A. 公司節能宣傳周活動總結範文5篇
每一次的 活動 總結 ，都有助於我們了解活動中的得與失,檢驗活動的總體效果,最終總結 經驗 教訓,提高我們的實踐能力。讓下一次的我們做的更好!下面是我精心給大家整理公司節能宣傳周活動總結 範文 ，希望大家喜歡！
公司節能宣傳周活動總結範文1
根據國家發展改革委等十四個部門《關於開展20__年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》(發改環資[20__]973號)要求，公司定於6月_3-_9日舉辦節能宣傳周和低碳日活動，6月_5日為全國低碳日。公司組織開展了20__年節能宣傳周活動。全公司上下緊緊圍繞節能有道、節儉有德和低碳城市、宜居可持續這兩個主題，精心組織，大膽創新，開展了內容豐富、形式多樣的宣傳活動，在公司形成了節能光榮、浪費可恥的良好風氣。
一、高度重視，認真做好節能宣傳周組織籌備工作
我公司各級領導高度重視今年的節能宣傳周活動，成立了由分管副總經理任組長，分管部門領導任副組長，能源辦公室人員為成員的宣傳周活動領導小組，負責整個宣傳周活動的組織領導工作。公司編制了《關於開展20__年節能宣傳周活動》的部門通知，召開了20__節能宣傳周活動啟動會議，以張貼宣傳畫形式，進行節能宣傳。同時，還將節能宣傳周活動各項任務分解到各承辦分廠和協作單位，要求各分廠按照活動方案的具體安排，認真落實，保證了宣傳周活動的順利開展。
二、圍繞主題，組織開展形式多樣的宣傳活動
今年我公司節能宣傳周活動的主題是節能有道、節儉有德圍繞這一主題，在公司組織開展了一系列宣傳活動。
1、認真宣傳貫徹節能法，努力提高員工節能意識。把提高節能意識作為本次節能周宣傳活動的重點，創新宣傳模式，運用公司微信平台傳播節能宣傳知識、深化環保理念。並通過公司報社，電視台同步向員工傳播節能相關信息，向各單位發放節能宣傳畫等宣傳資料，營造了節能宣傳周濃厚的節能氛圍。
2、組織各單位開展台賬更新工作。按照計量審查規范要求，安排各用能單位進行能源計量器具、重點耗能設備統計，完善各單位計量器具管理制度，明確管理職責，了解管理的重點、難點，為日後能源計量器具管理奠定基礎。
3、組織各單位開展有獎競答活動。利用獎品、小贈品等宣傳形式，進行節能知識小競答活動，調動員工參與的積極性，普及節能知識，活躍節能宣傳周活動氣氛。讓全公司員工參與到節能活動中，從節約一度電、一滴水、一張紙，，圍繞節能有道，節儉有德活動主題，在工作中增強節約能源的自覺性
三、充分利用媒體，營造濃厚輿論氛圍
本次節能宣傳活動，得到了公司新聞媒體的廣泛關注和大力支持。二七微信平台、二七電視台、二七報社、信息中心等我公司各宣傳窗口都根據今年的節能宣傳周主題進行了廣泛宣傳，向廣大員工宣傳節約能源、降低能耗、減少污染排放的重要意義;二七廣播電台在早、中、晚各時段均播報節能宣傳周專題活動，增強了節能宣傳的效果。總之，這次節能宣傳周活動，做到了節能宣傳在電視上有圖像、在電台上有聲音、在報紙上有文字，使活動在公司的傳播更加深遠，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果，有力地促進了公司節能工作的深入開展，為公司又好又快發展起到了積極的推動作用。
四、總結經驗，進一步營造節能減排濃厚氛圍
短暫的節能宣傳周活動結束了，但是通過多種形式的節能宣傳，為節能降耗工作深入人心奠定了良好的輿論基礎，達到了預期的目的。然而，我公司在節能宣傳上仍存在一些不足，主要有：
一是節能宣傳 教育 新機制還沒有完全建立，公眾參與形式的多元性要進一步探索;
二是宣傳內容還比較單一，深度不夠，如何以樹立科學的發展觀為契機，進一步推進節能減排宣傳教育工作，是當前迫切需要解決的問題;
三是宣傳的方式仍然不夠多樣，在實際的宣傳工作中，喜聞樂見、生活化的宣傳形式較少，單純的理論性宣傳較多。
總之，我們要以本次節能宣傳周活動的成功開展為契機，在各級領導的指導下，積極探索新形式，採取新 措施 ，進一步加大節能宣傳力度，推動我公司節能減排工作的深入開展，為全面完成節能目標而努力。
公司節能宣傳周活動總結範文2
為了推進公共機構節能工作的發展，提高能源利用效率和經濟效益，根據__縣人民政府辦公室《關於開展20__年__縣公共機構節能宣傳周活動的通知》(__府辦函〔20__〕43號)文件精神，我局高度重視，採取多種形式，在全體幹部職工中廣泛開展節能宣傳活動，營造節能減排工作的良好氛圍，現將宣傳周 工作總結 如下：
我局接到《通知》後，局領導班子高度重視，認真研究部署，召集各股室及局屬事業單位負責人，召開了專門會議，成立了以局黨組書記、局長為組長、局班子成員為副組長、各股室(事業單位)負責人為成員的節能宣傳周活動領導小組。同時，縣民政局召開了全局幹部職工動員大會，對宣傳活動進行了安排布置，並要求各股室及局屬事業單位要以節能宣傳周活動為契機，結合各自工作的實際，做好節能宣傳活動。
多方位多 渠道 開展節能宣傳活動，講解了我國資源面臨的嚴重形勢，使廣大機關幹部和職工了解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念;宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用家用電器，合理降低能源消耗。
一是通過組織幹部職工集中學習《公共機構節能條例》《中華人民共和國節約能源法》等法律法規，提高全體幹部職工的法律認識，從自身做起大力推動公共機構節能減排。
二是營造氛圍，增強憂患意識。6月__日是「全國低碳日」，踐行「135出行方案」(1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具)。同時，將節能工作要求體現到了具體日常工作和生活中，通過張貼
