通過網路共享課件用什麼好

❶ 想給學生上兩節網課，用什麼平台好些

首先，我先試用了新聞上剛好看到的騰訊課堂軟體，幾個學生用的時候還是可以的，學生人一多，就開始卡了，最致命的問題是不能跟學生互動。怎麼教學怎麼覺得不夠方便，本來平時現場教學一個半小時的課時，我生生教了兩個多小時。這樣下去不僅學生受不了，我作為老師也有點力不從心了，畢竟都是下班時間業余的課堂，結果卻佔用了我大部分的時間。於是我開始講自己的思路轉到萬能的網路上，先是搜索了遠程講課軟體，結果出來一大堆，又開始挑幾個口碑不錯的試用了。
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於是我首先試了gomeetnow，屏幕演示和遠程互動都非常直接，屏幕共享是全屏幕共享的，這樣我遠程講課就跟現場學生看投影的效果一樣。另外，遇到學生要參與互動的時候，學生還可以馬上遠程式控制制我的課件參與課堂互動，竟然還帶課堂錄制功能，這一點我很滿意，很滿意！可是有一天，問題來了。我的學生突然告訴我，老師我登陸不了你的在線教室，於是我開始一頭霧水的去問了他們的技術，得到的反饋是我的教室學生人數滿了！！gomeetnow的在線課堂一個在線教室最多支持99個學生+一個老師同時在線進行遠程講課。這讓我開始無奈了，按照我的規模，學生人數每個月一增，沒有幾千幾萬的規格壓根搞不定我的在線教課班級。於是我繼續開始尋找效果更完美，規格更大的遠程講課軟體。
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於是我找到了連通寶，擁有gomeetnow和騰訊課堂所有的功能，也擁有他們沒有的功能，比如視頻直播課堂教學，搭配屏幕演示互動教學，以及課堂錄制，這樣遠程講課就更進一步的模擬現場教學一樣直觀了。於是我開展了正式的試用，經過一段時間的使用我得出以下的結論：
首先，在流暢度上，完全沒有問題，我跟學生都在家用的網路上在線講課的，即使是晚上所謂的網路高峰期，只要用網線上課的都很穩定，只有部分用無線網路的會偶爾出現掉線，卡的問題，不過部分無線網路不穩定，這個也不能怪人家遠程講課軟體。
其次，在屏幕共享的清晰度上，可以說是我試過的這么些在線講課的軟體中流暢度和清晰度是最理想的，而且是全屏幕共享，不會小小的，或看到一邊沒看到一邊，不需要拖來拖去。
另外，直觀度上，連通寶是最讓我滿意的，在需要展示實物進行教學的時候，我可以通過其高清全屏視頻直接展示我要講課的實物，在操作演示和理論知識的講解，我可以馬上切換到全屏廣播的模式進行講課，學生還可以遠程互動，這樣遠程講課就好像現場一樣直觀。
最後，在使用上，也感覺很簡單，

❷ 電腦什麼軟體可以共享ppt

如果只是分享ppt可以使用直播的形式，或者共享桌面即可，例如qq之類的都是能夠共享桌面的。

❸ 做多媒體課件用什麼軟體好呢

多媒體課件
多媒體課件，簡單來說就是老師用來輔助教學的工具，創作人員根據自己的創意，先從總體上對信息進行分類組織，然後把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成，使他們融為一體並賦予它們以交互特性，從而製作出各種精彩紛呈的多媒體應用軟體產品。

中文名
多媒體課件
素材
聲音、動畫、影像
製作工具
PowerPoint、Authorware等
課件特點
豐富表現力良好交互性
快速
導航
課件特點

製作工具

教育應用
定義
多媒體課件是根據教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，並以多種媒體的表現方式和超文本結構製作而成的課程軟體。
課件特點
豐富表現力
多媒體課件不僅可以更加自然、逼真地表現多姿多彩的視聽世界；還可以對宏觀和微觀事物進行模擬，對抽象、無形事物進行生動、直觀的表現；對復雜過程進行簡化再現等等。這樣，就使原本艱難的教學活動充滿了魅力。
良好交互性
多媒體課件不僅可以在內容的學習使用上提供良好的交互控制，而且可以運用適當的教學策略，指導學生學習、更好地體現出「因材施教的個別化教學」。
極大共享性
網路技術的發展，多媒體信息的自由傳輸，使得教育在全世界交換、共享成為可能。以網路為載體的多媒體課件，提供了教學資源的共享。多媒體課件在教學中的使用，改善了教學媒體的表現力和交互性、促進了課堂教學內容、教學方法、教學過程的全面優化，提高了教學效果。
製作工具
PowerPoint
微軟公司出品的製作幻燈片的軟體，此軟體製作的電子文稿廣泛地應用於學術報告，會議等場所，用本軟體製作課件也是中學老師最常用的手段，就此軟體來說，他的優點是做課件比較方便，不用多學，很容易上手，製作的課件可以在網上通過IE來進行演示文稿的播放；但就其功能來說就相對差了一點，圖片、視頻、文字資料的展示製作較為方便，很容易起到資料展示的作用，但是如果要達到交互方面較好的效果那就比較繁瑣，完全可以做到按鈕、區域交互。由於office軟體具有一定的普遍性，所以powerpoint課件的使用一般也不需要進行打包等處理，只是需要注意易機使用時的音、視頻文件的路徑。

