百分之多少學校實現網路接入

① 中國高校運行網路接入哪幾個運營商

移動，聯通多些
_貧T巴_MCC-EDU是移動布設的WIFI熱點，理論上同時連接20台設備以內速度可達10M。 而聯通3G-WCDMA是現今最為成熟的3G制式，理論上最高下載速率可以達到7.2M。
_T巴扔械縲諾模燦型ǖ模饈怯裳_W隕硌≡竦摹PT巴俏_Jι峁┙萄А⒖蒲瀉妥酆閑畔⒎竦目澩嗝教逋紜?

② 截止2019年9月全國中小學中學校百分之多少實現網路接入

截至2019年九月，全國中小學中學校99.5％實現網路接入。

③ 全國中小學聯網率99.7%

是的，12月1日，教育部舉行新聞發布會，介紹「十三五」期間國家教育改革發展、教師隊伍建設、教育經費投入與使用、信息化建設情況。教育部科學技術司一級巡視員高潤生在會上介紹，目前，全國中小學（含教學點）聯網率已從2015年的69.3%上升到99.7%。

高潤生表示，教育部與工信部聯合實施學校聯網攻堅行動，大力推進學校聯網和提速降費工作。其中，52個貧困縣已實現了學校網路全覆蓋，99.7%的學校實現了百兆帶寬。95.2%的中小學擁有多媒體教室，學校統一配備的教師和學生終端數量分別為1060萬台和1703萬台。

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國家數字教育資源公共服務體系接入各級平台184個：

「十三五」期間，國家數字教育資源公共服務體系接入各級平台184個，為師生提供相應教育教學和教學管理服務，應用訪問總數累計超3億人次，資源共享總數超過3.2億次，月活躍用戶達6000多萬人，全國各級各類學校、師生網路學習空間開通數量超過1億個，將近半數的教師應用網路學習空間開展教學和科研。

在信息化支撐教育治理現代化上，目前已建成了學校、教師、學生三大教育基礎資料庫，實現全國所有學校「一校一碼」、師生「一人一號」。教育政務信息系統整合共享工作有序推進，共享教育基礎數據達2.1億次，支撐600多項地方業務開展。

④ 有沒有誰知道關於高校互聯網的接入規定

這要看學校的規劃吧

⑤ 請問我們學校校園網的接入方式和網路拓撲結構

型校園網算是一個城域網，可以看為是多個區域網組成的網路。
因此，屬於多個星型結構組合而成，屬於網狀網。到現在，SSL VPN在教育行業的應用，可以歸結出三個綜合需求，因此形成了三個發展趨勢。

SSL VPN技術在教育信息化的發展下，已得到眾多高校的廣泛認可。SSL本身就是一套提供身份驗證、保密性和數據完整性的加密技術、它使用了對稱加密技術，常用於在Web瀏覽器與Web伺服器之間建立安全通信通道。如網上銀行就是基於SSL的應用建立起來的。針對SSL VPN在教育行業的應用，可以歸結出如下三個綜合性需求趨勢：即大規模應用下的VPN接入需求、移動訪問數字圖書館、校園內外網的多線路智能分流。

大規模應用下VPN接入

要引入VPN接入，就必須考慮到大規模應用的支持問題，必須保證外網接入校園網的需求，以及在大規模訪問的應用下，來自客戶端的安全性，來自於伺服器端的穩定性，來自於線路傳輸的及伺服器數據處理的高效性，還有來自於用戶應用的簡便性。四者缺一不可。

綜合歸類，體現最為突出的問題有以下三點：大規模應用，致使伺服器的超負荷運作；單點故障，致使業務風險增加；以及設備高端化，使得采購成本的增加。

通過對以上問題的分析，對於多用戶群的接入，以隧道式ICEFLOW SSL VPN安全設備為例,作為校園網路中心網關，讓用戶群通過SSL方式建立專用安全隧道，再以Web瀏覽器進行遠程登陸。如此可以解決用戶急需的安全接入，以及緩解專線佔用的高額費用問題。

在大規模應用下的VPN接入解決方案里，集成技術可以充分地發揮了它的作用。通過系統硬體集成，將防火牆、負載均衡等規模化應用功能，以及其他在應用上所涉及到的技術通通整合在VPN設備之中，讓一機多能的設想充分實現，不僅提升設備性能的應用最大化，還在真正意義上為用戶節約了設備多樣化的經費投入。

分析對比採用SSL VPN設備的情況，首先在設備成本上就節省了負載均衡設備的開支。其集成的負載均衡模塊可以在出現大流量數據的狀況時，根據調度演算法和動態權重分配計算，將數據分流到備用伺服器，以減免主伺服器的超負荷運行，同時提高了資源的利用率消除冗餘。

