如何復習網路上課程

1. 如何使網課更高效

剛上完網課，很有心得
第一，一般網課都會給你們發講義的，我建議提前把講義做做，這樣上課的時候你就可以對比你的方法和老師的方法，選出適合你的方法。那麼如果沒來得及提前做講義話，在上完課之後要把講義做一下，不然會忘記的很快的。
第二，直播網課的時候，要盡可能集中注意力。在這個過程中，不要想著我要去記筆記什麼的，課堂筆記等到下課老師會發給你們的，這個時候在整理也不晚呀。
第三，要聽從我們輔導老師的安排，畢竟他們帶過很多的學生了很有經驗知道怎麼安排是對你們有益的。然後呢還要和輔導老師多交流溝通，我想這個也都明白你和他交流多了，可能思維方式就會發生一些改變而且你和他變熟了之後，他也會關注你課堂上提出的問題。還要多問輔導老師題，因為上課主講老師講的題掌握的程度不高的話做平常學校的題還是沒思路。
最後一點啦，就是網課要進行回放，因為我們的小腦袋瓜一下子裝不了那麼多知識的，特別是像數學，物理這種東西，它的類型題會分的比較多，如果不看回放的話會忘得比較快的。

2. 如何上好線上復習課

可以根據線上的要求進行審計，這對線上的復習課有很大的幫助的。
最好是現在對那些課程進行預習，這樣在聽著的時候就更加的有針對性了，可以從很大程度上提升聽課效率，進一步的增加復習的程度，對之後的考試有很大的幫助。

3. 網課筆記怎麼做

抓住重點，詳細捕捉。我記筆記時會先把老師板書的重點內容記下來。然後，在聽課過程中補充一些細節性的知識。另外，詳細記下沒有聽懂的內容，進行標注，方便下課之後再進行學習。

整理筆記可以讓我在復習備考時更准確地抓住重點，更輕松自信地度過充滿壓力的期末復習時間。每次看著自己滿滿的筆記本，也會擁有滿滿的成就感！
上課記錄筆記尤為重要的一點是：不要為了記筆記而耽誤了聽課。你可以先用簡單的幾個字先代替，下課時再補全內容。同時，筆記是讓我們更好梳理知識點的一個工具，所以要條理清晰，適當運用標記或不同顏色區分筆記重點。

除此之外，做筆記也要成就自己的一套體系。我們可以選擇用筆記本，也可以寫在書上，只要將知識點記錄清楚即可。相對而言，我更喜歡把筆記寫在書上，因為這可以結合書上的一些例題來更好地掌握知識。
在專注聽講的前提下才能做好筆記。課上，我會在書上簡略地做筆記（比如劃線、寫關鍵詞等），用拍照、截圖等方式記錄老師講解的PPT；課後，我會重新整理筆記，把重要的知識點歸納進筆記本。

這樣就可以有效避免在課上花大量時間記筆記而忽略了課堂內容。再次記筆記會在心中重新捋順邏輯，便於思維導圖的構建。
筆記在提高學習專注度的同時，還為課後鞏固和期末復習打下了堅實基礎。

對於自己做筆記的心得，其一，選擇適合自己的筆記本。我向大家推薦每一頁都是獨立的活頁本，不僅可以減少上課攜帶的筆記本的數量，還可以在課程結束後將筆記訂裝成冊，而且未用完的紙張還可以留著以後用。其二，對筆記內容進行排版，提升其層次感。比如標注出不同層次的標題，並使用不同的格式等。其三，突出重點以便記憶。對於老師課堂上提出的重難點知識，我們可以用不同顏色的筆或者畫符號標記出來，必要的時候可以在旁邊記錄一些案例，這樣便會提高學習效率。
在學習時，我會通過以下幾個方法做筆記。首先，重點不同，標注不同。我會將書本和PPT上沒有的內容做好記錄，將老師說的重點、自己不懂的知識點、經過思考後才明白的知識點分別做不同記號。其次，課後整理筆記。聽課過程中，我會在自己腦海形成知識體系，課後再梳理筆記。最後，利用框架鞏固復習。在掌握所有知識的前提下，寫出一個簡潔的知識框架，下次復習時看著它聯想知識點，以此查缺補漏。

每個人記筆記都有不同的方法，我的方法也僅供大家參考，畢竟適合自己的方式才是最好的！

4. 緗戠粶鏁欒偛澶嶄範鏀葷暐

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5. 遠程教育的學生應該如何高效學習

1、制訂個人學習計劃。
（1）熟悉本專業的教學計劃，了解課程的開課學期、學分、學時等信息。
（2）安排合理的學習時間：一般情況下，每學期開設多少學分的課程，每周就要安排多少學時的學習時間。如法學專科本學期開設16學分的課程，那麼每周應該安排16學時的學習時間，其中網路課件學習時間一般為12－14周。

