網路安全朗讀

1. 記筆記是監控聽力過程的一個重要和常用手段嗎

任何語言的學習，尤其在口語的學習中，總是和聽力密不可分的~今天想要和大家聊聊在練習口語的同時練習聽力。

做聽力的時候該記筆記嗎？

其實一般來說，筆記記得如何和聽力水平也息息相關的。如果想要聽力好，筆記是必要的。但是在開始怎麼記筆記之前，首先你得對自己有個定位，聽力內容聽不懂，是哪種情況：

1）完全不知道在講什麼？只能聽懂幾個詞？

這種情況完全不必要急著做筆記，先解決辨音問題：做「影子練習」，跟讀原文，糾正自己發音，培養語感，否則，聽得再多，無非也是對有限的詞彙越來越熟悉。

2）大部分詞聽懂了，就是組不成句和意思？

先小篇幅腦記，再筆記，看筆記復述。

處於這種階段的同學可以在練習的時候選擇短篇幅的內容，或者將長篇幅的內容分成小段聽（開始可根據自身情況定1-2分鍾的內容），聽完之後按暫停鍵，然後復述自己所聽到的內容。完成口頭復述之後在聽完整篇幅，配合部分筆記。

筆記第一大忌：聽到什麼寫什麼。

值得筆記的內容：主體，時間點，主題詞，轉折處，態度，結果。

筆記小技巧：

筆記小技巧：

可以有自己的相關符號來代替高頻詞彙，如：時間點，轉折，高頻主題詞（網路安全，文化，環境之類）。

筆記是自己看的，簡潔易懂為主。

如用「√」代指「好」，「同意」，「贊賞」…等等。

「@」帶代表「提及」，「提到」。

3）大部分內容能懂？就是聽過就忘、記不住？

框架為主，細節為補。

如果你在聽力過程中每一句的意思都能理解個大概，但是總是聽了後面忘了前面，

那建議這類同學在聽力練習的過程中：

確定主題句，記錄主題詞（名詞優先，其次動詞，其他詞性靠後）

內容分階段，筆記換行寫

確定主題句，記錄主題詞（名詞優先，其次動詞，其他詞性靠後）

內容分階段，筆記換行寫

話題切換的時候筆記也換行，不習慣換行的同學可以用雙斜線把內容隔開。

邏輯關系靠符號

邏輯關系靠符號

所有關系詞（轉折、讓步、結果、原因等）都可以有自己的符號或簡寫。

所有聽力筆記最大忌諱：因記忘聽！！！（╳ ）

筆記是輔助，理解是前提！

從小篇幅甚至獨立句子開始練習腦記和復述能力，將注意力放在理解上。一開始就追求筆記只會讓自己變得更加依賴手寫的東西，篇幅一長容易產生看著筆記也不知道自己記了啥的情況。此外，在每次練習完聽力之後，記得有效利用原文。

