A. 全國中小學安全教育平台登錄平台_安全教育平台登錄
中小學 安全 教育 關繫到千千萬萬個家庭，也關繫到整個社會的穩定。為使學生樹立正確的安全理念，掌握 安全知識 和技能,養成規范行為和安全習慣。下面是全國中小學安全教育平台的登錄入口網址，我們一起來學習安全知識吧！
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全國中小學安全教育平台登錄地址
安全教育平台登入使用常見作業問題匯總
安全知識網路——防範網路詐騙小常識
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1、進入平台後，在哪個欄目做作業?
答：使用學生帳號登入平台後，點擊右上角我的作業。我的作業里會幫你羅列好學生需要完成的所有作業。
2、部分作業顯示「已結束，可學習，但不記錄數據」，是什麼意思?
答：專題、專項活動的開展有時間限制。過了截止時間再去完成，只能學習內容，但不記錄完成情況。
3、在哪裡可以看到班上其他孩子完成作業的情況?
答：技能作業學生只能看到本人的完成情況。只有大型的主題、專項活動可以看到班上其他人是否完成，可以在活動頁面，查看完成情況欄目可以看到本班其他孩子是否完成此項作業。
4、作業都已完成，為何沒有分數顯示?
答：學生頁面不統計分數或成績，只顯示某項作業是否完成。
5、學生的作業有完成時間限制嗎?
答：技能訓練作業需要在本學期內完成，專題、專項活動需要在頁面顯示的開展時間段內完成。
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近年來，一些犯罪嫌疑人藉助網路等媒介實施各種詐騙活動，對群眾財產安全造成極大的危害。警方溫馨提醒廣大網民朋友提高防範意識和識破詐騙的能力，不要輕信他人，在網路上涉及金錢往來時要慎之又慎，不給犯罪嫌疑人可乘之機。
1、網路中獎詐騙。
網上中獎詐騙是指犯罪嫌疑人利用傳播軟體隨意向QQ用戶、手機用戶等發布中獎提示信息，當事主按照指定的「網頁」或「電話」進行咨詢查證時，犯罪嫌疑人以中獎繳稅、繳納保證金等各種理由讓事主一次次匯款，直到失去聯系事主才發覺被騙。當您QQ信息或手機中收到一些來歷不明的中獎提示，不管內容有多麼逼真誘人，請您千萬不能相信，更不要按照所謂的咨詢電話或網頁進行查證，否則您將一步步陷入騙局之中。如有類似事情發生，可通過114查詢官方電話號碼進行電話詢問或直接報警。
典型案例：
2013年5月25日，洪澤居民何某收到一條簡訊，簡訊提示其中了「中國最強音」節目組大獎，獎品為9.8萬元和一台蘋果電腦，並提供了兌獎網站，後何某登陸上述網站，並與網站提供的電話聯系，對方在電話中要求何某先繳納個人所得稅等費用才能領獎，何某按照對方要求於當日11時許向對方提供的賬戶內轉賬8萬余元後發現被騙。
二、網路兼職詐騙。
網路兼職詐騙指犯罪嫌疑人通過網路發布類似「兼職代購」、「代充手機話費」、「代充游戲點卡」等虛假信息，誘騙當事人通過各類正規網路購物平台購買虛擬商品，承諾當事人購買過後將會全額返回購買費用並支付數量不等的傭金。當事人完成支付後，虛擬商品將會發給犯罪嫌疑人，造成當事人經濟損失。網路兼職詐騙具有高提成誘惑、先付貨款後提成、購買後先向對方交付商品信息或卡號密碼的特點，遇到這種情況一定要提高警惕，不要落入「低門檻高回報」的騙局。
典型案例：
2013年4月10日中午，洪澤居民朱某在家登陸互聯網瀏覽網頁時發現一則招聘兼職的 廣告 後，通過QQ與對方聯系。對方要求其完成代購手機充值卡任務，將會返回購買金及傭金。後朱某通過網銀購買價值一千餘元的充值卡並將卡號密碼發給對方後，再也無法與對方聯繫上。
三、網路購物詐騙。
網路購物詐騙是指犯罪嫌疑人通過網路發布商品信息，引誘當事人購買後實施詐騙的行為。一般情況下網路購物詐騙有如下特點：1、價格低廉。犯罪嫌疑人建立虛假購物網站或是在正規購物網站發布虛假商品信息，以遠低於市場價格的商品引誘當事人購買。2、以收取訂金為名詐騙。犯罪嫌疑人要求當事人必須先支付訂金或保證金才發貨，在收到訂金後利用當事人急於拿貨的心理提出各種借口，欺騙當事人繼續匯款。3、釣魚鏈接。犯罪嫌疑人為當事人提供虛假鏈接或網頁，讓當事人通過其提供的鏈接或頁面付款，使當事人資金轉入非法支付平台造成財產損失。當您在網路購物遇到遠低於正常價格的商品或是對方發來不明鏈接時，一定要提高警惕，避免上當。
