五年一貫制網路資源共享探討

A. 五年一貫制和五年大專有什麼區別

一、培養模式不同

五年一貫制：培養模式是前三年主要學習文化課程和相關專業課程，第四年開設大學專科層次的公共課和專業課，最後半年安排學生頂崗實習。

五年大專：又稱為五年制高職，培養模式是前三年為中等職業教育階段，後2年為高等職業教育階段。

二、特點不同

五年一貫制：五年一貫制的特點是以就業為導向，適應經濟社會發展需求和滿足學生發展需求。

五年大專：五年大專的特點是教育成本較低、回報高。

三、學歷證書不同

五年一貫制：五年一貫制的學歷為國家承認的全日制專科學歷，修業年限註明「五年一貫制」字樣，與三年制專科基本無異。

五年大專：五年大專的學歷證書由學院頒發，學歷證書電子注冊信息中，考生特徵填「三二分段」。

B. 五年一貫制

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。
學歷模式：
採用五年一貫制專科，與三年制專科同等；學籍模式：前2年高中階段，不計入高等學校學籍，後3年計入普通高等學校專科學籍。
招生對象：
具有本省戶籍的初中應屆畢業生。原則上省屬院校面向全省招生，地方院校面向本地區及附近地區招生。
招生錄取方式：
招生錄取方式：「五年一貫制」實行「文化課+術科」的考試形式。其中，文化課科目實行省教育考試院統一命題、統一組織評卷，考點設在各試點院校；考試由各考點負責組織。術科考試由招生院校單獨組織。省教育考試院根據考生文化課考試成績情況劃定錄取最低控制分數線。錄取時，依據考生院校志願順序和招生計劃，按文化分成績從高到低投檔，由高校擇優錄取。音樂、體育和美術專業在考生術科考試合格基礎上，按文化分成績從高到低投檔，由高校擇優錄取。
人才培養模式：
各試點院校要樹立「以綜合素質培養為基礎，以能力培養為主線」的指導思想，按照五年制高職特色，全面推進素質教育，深化課程體系、教學內容、教學手段和教學方法等教育教學改革，改革人才培養模式，積極探索有利於增強學生職業能力的教學模式，突出「五年一貫制」高職教學過程的實踐性、開放性和職業性。學生五年均在高職院校或地方高校師范分院學習；前三年按照中等職業教育的管理辦法進行管理，後兩年納入高等教育管理范疇。
教育特色：
五學年一貫制高等職業教育實行「2+2+1」分段教學，即2學年中等職業學校教育課程學習，2學年高職業教育課程學習，1學年企業頂崗實習。學生在濰坊工程職業學院中專部中等職業學校教育階段學習成績合格後，升入濰坊工程職業學院繼續學習，學習成績合格者，由濰坊工程職業學院 頒發高等職業教育（專科）學歷文憑。

C. 五年一貫制專轉本考什麼

五年制高職可以專轉本，分別為報考專業的兩門專業課和公共英語，難度很高，錄取率相對較低，流程如下：

1、首先由推薦學校公布通知，並將通知要求傳達到符合條件的每一個學生。

2、推薦學校在考生志願報名的基礎上，經班主任推薦，系部初審後上報學校，由學校審定推薦名單。

3、學校確定推薦名單後，在校內醒目處張榜公示五天，公示無異議的學生信息報送各接收院校。

4、符合報名條件的五年一貫制高職學生採用網上報名。

5、各接收院校自主組織考試（五年制高師考試由江蘇第二師范學院統一組織）。

招生專業

就普通專升本招生專業而言，省份不同學校不同則所設專業也不盡相同，但一般與國家教育部所公布的普通本科專業設置相一致，需要注意的一點是：普通專科應屆畢業生只能選擇與專科階段所學專業相對口的本科專業，也就說與普通高考不同，普通高校專升本在報考專業時，必須專業對口。

另外，在院校選擇上也受到一定限制，通常只能報考本省內設有相關對口專業的高校，不允許跨省報考。就考試科目而言，各省情況不一，但通常有3門考試科目（文科/英語/藝術：大學英語、大學語文、大學計算機；理科：大學英語、高等數學、大學計算機），藝術專業根據所報考學校規定可能會增加本科專業加試。

D. 五年一貫制是什麼能詳細點嗎

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。校巴寶幫你了解五年一貫制學校

1學歷模式：
採用五年一貫制專科，與三年制專科同等；學籍模式：前3年高中階段，不計入高等學校學籍，後2年計入普通高等學校專科學籍。

2招生對象：
具有本省戶籍的初中應屆畢業生。
原則上省屬院校面向全省招生，地方院校面向本地區及附近地區招生。

3招生錄取方式：
招生錄取方式：「五年一貫制」實行「文化課+術科」的考試形式。其中，文化課科目實行省教育考試院統一命題、統一組織評卷，考點設在各試點院校；考試由各考點負責組織。術科考試由招生院校單獨組織。省教育考試院根據考生文化課考試成績情況劃定錄取最低控制分數線。錄取時，依據考生院校志願順序和招生計劃，按文化分成績從高到低投檔，由高校擇優錄取。音樂、體育和美術專業在考生術科考試合格基礎上，按文化分成績從高到低投檔，由高校擇優錄取。