聽後的筆記也很重要：

分析原文框架，篇章聽力畫出中心詞、主題句以及每段中心句。

若是考試中的聽力，題眼處也要用不同的顏色畫出來。

跟讀音頻，快速地朗讀原文。

若是對話或是相關口語材料（劇本之類），記錄相關生詞、俚語，精聽模仿語調（語調很大程度上影響語義傳達）。

分析原文框架，篇章聽力畫出中心詞、主題句以及每段中心句。

若是考試中的聽力，題眼處也要用不同的顏色畫出來。

跟讀音頻，快速地朗讀原文。

若是對話或是相關口語材料（劇本之類），記錄相關生詞、俚語，精聽模仿語調（語調很大程度上影響語義傳達）。

2. 個位網路安全員老師們，能不能幫我粘貼一下網路安全員述職報告呢

一、述職報告的性質和特徵
近幾年來，我國進行幹部體制改革，實行了崗位責任制和幹部聘任制。受聘的幹部或由選舉出任的幹部，在一定時期內，要向有關部門報告其在任期內的工作實績，於是逐步形成一種新的應用文體，稱為述職報告。
述職報告是黨政機關，人民團體、企事業單位的幹部，向主管領導部門、人事部門或選區的選民，或本單位的職工群眾，陳述自己在一定時期內工作實績、問題和設想的自我述評性的報告文書。這是促進和監督幹部忠於職守，組織、人事部門正確選拔任用幹部，考核幹部，克服用人上、看人上的主觀主義、官僚主義，提高幹部的政策、思想水平的有效工具。
述職報告，最初曾用「總結」或「匯報」的形式出現，經過一段時間的使用，逐步形成了獨具特色的體式，其主要特點是：自述性、自評性、報告性。
所謂自述性，就是要求報告人，自己述說自己在一定時期內履行職責的情況。因此，必須使用第一人稱，採用自述的方式，向有關方面報告自己的工作實績。這里的所謂實績，是指報告人在一定時期內，按照崗位規范的要求，為國家做了些什麼事情，完成了什麼指標，取得了什麼效益，有些什麼成就和貢獻，工作責任心如何，工作效率怎樣，實實在在地反映出來。但是，要特別強調：所寫的內容必須真實，是實實在在已經進行了的工作和活動，事實確鑿無誤，切忌弄虛作假。
所謂自評性，就是要求報告人，依據崗位規范和職責目標，對自己任期內的德、能、勤、績等方面的情況，作自我評估、自我鑒定、自我定性。述職人必須持嚴肅、認真、慎重的態度，既要對自己負責，也要對組織負責，對群眾負責。對工作的走向，前因後果，要敘述清楚，評得恰當；所敘述的事情，要概敘，讓人一目瞭然，並從中引出自評。但要強調：切忌浮泛的空談，切勿引經據典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎上進行。
所謂報告性，就是要求報告人，明白自己的「身份」，放下官架子，以被考核、要接受評議、監督的人民公僕的身份，履行職責做報告。要認識到，自己是在向上級匯報工作，是嚴肅的、莊重的、正式的匯報，是讓組織了解自己，評審自己工作的過程，因此，語言必須得體，應有禮貌、謙遜、誠懇、朴實、掌握尺寸，切不可傲慢，盛氣凌人，不可誇誇其談，浮華誇飾。報告內容必須實在、准確，而且要用敘述的方式，將來龍去脈交代清楚。
二、述職報告的種類
述職報告的分類，可以從幾個不同的角度進行劃分，因而存在著交叉現象。
(一)從內容上劃分
1．綜合性述職報告：是指報告內容是一個時期所做工作的全面、綜合的反映。
2．專題性述職報告：是指報告內容是對某一方面的工作的專題反映。
3．單項工作述職報告：是指報告內容是對某項具體工作的匯報。這往往臨時性的工作，又是專項性的工作。
(二)從時間上劃分
1．任期述職報告：這是指從任現職以來的總體工作進行報告。一般來說，時間較長，涉及面較廣，要寫出一屆任期的情況。
2．年度述職報告：這是一年一度的述職報告，寫本年度的履職情況。
3．臨時性述職報告：是指擔任某一項臨時性的職務，寫出其任職情況。比如，負責了一期的招生工作，或主持一項科學實驗，或組織了一項體育競賽，寫出其履職情況。
(三)從表達形式上劃分
1．口頭述職報告：這是指需要向選區選民述職，或向本單位職工群眾述職的，用口語化的語言寫成的述職報告。
2．書面述職報告：是指向上級領導機關或人事部門報告的書面述職報告。
要注意將「工作總結」同述職報告區別開來。工作總結，可以是單位的、集體的、也可以是個人的，其寫作角度是全方位的，即凡屬重大的工作業績，出現的問題，經驗教訓，今後工作設想等都可以寫，而述職報告卻不同，它要求側重寫個人執行職守方面的有關情況，往往不與本部門、本單位的總體業績、問題相摻雜。
三、述職報告的寫作要求
(一)要充分反映出自己在任期內的工作實績和問題
述職是民主考評幹部的重要一環，也是幹部自覺接受組織和群眾監督的一種有效形式。幹部作述職報告，是為了讓組織和群眾了解和掌握幹部德才狀況和履行職責的情況。因此，述職報告應該充分反映出自己任期內的工作實績和問題，也即寫出自身在崗位上為國家和人民辦了什麼實事，結果怎麼樣，有哪些貢獻還有哪些不足，包括工作效率、完成任務的指標、取得的效益等等。工作實績如何，是檢驗幹部稱職與否的主要標志，述職人要充分認識這一點，實事求是地把自己的工作實績和問題反映出來。
(二)要實事求是地評價自己
對自己的評價要實事求是，不誇大，不縮小，要准確恰當，有分寸，不說過頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應注意處理以下幾個關系：
1．處理好成績和問題的關系，就是理直氣壯擺成績，誠懇大膽講失誤。
2．處理好集體與個人的關系，不能把集體之功歸於個人，也不要抹殺了個人的作用，必須分清個人實績和集體實績。
3．在表述上要處理好敘和議的關系，就是以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，不要大發議論，旁徵博引，議論也只是對照崗位規范，根據敘述的事實，引出評價，不能拔高。
(三)要抓住重點，突出個性
述職報告，如果用口頭報告表述。一般宜佔用30分鍾，如果用書面報告表述，一般以3000字以內為宜。因此，表述的內容應抓住重點，抓住最能顯示工作實績的大事件或關鍵事寫入述職報告。凡重點工作、經驗、體會或問題等，一定要有理有據，充實具體，而對一般性、事務性工作，宜概括說明，不必面面俱到。抓住重點，突出中心，還應突出自己的特色，突出自己獨有的氣質，獨有的風格，獨有的貢獻，讓人能分辨出自己在具體工作中所起的作用。
四、述職報告的寫法
述職報告沒有固定的寫作模式，根據不同類型和主旨，可靈活安排結構。一般由標題、抬頭、正文、落款四部分組成。
1.標題
述職報告的標題，常見的寫法有三種：
①文種式標題，只寫《述職報告》。
②公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《19××年至19××年任商業局長職務的述職報告》。
③文章式標題
用正題，或正副題配合，如《19××年述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。
2.抬頭
①書面報告的抬頭，寫主送單位名稱「如××黨委」、「××組織部」或「××人事處」等。
②口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如「各位代表」、「各位委員」、「各位同志」，或「各位領導，同志們」。
3.正文
述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成。
①開頭
開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。
②主體
主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：
對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，採取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業績；個人的思想作風、職業道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，並分析問題產生的原因，提出今後改進的意見和措施。
這部分，要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由於這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。「條」、「項」要注意內在邏輯關系安排好。
③結尾
結尾一般寫結束語。用「以上報告，請審閱」、「以上報告，請審查」、「特此報告，請審查」、「以上報告，請領導、同志們批評指正」等作結。
4.落款
述職報告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。

