網路教育如何發揮作用

㈠ 如何發揮信息網路在教育教學中的作用

、合理適時地應用信息技術。

信息技術輔助課堂教學，
是現代教學改革的一種標志。
它作為一
種現代化的教學手段，
具有很多優點。選擇適當的時機，
能更合理地
發揮電腦的作用，
突出它的優點。
如一位教師在教學時、
分的認識時，
在教學時、
分之間的關系時，
通過電腦演示出時針、
分針走動的鍾面，
學生觀察後發現時針、分針同時走動、同時停下，時針走一大格，分
針走
60
小格，從而形成一小時等於
60
分的概念，
時、分之間的關系
輕而易舉地被學生發現、掌握了。利用電腦虛擬環境，通過鍾面的演
示表示時和分的關系，
變抽象為直觀形象，
較好地突破了教學的重難
點，
達到了其它教學手段難以達到的效果。
這樣的教學設計符合小學
生的認知規律，
符合教學內容的特點，應用得比較合理適時。切忌在
教學中不分青紅皂白，
濫用信息技術，
甚至連一道口算題也要設計成
軟體，通過電腦顯示得數，用小卡片、小黑板能達到的效果卻非要用
上信息技術，
造成信息技術輔助課堂教學的表象，
易產生東施效顰的
效果，更是對技術的浪費。

2
、充分發揮學生的主體性

利用信息技術輔助教學，
解決了課堂教學內容的許多矛盾，
增強
了教學效果，使聲、形、色並茂，給小學生鮮明的表象，使學生學習
數學的興趣提高，學的知識更多更廣。與此同時，
教師在教學中應注

意放開一些，真正把學生看作課堂的主人，從他們最近發展區出發，
給其更多的思維空間和時間，
使他們獲得更多的成功機會，
體嘗成功
的愉悅。例如，在應用電腦課件教學「圓的認識」時，可以用優美的
圖案直觀形象地向學生再現旅遊公司派來了三輛汽車來接同學們去
旅遊的畫面，伴隨教師的提問：同學們猜一猜看，
你們最喜歡坐哪一
輛車？為什麼？接讓學生觀看三輛車行進的效果圖：
第一輛車，
車輪
是方的，車子在行駛時顛簸不已；

第二輛車，車輪雖是圓的，但它
的軸心沒有裝在中間，
車子在行駛時也會顛簸；只有第三輛車，
車輪
是圓的，車軸裝在中間，車子行駛起來，又快又穩；為什麼第三輛車
開起來又快又穩呢？認識了圓以後，
就能圓滿解決這個問題。
學生的
學習興趣被生動的畫面完全調動起來了，
他們積極主動地進入學習活
動中去了。在這一主體活動中，學生呈現出極高的熱情，
很快理解了
題意，進行了解答。這樣的教學既調動了學生的學習興趣，又培養了
學生的自學能力、
主動參與意識及解決問題的能力。
學生在知識形成
的過程中，發揮了主體作用，在思考發現中體驗了成功的快樂。

3
、正確處理教師操作電腦與教師主導的關系

電腦在課堂領域內的出現，
對廣大教師是一個挑戰，
學會簡單的
操作並不是一件困難的事，
但在課堂教學中恰當自如地應用卻要下一
番工夫。
信息技術輔助教學，
旨在優化課堂結構。
如果教師在教學中
忙於操作電腦，
圍著一台機器團團轉，受機器所左右，忽視對學生情
緒、認知反映的觀察了解，就會出現利用電腦帶來的副作用的現象。
在教學中什麼時候利用、怎樣利用電腦，屏幕內容的顯示、停留、取
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㈡ 遠程教育平台如何發揮功能

