網路傳播設置

1. 與傳統媒體比較，在網路傳播中進行議程設置有哪些不同

議程設置:議程設置是大眾傳播的重要社會功能和效果之一．是通過大眾媒介形成或影響輿論的理論假設.
70年代,美國傳播學者 麥康（McCombs,M）和肖（Shaw.D）通過實證研究發現,在公眾對社會公共事務中重要問題的認識和判斷與傳播媒介的報道活動之間,存在著一種高度對應德關系,即傳播媒介作為」大事」加以報道的問題.
同樣也作為大事反映在公眾的意識中；傳播媒介給予的強調越多,公眾對該問題的重視程度越高．根據這種高度對應的相關關系,麥庫姆斯和肖認為大眾傳播具有一種形成社會」議事日程」的功能,傳播媒介以賦予各種議題不同程度」顯著性」的方式,影響著公眾矚目的焦點和對社會環境的認知．後來也有一些研究對報紙,廣播電視媒介等不同媒介的議程設置功能的特點進行了探討．
議程設置功能,傳媒的新聞報道和信息傳達活動以賦予各種議題不同程度的顯著性的方式,影響著人們的對周圍世界的大事及重要性的判斷.
特點：1）傳播效果分為認知、態度和行動三個層面,議程設置功能假說是這個過程的最初階段,即認知層面的階段.
2）議程設置功能考察的整體的大眾傳播具有較長時間跨度的一系列報道活動所產生的中長期的、綜合的、宏觀的社會效果.
3）議程設置功能暗示了傳播媒介是從事「環境再構成作業」的機構.
有關議程設置的直接表述最先見於1958年諾頓·朗（Norton Long）的一篇文章中：
在某種意義上說,報紙是設置地方性議題的源動力.在決定人們將會談論些什麼,以及多數人認為解決問題的方法將是什麼這些問題上,它起著很大的作用.
「新聞時效性」是關乎媒體議程影響力的重要因素.而網路,的時效性,當屬現在最快.關乎媒體議程影響力的重要因素,網路是不可比擬的.
網路和議程設置理論出現的時間是接近的.議程設置理論是在傳統的大眾媒介的基礎上提出的,可以說這個理論的提出者沒有考慮到網路這個新一代媒體.所以議程設置理論在針對網路討論時是有所變化的.
並且根據,議程設置理論中的特點分析.議程設置功能考察的整體的大眾傳播具有較長時間跨度的一系列報道活動所產生的中長期的、綜合的、宏觀的社會效果.
顯然網路,是具有議程設置這個功能點的.
其次,在某種意義上說,報紙是設置地方性議題的源動力.在決定人們將會談論些什麼,以及多數人認為解決問題的方法.
網路,雖然是現代化的一個虛擬平台,但是他也具備,設置議題的原動力.也再在決定人們將會談論些什麼,以及多數人認為解決問題的方法.
然電視、廣播等的現場直播在很大程度上改變和加強了傳統媒體議程設置的方式與功能,但由於出版製作的時間、空間限制,由於內容甄別和把關的需要,通常不可能做到新聞信息的實時傳播.
網路媒體完全可以做到實時更新、實時報道.也正是由於這個「時間差」的存在,使得網路媒體擺脫了只是轉載傳統大眾傳媒新聞內容的狀況.實時互動性這個特點,使得網路媒體得以通過對新聞事件的價值判斷、加工手法等對傳統平面傳媒的媒體議程設置產生實質性影響.
需要說明的是,在傳統媒體議程設置的實現形式中,現場直播也是廣播和電視能夠採用的手段,這一點也充分體現了傳統大眾媒體的快速實時性特點.但是,廣播電視的直播一般適用於偶然性和突發性的新聞事件,而現實生活中,實時性互動傳播在傳統電子媒體的日常新聞傳播過程中並不是報道的主要形式.
而從網路中,這樣一個新媒介,立即衍生出一個,多元互動性的影響 .
多元互動性是網路媒體區別於傳統媒體的另一個重要屬性.網路媒體的多元互動性可以幫助受眾形成公眾議程.網路媒體作為一個被多元要素影響的媒體,一部分傳播權力分散到廣大網民手中,傳統新聞發布的單向度信息傳播變成了互動性多向度信息傳播.傳統媒體不再是第一手的、或者唯一的新聞來源,多元化的傳播者、復合式的傳播形態、多樣的傳播渠道等因素,使得以網民為代表的公眾可以自行選擇、加工信息,並通過網路傳播形成網上輿情.一些重大事件,如SARS事件、農民工工資問題等,網上輿情對於媒體的議程設置起了很大作用,進而影響到政府議程.