「低碳生活、節能減排」溫馨提示 、要求列印機正反雙面列印等，進一步增強了幹部職工的資源危機意識和節能意識。節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中「節約每一滴水、每一度電、每一張紙」等做起，養成節能的良好習慣和行為。
三是降低能耗，推動機關和事業單位帶頭節能。局機關積極發揮在節能工作中的表率作用，動員各職能股室、下屬事業單位在提高民政工作行政效能的同時，考慮工作成本，力爭消耗最小資源，辦最大的'事，切實以自身的實際行動，宣傳和帶動 其它 部門，創節能機關，創節能社會。
通過本次公共機構節能宣傳周活動，進一步增強了廣大幹部職工的帶頭節約意識，為公共機構節能工作深入人心奠定了良好的輿論基礎，達到了預期的目的。我們將以本次活動為契機，繼續採取有力措施，廣泛動員幹部職工參與，進一步營造節能減排的濃厚氛圍，不斷將節約型機關建設工作推向深入，為引導和帶動全社會節能減排做出積極的貢獻
公司節能宣傳周活動總結範文3
為在全縣公共機構營造濃厚的宣傳氛圍，該縣製作了6幅宣傳橫幅和2塊宣傳展板，印製了份節能降耗宣傳單，在縣政府機關門口和世紀廣場進行巡迴宣傳，積極向各公共機構工作人員和社會各界群眾現場講解生活中節能減排小知識，引導大家步行出行，少開車，多乘公共交通工具，養成隨手關電器、隨手擰緊水龍頭的好習慣，得到了社會各界的積極響應，受到了大家的好評。一些市民、中學生還積極來到節能減排宣傳現場，向工作人員現場了解節能知識，詢問生活中的一些節能減排 方法 ，縣節能辦的工作人員耐心細致地一一解答。同時，該縣還積極邀請縣電視台加大了報道力度，引導社會各界積極參與，對一些單位工作不重視，敷衍塞責，宣傳工作不重視、節能工作做的不實的單位，及時進行了公開暴光，從而有力保障了節能減排宣傳活動的正常、有序開展。
綠色出行日活動當天，縣政府辦公室各位領導，帶頭步行、騎自行車或乘坐公共交通工具上下班，號召廣大幹部職工積極參與到「綠色出行日」活動中來。縣委辦公室、縣政府辦公室也提前對公務用車進行了統一安排，除必要公務用車外，其餘公務車及機關幹部職工私家車一律停駛一天，當天，在各機關院內小車數量明顯減少。
在能源緊缺日活動當天，盡管天氣炎熱，但全縣各公共機構還是按照通知要求停開辦公區的所有空調和照明設施，在人大辦公室幾間門對門的辦公室還打開窗戶讓風來回對流，縣政府辦公室部分職工，用列印紙自製紙扇子，手搖降溫，大家開玩笑的說此舉，即鍛煉了身體解到，又節約了能源。
節能減排宣傳周的順利開展，進一步強化了廣大市民和各公共機構工作人員的憂患意識、節約意識，低碳、環保理念也已帶進日常工作、生活中去，達到了預期宣傳效果。
公司節能宣傳周活動總結範文4
為貫徹落實大武口區教育局《關於印發《大武口區__年節能宣傳周活動 實施方案 》的通知》的文件精神。
我校於__年6月15日-19日開展了以「推廣使用合格節能產品，促進擴大消費需求」為主題的節能宣傳系列教育活動。
學校要求各班把節能環保理念納入到學生的素質教育中，進一步增強廣大師生的資源憂患意識。學校提出三個「開始」:樹立環保節能意識，從了解環保節能知識開始;宣傳環保節能知識，從交流開始;做好環保節能工作，從此刻開始。主要做了以下工作:
1、為了讓學生豐富節能知識，學校圖書館增添了有關這方面的很多讀物，如《家庭節儉 網路 》、《生活節能讀本》等，經過向教師和學生進行節能宣傳，樹立大家節儉能源的意識和價值觀，經過學生們「節儉能源，從我做起」的行為，傳遞到家庭中去，進而促進全社會共同節能的行動。
2、結合學生的不一樣年齡段特點進行以班級為單位的宣傳活動，班級活動形式多樣，資料豐富。
(1)一二年級學生開展了「環保節能」主題實踐活動，經過觀看了有關環保節能的視頻或圖片資料。
(2)三年級學生舉辦了「環保節能」 手抄報 比賽。
(3)四年級學生以班級為單位，開展了一次「我為節能做貢獻」為主題的徵文活動。 文章 要求主題鮮明，觀點明確，邏輯清晰。
(4)五年級開展了以「節能連著你我他」為主題的演講比賽。
學校於6月19日進行「我為節能做貢獻」的環保節能評選、總結活動。在活動期間，各班主任精心組織活動，每位同學表現進取踴躍，活動後及時向學校上交了資料，其中，評選出了優秀徵文和優秀演講者以及優秀手抄報獲獎者共45名。
我校經過在全國節能宣傳周期間開展豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了全校師生的節能意識，並使大家明白要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更完美的生活，我們就應當節儉使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節儉光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經濟持續發展的後勁以及人與自然的協調發展。使學生懂得要從日常活動的點點滴滴做起，從自身做起、從節儉一張紙、一滴水做起，發揮節能環保模範帶頭作用。並且進一步普及了節能知識，在學校營造了節儉能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能觀念和行為規范。促進學生構成對地球、人類、資源的進取態度和自覺的環境保護行為。
為牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，廣泛宣傳生態禮貌主流價值觀，培育和踐行節儉集約循環利用的資源觀，加快改善生態環境，提高資源利用效率，努力建設資源節儉型和環境友好型社會，按照《省節能減排及應對氣候變化規則領導小組辦公室關於開展節能宣傳周和低碳日活動的通知》文件精神，我局緊緊圍繞「節能降耗、保衛藍天」主題，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關情景總結如下。
一、加強組織領導，強化工作部署