典型案例：
2013年4月1日上午，洪澤居民趙某通過網路找到一家賣打火機的網頁，後與在線客服談好要購買3900元的打火機並通過網銀向對方賬號內匯款1900元作為訂金，對方稱盡快安排發貨。2013年4月7日下午，趙某接到對方電話，對方自稱是物流公司的工作人員，稱打火機已經到朱壩，要求趙某付清後取貨，趙某又用網銀向對方的賬戶內匯款2000元。付款後，趙某發現對方電話一直無法接通，才知道上當。
四、利用網路游戲裝備及游戲幣交易進行詐騙。
部分網路游戲玩家為了體驗更好的游戲感受，會在網路上購買游戲裝備或游戲幣，一般情況下通過游戲官方平台購買價格較貴，向私人購買價格比較優惠，犯罪嫌疑人利用玩家的這種心理實施詐騙行為。當您遇到有人低價銷售網路游戲裝備或游戲幣時，請提高警惕，不要親信對方。如確需購買相關物品，請向官方購買，不給犯罪嫌疑人可乘之機。
典型案例：
2013年2月20日，洪澤居民趙某某在登陸互聯網玩熱血傳奇網路游戲時，向游戲中的一個虛擬人物「勤雄網路5」購買游戲幣，趙某某按對方要求先後四次向對方匯款總計2263元，匯款後「勤雄網路5」以各種理由要求趙永民繼續匯款，否則無法完成交易，後趙某某要求退款，「勤雄網路5」便不再與其聯系。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();B. 國家中小學智慧教育平台官網 國家中小學智慧教育平台登錄入口
3月29日，教育部舉行新聞發布會，介紹國家智慧教育平台建設和應用進展成效。教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，為深入實施國家教育數字化戰略行動，大力促進基礎教育高質量發展，教育部在原“國家中小學網路雲平台”基礎上改版升級了“國家中小學智慧教育平台”，於3月1日試運行，並已於3月28日正式上線。他表示，平台試運行以來，資源更加豐富，應用更加廣泛，運行安全平穩，有效支撐了“雙減”工作和疫情期間“停課不停學”，社會反響良好。
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資源總量得到大幅增加。 平台在原有專題教育和課程教學兩個資源版塊的基礎上，新增加了課後服務、教師研修、家庭教育和教改實踐經驗等四個版塊，共有36個二級欄目。現有資源總量達到28052條，新增資源17300條，增加1.6倍，其中，平台的課程教學資源目前上線了19個版本、452冊教材的19508課時資源；還外鏈了中國國家博物館、中國數字科技館、國家公共文化雲、人民日報少年網、數字敦煌、北京大學考古與藝術博物館、清華大學科學博物館等一批重要專業網站。
資源功能注重全面育人。 平台資源內容廣泛，著力提高學生綜合素質，促進德智體美勞全面發展健康成長，專門開設了黨史學習、愛國主義、品德教育、科普教育、生態文明、體育鍛煉、文化藝術、勞動教育等欄目；著力支撐“雙減”和疫情防控等重大任務，專門開設了作業命題、課後服務、學科研修、“雙減”經驗和防疫知識、生命與安全、心理健康等版塊欄目，還專門提供了心理援助熱線；著力實現課上課下、校內校外全過程育人，既有覆蓋多個教材版本的各學科各年級全部課程學習資源，又有豐富的課後活動、研學實踐、影視教育、經典閱讀、家庭教育等多方面的資源。
資源質量體現精品化。 課程教學資源主要依託教育水平高的地區、辦學水平高的學校、教學水平高的教師和製作水平高的團隊開發建設，每節課都經過教學設計、備課研究、課件創作、反復打磨等環節；其他資源堅持廣泛遴選、好中選優、應連盡鏈，確保資源精品化、專業化、體系化。
資源來源堅持集成共建。 平台資源建設得到了中央有關單位、地方教育部門和部分高等學校的大力支持。文旅部、國家體育總局、中國科協、中國文聯、人民日報社、新華社等部門單位，北京大學、清華大學、中國人民大學、西安交通大學、北京航空航天大學等高校提供了豐富的各類優質資源；北京、上海、江蘇等省市提供了優質課程教學資源；67家出版單位提供了2004冊電子版教材。
呂玉剛表示，平台試運行以來，教育部進一步加強了應用部署，各地各校高度重視，資源得到廣泛應用，普遍反映平台使用便捷、響應速度快、無卡頓。
一是日均瀏覽不斷攀升。 3月1日-25日，累計瀏覽總量達7.2億，日均瀏覽量2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達6433萬；平台用戶不僅覆蓋了全國各省區市，還有180多個國家和地區的用戶也使用了平台資源。
