網路技術綜合設置

⑴ 手機怎樣重置網路參數

1、在我們的手機裡面找到設置圖標，點擊進去。

(1)網路技術綜合設置擴展閱讀

網路參數 (network parameter)能夠獨立地反映網路特性的參數.網路參數通常是指四端網路的參數，它包括Z參數、Y參數、A參數、特性參數等。

網路安全是一個關系國家安全和主權、社會的穩定、民族文化的繼承和發揚的重要問題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快而變得越來越重要。「家門就是國門」，安全問題刻不容緩。

網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。

網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。

網路安全從其本質上來講就是網路上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網路上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域。

網路安全的具體含義會隨著「角度」的變化而變化。比如：從用戶（個人、企業等）的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業利益的信息在網路上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。

避免其他人或對手利用竊聽、冒充、篡改、抵賴等手段侵犯用戶的利益和隱私，訪問和破壞。

從網路運行和管理者角度說，他們希望對本地網路信息的訪問、讀寫等操作受到保護和控制，避免出現「陷培中乎門」、病毒、非法存取、拒絕服務和網路資源非法佔用和非法控制等威脅，制止和防禦網路黑客的攻擊。

對安全保密部門來說，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息培悉進行過濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會產生危害，對國家造成巨大損失。

從社會教育和意識形態角度來講，網路上不健康的內容，會對社會的穩定和人類的發展造成阻礙，必須對其進行控制。

⑵ 網路技術專業的崗位設置情況

目前計算機類崗位隨著社會經濟技術的發展，有了很大的變化，計算機網路技術是信息化技術的核心，提高信息化水平，必然要大力推動計算機網路技術的應用和發展，在計算機行業，以網路產品為中心，積極開發多媒體計算機、移動上網產品、網路安全產品，大力發展計算機應用服務，形成一支以網路開發、系統集成、資料庫建設為主，具有高水平開發、研製、維護能力的計算機應用服務隊伍，提高計算機應用水平，擴大應用領域。中國的網路行業發展很快，網路類的著名企業不少，包括從網路低端到高端產品開發的企業，其代表是中興和華為，各類網路應用產品開發商更是層出不窮，應用領域從銀行、證券到電力、公路等等。這類企業為本專業學生的就業提供了較大的空間。另外，網路的應用更是深入到各個領域。可以預見，未來幾年中，計算機網路及通訊領域方面將會有更大的發展。
計算機網路技術集通訊技術和計算機技術於一體，廣泛應用於國民經濟和人類活動的各個領域，具有很強的專業性、技術互融性和應用普遍性。要求本專業的學生具有較寬的知識面，思路開闊，有創新意識。突出適應社會、應用廣泛的崗位需求的職業技能培養。長期以來，我國高等教育的專業設置通常有兩個主要依據，一是知識分類，即學科分類；二是社會服務對象或領域的分類，即職業分類。從大學的角度看，專業是為學科承擔人才培養的職能而設置的；從社會的角度看，專業是為滿足從事某類或某種社會職業所必須接受的教育與訓練需要而設置的。就高職教育而言，其專業不是通常意義上的「學科專業」，而主要是「技術專業」。技術專業的知識構成不像普通高校的學科專業那樣強調專業知識的完整性、系統性和邏輯性，而是由與職業崗位技術工作相關聯的有關知識和職業世界的有關知識所構成。技術專業知識強調職業崗位技術工作的針對性、適應性和應用性。計算機網路專業就是一個「技術專業」，計算機技術平均3-5年的技術更新周期，因此專業的課程設置一定要依據崗位群和新技術的調查分析。
「根據最新的調查，目前網路技術人才成為實施國內信息化的巨大瓶頸。沒有網路，我們就無法進入真正的計算機時代，沒有網路，企業無法實現信息化。因為網路培訓投資較大，目前普通高校的計算機教育缺乏對實用性的網路技術的培訓。
經統計表明，目前計算機網路技術專業畢業生適應的工作領域：有電子政務、電子商務、電子社區、遠程教育、遠程醫療等領域的計算機網路的測試、維護、應用和管理等工作崗位。企業內部網（Intranet）、小型區域網的規劃設計、網路工程施工、網路管理與維護等。
面向的崗位群有：計算機網路組建，計算機網路管理與維護，網站建設與網頁設計，計算機操作與辦公自動化，計算機程序設計，計算機安裝與維修，計算機多媒體製作與圖形圖像處理等崗位。