為抓好節能宣傳工作，我局成立了由局長任組長、分管領導任副組長、各股室負責人為成員的局節能宣傳工作領導小組，領導小組下設節能減排辦公室，做到了工作機構健全、分工明確、職責落實，為有效推動我局節能宣傳工作順利開展供給了保障。同時，結合活動要求和自身實際，制定了活動實施方案，明確活動主題，豐富活動資料，合理安排活動步驟。
二、加強宣傳教育，營造濃厚氛圍
為切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我局充分利用網路、手機信息、展板、宣傳單等載體，強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。
一是開好一次動員會。圍繞「節能降耗、保衛藍天」的主題，我局於6月8日召開節能宣傳工作會議，對活動進行具體分工部署，圍繞《省節能減排綜合工作方案(-)》《省控制溫室氣體排放工作方案》《「十三五」全民節能行動計劃》等文件要求，重點加強企業綠色發展宣傳推廣。
二是擬好一份 倡議書 。擬定了一份《節能減排靠大家》倡議書，並經過街頭發放的形式引導廣大市民進取投身低碳、節能的生活和工作中。同時，也經過印製發放一些節能宣傳冊，進一步提升廣大群眾和企業生態禮貌、綠色發展理念和知識，推廣綠色化生產生活方式。
三是做好企業宣傳專題活動。活動期間，我局圍繞省委深入實施「三大發展戰略」，奮力實現「兩個跨越」，加快建設美麗繁榮和諧，深入企業開展政策宣傳活動。6月13日，我局到商務區開展主題為「工業低碳發展」的節能宣傳活動，經過對政策的深入解讀，讓群眾、企業進一步樹立綠色環保就是未來製造業發展重要趨勢的觀念，引導企業鼓勵職工主動參與節能減排，構成良好的綠色發展氛圍。
三、加強監督管理，建立長效機制
我局利用此次節能宣傳周活動開展了對日常節能制度落實情景的專項督查，重點是督查全體幹部職工的節能意識和企業節能工作落實情景，經過此次宣傳周活動，全體幹部職工節能意識明顯增強，企業節能意識和綠色發展理念得到進一步增強。
節能減排是一項必須長期堅持的工作，今後，我局將以此次節能宣傳周活動為契機，進一步推動綠色製造、低碳發展，切實抓好節電、節水、節儉能源工作，構成全民節能的良好風氣。
公司節能宣傳周活動總結範文5
遵照市教育體育局要求，我校於____年6月6月12日至18日 開展了以「節能攻堅 全民行動」為主題的節能宣傳周活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動總結如下：
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
我校成立了以黨政一把手為組長，副校長為副組長，各部門負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識，真正節能環保對及個人的意義。
三、積極組織開展了節能減排實踐活動：
一是開展了一次以「節能高效、綠色消費」為主題的班、隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了「節能高效、綠色消費」的主題教育。活動中，同學們以講節能小 故事 、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二是開展了一次環保 科普知識 講座。本校通過廣播的形式舉辦了一期以(中華人民共和國節約能源法)為主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，增強了學生的節能意識和責任意識。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼籲全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四是進行了一次節能知識競賽。進一步加強(中華人民共和國節約能源法)的學習和宣傳，學校結合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了以「環境、資源、可持續發展」為內容的知識競賽。
五是舉辦一次節能徵文活動。這次活動以「我為節能獻一計」、「節約水電，從我做起，從身邊做起」。為主題,突出節能活動的背景、意義鼓勵和學生培養學生的節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。
六是健全制度，加強管理。建立和健全相關制度，樹立教職工自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕「長明燈」、「長流水」現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。同時組織相關人員不定期對各處室的水、電使用情況進行檢查。
我校通過在節能宣傳周期間開展豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了全校師生的節能意識，並使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經濟持續發展的後勁以及人與自然的協調發展。並且進一步普及了節能知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
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B. 教師個人履職情況報告範文（三篇）
教師個人述職報告1
在本年度的工作中，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，愛崗敬業，以培養人才為己任。恪守職業道德，堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。
