共建共享網路空間文明

㈠ 無依據亂說話要負法律責任嗎

是要負責任的。說話當然是需要負法律責任。當然，也需要要看說話的內容和產生的後果來定的。
如果亂說話 就很可能會涉嫌誹謗誣蔑他人，甚至會承擔刑事責任
《中華人民共和國侵權責任法》規定，公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式侵害公民的名譽權。行為人因過錯侵害他人民事權益，應當承擔侵權責任。承擔侵權責任的方式主要有停止侵害、賠償損失、賠禮道歉、消除影響、恢復名譽等。《最高人民法院關於確定民事侵權精神損害賠償責任若問題的解釋》規定因侵權致人精神損害，但未造成嚴重後果，受害人請求精神損害賠償的，一般不予支持。 公民的名譽權受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。利用網路形式宣揚他人的隱私，或者捏造事實公然醜化他人人格，以及用侮辱、誹謗等方式損害他人名譽，造成一定影響的，應當認定為侵犯公民名譽權的行為。互聯網廣泛、快速的傳播性和其本身的專業、復雜性給利用網路侵權行為的認定及其相應的法律保護帶來了全新的挑戰和沖擊，但網路絕不是「法外之地」，利用網路實施的侵權行為絕不會「逍遙法外」。為倡導全社會共管共治網路謠言，共建共享網路文明，中央網信辦違法和不良信息舉報中心、中國文明網、中國互聯網發展基金會和中國互聯網聯合辟謠平台1日聯合發布《「抵制網路謠言 共建網路文明」倡議書》。

倡議書指出，新冠肺炎疫情發生以來，各類謠言在網上傳播擴散，嚴重誤導公共輿論，損害網民權益，污染網路環境。整治網路謠言亂象、凈化網路生態、維護社會和諧穩定成為社會各界共同心聲。

倡議書強調，網路空間是億萬民眾共同的精神家園，互聯網不是法外之地，各類網路行為主體應嚴格遵守法律法規、社會公德和倫理道德，堅決杜絕造謠傳謠等違法違規行為，絕不讓互聯網成為傳播有害信息、造謠生事的平台。

倡議書提出「嚴守傳播秩序、完善治謠格局、辟除網路謠言、共建網路文明」四點倡議，旨在進一步強化互聯網平台主體責任，提升社會公眾網路媒介素養、科學精神和法治意識，大力弘揚社會主義核心價值觀，形成全社會共同治理網路謠言、共同建設網路文明的良好局面。