2. 網路傳播效果可以從哪些方面來認識

兩個層面。一是完全由網路發起的議程設置，二是由網路對傳統媒體議程設置的放大或削弱。

而網路傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。傳播學亦稱「傳學」，研究人類一切信息傳播行為和傳播過程發生、發展規律及其同人和社會關系的一門新興學科。

傳播學研究傳播的概念和本質，信息與對象交互作用的規律，信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反映，各種符號系統的形成及其在傳播中的作用，各種傳播媒介本身的地位和作用，傳播與社會各領域、各系統的關系等。

網路傳播學科屬性：

我們認為，網路傳播學屬於社會科學。理由主要有以下兩條。

1、從網路傳播學的研究對象我們可以認定網路傳播學屬於社會科學。因為，網路傳播學的研究對象是人類網路傳播活動，而人類網路傳播活動無疑是一種社會現象。雖然，網路傳播學的研究中要涉及到大量的技術問題，但是，這改變不了網路傳播學的社會科學性質。

2、網路傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。而傳播學屬於社會科學。我們由此也可以斷定網路傳播學屬於社會科學。

3. 網路傳播效果可以從哪些層面來認識

兩個層面。一是完全由網路發起的議程設置，二是由網路對傳統媒體議程設置的放大或削弱。

網路的傳播結構可以使某些信息的傳播就像計算機病毒一樣，很快繁殖擴散。議程設置假設認為，人們對某些議題的關注程度，主要來源於這些議題被報道的頻率與強度，而網路傳播可以輕易地做到提高對某些事件的報道頻率與強度。

在網路中，大眾傳播、群體傳播、組織傳播與人際傳播是共同作用的。而在議程設置方面，群體傳播、人際傳播對大眾傳播是一個有力補充。

隨著互聯網的出現和不斷滲透，網路傳播的特點以及由此而產生對傳統媒介結構的沖擊，也對該理論提出了挑戰。網路傳播本身的傳播特點，使得受眾具有個體性、虛擬性、自主性、參與性、匿名性等等特點，這使得過去相對明朗的「意見氣候」變得復雜化。

4. 如何利用網路傳播起到什麼效果

傳播效應衡量的是特定對象的傳播范圍與影響面，反映傳播活動本身是否引起關注或者說引起了多少關注。

也就是說在網路中，我們可以通過觀察一條信息的轉發量、點擊量等等數據來直接衡量傳播的效果。

那麼傳播效應又分為哪幾類呢？

放大效應——毫無疑問，網路對傳播的最明顯的效應就是放大！網路更加深層次的打破了地域、社交范圍等等帶來的壁壘，讓更多的受眾可以自由的接觸到信息，很有可能將一件小事或一個小話題的影響不斷放大，最終可能在整個網路或者整個社會產生影響。

削弱效應——有大就有小，網路可以放大一件事的影響力也就可以縮小一件事的影響力。有些事情在傳統媒體進行了大量的報道，但是把它們放到網路上可不一定那麼受歡迎，這只能說明，有些情況下，媒體乎敗絕的議程設置和大眾的選擇判斷是有出入的。