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。那麼，遠程教育平台如何發揮功能？
當前，部分基層黨員幹部的政策觀念、法制觀念淡薄，宗旨意識、服務意識、發展意識不強，特別是一些普通群眾還存在著等、靠、要的思想，對新生事物有抵觸情緒，心存顧慮。
遠程教育平台如何發揮功能？遠程教育應發揮輿論宣傳作用，為群眾路線教育實踐活動扎實開展提供思想保證。
宣傳引導，提高認識。要充分利用遠程教育平台，廣泛深入地宣傳群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求，提高廣大黨員幹部的思想認識。同時，要加強對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面主要表現的宣傳，調動群眾參與教育實踐活動的積極性，增強他們的歸屬感。
典型引路，激發熱情。要充分利用遠程教育平台，積極宣傳群眾路線教育實踐活動中涌現出的先進典型，通過典型示範，激發黨員幹部學先進、找差距、改作風、抓落實的工作熱情，增強廣大黨員幹部參與群眾路線教育實踐活動的主動性，帶頭作表率，使其真正成為參與者、推進者和監督者。
教育引領，倡導新風。要充分利用遠程教育平台，積極會同宣傳、文化等部門開展一系列健康有益的文化活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導艱苦奮斗、自力更生的傳統美德，弘揚鄰里互助、關心集體的文明鄉風，營造崇尚文明、崇尚科學、健康向上的良好氛圍。

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㈢ 如何利用網路知識幫助自己的學習

1、利用網路豐富的資訊來拓展自己的知識面。

互聯網資訊的無窮無盡無疑給了我們很好的積累知識的一個非常好的途徑，只要同學們善於發現，那麼從互聯網當中同學們是可以學到很多新鮮知識的，這對於同學們拓展知識面存在時神助攻。

2、利用網路精準的搜索功能可以找到我們想要的學習資源。

如果在線下，我們要想去找到我們想要的學習資源，哪怕自己學校里，自己身邊有，也非常麻煩，一系列手續，找老師和同學借，這似乎並不是什麼方便的事情。更何況，很多時候，我們找到的結果是沒有。而網路則很好的解決了這個問題，通過網路搜索功能，基本上就可以找到我們想要的學習資源。

3、網路當中那些專業的學習APP可以讓我們的高中學習變得更加的輕松。

也許網路上的諸多文章都存在權威問題，但打開我們的手機，那些正規的學習一類的APP就可以大大的提高我們的學習效率，解決我們很多的問題。

(3)網路教育如何發揮作用擴展閱讀

中國學者李克東先生提出的「數字化學習環境」概念就比較側重環境的物理成分，這種學習環境具有信息顯示多媒體化、信息傳輸網路化、信息處理智能化和教學環境虛擬化的特徵，包括如下基本組成部分

（1）設施，如多媒體計算機、多媒體教室網路、校園網路、網際網路等；

（2）資源，為學習者提供的經數字化處理的多樣化、可全球共享的學習材料和學習對象；

（3）平台，向學習者展現的學習界面、實現網上教與學活動的軟體系統；

（4）通訊，實現遠程協商討論的保障；

（5）工具，學習者進行知識建構、創造實踐、解決問題的學習工具。

㈣ 網路教育大專學歷有哪些用途

遠程教育學歷是國家承認的學歷，學信網上也可以查到相關信息。是在職人員提升學歷的好選擇，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。那麼網路教育大專學歷有哪些用途？？
在找工作方面，網路教育學歷是被絕大多數的外企及私企認可的，是國家統一注冊承認的高等學歷證書之一，因此找求職時會被用人單位認可，可以幫助自己找到滿意的工作。
要想在事業上更上一層樓，參加職稱評定是一種非常常見的途徑，但是很多單位評職稱是需要學歷最起碼達到專科層次的，否則將沒有參與職稱評定的機會，這時網路教育大專學歷也是可以在晉升路上發揮一定作用的。
綜上所述，通過網路教育在線學習，用於求職找工作，考職稱或參加職業資格申請，都是非常有利的途徑，網路教育作為一種全新現代教育方式深受廣大在職人士的喜愛。

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