㈡ 如何培育建設一批導向正確，影響力廣的網路名師和評論員隊伍

在網路高度發達的新形勢下，網路空間治理也成了國際社會面臨的共同挑戰。在我國浙江烏鎮舉行的首屆世界互聯網大會的主題即是：互聯互通共享共治。從發展戰略看，網路文明建設已成為確保國家安全的戰略要求，成為順應我國媒體格局、輿論格局發展變化的戰略抉擇，成為新形勢下加強和創新社會治理的重要舉措；從受眾主體看，網路文明建設也成為滿足人民群眾日益增長的精神文化需求、增強文化軟實力的現實需求，也是凈化社會環境、保護青少年健康成長的迫切需要。因此，怎樣加強網路文明建設也就成了我們必須認真研究和正確對待的一個重大社會課題。
用社會主義核心價值觀引領網路文明建設至關重要。價值問題關乎根本，價值航標如同前進的燈塔，在網路世界裡更需要用它指路引航，否則就會引向歧路、碰礁甚至邪路。而用社會主義核心價值觀引導現代網路文明建設，就應在內容引導著力、尊重網路內在運行規律上實現突破。首先，要通過頂層設計提升網路空間的國家話語權。面對海量資訊、熱點頻繁、更新無限的網路信息，文明交流的深度和廣度被信息時代的閱讀速度挑戰，沒有精心設計和開發的內容故事確實很難在網路世界裡獲得主動權和話語權。其次，面對網路圍觀和言論自主表達不能失語。民主是人類社會的美好訴求，網路公共空間越發成為一個有著復雜多元政治意味和文化意識的輿論場，有話語權的爭奪，有政治話題的交鋒，要正視網路圍觀的廣場效應和「鬧市區」現象，善於理智表達主流價值和聲音，順應公眾的真實需求和社會的心理關切，同時要特別讓公眾鑒別並認清偽意見領袖的蓄意乃至惡意造勢，明辨是非。其三，在適應微博問政和公共性意識的培育升溫中要有主動作為。在網路世界裡的和諧如何表達？面對公共性意識的張揚，如何引導公共空間里的公共意見不斷理性化、深度化？這已成為衡量網路文明程度的試金石。當然，內容產品還要有網路文明的標准約束，否則「軟刀子殺人不見血」，網路若都充斥道德失規、行為失范、語言失當，又何談網路文明和文明構建。
應該說，現實社會主流價值取向和網路文明價值是同向的，但實際上還是有如此多的網路不文明「大行其道」。究其原因，一方面我們確實在社會治理、社會建設、社會動員等方面工作還有待加強，另一方面我們在用社會主義核心價值引領網路文明價值方面也還准備不夠。這主要體現在：自由、平等的核心價值在網路世界裡難以找到可量化的邊界。沒有定量邊界就缺乏對話平台，不文明行為就在模糊地帶眾說紛紜。再者，我們的網路立法也未能跟上。因此，在現有法律法規基礎上要支持互聯網企業依法辦網，加強自我管理和約束，廣泛傳播中華民族的優秀傳統文化和核心價值觀。政府要以合乎網路發展的方式加強監管，做好服務與引導。而對那些沒有網路輿論底線，觸碰法律紅線的行為，必須依法查處，絕不手軟，讓網路空間真正文明、清朗起來。
「愛國、敬業、誠信、友善」作為公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練概括，折射到現代網路文明建設過程中，主要涉及要引導什麼樣的個人網路文明觀、如何做到網路誠信、加強理性自律等幾方面。首先，在愛國的情感共識前提下，引導正確的網路文明觀，把互聯網建成共建共享的精神家園；進一步增強責任感，做文明健康網路文化的創造者、傳播者和文明使者。其次，創新方式手段強化網路誠信，可以探索建立完善的信用法制體系，以國家重點網站為主體、建立健全一整套網站新聞信息採制發布的審查把關制度，建立網上網下互通的誠信體系、推進建設誠信資料庫，加大輿論監督力度等多種方式規范網路誠信和網路友善行為。同時，堅持理性自律，大力倡導積極健康有益的網路表達和文明互動，要求網民真正按照我國互聯網大會的倡議堅守「七條底線」。
需要特別強調的是，作為高校，在加強網路文明建設中應發揮重要的智庫作用，而且是面對網路時代發展、與時俱進的新型智庫作用，包括技術專業智庫、網路人才智庫和文化引領智庫。一是打造網路文明的技術支撐。要發揮高校網路文明協同創新的組織優勢，整合多學科前沿的資源平台，加強網路文明建設中核心技術自主創新和基礎設施研發。二是培養網路文明的人才生力軍。高校要著力培育一批導向正確、影響力廣的網路名師，立足校園網站建設開辦一批貼近師生學習生活的網路名站、名欄，有效開展網上輿論引導和思想疏導，建設一支由學生和青年教師骨幹組成的網路宣傳員隊伍。三是擔當組織使命，用正能量對不文明網路言行「說不」。大學師生要在網路世界裡做培育和踐行社會主義核心價值觀的主力軍和先鋒隊，積極引導公眾的輿論導向，引領社會明辨是非。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、學業情感、職業選擇等多方面的考量，要主動引導，引導決斷選擇，這是大學對現代網路文明、網路文化發展所應承擔的組織使命。
互聯網是一項具有美好前景的高新科技，也是一把「雙刃劍」。我們一定要通過加強網路文明建設充分發揮它的長處，為我們的社會主義現代化建設添磚加瓦，從新的角度不斷完善社會主義精神文明，提高人們的道德和社會文明程度；從新的方向不斷拉動社會主義經濟建設，提高人們的物質生活水平，從而有效地規避網路帶來的可能影響到社會安定、穩定的負面效應。只有這樣，才能真正為社會主義物質文明和精神文明建設做出貢獻，為我國的互聯網事業開辟一條規范有序、廣闊無限的發展道路。