催化效應——催化催化，是發生了化學反應的。在網路上，網民對某些事件的認識可能會逐漸產生一些變化。人們逐漸透過現象看本質，去深層挖掘問題的根本。

裂變效應——裂變，一個話題可能被分解，衍生出大量新的話題，從而滲透在各個方面，產生更大的影響。

聚變效應——先聚再變，聚少成多，也就是我們通常所說的「量變達到質變」。

正反饋效應——「遇強則強，遇弱則弱」的一種信息傳播趨勢。

以上6種效應，前4種主要針對單一的傳播對象，後2種則針對多個傳播對象而產生。同時，這6種效應並不互斥，有時候是可以共存的。

也就是所傳播的事物在受眾那端引起的反映。

那麼會有哪幾種反應呢？

引起受眾注意的程度——傳播的內容是否被人注意到是其效果研究的第一步。可以通過訪問量、點擊量等來直接進行衡量。

激發受眾獲取的程度——傳播的內容是否被人接收、閱讀、討論則是效果研究的第二步。可以通過下載量、搜索量、評論量等來進行衡量。

影響受眾態度的程度——當受眾GET到傳播的信息之後，第一層面的變化就是態度上的變化，是一個受眾接收信息然後「內化於」的過程。

影響受眾行為的程度——受眾的將信息內化，接下來第二層面就是歲姿將其「外化於行」，通過行為枯納表現出已經受到一定的影響。

由此我們還是可以看出，信息產生效果是有一個過程存在的。

02網路傳播效果形成的復雜性

上面我們說到，信息產生效果是一個過程，那麼效果形成的復雜性也就不言而喻了。

①網路傳播匯集多種傳播形態，擁有多種傳播途徑，從而構成了復雜的傳播結構，使得傳播效果形成機制復雜化。

②信息在傳播過程中的「失真現象」使得傳播效果難以控制與預估。在網路上，每個人都可以有「選擇性」、「再生產式」的進行傳播。

③網路本身的傳播情景具有多樣性。

03網路傳播與「議程設置」

「議程設置」是大眾傳播理論中的一個重要的假說。

它的主要觀點是：傳播媒介以賦予各種議題不同程度「顯著性」的方式，影響著公眾矚目的焦點和對社會環境的認知。

也就是說，傳播媒介通過傳播與否、傳播的體量大小、傳播的時間、排序等等「設置」，在暗中引導公眾「想什麼」以及「怎麼想」。

那麼在網路傳播中，「議程設置」有什麼特點呢？

①議程設置主體的多元化與受眾地位的上升

網路幾乎是一個任何人可以在任何時間任何地點傳播任何信息的地方，所以，在網路上，任何人都可以「議程設置」。

同樣的，在「個性化」信息服務的情境下，「自下而上」的網民自我設置與選擇作用也越來越強。

②網路中「縱」「橫」議程的交織

「縱向的」議程設置是貫穿所有人群的。

「橫向的」議程設置是只適合於特定人群的。

因此，網路中「縱」「橫」議程的交織，也就是水平媒體和垂直媒體的交織，有利於推動網路社會更加穩定，讓網民都能夠「有所得」。

04網路傳播與「沉默的螺旋」

「沉默的螺旋」是傳播學中一個有代表性的理論。

其主要觀點是：輿論的形成與大眾傳統媒體營造的意見氣候有直接關系。

也就是說，在一些問題的意見表達上，人們懼怕社會孤立，會對優勢氣候採取趨同行動。「強者更強，弱者更弱」。一方的聲音越來越大，另一方就越來越銷聲匿跡的螺旋式過程。

那麼，在網路中，「沉默的螺旋」是如何形成的呢？

①局部性優勢意見的形成

通常是在一些固定的社區、微博、微信、論壇區域里先形成意見。

②局部性優勢意見在網路中的擴散

這個擴散的過程使得該意見贏得更多支持，吸附更多能量。

③網路總體意見氣候的形成

不是幾種意見的融合，就是一種聲音戰勝其他聲音成為主導。

5. 路由器裡面設置了禁止網路傳播該怎麼辦

可以通過冊爛路由器設燃乎置界面.進行操作開啟即可.

• 進入路由器設置界面.192.168.1.1 192.168.0.1 選擇無皮姿悉線,選擇無線基本設置.開啟SSID廣播.

• 

6. 社區網路文明傳播活動方案

為了確保活動能成功舉辦，我們需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？下面是我整理的2022社區網路文明傳播活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

社區網路文明傳播活動方案1

擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯網上的影響，促進社會主義核心價值體系建設，按照中宣部、中央文明辦關於切實加強網路文明建設工作要求，我社區將組織網路文明志願者，在廣大網民中傳播文明、引領風尚。具體方案如下：

一、指導思想

深入貫徹落實中央文明辦創建全國文明城工作要求，以耐消提升文明素養、爭做文明使者為主題，以宣傳自覺遵守網路文明、倡導推行文明上網為重點，以提高轄區居民尤其學生在網路環境中文明素質和減少不文明現象為目標，充分利用社會各方面資源和力量，共同構建積極、健康、文明的網路環境，逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的「文明上網」服務體務。

二、活動內容

1、展示創建成果。開展網路文明志願服務工作，著眼點在於「文明」，著力點在於「傳播」。網路文明志願者要經常關注本市、本單位文明創建工作的動態，積極參與文明辦組織的各項創建活動，留意收集整理創建情況、先進事跡材料，定期在網路上編發相關文字、圖片及音視頻材料。

2、營造濃厚氛圍。開展網路文明志願服務工作的工作對象是廣大網民。網路交流的互動式特點要求網路文明傳播志願服務必須經常參與網路互動活動。廣大網路文明志願者要藉助文明辦組織的各種文明創建活動，善於利用中央、省、市重點新聞網站及各縣(市)區相關網站的博客、論壇、貼吧等互動陣地，加強與網民的交流溝通，揭露網上不文明的危害性，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，在網路上叫響文明創建的口號，營造爭做文明網民的濃厚氛圍。

