百分之多少的青少年遭受過網路欺凌

① 網路欺凌行為有哪些

網上欺凌
網上欺凌，又稱網路欺凌，是指一種在網上生活發生的欺凌事件，是網路時代的新現象，即指人們利用互聯網做出針對個人或群體的，惡意、重復、敵意的傷害行為，以使其他人受到傷害。這一現象在青少年以及未成年中亦多有發生，且危害性較大人更甚。隨著社交網站的盛行，"網上欺凌"開始演變成全球的浪潮，成為越來越嚴重的社會問題。這種現象對於人們會造成巨大的心理傷害，影響人的健康發展和成長。
主要群體
未成年人和青少年
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簡介
虛擬網路世界已經取代校園，成為一些未成年和青少年欺凌其他人的空間，尤其是他們在網上互相威嚇、羞辱和折磨對方的行為，可以走出監護人、執法人員、社會人士的視線范圍，甚至難以受到法律的制裁。

網上欺凌的嚴重性絕對不能低估，曾發生多宗兒童因在網上受到羞辱而患上抑鬱症，甚至自毀生命。

社會人士、執法人員以及相關學者專家面對越來越嚴重的網上欺凌問題，令他們不知道怎樣應對。社交網路網站迅速發展，人們多少感到難以制止網路暴民在網上干出欺凌其他人的行為。

現狀
根據一家非盈利安全和教育組織WiredSafety.org 在2004年所做的一項調查顯示，有一半的孩子曾遭到過網路欺凌，而有一半的孩子承認欺凌過別人。無論是在網路還是現實世界中，欺凌手段往往毫無二致。欺凌者使用電子郵件、網站、在線游戲、即時消息、博客以及社區站點(如 MySpace 或 American Online 聊天室)煩擾和嘲弄別人。

同現實世界一樣，網上也存在不堪入目的污言穢語。但在互聯網上，網路欺凌通常是匿名的，即利用虛假的電子郵件地址和網名來掩人耳目。毫無疑問，網路欺凌危害很大。例如，一些欺凌者接二連三地發送即時消息不斷騷擾意欲欺凌的對象:"大家都討厭你"或"你真失敗"等。還有一些網路欺凌者則創建網站，嘲笑或羞辱其他孩子，如設置題為"票選該校十大最醜女生"的在線民意調查。

網路欺凌者還可偽裝成所要欺凌的對象，例如代表他們發布提出約會要求的虛假在線廣告。或者，直接攻擊受害人的電子郵件帳戶，向其朋友發送不友好的消息。

如果孩子們成為在線欺凌的受害者，可以採取很多應對措施。積極應對網路世界的殘酷、威脅和挫敗的挑戰，了解並阻止。

形式
1、對其他網民使用語言暴力。

2、對特定網民或網路群體進行杯葛。

3、把受害人之個人資料(如真實姓名，容貌等)公開，俗稱"起底"。

4、把受害人容貌移花接木至他人相片中，或在這些相片旁加上誹謗性文字，俗稱"改相(改圖)"。

5、在論壇中以言語用發帖甚至以洗版等方式公開侮辱受害人。

6、受害人當看見其他網友違反網規時管理員便置諸不理，但看見受害人違反網規時卻即時向警方舉報，使受害人感到欺凌者有雙重標准之嫌。

② 請問什麼叫cyber bullying麻煩具體點，我知道是網路欺凌，麻煩舉幾個例子吧，謝謝啦

cyber-bullying即網路惡霸

網路惡霸乃網路世代的新興產物。由於網路的匿名特性，使得使用者往往不用表明身分，僅靠一個暱稱，即通行整個網路。也因此，這類型的網路使用者藉由網路的此一特性，會展現出與日常生活不同的型態。
在自殺前一個多月，阿曼達曾上傳長達9分鍾的YouTube視頻，勇敢敘述自己被欺凌的故事，希望得到幫助。法新社

