar 已對接硬體及開發項目。

4、更多落地服務支持，本地團隊支持，迅速響應用戶反饋，更多定製化服務支持，延伸服務質量。

中目視頻會議軟體操作簡單無論何時何地，不受終端限制，一鍵加入會議，一鍵發起會議。同時支持文件共享、注釋等協同操作。同聲傳譯、美顏、滿足您的各種需求。還支持萬人超大規模會議。不受行業限制，多場景應用。高標准加密，數據更安全。支持私有雲部署，讓安全更有保障，售後提供一對一服務，出現問題及時解決，產品種類多，滿足各種高階需求。

E. 想在網上在線給人講課，有什麼好的免費的講課軟體嗎

怎麼說呢，不盈利的軟體一般沒有專人在維護，特別是教育這種長久的事業，如果你打算堅持做下去，那些軟體反而會阻礙你前進（可參考前段時間某釘崩潰上熱搜事件）

現如今存在許多不同類型的講課軟體，功能水平也參差不齊，我認為並沒有最好的講課軟體，只有最適合教學的講課軟體。一個完整且適合老師使用的講課軟體，應該具備多種形式的授課形式、班級管理、考試問答等基本功能，根據不同機構需求不同，應該是可以進行定製的。

比如最近成為許多老師剛需的直播教學，一方面平台要穩，不能崩，一方面要最大限度的還原線下課堂儀式感。能做到這兩點才是最適合老師和機構的在線教育平台。美閱教育的互動直播功能，可以完美解決這兩個問題。

首先互動直播能實現零延遲，老師學生一對一、一對二甚至一對多的互動都能實現，最重要的是步驟少、易上手，零線上直播經驗的老師也能快速上手。

F. 想要一對一的網路授課，應該用什麼軟體，或者怎麼操作

想要一對一的網路授課，應該用全優課堂安卓版、學霸君、掌門1對1輔導app、阿凡題1對1app、私課一對一安卓版。其中的具體操作如下：

1、全優課堂安卓版

作為一款一對一在線輔助平台，在這里可以挑選最好的全國各地名師，擁有智能跟蹤的學習效果，在線視頻教學模式配合老師自製課件，根據孩子的高效時段安排學習，達到最好的個性化輔導效果，只要有一台手機、iPad或電腦即可。

一對一的不同擴展

1、開啟小班模式

小班課的學生人數一般控制在5人以內，適合成績中上的學生，收費會比一對一模式的低一些，小班的最大特點在於學生成績水平都不分上下，在課堂上會進行較量，從中凸顯自己的優秀。

2、開啟大班模式

大班課每一個教育機構都會有的，人數居多使線下老師授課的時候，很難收到每一個學生的及時反饋，但線上老師卻能及時發現學生存在的問題，並進行答疑，同時還能調整上課內容，課堂質量有保障。

G. 現在網上授課，用哪些打卡工具

可以直接使用趣練習 小 程序來授課打卡哦~這樣學生就不用來回切換各種軟體了，學習、練習、打卡、測試一站式完成。在趣練習打卡，不僅支持圖文、音頻、視頻的形式，還有各類主流型文檔，老師收發作業更方便，學生提交每日打卡作業也更便捷。老師還可以自行設置打卡內容的公開情況~避免抄襲或一些不適合公開的打卡內容哦

H. 網路課件製作軟體有哪些

一、PowerPoint

微軟公司出品的製作幻燈片的軟體，此軟體製作的電子文稿廣泛地應用於學術報告，會議等場所，有好多教師也在用此軟體製作課件，就此軟體來說，他的優點是做課件比較方便，不用多學，很容易上手，製作的課件可以在網上播放（當然客戶端必須安裝有此軟體或者課件已經打包）但就其功能來說就差一點，他只能出現一些圖片、視頻、文字資料，起到資料展示的作用，交互方面比較缺乏，現在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT雖然已經改變了很多，但用起來比較有限，只能做一些簡單的按鈕、區域交互。打包以後的文件對裡面的資料一般不加壓縮，所以如果資料大，文件就大。引用外部文件比較有限，並缺乏控制。