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㈢ 怎麼寫以聆聽時代精神，共創網路文明的作文

隨著互聯網影響力的不斷增強，全社會對網路文明的期望值越來越高，對文明辦網、文明上網的要求越來越高，網路文明建設已經成為社會主義精神文明建設的重要內容，建設和諧社會的重要方面。
作為社會大眾，我們有義務去積極共創網路文明，努力在網上形成「知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧」的文明風尚，使互聯網成為共建共享的精神家園。在此，筆者認為，首先，要積極倡導社會大眾樹立正確的網路觀，做文明網民。加強網路文明建設，把互聯網建成共建共享的精神家園，需要每位網民更多的關心、支持和呵護。廣大網民要進一步增強主人翁責任感，真正把互聯網當作家園來建，既做網路文化建設的參與者，又做文明健康網路文化的創造者和傳播者。其次，要堅持誠信守法經營，創辦文明網站。各類互聯網企業都要誠信服務、依法經營，正確處理社會效益與經濟效益的關系，始終把社會效益擺在首位，尤其要加強自律，依法辦網、文明辦網，大力弘揚體現國家發展和社會進步的思想文化，廣泛傳播中華民族的優秀傳統文化，不斷增強對高品位文化的傳播力度，提供更多更好的網路文化產品和服務。第三，提高網路道德素養。堅守道德准則，自覺不做有損網路文明、有悖道德、損害網路和諧的事
全社會對網路文明的期望值就越來越高，對此，我們相信，社會各界定會自覺遵守網路文明，弘揚網路正氣，積極倡導綠色的陽的光網路工程，共同創建健康有序、文明和諧的網路環境。

㈣ 辯論賽：網路是否需要誠信（我是正方一辯）該怎麼立論，像寫作文那樣：從是什麼、為什麼怎麼做這樣嗎明

一是從應用領域看，中國互聯網正從信息傳播和娛樂消費為主向商務服務領域延伸，電子商務迅速發展，互聯網開始逐步深入到國民經濟的更深層次和更寬領域。這對於優化中國互聯網消費結構、促進經濟發展模式轉變具有積極意義，同時也對網路誠信建設提出了更高要求。

二是從服務模式看，互聯網正從提供信息服務向提供平台服務延伸。以博客播客(視頻分享)等為代表的WEB2.0服務模式使互聯網的平台功能更加突出，網民不僅是信息的消費者，也是信息的提供者、創造者。這大大豐富了網上的信息內容，同時也對網民的守法自律提出了更高要求。

三是從傳播手段看，傳統互聯網正在向移動互聯網延伸。隨著寬頻的發展和無線接入的普及，基於互聯網的新的媒體形態不斷涌現，網上信息的獲取、發布、利用更加便捷。這大大拓展了網路信息的傳播渠道，同時也對規范網路信息傳播秩序提出了更高要求。

以積極的姿態主動適應這些新變化、新要求，切實把互聯網建設好、利用好、管理好，使互聯網成為共建共享、規范有序、安全誠信的和諧空間。

一是大力推動網上內容建設。互聯網站要自覺堅持社會主義先進文化的前進方向，堅持用高品位高格調的文化產品佔領網路陣地，宣傳科學真理，傳播先進文化，倡導和諧理念，塑造美好心靈，弘揚社會正氣。要大力開發積極健康的網路文化產品，大力弘揚中華民族優秀文化，努力在網上形成具有中國氣派、體現時代精神、品味高雅的主流文化。要關注廣大網民需求的新變化，應用新技術開拓新業務，吸引網民、服務網民、贏得網民。要積極培育健康向上的網路消費模式和習慣，使互聯網在社會發展中發揮積極作用。

二是積極推進網路誠信建設。目前，網路空間存在傳播謠言、發布虛假信息、發表不負責任言論等失信行為，對社會和公眾利益造成嚴重損害。隨著互聯網應用向社會生活深層次領域推進，必須加快網路誠信建設。從某種意義上說，互聯網的前途在於誠信，互聯網的發展依賴於誠信，互聯網的各種有效應用都必須建立在誠信的基礎之上。互聯網業界要共同努力，將法律規范、輿論監督和行業自律結合起來，建立和完善網路誠信體系，形成誠信為本、守信光榮的良好風尚。