二是應對疫情及時有效。 3月14日以來，新冠疫情多地多點發生，部分地區中小學充分使用這個平台保障“停課不停學”，平台總體日均瀏覽量由3月份前兩周的1291萬左右提高至後兩周的4619萬以上，增加了2.6倍，其中疫情比較嚴重的遼寧、吉林、福建、山東等省份增幅均超過6.5倍，有效服務了疫情防控大局和“停課不停學”。
三是服務“雙減”效果明顯。 去年7月中央“雙減”文件發布後，平台瀏覽量、訪問人次均呈現高位激增態勢，截至今年2月底，原國家中小學網路雲平台日均橘散瀏覽量達2104萬，比“雙減”文件發布前的日均瀏覽量增加17倍；今年3月1日平台升級改版試運行後，日均瀏覽量進一步增加，比“雙減”前增加24倍。平台提供的課程教學、作業設計、課後服務、教師研修等資源得到了廣大教師、學生的高度關注和廣泛使用，特別是有效幫助解決了學生不參加校外培訓後“在哪裡學、學什麼”的問題，進一步助力了學校“雙減”工作。
四是支撐共享優質資源。 平台給廣大農村地區免費送去了優質教育資源，為促進教育公平發揮了重要作用，中西部許多農村邊遠地區利用平台資源實施“雙師課堂”，開足開齊國或叢家課程，進一步提高了教學質量。3月1日以來，廣西瀏覽量超過5000萬，陝西、甘肅瀏覽量超過2100萬，內蒙古、雲南瀏覽量超過1000萬，這些省份日均瀏覽量是3月1日改版前的3倍。
下一步，教育部將繼續做好平台的建設工作，為廣大中小學校、師生、家長提供更好的服務。一是持續豐富平台資源，完善資源建設機制，不斷匯聚各類優質資源；二是不斷拓展平台功能，逐步實現對資源使用的跟蹤反饋、過程性數據收集分析、個性化資源推送等。三是大力推動平台應用，強化應用部署和培訓，健全應用激勵機制，抓好應用試點，推廣一批典型經驗，推動資源常態化應用。
C. 全省中小學生交通安全教育直播課，觀看方式來了~
2020年3月30日
這是第25個全國中小學生安全教育日
還記得前幾天的「婧老師」嗎？
我不知道你們是否來自她
你得到了上節線交通教室里滿滿的知識嗎？
而明天，她將變身為「女主播」
再次帶來了生動活潑的中小學生交通安全直播課堂
她來了她來了
她帶著現場直播的課再次來了
想知道
「安全帶的系法」
「怎麼過馬路最安全？
星期天走進「交通安全教室」
了解「快樂成長，安全出行」的秘訣吧。
各位家長
帶領自己的「神獸」一起認真看著學習哦！
出門不學知識，成為「安全出行的小達人仔升如」。
3月29日，山西省「中小學交通安全課堂」直播在線授課拉開帷幕！
今年3月30日是我國第25個中小學生安全教育日。
為了進一步增強全省中小學生的交通安全意識，提高自我念啟保護能力，山西公安交警決定藉助網路平台，開設「山西省交通安全教育課堂」。
3月29日(周日)，山西公安交警將以在笑弊線直播的形式，面向全省中小學生開展交通安全教育在線授課活動。
開課時間
3月29日(星期日)上午9時30——10分00分中學生上課
3月29日(星期日)上午10時30——11:00小學生教室
外觀
微信搜索關注「山西交警權威發布」，點擊平台下方鏈接「安全課堂」。
微信搜索關注「山西交警」，點擊平台下方鏈接「安全教室」。
在一直播平台搜索關注「山西交警」，點擊查看。
微博搜索「山西交警」關注，點擊頭條查看。
在微博上搜索「新浪山西」，點擊頭條鏈接查看。
在快手平台搜索「山西警方」，點擊直播觀看。
長按以下二維碼掃描也可以直接進入直播
中學生安全教室小學生安全教室
你不能為了孩子繼續擋風雨。 遇到危險時，他(她)能自己保護嗎？ 如何保護自己的教育是最好的預防，預防是最好的保護？
我們對孩子說：「知道危險，避免危險！ 應該告訴你」。
准時來直播間和「婧老師」見面吧~
不見不散哦~
編輯：段步穎
郭婧
審核：孔曉瑞
帖子郵箱： [email protected]
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1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。
3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間「串門」。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。