⑶ 計算機網路綜合布線實訓室建設探究|計算機綜合布線技術實訓總結800

隨著我國經濟的快速發展,計算機網路技術人才需求不斷增加。為了更有效地培養計算機網路技術人才,本文以七台河職業學院計算機網路綜合布線實訓室建設為例,介紹計算機網路綜合布線實訓室的建設和管理經驗,提出一系列建設思路和建議。
計算機網路專業是當前信息技術發展中的主要專業,也是國家在信息技術發展和普及中重點扶持發展的專業。網路綜合布線技術是一門理論與實踐緊密結合的專業技能課,在七台河職業學院的計算機網路技術、通信技術、建築電氣等專業均開設此課程,並將該課程列為本專業的重要職業能力課。

1 網路綜合布線實訓室概述

計算機網路綜合布線實訓室是在原來計算機硬體實驗室的基礎上添加相應的網路通信設備、多媒體設備以及相應的軟體系統而構建的,是理論教學與實踐教學合二為一的教學場地,它能同時滿足一個班的教學要求。實訓室能完成從設計、安裝、測試到驗收的綜合布線工程全過程的教學任務,在這里教師可對著產品展台講解綜合布線的產品、材料和工具;對著安裝模型講解綜合布線系統結構;對著鏈路模型講解安裝技術。

2 網路綜合布線實訓室建設的需求分析

2.1 專業教學要求
消旅知七台河職業學院三年制高職計算機網路技術、通信技術、建築電氣等專業培養學生應具備網路系統的設計、安裝施工、調試、維護管理等能力,在這些專業的能力模塊中,網路綜合布線的設鎮哪計和施工是非常重要的一個模塊,其相應的課程是網路綜合布線技術和網路綜合布線技術實訓,它們是實踐性、工程性很強的課程。綜合布線實訓室的建立,對課程的實踐教學環節,對提高學生的動手能力和分析解決實際網路布線問題的能力有著至關重要的作用。
2.2 目標功能要求
本著建成集「教、學、做」為一體的教學環境和校內實訓基地的理念,該實訓室能完成從設計、安裝、測試到驗收的網路綜合布線工程全過程的教學任務,能同時滿足40人的教學需要。通過對網路綜合布線系統規范標准、基本技能、工程項目的學習和實踐,培養學生從事綜合布線領域項目經理、布線工程師和工程監理等崗位的職業能力,做到教學與實際工程項目職業能力培養的無縫對接。