五、例文點評
例文
××老師述職報告
我自1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握「讀」的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語雲：「書讀百遍，其義自現」，說的就是「讀」的重要性。上課的時候，我著重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種「南郭先生吹竽」式的「讀」是沒有什麼效果的。從方式方法上來說，我把「讀」分為個人「讀」，小組「讀」，帶「讀」，搶「讀」，競賽「讀」，其中學生最喜歡的就是競賽「讀」了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在「讀」的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在「讀」的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種「讀」的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的准備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在「聽、說、讀、寫」四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如「朗讀競賽」、「演講競賽」、「背書比賽」、「查安典比賽」、「找錯別字比賽」、「成語接龍比賽」、「IQ游戲比賽」、「寫字比賽」、「講故事比賽」、「講笑話比賽」、「作文片段描寫比賽」等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科「愛學」、「樂學」，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由於運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對於增強對於詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那麼這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。
在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個「活」字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對「活」的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能「活」字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。
97年至2001年，我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，2001年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標准分789分的高分，創下了我校單科分數最高之最。
同時，在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，××同學獲得區文言文知識競賽三等獎；99年度，××同學獲得區文言文知識競賽一等獎，××同學獲得區朗誦比賽三等獎；2001年度，××同學獲得市環境徵文三等獎。
三、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： 「愛」 和「嚴」，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆「愛心」去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫××，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經過了解後我才明白，她家裡有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家裡決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我於是在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最後為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最後得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
例如99屆我班有一個學生叫 ×× ，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？於是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最後一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
「嚴是愛，松是害」，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼後，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自願組合的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教，97年到2001年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過校「文明班」、校「學雷鋒活動先進集體」等光榮稱號。
由於我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，1999年，我被評為「白雲區優秀德育工作者」，還參加了9月10日在白雲區禮堂進行的教師表彰大會，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。2001年，我的年度考核被學校評為「優秀」，還獲得了白雲區的嘉獎。
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得區三等獎。
「捧著一顆心來，不帶半根草去」，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