4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。
一、交通安全
二、學校安全
三、防火安全
四、用電安全
五、游泳活動中的安全
六、法制教育
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車
3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群並肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
1、家庭環境危險源的認知；
2、四大突發事件的認知--自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全；
3、對衣食住行常見安全威脅的認知；
4、對已有的一切應急設施、物品、器械等等裝備物資的認知。
電氣安全教育是為了使工作人員懂得電的基本知識，認識安全用電的重要性，掌握安全用電的基本方法，從而能安全地、有效地進行工作。新入廠的工作人員要接受廠、車間、生產小組等三級安全教育。對一般職工應要求懂得電和安全用電的一般知識；對使用電氣設備的一般生產工人除懂得一般電氣安全知識外，還應懂得有關的安全規程；對於獨立工作的電氣工作人員，更應該懂得電氣裝置在安裝、使用、維護、檢修過程中的安全要求，應熟知電氣安全操作規程，學會電氣滅火的方法，掌握觸電急救的技能，並應通過考試，取得合格證明。新參加電氣工作的人員、實習人員和臨時參加勞動的人員（幹部和臨時工等），必須在經過安全知識教育後，方可到現場隨同參加指定的工作，但不得單獨工作。
目前，被廣泛使用的網路操作系統主要是UNIX、WINDOWS和Linux等，這些操作系統都存在各種各樣的安全問題，許多新型計算機病毒都是利用操作系統的漏洞進行傳染。如不對操作系統進行及時更新，彌補各種漏洞，計算機即使安裝了防毒軟體也會反復感染。
計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，已經走進了我們的生活。當它剛剛興起時，我們曾站在潮頭，以十分激動的心情迎接它的到來，以如飢似渴的態度學習它的知識，以求真務實的精神推動它的應用，以只爭朝夕的作為促進它的發展；當它迅猛發展的時候，我們腳踏實地，以清醒的頭腦關注它的走向，以滿腔的熱誠呼喚它的文明。由共青團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯，全國學聯、全國少工委、中國青少年網路協會等單位共同發布的《全國青少年網路文明公約》表達了我們的心聲。
這個公約內容為：
要善於網上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友
要維護網路安全 不破壞網路秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
在此，我向全校老師及同學們發出如下倡議：
遵守公約，爭做網路道德的規范。我們要學習網路道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發對美好的網路生活的嚮往和追求，形成良好的網路道德行為規范。
遵守公約，爭做網路文明的使者。我們要認識網路文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網路文明意識，使用網路文明的語言，在無限寬廣的網路天地里倡導文明新風，營造健康的網路道德環境。
遵守公約，爭做網路安全的衛士。我們要了解網路安全的重要性，合法、合理地使用網路的資源，增強網路安全意識，監督和防範不安全的隱患，維護正常的網路運行秩序，促進網路的健康發展。
網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，響應全國青少年網路文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
2016年1月14
兒童安全教育有家庭安全教肓,學校安全教育,社會安全教育三大類,先說家庭安全教肓在家中要告訴孩子不要碰電線不要拿菜刀不要喝不幹凈的東西。學校安全教育在學校老師要教育學生不能打架,不能攀高不能協帶萍果刀之類的危險物品。社會安全教育教育孩子不要相信任何陌生人,對陌生人敬兒遠之,不要到河中洗澡.....