3 網路綜合布線工程技術實訓室的設備和性能

3.1 網路配線實訓
1)主要設備:網路壓接線實驗儀1台,網路跳線測試儀1台,配線架2個,110跳線架2個,理線環2個,零件/工具盒1個,地彈式RJ45網路埠、RJ11語音埠和220 V電源埠各1個,2人/台同時實訓。
2)實訓功能。①能夠進行網路雙絞線配線和端接實訓,每台設備每次端接6根雙絞線的兩端,每根雙絞線兩端各端接線8次,每次實訓每人端接線96次。每芯線拿消端接有對應的指示燈直觀和持續顯示端接連接狀況和線序,共有96個指示燈分48組,同時顯示6根雙絞線的全部端接情況,能夠直觀判斷網路雙絞線的跨接、反接、短路、斷路等故障。②能與網路配線架、通信跳線架組合進行多種端接實訓,模擬機櫃內配線端接。③能夠模擬配線端接、永久鏈路常見故障,如跨接、反接、短路、斷路等。④實訓設備具有5 000次以上的端接實訓功能。⑤能夠搭建多種網路鏈路和測試鏈路的平台。
3.2 網路綜合布線器材展示櫃
1)展示櫃結構。①密度板外框+全鋼展板+玻璃門結構。玻璃櫃內安裝鋼板,在鋼板上固定和展示各種材料、工具、設備等,可經常調整展示內容和方式。②全鋼展板預置多種安裝孔,萬種方式、拆裝方便、快速布展、無痕布展。③採用亞克力玻璃門,螺絲固定,安全牢固。
2)實訓功能。①銅纜器材展示:超五類銅纜、六類銅纜、阻水銅纜、地毯電纜、銅纜跳線、RJ45模塊、RJ11模塊、RJ45頭、RJ11頭、雙口地彈插座、面板+底盒、24口RJ45配線架、50回110配線架、100回110配線架、理線環、標記環、銅纜樣品展板、銅纜連接迴路等。②光纜器材和工程實例展示:室外光纜、室內光纜、光纖、光纜熔接盒、光纜配線架、ST偶合器、SC偶合器、ST-ST跳線、SC-SC跳線、ST-SC跳線、架空鋼纜、掛鉤、緊線器、繞線器、拉攀、支架、架空鋼纜+光纜工程模擬實例等。③網路工程常用工具展示:RJ45壓線鉗、RJ11壓線鉗、RJ45/RJ11組合鉗、打線鉗、剝線鉗、榔頭、螺絲刀、手工鋸、鋼鋸條、活扳手、呆扳手、棘輪扳手、鋼捲尺、彎管器、鑽頭、線管剪、水平尺、拐角尺、電工箱等。④能夠擴展為智能化管理系統、監控報警系統展示櫃等。⑤能夠擴展為現場匯流排系統展示櫃等。

參考文獻
[1]單家凌.網路綜合布線實驗室建設思路初探[J].中國科技信息,2007(1)
[2]郝文化.網路綜合布線設計與案例[M].北京:電子工業出版社,2008

⑷ 網路設計包括哪些環節

問題一：網路系統的設計包括哪些方面？ 網路、主機、操作系統、資料庫、安全等方面專業的資深工程師，具有豐富系統集成的成功案例，結合國內外名牌廠商的名牌硬體，能為企業提供專業系統集成專項服務。 專項系統集成服務包括網路系統 設計（區域網、無線區域網 、網路管理的設計）、應用系統集成、網路存儲、網路安全、智攻大廈的綜合布線等內容。
1. 網路系統設計
根據用戶的需求，為用戶優選 CISCO 、 D-Link 、 DEC 、 XINGNET 、 TPLINK 、 AMP 、 3 、 Microsoft 等各家公司的網路產品和網路設備。提供從區域網、無線區域網到廣域網接入的整體解決方案，完成網路系統的設計、安 裝、調試和使用培訓。
2. 應用系統集成
我們有豐富的系統集成經驗，可為用戶提供 IBM 、 DEC 、 HP 等公司的小型機、 PC Server 和微機產品，實現 UNIX 、 LINUX 、 Windows NT/2000/2003 等操作系統和 Oracle 、 SQL Server 、 Sybase 、 Informix 等資料庫以及各種應 用軟體的集成，並能完成上述系統的應用軟體的開發工作，滿足用戶的各種管理及辦公的需求。
3. 存儲系統集成
為用戶企業提供網路存儲的產品與集成服務，建立客戶企業內部的數據存儲方法，作為應用服務在數據管理方面 的延伸。
4. 網路安全集成
為用戶企業提供網路安全的產品與集成服務，建立客戶企業內部的網路安全體系尺答，作為應用服務在網路安全方面 的延伸。
5. 智能大廈的綜合布線
通訊和計算機網路系統是大廈的心臟，結構化布線是智能大廈的基礎。根據用戶的需求，我們可提供以下方面的山滾 服務：
1) 智能大廈及中小企業內部網的設計與施工；
2) 智能大廈及中小企業的防火、報警、電話及網路系統的設計安裝；
3) 用戶的其它需求、服務。

