學校網路安全監管工作

⑴ 學校網路安全工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯咐殲錯誤，提高工作效益，大家一起抽出時間寫寫總結吧。下面是我整理的關於學校網路安全工作總結，歡迎閱讀!

學校網路安全工作總結篇1

20__年__月__日至__日是首屆國家網路信息安全宣傳周，為全面加強我校網路安全安全工作，增強師生網路安全意識，依據國家教育局【20__】__號文件精神，結合學校實際情況，我校於20__年__月__日――11月30日在全校范圍內廣泛深入地開展了國家網路信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：

一、加強網路安全認真部署師生網路安全意識

為切實抓好這次活動，__月__日上午中心校召開小學校長會，對整個網路信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會後下發了《中心小學網路信息安全教育宣傳周活動計劃。要求各校充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。

二、精心組織狠抓落實

為確笑簡段保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。中心校班子成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。

三、形式多樣內容豐富

1、針對活動意義和活動目的.，確定宣傳標語為：共建網路安全，共享網路文明。並張貼在校門口。

2、充分利用板報、班刊廣泛宣傳網路安全教育相關知識。

3、中心校統一下發光碟，各校組織學生觀看影像資料，對學生進行網路安全教育，上好網路安全第一課。

4、全校進行了一次校園網路安全隱患大排查。

5、進行了一次全員參與網路安全演練，各校均於本周舉行了網路安全演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發生。

四、效果明顯深入人心

1、經過這次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。一是對網路安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。

學校網路安全工作總結篇2

為進一步加強網路安全管理，落實安全責任制。近日，__學校多舉措開展了網路安全教育活動。

一是高度重視、大力宣傳。學校高度重視網路安全工作，召開專題會議進行學習布署，並通過QQ群、校園廣播、國旗下演講等途徑向師生宣傳網路安全的重要性及如何安全文明上網。

二是開展「安碰譽全上網、快樂成長」主題班會。班會課上各班主任老師利用PPT提醒同學們怎樣正確對待網路交友，文明使用網路用語。引導學生觀看相關視頻，利用具體的事例，讓學生們了解沉迷網路有哪些害處，從而讓學生明白怎樣健康文明綠色上網，及合理使用網路。告誡學生網癮的危害、教會如何防範U盤、移動硬碟泄密，簡單了解《網路安全法》。

三是信息技術課上老師指導孩子們開展文明上網活動。課上老師採取線上推廣網路安全法律法規和視頻，對學生們講解如何正確使用互聯網及樹立文明的上網習慣。通過講解，學生們加強了對網路安全的認識，同時也提高了網路安全防範意識。

四是簽訂網路安全責任書。全校師生簽定了網路安全責任書，實現了橫向到邊、縱向到底，明確了每個人的安全責任，規范了上網行為。此外，發放了《致全國中小學生家長的一封信》，提醒家長承擔起對孩子的監管職責，承擔起第一任老師的職責。

該校通過開展網路安全教育活動，使師生們學習了網路安全知識，增強了網路文明素養，掌握了必備的網路安全防護技能，進一步強化了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，營造了網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍。

學校網路安全工作總結篇3

根據__省教育廳下發的《關於開展__省教育系統第五屆國家網路安全宣傳周活動的通知》文件精神及相關要求，在校領導的安排部署下，在相關部門同力合作下，我校於20__年9月17日至9月23日舉行了網路安全知識宣傳活動。本次網路安全知識的宣傳，有效提高了我校師生對個人信息保護、大數據安全及網路安全預防的能力。

我校通過以下方式大力宣傳了網路安全知識：

1、在教學樓和大門口等地方懸掛了網路安全宣傳標語橫幅，有效渲染了網路安全知識學習氛圍。

2、製作印刷了網路安全常識宣傳手冊，向全體師生分發學習。

3、宣傳活動期間通過我校網站和微信公眾平台每天同時發布了網路安全宣傳知識《每日一課》，並同時發布網路安全宣傳周活動方案和活動總結。

4、各班級組織開展了關於普及網路安全知識主題班會。

5、通過我校LED大屏幕循環播放網路安全宣傳知識。

這次網路安全宣傳周活動，我校師生積極配合認真學習網路安全知識，充分認識到了網路給師生工作學習帶來的利與弊，增強了防範網路安全風險的意識，提高了大數據時代個人信息保護的意識。總之，對中職學生進行網路安全教育是一項系統工程，需要社會、學校、家庭等各個部門通力合作、齊抓共管。以上是我校在網路安全宣傳周活動經驗總結，望各位領導批評指正。

學校網路安全工作總結篇4

我校是全縣范圍內最大的鄉鎮中心小學，現有學生1166人，教職工74人。隨著計算機及其網路的普及與應用，我校近幾年投入了不少經費用於購買了十餘台辦公電腦，並對學生用機進行了更新換代。學校現已基本實現了辦公網路信息化，這無疑極大地提高了我校的工作效率，但也給我校網路信息安全工作帶來了嚴峻考驗。

一、切實加強組織領導，建立健全各項網路安全管理規章制度。

1、為確保學校網路安全管理工作順利開展，學校特成立了校長任組長的網路信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。

2、建立健全了一系列的學校網路安全管理規章制度。包括：《校園網用戶信息安全管理制度》、《學校網路信息安全保障措施》、《學生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制定與實施、切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。

二、認真開展好學校網站的備案工作。

按縣局有關文件精神，我校迅速成立了專人負責學校網站備案工作。根據文件要求，在如實了解學校網站虛擬空間提供服務商的安全信息後，及時填寫好相關材料報縣科教局電教站，並由縣電教站送市局進行審批。與此同時，我校自行到公安部門的網站上進行網上備案和進行重要信息系統安全保護登記備案工作。

三、建立起了一支相對穩定的網路安全管理隊伍。

我校高度重視網路信息安全工作的隊伍建設。學校從在職教師中挑選出一批具有一定計算機知識的人員作為網路管理員和網路安全員，並保持隊伍的相對穩定。此外，學校還購買了網路管理書籍供網管人員自學，並大力支持網管人員參加各級各類網路技術知識培訓，從而大大提高了網管的業務素質和技術水平。

四、計算機維護及其病毒防範措施。

學校電腦除去電腦室100台，另有24套多媒體電腦，日常維護工作量非常大。由於機器較多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負責學校計算機系統及軟體維護，由於平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常，無出現重大故障。

目前網路計算機病毒較多、傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防範措施，學校每台機器都安裝了殺毒軟體，並定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。多年來，學校機器無出現嚴重中毒情況，電腦內重要信息未出現泄露而造成重大影響事件。

五、大力開展文明上網、安全上網等宣傳教育。

為加強互聯網建設，學校特向全體師生發出了《抵制低俗之風，倡導文明上網》倡儀書，教育師生自覺抵制網路低俗之風，凈化網路環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網路文明新風。此外，我校還通過網站、板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網路法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防範意識，增加師生上網安全意識。

六、存在不足：

1、學校網路設備的配置與管理有待提高，網管人員的水平有待通過專門且系統培訓來提高。

2、部門教師的計算機應用能力及網路安全防範能力還有待提高。

學校網路安全工作總結篇5

根據__市委網路安全和信息化領導小組辦公室文件精神及相關要求，在校領導的安排部署下，在電教組同力合作下，我校於20__年9月17日至21日舉行全校網路安全知識宣傳教育活動，通過網路安全知識的宣傳，有效提高了我校師生對網路安全風險和金融網路風險的防禦能力。學生通過網路安全教育懂得了如何避免瀏覽不良網站，學會讓網路幫助自己的學習，用網路開拓自己的視野，豐富自己的知識，合理利用網路多方位地提升自己。