❹ 想進行在線授課，分享PPT、語音授課，有什麼平台可使用

直接用微軟的Live Meeting就都解決了。異地授課、實時傳輸師生雙方的語音和視頻，實時共享任何一方的桌面、PPT或任何應用程序窗口，都沒問題。

❺ 有沒有好用的可以和電腦共享文件的軟體

區域網分享不同的系統也會有差異。在這里，分享一個在Windows 7系統下最安全的文件共享方法。 這個方法即可在Windows 7下共享文件,而且可以和Windows XP實現共享。同時不用關閉防火牆也不用開啟Guest賬戶。 1、用左鍵點擊右下角網路圖標。在選項欄內選擇「打開網路和共享中心」，然後再左側選項欄點擊「更改高級共享設置」。 2、對您的網路工作環境進行選擇，需要一些簡單的設置：在「啟用網路發現」、「啟用文件和列印機共享」前選為實心，如果啟用密碼保護共享，訪問共享文件則需要密碼。如果關閉密碼保護共享，訪問就不需要咯。其他選項全部是設置默認，在最下面保存退出。 3、選中你要共享的文件夾，用右鍵點擊，在快捷菜單中點擊「共享」，然後再「特定用戶」下拉列表中選擇「Everyone"，許可權的設置就要根據自己的需要。最後，點擊「共享」就可以退出了。 4、在其他想訪問你共享材料的電腦上的「運行」窗口或者「開始」搜索欄上輸入\\\\ip地址或者\\\\計算機名，就可以很順利的訪問到你的共享文件夾了。 友情提示：區域網的計算機都應該屬於同一個組，也設置了各自的計算機名

❻ 課件共享資料用什麼網盤最好

個人覺得
ifile.it 滿適合學校共享資料。

因為直到目前為止它都沒設有premium用戶（收費用戶），所以大家下載的許可權是平等的，沒有特別優先服務某些用戶。

沒有彈屏廣告。無需第三方下載器。無每小時每天下載量上限。

僅連續下載用戶需要輸入驗證碼。

上傳和下載速度只能給你當個參考，每個人的速度都有差異。

上傳 （50mbps 光纖 測試）
1.3m/s ~ 2.5m/s

下載 （10mbps 光纖 測試）
700kb/s ~ 1.1m/s

還有一點，不算是優點，但也不是缺點。
注冊用戶
100mb以內，文件保存90天
100mb以上，文件保存30天
200mb以上，文件保存14天
（均由最後一次下載開始計算天數）

單文件最大300mb，就學校課業方面的文件大小還是比較適合的。

穩定方面：2006年開始服務，有不少香港和台灣用戶（多數與課業無關）。

個人經驗+faqs

❼ 一種能和別人遠程演示ppt的是什麼軟體，叫sky什麼什麼的

是微軟的Skydrive。

這是不久前SkyDrive採用的新功能，類似Google Docs。SkyDrive可以直接創建docx,pptx,xlsx等Office 2007以上版本的文件，而且允許授權用戶(可以是用戶本人或者擁有編輯鏈接的人)在線編輯。

相比於Google Docs，SkyDrive具有很大的優勢：可以實時編輯、多人同時編輯、可以用本機的Office編輯、 在線編輯實時保存文件、具有Office2010的基本功能、在國內的網路環境下相對Google Docs更穩定等等。

❽ 有哪些好用的區域網共享軟體

1、內網通 。內網通的內容傳輸都是基於區域網，可以通過區域網內自動刷新找到網內其他用戶，無需手動添加聯系人，也無需注冊賬號，下載安裝即可快速使用。內網通將聊天信息全部留在用戶本機，不經過互聯網和伺服器，不受監控，並對聊天信息通過AES技術進行加密，從源頭上保證了用戶的信息安全。

❾ 文件共享使用什麼好

推薦使用企業網盤，舉一個場景，一個文件如果存儲在個人網盤里，只能自己看到，別人看不到。但如果一個文件存儲在企業網盤里，通過許可權設置，可以讓特定的人看到，將文件共享出去。這樣的話，就可以通過設置不同的許可權，合理的整理各種文檔，提高文件溝通效率。
現在國內好的企業網盤有很多，推薦聯想企業網盤，功能全面，服務好，感覺不錯。

❿ 老師在線講課的軟體有哪些

授課軟體（平台）非常多，我將自己親自使用的幾種授課軟體（平台）做一下對比，希望能夠幫到正在選擇直播軟體（平台）或正在使用某個軟體（平台）有困惑的你，當然，更希望在此拋磚引玉，得到你的指正或補充。