問陵唯慧題二：網路方案設計過程主要分哪幾個步驟 網路工程需求分析完成後，應形成網路工程需求分析報告書，與用戶交流、修改，並通過用戶方組織的評審。網路工程設計方要根據評審意見，形成可操作和可行性的階段網路工程需求分析報告。有了網路工程需求分析報告，網路系統方案設計階段就會「水到渠成」。網路工程設計階段包括確定網路工程目標與方案設計原則、通信平台規劃與設計、資源平台規劃與設計、網路通信設備選型、網路伺服器與操作系統選型、綜合布線網路選型和網路安全設計等內容。
2.1
網路工程目標和設計原則
1．網路工程目標
一般情況下，對網路工程目標要進行總體規劃，分步實施。在制定網路工程總目標時應確定採用的網路技術、工程標准、網路規模、網路系統功能結構、網路應用目的和范圍。然後，對總體目標進行分解，明確各分期工程的具體目標、網路建設內容、所需工程費用、時間和進度計劃等。
對於網路工程應根據工程的種類和目標大小不同，先對網路工程有一個整體規劃，然後在確定總體目標，並對目標採用分步實施的策略。一般我們可以將工程分為三步。
1)
建設計算機網路環境平台。
2) 擴大計算機網路環境平台。
3)
進行高層次網路建設。
2．網路工程設計原則
網路信息工程建設目標關繫到現在和今後的幾年內用戶方網路信息化水平和網上應用系統的成敗。在工程設計前對主要設計原則進行選擇和平衡，並排定其在方案設計中的優先順序，對網路工程設計和實施將具有指導意義。
1)
實用、好用與夠用性原則
計算機與外設、伺服器和網路通信等設備在技術性能逐步提升的同時，其價格卻在逐年或逐季下降，不可能也沒必要實現所謂「一步到位」。所以，網路方案設計中應採用成熟可靠的技術和設備，充分體現「夠用」、「好用」、「實用」建網原則，切不可用「今天」的錢，買「明、後天」才可用得上的設備。
2)
開放性原則
網路系統應採用開放的標准和技術，資源系統建設要採用國家標准，有些還要遵循國際標准(如：財務管理系統、電子商務系統)。其目的包括兩個方面：第一，有利於網路工程系統的後期擴充；第二，有利於與外部網路互連互通，切不可「閉門造車」形成信息化孤島。
3)
可靠性原則
無論是企業還是事業，也無論網路規模大小，網路系統的可靠性是一個工程的生命線。比如，一個網路系統中的關鍵設備和應用系統，偶爾出現的死鎖，對於 *** 、教育、企業、稅務、證券、金融、鐵路、民航等行業產生的將是災難性的事故。因此，應確保網路系統很高的平均無故障時間和盡可能低的平均無故障率。
4)
安全性原則
網路的安全主要是指網路系統防病毒、防黑客等破壞系統、數據可用性、一致性、高效性、可信賴性及可靠性等安全問題。為了網路系統安全，在方案設計時，應考慮用戶方在網路安全方面可投入的資金，建議用戶方選用網路防火牆、網路防殺毒系統等網路安全設施；網路信息中心對外的伺服器要與對內的伺服器隔離。
5)
先進性原則
網路系統應採用國際先進、主流、成熟的技術。比如，區域網可採用千兆乙太網和全交換乙太網技術。視網路規模的大小(比如網路中連接機器的台數在250台以上時)，選用多層交換技術，支持多層幹道傳輸、生成樹等協議。
6)
易用性原則
網路系統的硬體設備和軟體程序應易於安裝、管理和維護。各種主要網路設備，比如核心交換機、匯聚交換機、接入交換機、伺服器、大功率長延時UPS等設備均要支持流行的網管系統，以方便用戶管理、配置網路系統。
7)
可擴展性原則
網路總體設計不僅要考慮到近期目標，也要為網路的進一步發展留有擴展的餘地，因此要選用主流產品和技術。若有......>>

問題三：網路教學設計的內容體系包括哪幾個方面 多媒體網路環境下的教學設計包括哪些方面的內容
1、設計學習任務
2、設計學習評價方案
3、組織與安排學習活動
4、設計網路學習環境

