村幹部如何上網路課

❶ 村幹部怎樣堅持和改進學習差問題

一）以提高黨員幹部思考能力為著眼點，增強幹部學習的針對性。古人說：學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身。學習對我們領導幹部來說，是自我的精神追求，更是時代賦予的重要責任。加強理論學習就是要不斷提高幹部對事物認知判斷的能力，養成善於思考的習慣，從而促進幹部理論學習的積極性和主動性，可以採用學習一個專題、研究一個問題、落實一項工作的方法，提高領導幹部的思考能力，增強了學理論的自覺性。各級黨委中心組作為全市理論學習的標桿，除在第一時間組織各級領導幹部精研細讀中央、省、市重要會議、重大戰略部署、重大理論觀點外，還應堅持帶頭學理論，做到結合全市存在的突出問題，擬定多個學習專題，讓幹部帶動著問題學習，要結合單位實際，結合社會熱點、工作難點開展深入討論，使各級領導幹部在相互啟發中升華認識，在思想交流中加深理解，不斷提高幹部政治理論水平；在學習討論中，把理論知識融入到本地黨委、政府的指導思想和行動中去。如宜城市為開展建設和諧宜城、建設生態文明家園等活動，組建了「文明四進」（文明習慣進機關、進學校、進企業、農村）宣講團和55名農民宣講員隊伍，在全市巡迴宣講，為社會主義和諧社會建設創建良好的發展環境。為辦好鐵人三項賽，在全市開展了「發揚鐵人精神，做好本職工作，建設美好宜城」為主題的大討論活動，以鐵人矢志不渝的信念、挑戰極限的勇氣、奮勇爭先的意識、頑強拼搏的意志、堅忍不拔的毅力，來激勵廣大幹部群眾積極投身於宜城改革開放的主戰場，以飽滿的精神、昂揚的鬥志發展宜城的社會經濟事業。
（二）以提高黨員幹部決策能力為切入點，增強幹部學習的系統性。工作有聯系性、理論學習有系統性。只有適應了形勢和工作的需要，深入系統的進行學習，注重把握理論的內在聯系和辯證統一的關系，才能提高廣大黨員幹部的政治理論素養，不斷提高分析問題和解決問題的能力；才能聯系各自實際工作，拓寬知識面，增強工作本領。如圍繞新農村建設，它涉及面廣，是一項長期的系統性的工程，盡管其主體是農民，但對我們機關幹部或者說領導幹部來說需用要做的工作很多，要掌握的東西也很多，要抓好這項工作就必須系統地學習好政策及相關理論知識。如今年4月，我們宜城市為提高全市幹部對新農村的全面准確認識，邀請了中南財經政法大學工商管理學院副院長、博導陳池波教授到我市作了「現代農業、新農村、新發展」專題報告，使我們各級幹部對新農村建設有了更清晰、更具體、更准確的認識，進一步明確了工作方向；報告會後，市委中心組各個成員和各地主要負責人根據市委提出的「先兩點一線（城區到各鎮辦區所在地沿線村組），後全面展開，全面建設生態文明家園」精神，拿出新農村建設的具體實施方案，因地制宜採取多項措施在全市各鎮（辦、區）開展生態文明家園建設活動，把新農村建設落到實處，也增強了各級領導幹部決策和和執行能力。
（三）以提高黨員幹部執政能力為突破點，增強幹部學習的實效性。黨員幹部理論學習的目有是聯系實際，學以致用，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來，在實踐中有所創新，提高辦事能力，提高領導幹部執政能力。這就要求在學習中要做到針對幹部自身素質的缺陷和完善幹部修養的迫切需要，有針對性的開展學習。如宜城市採取領導「點菜」（定學習專題）、專家「下廚」（做報告解答）的辦法，讓幹部從中受益。為引導幹部投身改革發展主戰場，在工作中增長了見識，迸發了活力，宜城市把幹部送到經濟發達地區學習鍛煉，開闊視野，積累經驗。先後組織市直單位班子成員帶著學習專題到浙江、上海、山東、河南、安徽，以及兄弟縣市如谷城五山、保康堯治河等地學習考察，針對項目建設、招商引資、黨的建設、機關效能建設、新農村建設等專題進行了對口交流，有效提升了宜城發展質量和速度，也為推進宜城更好更快發展儲備了知識、儲備了人才。2005年宜城市組織全市幹部開展學習七本書讀書活動（《學哲學用哲學》、《沒有任何借口》、《致加細亞的信》、《自動自發》、《誰動了我的乳酪》、《細節決定成敗》、《中國能從新加坡學什麼》），並由市領導做專題輔導，從而教會了大家如何「彈好鋼琴」；讓大家明白了要成就一項事業需要的只是成功的辦法，而不是失敗的理由；啟發了大家的主動性和創造性；消除了大家的畏難情緒，打牢了大家堅定不移的信念；幫助大家盡快適應變革，調整工作思路、改進工作方法，從而有效地推動各項工作等等，使全市各級幹部思想上受到了啟發、心靈上受到了震撼、工作上得到了幫助，取得了良好的效果。2007年春，宜城市邀請上海大山合集團有限公司老總、上海水產科技大學兼職教授毛傳福為廣大幹部作了《現代企業需要什麼樣的公務員》專題輔導講座，使廣大幹部找准了工作的著力點。
（四）以探索黨員幹部理論學習方式為創新點，激發幹部學習的積極性。新時期幹部理論學習教育，要注重在方法上有所創新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學習的吸引力和感染力。要改變過去那種「如雷貫耳」的強制性、灌輸式教育方法，倡導一種「潤物細無聲」的滲透教育方式，使廣大黨員幹部在潛移默化中接受教育。要增加理論學習的「自選動作」，減少「規定動作」，同時探索不同學習途徑。如引進現代化教育手段，以新的方式和載體，進一步增強理論學習的吸引力。如宜城市為切實提高全市各級幹部的政治理論和業務素質，打破原有的讀報學資料單調的學習模式，率先在襄樊市建立了「中央黨校遠程教學宜城網站」，利用中央黨校遠程教學對幹部進行經常性培訓，為全市各級領導幹部搭建學習平台。「中央黨校遠程教學宜城網站」與中央黨校聯網，可以同步收看中央黨校主體班教授的講課內容，課程包括黨的政治理論、領導科學、行政管理、經濟管理、法律知識、軍事知識以及黨的建設理論等。培訓採取完全自由式參訓，由市委黨校每月初把當月《中央黨校遠程教學課程表》發至各地各單位和參訓人員，幹部根據個人需求和工作情況，自主選擇收看內容和收看時間，年終進行考核、對幹部參訓情況和考試成績進行通報，這種學習方式也受到廣大幹部的普遍好評，實行三年來全市黨員幹部理論學習效果較好。同時，全市各單位還不斷創新學習方式，實行學習「增壓」，每次圍繞一個中心、擬定課題，讓機關幹部輪流輔導講課，這種「人人備課登講台，學習新風撲面來」的良好方式在全市得到普遍推廣，也激發了全市黨員幹部的學習熱情。