3. 有哪些適合朗誦的背景音樂

適合朗誦的背景音樂：

白發親娘，大別山，老父親，媽媽的歌謠，母親，母親， 那就是我，前門大碗茶，親愛的爸爸媽媽，夕陽紅，燭光里的媽媽，憶江南，思鄉，千年祈，二泉映月。

背景音樂通常是指在電視劇、電影、動畫、電子游戲、網站中用於調節氣氛的一種音樂，插入於對話之中，能夠增強情感的表達，達到一種讓觀眾身臨其境的感受。另外，在一些公共場合播放的音樂也稱為背景音樂。

背景音樂是指在電影、電視劇、動畫、電子游戲中作為背景襯托的音樂通常是沒有人聲的。真正意義上的起源於歐洲的戲劇，自電影有聲化之後背景音樂得以迅速發展。

以背景音樂指代此義多出現在動畫行業。動畫界普遍認為背景音樂是動畫中不可或缺的一個重要組成元素它不僅需要配合畫面的情節發展還必須有著自己獨特的風格是動畫的潤滑劑與推進器。

因為其重要性幾乎每一部動畫都會把背景音樂抽取出來收錄進相應的原聲帶里作為副產品發售。

公共場所應用:

背景音樂經常用於商場、學校、廣場、會議、酒吧等公共場合，用音樂來烘托氣氛，或者醞釀情緒，或者指示行為，都可以起到良好的效果，使環境的氛圍符合場合的需要。比如隆重的進行曲適合一場會議的開始和結束，而動感的音樂有利於帶動消費情緒則適合商場等等。

4. 人機交流智能機器人動畫或者模擬人製作智能機器人製作

你說的是人工智慧,你可以從人工智慧學這方面出發,其實很早就有人做出了這樣的人工智慧程序

上次電視上看到了有個老外真的做了一個機器人,會打招呼,會算數,會給他計賬本,你捏她她還會說疼

目前的計算機性能還不足以模擬人的自我意識,也不可以有自我意識,只能做一些很簡單的事情

給機器人加入情感一直受爭議的話題,自我學習的能力一定要有,否則怎麼叫做人性化

有些科幻電影中,機器人超越了人類,然後把人類消滅了統治地球

你身體每秒鍾變化的速度恐怕世界上最快的計算機也未必跟的上,尤其是人的腦,經過幾百萬年進化而來,不是現在只有幾十年歷史的計算機說模擬就模擬到的

以後每個人的家必有的一件電器有可能就是機器人,它為你做飯打掃,甚至耕田種地都由它們完成,我們專心研究高科技

你的想法不天真,不離譜,很好的想法,未來我所期待的幾樣東西就是核能,太陽能,化學能,機器人,人工智慧,永動機

5. 適合幼兒園小朋友表演的詩歌朗誦節目

《六月的鮮花》

6. 華為p8手機有文字朗讀功能嗎

可以進入設置—位置與安全—開啟網路定位與GPS定位。下拉屏幕通知欄左右滑動點亮GPS按鈕。

7. 有什麼學英語的軟體，功能比較多，有翻譯詞彙，朗讀詞彙，也有幫助作文的等等，最好是那種不收錢的

百詞斬，有道詞典，聽歌學英語，喜馬拉雅聽書，每日英語聽力，被窩英語，瘋狂聽英語

8. 360瀏覽器可以實現語音閱讀網頁嗎 安裝什麼插件

安裝ireader插件即可。

1、首先需要打開360瀏覽器的頁面，如圖所示，進入應用市場的網頁。

(8)網路安全朗讀擴展閱讀：

360瀏覽器軟體功能：

1，靜音功能：360安全瀏覽器是一款支持瀏覽器靜音的瀏覽器。很多網頁都會自動發出聲音，如博客網站、視頻廣告等。當在360安全瀏覽器的狀態欄上啟用「瀏覽器靜音」功能後，頁面上所有的聲音都不會被播放出來，安靜的瀏覽體驗。