健康教育的內容包括以下幾個方面：人體認識與保護知識教育、體育鍛煉與健康、個人衛生和生活習慣教育、環境教育、營養教育、疾病與意外傷害的預防教育、心理健康與社會適應教育、性教育。
1.人體的認識與保護知識教育
通過接觸常見的動物和植物，使學前兒童初步認識生物體簡單的結構和功能及其生長和發育，在此基礎上逐步地且粗略地認識人體各部分的解剖生理特點。學習保護身體的一些方法，逐步建立關心、保護身體健康的意識。
2.體育鍛煉與健康
通過體育活動，培養體育興趣和鍛煉的習慣，促進學前兒童身體發育，增強體質，並促進學前兒童智力、品德、心理素質和交往能力的發展。
在幼兒園可以開展多種多樣的體育活動，可大致分為以下幾種： （1）體操：包括徒手操、輕器械操、模仿操等（各年齡班具體內容見戶外體育活動設計流程體操部分）。
（2）體育游戲：是幼兒園體育活動中最重要的內容。它是以基本動作為主要內容，以游戲活動為形式，以增強幼兒體質為主要目的的一種活動。 （3）「三浴」鍛煉：所謂三浴鍛煉即利用大自然的日光、空氣、水對學前兒童進行身體鍛煉，增強學前兒童的體質和抵抗能力。
（4）其他體育活動：不同地區學前兒童可結合本地氣候和地理條件，因地制宜地開展各種體育活動。如爬山、遠足活動、民族、民間地域性體育活動等。
3.個人衛生和生活習慣教育
通過教育和訓練，學前兒童養成良好的個人衛生習慣，如勤理發、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲、早晚刷牙、飯後漱口、用自己的水杯和手帕、不挖鼻孔、不將異物塞入耳鼻內等。讓學前兒童逐步懂得個人衛生不僅是個人的私事，還關繫到是否尊重他人，是否合乎社會公德和公共衛生的要求。通過教育和訓練培養學前兒童養成良好的生活習慣，如按時作息、早起早睡、每天參加體育鍛煉和戶外活動，按時進餐和排便等。
4.環境教育
教育和訓練學前兒童養成維護公共衛生的意識和習慣。讓學前兒童參與力所能及的公共環境的清潔衛生活動，遵守公共衛生准則，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不破壞公共衛生設施，懂禮貌、講文明、不打擾他人等。
加強對學前兒童進行生態環境保護教育，讓他們懂得生活環境被污染對人體的危害，增強保護自然生態環境和野生動植物的意識，從而促進全社會都來保護環境。
5.營養教育
讓學前兒童懂得常見食物對機體生長發育的作用，知道營養的重要性。養成良好的飲食習慣，愉快地進餐，定時定量，不挑食、偏食或過食，細嚼慢咽，不撒飯菜，用自己的食具，飯前洗手，吃飯前後不做劇烈運動等。
6.疾病與意外傷害的預防教育
讓學前兒童初步了解身心疾病和缺陷的預防知識，樹立預防為主的觀念，積極主動地接受醫生體檢和預防注射，認識到傳染病不僅引起自己得病，還可以傳染他人，初步懂得一些預防措施。
意外傷害包括了意外事故和人為傷害，通過安全教育，加強學前兒童的自我保護意識，學會發生意外傷害進行自救和向成人求救的方法及措施。
7.心理健康與社會適應教育
培養學前兒童健全的個性和良好的情緒，學會友好與人交往，提高心理健康水平。如注意培養學前兒童健康的心理品質、協調的行為、適度的反應、較強的意志和正常的人際交往，為他們提供學習經驗，學習表達和調節情緒的方法，合理及時梳理不良情緒，保持積極愉快的情緒。要讓學前兒童學會感知和理解他人的情感，懂得分享和合作。樂於幫助他人，熱愛集體。
8.性教育
讓學前兒童認識自己的性別，並對自己的性別產生正確而恰當的認同，防止「性混淆」。對學前兒童提出的性問題要自然、簡略、科學的回答，不迴避、不說謊、不指責，讓學前兒童懂得存在男女差別是很自然的事，是沒有什麼神秘和可怕的。注意糾正學前兒童的一些不良習慣，如玩弄生殖器。學前兒童的性教育可以從動植物的生殖現象入手。