本學年本人擔任九年級的語文教學工作兼班主任。能積極配合學校教務處開展各項教研活動，以身作則，積極參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。切實抓好教學的每一個基本環節，深鑽教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。
切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鍾要質量，加強培優補差，對於語文方面的特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對於基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善於發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所教的班級學生的成績較好。
作為班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生多次進行安全教育（包括交通，食品，深林防火等），對學生「嚴字當頭，愛在其中」，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校，社會，家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由於我的努力，班上工作井井有條，上學期我被評為縣級優秀班主任。
總之，學習是無止境的，在以後的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師。
教師個人述職報告2
各位領導、各位老師：
回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今後更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德——為師之本
「德高為師，身正為范」，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，「愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表」才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習——智慧之源
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務實
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，藉助網路平台，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網路教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術徵文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識———必不可缺
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。
五、服務他人——完善自我
教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，並做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助教師把握學科教學的標准，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件製作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由於年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。
我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。我願和同仁們一道，共同探討，攜手並進，勇於創新，繼續努力成為一名優秀教師。
教師個人述職報告3
去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都小學，在新的環境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近一年工作小結於後：
一、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、工作方面
本年度，我主要負責教育務日常工作，分管科技、文科教學教研等。回顧起來，主要作了以下工作：
1、抓教學常規，使各項教學工作入正軌
開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。根據學校實際，制訂了課堂教學常規管理辦法，教學質量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節，作業批改350次，聽課91節。
20XX年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規工作、體衛工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。
2、抓培訓提高，促進教師整體水平上台階
我校是一所新成立的學校，辦好龍都小學，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰鬥力躍上一個新的台階。我同學校其他領導一起，做了以下工作：