2，屏幕截圖：可以以圖片形式保存完整網頁，並添加了Windows畫圖軟體的快捷方式，保證截圖後可立即編輯。

3，隔離模式：如果使用360安全瀏覽器訪問了掛馬網頁，360安全瀏覽器將會自動攔截惡意的網路請求，並彈出提示：是否啟動隔離模式。在360安全瀏覽器的隔離模式下，木馬病毒網頁在封閉的虛擬環境中運行，所以將無法感染真實的計算機系統，保證計算機安全。

4，無痕瀏覽：不記錄上網痕跡，保護個人隱私、不記錄Cookies、不記錄Internet臨時文件、不記錄網頁表單數據（用戶名、密碼、搜索關鍵詞等）、不記錄歷史訪問記錄、不記錄撤銷頁面列表標題欄，始終不顯示網頁標題。

9. eset正式版與非正式版功能有何區別

基本一樣吧

【新一代 V4 麥田守望者版】

此版較以前版本在功能上有超過50處改進。

主要變化:
+代表新增功能，*代表改進功能，x代表ESS有而EAV沒有的功能
EAV/ESS
+ 集成 ESET
SysInspector
+ 支持筆記本 (可在電池巡航時推遲掃描任務,進行大流量更新前提示,等.)
+ 新增非圖形界面 (以便視覺障礙的用戶使用屏幕閱讀程序)
+
增強對移動介質的掃描(將使用最嚴格的設置掃描從可移動介質運行的文件,支持管理USB埠)
* 改進清除能力

* 改進自我保護
* 加入當前以掃描對象的統計信息
+
新增選項為文件執行前掃描啟用高級啟發
+ 新增選項控制壓縮檔的掃描深度或對目標最長掃描時間

+ 新增選項程序全屏狀態下禁用提示
* 支持掃描加密協議 HTTPs/POP3s
*
站點管理攔截/放行對用戶指定站點的訪問
x + 新增限時學習模式，學習期間允許所有通訊並自動創建規則
x
+ 新增支持例外的自動模式
x + 新增選項徹底禁用(內置)防火牆功能
+
新增文檔保護單元掃描 MS Office 文件
+ 新增選項連接可連接2台ERA伺服器
*
自定義右鍵菜單
* 支持UAC
+ EES卸載支持密碼保護

+ （Windows）系統更新提示
管理隱藏對話窗口
+
Thunderbird 插件
* 反垃圾郵件可以使用用戶地址簿/全局地址簿
*
潛在的不受歡迎/不安全程序將使用黃色警告窗口請求用戶交互

ESET Smart Security &ESET NOD32 Antivirus （BE）
軟體名：ESET Smart Security/ESET NOD32 Antivirus
版本：4.0.447.1 BE(商業版)
語言：簡體中文
類型：完全安裝版(集成ID自動獲取器)
適合32位系統：2000/2003/2008/XP/Vista//Win7/Win Server
漢化封裝：麥田守望者
來源：精睿(vc52).網路安全
此版本添加了可自動更新版本的精睿kaidashi的Vc52Autoid 獲取器，解決了ID失效後到處找補丁的困境。

【正式版】

一、核心優勢

1.深度整合的防護體系
ESET Smart Security 通過反病毒、反間諜、個人防火牆及反垃圾郵件提供全面的整體性保護。這些組件自始至終被作為一個統一的軟體包來設計，從而實現組件間優異的協同性,並賦予產品卓越的功能性。各要素間的深度整合保證了ESS頂尖的防禦性和破紀錄的性能與速度。

2.智能檢測
ESET創造了一種面向安全的人工智慧形式，它可以極為有效的檢測惡意行為。ESET Smart Security 致力於對惡意軟體的智能檢測，利用啟發式技術協助防禦未知威脅，結合共性特徵庫(Generic Signatures)與廣譜特徵技術，幫助檢測已知惡意程序的未知變種。病毒爆發與病毒庫升級之間的這段空白時間里電腦最易遭受網路威脅。我們的 ThreatSense? 技術將這段窗口時間內的風險降至最小。