❷ 綿陽村幹部可以學歷提升嗎

在綿陽村幹部只要滿足報考條件，是可以學歷提升的。
而且，有些地區還會有特殊政策。比如在四川巴中市村幹部學歷提升教育努力，參加該市村幹部學歷提升計劃的首批302名學員正式畢業。
巴中市委市政府於全面啟動「村幹部學歷提升計劃」。該市具有高中(中專)文化40歲以下在職村幹部和35歲以下村級後備幹部，將通過該市電大系統的平台開展國家開放大學(原中央廣播電視大學)或自學考試等途徑，修滿教學計劃規定課程總學分且考試成績合格，獲得大學專科畢業證書。
村幹部學員讀大學並不需要脫產或者住校，而是採取網路教學、集中面授輔導、網上答疑討論等方式進行，學習期間不影響學員正常工作。在日常教學中，為保證教學效果，嚴格每月一次督查，及時在班組群進行通報，倒逼學生按時按質完成學業。
成人學歷提升的方式包括自考、成考、網路教育和國家開放大學，其中成考的報名條件如下：
成考報名條件：
1、遵守中華人民共和國憲法和法律。
2、國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的在職、從業人員和社會其他人員。
3、身體健康，生活能自理，不影響所報專業學習。
4、報考高中起點升本科或高中起點升專科的考生應具有高中文化程度。報考專科起點升本科的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科畢業證書、本科肄業證書或以上證書的人員。
5、報考成人高校醫學門類專業的考生應具備以下條件：
⑴報考臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、中醫學等臨床類專業的人員，應當取得省級衛生行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師及以上資格證書或取得國家認可的普通中專相應專業學歷;或者縣級及以上衛生行政部門頒發的鄉村醫生執業證書並具有中專學歷或中專水平證書。
⑵報考護理學專業的人員應當取得省級衛生行政部門頒發的執業護士證書。
⑶報考醫學門類其他專業的人員應當是從事衛生、醫葯行業工作的在職專業技術人員。
⑷考生報考的專業原則上應與所從事的專業對口。
6、在中國定居並符合上述報名條件的外國僑民，持所在省(區、市)公安機關填發的護照和《外國人永久居留證》(或《外僑居留證》)，可在設區市(直管縣〈市〉)(簡稱「設區市」)招考辦(教育考試院)(簡稱「招考辦」)報名。

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❸ 農村學生家裡沒網，該如何進行網上學習

我們都知道現在是特殊時期，因為疫情的原因，學生不能返校上學，所以很多地方就開始了網上教學。但是對於農村家裡面沒網的學生來說，該如何進行網上學習實在是一個困難的問題。

我們唯一希望的就是這次的疫情馬上過去，孩子們能夠快點回到學校裡面去上課。