（1）組織每位新教師上一堂經過精心准備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞台。本年共上亮相課32節，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。
（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內課程改革最新理念、動態、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
（3）組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到重慶、長壽、潼南等地學習，並要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
（4）組織教師寫經驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的經驗文章，每月一份的教學案例，使廣大教師養成了注意積累、勤於練筆和好習慣。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。
（5）組織了每周一次的現代教育技術培訓。教育信息化、網路化是現代教育發展的必然趨勢，根據我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件製作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來，我校教師的計算機操作能力、現代教育技術使用水平均躍上了新的台階。全校教師均能進行文字處理、製作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創現代教育技術示範校打下了堅實的基礎。
（6）成功組織了以「運用新理念、實踐新課程」為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度贊揚，稱贊此次活動「開工新穎、組織嚴密、准備充分、效果良好」。
（7）組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動組織等環節，我都精心准備、反復推敲，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才幹，相互學習。
3、抓教育科研，推動教研教改活動上規模。
教學工作是一個學校的中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。
（1）保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確保活動收到實效，不走過場。
（2）積極組織教師參加各級各類競賽活動。大力組織，多方協調，本年度組織50餘篇論文、教案參賽，獲獎20餘篇。並有近10篇送市參評。
（3）努力爭取，精心組織，承擔縣級教學觀摩活動2次。本學年，我校分別承擔了縣小學語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我認真組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，製作CAI課件。我還親自上了一堂體現新課標理念的科學課，並在交流會上向全縣教師對科學課程標准作了解讀，受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果，受到與會領導與教師的好評。
4、抓實踐活動，促進學生素質全面提高
（1）認真搞好周六社會實踐活動。每學期初，擬定好周六社會實踐活動回執，對周六活動組別的設置、場地的劃分、指導老師的安排、學生的報名等工作，均認真組織，確保不出差錯。每周督促教師按要求指導學生活動，從而保證了周六活動正常有序的開展。
（2）組織學生廣泛參與社會實踐活動。本學年，我組織教師帶領學生深入社會，開展調查實踐活動，指導學生撰寫調查報告、小論文等。我和杜久德教師一起，帶領學生去調查潼梓園收費站位置的情況，調查銅梁縣水資源狀況，輔導學生的調查報告、環保徵文獲市縣級獎。環保徵文獲獎的級別和數量在全縣小學中名列前茅。
（3）開展「三小」製作，組織學生參加各類競賽。本年度，組織學生參加了比賽，成立了「智能機器人」課外活動小組，資金積累參加「能力風暴」智能機器人大賽，組織學生參加了創新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優秀實踐活動均有作品送市參評。
一年來，通過一系列的實踐活動，豐富了學生的課餘生活，開闊了學生的視野，鍛煉了學生的能力，提高了學生的素質。
5、抓畢業班工作，確保全體學生順利畢業。
我校畢業班學生生源素質較低，教學難度大。本期一開始，我狠抓畢業班管理，關心畢業班工作，召開畢業班教師、學生會，經常深入畢業班了解師生情況，同教師一道分析學生情況，制訂復習措施。經過嚴格組織畢業考試、閱卷工作，我校畢業生畢業考試及格率達100%，全體學生順利畢業。
6、其它工作
（1）積極籌備學校落成典禮，對議程的安排、會場的布置、設備的租借等作了大量的工作。
（2）擬定了我校現代教育技術總體規劃方案和創建計算機示範學校年度計劃。
（3）規劃布置了課件製作室，並親自動手，將幾台計算機聯成區域網，達到資源共享，為學校節約經費。
（4）本期，組織召開了家長會，家長委員會會議，實習生見面會。
（5）認真准備資料，順利通過了縣語言文字工作檢查驗收、素質教育督導評估。
（6）草擬了我校申請縣計算機示範校、科技示範校的申報方案。
（7）組織教師到手拉手學校開展支教活動。
（8）培養了部分現代教育技術骨幹教師。現在部分教師已經能夠製作出一定水平的CAI課件。