二、Authorware

Authorware是Macromedia公司推出的多媒體開發工具，由於它們具有強大的創作能力、簡便的用戶界面及良好的可擴展性，所以深為廣大用戶的歡迎，成為應用最廣泛的多媒體開發工具，一度被譽為多媒體大師，現在的版本已經發展到7.0，用戶比較多，廣泛用於多媒體光碟製作等領域，教師用些軟體來進行課件製作的人數也比較多。此軟體的主要特點是：Authorware是基於圖標（Lcon）和流線（Line）的多媒體創作工具，具有豐富的交互方式及大量的系統變數的函數、跨平台的體系結構、高效的多媒體集成環境和標準的應用程序介面等。可用於製作網頁和在線學習應用軟體。如果變數函數用得好的話，可以用他來開發一些小的應用軟體。我用過一段時間，他的交互比較強大，就是不會編程也可以做出一些交互好的課件。唯一讓我感到不好的地方就是做起動畫來比較困難，如果不藉助其他的軟體，做一些好的動畫來說是根本不可能的（畢竟不是專業的動畫製作軟體），雖然有很多插件，但打包以後還要帶著走，所以對於製作一些生活有趣的課件有一些困難。另一個就是打包後的文件比較大，不利用傳播。

三、Director

Director是Macromedia公司推出的多媒體開發工具，是全球多媒體開發市場的重量級工具，據統計，它在美國專業CDROM開發市場占據85%以上的份額。它不僅具備直觀易用的用戶界面，而且擁有很強的編程能力（它本身集成了自己Lingo語言），全稱是：Macromedia Director Shockwave Studio，目前最高的版本為Directo MX（也就是9.0）。主要定位於CDROM/DVDROM（多媒體光碟）的開發。用Director製作多媒體動畫，無論是演示性質的還是交互性質的，都顯出其專業級的製作能力和高效的多媒體處理技術。圖象，文本，聲音，動畫等等這些多媒體元素，在Director中都可以非常方便而有機的結合起來，創造出精美的動畫。因為非常專業，所以教師用此軟體製作課件的不多，我也見過幾個，非常漂亮，交互也比較好。特點：幀動畫與編程相結合的多媒體編制軟體，用幀可以做出很多漂亮的動畫，有Lingo語言可以編出你想要的交互，引入的外部的多媒體元素非常豐富。可是生成的文件比較大，在網路傳輸方面做得還不是很理想。對於初學者來說，用他來做課件比較困難，說實在話我非常喜歡這個軟體，也正在學，對於Lingo語言我還是一知半解。（我實在是非常的笨）

四、FLASH

FLASH是Macromedia公司出品的，用在互聯網上動態的、可互動的shockwave。它的優點是體積小，可邊下載邊播放，這樣就避免了用戶長時間的等待。FLASH可以用其生成動畫，還可在網頁中加入聲音。這樣你就能生成多媒體的圖形和界面，而使文件的體積卻很小。FLASH雖然不可以象一門語言一樣進行編程，但用其內置的語句並結合JAVASCRIPE，您也可作出互動性很強的主頁來。FLASH另外一個特點就是必須安裝插件PLUG-IN，才能被瀏覽器所接受！當然這也避免了瀏覽器之間的差異，使之一視同仁！有人曾經說過：下個世紀的網路設計人不會用FLASH，必將被淘汰出局！我相信這句話沒錯！（因為我們學它，所以我多講一些了）

FLASH的特點

1. 使用矢量圖形和流式播放技術。與點陣圖圖形不同的是，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質量；流式播放技術使得動畫可以邊播放邊下載，從而緩解了網頁瀏覽者焦急等待的情緒。

2. 通過使用關鍵幀和圖符使得所生成的動畫(.swf)文件非常小，幾K位元組的動畫文件已經可以實現許多令人心動的動畫效果，用在網頁設計上不僅可以使網頁更加生動，而且小巧玲瓏下載迅速，使得動畫可以在打開網頁很短的時間里就得以播放。