我校網路安全宣傳周期間，主要通過以下方式大力宣傳了網路安全知識：

1、我校在教學樓電子屏上宣傳網路安全標語，有效渲染了網路安全知識學習氛圍。

2、通過我校微信公眾平台宣傳網路安全知識，及網路安全宣傳活動情況。

3、通過我校法制教育大會向全體學生講述了網路安全知識。

4、通過我校9月20日舉辦的《中小學預防兒童意外傷害知識競賽》，讓學校了解更多的'網路安全知識。

5、各班級組織開展了關於普及網路安全知識主題班會。

在這次網路安全宣傳周活動中，我校師生積極配合認真學習網路安全知識，充分認識到了網路給師生工作學習帶來的利與弊，增強了防範網路安全風險的意識，懂得了應該文明上網，健康上網。

總之，對小學生進行網路安全教育是一項系統工程，需要社會、學校、家庭等各個部門通力合作、齊抓共管。

學校網路安全工作總結篇6

為了提高我校師生校園網路安全防護意識，按照貴陽市教育局下發的《貴陽市教育局辦公室關於開展_年國家網路安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據我校網路安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。

本次主題日活動以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題，統一使用「國家網路安全宣傳周」活動標識，普及基本的網路安全知識，使教師，學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的能力。

本次網路安全宣傳周活動准備採用以下形式進行：

(1)懸掛網路安全宣傳標語橫幅

在我校LED滾動屏循環滾動「網路安全為人民，網路安全靠人民」等網路安全宣傳標語,在學校教學樓貼宣傳標語。

(2)在我校網路平台宣傳網路安全相關知識

在我校網站和公眾號及QQ群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。

(3)組織學生觀看網路安全宣傳視頻短片

組織各班學生在班會課觀看網路安全方面的宣傳短片，增強學生的網路安全意識，提高網路防護能力。

(4)組織全校師生學習《中華人民共和國網路安全法》

利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網路安全法》。

通過本次活動的開展，使全校師生對網路安全有了較深的認識，師生的網路安全意識得到加強。

學校網路安全工作總結篇7

我校接到通知後立即召開會議，籌劃安排部署「網路安全宣傳周」的宣傳活動工作，成立了專項活動領導小組，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。

(一)開展講堂，感受安全

1.活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞「青少年網路安全」主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網路安全的重要性，對學生提出了注意事項和協定《校園網路文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。

2.各班開展了「網路安全」知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網路安全知識。通過主題班會，同學們對網路安全意識提高了很多，他們能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。

(二)利用校園查詢機，加強宣傳

為了使學生更進一步明確網路安全工作的重要性，懂得更多的網路安全防範知識和自我保護意識，在查詢機上載入了有關網路安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網路安全知識，提高學生的網路安全意識。

(三)國旗下講話，加強宣傳，提高了全體師生的網路安全意識。

效果顯著，深入人心

1.全校師生對網路安全有了新的認識，了解了網路安全的重要性。

2.全校師生對網路安全認識有了新的提高。

3.全校師生構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

學校網路安全工作總結篇8

一、領導重視，認識提高

宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

二、 成立組織，加強學習

認識提高之後，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報道組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。

三、政策鼓勵，促進宣傳

首先，是由於學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，並且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，20__年裡，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網採用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網上發表，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。

四、形式多樣，豐富生活

學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞台。綠水中學校園網的更新也比較快，內容也比較豐富，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。

20__年即將過去，我校在宣傳工作中也存在著一些問題，各個教師的報道員不能及時的將學校的有關活動寫成質量較高的稿件，投稿的質量不夠高、數量不夠多，在各級宣傳陣地中發表的報道的篇幅還很少。在20__年的學校宣傳工作中將努力克服這些不足，爭取新聞宣傳上檔次上水平，取得更多更好的成績。

上半年，我縣中小學校教育宣傳工作取得了較好的成績，具體表現出三個特點：

一是重要媒體有突破。部分學校首次在《人民日報》、《光明日報》、《中國教師報》、《新華日報》等國家、省重要報刊發表宣傳東海教育的文章。二是寫作水平有進步。通過集中培訓和自學，教育系統通訊員的寫作技巧有了大幅度提高，方式多樣，效果明顯。以往各中小學發表的宣傳作品往往只局限於東海教育信息網，今年上半年實現了飛躍。三是發稿總量有提高。今年上半年，各中小學在縣級以上報刊及相應的教育主管部門網路刊發宣傳作品60餘篇(詳情見附件)。

在肯定成績的同時，也必須看到存在的問題。校際差距較大。縣實驗小學、黃川中心小學等學校在國家、省、市重要報刊皆有較大突破，但大部分學校尚未在縣級以上報刊發表宣傳作品。部分學校領導對於宣傳工作不夠重視，缺乏必要的激勵手段。

下半年，各校應從以下三個方面入手，提高宣傳工作水平：

一要增強責任心和事業心。宣傳承載著導引輿論、肯定成績、弘揚優點、鼓舞鬥志的責任，這個窗口和平台，事關教育事業發展的全局和全體教育人的形象，影響廣泛而深遠，理應全力以赴做實做好。各校應進一步增強事業心和責任感,緊扣教育改革發展的主題和階段性工作重心,大力宣傳典型事例，彰顯做法和特色。各校主要領導應親自過問宣傳工作，為通訊員提供必要的辦公用品，提供培訓學習機會以及必要的經費。通訊員尤其要從內心熱愛宣傳工作，積極主動、樂此不疲，全力以赴。

二要正視存在的問題與不足。宣傳工作來不得半點應付和馬虎，字字句句均折射出教育的品格和形象。回望和梳理存在的主要問題：內容空洞無物。如領導檢查指導工作，對「怎麼檢查指導、提出哪些指導意見」等沒說清;學校進行教育教學改革，對「具體獨特的舉措、收到的實效」等未說清;就事說事，簡單的報道，缺乏梳理、提煉和提升。定位存在偏差。誤把常規工作當新聞，如學校召開例會布置工作、公開課、教育局各科室常規檢查等;無端誇大個人作用，錯將學校行為當成校長或某些教干行為;誤將偏激或違規行為，視為創新典型。報道不夠及時。有些學校報送的是明日黃花的「舊聞」，采寫的信息習慣於跟在別人後、慢人家半拍,且又沒有從更深更新更廣的角度挖掘信息的價值。表達不明不暢。有些報道缺少明確的主題和嚴謹的層次;語句重復贅余，前後矛盾;丟字落字，錯別字常有;句式不整、雜糅;人名事名時間不準，前後不一致。存有虛誇行為。誇大做法或實效的現象，「想當然」地杜撰，道聽途說即為真，移植他人做法為己為。照片質量不高。偏離主題或主要人物，凸顯學校領導，淡化來訪領導;注重抓拍結果，忽視抓拍過程;注重局部效果，忽視整體效果;圖片模糊、形象不雅。