三是認真落實依法辦網。由於互聯網技術特性等多方面原因，網上淫穢、欺詐、賭博、暴力等違法內容屢打不絕，以渲染情色為主要內容的網上低俗之風屢禁不止，這與建設社會主義先進文化的要求格格不入，與構建和諧網路的要求背道而馳。網路形象關系國家形象和民族聲望，網路文明是社會文明的重要組成部分。互聯網的影響力越大，承擔的社會責任就越大。各類網路服務單位和廣大從業人員要嚴格遵守有關法律法規，增強自律意識，自覺做到不為違法信息提供生存空間，不為有悖社會倫理道德的信息提供傳播渠道，不為蠅頭小利而失去公信力，把依法辦網、文明辦網的要求落到實處。

四是積極倡導文明上網。近年來，網上惡搞、網路暴力、人肉搜索等情緒化和非理性行為，引起社會的廣泛關注和擔憂。這些行為損害網路和諧，侵犯他人權益，危害公共利益，應加以引導和制止。抵禦網上低俗之風，建設健康向上、規范有序、安全誠信的網路空間，是廣大網民的共同願望，需要廣大網民的共同參與。網路平台為網民施展才華提供了廣闊空間，要充分發揮廣大網民的積極性創造性，多創作高品位、高格調，體現和諧精神，謳歌真善美的文化產品。要自覺堅持和實踐社會主義榮辱觀，遵守法律法規，恪守道德准則，規范網上行為，使互聯網成為廣大網民共建共享的精神家園。

㈤ 有關文明上網，共建和諧的作文

序 篇
這里是學園，探索求知的學園，教師們在這里辛勤的耕耘，孩子們在這里勤奮地學習。
這里是樂園，生動活潑的樂園。教師們在這里譜寫著人生快樂的樂章，孩子們在描繪著人生快樂的畫卷。
這里是家園，充滿親情的家園。教師們在這里奉獻著人間最美的真情，孩子們在這里放飛著童年斑斕的夢想。
這里是花園，文明和諧的花園。教師們在這里創造著鮮花般的美麗，孩子們在這里享受著春天般的關愛。
伴隨著教育改革和發展的春風，塞上名校——吳忠市利通一小站在了一個新的起跑線上。利一的廣大師生日益凸現著氣度恢宏、激情飛揚的魅力，譜寫著深化教育改革、加快教育發展的新篇章。

[推出片頭——讓文明之花開遍校園----寧夏吳忠市利通一小校園文化建設紀實]

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平台，是規范辦學的重要體現，在傳承校園精神、培育良好的教風學風、促進學生的全面發展、弘揚先進文化等方面發揮著不可替代的重要作用。
近幾年來，學校以「文化品位，現代信息，人文精神」為理念，按照全面推進素質教育的要求，以「一切為學生的發展而服務」為宗旨，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

設施建設篇

「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。校園文化建設這個體現學校綜合辦學實力和辦學效益的名詞，給利通一小的師生平添了幾多自豪和驕傲。為了加強校園文化建設，學校將基礎設施建設作為校園文化環境建設的重要內容之一，先後投入近1000萬元，建成了綜合辦公樓、教學樓、藝教樓、圖書樓，建成了圖書閱覽室、自然實驗室、儀器室、醫務室、美術室、音樂室、電教室、多功能室、舞蹈練功廳、兒童樂園、微機室、語音室、電子備課室、多媒體主控室，這些基礎建設充分體現了以人為本的建設理念，傳統中寓於現代，科學中蘊含人文，為校園文化建設搭好了骨架。同時投資建設了校園電視台、紅領巾廣播台、校園網、校園網站和論壇，添置了文化、藝術、體育、攝影、攝像等設備，新建了電子備課室、閱覽室，為每個年級組配備了備課用計算機，為每個班級配備了電視機、多媒體設施，保證了師生學習和工作的需要，為推進校園文化建設奠定了堅實的基礎。