2、充分利用各種學習資源進行自學：學生在學習過程中，要結合課程的教學大綱、課程課件、輔導課件、教材、作業、電子教案等學習資源進行自主學習，在學習過程中，要避免死記硬背，要正確處理好各種學習資源之間的關系：
（1）教學大綱是該門課程的綱領性文件，學習網路課件前一定要認真學習、領會；
（2）網路課件是課程的教學內容，也是中山大學教師教學水平的體現，我校絕大部分網路課件由教授或副教授主講，很多網路課件的主講教師是博士生導師，網路課件質量能夠體現我校優秀的教師和教學資源，因此網路課件是學生學習的核心內容。

（3）教材作為一種傳統的學習資源，具有很好的便利性，但是教材相對於網路課件，只能是一種輔助性的學習資源，因為教師在教學過程中，一般會參考多本教材，因此所發放的教材往往不能覆蓋全部的網路課件內容，在學習過程中一定要以網路課件為主。
（4）作業作為形成性考核的一個環節，是用來檢查學生學習效果的一種形式，作業常常能夠體現該門課程的教學重點，因此通過做作業能夠檢查自己的學習效果，及時發現自己的不足之處。
（5）輔導課件作為指導學生期末復習的網路課件，學生在進行期末復習時一定要認真學習。同時，有些教師也會在輔導課件中說明考試的形式和題型，對學生參加期末考試有幫助。

3、學會獲得幫助
（1）從學院網站獲得各種信息。
（2）向教師咨詢課程問題：學生可以在學習平台的討論區向教師請教課程問題：輔導教師每周至少有兩次時間上網解答學生的課程問題，學生要充分利用這個機會獲得課程問題的答案。
（3）向管理人員咨詢教學問題：通過公布的辦公電話或電子郵件向校外學習中心、網路教育學院咨詢。

（4）向同學咨詢各類問題：遠程教育學生絕大部分都是在職人員，同學們有著不同的學習背景、工作經歷以及年齡特徵，每一個同學都有值得其他同學學習的地方，因此同學們要充分利用遠程學習平台上的交流工具，進行學習和工作經驗的交流，解決學習和工作中存在的問題。
（5）求助互聯網：目前，互聯網上的搜索工具如網路、google等都具有強大的搜索功能，利用互聯網可以搜索到豐富的學習資源，同時也能獲得一些問題的答案。

4、養成自主學習的習慣
（1）合理規劃每天的時間。把必須完成的工作盡量安排在工作時間內完成，根據剩餘時間合理分配學習任務，把任務分解成每天能夠完成的單元，堅持當天的任務當天完成。養成利用零星時間學習的習慣。
（2）按照制定的時間表學習，循序漸進地完成學習任務。
（3）及時復習。為了使學習有效，應該養成及時復習的習慣，這樣可以鞏固所學知識，防止遺忘。
（4）養成作筆記的習慣。作筆記可以幫助你集中精力思考和總結，加深對學習內容的理解和記憶，也可把學習內容中的重點記錄下來，便於以後的復習和查閱。

5、做好期末復習
期末復習是學習過程的最後階段。它不能代替平時踏實、努力的學習，而是要對整個課程的學習進行檢查和補充：
（1）制定一個清晰的復習計劃。把每門課程分成幾個復習單元，列出每個單元的復習目標，努力獲得對整個課程的整體概念，並尋找各知識點之間的關系，畫出整個課程的知識結構圖表。

（2）點播網上輔導課件，通過輔導課件了解課程的結構，學習的重點和難點。做到復習時能夠有的放矢。
（3）重溫做過的作業，了解該門課程的重點和難點所在，注意考試中的自我心理調節，熟悉考試題型，仔細審題，精確理解題意，總結、改進應試方法。

（4）努力學習，聰明地學習，但不要負擔過重。確信你得到了足夠的放鬆、鍛煉和睡眠。你可以把復習期間的時間分成幾個單元，中間穿插休息、呼吸新鮮空氣、吃飯等。最好避免沖刺到考試，否則會令你頭昏腦脹，反而影響你的考試成績。
（5）運用學習技巧，提高學習效率。如果能夠掌握和運用一些學習技巧來提高學習的效率和效果，就會充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。
在這里先為你敘述這么多，更多的你可以多多了解才會對你幫助更大