三要不斷提高宣傳水平和質量。圍繞重點抓線索。增強新聞的敏感性,對縣局和學校的各項工作瞭然於胸，關注學校的工作動態，要緊緊圍繞全縣重點工作及時捕捉有價值的新聞，善於捕捉日常工作的亮點、特色,如近期縣局工作重點：教師專業素養大賽、師德師風建設、規范辦學、安全教育等。還要抓住「教師節」、「國慶節」等節日大力宣傳豐富多樣的活動。學會提煉事實。學校的會議和活動較多,不能見會議和活動就寫,要站在全局的高度加以審視,發現與過去不同的具體做法, 歸納提煉其現實意義或長遠意義，提煉成文。省市縣領導視察，應准確把握此行目的及路線(詢問隨行者)，把握其講話要點。力求真實客觀。新聞宣傳最忌道聽途說或憑空想像,要盡量深入現場認真采寫,人名、地名、身份、數字、目的等均要准確無誤;實事求是地表述做法，提高可信度;要反復修改，確保無錯別字和病句，表述清楚。堅持學習積累。學習黨的教育方針、政策、法規,學習各級各部門的文件;學習新聞寫作的常識,比如新聞的要素,標題的寫法,導語、主體的寫作,背景材料的介紹，語言的運用，結構的安排等。要擠時間向書本學、向同行學、向各種媒體學,不斷提高自己的理論水平和業務能力。另外,要注意積累,善於積累大量有價值的資料,從文件、政策、會議等多種渠道入手,通過剪報、制卡片等方式持之以恆地積累信息,力求做到厚積而薄發。增強時效意識。對自己認為價值較高的新聞要急采寫、快上傳,今天要發的稿件決不拖到明天發。加強互動協作。加強與鄉鎮黨委宣傳員、報社人員聯系，多請教;本校如有其他人發送材料，由通訊員把關審核後再發。堅持多寫多投。在多寫中提高水平，在多投中提高發稿率。

學校網路安全工作總結篇9

一、指導思想：

以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為活動主題，深入開展「網路安全進校園」宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，增強師生網路安全意識，提升基本防護技能，共同維護國家網路安全。

二、活動時間：

三、活動主題：

主題：「網路安全為人民，網路安全靠人民」

宣傳周活動期間，開展「網路安全進校園」主題日活動

四、活動形式：

本次網路安全宣傳活動建議採取但不限於以下形式。

1、開辦網路安全宣傳專欄。

各學院要充分利用校園網或宣傳報欄、橫幅、海報等宣傳網路安全法律法規、政策文件、網路安全常識。

2、舉辦網路安全宣傳講座。

組織師生觀看網路安全教育宣傳片。

3、開展網路安全知識競賽。

各學院可組織廣大師生開展各種類型的網路安全知識競賽、技能競賽，引導師生主動學習網路安全知識，加強網路安全自我保護意識。競賽內容要緊扣本次活動主題。

4、召開網路安全知識主題班會。

組織學生召開一次主題班會，可以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學生討論宣傳網路安全知識，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。

5、網路推送

通過學院微信公眾號、微博面向全校師生進行網路安全信息推送。

6、校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。(該部分由校團委廣播站負責)

五、活動要求：

1、加強組織領導。各學院黨總支要高度重視網路安全宣傳活動，按照活動方案要求，精心謀劃、周密部署，確保組織到位、責任到位。

2、務求取得實效。各學院黨總支要緊緊圍繞活動主題，扎實開展宣傳活動，確保讓每一名師生都接受一次網路安全教育。

3、建立長效機制。各學院黨總支要以網路安全宣傳周為契機，加強網路安全工作，推動相關內容納入新生教育、課堂教育、課外實踐活動等，積極探索建立網路安全教育長效工作機制。

4、做好相關工作。各學院黨總支要圍繞本次網路安全宣傳周的活動主題，及時開展各種形式的宣傳活動，廣泛普及網路安全常識，切實將安全、健康、文明上網理念內植於心，外踐於行。

⑵ 常見校園網路安全防禦措施有哪些

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

為確保安全工作的順利開展，建立領導責任制和責任追究制，建立健全學校安全保衛制度，完善防範機制，學校成立以校長、書記為組長，副校長為副組長、處室主任、工作人員、體育老師組成的校園安全工作領導小組，制定《安全工作責任制度》，與分管處室政教主任、總務主任、門衛值班人員簽訂責任書，加強有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發生。堅持「誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，」的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期考核相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落到實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然。多年來學校利用櫥窗板報、標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會、宣傳畫、升旗儀式、放光碟等多種形式進行廣泛宣傳，營造出「人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全」的濃厚氛圍。邀請交警講「交通安全常識」，邀請消防隊員講「消防安全知識」，同時根據學生特點舉行知識競賽、作文比賽、書畫比賽、組織學生觀看安全教育警示錄像、疏散演習等各種宣傳教育活動，通過這些豐富多彩的安全教育活動，提高師生的安全防範和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

三、採取切實措施，創建「平安校園」

開展創建安全班級、安全校園活動，認真落實「人防、技防、物防」三位一體的防範措施，堅持「從細微處著眼，從最小處抓起」的原則，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班級內部宣傳安全知識，加強學生的自我安全防範意識，二是政教處做好平時學生教育和班級管理，在周一升旗多次強調學生安全並提出要求。針對課間操及升旗全校1100多學生聚集後的安全疏散有了明文規定，要求學生分幾路整隊回教室，杜絕了校園亂跑及上下樓的擁擠現象。學生在校內也不允許打鬧、瘋跑，以防發生碰撞事故。三是總務處對出現的設施安全隱患都能夠及時排除，一時不能解決的先圍起來不讓學生靠近，並加掛安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經常檢查，隨時維護。除了平時的檢查外，每學期針對安全工作進行多次全校性的排查，排除安全隱患。四、為防止意外事故發生，學校對二號樓、四號樓樓道安裝了塑鋼推拉窗加固樓道走廊護欄，二號樓、四號樓教室後窗也封閉起來。四個樓頂通道門都上了鎖。五、從安全、防盜考慮學校已著手「紅外線安防監視攝像頭」安裝工程，加強硬體建設，覆蓋學校操場、校門口等處，對犯罪分子起到震懾作用。同時將增加警用器材、消防器材，加強安全防範。此外，在以技術防範為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領導帶班制度，學生上下學管理制度的措施。

四、建立報告制度，加強安全管理

1.建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設立安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學生動態、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，並向班主任和總務處責任人匯報；在校園各區域配備消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。教育學生增強自我防範意識，開展必要的安全防範技能培訓，提高學生應對突發事件的能力。

2.嚴格值周值班制度。實行值周領導提前半小時到崗，值周教師上下學時間在崗，學生全部離校後才能下班。對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控。嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅處理。

五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1.嚴格門衛制度,嚴格校規校紀，每天上午下午學生進出校門時均有值周學生和值周教師在校門口進行檢查。嚴格控制社會人員、非聯中師生進校。外來人員聯系事宜的須徵得有關部門的同意，登記後才能進校，否則一概不得進入，值班人員如違反規定擅自放入無關人員將按學校紀律處理，嚴重者開除崗位。

⑶ 如何開展校園網路安全管理工作

開展校園網路安全管理工作有以下：

一、加強組織領導，完善規章制度，健全工作機制，明確工作責任。

二、開通校務信箱，推動民主管理，營造共建共享的文化氛圍。

三、加強網路信息安全監控，為校園網路文化的繁榮發展提供技術支持。

高校網站安全的六大隱患：

1、網站建設和管理不統一：

高校內部網站數量多，建設單位雜，安全管理廳畝困難。

2、網站日常維護缺失：

高校網站重建設、重功能，日常安全維護較差，一些已公布的安全漏洞常常得不到修復。

3、對網站安全不重視：

由於高校網站的公益性 ，被入侵和篡改網頁造成的損失不太明顯，網站安全往往得不到重視。

4、網站信息保護意識差：

弱口令、信息泄露隨處可見。

5、軟體系統漏洞：

軟體或系統漏洞沒有及時打補丁或更新。

6、伺服器漏洞：

技術能力不足或者服務商能力不足，伺服器端安全服務差。

⑷ 學校網路與信息安全自查報告6篇

學校網路與信息安全自查報告1

根據教育局《關於開展20xx年教育系統網路安全檢查的通知》和《計算機安全使用規范》的要求，為了進一步促進我校計算機網路與信息安全，本著「責任到人，一絲不苟」的指導思想，做到管理制度化、規范化，提高班班通設備及雲教室學生用機、教師個人用機的使用效能，特對我校計算機網路與信息安全工作的建設和管理情況進行自查亮州。現將自查情況匯報如下：