《國際先驅導報》特約撰稿 陶短房 趙思佳 發自多倫多、北京10月18日，加拿大青少年一年一度的勵志集會「WeDay」在溫哥華羅傑斯體育館舉行，來自加拿大全國的兩萬多名青少年參加，NBA明星魔術師約翰遜和卑詩省省長簡蕙芝都親臨會場。
這次盛會的主話題是「網路欺凌」，因為就在8天前，一個一直渴望有朝一日能參加「WeDay」的15歲少女阿曼達·托德因不堪網路欺凌而自殺身亡。
「我感覺我在這個世界上就是一個笑話，沒人應該這么慘。」這是阿曼達留給世間的遺言。
「可怕的眼睛」
7年級（相當於中國初一）時，阿曼達被網友引誘，在網路攝像頭前裸露上身，一年後她的半裸照被上傳到網路，並發送給同學，而她則被陌生網友以「不就範就公布給更多熟人」相要挾，被迫繼續在線做更多裸露「表演」，而這些新「表演」很快又成為新的要挾籌碼。
為擺脫這雙「可怕的眼睛」，阿曼達從原居住的楓樹嶺市搬家、轉學至幾十公里外的高貴林市，但那名可怕的陌生網友卻仍能不斷獲得她的個人、家庭和交際圈信息，並繼續發出威脅。甚至阿曼達因不堪壓力喝漂白劑自殺未遂，網上也能立即發出漂白劑空瓶照片，並被譏諷「下次換瓶有效的喝」。
在網路欺凌下，阿曼達沒有朋友、沒有被尊重感，在現實生活中受到冷漠和欺侮，最終在10月10日，離自己16歲生日僅差一個月，這位花季少女在家中結束了自己的生命。
向全球蔓延
阿曼達的遭遇並非個案，網路欺凌早已是世界性話題。
近年來，隨著互聯網技術的進步以及社交網站的風靡，網路欺凌迅速在全球范圍內蔓延，因其施暴者具有隱匿性以及不受時空局限的特性，造成的傷害絲毫不亞於肉體暴力：網路欺凌的受害者極易患上抑鬱症，甚至有不少生命就此逝去。
2007年至2008年是網路欺凌現象被社會廣泛重視的開始。
2007年11月，美國13歲女孩梅根因一名自稱16歲、網名「喬希」的「男孩」不間斷侮辱、欺凌而上吊自殺，在自殺前的最後時刻，她的「我的空間」（MySpace）主頁上不斷閃出「喬希」發出的「世界沒你會更美好」信息。更可怕的是，「喬希」其實是49歲家庭主婦勞莉——她是梅根的鄰居，為替與梅根鬧翻的女兒出氣而冒充少男接近梅根，先引誘後者墜入情網，得手後再肆意欺凌，最終釀成慘劇。
2008年6月5日，英國13歲少年山姆·里森在自家卧室自縊，死因源於網路：他是EMO音樂迷，喜歡按照其偶像的造型裝扮自己，結果在青少年社交網站BEBO上遭到大量侮辱、嘲諷和隱私曝光，最終精神崩潰而自殺。主持葬禮的當地牧師卡儂·約翰·埃文斯怒斥「網路恐怖分子」謀殺了山姆，「這和當面向他開槍唯一的區別，是網路暴徒連面對自己受害者的勇氣都沒有」。
而如今，網路欺凌現象愈加嚴重。加拿大日前所做調查顯示，其初中生遭遇網路欺凌的比例高達35%左右；美國的調查顯示，青少年網路欺凌率已從2007年的近4成增加到5成，且仍在繼續增加中；去年2月，新加坡理工學院學生針對800名18至35歲本地青年所做調查顯示，曾受到網路欺凌影響的受訪者比例竟高達68.4%；甚至在向來被認為社會安定的芬蘭，網路欺凌現象也不罕見，2010年一項針對13至16歲青少年的問卷調查顯示，4.8%受訪者系網路欺凌受害者，7.4%是肇事者。