（9）作了抗擊非典的部分工作。
三、學習提高
未來小康社會的一個重要特徵，就是要構建一個全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界，科技發展日新月異，新知識、新技術層出不窮，我深知，要作好一個現代人，隨時接受新環境、新工作、新崗位的挑戰，必須加強學習，努力學習。
因此，我在取得計算機教育專科學歷後，繼續進行本科函授學習，進一步提高自己的學識水平。我還參加了重慶市科學教師市級骨幹培訓，並將所學知識帶回學校，向廣大教師交流。在結業論文答辯會上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度贊揚。我的課堂實錄《蝸牛》也深受老師和學員們的好評，學員們競相拷貝、相互傳閱。
今年，承蒙領導的信任，同志們的關心，來到新的龍都小學，從事教務工作。對我來說，這是一項全新的工作，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇於實踐。向有經驗的同志學習，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。比如：開學之初，排課是一件十分復雜而細致的工作，我沒有經驗，就到實驗一小向老教導趙培廉主任請教。在他的指點下，我用一個下午時間，完成了全校教師的排課，並列印好課表。又如：教務主任的一項重要任務就是要指導老師的教育教學。由於我從事小學主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對教師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。所以，我加緊了對現代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、小學課程的定位、功能、特點等相關理論的學習，經常向經驗豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學與管理》、《中小學教學》《國外中小學教育》、《教學案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、教育著述成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養，在網上學習他人的先進經驗、交流自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。
四、回顧與展望
1、一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項工作完成較好：
2、共組織上交各種論文、教案50餘篇，獲獎20餘篇，有10餘篇送市參評。
3、組織CAI課件12件送縣參評。
4、學生作品、徵文上交50項，獲獎10餘項，送市參評5項。
5、楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。
6、學校成為課題，教育部十五規劃重點課題《網路教育與傳統教育優勢互補研究實驗學》、語文文字合格學校。
7、組織了幾基大型的校內競賽、培訓活動。老師們的才藝得到充分展示，素質得到全面提高。
8、我撰寫的論文獲縣二等獎，指導學生參賽獲市縣級獎。
(1)、2021年個人履職盡責工作總結,個人履職盡責情況 (2)、2021年醫院履職盡責工作總結,醫院履職盡責工作情況 (3)、2021年黨員履職盡責工作總結,黨員履職盡責情況 (4)、2021年公務員履職盡責情況自查報告範文推薦 (5)、個人履職盡責情況自查報告範文 (6)、2021年履職盡責情況自查報告 (7)、公務員履職盡責情況自查報告範文 (8)、2021上半年公務員隊伍履職盡責情況自檢自查報告 (9)、領導班子履職情況工作報告
當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！成績屬於過去，今後還需從以下幾方面努力：
（1）加強學習。進一步學習黨的教育方針、政策，學習現代教育教學理論、先進的管理經驗，深入一線，向教師們學習優秀的教育教學方法，獲取大量一手的教學案例，以利於自身素質的不斷提高。
（2）多動腦筋，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生多出作品，出好作品。以彌補今年學生參賽獲獎數量少、智能機器人比賽成績不理想的不足。
（3）開動腦筋，多想辦法，採取結對子、一幫一、師帶徒、定點幫扶等多種措施，培養一批市縣級年青骨幹教師隊 ;
C. 2022年石嘴山工貿職業技術學院招生簡章學費收費寢室怎麼樣貧困補助
石嘴山工貿職業技術學院是由石嘴山市人民政府舉辦的一所公辦高等職業技術學院。學院現有專業涵蓋了工商管理、機電一體化、計算機應用技術、物流管理、旅遊管理、酒店管理、軟體開發等多個領域，擁有一支高素質、專業化的教師隊伍。
石嘴山工貿職業技術學院概況石嘴山工貿職業技術學院，是經寧夏回族自治區人民政府批准設立、教育部備案的具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學校，學校以「立足寧夏，面向社會，服務區域經濟社會發展」為辦學定位，以「校企合作效益化、專業建設特色化、職業教育產業化、人才培養德技化」為辦學宗旨，以「辦一流的職業教育，培養一流的技能人才」為辦學目標，以素質教育、創業教育為辦學特色，力爭把學校辦成「管理規范、質量優良、特色鮮明、區內領先」的高職院校。學校開設有數控技術、智能焊接技術、機電一體化技術、新能源汽車技術、電子商務、烹飪工藝與營養、應用化工技術、嬰幼兒托育服務與管理和社區康復九個專業。
