深圳網路設置教學視頻

1. 網路教育與函授的區別

區別主要是定義和授課的方式不同：

一、定義不同：
網路教育即遠程教育，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。

函授教育是運用通信方式進行的一種遠距離教育活動。學員以自學函授教材為主，面授為輔。

二、授課方式不同：
網路教育學員不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。

函授教育教學環節包括自學教材，面授輔導，通信答疑，集中實驗、實習、講評作業，階段測驗，期末考查或考試，畢業設計或撰寫論文等。舉辦單位為函授學校、全日制學校或經批準的機關、團體及其他事業單位。

學歷培訓建議選擇育福教育，明世集團在職業教育領域為開放大學、職業院校，提供信息化管理系統的解決方案，聯合眾多職業教育專家成立明世職業教育研究院，與職業院校共建在線職業大學；在素質教育領域採用「雙師」模式，全方位、多角度為中小學及教育機構提供素質教育課程、產品及師資培訓，現已服務近千家教育培訓機構。

2. 網路教育有哪些優勢

網路教育有的優勢有：資源利用最大化、學習行為自主化。

1、資源利用最大化：

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

2、學習行為自主化：

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

網路教育的隱藏弊端：

人們對網路媒體的狂熱追捧和理論研究的表面化，使遠程教育忽視了社會文化變遷的步伐。全球化、知識爆炸、即時通訊、電子化正在聯手顛覆我們的工作和學習方式。

舊模式在迅速隱退、新模式在迅速形成。對此，遠程教育大多視而不見，教學內容、教學方法、評價方式大致沿襲傳統校園做法。

以教材為例，大部分高校網路教育的文本教材直接使用校園教材，有的甚至搬用自學考試的教材。就此而言，網路教育顯然還沒有找到自己統一的邏輯結構，還是利用媒體在克隆、復制校園教育。

這種忽視教育對象群體文化特徵和社會文化轉型期變化的克隆和復制，正好將網路教育的弱點在傳統教育面前暴露無遺，也使得網路教育在教育的新舊價值、新舊傳統之間游移不定，成為「邊緣化」的角色。

3. 手機網速太慢怎麼設置

如果您使用的是華為手機，手機出現使用移動數據上網速度慢時，請按照以下步驟進行排查：
1. 請確保手機4G或5G信號正常
如果手機信號異常，會影響到上網質量。
2. 請確認是否使用了VPN上網
如果手機狀態欄有鑰匙形狀的圖標。可能是您使用了VPN上網導致無法上網或上網慢。建議您打開設置，在最上方搜索欄輸入VPN，點擊跳轉到設置界面，根據實際情況選擇斷開VPN網路或關閉VPN軟體後重試。
3. 請確認是否使用物聯網卡/流量卡上網慢
由於簽約信息的差異，部分物聯網卡/流量卡會出現上網慢的情況，請更換普通的卡後重試。
4. 請確認副卡是否為欠費卡或無效卡
當副卡是欠費卡或者無效卡時，副卡會頻繁搶佔主卡資源，導致主卡上網慢，您可以把副卡拔出或者關閉副卡：打開手機設置，在最上方搜索欄輸入SIM 卡管理或雙卡管理，點擊進入設置界面，直接將副卡關閉。
5. 個別應用或個別網站上網慢
第三方伺服器異常導致，建議您更換同類型應用或網站嘗試，或反饋給第三方客服。
6. 請確認是否使用了磁吸保護殼、金屬保護殼、磁吸支架或磁力吸盤
金屬和磁性材質容易對信號造成干擾，導致手機信號變差，影響上網速度。建議您取下後嘗試。
7. 請您變動當前所處地點嘗試
建議您對比周邊使用相同運營商SIM卡的手機，如果均有此現象，可能是您所在的位置網路質量較差導致上網慢，換到其他地方後就可以恢復正常。
8. 請確認流量是否超出了運營商卡套餐限額
部分運營商的無限流量套餐有流量上限，流量使用超過上限後，會降低上網速度，您可以聯系運營商客服確認手機卡的套餐是否超過流量上限。
9. 請重置APN嘗試
建議您打開設置，在最上方的搜索欄輸入APN，點擊接入點名稱 (APN)跳轉到移動數據設置界面，再次點擊接入點名稱 (APN)，然後點擊右上角三個點，選擇重置為默認設置嘗試。
10. 請還原網路設置嘗試
建議您在設置中搜索還原網路設置，嘗試還原網路設置。
溫馨提醒：還原網路設置會刪除WLAN和藍牙連接記錄，且需要輸入鎖屏密碼驗證。
如果以上排查無法解決問題，請提前備份好數據(第三方通訊類應用需單獨備份)，並攜帶相關購機憑證，到附近的華為客戶服務中心檢測。