3.微不足道的資源佔用
ESET Smart Security 獨特的構架在過去的幾年裡得到了進一步優化，完美適應系統環境。ESET 已經設計出了一套市面上對系統性能影響最小，保持系統啟動迅速、運行流暢的智能化解決方案。

二、反病毒與反間諜功能

1.集成SysInspector
作為強大的診斷工具它可以對包括運行中的進程，注冊表內容，啟動項目和網路連接等，操作系統的多個方面進行深度的分析。SysInspector使系統的運作完全透明化，不但對家庭用戶和商業用戶有所助益，還是IT專家和分析員的得力助手。

2.壓縮檔高級掃描
對壓縮文件的掃描將包括多種不同的自定義功能，例如可變的掃描深度，檔案/文件的大小及掃描時限。用戶可以指定最大掃描深度、最長掃描時限及被掃描檔案的最大體積。

3.文檔保護
文檔保護（之前被稱作DMON）是經過改進的MSOffice文檔掃描組件。在打開或通過 Internet Explorer 下載 MS Office文檔前，文檔保護組件將檢測所有目標文檔。

4.支持攜帶型電腦
第四版 能夠判斷電腦是否依靠電池運行，並自動推遲某些計劃任務，同時在進行大流量更新前提示用戶。

5.支持支持支持思科NAC
現在第四版全面支持思科的NAC(Network Admission Control)系統。

6.支持ESET SysRescue
ESET開發了一套全新的向導，用來創建可引導光碟或可引導U盤。用戶可以用此恢復盤引導計算機啟動，掃描並清除了系統中的感染，然後重啟獲得一個干凈的系統。

7.卸載程序支持密碼保護
為了避免不需要的卸載，從計算機中卸載第四版時需要用戶名和密碼。

三、內核功能

1.自我保護
自我保護是一項突破性的功能，可以保護進程與注冊鍵免受試圖關閉或影響計算機防護狀態的惡意軟體的侵襲。

2.求助功能完善
用戶可以通過使用ESET NOD32 Antivirus和ESET Smart Security中內置的表單功能，與ESET的技術支持取得聯系。同時提供了附加ESET SysInspector日誌的功能。

四、E-mail客戶端

1.E-mail 客戶端支持
除POP3外，第四版還添加了對IMAP的支持此外，Windows Mail, Windows Live Mail 和 Mozilla Thunderbird 電郵客戶端現在也已經被支持。所以現在用戶即便使用上述E-mail客戶端，自己的E-mail也能得到檢測。另外ESS集成了反垃圾郵件功能。

五、實時文件系統防護

1.可移動介質訪問控制
病毒、惡意軟體經常通過可移動介質傳播。第四版 可以解決這一問題 - 管理員能夠屏蔽對可移動介質(USB設備、軟盤和光碟)的訪問。此外，可移動介質上文件運行前的自動掃描功能也被加入進來。同時設置中可以選擇使用高級啟發。

六、圖形化的用戶界面

1.隱藏確認/消息窗口
確認窗口的外觀可以在用戶設置中加以限制。另外，當有程序(游戲或幻燈片演示)工作於全屏狀態時，消息窗口將自動被暫時性地禁用。

2.最近一次掃描文件統計
反病毒保護工作時，顯示關於已掃描文件的相關信息。

3.求助Email地址驗證
技術求助表單會檢查其中郵件地址一項的語法正確性。

4.最近一次按需掃描的日誌鏈接
第四版中，每次掃描後，都會顯示一處指向最近一次按需掃描日誌的鏈接，以便用戶對計算機狀態的變化一目瞭然。如果日誌不可用或已刪除，則不會顯示該鏈接。

5.非圖形用戶界面
非圖形用戶界面更加方便了ESET產品的使用。在非圖形界面下，第四版能夠隨 Windows系統 自動切換到高對比度模式。此外，第四版增加了對屏幕朗讀程序的支持並完善了快捷鍵操作。

6.增強UAC支持
第四版 完全兼容 Microsoft Windows Vista Windows 7的UAC功能。在Windows XP上運行時，第四版在執行某些操作前也會需要管理員許可權。