答：兒童安全教育有家庭安全教肓,學校安全教育,社會安全教育三大類
先說家庭安全教肓在家中要告訴孩子不要碰電線不要拿菜刀不要喝不幹凈的東西。
學校安全教育在學校老師要教育學生不能打架,不能攀高不能協帶萍果刀之類的危險物品
社會安全教育教育孩子不要相信任何陌生人,對陌生人敬兒遠之,不要到河中洗澡等等
E. 2022中小學網路反詐第一課觀後感想
看完中小學網路反詐第一課後，從中可以吸收新的思想，需要寫一篇 觀後感 好好地作記錄了。那要怎麼寫好觀後感呢?以下是我整理的2022中小學網路反詐第一課觀後感想，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
2022中小學網路反詐第一課觀後感想(一)
如今，網路已經走進千家萬戶，成了人們議論的 熱點 ，網路不僅僅為人們提供了信息交流的平台，同時在人們的工作和學習中也起到了一定的幫助。
一次，地理老師讓我們把作業本上的凌日現象、沖日現象寫出來，可是，這兩個現象在我記憶中我的老師沒教過，怎麼辦?正在我感到迷茫的時候，我媽媽到我房間里來了，我把事情的前因後果都告訴了媽媽，媽媽這時就給我支了一招，她說「網上查呀，你總是玩電腦，怎麼就不知道用電腦呢?」媽媽的這句話突然點醒了我，我馬上就上網查了關於這兩個現象，一會兒的時間，我就把這兩個問題解決了。
網路給了我知識的補充，使我在不斷進步著。隨著我對網路的認識不斷增多，網路改變了我的生活。
我很喜歡聽歌，聽姐姐她們說，她們小時候家裡還買不起電腦呢，她們聽歌都是買幾盒磁帶，拿個錄音機在那兒聽。現在可不一樣了，我只要輕輕的點幾下滑鼠，好聽的音樂就來了，而且比姐姐她們小時的那幾盒磁帶的歌曲多多了，而且現在的正版專輯也不便宜，所以用網路聽歌既方便又便宜，真是一舉兩得。
網路再生活中的用處還多者呢，比如查一些旅遊景點，可以便於選擇假期的旅遊地點;也可以查閱新聞，俗話說天下興亡匹夫有責，讓我媽可以在第一時間內了解更多的國內外的事情。所以也可以這樣來解釋網路：只要你想知道的，網路就可以告訴你，幫助你。
當然，沒有一樣東西是十全十美的，網路也是如此，它就像一把雙刃劍，有利也有弊，雖然網路對人民來說有很大的益處，但同時也存在著一些不健康的東西，它會把你引領到一個可怕的世界，也讓你無法自拔。
所以，對於一些不良信息，我們要做到不收不看，不信不傳。因為網路是一個虛擬的世界，所以要時刻警惕，以免上當，只有這樣的網路才是安全的。
2022中小學網路反詐第一課觀後感想(二)
對某些犯罪分子來說，他們特別留意我們學生，特別是新生。因為我們初入大學校園，不再受到父母直接的約束，又有現金在我們手中，可是我們剛進入這個社會缺少的是社會 經驗 ，更容易上當。所以，我們應當提高自己的自製力，切莫在邪 惡的欲 望的驅使下觸碰了法律的底線;遠離傳銷，平安從我做起;崇尚科學，潔身自愛，遠離黃賭毒，遠離邪教。
現在在網上也會有好多人假店真營銷，現實生活中也會有冒充特殊身份的人進行「實名」詐騙。然而，學生預防詐騙相應的也可以有三部曲：警惕，試探，報警。舉一個大家都有過的經歷：生活中總會出現些「需要幫助的人」，他們自稱是尋親的人，身上沒有現金沒辦法吃飯了，然後就是想要跟我們要些錢。針對這種情況，首先我們不能急著給他錢，而是要刨根問底，在不辨真偽的情況下寧可信其無不可信其有。如若還不確定他是否真正陷入困境，你就跟他說找導員或者保安商量下，看他是否阻止你，阻止你的肯定就是騙子，你直接報警就好了?
同學們，我們生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的一張密切的關系網中。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了社會的穩定，我們必須要防範在先，警惕在前，共築思想、行為和生命的安全長城!
