教育部中小學網路安全專家

❶ 駐馬店安全教育平台登陸入口

一、駐馬店安全教育平台學生登錄入口 駐馬店安全教育平台學生登錄入口地址為： https://zhumadian.xueanquan.com ，學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
二、駐馬店安全教育平台簡介
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推動全國學校安全教育工作標准化、信息化建設，根據教育部基礎教育司委託，中國教育學會組織專家，在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學、幼兒園實際，研製完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標准。2013年，受教育部基礎教育司委託，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息化平台的學校安全教育和管理模式研究，探索和創新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成「全國安全教育示範區」。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上，藉助信息化平台資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。

通過信息化平台，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。

通過信息化平台，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。

5、協助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。

6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、駐馬店中小學安全教育新聞
今年3月25日是第24個全國中小學生安全教育日，自1996年起，中國確定每年3月份最後一周的星期一，為全國中小學生安全教育日。

今天我收集了一些安全知識，請老師和家長將這些安全知識教給孩子們，讓他們學會如何更好的保護自己！

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全等20多種。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。

為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部1996年初聯合發出通知，決定建立全國中小學生「安全教育日」制度。

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記住家庭地址、聯系電話

一定要讓孩子熟記家庭住址、父母工作單位的全稱及電話號碼，告訴孩子在迷路或被拐騙時，應找警察或撥打110，同時模擬特殊情況和孩子一起演練。

不和陌生人說話

這是英國最重要的警語之一，要告訴孩子別跟陌生人說話，並拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，不給犯罪分子誘騙機會。

3歲學會認方位

在孩子3歲的時候，就要教會他正確認識方向。清晨太陽升在東，夜裡馬勺北斗星。街道門牌要記清，會認東西南北中。

走失時站在原地

告訴孩子一旦找不到爸媽，就站在原地不動，但不要坐下或蹲著，以免太隱蔽父母找不到。

季節交替是多種疾病高發期，食物容易變質，要注意食品衛生安全。

1.勤洗手。腸道傳染病主要是「病從口入」，因此，手的衛生十分重要，要用流動的水洗手。

2.多喝水。秋季氣候乾燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵禦病毒的入侵，還有利於體內毒素排泄，凈化體內環境。不喝生水。

3.多吃蔬菜水果，適當增加水和維生素的攝入。

4.經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。勤曬被褥、勤換洗衣服，搞好個人衛生。

5.堅持體育鍛煉，適當增加戶外活動。

不少中學已經開始住校，離家的時間里，孩子更好學會保護好自己。

1.冒充學校工作人員詐騙。遇到自稱是本校老師的陌生人進宿舍時，一定要提高警惕。

2.冒充學生家長進行詐騙。對於認識沒有多久就尋求幫助或可以提供幫助的「學生家長」，一定要保持警惕。

3.騙取手機號碼進行詐騙。不要輕易將個人信息透露給陌生人。遇到「孩子突發疾病或遭遇車禍」「班主任收取費用」等電話、簡訊時不要慌張，更不要輕易給對方匯款，應直接和校方、班主任等取得聯系，避免上當受騙。

4.電信詐騙。微信群、下載APP、點擊鏈接等相關通知，切勿輕信他人、隨意點擊不明網路鏈接。

中國關工委教育顧問蔡景昆總結出10個問題，家長一定要考考孩子，讓他們學會保護自己，遇到突發事件時不急不慌、正確應對。

答：家長要提醒孩子千萬不能上陌生人的車，感謝後善意拒絕：「我自己走著去，我快到了。」如果發現車還跟著你，走大路人多的地方，或向路人求助。

答：如果只是問路，你可以給阿姨指路，但一定不要引路。你需要把引路的任務交給身邊的成人：「你去找那個阿姨(叔叔)吧！」或者直接說「我幫你叫警察」。

答：面對這種突發事件，首先告訴孩子，一定先不要著急跟著走，他說的很可能是假的。如果你不認識這個叔叔，要請老師幫忙確認。如果不能找老師幫忙確認，就呆在教室里別動。

答：應保持冷靜，盡快回家，不要在路上玩，更不要跑開或呼救，否則可能引發嚴重後果。要往大路人多的地方走。發現有警察，可以向警察求助，或向附近商鋪的店員求助，打電話聯系父母。