3、引領輿論導向。開展網路文明傳播志願枝螞服務工作的主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念。網路文明志願者按照社會主義核心價值體系建設的要求，掌握網路輿論的主動權，積極傳播先進思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網路不文明行為活動，以正確的輿論引導人，不斷提升廣大網民的`文明素養，進而提升網路文明程度。

4、在轄區網吧開展志願服務，指導青少年正確使用網路，做到文明上網，學習網上有用的知識。

三、工作要求

1、高度重視，精心組織

要充分認識開展網路文明志願服務活動的重要意義，把它作為凈化社會文化環境，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強廣大居民，特別是青少年進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手，統籌安排，周密部署，突出主題，創新載體，切實抓緊抓好。

2、示範引導，宣傳推廣

要充分運用多種形式和手段，加大宣傳力度，為開展活動提供交流互動的平台，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

3、重在落實，務求實效

在網路文明志願者活動中，要突出網路文明道德主題，強化交流互動，採取多種形式，廣泛吸引廣大網民的參與，使「文明上網」成為廣大網民的自覺行動，並使文明行為輻射到廣大群眾的社會生活中。建立工作機制，確保活動取得實實在在的效果。

社區網路文明傳播活動方案2

為了充分發揮網路在交流經驗、傳承文明、服務大局中的積極作用，促進網路信息管理工作規范化、制度化、科學化，擴大宣傳我校精神文明建設工作在互聯網上的影響，猛畝埋促進社會主義核心價值體系建設，特製定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實市文明辦關於建設社會主義精神文明，創建文明單位的相關要求，以提升文明素養、爭做文明使者為主題，以宣傳我校文明創建工作為目標，充分利用社會各方面資源和力量，共同構建積極、健康、文明的網路環境，通過網路傳播文明、引領風尚。

二、基本情況

1、人員條件。網路文明志願者要求堅持正確的政治方向，擁護和貫徹黨的基本理論、路線和方針政策，熱心精神文明建設，熟悉網路宣傳工作，具備較好思想文化素質和文字寫作水平；服從組織分配，志願參加網路文明傳播活動，無私奉獻和吃苦耐勞精神；掌握網路技術和網路傳播方法。

2、主要來源。重點依託校學雷鋒志願者隊伍、黨員、先進積極分子，確認為網路工作通訊員為網路文明志願者。

3、承擔義務。

（1）展示創建成果。開展網路文明志願服務工作，著眼點在於「文明」，著力點在於「傳播」。每個網路文明志願者要經常關注本校文明創建工作的動態，積極參與組織的各項創建活動，留意收集整理創建情況、先進事跡材料，定期在網路上編發相關的文字、圖片及音視頻材料。

（2）營造濃厚氛圍。網路交流的特點要求網路文明傳播志願服務必須經常參與網路互動活動。網路文明志願者要善於藉助文明創建小組的各種文明創建活動，善於利用教育信息網及學校網路、博客、微博等互動陣地，加強與學生、社區居民等交流溝通，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，在網路上叫響文明創建口號，營造爭創文明的濃厚氛圍。

（3）引領輿論導向。開展網路文明傳播志願服務工作的主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念。這對網路文明志願者的政治素養、理論水平提出了很高的要求。網路文明志願者要按照社會主義核心價值體系建設的要求，通過攥寫重要稿件和評論文章等形式，主動佔領陣地，真正掌握網路輿論的主動權，積極傳播先進思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網路不文明行為活動，以正確的輿論引導人，不斷提升網名的文明素養，進而提升網路的文明程度。

三、網路文明志願者組織機構

1、領導小組

組 長:李守新

副組長:王志安、王書增（常務）、王立濤、郝春亮

成 員:樊志新、謝國棟、張文峰、劉建民、周淑萍

2、工作辦公室

主 任：王書增

副主任: 王 勇 李炳（常務）

成 員：李廣平、秦曉芳、范曉偉、楊芹、施鵬、李傑、李亞紅、邵征、武佳雯、張學泉、韓衛、李秀芳、李靜、范秋芹、翟方衛、王琳、蘇佳文

3、三人小組成員

成員：王勇 袁曉煜 張靜

四、工作內容

1、收集整理我校精神文明建設工作動態、創建成果、先進事跡等情況，編發相關文字、圖片及音視頻材料，協助文明網內容建設。

2、利用重點新聞網站及相關網站的博客、論壇、微博等互動陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設有關內容。

五、工作要求

一是高度重視，精心組織。本單位各部門要充分認識開展網路文明志願者服務活動的重要意義，把它當作為凈化校園文化環境，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強對全校師生，特別是學生進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手，統籌安排，周密部署，突出主題，創新載體，切實抓緊抓好。