問題四：計算機網路設計的原則是什麼？設計具體方案包含那些內容？ 首先要考慮價格的問題 主要體現在設備的選購上 思科的 華為的 就在眼前
選擇要考慮實用性 別太追求高端 要考慮到未來網路的擴展
其次考慮各個部門的獨立性 子網的劃分 防火牆的設置 等等
福體的方案要有 采購計劃 工程預算 拓撲結構圖
還有就是要有關於你的方案的具體的介紹 說明 使用簡介……

問題五：多媒體環境下教學過程設計都包括哪些環節 多媒體網路環境下的教學設計包括哪些方面的內容
1、設計學習任務
2、設計學習評價方案
3、組織與安排學習活動
4、設計網路學習環境

問題六：網路技術包含哪些內容？ 計算機網路技術包含的兩個主要技術是計算機技術和通信技術 如果你要成為一個網路工程師要學的技術就很多 1：計算機與網路知識 1． 計算機系統知識 1．1 硬體知識 1.1.1 計算機結構 計算機組成（運算器、控制器、存儲器、存儲器、I/O部件） 指令系統（指令、定址方式、CISC、RISC） 多處理器（緊耦合系統、松耦合系統、陣列處理機、雙機系統、同步） 處理器性能 1.1.2 存儲器 存儲介質（半導體存儲器、磁存儲器、光存儲器） 存儲系統 主存與輔存 主存類型，主存容量和性能 主存配置（主存奇偶校驗、交叉存取、多級主存、主存保護系統） 高速緩存 輔存設備的性能和容量計算 1.1.3 輸入輸出結構和設備 I/O介面（中斷、DMA、通道、SCSI、並行介面、通用介面匯流排、RS-232、USB、IEEE1394、紅外線介面、輸入輸出控制系統、通道） 輸入輸出設備類型和特性 1.1.4 嵌入式系統基礎知識 1．2 操作系統知識 1.2.1 基本概念 操作系統定義、特徵、功能及分類(批處理、分時、實時、網路、分布式) 多道程序 內核和中斷控制 進程和線程 1.2.2 處理機管理、存儲管理、設備管理、文件管理、作業管理 進程的狀態及轉換 進行調度演算法（分時輪轉、優先順序、搶占） 死鎖 存儲管理方案（分段與分頁、虛存、頁面置換演算法） 設備管理的有關技術（Spooling、緩沖、DMA、匯流排、即插即用技術） 文件管理 共享和安全（共享方式、可靠性與安全性、恢復處理、保護機制） 作業的狀態及轉換 作業調度演算法（先來先服務、短作業優先、高響應比優先） 1．3 系統配置方法 1.3.1 系統配置技術 系統架構模式（2層、3層及多層C/S和B/S系統） 系統配置方法（雙機、雙工、熱備份、容錯、緊耦合多處理器、松耦合多處理器） 處理模式（集中式、分布式、批處理、實時系統、Web計算、移動計算） 1.3.2 系統性能 性能設計（系統調整、響應特性） 性能指標、性能評估（測試基準、系統監視器） 1.3.3 系統可靠性 可靠性計算(MTBF、MTTR、可用性、故障率) 可靠性設計（失效安全、軟失效、部件可靠性及系統可靠性的分配及預估） 可靠性指標和可靠性評估，RAS（可靠性、可用性和可維護性） 2． 系統開發和運行基礎知識 2.1 系統開發基礎知識 2.1.1 需求分析和設計方法 需求分析 結構化分析設計 面向對象設計 模塊設計、I/O設計、人機界面設計 2.1.2 開發環境 開發工具（設計工具、編程工具、測試工具、CASE） 集中開發環境 2.1.3 測試評審方法 測試方法 評審方法 測試設計和管理方法（注入故障、系統測試） 2.1.4 項目管理基礎知識 制定項目計劃 質量計劃、管理和評估 過程管理（PERT圖、甘特圖、工作分解結構、進度控制、關鍵路徑） 配置管理 人員計劃和管理 文檔管理（文檔規范、變更手續） 開發組織和作用（開發組成員、項目經理） 成本管理和風險管理 2.1.5 系統可審計性 審計方法、審計跟蹤 在系統中納入和可審計性 2.2 系統運行和維護知識 2.2.1 系統運行 系統運行管理（計算機系統、網路） 系統成本管理 系統運行（作業調度、......>>