2022中小學網路反詐第一課觀後感想(三)
在這個周末我看了防詐騙視頻，視頻裡面的騙子極其聰明。有的會冒充老闆，再利用了人們的貪婪，輕輕鬆鬆地就騙走了5萬;有的騙子則玩起了「猜猜我是誰」，人們通常為了掩飾自己的不記得，說出一個名字。這時騙子就會「順著桿子往上爬」,謊稱自己就是那個人，然後說出：我在外地出了點急事、我現在手頭緊等借口來「借錢」。大家往往覺得朋友嘛!總會把錢還回來的,那就借他吧!可是,借出去的錢就像扔進了大海里，激起一陣浪花後便消失了。
看到視頻已經快要播放完了，我不僅陷入了沉思。這些事離我既遠又近，遠的是我接觸的人並不多，肯定不會被所謂的「老闆」騙到,近的是我也接到過很多關於您中獎了、您只需付幾元就能獲得什麼什麼黃金一套這樣的電話。
我從沒信過這類的電話，也想告訴大家：騙子總是花樣百出，騙法翻新讓你防不勝防。大家不要輕易相信騙子的話，不回復騙子的簡訊、電話;不點擊騙子發來的不明網站;不要相信天上掉餡餅的好事;不要輕易暴露家人、朋友的個人信息和銀行密碼;覺得事情不對勁的可以拔打110求助，但千萬別去拔打騙子提供的號碼，那這是騙子的同夥。
最後提醒大家：提高警惕保持冷靜，不貪不佔不會中招。
2022中小學網路反詐第一課觀後感想(四)
時代在進步，在創新，就連騙子也不例外，新型詐騙手段層出不窮，下面就來簡單介紹一下其中的一種——電信詐騙。
電信詐騙是指不法分子通過電話、網路和簡訊方式，編造虛假信息，設置騙 局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給不法分子打款或轉賬的犯罪行為。電信詐騙形式多種多樣，如：郵包詐騙，冒充熟人詐騙，中獎信息詐騙，冒充政府、官方部門以辦案需要、電話欠費、快遞欠費等手段進行詐騙，網路購物詐騙，以假冒匯款或催還借款名義進行詐騙、以「假車禍或摔傷住院」為名的詐騙，發送虛假招聘 廣告 詐騙，發布敲詐勒 索的信息實施詐騙等等。
電信詐騙是如何實施的呢?我外公家的鄰居就親身經歷了一把，令他至今還提心吊膽。我外公家旁邊有一戶姓錢的人家，是個財迷，見錢眼開。有一天，他接到一個電話，一個中年大叔的聲音傳入他耳中：「請問您是錢先生嗎?」「是的。」「恭喜您被選為吉安市幸運星，我們將會送您一個價值5萬元的乾坤杯，您只需要交500元的運費便可拿到。方便的話加個微信，掃下碼就可以了。」錢先生問道：「你是誰?」「我是吉安市宣傳部的。」錢先生見可以佔到便宜，想都沒想就加了微信，並轉了500元錢，滿懷希望地等著他的獎杯。結果等了幾天也沒見動靜。再聯系時發現聯系不上，對方拉黑了他，同時發現捆 綁的銀行卡里的錢也被對方轉走了。他急著到公安機關報了案，但由於信息有限，未能追回被騙的錢。他後悔不已，嘆道：「就怪自己貪心，沒有防範，當買個教訓了，哎!」
是的，天上從不會掉餡餅，我們要時刻警惕詐騙分子的伎倆。那麼我們應該如何防電信詐騙呢? 總結 起來就是「6個一律」，「8」個凡是。有關銀行卡、中獎、安全賬戶、公檢法轉接、簡訊、微信陌生的鏈接一律刪除。牢記個人信息不輕易告知外人，不貪小便宜。注意驗證信息的准確性，直接告訴家長、長輩，有必要時及時報警。
魔高一尺，道高一丈。再狡猾的騙子只要我們擦亮雙眼，牢記「6個一律」，「8」個凡是，我們就一定能避免損失。
2022中小學網路反詐第一課觀後感想(五)
詐騙，隨著時代的發展，越來越放肆，幾乎無處不在。可以隨著網路，隨著聊天工具，隨著電信……
記得有一次，我和媽媽去市場買菜，買了好多好多。我們在路上走著走著，看見了一個乞丐，那乞丐可憐兮兮地說：「我已經五天沒吃飯了，給我一點錢吧!」媽媽看他可憐，就給了他五元。當我們會到家後，很不幸的事發生了：我們家沒煤氣了。媽媽就帶著我去餐館吃飯，讓人很惱火的事發生了。我在餐館里看見了，那個向我和媽媽要錢的乞丐，正在津津有味的吃著食物，而且還和他的同伴說著令人反感的話：「今天有好幾個傻瓜，給了我好多錢，以後要是還像今天這樣就好了。」說完還笑的很大聲。當我聽見這句話時，我真想走上前去責罵他，可以看見那麼多人，我便忍住氣讓媽媽換一家餐館。
還有一次，我在電腦上看見怎麼一則新聞：在深圳市居住的一位王女士，在網上購買了蘋果4，商家要她的銀行賬號和密碼，說，還有一千元錢要給她。王女士居然就這樣糊里糊塗給了商家銀行賬號和密碼。商家從銀行上取走了一萬元，就逃之夭夭了。不過，後面他還是被警察給抓走了。