因虛擬而無節制
和傳統的校園欺凌、街頭欺凌和幫派欺凌相比，網路欺凌更可怕。因為傳統欺凌受害者還有諸如家庭、朋友圈等避風港和「喘息時間」，而網路欺凌可以每天24小時、每周7天不間斷，且隨處發生，受害者在欺凌者面前幾乎是透明的，且信息隨時會被傳遞給任何人，而欺凌者卻看不見、摸不著。
英國一名社會學家曾指出，由於是在虛擬世界施暴，施暴者看不見對方反應，又自感無需負責，因此經常會無節制、不擇手段地進行欺凌，直至造成嚴重後果。
一些論者指出，如今青少年越來越注重保護個人隱私，不願和家長交流，而家長和學校也把「不幹涉青少年私人空間」當作理所當然的事，這導致許多網路欺凌事件直到後果很嚴重時才被發現。
除了青少年，現實中也不乏有成年人遭遇網路欺凌的例子。
「臉譜」上曾有一個名為「討厭圖書館那個矮胖子」的群組，是專門為了侮辱英國坎特伯雷市肯特大學的圖書館助理、37歲的格雷厄姆·馬拉格漢而建立的。馬拉格漢經常受到騷擾與恐嚇：他和他妻子的自行車閘都被切斷過，還有人特地跑到他面前用手機拍照——目的是為了參加這個群組的「看誰能拍到最佳特寫」的競賽。
懲治難度大
事實上，並非人們不重視網路欺凌現象。各國政府、法律界人士和教育工作者等早就試圖解決這一問題，並提出了種種應對之策。
美國、英國、加拿大等國相繼開通了專門的網路熱線，鼓勵舉報與網路欺凌有關的信息，一些國家政府專門成立了「兒童網路保護特別小組」，向受欺凌的青少年和家長提供建議和幫助。
然而這些「經驗之談」在阿曼達事件上遭到嚴重挫折：
她早就尋求過學校、社會和家長幫助。她的父母知道她被欺凌，並積極幫助她應對；她的學校和教區也知道此事，她的轉學就是學校干預的結果；警方知道她的裸照被散布，還專門登門通知了阿曼達一家；她的媽媽卡羅爾·托德是高貴林學區的技術輔導專家，熟悉學校、電腦和網路，也熟知網路各種潛在風險，卻救不了自己的女兒；阿曼達本人曾在自殺前一個多月上傳長達9分鍾的YouTube視頻，勇敢敘述自己被欺凌的故事，希望得到幫助……
但這一切仍然未能挽救阿曼達成為網路欺凌的犧牲品。
加拿大華裔心理學家歐澤光痛心地說，這件事給了整個社會、教育和警政系統一記響亮耳光，因為這等於說，以前的種種說法，如「遇到網路欺凌要大聲說出來，老師、家長和專業人士會保護你們」是欺人之談。
就在阿曼達自殺前不久，一名化名AB的加拿大17歲女生「遭網路欺凌案」的法庭裁決，剛剛引發全國性關注。在這起案件中，法庭最終裁決，受害者家庭可在不提供個人信息情況下，向網路公司索取施暴者資料以便指控，這一裁決乃世界首例。阿曼達自殺後，加拿大皇家騎警10月13日宣布，已動員20到25名全職人員調查此案。盡管警方發言人彼得·泰森宣布，收到來自世界各地400個以上線索，但迄今並無實質性突破。很顯然，如此低下的應對效率，令網路欺凌成為低成本、低風險的施暴行為，而保護受害者、追究施暴者責任則變得既困難，又代價高昂。