7.信息圖表與統計
網路通訊圖表(上傳/下載)、對磁碟操作(磁碟讀/寫)、病毒與垃圾郵件統計也被包括進來,用戶可以通過程序界面輕松訪問。

七、個人防火牆的新特性

1.加密通訊的控制與學習模式
防火牆中也加入了所謂的"學習模式"當"學習模式"開啟時,所有通訊都被允許並自動創建規則。用戶(管理員) 可以檢查已創建規則的正確性,修改規則或切換防火牆運行模式。

八、反垃圾郵件的新特性

1.優化引擎
第四版所包含的反垃圾郵件引擎經歷了性能和資源佔用兩方面的優化。現在,第四版在享有更好的垃圾郵件識別能力的同時保持著更小的資源佔用。

2.例外列表
該列表中的地址將總是接受反垃圾郵件組件的檢查。該列表中的成員不能被加入到黑/白名單中。用戶的所有個人帳戶都會被自動被加入到列表中,以防止垃圾郵件將收件人地址作為寄件人地址。

九、日臻完善的功能

1.清除
第四版目前可以使用自己的驅動清除頑固文件。從而保證對隨系統啟動的惡意軟體的可靠清除。

2.威脅類型分類識別
惡意軟體,可能不受歡迎的程序(廣告軟體,工具欄,等)和潛在的不安全程序(使用時可能為用戶帶來某種安全風險,需要用戶確認的程序),採用不同顏色識別

3.掃描器高級設置
第四版 有能力檢測system 帳戶許可權下無法訪問的文件。按需掃描過程中的用戶交互得到改進。之前,一旦自動清除失敗,掃描器就會立即詢問用戶下一步操作。第四版中，用戶可以為每種無法自動清除的威脅分別選擇想要的操作。

4.改進後的ESS/EAV組件檢測(數字簽名驗證)
第四版 在使用其他程序或與其他程序通訊前會檢查其程序所有組件的真實性及一致性. 例如,在載入內存執行前,每項插件都會經過檢查.

5.實時文件防護與高級設定
打開文件時掃描所在的可移動磁碟. 該操作將使用到基於病毒庫和啟發式的文件掃描中的所有高級方法。

6.創建時(On-Create)訪問控制
現在第四版可以識別網路內試圖滲透某一網路目標或主機的用戶。換而言之,如果網路內有客戶機試圖向某一主機上傳已感染文件,滲透行為將被實時掃描所終止並顯示存在滲透行為的客戶機的身份。