問題七：系統設計主要包括哪些內容 系統設計是新系統的物理設計階段。根據系統分析階段所確定的新系統的邏輯模型、功能要求，在用戶提供的環境條件下，設計出一個能在計算機網路環境上實施的方案，即供立新系統的物理模型。這個階段的任務是設計軟體系統的模塊層次結構，設計資料庫的結構以及設計模塊的控制流程，其目的是明確軟體系統如何做。這個階段又分兩個步驟：概要設計和詳細設計。概要設計解決軟體系統的模塊劃分和模塊的層次機構以及資料庫設計；詳細設計解決每個模塊的控制流程，內部演算法和數據結構的設計。這個階段結束，要交付概要設計說明書和設計說明，也可以合並在一起，稱為設計說明書。

問題八：網路架構設計中有否「設計邊界條件」一種說法？具體又包括哪幾方面問題？ 或許有學術方面的論文中，有這類提法。但我們在實際架構設計工作中，比較少這種說法。一般會要求識別設計的各種約束，如商業約束，環境約束，法律約束，技術約束，等，如某個國家 *** 可能會要求網路中必須遵循特定的設計要求，打個實際生活中的比方，房屋裝修時，小區要求功管你怎麼裝修，對外的窗戶和牆體必須符合統一的裝修規范，如顏色、材料，等。

須知，所謂架構設計，主要是設計系統的非功能屬性，即質量屬性，包括可維護性、可擴展性、可靠性、性能、可測試性，等等。因此，這里的所謂邊界條件，似乎用不上啊。

問題九：網路項目管理包括哪些內容？ 網路項目管理？什麼網路項目管理？是針對網路實施項目的項目管理，還是網路狀的項目管理？
不管什麼項目，在確定大致范圍後，應通過需求調研和WBS分解來確定具體的實施內容（范圍），並根據確定的范圍來制定相應的進度計劃。而在一般的計算機網路建設項目中，大致的內容包括：規劃/設計、布線、接入、路由器/交換機安裝與調試、伺服器安裝及調試、整體測試/調試等，不知是不是樓主所說的網路項目管理內容？

問題十：電子商務網站設計有哪些主要內容？ ASP.NET技術、VS2008與VWD2008、 XHTML標記語言、ASP.NET伺服器控制項、頁面布局、ADO.NET數據訪問、數據綁定、ASP.NET AJAX、Web服務、XML技術、資料庫設計、程序設計。所以他從最基礎的網頁布局到後來的網站動態，還有關於資料庫的只是都有涉及。它是一門很值得耐心學習潛心研究的學問！