學校坐落於石嘴山市大武口區星光大道南8號，佔地面積1300畝，總建築面積為19.6萬㎡。建有智能製造、LED、數控、機器人焊接、電子電工、自動化控制、化工、電商創業中心、中餐烹飪等70多個實驗實訓室，擁有一批國內先進的智慧教學中心、教學實訓和生產加工設備，紙質圖書和電子圖書共計56.7萬冊。專任教師272人，副高級以上的專任教師佔比25.7%，「雙師型」教師占專任教師的31.2%。「自治區技術能手」3人,自治區「塞上技能大師」1人，自治區級「骨幹教師」2人,享受「石嘴山市政府特殊人才津貼」專家1人。學校結合優勢專業分層次建設了市級「數控技能大師工作室」、「技能大師勞模創新工作室」、「技能大師學科帶頭人創新工作室」若干間。
石嘴山工貿職業技術學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1機電一體化技術裝備製造大類2焊接技術與自動化裝備製造大類3電子商務財經商貿大類4烹調工藝與營養旅遊大類5數控技術（智能製造方向）裝備製造大類石嘴山工貿職業技術學院專業詳解專業名稱：機電一體化技術
基本修業年限三年
培養目標
本專業漏春培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、握正電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力，從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。就業面向
主要面向機電一體化設備製造和應用企業，在機電一體化技術及工業自動化技術領域，從事機電一體化設備操作、安裝調試、維護維修、現場技術管理、服務與營銷，以及機電產品的質量檢驗和質量管理、機電產品輔助設計與技術改造等工作。
主要職業能力
1．具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；
2．具備機電設備和自動化生產線的安裝、調試、運行和維護維修能力；
3．具備段搜悔一般機電一體化設備營銷和售後服務能力；
4．具備進行裝備製造類企業生產現場技術管理的能力：
5．具備機電產品質量檢驗和管理能力；
6．掌握閱讀及繪制零件圖、裝配圖、原理圖和接線圖的方法，能識讀機電產品和自動化生產線裝配圖、接線圖；
7．熟悉機電一體化設備操作規程與規范，能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助設備；
8．熟練操作機床完成工件加工。
核心課程與實習實訓
1．核心課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生產線、工業機器人技術、機電設備維護維修與管理等。
2．實習實訓
在校內進行鉗工、機加工、數控加工、電子產品設計與製作、小型設備電氣系統安裝與調試、自動生產線安裝與調試等實訓。
在機電一體化設備製造和應用企業進行實習。
職業資格證書舉例
機修鉗工數控機床操作工電工
銜接中職專業舉例
機電技術應用機電設備安裝與維修機械製造技術
接續本科專業舉例
機械電子工程機械設計製造及其自動化
專業名稱：焊接技術與自動化
基本修業年限三年
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握焊接電工基礎、焊接工藝、焊接質量等基本知識，熟悉焊接機器人等自動化、智能化焊接技術，具備焊接操作、焊接工裝夾具選用與設計、焊接質量檢測與控制、焊接生產管理等能力，從事焊接製造工藝編制及實施、生產操作和工藝技術創新等工作的高素質技術技能人才。就業面向
主要面向機械、汽車、船舶、航空航天、軍工、鐵路機車車輛等裝備製造行業及其科研院所，在焊接成型、表面技術領域，從事工藝的編制與實施、焊接質量檢驗與分析、焊接工藝試驗以及基層管理等工作。
主要職業能力
1．具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；
2．具備常用焊接方法的熟練操作能力；
3．具備對產品設計圖紙進行工藝性審查的能力；
4．具備編制與實施焊接結構製造工藝規程的能力；
5．具備根據標准編制焊接工藝評定規程及報告的能力；
6．具備選用和設計焊接工裝夾具的能力；
7．具備對焊接設備進行安裝和調試的能力；
8．具備焊接機器人及其他常用自動化、智能化焊接技術的使用能力；
9．掌握焊接質量分析、檢測與控制技能。
核心課程與實習實訓
1．核心課程
機械制圖、工程材料與熱處理、焊接電工基礎、熔焊過程與缺欠控制、焊接方法與設備使用、焊接工藝制定與評定、焊接結構製造工藝及實施、焊接質量檢測技術等。2．實習實訓在校內進行典型焊接接頭電弧焊、焊接施工圖識讀、焊接專業畢業綜合實踐等實訓。在機械、船舶、汽車等企業進行實習。
職業資格證書舉例
焊工特種作業操作工
銜接中職專業舉例
焊接技術應用
接續本科專業舉例
焊接技術與工程
專業名稱：電子商務
基本修業年限三年
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握信息技術、電子商務、國際貿易等基礎知識和網站（網店）運營相關知識，具備商務信息處理、網路營銷、網店內容維護與管理、網路交易管理、網路客戶服務與管理等能力，從事網站（網店）規劃與運營及網路客戶服務管理等工作的高素質技術技能人才。就業面向
主要面向電子商務應用企業，在網站（網店）運營管理、網路客戶服務管理、網路信息編輯等崗位群，從事商品信息採集與處理、網店裝修、商品采購與銷售管理、營銷活動策劃與推廣、網路客戶服務、數據分析應用等工作。
主要職業能力
1．具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；
2．具備較強的產品推銷和網路溝通能力，能夠建立和維護客戶關系；
3．具備網路信息採集、篩選和編輯能力，能夠從事互聯網內容建設；