③ 17.4%青少年遭受過網路暴力，我們在遇到網路暴力的時候該怎麼辦

專家表示17.4%青少年遭受過網路暴力的傷害，我們遭遇到網路暴力的時候應該這樣做：

一、調整好自己的心態

網路暴力其實就是人們在互聯網賬號上發布的具有侮辱、傷害、煽動或者不符合事實的各種文字視頻等信息，這種暴力會給受害者帶來嚴重的心理壓力，嚴重的還會導致被網暴的對象出現抑鬱、輕生等嚴重後果。

因此我們遭遇到網暴的時候一定要調整好自己的心態，不要被負面言論等影響自己的心情，保持情緒方面的平穩，避免自己鑽牛角尖。

④ 小小年紀遇到網路欺凌怎麼辦，作為家長如何幫助孩子走出困境

現在孩子一般在放假或者在家休息的時候都會玩手機，但是很多家長對於孩子上網做什麼，接觸到的人都是不了解的。現在我國未成年人使用互聯網是非常普及的，而且這也是他們娛樂非常重要的一個部分。但是現在由於慢慢發展，就造成很多的學生沉迷到網路當中，對於身心健康和學習都產生了非常嚴重的影響，甚至還出現一些非常嚴重的犯罪事件。

而且家長如果懷疑孩子遭受了網路欺凌，那麼就要多去關心孩子的情況，詢問孩子。要多去傾聽，鼓勵孩子講出自己的經歷。可能孩子會感到羞恥，但是要讓他知道家長對於他會理解，也會對他進行保護。家長要讓孩子知道自己是安全的，然後和他一起去找到解決的方法。可以和相應的平台和運營商進行一些聯系，如果涉及到了犯罪行為，那麼就要去報警處理。

⑤ 全國有多少青少年毀於網路

青少年還有大學生自製力不夠，必然毀於游戲，就像吸毒者，靠自製力來戒毒一樣，是非常不現實的，只有國家出台相關法規，對游戲商進行相關控制，讓青少年不沉迷其中，讓大學生專注學習，國家和民族才有未來，如果任其泛濫，必然毀了至少兩代人，非常多的家庭矛盾游戲應該占絕對高的比例，應該引起重視！其危害不比海洛因小！！！不加控制未來90%以上青少年毀於網路游戲！

⑥ 幫我翻譯這篇文章

在現實世界中，欺凌弱小是一個問題。但是現在這種現象同時發生在網路上。人們稱之為網路欺凌。一個來自芝加哥的13歲少女有她自己的主意去阻止它。
這個年輕的科學家正在研究一項叫做從新思考的工程。它告訴人們在要欺凌之前重新思考。
Trisha Prabhu 的研究表明超過百分之五十的青少年經歷過網路欺凌。百分之九十三的青少年不會發出傷害別人的東西如果有人告訴他們重新思考。有時他們只是不知道他們在做什麼。原因在此。人類大腦的腦前額直到25歲之前都不會發育完全。它管控控制決策。
在她的研究中，她堅信她的重新思考方法能夠幫上忙。它能夠找出會傷害別人的東西，提醒大家重新思考。

⑦ 反對校園暴力和欺凌包括網路欺凌國際日是什麼時候

11月5日，聯合國教科文組織將當天設立為首個「反對校園暴力和欺凌包括網路欺凌國際日」，希望大家能夠重視校園欺凌、校園暴力對孩子的負面影響。教科文組織總幹事奧德蕾·阿祖萊致辭表示：

「讓我們謹此祈願，讓人們認識到校園暴力和欺凌這一危害的規模以及盡快終止這一危害的必要性。無論是學生、學生家長、教育界人士還是普通公民，打擊校園暴力和欺凌，人人有責。」

(7)百分之多少的青少年遭受過網路欺凌擴展閱讀：

每三個學生中就有一個曾遭受過欺凌

今年10月22日，日本文部科學省公布的調查結果顯示，日本校園2019年度欺凌事件高達61萬余起，創歷史最高紀錄，確認發生欺凌的學校占學校總數的82.6%。小學佔了幾乎所有增加部分，1至3年級均增加1萬起以上。

欺凌內容最多的是「嘲諷及說壞話」 佔61.9%。美國政府發布的一份調查報告顯示，美國每五名中學生就有一人曾經遭受校園欺凌，大學校園中的性侵案也增至十年前的三倍。根據歐洲國家的數據顯示，2010年至2014年間，11歲至16歲的少年兒童成為網路欺凌受害者的比例從7%上升到12%。

校園欺凌問題影響著世界上的數百萬青少年兒童。根據聯合國教科文組織2019年出版、涉及144個國家調研情況的《數字背後：結束校園暴力和欺凌》研究報告顯示，該現象的嚴重程度超乎想像：全世界每3個學生中就有一個曾遭受過欺凌。

報告中還提到，很多青少年最近一個月至少受到過一次欺凌。校園暴力和欺凌大多由同齡人造成，但在某些案例中，教師和其他學校職員也會參與其中。迄今全球仍然有67個國家允許學校體罰學生。