一、責任到人

1、教師個人電腦由使用教師做好日常維護，學校信息小組負責監督、檢查、維修。

2、學校配備的教室班班通設備由學校統一管理，班主任為第一責任人，任課教師為第二責任人，分別簽訂了各自的管理使用責任書，並做好日常的使用記錄，各教室張貼班班通管理使用制度。

3、雲教室用機由微機老師負責管理維護，做好使用記錄。

二、認真組織使用培訓和安排各項檢查、統計工作。

1、各教室班班通的使用情況是我們工作的一個重點。我們有計劃地組織老師們進行操作使用方面的培訓。為所有班班通設備統一安裝了殺毒軟體。

2、定期在校園網上提醒全體教師對個人電腦進行病毒查殺，並隨時解決教師電腦出現的一些問題和故障。

3、雲教室的電腦由微機老師定期更新查殺，每學期末上交學生操作使用記錄。

三、通過自查發現的問題及工作中的不足

1、通過自查，我們發現有的教師機桌面文件比較雜亂，有的殺毒更新不及時，教師個人或辦公室的IP地址混亂；有的班班通設備還不能完全按要求及時地做好一些設備的關閉；雲教室的電腦配置較低，速度較慢等。

2、之前，對教師用機的管理和檢查工作做得還不太到位，基本處於放任自由管理狀態，安裝的軟體等比較雜亂。

3、電教小組負責人其他任務多，在完成全校所有計算機管理工作時顯得力不從心，有時覺得分身無術。

四、整改措施

1、首先成立信息小組，增加人手，成員分工合作，增強對全校計算機的維護與監管力度。

2、針對部分IP地址混亂的問題，及時進行了整改，現已將所有教師及辦公室的IP地址進行了統一編排，並重新進行了設置。全校計算機也全部做到實名印證。

3、今後，還要定期組織教師進行計算機的維護使用培訓，或在校園網上及時提醒教師們進行計算機的維護操作，不斷規范教師用機的使用。

4、要通過對班班通的檢查，及時總結發現的問題，及時反饋給各班主任和任課老師，改進管理使用的方法。

5、向上級申請盡量爭取更換各教室培鍵遲的教師用機，提高使用效率。

通過自查，全面了解本校在計算機管理使用及網路與信息安全方面的情況，在思想上引起了高度重視，從本校的實際情況進行總結分析。本著實事求是的原則，有則改之，無則加勉，不斷完善我們的工作。

學校網路與信息安全自查報告2

接縣教育局及我鎮中心學校的通知，我校領導非常重視，迅速按《鎮雄縣教育局關於加強網路信息安全的通知》對我校教育信息、遠程教育項目設施進行安全檢查，從校長到分管領導團結協作，把搞好我校教育信息、遠程教育項目管理及信息安全當做大事來抓。為了規范我校遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室的安全管理工作，保證系統的安全，我校成立了安全組織機構，健全了各項安全管理制度，嚴格了備案制度，強化各項電教設備的使用管理，營造出了一個安全使用遠程教育項目設配李施的校園環境。下面將自查情況匯報如下：

一、加強領導，成立了網路、信息安全工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

為進一步加強我校遠程教育項目設施的管理工作，我校成立由校長領導負責的、專業技術人員組成的計算機信息安全領導小組和工作小組，成員名單如下：

組長：校長

副組長：副校長、學校電教管理員

成員：各班班主任

分工與各自的職責如下：校長長為我校遠程教育項目設施安全工作第一責任人，全面負責遠程教育項目設施的信息安全管理工作。學校電教管理員負責我校遠程教育項目設施的信息安全管理工作的日常事務，上級教育主管部門發布的信息、文件的接收工作及網路維護和日常技術管理工作。

二、進一步完善學校信息安全制度，確保遠程教育項目設施工作有章可循，健全各項安全管理制度。

我校遠程教育項目設施的服務對象主要是校內的教師、學生。為保證學校計算機區域網網路的正常運行與健康發展，加強對計算機的管理，規范學校教師、學生使用行為，我校根據上級部門的有關規定，制定出了適合我校的《AA中學遠程教育設施安全管理辦法》，同時建立了《AA中學計算機教室和教師辦公用機上網登記和日誌留存制度》、《上網信息監控巡視制度》、《多媒體教室使用制度》等相關制度。除了這些 規章制度 外，我們還堅持了對我校的遠程教育項目設施隨時檢查監控的運行機制，有效地保證了遠程教育項目設施的安全。

由於我們學校領導、師生的共同努力，在遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室信息安全管理方面做到事事有章可循，處處有法可依，人人有責任、有義務確保校園信息的安全，為創建文明和諧的社會文化和校園文化環境作出了努力。

我校已經開通上網服務（一台），上網電腦堅持了服務於教育教學的原則，嚴格管理，完全用於教師學習計算機網路技術和查閱與學習有關的資料，為學校辦公、普九及普九宣傳提供了有力的保證。

三、加強網路安全技術防範措施，實行科學管理。我校的技術防範措施主要從以下幾個方面來做的：

1、安裝網路版的瑞星殺毒軟體和其它殺毒軟體，實時監控網路病毒，發現問題立即解決。

2、學校在教學樓安裝了避雷針，計算機所在部門加固門窗，掛好窗簾，定時打掃，做到設備防雷，防盜，防曬、防塵，保證設備安全、完好。

3、及時對各種軟體的補丁進行修補。

4、對學校重要文件，信息資源做到及時備份。創建系統恢復文件。

5、經常進行遠程教育項目設備維修，並作好記錄。

6、每天接收遠程IP教育資源，使之服務於教育教學。

7、加強我校教師業務培訓，加強我校遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室安全教育和教師隊伍建設，充分利用好遠程教育資源。

8、上網電腦安裝了「綠壩」，使我校網路資源健康、文明。

9、要求信息技術教師在備課、上課的過程中，向學生滲透計算機安全方面的常識。

四、定期進行網路、信息安全的全面檢查

我校網路、信息安全領導小組每季度都對學校遠程教育接收設備、計算機教室、多媒體教室的環境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內容進行一次全面的檢查和考核，對存在的問題及時進行糾正，發現問題，分析問題，解決問題，消除安全隱患，同時將考核結果納入教師的年度考核中。確保了我校遠程教育項目設施更好地保持良好運行，為我鎮教育的發展注入新鮮的血液。

學校網路與信息安全自查報告3

六中學校網站於20xx年xx月重新改版上線，自新網站運行以來，我校對網路信息安全系統工作一直十分重視，成立了專門的領導組，建立健全了網路安全保密責任制和有關規章制度，由學校謝主任統一管理，各科室負責各自的網路信息安全工作。嚴格落實有關網路信息安全保密方面的各項規定，採取了多種措施防範安全保密有關事件的發生，總體上看，我校網路信息安全保密工作做得扎實有效。

一、計算機和網路安全情況

一是網路安全方面。我校配備了防病毒軟體、，採用了強口令密碼、資料庫存儲備份、移動存儲設備管理、數據加密等安全防護措施，明確了網路安全責任，強化了網路安全工作。

二是信息系統安全方面實行領導審查簽字制度。凡上傳網站的信息，須經有關領導審查簽字後方可上傳；開展經常性安全檢查，聘請網站製作公司的技術人員，主要對SQL注入攻擊、跨站腳本攻擊、弱口令、操作系統補丁安裝、應用程序補丁安裝、防病毒軟體安裝與升級、木馬病毒檢測、埠開放情況、系統管理許可權開放情況、訪問許可權開放情況、網頁篡改情況等進行監管，認真做好系統安全日記。