詐騙在世界的各個角落存在著，所以讓我們學幾條防止詐騙的 方法 。一、在面對任何與財產有關的事時，要用頭腦想清楚那是不是詐騙。二、千萬不要給網上的人銀行賬號和密碼，因為那百分百是假的。三、不要貪圖一點錢，因為到頭來，只會得小失大，是一筆不劃算的選擇。
防止詐騙，從我做起，從大家做起。
2022中小學網路反詐第一課觀後感想(六)
當今社會，網路已經普及到千家萬戶，給人們帶來許多方便。但是，網路也是一把雙刃劍，在給許多人帶來方便的同時，它也在危害相當一部分人，特別是我們青少年。
網路為我們打開了許多不知道的世界窗口，人們可以通過網上學習，獲得豐富的 文化 知識;可以通過上網，了解全世界的各種奇聞怪事，同時增長科學知識。更有甚者，人們現在還能在網上做買賣。我的一位同學，就是一個合格的網民，他本來學習就好，而且家庭條件優越，他就憑借著自身優勢合理地使用電腦，從不登錄不良網站，從不沉迷虛擬世界，只查閱自己應該查閱的東西，來充實自己的大腦，學到了很多在我們同一年齡段學不到的科學文化知識。當時我們都你他是「一台小電腦「。網路給我們帶來了很多益處。
當然，青少年中不合格的網民佔多數。就拿我們學校來說，治理學生上網是老生常談的事了，與其說他們上網，毋寧說他們是逃避現實。現在的網路虛擬世界足以讓人沉醉其中，為什麼學校三令五聲地說禁止上網，但總斷不了根?就是因為網路虛擬世界太吸引人了，一般人是不能自拔的。電腦中的虛擬世界與現實形成強烈反差，在裡面，他們可以結拜兄弟，共進退，共分享，可以做任何他們想做的事情，不受約束。這正是他們所想要的，那或許才是他們真正的精神家園。這一切都罪在網路，如果沒有網路，他們怎麼能沉迷其中?網路使許多青少年誤入歧途，荒廢學業和光明前途，網路給我們帶來了很多害處。
雖說網路是一把雙刃劍，但我認為，使用哪一刃還是取決於人自身，不然怎麼會有合格網民和不合格網民呢?所以人們應該加強自我約束力，合理使用電腦網路，自然雙刃就會變成單刃。
2022中小學網路反詐第一課觀後感想(七)
今天班會課，我們利用直播的方式上了一堂別開生面的網路安全課，這堂課使我受益匪淺。
剛開始開課，授課老師就讓我們討論網路世界和現實世界的區別，有同學回答：現實世界是單調的，虛擬世界是豐富多彩的。老師接著說在這個互聯網特別發達的時代，網路可以成為我們進步的工具，也可以成為犯法的道具，這就應驗了一句暖：網路有可能讓你變成積極向上的天使，也可以讓你成為墜入深淵的惡魔。
接著老師又分類講了網路安全。如：如何學會維護個人信息，老師放了一段視頻，上面內容說的是，一個人她把她很多重要的東西都放在了網路上，但有一天，一位黑客 入侵了她的電腦，之後她加入到了一個抗 議這種人的群體中。
再如：老師還講了網路謠言，並舉了一個真實發生的新聞，有一個人造謠說，把一個正常執法的警察說成暴力執法，最後這個人被抓獲。所以不造謠、不傳謠，也是在網路上要遵守的。
最後，老師講到了詐騙網路，講到一個人在網路上騙取未成年人的錢財，這些未成年人的平均年齡不到16周歲，這個 故事 也告訴我們，在網路上，有人對你好可能並不是真的，也許他們就是利用未成年人的天真無邪，來騙取錢財。並通過事例來告知我們理智面對網路詐騙。但我認為網路上也不一定全部都是壞人或不好的東西。比如說，我特別喜歡的一檔綜藝節目，裡面非常考驗膽量、智商、體能、反應與觀察能力，大家可以猜猜是什麼綜藝節目。即使是綜藝，也不是純搞笑的，這是很考驗智商的，還可以學到很多知識，有時候還可以學到做人的道理。網路上不僅有玩的東西，還有很多學習的東西，只要往這方面鑽研，你也能發現不少有趣的知識。
網路有兩面，一好一壞，只要我們正確的利用網路，未必不能給我們帶來好處。
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F. 如何讓中學生注重網路安全,促進身心健康發展
中學生未成年，社會經驗為零，容易上當受騙。網路中欺詐行為很普遍，專門欺騙未成年人，因此，作為中學生要聽父母老師的話，不要迷戀網路，設計錢財的鏈接不要點擊，以免上當。賭博網站不要進入，黃色網站不要點擊。要好好學習知識為社會做貢獻。