⑸ 計算機網路技術（網路管理方向）主要學什麼

一，計算機網路管理專業課程設置
專業基礎課程：
1，專業英語
2，提高計算機專業英文文檔閱讀水平，自學能力基礎課程
3，C語言程序設計
了解計算機內部的運作方式與基本運行規律 基本數據處理方法
4，操作系統與硬體維護
了解計算機基本構成 微機操作系統的安裝方法與技巧
5，計算機網路基礎
了解計算機網路基本結構 奠定扎實的網路概念 為深入學習新的課程打下基礎
6，計算機圖像處理（Photoshop）
提高計算機圖形應用與設計能力 打牢基礎
專業提高課程：
1，VB程序設計
了解面向對象編程語言的特點 進一步掌握計算機語言編程專業知識
2，網路安全與病毒防護
沒有網路安全就沒有健全的網路
3，計算機應用色彩基礎（色彩與平面構成）
提高個人審美能力 為製作精美的網頁與網路產品打牢基礎
4，FLASH
為網頁創建豐富多彩的多媒體內容和互動特效 增強網頁的吸引力 美化產品人機界面
5，網頁製作與設計（Dreamweaver）
網頁是互聯網路的重要組成部分 豐富多彩的網頁是不可或缺的
6，腳本語言與動態網頁製作（ASP）
「有了溝通，所以無限」 建設能實時與互聯網用戶進行動態交流的網站是一種很重要的技術手段
7，電子商務與網路營銷
電子商務與網路營銷是開創個人事業的一個新的途徑 也是一個在蓬勃發展中的行業
認證課程：
1，職業素質培養（ATA）
認真的工作態度 專業的職業素質是人生成功的基石
2，網路安全與病毒防護（TCSP）
沒有網路安全就沒有健全的網路
3，SQL SERVER資料庫程序設計（70-228）
大型商業資料庫是網路應用系統安全運行的有力保障
4，Windows Server 2003的管理（70-290）
完善的結構，簡便的管理方式，是我們選擇Windows Server的重要理由 要用好它，就要學好如何管理
5，Windows Server 2003網路基本架構的實現和管理（70-291）
任何伺服器系統都有其自身構建目的 學習專業的網路服務構建方法，是作為網路管理員所必修的一門課程
6，Windows XP的安裝、配置與管理（70-270）
建立完善安全的網路辦公環境，離不開我們對系統的了解與熟悉，WindowsXP是現在最適合於辦公的新一代計算機操作系統
二，專業特色
1，本專業主要培養學生的網路專業應用能力，提高學生綜合技能與從業素質，重點提高學生在計算機網路基礎知識方面的應用能力，採用項目教學模式提高學生開發與管理網路產品的實際應用能力。
2，與ATA及相關人才需求企業合作。與社會同步，吸收先進教學理念與教學經驗。開闊學生視野，系統的提高學生實踐能力，緊貼市場的需求，從而擺脫因所學專業與社會需求脫節而就業困難的境況，使學生畢業後能在短期內勝任用人單位的崗位工作要求。
3，通過計算機硬體維護實驗，計算機網路實驗，計算機網路管理課題設計，畢業課題設計等專業實踐與鍛煉計劃，循序漸進，讓學生了解與掌握扎實的專業基礎，提高動手能力與思考問題、解決問題的能力。
三，人才培養目標
1，重點培養能夠適應多方面網路技術人才素質要求的專業人才，能夠獨立完成基本網路建設與開發工作。具備扎實的基礎知識，過硬的技能素質，開闊的業界視野。具備高效率的自我學習與自我發展能力。
2，能夠勝任電子商務開發，網頁設計師，網站編輯，網路管理員，網路開發與設計，計算機網路營銷等專業工作領域的工作。能夠很快適應工作環境。
3，學生要掌握的技能有：應用程序設計基本技能、網站設計技能、網路系統構建技能、網路系統管理技能、網路安全防護技能。
四，畢業生的從業崗位
1，網路媒體類：
網頁設計師：能夠設計製作精緻美觀的網頁與動態站點，建立基本的網站管理框架，完成網站的整體開發與建設。
2，網站編輯：
在大中型網路門戶站點或專業站點從事網頁內容編輯、圖片資料整理、專業信息採集、寫作等日常工作。
3，網路營銷類:
電子商務從業人員：能夠獨立建立與維護專業的電子商務站點，發展網路營銷渠道，提供電子商務基礎網路應用平台。
4，計算機網路營銷人員：從事計算機網路產品及其管理平台、衍生產品的銷售與售後服務工作。
5，計算機硬體營銷：在普通計算機銷售公司從事計算機硬體營銷與技術服務工作。
6，網路開發管理類:
7，網路管理員：在企業事業單位從事辦公網路的建設、管理與維護工作，建立和諧高效的辦公網路基礎支撐平台，實現真實意義上的無紙化辦公。或從事普通院校教學機房管理與網吧計算機維護管理工作。
8，網路開發設計人員：在網路集成與開發公司中從事大中型網路的開發建設與營銷工作。如銀行郵電網路建設，辦公網，校園網，機房網路建設與相關網路應用開發等。