一、釘釘直播

第一，步驟：

首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝釘釘。

其次，在釘釘中建一個群，要把學生全部拉進來。有些學校已經建了班級群就不需要重新建群了（釘釘組織架構的層級關系很明晰）。

再次，在班級群中發起直播就行了。釘釘中除了這種方式之外，還有一種就是發起視頻會議（這個最多支持302人參加）。

第二，特點：

1、教師電腦和手機都可以發起直播。2、可以多群聯播（這個功能很有用，一人教多班或全年級開會可聯播），同時支持萬人同時在線（我沒試過）。3、在電腦端直播時可用屏幕分享模式、攝像模式和專業模式等三種模式進行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在電腦打開的文件、釘釘自帶白板、攝像頭等畫面當中自由切換，可以文字交流，支持語音連麥，但沒有學生答題板。4、有回放功能，學生由於特殊原因沒上課，可以看回放。不過視頻會議沒有回放功能（可使用手機錄屏工具錄像）。5、家校本中有作業圈劃批改、統計及優秀作業分享等功能。6、延遲約有6--9秒左右。7、視頻會議功能可以看到每個學生的實際情況，利用其中的屏幕共享功能，可以讓操作者手機中的文件及操作在視頻會議中分享給參會的所有人觀看（對於沒有電腦只有手機的老師來說，可以用這個功能播放PPT給學生上課）。

二、騰訊課堂極速版

第一，步驟：

首先，教師必須要在電腦上安裝騰訊課堂極速版，學生在電腦或手機上安裝騰訊課堂（學生也可以不安裝，點擊教師發送的鏈接也可聽課，只不過用安裝的客戶端聽課功能多一些）。

其次，教師在電腦上運行騰訊課堂極速版，分享二維碼或一條鏈接發給學生，學生掃碼或者點擊這個鏈接，進入課堂即可聽課學習。

第二，特點：

1、教師可以切換共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及電腦中的攝像頭四種畫面，其中攝像頭可以嵌入在PPT畫面或共享桌面的角落，形成畫中畫。2、教師端可以控制學生的舉手和語音連線。3、教師端有答題板，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題板來答題互動，現在的版本已能生成回放視頻（可下載）。4、每個老師必須創建一個課堂，並分發二維碼和鏈接給學生，但一次分享後，每個使用的老師在學生APP中就有了固定的入口，也就是說下次再聽這位老師的課就很容易進入課堂了。

三、騰訊會議

第一，步驟：

首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝騰訊會議。

其次，教師在電腦、手機、平板發起快速會議（也可以預定會議，免費版只能支持300人），生成一個房間號，學生打開騰訊會議加入房間就可聽課學習。

第二，特點：

1、教師電腦和手機都可以發起會議。2、教師和學生都可以開視頻和語音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教師通過電腦端共享桌面，可以在電腦上運行各種教學軟體中切換，比如可以由共享word切換為共享PPT，還可以隨時切換到打開的視頻、音樂窗口，這樣視頻和音樂不會受插入課件來播放的任何限制。直播中可以有老師的視頻畫面，聲音傳輸都比較清晰流暢，基本無延遲。4、教師可打開文字交流區進行文字交流。5、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過會議發起者可設置全員靜音。

四、QQ

第一，步驟：

首先，教師和學生要在電腦或手機上安裝（一般大家都有安裝），在QQ中建一個群，把學生拉進來。

其次，在班級群中點擊QQ電話（使用與視頻電話功能一樣）或群課堂（使用與直播間功能一樣）。

第二，特點：

1、教師在電腦和手機上都可以直播，但有些功能在手機端不能實現。2、教師通過電腦端採用群課堂有主持模式、自由模式和麥序模式等三種模式。直播時可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。採用QQ電話可以演示白板和分析屏幕，兩者之間切換時必須要關閉另一個。手機端沒有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用攝像頭。3、教師可打開文字交流區進行文字交流，沒有學生答題板。4、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過在有些模式下可設置禁言和封禁。5、可以進行班級管理、打卡和作業發放等。

五、好分數（教師須申請獲得直播許可權）

第一，步驟：

首先，在好分數的運營後台上架課程。

其次，教師在電腦上輸入網址，輸入賬號和密碼登錄，點擊直播。學生在手機上安裝好分數APP（如果用電腦可以直接輸入網址），輸入賬號和密碼登錄後領取課程，進入教室即可聽課學習。

第二，特點：

1、必須要獲得直播許可權。2、授課用的word或PPT等文件既可導入平台，也可採用桌面共享方式，還有自帶的白板。教師可以在共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及白板間自由切換。3、教師端可以控制學生的舉手、語音或視頻連線。4、教師端有答題卡，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題卡來答題互動，學生的答題情況可以實時統計。另外在授課過程中還可以分發試卷或試題。5、教師端有點名、打鈴、抽獎等附加功能。6、有布置作業功能，設置答案後，選擇題可以電腦自動批閱，主觀題學生拍照上傳教師批閱。此功能還可作為考試用。

附表：

以上均是本人親自使用並總結碼出的原創文字，由於本人研究不夠透徹或版本更新等因素，可能與軟體（平台）的真實性能存在差異，望海涵！在此感謝我校屠屠同志的幫助和建議。