其次，在集成了負載均衡工作策略的VPN設備中加入的應用檢測與負載檢測功能，還可以保障單點故障出現時，其它設備能夠及時反應並接入故障設備的工作數據流。

⑥ 全國中小學聯網率達成多少

12月1日上午，在教育部新聞發布會上，教育部科學技術司一級巡視員高潤生介紹，目前，全國中小學（含教學點）聯網率已從2015年的69.3%上升到99.7%，出口帶寬達到100M的學校比例從12.8%躍升到98.7%。其中，52個貧困縣已實現了學校網路全覆蓋，99.7%的學校實現了百兆帶寬。

高潤生表示，我國優質資源供給和教學應用水平大幅提升。通過實施農村教學點數字教育資源全覆蓋項目，整合開發了英語、音樂、美術等學科數字資源6948學時，與基礎教育階段所有學科教材配套的資源達5000萬條。

我國已經建成了203個國家級職業教育資源庫，認定了1291門國家精品在線開放課程和401個國家虛擬模擬實驗教學項目。慕課學習人數達3.1億人次，獲得在線課程學分的高校學生突破8200萬人次。

(6)百分之多少學校實現網路接入擴展閱讀：

信息化支撐教育治理現代化成效顯著

教育部現已建成學校、教師、學生三大教育基礎資料庫，實現全國所有學校「一校一碼」、師生「一人一號」。

教育政務信息系統整合共享工作有序推進，共享教育基礎數據達2.1億次，支撐600多項地方業務開展。

教育部「互聯網+政務服務」平台實現與國家政務服務平台「一網通辦」。

對「互聯網+教育」新業態包容審慎的監管體系初步建立，加強校外線上培訓、教育移動互聯網應用、網課平台等規范管理，營造持續、健康、有序的發展環境。

⑦ 985 211究竟有多少人在全國佔比究竟多大中國教育水平很高嗎

中國教育水平很高，理由如下：

從文盲半文盲大國到教育大國、邁向教育強國，從人口大國到人力資源大國、邁向人力資源強國，中國已建成包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育等在內的當代世界規模最大的教育體系，教育現代化發展總體水平跨入世界中上國家行列。

學前教育毛入園率達85.2%，九年義務教育鞏固率達95.2%，小學學齡兒童凈入學率達99.96%，初中階段毛入學率達102.5%，96.8%的縣實現義務教育基本均衡發展；高中階段毛入學率達91.2%；高等教育毛入學率達54.4%。全國中小學（含教學點）網路接入率達到100%，未聯網學校實現動態清零，98.35%的中小學擁有多媒體教室。

1、本科生方面，985高校當年畢業生為15萬左右，211畢業生40萬左右。

2、 研究生方面，985高校10萬左右，211高校21萬左右。

全國每年適齡高考考生約兩千萬，985高校錄取約十五萬學生，佔比約0.8%；211高校錄取47萬左右的考生，佔比約2.5%。

有關數據表明，2021年 高考，全國參考人數1094.7萬，其中錄取到985大學的18.3萬，占據參考人數1.67%；錄取到211大學的52萬，占參考人數的4.75%。可見，盡管現在高考錄取非常高了，但能夠進入985和211大學的並不多。

各省份錄取情況：

從錄取人數來看，廣東、山東、河南、四川、湖北分別占據前五，特別是前4省錄取人數均在1萬以上，之所以錄取人數多，是因為上述四省人口眾多，參考的人數也是居前。至於湖北能夠進入前五，是因為湖北人讀書特別厲害，加之武漢985、211高校相對較多。錄取人數最少的是西藏、海南、青海、寧夏、內蒙等省，主要原因是這些省份基本上屬於少數民族地區，人口稀少，高校資源少。

從錄取人數來看。河南、四川、山東、廣東、江蘇五省排在前列，原因和985高校錄取情況差不多，不過錄取人數排名第五的省份由湖北換成了江蘇，「自古江蘇出人才」誠不我欺；錄取人數最小的是西藏、海南、青海、天津、上海。主要原因是這些省份（直轄市）人口基數少，參考人員不多。

⑧ 一般高校入網方式

教育網（特指中國教育網）,與公眾網相對,概括來說就是中國教育和科研計算機網，簡稱CERNET，它是由國家投資建設，教育部負責管理，清華大學等高等學校承擔建設和管理運行的全國性學術計算機互聯網路。它主要面向教育和科研單位，是全國最大的公益性互聯網路
一般高校入網方式是教育網專線比較多,自己有專門的網路中心,有專用的伺服器群.也有採用電信專線或網通專線接入的.
ADSL技術是一種不對稱數字用戶線實現寬頻接入互連網的技術，ADSL作為一種傳輸層的技術，充分利用現有的銅線資源，在一對雙絞線上提供上行640kbps下行8Mbps的帶寬，ADSL採用DMT（離散多音頻）技術，將原先電話線路0Hz到1.1MHz頻段劃分成256個頻寬為4.3kHz的子頻帶。其中，4kHz以下頻段仍用於傳送POTS（傳統電話業務），20kHz到138kHz的頻段用來傳送上行信號，138kHz到1.1MHz的頻段用來傳送下行信號。對於原先的電話信號而言，仍使用原先的頻帶，而基於ADSL的業務，使用的是話音以外的頻帶。所以，原先的電話業務不受任何影響。