4人才培養模式：
各試點院校要樹立「以綜合素質培養為基礎，以能力培養為主線」的指導思想，按照五年制高職特色，全面推進素質教育，深化課程體系、教學內容、教學手段和教學方法等教育教學改革，改革人才培養模式，積極探索有利於增強學生職業能力的教學模式，突出「五年一貫制」高職教學過程的實踐性、開放性和職業性。學生五年均在高職院校或地方高校師范分院學習；前三年按照中等職業教育的管理辦法進行管理，後兩年納入高等教育管理范疇。

5教育特色：
五學年一貫制高等職業教育實行「2+2+1」分段教學，即2學年中等職業學校教育課程學習，2學年高職業教育課程學習，1學年企業頂崗實習。學生在城市職業學院附屬中等職業學校教育階段學習成績合格後，升入城市職業學院繼續學習，學習成績合格者，由城市職業學院頒發高等職業教育（專科）學歷文憑學在完成前2年中等職業教育階段學習不願意升入高等職業學校學習者，在城市職業學院附屬中等職業學校再學習1年，成績合格者，由城市職業學院附屬中等職業學校頒發中等職業教育（中專）學歷文憑。

E. 五年一貫制怎麼樣

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業學校學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大學專科學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科基本無異。並頒發就業報到證。畢業當年還可參加五年一貫制專轉本考試，繼續深造大學本科學歷。
這就和初中畢業考上高中，高中畢業再考取專科學校一樣，而且還學制還少一年，並且還不需要再經歷一次高考，對很多文化成績不理想，嚴重偏科的同學來說簡直就是福音了。大部分五年一貫制的學校對學生入學的要求都會比當年的中考成績低一些，只是同時需要通過學校的專業面試，大多數選擇了適合專業的同學通過率還是比較高的。

F. 五年一貫制屬於統招嗎

五年一貫制大專不屬於統招學歷。

統招的意義便是通過中考、高考、統招專升本、全國統一碩士招生考試，被普通中等專業學校、普通高等學校錄取接受普通中等專業教育、普通高等教育的學生，包括本科和專科、中專，而不是通過成人高考、函授、夜大學等方式接受成人高等教育的學生。

區分統招學歷的主要方式為兩種，一種為通過學信網下載的教育部學籍驗證報告（或者教育部學歷電子備案表），查看形式為普通全日制，類型為普通高等教育則為統招學歷；第二種方式為畢業證編號第六位數字為1，代表該學歷為普通高等教育的統招學歷。

(6)五年一貫制網路資源共享探討擴展閱讀

統招學歷主要包括：

全日制普通博士研究生、全日制普通碩士研究生（包括學術型碩士和專業碩士，通常統招研究生為雙證，必須有學位證與畢業證，在職研究生為單證碩士學位證或附加結業證）；

全日制普通本科（包括通過普通高考錄取的四年制本科、五年制本科，全日制普通第二學士學位和通過統招專升本考試錄取的二年制本科（部分省份學信網和畢業證寫四年制本科））；

全日制普通專科和全日制普通中專。

G. 五年一貫制與3+2的區別

「五年一貫制高職」和「3+2高職」的區別：

1、5年一貫制是直接在職業院校讀五年，最後只有一個五年一貫制的大專畢業證。

2、3+2是先在中專讀三年，畢業後取得中專畢業證，然後再去另外一個大專院校讀兩年，在讀大專前往往需要經過測試。

3、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業生，按照招生計劃及分數錄取學生後，經過5年系統學習，拿到大專文憑，在校五年實行大專收費標准、一貫制教學。3+2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業後均可參加專升本繼續深造。

4、3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2與五年一貫制錄取的是應屆初中畢業生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業生。

5、二者都是通過中考報考，然後錄取的，都是大專學歷，都需要5年的時間。

五年一貫制的錄取

招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，直接進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。

學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

H. 五年一貫制~

我知知道山東現代職業學院，請大家千萬不要去。糟錢，學不到東西，校風還不行，滿院都是小霸王

I. 如何用互聯網實現優質教育資源的共享

據報道，日前舉行的「互聯網+教育促進教育優質均衡」經驗交流現場會上，盧氏模式被國家及省市各地教育主管部門高度關注，盧氏模式是三門峽教育的縮影，是藉助互聯網探索優質教育資源共建共享的成功案例。

教育部相關負責人表示，站在新時代，我們要在確保弱勢群體有公平接受教育機會的同時，實現公平而有質量的教育，盧氏模式讓我們看到，以互聯網技術為手段，推動優質教育資源向邊遠、貧困、革命老區傾斜，向薄弱學校傾斜，中國的鄉村教育能夠在新時代實現跨越式的發展。

J. 五年一貫制大專（統招） 學校是這么說的，網上查不到學籍

五年一貫制俗稱3+2，即「初中起點大專教育」，也就是說，前三年相當於高中或中專層次，此時尚未取得大專學籍，只有成績合格順利升入四年級後，才取得相當於大專學籍，此時才能在學信網上查詢高等教育的學籍信息。

只要是正規統招的五年一貫制大專，學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制字樣。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

回答補充：學校內部可能將3+2普遍分為2+3，但實際上教育部的備案是第四年才相當於大專階段的，也就是按你說的你現在是五年制的第四年剛剛開始進入大專階段。由於五年一貫制的特殊性，快的話可能要到今年五六月份才能在學信網上查到信息，慢的話可能要到2012年五六月份才能查到。