三是日常管理方面切實抓好外網、網站和應用軟體「五層管理」，確保「涉密計算機不上網，上網計算機不涉密」，嚴格按照保密要求處理光碟、硬碟、U盤、移動硬碟等管理、維修和銷毀工作。

重點抓好「三大安全」排查：

一是硬體安全，包括防雷、防火、防盜和電源連接等；

二是網路安全，包括網路結構、安全日誌管理、密碼管理、IP管理、互聯網行為管理等；

三是應用安全，包括網站、郵件系統、資源庫管理、軟體管理等。

二、學校硬體設備運轉正常。

我校每台終端機都安裝了防病毒軟體，系統相關設備的應用一直採取規范化管理，硬體設備的使用符合國家相關產品質量安全規定，單位硬體的運行環境符合要求，列印機配件、色帶架等基本使用設備原裝產品；防雷地線正常，對於有問題的防雷插座已進行更換，防雷設備運行基本穩定，沒有出現雷擊事故；UPS運轉正常。網站系統安全有效，暫未出現任何安全隱患。

三、嚴格管理、規范設備維護

我校對電腦及其設備實行「誰使用、誰管理、誰負責」的管理制度。在管理方面我們：

一是堅持「制度管人」。

二是強化信息安全教育、提高員工計算機技能。

同時在學校開展網路安全知識宣傳，使全體人員意識到了，計算機安全保護是「三防一保」工作的有機組成部分。而且在新形勢下，計算機犯罪還將成為安全保衛工作的重要內容。在設備維護方面，專門設置了網路設備故障登記簿、計算機維護及維修表對於設備故障和維護情況屬實登記，並及時處理。對外來維護人員，要求有相關人員陪同，並對其身份和處理情況進行登記，規范設備的維護和管理。

四、網站安全及維護

我校對網站安全方面有相關要求：

一是使用專屬許可權密碼鎖登陸後台；

二是上傳文件提前進行病素檢測；

三是網站分模塊分許可權進行維護，定期進後台清理垃圾文件；

四是網站更新專人負責。

五、安全教育

為保證我校網路安全有效地運行，減少病毒侵入，我校就網路安全及系統安全的有關知識進行了培訓。期間，大家對實際工作中遇到的計算機方面的有關問題進行了詳細的咨詢，並得到了滿意的答復。

六、自查存在的問題及整改意見

我們在管理過程中發現了一些管理方面存在的薄弱環節，今後我們還要在以下幾個方面進行改進。

（一）網站的`安全防護設備還存在不足，只有路由器附帶的防火牆，沒有硬體版防火牆設備，存在安全隱患。

（二）加強設備維護，及時更換和維護好故障設備。

（三）自查中發現個別人員計算機安全意識不強。

在以後的工作中，我們將繼續加強計算機安全意識教育和防範技能訓練，讓員工充分認識到計算機案件的嚴重性。人防與技防結合，確實做好單位的網路安全工作。

學校網路與信息安全自查報告4

為落實「省教育廳辦公室關於報送落實情況的通知」（鄂教科辦函[20xx]12號）、「黃石市教育局關於開展全市教育行業網路與信息安全檢查工作的通知」（黃教信[20xx]25號）的相關要求，全面加強我校網路與信息安全工作，學校教科處對全校網路、信息系統和網站的安全問題組織了自查，現將自查情況匯報如下：

一、學校網路與信息安全狀況

我校網路中心杋房於20xx年建成，採用電信光纖20M接入，網路覆蓋全校園（包括教職工宿舍樓、辦公樓、新舊教學樓）。20xx年10月，由於設備老化，網路運行維護費用高等原因，教職工宿舍樓網路全部切斷，由教師個人申請加入中國電信或其它網路提供商。目前，我校辦公樓、教學樓網路運行正常。

我校網路與信息安全總體情況良好。學校一貫重視信息安全工作，始終把信息安全作為信息化工作的重點內容。網路信息安全工作機構健全、責任明確，日常管理維護工作比較規范，比較重視信息系統（網站）系統管理員和網路安全技術人員培訓，基本保證了校園網信息系統（網站）持續安全穩定運行。但在網路安全管理、技術防護設施、網站建設與維護、信息系統等級保護工作等方面，還需要進一步加強和完善。

二、網路信息安全工作情況

1、網路信息安全管理機構

為切實加強對網路與計算機系統安全管理工作和對外的宣傳工作的領導，引導督促全校師生安全上網、綠色上網、科學上網，並通過網站窗口的宣傳，擴大我校的社會影響，特成立網路信息安全管理組織。學校設有網路信息安全管理組織，校領導為組長，各處室主任和年級主任為組員，承擔本處室信息系統和網站信息內容的直接安全責任，網管員作為校園網運維者承擔信息系統安全技術防護與技術保障工作。

2、信息系統（網站）日常安全管理

學校建有「校園網路管理制度」、「網路管理員職責」、「計算機教室管理制度」、「計算機機房軟硬體維護管理辦法」、「計算機機房負責人崗位職責」、「學生上機管理制度」、「計算機機房用電安全制度」等系列規章制度。各系統（網站）使用基本能按要求，落實責任人，較好地履行網站信息上傳審簽制度、信息系統數據保密與防篡改制度。日常維護操作較規范，做到了杜絕弱口令並定期更改，嚴密防護個人電腦，定期備份數據，定期查看安全日誌等，隨時掌握系統（網站）狀態，保證正常運行。

3、信息系統（網站）技術防護

學校建有網路中心機房，有防水、防潮、防靜電防護等措施，對伺服器、網路設備、安全設備等定期進行安全漏洞檢查，及時更新操作系統和補丁，配置口令策略保證更新頻度，對重要系統和數據進行定期備份。

三、自查發現的主要問題

對照《通知》中的具體檢查項目，我校在信息安全工作上還存在一定的問題：

1、安全管理方面：網管員為兼職，投入精力難以保證，長時間未登錄過自己管理的系統（網站），無法及時知曉已發生的安全事件。部分系統（網站）日常管理維護不夠規范，仍存在管理員弱口令、數據備份重視不夠、信息保密意識差等問題。

2、技術防護方面：校園網安全技術防護設施仍不足，如缺少數據中心安全防禦系統和審計系統，欠缺安全檢測設施，無法對伺服器、信息系統（網站）進行安全漏洞與隱患檢查。

3、應用系統（網站）方面：個別應用系統（網站）存在設計缺陷和安全漏洞，容易發生安全事故。

四、整改措施

針對存在的問題，學校將進行認真研究部署。

1、進一步完善網路信息安全管理制度，規范信息系統和網站日常管理維護工作程序。加強網管員技術培訓，提高安全意識和技術能力。

2、繼續完善網路信息安全技術防護設施，定期對伺服器、操作系統進行漏洞掃描和隱患排查，建立針對性的主動防護體系。

3、加強應急管理，修訂應急預案，加強與網路電腦公司間協作，做好應急演練，將安全事件的影響降到最低。

學校網路與信息安全自查報告5

根據上級文件《關於集中開展全縣網路清理檢查工作的通知》，我鎮積極組織落實，對網路安全基礎設施建設情況、網路安全防範技術情況及網路信息安全保密管理等情況進行了自查，對我鎮的網路信息安全建設進行了深刻的剖析，現將自查情況報告如下：

一、成立領導小組

為進一步加強我鎮網路清理工作，我鎮成立了網路清理工作領導小組，由鎮長任組長，分管副鎮長任副組長，下設辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網路清理工作順利實施。

二、我鎮網路安全現狀

我鎮的政府信息化建設從開始到現在，經過不斷發展，逐漸由原來的沒有太高安全標準的網路升級為現在的具有一定安全性的辦公系統。目前我鎮電腦均採用殺毒軟體對網路進行保護及病毒防治。