環境建設篇

優美的、健康向上的校園環境對青年學生的審美情趣、道德情操起著潛移默化的教育、激勵作用。讓每一面牆壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，讓校園環境成為滋養學生心靈的沃土，這是學校對校園環境建設的要求。
學校充分利用空白牆壁，將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養成教育的陣地。未進校門，就能遙望到藝教樓東牆上的體現學校辦學宗旨的標語；走進校門，就能看到宣傳學校所取得的榮譽的櫥窗以及介紹老師的紅燭台，使師生產生自豪感、責任感；走進校園，處處可見草坪里溫馨「格言牌」，處處可見各處建築物上刷寫的教風、學風、校訓、校風建設內容，無聲地規范著師生的言行舉止；再漫步各個建築物的走廊，牆壁上懸掛著名人名言，偉人畫像，懸掛著有關安全、文明禮儀等方面的匾牌，激勵學生樹立遠大理想，規范師生的行為，營造著良好的育人氛圍

學校建立了藝術走廊，將師生的書法、繪畫作品懸掛在各個樓層走廊牆壁上，讓學生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，彷彿暢游在藝術殿堂之中，開闊眼界，長智益志，陶情益趣，受到美的教育；建立了學校宣傳走廊，將學校在黨建、安全、精神文明、德育等方面所做的工作以及所取得成績製作成宣傳櫥窗，展示學校成長的軌跡，激發師生的成就感。
分層次、分年段編制了1至6年級12冊學校德育校本教材，將校園文化建設的內容列入課程計劃之中，充分發揮課堂教學的主渠道作用，有計劃、有步驟、有目的推進校園文化建設。
編寫了《利通一小教研通訊》，刊登教師的教育教學感悟、教學故事以及學生的作文、家長的家庭教育文章，為師生和家長提供交流思想、展示才華的平台。
學校建成了校園網站和論壇，載入校園文化建設的有關內容，積極組織學生開展綠色上網活動，充分利用網路信息容量龐大、高速快捷等優勢，強化校園文化建設，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍。

教室是孩子們播種夢想和記錄成長的殿堂。學校充分發揮教室潛在的教育作用，十分重視班級文化建設。對於教室布置，要求既有文化上的特色，又有藝術上的內涵，還要體現出人文化的要求，要求各班以「一班一品牌，班班有特色」為目標，積極打造班級特色文化，提升班級個性形象，努力探索和實踐個性化的班級管理模式。走進窗明幾凈的教室，你會覺得彷彿置身於童話世界，在這里幾乎看不到一點對成人的模仿，孩子們用自己的心靈和智慧在教室四周的牆壁上創造著自己的夢想。無論是輕松活潑的評比欄，還是充滿童真童趣的展示欄，以及架起師生溝通橋梁的對話欄，無不洋溢著寬松、民主、和諧的氣氛。