二是示範引導，宣傳推廣。要充分運用多種形式和手段，加大宣傳力度，利用各網路媒體要對活動的階段性進展情況和活動中涌現出來的先進典型、好人好事進行宣傳報道，專題登載志願者參加活動的收獲體會，發表社會受助群體的感言評論，舉辦系列訪談，發動網民跟帖，為開展活動提供交流互動的平台，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

三是重在落實，務求實效。在網路文明志願者活動中，要突出網路文明道德主題，強化交流互動，採取多種形式，廣泛吸引學生、社區居民的參與，使「文明上網」成為廣大師生、社區居民的自覺行動，並使文明行為輻射到群眾的社會生活中。

社區網路文明傳播活動方案3

為夯實文明建設基礎，傳播文明風尚，弘揚文明精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，全面提高幹部職工的思想道德修養和文明素質，結合工作實際，制定我社區文明風尚傳播實施方案。

一、指導思想

以開展踐行文明風尚、創建文明和諧社區活動為載體，全面提升幹部職工整體文明素質，充分提升社區管理服務水平，優化服務環境，促進精神文明建設持續健康發展。

二、組織機構

為做好此項工作，社區成立文明風尚傳播領導小組。余安富組長，分管領導孫景蘭任副組長，成員由各包組責任人、志願者服務隊全體成員組成。

三、活動內容

(一)在辦公室、黨員活動室等顯要位置懸掛引人崇德修身、向善向上的文明風尚宣傳語，營造濃厚的文明風尚傳播氛圍和道德文化底蘊。

(二)成立3-5人網路文明傳播志願者小組，開展網上和手機文明的風尚傳播。積極配合中國文明網開展重大網上宣傳活動，努力搭建文明風尚傳播網路平台。

(三)制定職工文明上網規范要求，引導職工恪守網路道德，文明上網。具體內容為：

1、嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網路國際聯網管理暫行規定》、《互聯網信息服務管理辦法》等國家法律法規。執行單位計算機網路安全管理的各項規章制度。

2、自覺遵守有關保守國家機密的各項法律規定，不泄露黨和國家機密，或傳送有損國格、人格的信息;禁止在網路上從事違法犯罪活動。不製作、查閱、復制和傳播有礙社會治安及社會公德和有傷社會風化的信息。不得發表任何詆毀國家、政府、黨的言論，不得發表任何有礙社會穩定、國家統一和民族統一的言論。

3、不得擅自復制和使用網路上未公開和未授權的文件;不得在網路中擅自傳播或拷貝享有版權的軟體，或銷售免費共享的軟體。網路上所有資源的使用應遵循知識產權的有關法律法規。不利用網路盜竊別人的研究成果和受法律保護的資源。

4、不得使用軟體的或硬體的方法竊取他人口令，非法入侵他人計算機系統，閱讀他人文件或電子郵件，濫用網路資源。不得製造和傳播計算機病毒等破壞性程序。禁止破壞數據、破壞網路資源，或其它惡作劇行為。

5、不在網路上接收和散布封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等有害信息。不得瀏覽色情、暴力、反動站點。

6、不得捏造或歪曲事實、散布謠言、誹謗他人、擾亂社會秩序的不良信息。

7、要善於網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網路安全，不破壞網路秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

8、有違反上述規則造成不良影響和後果的，將視情節給予嚴肅處理。

四、活動要求

1、在辦公室、黨員活動室等醒目位置設置引人崇德修身、向善向上的道德宣傳牌或溫馨提示語，營造濃厚的道德文化、文明風尚傳播氛圍。

2、社區要經常性開展文明風尚傳播活動，做到活動主題明確、有記錄，每次開展活動後上報活動總結。

3、社區文明傳播領導小組每月發送文明信息1次。

7. 網路傳播中，議程設置出現怎樣新的特點

1，設置權下放。
2，設置主體泛化。
3，議題的多樣化。。

8. 請問一下如何將4G網卡的網路傳播到路由器 讓PC或者伺服器能夠通過路由器訪問網路

現在的網卡都支持WIFI，你買幾個WIFI接收器，讓PC可以接入WIFI就可以了，所有PC都可以用一個網路！

9. 網路傳播中，議程設置是否有弱化

傳統傳播環境中，議程設置是傳播者的特權。網路環境中，議程設置的權利下放，所有能利用網路的力量都有可能設置議題。所以，如果說此環境中議程設置有弱化的話，也只是表現在傳統媒體方面。
個人觀點，僅供參考。