三、我鎮網路安全管理

為了做好信息化建設，規范政府信息化管理，我鎮專門制訂了《涉密非涉密計算機保密管理制度》、《涉密非涉密移動存儲介質保密管理制度》等多項制度，對信息化工作管理、內部電腦安全管理、計算機及網路設備管理、數據、資料和信息的安全管理、網路安全管理、計算機操作人員管理、網站內容管理等各方面都作了詳細規定，進一步規范了我鎮信息安全管理工作。

我鎮定期對網站上的所有信息進行整理，確保計算機使用做到「誰使用、誰負責」，尚未發現涉及到安全保密內容的信息；對我鎮產生的數據信息進行嚴格、規范管理，並及時存檔備份；此外，我鎮在全鎮范圍內組織相關計算機安全技術培訓，並開展有針對性的「網路信息安全」教育及演練，積極參加其他計算機安全技術培訓，提高了網路維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮政府信息網路正常運行。

四、網路安全存在的不足及整改措施

目前，我鎮網路安全仍然存在以下幾點不足：一是安全防範意識較為薄弱；二是病毒監控能力有待提高；三是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發事件處理能力不夠。

針對目前我鎮網路安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：

1、進一步加強我鎮網路安全小組成員計算機操作技術、網路安全技術方面的培訓，強化我鎮計算機操作人員對網路病毒、信息安全威脅的防範意識，做到早發現，早報告、早處理。

2、加強我鎮幹部職工在計算機技術、網路技術方面的學習，不斷提高幹部計算機技術水平。

3、加強設備維護，及時更換和維護好故障設備，以免出現重大安全隱患，為我鎮網路的穩定運行提供硬體保障。

五、對網路清理檢查工作的意見和建議

隨著信息化水平不斷提高，人們對網路信息依賴也越來越大，保障網路與信息安全，維護國家安全和社會穩定，已經成為信息化發展中迫切需要解決的問題，由於我鎮網路信息方面專業人才不足，對信息安全技術了解還不夠，希望上級部門能加強相關知識的培訓與演練，以提高我們的防範能力。

學校網路與信息安全自查報告6

接縣教育局及我鎮中心學校的通知，我校領導非常重視，迅速按《鎮雄縣教育局關於加強網路信息安全的通知》對我校教育信息、遠程教育項目設施進行安全檢查，從校長到分管領導團結協作，把搞好我校教育信息、遠程教育項目管理及信息安全當做大事來抓。為了規范我校遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室的安全管理工作，保證系統的安全，我校成立了安全組織機構，健全了各項安全管理制度，嚴格了備案制度，強化各項電教設備的使用管理，營造出了一個安全使用遠程教育項目設施的校園環境。下面將自查情況匯報如下：

一、加強領導，成立了網路、信息安全工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

為進一步加強我校遠程教育項目設施的管理工作，我校成立由校長領導負責的、專業技術人員組成的計算機信息安全領導小組和工作小組，成員名單如下：

組長：校長

副組長：副校長、學校電教管理員

成員：各班班主任

分工與各自的職責如下：校長長為我校遠程教育項目設施安全工作第一責任人，全面負責遠程教育項目設施的信息安全管理工作。學校電教管理員負責我校遠程教育項目設施的信息安全管理工作的日常事務，上級教育主管部門發布的信息、文件的接收工作及網路維護和日常技術管理工作。

二、進一步完善學校信息安全制度，確保遠程教育項目設施工作有章可循，健全各項安全管理制度。

我校遠程教育項目設施的服務對象主要是校內的教師、學生。為保證學校計算機區域網網路的正常運行與健康發展，加強對計算機的管理，規范學校教師、學生使用行為，我校根據上級部門的有關規定，制定出了適合我校的《AA中學遠程教育設施安全管理辦法》，同時建立了《AA中學計算機教室和教師辦公用機上網登記和日誌留存制度》、《上網信息監控巡視制度》、《多媒體教室使用制度》等相關制度。除了這些規章制度外，我們還堅持了對我校的遠程教育項目設施隨時檢查監控的運行機制，有效地保證了遠程教育項目設施的安全。

由於我們學校領導、師生的共同努力，在遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室信息安全管理方面做到事事有章可循，處處有法可依，人人有責任、有義務確保校園信息的安全，為創建文明和諧的社會文化和校園文化環境作出了努力。

我校已經開通上網服務（一台），上網電腦堅持了服務於教育教學的原則，嚴格管理，完全用於教師學習計算機網路技術和查閱與學習有關的資料，為學校辦公、普九及普九宣傳提供了有力的保證。

三、加強網路安全技術防範措施，實行科學管理。我校的技術防範措施主要從以下幾個方面來做的：

1、安裝網路版的瑞星殺毒軟體和其它殺毒軟體，實時監控網路病毒，發現問題立即解決。

2、學校在教學樓安裝了避雷針，計算機所在部門加固門窗，掛好窗簾，定時打掃，做到設備防雷，防盜，防曬、防塵，保證設備安全、完好。

3、及時對各種軟體的補丁進行修補。

4、對學校重要文件，信息資源做到及時備份。創建系統恢復文件。

5、經常進行遠程教育項目設備維修，並作好記錄。

6、每天接收遠程IP教育資源，使之服務於教育教學。

7、加強我校教師業務培訓，加強我校遠程教育項目設施、計算機教室、多媒體教室安全教育和教師隊伍建設，充分利用好遠程教育資源。

8、上網電腦安裝了「綠壩」，使我校網路資源健康、文明。

9、要求信息技術教師在備課、上課的過程中，向學生滲透計算機安全方面的常識。

四、定期進行網路、信息安全的全面檢查

我校網路、信息安全領導小組每季度都對學校遠程教育接收設備、計算機教室、多媒體教室的環境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內容進行一次全面的檢查和考核，對存在的問題及時進行糾正，發現問題，分析問題，解決問題，消除安全隱患，同時將考核結果納入教師的年度考核中。確保了我校遠程教育項目設施更好地保持良好運行，為我鎮教育的發展注入新鮮的血液。