活動建設篇

「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」。近年來，學校按照「協調和諧、美觀大方、有效育人」的思路，致力於校園文化活動建設。
開展養成教育活動，培養學生養成良好的行為習慣。通過組織開展「安全教育伴我行」活動月，增強學生的安全文明意識；通過開展預防「非典」和「禽流感」等傳染性疾病系列教育活動，使師生革除生活陋習，養成良好的衛生習慣；通過開展「爭創無零食班級」「彎彎腰，撿回一個潔凈的校園」活動，促使學生養成良好的行為習慣；抓好文明學生、安全文明班級、安全文明組室創建活動，每年六一期間進行表彰獎勵、激發師生的熱情，調動師生的積極性；開展廉政文化進校園活動，充分利用板報、櫥窗、升旗儀式、主題班隊會、學校網站等渠道，通過組織主題徵文、致家長信、漫畫創作、書畫展覽、網頁製作、文藝演出等形式，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，滲透「敬廉崇潔」，思想從小培養學生的廉潔意識。
開展藝術教育活動，不斷提高學生的藝術修養。在每年，學校都堅持舉辦校園文化藝術節，舉行學生書法、繪畫、攝影、DV拍攝比賽以及文藝會演等活動，豐富學生的課餘生活；積極參加吳忠市教育系統、文明單位以及其他文藝匯演活動，展現學校藝術教育成果；開展中華古詩詞誦讀活動，在培養學生人文精神的同時，增強學生的中華文化底蘊。
學校始終把街心廣場、居民社區、鄉鎮敬老院、部隊駐地、烈士陵園等作為長期德育教育基地，開展豐富多彩的社會實踐活動。組織學生到澇河橋烈士陵園掃墓，到街心廣場、部隊駐地、街道社區和農村鄉鎮進行慰問演出，到困難戶家中慰問，到社區參與衛生打掃、讀書競賽、演講比賽活動，為邊遠農村學區和貧困山區捐獻教育教學用品和學習、生活用品，到稅務大廳、自來水公司、小吃攤點、清真寺等地開展社會調查實踐活動，培養學生的關愛之情和社會責任心，增強學生對祖國、對社會、人民的熱愛之情，
學校以營造書香校園活動為依託，大力開展紅領巾讀書讀報活動。打造書香校園，積累師生文化底蘊；堅持每年舉辦一次
「紅讀杯」知識競賽活動，分年級舉行讀書知識競賽，激發學生的讀書熱情。
良好的校園文化建設，應使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，學校在教師中開展了「建學習型校園，做研究型教師」活動，引導教師學習理論，鑽研業務，提高技能，定期舉辦教師才藝大賽、技能大賽、教育教學經驗交流活動，讓教師展現自身才華；開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，加強教師的師德教育，形成人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面。 滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。今天，走進利通一小校園，呼吸到的是清新自然的空氣，看見的是鬱郁蔥蔥的環境，聽到的是朗朗書聲和歡歌笑語，感受到的是一派井然有序、欣欣向榮的氣象。校園文化正以可視、可聞、可感的形式，浸潤著師生的心靈，推動著學校向更高更遠的目標邁進。
這一塊塊匾牌，記載著利通一小輝煌的業績，凝聚著利通一小創業者們辛勤的汗水。
這一塊塊匾牌，體現著利通一小廣大教師團結、進取、拼搏、創新的精神風貌，展示著利通一小校園文化建設所取得的豐碩成果。
這是利通一小全體師生汗水與心血的結晶；這是利通一小在抓校園文化建設中樹立起的豐碑。
一所好的校園應當是一座探索求知的學園，真正讓師生感受到知識的力量；應當是生動、活潑的樂園，讓師生在愉快的氛圍和環境中健康成長，從而激發出師生的創新的激情；應當是充滿親情的家園，讓師生在家的溫馨和親情中，感受到家的延伸，並體味出人際交往的坦誠與和諧；應當是和諧美麗的花園，讓師生感受到自然的無窮魅力，並從中體會人與自然的生存關系；應當是色彩繽紛的文藝百花園，使師生在藝術的熏陶下陶冶情操，從中學會欣賞、創作和創造，而這一切僅僅依靠課堂教學的手段是完全不能夠滿足和實現的，只有把校園文化建設提高到與素質教育緊密結合的時代高度，才能使學校真正發揮巨大的育人功能，才能促進良好班風、校風、學風、教風的形成，才能增強學校的內功，保證學校辦學方針和辦學理念的全面貫徹落實，才能為教育教學質量的穩步提高奠定堅實的基礎，才能為學校各項工作的全面提升注入無限的生機和活力！]

尾 篇
春風化雨勤潤物，
桃李芬芳香滿園。伴隨著教育改革和發展的步伐，利通一小在校園文化建設這條陽光大道上走過了一段段不平凡的歷程，留下了一行行清晰的腳印，書寫了一首首探索和拼搏的頌歌。
面對教育改革的新趨勢，全體師生將發揚「迎接挑戰，追求卓越；埋頭苦幹，講求實效；服從大局，團結合作的；艱苦奮斗，無私奉獻；銳意改革，開拓進取」的利通一小精神，在利通一小這座探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、和諧文明的花園里繼續播種希望的種子，演繹出和諧教育的魅力，洋溢出教育的生機和活力，奮然前行，崇尚一流，追求卓越，在校園文化建設的征途上，用心智去譜寫絢麗的華章，用辛勤去創造新的輝煌！

㈥ 您對治理網路不文明現象有哪些意見和建議

1、國家必須出台以及完善相關的法律法規，加強監督檢查，依法懲治網上違法違規行為。互聯網行業組織要充分發揮自律建設的帶頭作用，完善自律規范，健全自律機構，積極開展網路信息公眾評議、文明網站評選等活動，引導業界依法、誠信、文明辦網。