3. 把音樂，動畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經把Flash作為網頁動畫設計的首選工具，並且創作出了許多令人嘆為觀止的動畫(電影)效果。而且在Flash4.0的版本中已經可以支持MP3的音樂格式，這使得加入音樂的動畫文件也能保持小巧的『身材』。

4. 強大的動畫編輯功能使得設計者可以隨心所欲地設計出高品質的動畫，通過ACTION和FS COMMAND可以實現交互性，使Flash具有更大的設計自由度，另外，它與當今最流行的網頁設計工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入網頁的任一位置，非常方便。

總之：做動畫非常漂亮，你是知道的，也看過的，做交互非常多，你用過的，也玩過的（FLASH游戲等），做網頁非常酷，現在你感覺得到，將來你會看到很多，做課件非常小，而且生動、交互好、文件小、利於網路傳播等，我覺得最好的就是它可以與網頁的腳本聯系，做出功能強大的大型學習網站。

總之，Flash已經慢慢成為網頁動畫的標准，成為一種新興的技術發展方向，現在有好多做課件的老師正在加入到FLASH這個行列來，在今後，我相信會有更多的老師加入到我們中間來。面對這么不可多得的設計工具，你還等什麼，趕快加入Flash的行列吧！

五、方正奧思等其他軟體

我還接觸到一些國產的課件製作軟體，象方正奧思，這些軟體主要是立足於課件製作的多媒體製作軟體，就其功能來說，比較單一，還需要不斷完善，操作方面也各有特點，有的象POWERPOINT一樣用版塊架起來的，有的是基於線程基礎上的，但用下來，總覺得煩鎖。

說到底，一句話，一切為了孩子。只要做出來得課件好，能為教學服務，能達到很好的教學效果就行，不管是用什麼軟體做的都行。

就我個人來說，比較鍾愛flash，不是因為它做出來的課件生動小巧，而是因為用它可以搭建一個個人的素材庫，也可以用它來建設一個網路形式的積件庫。在今後的學習里我將給大家講講如何利用flash來做。

I. 有什麼好用的錄網路課程的軟體/ 工具

像錄制網課的時間較長，最重要的是就是要音畫同步、錄制內容完整不丟失。

J. 老師在線講課的軟體有哪些

授課軟體（平台）非常多，我將自己親自使用的幾種授課軟體（平台）做一下對比，希望能夠幫到正在選擇直播軟體（平台）或正在使用某個軟體（平台）有困惑的你，當然，更希望在此拋磚引玉，得到你的指正或補充。

一、釘釘直播

第一，步驟：

首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝釘釘。

其次，在釘釘中建一個群，要把學生全部拉進來。有些學校已經建了班級群就不需要重新建群了（釘釘組織架構的層級關系很明晰）。

再次，在班級群中發起直播就行了。釘釘中除了這種方式之外，還有一種就是發起視頻會議（這個最多支持302人參加）。

第二，特點：

1、教師電腦和手機都可以發起直播。2、可以多群聯播（這個功能很有用，一人教多班或全年級開會可聯播），同時支持萬人同時在線（我沒試過）。3、在電腦端直播時可用屏幕分享模式、攝像模式和專業模式等三種模式進行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在電腦打開的文件、釘釘自帶白板、攝像頭等畫面當中自由切換，可以文字交流，支持語音連麥，但沒有學生答題板。4、有回放功能，學生由於特殊原因沒上課，可以看回放。不過視頻會議沒有回放功能（可使用手機錄屏工具錄像）。5、家校本中有作業圈劃批改、統計及優秀作業分享等功能。6、延遲約有6--9秒左右。7、視頻會議功能可以看到每個學生的實際情況，利用其中的屏幕共享功能，可以讓操作者手機中的文件及操作在視頻會議中分享給參會的所有人觀看（對於沒有電腦只有手機的老師來說，可以用這個功能播放PPT給學生上課）。