⑸ 如何加強校園網路安全管理

（一）加強組織領導，完善規章制度，健全工作機制，明確工作責任
為加強相關建設和管理，學校於2002年就確立了在學校黨委統一領導下，分管副書記、副校長直接負責，各有關部門分工協作的領導體制。在相互配合的基礎上，校黨委宣傳部具體負責校園主網站建設與維護、網上輿論分析與引導、網路信息監控、網路文化建設等工作，並對各二級網站的內容進行日常監督、協調、管理、指導。學校網管中心負責建設和維護校園網路與信息安全技術平台，保證校園網路安全平穩運行，並對校園網內的二級域名資源進行統一分配和管理。學校實驗與設備處、後勤與資產管理處負責購置相應的硬體設備。校內各單位按「誰主管、誰負責」的原則，對部門網站進行日常管理和信息監控。為加強對於網路突發事件的處理能力，我校還建立了輿情分析機制和網路突發事件應急機制，學校網路文化建設和管理領導小組辦公室承擔輿情匯集、研判和快速處理的職責。
為確保網路文化建設的規范性，學校根據國家法律法規及上級有關部門的文件精神，緊密結合學校實際，陸續出台了《四川師范大學校園網路管理辦法》、《四川師范大學關於進一步加強校園網路文化建設和管理工作的通知》等規章制度。今年，學校又發布了《中共四川師范大學委員會關於校園網路新聞發布管理的規定》，該規定對校園網路信息的發布、審核、監控及相關工作績效考評作出了詳細的要求。這些制度對弘揚社會主義核心價值體系，高揚校園網路文化主旋律；提高校園網路文化產品和服務的供給能力；加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平；加強監管，凈化環境，營造健康文明的網路文化氛圍起到了重要的規范和保障作用，使學校的網路文化建設和管理有章可循，為校園網路文化乃至於整個校園文化的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。
（二）開通校務信箱，推動民主管理，營造共建共享的文化氛圍
四川師大校務信箱系統是校黨委宣傳部新聞中心設計製作的一個具有學校校務管理功能的網路留言和回復系統。該系統很好地結合了學校公共事務管理特點，運用網路Web技術和資料庫技術，把與學校公共事務管理相關的各種要素都集中放置到一個網路系統之中，構建起一個人人可以平等參與的互動式交流平台。通過這一平台，廣大師生員工乃至社會各界都可以直接與校方管理者就相關校務問題進行無障礙的溝通與交流，而且這些交流的信息在通常情況下都是公開進行的，這就意味著學校在辦學過程中所遇到的各種矛盾與問題及其處理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在這里被呈現於公共視野之中。因為該系統最大的特點就是信息的公開性，所以在這里進行意見表達，還有許多其它溝通方式所無法比擬的優越性，可以不受時空限制自由提出疑問和建議，更容易講清楚，講透徹。校務信箱系統的開通還有利於促進學校勤政、廉政建設，減少和消除腐敗，杜絕「暗箱」操作等；同時，它在推動學校信息化建設、節約管理成本、提高管理效率、增強了師生員工對學校事務的關心和興趣等諸多方面也起著相當重要的積極作用。特別是廣大學生就學習、生活、就業等方面提出各種問題後，校內各單位都將根據工作職能及時予以回復並給出處理辦法，使有序、民主、和諧的網路文化氛圍日益濃厚，深受學生好評和歡迎。
（三）加強網路信息安全監控，為校園網路文化的繁榮發展提供技術支持
第一，加強網路的技術防護。由於網路具有信息發布平台開放性、信息發布來源隱蔽性等特點，加之各種安全漏洞、不良網站及「網路黑客」的存在，給高校網路信息安全工作帶來諸多挑戰。尤其是在對匿名用戶缺乏有效控制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內容極有可能通過網路滲透進校園網。針對校園網路文化建設面臨的這種復雜情況，早在2003年，校黨委宣傳部和網管中心即建成了以「防火牆」網路安全技術為支持的校園網防護系統，通過這一系統，可以對各類有害網站和有不健康內容的網站進行封堵，並能較有效地抵禦校內外「黑客」的攻擊，還能對校內不良或者不健康的網路信息和上網行為進行監控，為構建健康的校園網路文化環境提供了必要的技術防護。
第二，加強對校內論壇等網路交流平台的監管。為活躍和繁榮我校網路文化，我們開辟了以師大論壇為主的校內網路交流平台，下設數十個子版塊，涵蓋文學、藝術、政治、經濟、電腦技術等各個方面。就運行情況看，上述平台上的交流文章主流是積極向上的，但也出現過一些過激言論，也有一些持不同觀點的同學進行爭論時超出了必要的限度，為此，學校黨委宣傳部協同有關部門對校內論壇等網路交流平台加強管理，管理者既有網路技術人員，還有德育工作者和安全保衛人員。同時，學校每學期都要對各版塊的「版主」進行專門的政策知識和專業技能培訓，要求其認真履行職責,及時刪除錯誤的信息，切實把所負責的版塊建設成健康、高雅、科學、文明的交流平台。另外，凡申請在學生寢室上網或申辦「論壇」者,須填寫申請書、責任書,並經所在學院書記簽字批准才能入網。學校還組建了網路信息員隊伍，他們由德育工作者和部分學生骨幹組成，在校黨委宣傳部指導下，定期整理論壇上的討論熱點及主要觀點，捕捉和反饋重要信息，掌握網上動態，以適當方式製作和發布積極信息，及時處理消極信息。
（四）發揮網路思想政治教育功能，加強網路陣地建設，構建網路德育平台
學校在網路文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網路陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息輸入校園網路，並以此為依託，開展思想政治教育工作。為了使校園網成為傳播和弘揚社會主義先進文化的主陣地、示範區和輻射源，學校將網路作為推動社會主義核心價值體系「三進」的新載體，在門戶網站上開辟了思想政治教育網頁，用先進文化佔領網路，引導青年學生堅定理想和信念，用科學的觀點分辨是非。學校黨委組織部、黨委宣傳部、學生工作部、政治教育學院等單位還開辟了專門的思想政治教育專題網頁，在上述網站、網頁上，以問答、綱要、述評、案例分析等生動活潑的形式分門別類地提供大量的黨史黨建知識、中國特色社會主義理論體系知識、中國優秀傳統文化知識，並針對校內外各種熱點、難點、疑點問題，及時轉載權威媒體的論述和同學們有代表性的觀點，幫助同學們樹立先進的文化觀念和正確的價值取向，使校園網路成為弘揚主流文化、優化校園環境、塑造校園精神、培養合格人才的陣地。
學校在加強網路陣地建設的過程中體會到，開辟網路德育平台並不能進行簡單的網路說教，而要落實以人為本的原則，不斷提高網路文化產品和服務的供給能力和質量，不斷豐富校園文化和學生的精神生活，用優質的網路服務來感染學生，啟發學生，達到潛移默化、以文化育人的效果。為此，我校在建設大學生文化素質教育基地過程中，在充分整合校內網路資源的基礎上，積極開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的融思想性、娛樂性、知識性、服務性於一體的各種網路文化活動。學校在「師大在線」上開設了網上文化精品庫，提供名著點閱、名片名曲點播、科研成果評析等，拓展學生的知識視野與知識結構。為拉近學生與正面網站的距離，我校學生工作部和各學院還開設了網上教育互動平台，及時與同學們進行學習、生活及心理健康方面的網路交流。
同時，學校還致力於激發廣大同學創作健康、優秀的網路文化產品的積極性和創造性，引導同學們參與到校園網路文化產品的創作生產體系中，近年來，同學們為校園網路提供了大量的作品，既豐富了校園網，又在同學們中形成了良好的文化氛圍。
目前，通過多維互動、多管其下，校內已構建起了寬領域、多層次的網路文化交流平台，通過校園各級網站可方便快捷地查詢到教學、科研、管理、校園新聞、學生活動、學術講座、就業動態、社團文化、學期成績、獎學金、勤工助學等各個方面的信息，實現了主流陣地由主流信息佔領的格局，消減了不良消息的侵蝕，構建起了「大網路德育平台」。
（五）建設高素質的網路文化建設者隊伍，為加強校園網路文化建設和管理提供人才保障
