⑴ 議程設置理論的概要及特點，以及在網路時代的新特點和新趨勢
議程設置理論探討了大眾傳播對公眾議題關注的影響，其核心在於媒介通過報道和信息傳達，以賦予特定議題顯著性的方式，引導公眾思考和關注的方向。這一理論強調媒介對人們「思考對象」上的影響，通過告知公眾「想什麼」來引導注意力。
傳統議程設置理論表明，媒介雖不能決定公眾對具體事件或意見的看法，但能通過報道和信息排列，影響公眾關注的議題和對議題的先後順序。屬性議程設置進一步指出，媒介通過凸顯和淡化對象事物的屬性，影響公眾對事物的認識和判斷。
進入網路時代，議程設置理論展現出新特點與新趨勢。在網路環境下，議程設置的主體更加多元化，包括傳統媒體、普通民眾、社群以及網路名人。普通網民可以自行選擇、加工和發布信息，形成去中心化的信息發布模式。社群作為多元議程設置主體，通過網路論壇、社交媒體等工具，自由分化組合，對信息傳播產生重要影響。
個人議題的公共化趨勢顯現，互聯網賦予用戶判斷信息顯著性的新路徑，使得用戶個人設置的議程在一定程度上影響媒體議程設置。新媒體環境下，用戶可以超越傳統媒體框架限制，分享和展開集體行動，使得個人議題迅速轉變為公眾議題。
自我設置議程能力增強，社交媒體提供給用戶更大的選擇自主性。用戶通過訂閱、關注、設置星標等操作，自主接收和展示感興趣的內容，形成個人化的議題關注順序。此外，社交媒體中的互動分享和推薦功能，也為用戶設置議程提供了社交層面的支持。
總而言之，議程設置理論在不同階段的發展，反映了媒介與公眾互動的演變。在網路時代，議程設置的主體多元化、個人議題的公共化以及自我設置議程能力的增強，共同推動了這一理論的新特點與新趨勢，展現了媒介與公眾關系在數字化時代的復雜性和多樣性。
⑵ 網路中的議程設置理論
傳播效果，傳播學研究的核心，是否達到傳播者的主觀意圖，在傳播效果中得到檢驗。在網路傳播中，效果如何變化，第九章、第十章探討的問題。
網路中的「議程設置」現象
網路議程設置存在，主要表現為兩個方面：由網路發起的議程，網路對傳統媒體議程的放大或削減。
網路傳播快速擴散，議程設置假說認為，議題關注程度取決於報道頻率與強度，網路傳播輕松提高報道頻率與強度。
網路中，傳播結構使信息迅速傳播，群體傳播、人際傳播等補充大眾傳播，形成合力。信息與意見傳播交織，意見傳播促進信息擴散，提高受矚目度。
互動技術讓傳播者、報道對象與受眾建立直接聯系，傳播者與當事人影響傳遞，提高事件關注程度。
議程設置特點：主體多元化，受眾地位上升。
多元化主體：主體包括網站、其他媒體渠道的組織、群體、個體，個性化推送「演算法」也發揮作用。網站議程設置作用顯著，但更多時候，新聞網站壟斷性地位受挑戰。
受眾地位上升：受眾在議題形成方面扮演重要角色，信息傳播與意見傳播起重要作用。網路議程設置可能趨向「自下而上」，網民自我設置與選擇作用增強。
網路對傳統媒體議程的能動作用
放大作用：傳統媒體議題引起網民關注，網路通過網站、論壇、博客、微博、即時通信等渠道，不斷傳播，擴大影響。
削弱作用：網路並不總能放大議題，網民選擇性使強者更強，弱者更弱。傳統媒體試圖設置的議題在網路中可能冷遇。
重構作用：網路媒體的價值判斷結果可能與傳統媒體意圖相左，改變議程初衷或重構議題。
網路中的「縱」「橫」議程交織
網路議程由「縱向的」（貫穿所有人群）與「橫向的」（適合特定人群）構成。
