❶ 關於學習貫徹實施《中華人民共和國安全生產法》相關的簡報
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❷ 安全生產簡報怎麼寫
企業管理工作簡報
2006年第26期
企管辦 2006年12月29日
狠抓下事故仍多發 忽視安全等於效益流失
——認真吸取2006年安全事故教訓，向安全管理要效益
年頭歲尾，在總結生產經營成績的同時，我們同樣有必要認真回顧一年來發生的安全事故，一些有價值的教訓擺在我們面前：安全始於防範，責任重於泰山。盡管我們制訂和執行了每周安全檢查制度和安全事故上報制度，但事故仍然頻頻發生。本期簡報，梳理一些重大和有影響的事故，目的就是再次提醒我們全體幹部員工，將安全生產的這根弦綳得緊些再緊些。忽視和放鬆安全管理，不僅讓汗水和付出換來的效益白白流失，而且埋下了更大的隱患。
重大突發事故:……
一般重大突發事故:……
嚴重違規操作事故時有發生:……
以上僅是突出的幾類安全事故，其它諸多未作統計的生產事故和人身傷害給公司所造成的經濟損失和幅面影響不言而喻: ……
今年，在安全生產領導小組的組織領導下，小組成員對各企業每周進行安全生產、用電檢查，並形成了《安全生產檢查報告》反饋各企業整改落實，雖然在一定程度上督促了企業抓安全工作的開展，並取得了一定成效，但是部分企業在落實整改時並未徹底執行，連續幾次檢查，出現同一安全隱患的情況較為普遍，實屬不該。
2006年的各類事故教訓是慘痛的，一系列安全事故的發生不僅阻礙了企業經濟效益的提高，而且給企業帶來了不良的社會影響，成為了「06管理效益年」的灰色回憶。這些事故發生的根本原因，除個別人思想麻痹大意，很多情況下是對本崗位的安全技術操作規程不知，或知之甚少、野蠻操作的結果。隨著生產工藝的逐步配套完善，各項管理制度的規范嚴格，07年我們要向安全要效益。「有了安全不一定有一切，但沒有安全就沒有一切。」企業只有人安、物安、事安，在確保人身安全的同時，切實保證設備和工藝技術操作的安全，才能實現生產的有序、快速提升，因此學習並嚴格執行各崗位安全技術操作規程，杜絕各類重大事故的發生，是我們各生產單位和個人亟待解決，並長期堅持的最根本、最迫切的任務。把事故隱患消滅於萌芽，加強設備的點檢維護，不斷提高自身專業理論知識和實踐技能，是預防各類重大事故的有效手段。生產的順暢、管理的有序無疑是生產企業提升利潤的根本保障，各單位務必根據自身特點，制定切合實際和行之有效的措施，扎實抓制度、抓整改、抓落實。
為全面突出向管理要效益，「安全生產責任重於泰山」，各企業生產車間、部門要在各自職責范圍內堅守崗位，切實負起安全責任，認真落實獎懲制度，對檢查出的隱患及時整改到位，嚴格執行各項安全規章制度，開創2007年安全工作的新局面。
報：董事長 總經理 副總經理
送：各企業（含生產車間） 處室 存檔 （網上發布）
企業管理辦公室 2006年12月29日印發
❸ 安全簡報怎麼寫
最近的安全工作開展情況，組織了哪些檢查、安全會議、安全活動，附帶照片
安全園地：普及安全常識、法律法規、安全標准等
警鍾長鳴：事故案例
希望能夠幫到你了
❹ 學校有關安全依法治校簡報怎麼寫
依法治校對我國當前的教育管理有著重要意義。我認為依法治校的基礎是明確學校、教師、學生的權利和義務。依法治國已經成為我們國家管理的根本方略，教育是國家行政管理的重要部分，國家的法制化離不開教育的法制化。可以說，隨著教育教學法律法規的發展完善，依法治教治校顯得刻不容緩。如何實施依法治校，我談一些實踐體會如下：
1.實行依法治校，最重要的是加強制度建設。制度，就是校規校紀，包括校長、行政、教師的管理和學生的管理等各種活動，要求規范的東西都叫規章制度，學校的校規校紀等同於制度，不僅相對學生，也對教師、行政人員同樣有效。有規章制度才有法可依，學校依法治校，必然有各方面健全的規章制度，所以健全規章制度是依法治校的第一個方面。制定完善的學校應當包括校名、層次、規模、基本制度、重要的財務制度等等。章程，就相當於執照，相當於學校與政府的一份合同，學校依照章程自主管理，政府依照章程老判斷學校是否依法辦學，雙方之間能形成規范的關系。所以首先要強調制定章程。如在制度中，教育教學是非常重要的工作，如何開展、教師職責如何分配，教師教育教學的組織、管理、監督工作應當如何進行都應當有章可循。章程就是制度，就是校規校紀。
2.實行依法治校，制定規章制度，要了解教育法律法規，做到合法合理，學校的規章制度不能和國家的法律法規相抵觸。實行依法治校，在學校規章制度建立後，如何頒布呈現，應該做到公開，使每一個相關對象都知曉，這一個必需的程序。這有兩個作用，一是相關對象有這個權利，讓其知道，可以提高認同感和執行力;同時，如果缺了這個步驟，這個制度從法律上講就無效。比如，有的學校發現教師在工作期間多次上網聊天，就給予紀律處分，但事先學校從來沒有對教師上網做過類似明確規定。這樣教師就會不服，就如俗話說得不知者不罪，也得不到公眾支持，一般只能批評教育;如果之前就明確上網聊天屬影響教育違紀行為，發現達幾次就要給予某個合適的處分的話，就能預防在前，並且對照條款當事人無話可說。所以，平時要注重對師生組織必要的法律法規、校規校紀的學習，特別是校長，要更多地了解法律法規，為制定學校制定章程、處理事務進行明智的決策。
3.在依法治校過程中，學校可以藉助法律法規和司法途徑避免更大損失。比如，學生在體育活動中受到傷害，這是常會發生並且容易導致嚴重後果的，處理很難。因此有的學校為迴避體育活動事故，就乾脆取消體育活動，甚至體育課也不上。停止學生的正常的體育活動，這是因噎廢食。如果停止體育課，既不合法也不合理。因為《教育法》地二十九條規定學校的義務中包括「貫徹國家的教育方針，執行教育教學標准，保證教育教學質量」，而體育學科是課程中的重要組成部分;同時，停止體育活動也是剝奪學生作為公民具有的法律所賦有的生命健康權，學生有活動鍛煉的自由;停止體育活動，有損學生身體健康，這是不合情理的，這是更大的損害。所以，盡管體育活動會造成傷害，但是活動還是要開展。其實，學校也不必害怕，根據此條例，學校應該主動重點做好的工作是維護好設施設備的安全，嚴格要求教師按要求組織好服裝穿著、准備活動、活動秩序，掌握學生體質健康，學校安全保險等，以此來有效防範，做到工作在前。如果一旦發生學校責任之外的意外事故，那學校在協商不果的情況下可以藉助司法途徑來解決，藉助法律來推卸不應有的包袱，維護合法權益，會得到法律的支持。
4.在實行依法治校過程中，要根據法律法規採取恰當合理的辦法來完善章程，處理問題事務。依法治校要切實維護好學校、教師、學生的權利，明確其職責，督促其積極履行好義務，這是依法治校工作的關鍵。