我校在校園網路文化建設和管理工作始終高度重視人才隊伍的建設，學校認為，高校網路文化建設者只有不斷更新知識、提高能力，才能適應大學生群體不斷變化的思想特徵、情感特點、行為特色，才能對這些變化加以敏銳觀察，准確分析，正確引導。為此，學校著重抓了兩支隊伍的建設，一是校園網路日常管理與維護專業隊伍建設，二是網路紅客和評論員隊伍建設。
第一，加強校園網路日常管理與維護專業隊伍建設。學校按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，以學校組織部、宣傳部、學工部、校團委、網路中心工作人員和部分學生幹部為骨幹，建立和培養了一支思想水平高、業務能力強、熟悉學生思想狀況和上網規律的網路工作隊伍，並著力加強該隊伍的兩個方面能力的培養，既監控網路輿情的能力和解決技術問題的能力。學校每年都要安排有關人員進行業務進修，接受專門培訓，提高他們甄別問題、應對問題的工作能力。學校憑借這支工作隊伍，建立了功能完備、多級防範的網路管理體系，堅決刪除「黃色的」，著力疏導「灰色的」，積極營造「紅色的」和「綠色的」校園網路文化環境。
第二，加強網路紅客和評論員隊伍的建設。學校目前組建了一支包括12名教師和50名學生在內的穩定的網路紅客和評論員隊伍，並根據實際需要，邀請特約評論員參與評論引導工作。這支隊伍非常熟悉大學生思想動態、高等教育規律及學校校情，且熱心於此項工作。為提高輿論引導水平，增強輿論引導的及時性、針對性和有效性，學校在門戶網站和各級網站上不定期推出他們撰寫的高質量的述評文章，與學生進行平等的溝通與交流，就學生有關學習、生活、就業等方面的問題進行解答，通過有理、有力的深入分析，引導大學生運用正確的理論和觀點去解疑釋惑，增強大學生的信息解讀能力、對網路文化的辨別能力和抵制不良信息的能力。
（六）開展網路文化建設和管理情況調研，加強關於網路文明的宣傳和教育
為深入了解大學生利用網路的現狀和網路對青年學生的影響，學校定期組織校內有關專家和相關工作人員，對學校網上信息進行分析研究，了解學生思想動態和行為特徵。學校還不定期召開學生座談會、開展問卷調查，及時了解大學生上網時間、上網目的、上網收獲等各個方面的情況和存在的問題。通過調研，學校對校園網路文化顯在、潛在的積極影響、消極影響進行了全面系統的分析，形成若干調研報告，為進一步加強相關建設和管理提供了重要的依據。
同時，學校還通過校黨委宣傳部、學生工作部等部門發出文明上網倡議，提出網路文明行為的基本內容。學校通過發放學習手冊、組織辯論賽等形式加大了對網路文明的宣傳和教育力度，鼓勵學生提高自我約束能力，自覺維護網路秩序，共建共享積極健康的網路文化。
經過近年來的不懈努力，我校已經在校內創建了校園新聞網、教務系統、辦公自動化系統、網上成績查詢系統、招生就業信息、在線心理咨詢、數字圖書館等網路管理系統；開辟了了師大論壇、校友論壇等校園虛擬社區；從2004年起，開辟了校務信箱，校領導及各職能部門負責人根據分管工作及時回答師生關於學習、工作、生活等各個方面的問題近兩萬條；實現了三大校區，即獅子山校區、成龍校區、東校區網路的相互聯結和資源共享；構建起了校園網路德育平台，建設了一支政治覺悟高、業務能力強的網路管理與維護隊伍和一支政治素質好，分析能力強，評論技巧嫻熟的網路紅客和評論員隊伍。我們也深切地感受到，學校的網路文化建設和管理工作在取得一系列成績的同時，還存在著諸多尚待改進之處，在今後的工作中，我們將認真貫徹落實上級部門的有關文件精神和安排部署，加強與上級主管部門的聯系，緊密結合學校實際情況，不斷推進我校校園網路文化建設和管理工作邁上新的台階。
三、關於加強和改進網路文化建設，提高大學生網路思想政治教育成效的思路
主動佔領網路陣地，推進思想政治教育網路工程建設。新時期，高校要重視「紅色網站」建設，打造「品牌欄目」，專門建立能充分體現鮮明的馬克思主義立場、觀點、方法的思想政治教育網站，或在高校網站主頁的突出位置設立德育教學專欄，注意針對學生關心的熱點問題，積極開展網上正面的宣傳和正確的信息傳播。校內各單位還要按照弘揚主旋律，倡導多樣性的原則，在部門網站上開設思想政治教育頻道，建立「網上答疑」、「網上討論」系統，對學生所提出的問題，通過網路進行交流解答。同時，也可以在網路上提出一些焦點、難點、疑點問題供學生討論，不斷拓展網路思想政治教育的覆蓋面，增強網路思想政治教育工作的影響力。為此，我校將進一步改變客觀上存在的，大學網路思政教學資源提供與使用方面的條塊分割狀態，真正實現共建共享。構建全方位的高校網路思想政治教育新模式。
（一）加強網路道德建設和教育
高校在網路文化建設過程中，要大力加強網路道德教育，提高大學生的網路道德水平和自律意識，使他們樹立正確的網路道德觀念，引導大學生自覺抵制網路垃圾的侵蝕，恪守網路規范，約束網路行為，自覺維護網路秩序，做到文明上網，努力營造健康有序的網路環境。在進一步加強和改進校園網路文件建設的過程中，我們將積極堅持用馬克思主義理論教育和引導大學生，弘揚民族精神，強化愛國主義意識，幫助他們牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過加強網路道德教育，提高大學生駕馭網路的能力，加快網路信息技術和網路知識的普及，培養大學生掌握信息技術，提高信息素養和網路意識，使他們學會利用網路進行交流溝通，利用網路進行科學研究，利用網路全面發展自己。在網路文化建設過程中，還要重視對大學生進行網路心理輔導，積極開展網上心理咨詢，防止不當使用網路導致人格障礙和心理障礙，讓大學生逐步適應數字化環境，真正成為網路世界的主體。
（二）培養一批專兼職結合的網路德育教學工作者隊伍
大多數高校承擔網路德育教學工作的，大多是專門的德育工作者，具有豐富的課堂教學經驗，但是，他們其中的相當部分老師只具備簡單的網路技術，在內容上也只不過把原來的課堂教學照搬到網路上，根本沒有依據網路德育教學的特點來設置，導致網路德育教學沒有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校將重點培養一批專兼職結合德育教學工作者的隊伍，確保參與德育網路教學的必須是能夠適應網路文化、具有網路文化創新能力的高校教師，並組織有關專家，開設一些上網引導課，讓大學生懂得在互聯網這個知識寶庫中到底能做些什麼，如何利用網路獲取、使用與自己的專業相結合的信息等問題，同時，完善兼職的網路德育工作者還應和校內的網路紅客和網路評論員一起，在校內論壇上就熱點問題進行主動導貼，積極跟貼，及時發布正面觀點，及時引導網上輿論，切實有效地全方位提高網路德育教學質量。
（三）開展科技創新活動，弘揚積極健康的網路文化
為提高健康高雅的校園網路文化對於學生的感染力和影響力，進而達到提高學生綜合素質的作用，我校認為，可根據學生的專業特點和興趣愛好，開展電腦網路知識大賽、電腦軟體展示大賽、電腦技能大賽、個人主頁大賽、電腦美術設計大賽等，使科技活動在信息領域得以不斷地深化和拓展，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。同時，通過引導學生參與網路文化建設，使他們對網路生存方式和現實生活的關系產生正確認識，發揮網路文化的教育功能。另外，還可通過組織IT校園行、網上沖浪等活動，豐富同學的課余文化活動。在活動開展過程中。特別要注意網上網下結合，利用校園網路這一功能強大的宣傳媒體為傳統的校園文化活動渲染氣氛、報道活動情況，使校園文化活動質量更高使傳統的校園文化活動煥發新的生機。
加強對網路信息的監控和輿情分析。面對浩如煙海、良莠不齊的網路信息，我校將進一步建立完善的管理規范，依靠技術手段對各類不良信息進行技術把關、過濾。如對校園網上BBS上可能出現的過激言論及時給予糾正和引導，針對一些熱點問題要善於從學生的視角、以學生的觀點、用學生的語言提出正確的見解，從而實現對大學生網路學習的正面引導。同時，我校還將在現有網路輿情分工作機制和經驗的基礎上，把輿情分析及對策研究作為下一步工作的重點。具體而言，我們將整合現有的工作隊伍，安排專人專門負責及時了解網上輿情信息，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性問題，對學生訪問率高的校內外主流網站、論壇、貼吧上的主流觀點、敏感觀點以條目的形式進行歸類整理，並列出簡要評析和對策建議，呈報學校領導和有關職能部門參閱，作為制定規章制度，開展相關工作的依據之一，從而牢牢把握網上工作主動權，增強了工作的預見性。