7.一些組件的手動禁用
用戶可以通過程序界面方便的關閉某些組件(個人防火牆和/或反垃圾郵件)。

8.大文件掃描
這一特性保障了對2GB以上文件（特別是ISO-UDF和RAR）的可靠掃描。

10. 常用工具軟體的目錄

第1章安全工具11.1網路安全工具——天網防火牆11.1.1使用天網防火牆11.1.2天網防火牆高級功能71.2病毒查殺工具——金山毒霸81.2.1查殺病毒81.2.2創建應急U盤121.2.3病毒隔離系統151.2.4粉碎文件151.3系統輔助工具——360安全衛士181.3.1常用功能181.3.2查殺木馬和病毒241.3.3系統輔助功能281.4木馬專殺工具——木馬剋星331.4.1查殺木馬331.4.2更新病毒庫和軟體34習題35
第2章系統工具362.1Windows操作系統自帶的優化工具362.1.1磁碟清理362.1.2取消多餘的啟動項372.1.3關閉多餘的服務382.2系統優化工具——Windows優化大師412.2.1優化磁碟緩存412.2.2優化開機速度442.2.3備份和清理注冊表452.3系統維護工具——超級兔子472.3.1清理系統472.3.2安裝系統補丁502.3.3安裝與更新驅動程序542.4系統還原工具——一鍵還原精靈562.4.1備份系統562.4.2還原系統58習題60
第3章磁碟工具613.1磁碟碎片整理工具——Vopt613.1.1整理磁碟碎片613.1.2使用附帶功能653.2數據恢復工具——FinalData673.2.1從分區恢復丟失的數據673.2.2從硬碟恢復丟失的數據703.3硬碟分區工具——PartitionMagic733.3.1創建新的分區733.3.2調整分區容量773.3.3合並分區793.3.4轉換分區格式82習題84
第4章光碟工具854.1光碟刻錄工具——Nero854.1.1製作數據DVD光碟854.1.2刻錄音樂CD光碟884.2ISO映像文件製作工具——WinISO924.2.1編輯映像文件924.2.2格式轉換954.3虛擬光碟機工具——Daemon Tools994.3.1裝載映像文件994.3.2卸載映像文件101習題102
第5章文件文檔工具1035.1文件壓縮工具——WinRAR1035.1.1快速壓縮文檔1035.1.2設置壓縮密碼1055.1.3分卷壓縮文件1065.1.4快速解壓文件1075.1.5解壓到指定目錄1085.1.6解壓分卷壓縮文件1105.2PDF文檔閱讀工具——Adobe Reader1105.2.1閱讀PDF文檔1115.2.2復制文檔內容1145.2.3使用朗讀功能1155.3數字圖書閱覽器——超星閱覽器1175.3.1閱讀免費圖書1175.3.2製作PDG格式電子書119習題122
第6章翻譯轉換工具1236.1多功能翻譯工具——靈格斯詞霸1236.1.1查詞翻譯1236.1.2取詞翻譯1256.1.3文本翻譯1276.1.4語音朗讀1286.2快速翻譯工具——金山快譯1296.2.1快速翻譯1296.2.2高級翻譯1306.2.3批量翻譯132習題134
第7章圖形圖像工具1357.1屏幕捕獲工具——SnagIt1357.1.1捕獲圖像1357.1.2編輯圖像1397.1.3批量捕獲網頁圖像1427.2圖像管理工具——ACDSee1457.2.1瀏覽圖片1457.2.2編輯圖片1497.2.3批量修改圖片1527.3圖像處理工具——光影魔術手1547.3.1基本的圖像調整功能1547.3.2解決數碼照片的曝光問題1577.3.3製作個人藝術照159習題163
第8章音頻工具1648.1本地音樂播放器——千千靜聽的使用方法1648.1.1播放本地歌曲1648.1.2設置播放器界面1688.1.3視聽網路歌曲1698.2網路音樂播放器——酷我音樂盒1708.2.1觀看網路MV1718.2.2播放本地歌曲1738.3音頻編輯器——GoldWave1748.3.1錄制音頻文件1758.3.2製作手機鈴聲1778.3.3從視頻文件提取聲音181習題183
第9章視頻工具1849.1網路電視工具——PPTV的使用方法1849.1.1觀看直播節目1849.1.2收藏電影1859.1.3搜索影片1879.2屏幕錄像工具——Camtasia Studio的使用方法1889.2.1設置快捷鍵1889.2.2錄制屏幕錄像1899.2.3編輯屏幕錄像1949.3視頻編輯器——Windows Movie Maker的使用方法2019.3.1捕獲視頻2019.3.2編輯電影2029.3.3完成電影212習題214
第10章網路通信工具21510.1即時通信工具——MSN21510.1.1MSN通信21510.1.2管理成員21710.1.3個性化設置22010.2移動聊天工具——飛信22110.2.1手機綁定22210.2.2好友管理22210.2.3發送信息22510.3郵件收發工具——Foxmail22710.3.1創建郵箱賬戶22710.3.2處理電子郵件22910.3.3使用地址簿232習題235
第11章文件傳輸工具23611.1資源下載工具——迅雷23611.1.1快速下載文件23611.1.2批量下載文件23811.1.3限速下載文件24111.2新一代下載工具——QQ旋風24311.2.1下載資源24311.2.2收藏功能24711.3快速傳輸工具——CuteFTP25111.3.1下載網路資源25111.3.2上傳網路資源25511.3.3站點對傳25711.3.4計劃下載文件258習題259
第12章動畫製作工具26012.1GIF動畫製作工具——Ulead GIF Animator26012.1.1圖像GIF動畫26012.1.2特效GIF動畫26512.1.3自製GIF動畫26912.2三維動畫製作工具——Ulead Cool 3D27812.2.1模板動畫27812.2.2特效動畫28212.2.3組合動畫28512.3電子相冊製作工具——Flash Gallery Factory29212.3.1畫廊模式動畫29212.3.2幻燈片模式動畫294習題298