2、樹立正確網路觀，做文明網民。網民是中國特色網路文化建設的重要力量。加強網路文明建設，把互聯網建成共建共享的精神家園，需要每位網民更多的關心、支持和呵護。

3、要進一步增強主人翁責任感，真正把互聯網當作家園來建，既做網路文化建設的參與者，又做文明健康網路文化的創造者傳播者。

4、要提高網路道德素養，樹立正確的網路觀、榮辱觀，遵守法律法規，堅守道德准則，規范網上行為，自覺不做有損網路文明、有悖網路道德、損害網路和諧的事，積極倡導、自覺實踐文明健康的上網方式和行為。

(6)共建共享網路空間文明擴展閱讀：

網路不文明現象的表現：

1、網路語言不文明

在網路社會人們可以通過論壇、QQ、微博、微信、游戲等進行交往，由於網路的匿名性，網友之間更加會毫無顧忌，更加催生了網路語言不文明現象，如謾罵盛行、職業代罵等。網路語言不文明行為所反映出的是網民的「網德缺失」，影響了網路的正常秩序，放大了網路的負面作用。

2、網路欺騙

網路社會是現實社會的縮影，現實社會中會遇到很多騙子，利用人們的同情心或者信任騙取財物、情感等，這在網路社會也很多，常見的網路欺騙行為發生在網路交友、網路交易中。

3、網路謠言

因互聯網傳播快、范圍廣的特性，網路謠言成為引起社會廣泛關注的顯性問題，特別是微博等新傳播平台的興起，謠言傳播的廣度、速度和滲透度都大大增強，這促使謠言傳播在人群中容易快速形成感染效應，給人們的生活和社會秩序帶來影響，甚至會激化社會矛盾。

㈦ .我們如何文明上網,在網路空間我們要遵守那些禮儀

1、自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網路建設；

2、提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網路文明健康；

3、提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網路應用繁榮；

4、提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網路和諧共處；

5、提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網路安全可信；

6、提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；

7、提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網路百花齊放；

8、提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。

(7)共建共享網路空間文明擴展閱讀

引導我們青少年建立良好的網路文明，每一個家庭、每一位父母都責無旁貸。我們學生上網一般在課余時間進行，如何合理安排我們青少年的課餘生活，需要引起學校和家庭的足夠重視。

對家長的要求：

1、向我們推薦健康、文明、有益的網站，及時掌握我們的網上心理及動向。

2、正面引導，使我們形成健康文明的道德規范，佔領網路這個新陣地。

3、我們積極參與各種網上健康活動，做到有正義感、責任感、上進心，在全社會形成文明上網的風氣。

4、家長應在家裡電腦上裝一系列防止瀏覽不良網站的網路防護軟體建立一道防黃屏障，避免我們主動或被動地遭受網路不良信息的危害。

㈧ 構建網路空間命運共同體就是要把網路空間建設成造福全人類的什麼

構建網路空間命運共同體就是要把網路空間建設成造福全人類的發展共同體、安全共同體、責任共同體、利益共同體。

當今時代，互聯網發展日新月異，極大拓展了人類生產生活空間，網路空間已成為人類共同的新家園，讓國際社會越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。

各國人民在網路空間休戚與共、利益攸關，國際社會應加強溝通、擴大共識、深化合作，堅持共商共建共享的全球治理觀，堅持全球事務由各國人民商量著辦，攜手構建網路空間命運共同體，讓互聯網發展成果更好造福人類。

(8)共建共享網路空間文明擴展閱讀：

構建網路空間命運共同體，應堅持以下原則：

1、尊重網路主權。《聯合國憲章》確立的主權平等原則是當代國際關系的基本准則，同樣適用於網路空間。網路主權是國家主權在網路空間的自然延伸，應尊重各國自主選擇發展道路、治理模式和平等參與網路空間國際治理的權利。

2、維護和平安全。實現網路空間的安全穩定，事關人類的共同福祉。各國應維護以聯合國為核心的國際體系，遵守《聯合國憲章》宗旨與原則，尊重彼此在網路空間的安全利益和重大關切。

3、促進開放合作。開放是開展網路空間合作的前提，也是構建網路空間命運共同體的重要條件。各國應秉持開放理念，奉行開放政策，豐富開放內涵，提高開放水平，共同推進網路空間健康發展。