4．具備熟練使用電子商務平台開展網路零售和外貿活動的能力；
5．掌握國際貿易基礎知識及相關法律法規，具備跨境電子商務運營管理的能力：
6．掌握網站（網店）運營管理、商品采購與銷售管理、網路交易管理的能力；
7．掌握市場營銷基礎知識，能夠熟練使用常用網路營銷工具開展網路營銷活動，並能夠通過數據分析進行效果監測；
8．熟悉互聯網產品的運作流程，並具備策劃、設計實施與管理的能力。
核心課程與實習實訓
1．核心課程
電子商務基礎（概論）、商品信息採集與處理、網站內容編輯、網站建設與管理、網路客戶服務與管理、網路營銷、交易管理、電子商務綜合實訓等。
2．實習實訓
在校內進行商品拍攝、圖像圖片處理、網店裝修、市場調研與分析、網路推廣、交易管理、網路客戶服務、網站內容編輯、跨境電子商務、電子商務、網路創業等實訓。
在生產、流通和服務等電子商務應用企業進行實習。
職業資格證書舉例
電子商務師（三級）客戶服務管理師（三級）網路編輯師（三級）
銜接中職專業舉例
電子商務客戶信息服務市場營銷
接續本科專業舉例
電子商務市場營銷
專業名稱：烹調工藝與營養
基本修業年限三年
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握烹飪工藝與營養專業必需的文化基礎和烹飪專業知識，具備餐飲一線生產和經營管理能力，從事現代餐飲、酒店工作的高素質技術技能人才。就業面向
主要面向大中型餐飲企業、星級飯店，在餐飲、廚房等崗位，從事餐飲一線生產、經營管理、食品加工等工作。
主要職業能力
I．具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；
2．具備一定的廚房生產組織和管理、宴會策劃及餐飲營銷能力；
3．具備烹飪原料選擇、鑒別及初加工和刀工處理能力；
4．具備較強的烹飪實踐操作能力及營養分析與營養配餐能力：
5．掌握食品營養配餐、食品衛生安全控制、餐飲英語和烹飪基本理論知識。
核心課程與實習實訓1．核心課程烹飪營養與配餐、餐飲安全與控制、烹飪原料、中式烹調工藝與實訓、中式面點工藝與實訓、宴會設計與管理、餐飲生產流程管理等。
2．實習實訓
在校內進行原料加工、廚具使用、烹飪工藝、菜品設計與製作等實訓。
在相關餐飲企業、星級酒店進行實習。
職業資格證書舉例
中式烹調師（初級、中級）中式面點師（初級、中級）西式烹調師（初級、中級）
西式面點師（初級、中級）營養配餐師（四級、三級）
銜接中職專業舉例
中餐烹飪與營養膳食西餐烹飪
接續本科專業舉例
烹飪與營養教育食品科學與工程
專業名稱：數控技術（智能製造方向）
基本修業年限三年
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握機械零部件識圖與測繪、CAD三維造型設計、機械加工工藝文件識讀與編制，熟悉安全操作規程、各類金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程序編制方法與加工等基本知識，具備數控機床操作、數控加工程序編制、CAD/CAM軟體技術應用等能力，從事數控機床操作與編程、數控加工工藝編制、數控機床維護與調試、生產管理等工作的高素質技術技能人才。就業面向
主要面向發電設備製造、軍事工業、航空航天工業、船舶製造、數據設備製造等高端裝備製造業，從事數控機床操作、數據加工程序編制、數據加工工藝編制、產品質量檢驗、現場管理、生產調度、數控設備銷售與售後服務等工作。
主要職業能力
1．具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；
2．具備中等復雜的產品零件圖、裝配圖、數控設備電氣原理圖的識圖能力；
3．具備熟練操作數控車床、數控銑床（加工中心）以及正確選用刀具、量具和夾具的能力；4．具備手工編制中等復雜零件數控加工工藝及程序的能力；5．具備熟練使用CAD/CAM軟體自動編制較復雜零件數控加工程序的能力；6．具備准確檢驗零件質量的能力；7．掌握數控機床裝調與維護保養的技能；8．具備初步的生產管理和生產調度能力。
核心課程與實習實訓
1．核心課程
機械制圖、公差配合與測量技術、金屬切削加工與刀具、金屬切削機床、數據加工工藝與編輯、CAD/CAM技術、機床夾具及其應用、機床控制系統、液壓與氣動技術等。
2．實習實訓
在校內進行鉗工、數控車削加工生產、數控銑削（加工中心）加工生產、三坐標測量、CAD/CAM軟體應用等實訓。
在裝備製造、數據技術企業進行實習。
職業資格證書舉例
數控車工（中級）數控程序員（中級、高級）
銜接中職專業舉例
數控技術應用機械製造技術機械加工技術
接續本科專業舉例
機械設計製造及其自動化機械工程
石嘴山工貿職業技術學院師資怎麼樣？學校具有大學本科以上學歷的專任教師272人，研究生學歷教師佔比20.9%，副高及以上的專任教師佔比25.7%，雙師型教師佔比31.2%。
石嘴山工貿職業技術學院宿舍介紹住宿四人間，有獨立衛生間，冬天有暖氣。
石嘴山工貿職業技術學院獎學金介紹1、國家獎學金，獎勵特別優秀的全日制本專科生，每生每年8000元。
2、國家勵志獎學金。獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難的全日制本專科生，資助面約為在校生總數的3%，每生每年5000元。
3、國家助學金。資助家庭經濟困難的全日制本專科生，在校生總數的20%，平均資助標准為每生每年3000元，可分為2—3檔。
石嘴山工貿職業技術學院學費收費介紹學費每年4000元、住宿費每年1200元、教材費按照不同專業教材的實際價格進行收取。
石嘴山工貿職業技術學院聯系方式：地址：寧夏回族自治區石嘴山市大武口區星光大道南8號
對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學）：https://www.87dh.com/xlzz/