二、騰訊課堂極速版

第一，步驟：

首先，教師必須要在電腦上安裝騰訊課堂極速版，學生在電腦或手機上安裝騰訊課堂（學生也可以不安裝，點擊教師發送的鏈接也可聽課，只不過用安裝的客戶端聽課功能多一些）。

其次，教師在電腦上運行騰訊課堂極速版，分享二維碼或一條鏈接發給學生，學生掃碼或者點擊這個鏈接，進入課堂即可聽課學習。

第二，特點：

1、教師可以切換共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及電腦中的攝像頭四種畫面，其中攝像頭可以嵌入在PPT畫面或共享桌面的角落，形成畫中畫。2、教師端可以控制學生的舉手和語音連線。3、教師端有答題板，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題板來答題互動，現在的版本已能生成回放視頻（可下載）。4、每個老師必須創建一個課堂，並分發二維碼和鏈接給學生，但一次分享後，每個使用的老師在學生APP中就有了固定的入口，也就是說下次再聽這位老師的課就很容易進入課堂了。

三、騰訊會議

第一，步驟：

首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝騰訊會議。

其次，教師在電腦、手機、平板發起快速會議（也可以預定會議，免費版只能支持300人），生成一個房間號，學生打開騰訊會議加入房間就可聽課學習。

第二，特點：

1、教師電腦和手機都可以發起會議。2、教師和學生都可以開視頻和語音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教師通過電腦端共享桌面，可以在電腦上運行各種教學軟體中切換，比如可以由共享word切換為共享PPT，還可以隨時切換到打開的視頻、音樂窗口，這樣視頻和音樂不會受插入課件來播放的任何限制。直播中可以有老師的視頻畫面，聲音傳輸都比較清晰流暢，基本無延遲。4、教師可打開文字交流區進行文字交流。5、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過會議發起者可設置全員靜音。

四、QQ

第一，步驟：

首先，教師和學生要在電腦或手機上安裝（一般大家都有安裝），在QQ中建一個群，把學生拉進來。

其次，在班級群中點擊QQ電話（使用與視頻電話功能一樣）或群課堂（使用與直播間功能一樣）。

第二，特點：

1、教師在電腦和手機上都可以直播，但有些功能在手機端不能實現。2、教師通過電腦端採用群課堂有主持模式、自由模式和麥序模式等三種模式。直播時可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。採用QQ電話可以演示白板和分析屏幕，兩者之間切換時必須要關閉另一個。手機端沒有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用攝像頭。3、教師可打開文字交流區進行文字交流，沒有學生答題板。4、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過在有些模式下可設置禁言和封禁。5、可以進行班級管理、打卡和作業發放等。

五、好分數（教師須申請獲得直播許可權）

第一，步驟：

首先，在好分數的運營後台上架課程。

其次，教師在電腦上輸入網址，輸入賬號和密碼登錄，點擊直播。學生在手機上安裝好分數APP（如果用電腦可以直接輸入網址），輸入賬號和密碼登錄後領取課程，進入教室即可聽課學習。

第二，特點：

1、必須要獲得直播許可權。2、授課用的word或PPT等文件既可導入平台，也可採用桌面共享方式，還有自帶的白板。教師可以在共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及白板間自由切換。3、教師端可以控制學生的舉手、語音或視頻連線。4、教師端有答題卡，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題卡來答題互動，學生的答題情況可以實時統計。另外在授課過程中還可以分發試卷或試題。5、教師端有點名、打鈴、抽獎等附加功能。6、有布置作業功能，設置答案後，選擇題可以電腦自動批閱，主觀題學生拍照上傳教師批閱。此功能還可作為考試用。

附表：

以上均是本人親自使用並總結碼出的原創文字，由於本人研究不夠透徹或版本更新等因素，可能與軟體（平台）的真實性能存在差異，望海涵！在此感謝我校屠屠同志的幫助和建議。