議程設置作用范圍有限性：網路議程可能在較大程度上影響傳統媒體議程及社會議程，但有時議題在網路中火熱，但在網路之外或傳統媒體上卻相對冷清。
網路議程設置的全球化傾向：網路的跨國界性質使某些議題在全球傳播，成為公共議程，如美國大選。
網路議程設置的基礎作用機制
議題形成是網路議程設置的基礎，議題多由媒體與公眾提供，網路公眾議題影響力增大。網路提供便利交流手段，使公共議題形成過程依賴人際傳播或其他媒介降低，依賴大眾傳媒減少。
信息與意見傳播是議程設置的實施，專業網站發布主題新聞或信息，網路中的意見表達影響關注程度，形成螺旋式上升趨勢。
議程融合是網路議程發揮作用的內在動因，選擇性源於社群歸屬感需求與信息量相關，網路跨時空交流提供更多可能性。
⑶ 【高頻考點】近五年六大院校輪番考察，這個考點必須拿下
在近五年的研究生入學考試中，議程設置理論成為了各大院校關注的高頻考點。這一經典傳播學理論，源自古希臘的「洞穴寓言」，通過李普曼的「擬態環境」理論逐漸發展，歷經50多年，至今仍具有強大生命力。唐納德·肖的去世使得這一理論再次進入公眾視野，成為新傳考研中的基石性知識點。
近十五年，河南六大院校的考試真題中，議程設置理論從相對冷門到成為必考內容，分值比重增加且難度提升。備考時，考生不能僅滿足於名詞解釋，還需深入理解其概念、理論特點和演變歷程。如，議程設置功能理論強調媒介如何影響公眾議程，其影響機制涉及「0/1」到「0/1/2/N」模式，以及「屬性議程設置」對議題屬性的強調等。
在新媒體環境下，議程設置理論擴展至網路議程設置、議程融合、議題建構等多個層面。例如，網路議程設置強調個體在社交媒體中的參與和議題網路構建，而議程建構則關注媒介、公眾與議題的互動過程。同時，媒介間議程設置理論探討了不同媒介間議題流動的安排，新媒體時代下，議程設置主體廣泛，議題內容多元化，且傳統媒體與網路媒體互動加強。
熱點事件如《關於依法懲治網路暴力》的指導意見，大學生脆脆鯊現象，於文亮的走紅，以及「NPC文學」的流行，都展示了議程設置理論在現實中的應用和變化。未來考題預測中，考生可能需要深入理解這些概念在實際案例中的應用和影響。
總的來說，掌握議程設置理論的全貌，包括其歷史、特點、演變與應用，對應對相關考研題目至關重要。考生需持續關注這一理論在當今社會中的新發展，以應對不斷變化的命題趨勢。
⑷ 網路傳播中，議程設置出現怎樣新的特點
1. 網路傳播中議程設置的權下放特點
在網路傳播環境中，議程設置的權力逐漸從傳統媒體機構下放至更多的參與者。過去，媒體機構控制著信息傳播的方向和重點，如今，普通網民、博客作者、社交媒體影響者乃至人工智慧演算法都可能成為議程設置的主體。這種權下放使得更多的聲音被聽見，但也帶來了信息過載和假新聞傳播的挑戰。
2. 網路傳播中議程設置的主體泛化特點
隨著互聯網的普及，越來越多的個人和團體能夠在網路空間中發聲，從而參與到議程設置的過程中。這導致了設置主體的泛化，不僅包括政府、媒體和公關公司，也包括普通網民、非政府組織、商業實體甚至國際黑客。主體泛化使得議題更加多元，但也增加了網路議程設置的復雜性和監管難度。
3. 網路傳播中議程設置議題的多樣化特點
網路傳播環境為各種議題提供了廣泛的展示平台，從而使得議題多樣化。從日常生活瑣事到全球重大事件，從娛樂八卦到政治、經濟、文化、科技等各個領域的動態，網路用戶可以接觸到豐富多樣的信息。議題多樣化使得公眾可以更加全面地了解世界，但同時也可能導致公眾注意力分散，以及難以識別和篩選重要信息。