4、構建良好秩序。網路空間不是法外之地，應以公認的國際法和國際關系基本准則為基礎構建良好秩序。

國家不分大小、強弱、貧富，都是國際社會平等成員，都有權平等參與網路空間國際規則制定。國際社會應共同管理和公平分配互聯網基礎資源，擴大發展中國家參與網路空間國際治理的代表性和發言權，實現網路空間資源共享、責任共擔、合作共治，建立公平正義的網路空間秩序。

㈨ 建立更好的網路社會,最重要的是什麼

減少溝通成本，減少人為的弱點！提高社會資源配置，和資源循環效率！
借鑒國際經驗。各國互聯網發展歷程不同，治理模式各有特色，但也有一些共性和規律可循。一是建立多元共治機制。網路社會治理與現實社會一樣，需要在多元利益訴求中尋求最大公約數。目前，各國都在探索建立政府、平台企業、行業協會、消費者共同參與的多方共治機制，並通過行業自律形成自我約束、自我監督的運行機制。二是完善網路信用體系。互聯網經濟是高度信用化的經濟形態，網路安全需要以完善的信用體系為支撐。發達國傢具有較為完備的徵信體系，徵信機構利用互聯網思維推進大數據徵信，有效降低了互聯網經濟發展帶來的社會風險。三是加強網路隱私權保護。美國、歐盟等主要經濟體均將個人信息保護作為數字經濟環境下用戶權益保護的重要內容，加強信息披露、消費者隱私保護、投訴處理等方面的機制建設。
立足中國實際。網路社會治理也是社會治理的一部分，必然要適應一國的歷史傳統、文化積淀、基本國情。因此，完善網路社會治理既要借鑒國際經驗，更要立足中國實際，大力推進中國特色網路社會治理創新。一是用社會主義核心價值觀引領網路社會治理。網路空間是一種重要的公共空間，它由全體社會成員共建共享，維護互聯網的良好秩序是公共利益之所在。因此，在網路社會治理中，必須以社會主義核心價值觀為引領，體現鮮明價值導向，讓人們在共同參與中凝聚共識，形成同心圓。增強主流輿論在網路空間的話語權，對熱點問題及時客觀公正地進行報道分析，引導網路社會輿論，激發和傳播正能量。二是探索建立政府、平台企業、社會共同參與的協同治理機制。在中國特色社會主義法治框架下，提升黨和政府對互聯網經濟和社會發展的頂層設計、統籌協調能力，加強互聯網企業、網民、利益攸關方等的溝通與合作。互聯網平台企業掌握著大量數據，應對其切實加強監管。應實現政府與平台企業信息共享，依託大數據建立和完善社會信用體系，推進互聯網經濟成為信用經濟、網路社會成為信用高地。構建全國統一的信息資源共享體系，健全互聯網數據流動與利用的監管機制，更好用互聯網手段感知社會脈動、暢通溝通渠道，提高社會治理的科學化、精準化水平。三是貫徹以人民為中心的發展思想，讓億萬人民在互聯網發展中有更多安全感、獲得感。應引導互聯網經濟健康發展，充分發揮網路信息技術增進人民福祉的作用。深入貫徹實施網路安全法，建立有效的國家信息安全管理體系，依法治理網路空間，維護網民合法權益，保證廣大網民的資金安全、信息安全、應用安全。同時，持續深化互聯網個人信息保護、執法協助等方面的國際合作，推進網路空間的全球共治共享。
互聯網的快速發展不僅給經濟領域帶來深刻變革，也對社會領域產生了深遠影響，極大地考驗著社會治理能力。面對互聯網經濟爆發式增長伴生的諸多社會問題，應加快完善網路社會治理，避免走上工業經濟時代「先污染後治理」的老路。

㈩ 如何創建文明網路

創建文明網路需要我們人人遵守《文明上網自律公約》。《文明上網自律公約》號召互聯網從業者和廣大網民從自身做起，在以積極態度促進互聯網健康發展的同時，承擔起應負的社會責任，始終把國家和公眾利益放在首位，堅持文明辦網，文明上網。
自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網路建設；
提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網路文明健康；
提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網路應用繁榮；
提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網路和諧共處；
提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網路安全可信；
提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；
提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網路百花齊放；
提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。