⑧ 侮辱謾罵同齡人屢見不鮮，小小年紀「染上」網路欺凌怎麼辦

隨著互聯網的普及，很多孩子在網上學習到了不一樣的“知識”，辱罵謾罵同齡人的事情屢見不少，小小年紀染上了網路欺凌，應該怎麼辦呢？

為孩子創造一個健康和諧的網路環境，多帶孩子去參加社會活動。

社會人士應該為孩子創造一個和諧健康的網路環境，在網路上不向孩子傳播一些不健康的知識，要照顧未來的花朵。家長就應該嘗試著轉移孩子的注意力，多帶孩子去參加社會活動，讓孩子學會幫助他人，讓孩子變得更加的積極樂觀，改正自己的壞習慣。

家長一定要做好榜樣，向孩子傳遞正確的三觀。

家長在孩子面前一定要做好榜樣，不要隨口說臟話，要向孩子傳遞正確的三觀，讓孩子明辨是非，懂得尊重他人，文明做人。不僅如此，還要讓孩子進行自我反思，主動進行道歉，刪除相關話語！

⑨ 網紅遭受網路暴力的數據有多少

百分之七十。據公開數據報道，一份面向全國網紅的問卷調查顯示，超七成受訪大學生自認受到網路暴力的影響。網路暴力的可怕之處在於，它不像現實暴力那樣有形可見，卻可以利用輿論傷人於無形，又因為網路的匿名性、開放性等原因，很難取證、定罪。網路暴力的危害，如同一柄隱藏的利刃，看似無形，卻真真切切地給社會、給個人帶來痛感。

⑩ 超六成青少年「觸網」年齡為6至10歲嗎

超六成小學生有手機丨未成年人首次觸網年齡持續走低

自1973年摩托羅拉公司成功研發世界上第一部攜帶型手機，歷經數十年發展手機的功能已經非常強大，手機也成為人們生活中必備的電子產品之一。1983年6月13日摩托羅拉手機正式推入市場；第一款GSM手機愛立信GH337於1994年進入中國大陸市場；1998年，第一款內置游戲手機諾基亞變色龍6110上市；2007年之後，手機市場的競爭更是進入了一個白熱化的階段，你要超薄我也要超薄，你有拍照我的拍照像素比你更清晰，你要智能我也來智能……

與手機代際進化相適應的網路代際，從語音通話的1G網路，到能發語音和彩信的2G網路，再到能上wap網的2.5G網路，高速上網的3G網路，再到高清的4G網路，直到呼之欲出的5G網路。移動互聯網的浪潮正在席捲到社會的方方面面，新聞閱讀、視頻節目、電商購物……

科技的不斷進步，持續改變人們的生活方式，然而小學生也為這移動互聯網的浪潮所席捲。根據9月10日下午在京發布的《青少年藍皮書——中國未成年人互聯網運用和閱讀實踐報告（2017-2018）》透露，中國未成年人首次接觸網路的年齡不斷降低，有自己手機的小學生群體佔比達64.2%，他們熱衷於藉助微信及QQ聊天讀新聞，並通過網路平台搜索並完成作業。藍皮書調查發現，看課外書是未成年人最喜歡的課外活動之一，高於上網、看電視和體育運動。

在10年前，中學生擁有手機的學生還只是少數，那時很多學校老師也會禁止學生帶手機進入課堂。可是不到兩三年的時間，學生擁有手機的數量倍增，從高一時零星地出現兩三部，到高三畢業時全班幾乎人人都有手機。很多自控力不好的同學更是因為迷戀手機網路而成績一落千丈，命運被無情改寫。現在的情況更勝一籌，小學生擁有手機的群體數量佔比也超過六成，很多視頻網站也出現了眾多小學生的身影，那麼在面對小學生有如此龐大的智能手機擁有量的情況下，我們該如何面對這個問題呢？

對於小學生是否應該帶手機的觀點

認為小學生應該帶手機的人士認為：現在已經是21世紀，是科技進步的時代，小學生用手機可以提前接觸高科技，感受現代科技的先進，使用手機也可以為生活帶來很多方便。

認為小學生不應當帶手機的人士認為：小學生的自控力還比較差，帶手機會讓他們沉迷於玩手機而不能自拔，對學習影響嚴重，另一方面網路上也有大量不適合小學生的內容，會影響小學生的價值導向。其次，一些學生利用手機查閱題目的答案，將嚴重影響他們獨立思考的能力，長此以往他們的思維變得慵懶，看到題目一查就抄，失去了教育的很多實質意義，手機對於孩子的負面的影響不可謂小。