答：首先，要記住他們的服裝、長相等特徵，向老師和學校舉報。其次，有危險時要「舍財保命」，千萬不要與其發生爭執。不要往人少陰暗角落走。

答：壞人來敲門，可能會編各種謊言，一定不要輕信，任何情況都不能開門。這時孩子可以假裝家裡有人，大聲喊爸媽，說有人敲門，把壞人嚇跑。如果陌生人說是查水、燃氣等，可以告訴他們：「我媽媽已經把門鎖了，馬上就回來，我現在打不開門。」

答：面對美食，許多孩子都禁不住誘惑。家長要告訴孩子：一定不能吃陌生人給的東西。如果陌生人一定要你吃，可以馬上回家或向小區里熟悉的長輩求助。

答：父母要切記，不要讓孩子獨自在外。如果短暫離開，應該將孩子託付給信任的熟人，囑咐孩子：一定要呆在這里，不能離開。孩子可以對陌生人說：「媽媽不讓我去，她馬上回來。」

答：如果有陌生人帶你去找媽媽，一定不要去，可向商場的工作人員尋求幫助。進入公共場所前，要和孩子約定，一旦走散了去哪裡會合，比如商場的門口，某一標志性的櫃台等作為集合地。

答：此時不要哭泣驚慌。千萬不要擅自走開，呆在原處，可請附近的工作人員幫忙找父母。 ;

❷ 小學生網路安全教育心得體會

寫作思路：把觀看網路安全教育視頻中的所見所聞所感寫下來。

網路安全法，體現我黨在樹立網路安全監督管理期間充分依靠人民、相信人民，是黨的群眾路線在互聯網安全中的具體體現。

互聯網雖然是虛擬的，但使用互聯網的人都在現實中。鑒於網路安全的形式日益嚴峻，對付網路安全要有非常行之有效的方式，就是讓社會上的每一個分子都成為參與者， 都能積極貢獻自己的一份力

現在社會已經進入了互聯網的時代，人人都離不開互聯網，互聯網已經成為生活工作的重要組成部分，互聯網安全更是網路發展的基礎和基石，是發展互聯網產業的前提，兩者之間相輔相成。

誠然，互聯網發展豐富了人們的生活，同時也帶來了互聯網相關產業發展。但也存不少問題，例如網路系統、軟體及其系統中的數據保護不到位，"hacker" 惡意破壞、更改、泄露，給人民生活帶來不必要麻煩等問題。嚴重泄露國家機密給國家和人民造成不必要損。

因此，國家及政府相關部應積極對新形勢的網路安全，加強網路監管、執法的力量，實時監控、及時圍剿破壞網路安全的違法分子，樹立網路安全「重於泰山」的安全思想意識，對威脅網路安全者，給予嚴懲不貸，「網路安全為人民，網路安全靠人民」，維護網路安全是全社會共同責任，需要政府、企業、社會組織、廣大網民共同參與，共築網路安全防線。

維護網路安全，人人有責。我們在使用互聯網的時候，不僅要守法，還要護法，要向周圍的人群宣傳網路安全法。和平年代網路信息安全關乎國家與人民的利益，如何為網路築起一道「安全門」。需要人民群眾上下一心主動投身到網路安全事業中去，全心全意為國家網路安全拉起一道「防火牆」。

❸ 中小學生應怎樣加強國家安全教育

據報道，教育部日前印發《關於加強大中小學國家安全教育的實施意見》（簡稱《實施意見》），要求各地學校結合教育系統實際，做好大中小學國家安全教育相關工作，使廣大學生牢固樹立總體國家安全觀，增強國家安全意識。

按要求，各地各校要加強組織領導，認真落實學生國家安全教育各項任務要求，定期研究國家安全教育工作，形成黨委和政府領導、教育行政部門主導、其他部門協作、學校組織實施的工作格局。要強化業務指導，開展國家安全教育教學的研究、咨詢、指導、評估、服務等工作，組織開展高校國家安全教育教材和中小學教材修訂審查，進一步發揮示範引領作用。

❹ 蘋果平板能下國家中小學網路雲嗎

蘋果平板能下國家中小學網路雲。
國家中小學網路雲平台蘋果手機版是一款專為蘋果手機用戶打造的一款線上教育學習軟體，該軟體是由教育部主辦、中央電化教育館製作開發，更多的是為全國中小學生提供優質的學習資源。同時在中小學雲平台軟體內的課程根據國家課程方案和各學科課程標准，語文、政治、歷史三學科使用國家統編版教材，其他學科使用全國選用人數較多的教材版本。除此之外，為了豐富學生的學習生活，為了讓學生可以更加深全面的發展，平台還提供了防疫教育、品德教育、課程學習、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、經典閱讀、研學教育、影視教育等資源，
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