網路時代如何把書讀好

㈠ 互聯網時代需要怎樣學習

一、讓網路成為良師益友

網際網路通過資源共享可以帶領我們連接全世界，但是如何組織和整理全世界這么龐雜的信息呢?這個問題對於成年人來說也不是那麼容易，對心智還未成熟的小學生就更復雜了。因此讓小學生了解網路不同於真實社會，以健康的心態使用網路，讓他們了解到除了游戲以外，網路上還有許多寶貴的數據可以使用，有助於智能的累積與知識的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網路的本質意義，只是被網路所用，被網路所害。

二、降低網路依賴

現在的小學生面對著比過去更為復雜的環境，受外界不良影響與日劇增，因此，在家庭與學校生活中，要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好，提供其正確釋放壓力的辦法，比如：鼓勵孩子在學校參與各項活動，培養孩子特殊的藝術特長，和孩子一同運動、旅遊等等，讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外，家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表，漸進式的減少孩子使用網路的時間，漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。

三、讓學生了解「網癮」的後果

記得曾看過這樣的案例，在江西，一名大學生因玩「反恐精英」失利而連刺7人，其中兩人死亡。透過這樣一些案例讓學生了解到一些沉迷網路游戲的不良後果，教會學生正確使用網路。

四、學習網路禮儀

網路就像一個小型的社會，尤其在一個對網路越來越依賴的時代里，教師除了注意小學生對網路使用能力與技術的培養，還應該先讓他們了解網路上的基本禮儀，包括不發表攻擊性的言論，不濫發電子郵件，發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人，也可以避免一些不必要的爭端和沖突的發生。

總之，如何幫助學生盡早學會使用網路，減少由於網路負面影響所帶來的損害，是保證小學生健康成長的需要，更是培養教育適應現代信息社會發展人才的需要。讓我們的學校、家庭、社會聯合起來，為了孩子身心健康發展，讓孩子遠離網路傷害。

㈡ 網路時代如何讀書

網路時代讀書的途徑也有好多種，比如去書店或者是網上書店購買實體版本的書籍來閱讀，也可以去網路上的小說網站在線閱讀。

㈢ 互聯網時代需要怎樣學習

網路時代我們如何學習
（一）確立終身學習的理念
網路時代，是終身學習的時代，網路信息量的激增、滲透力的擴張和更新速度的加快，都告訴我們，任何指望通過學歷教育就能勝任工作需求的想法已不現實。取得大學本科、研究生、博士學歷的人分別在2年、三年、四年的時間里，所學的專業知識全部老化，人如果一年不學習知識就會折舊80%，一個人一生所學的知識來說，在校求學階段所獲得的知識充其量不過是他一生所需的10%，而另外90%以上的知識都必須在以後的自學中不斷獲取。網路恰恰為每個人提供了隨時隨地想學就學的平台，為終身學習提供了物質條件，宣告了學習話社會和終身學習時代已來臨，不斷吸收新鮮知識養分，不斷轉換為實際工作及生活能力，實現真正意義的生命不息，學習不止。
（二）堅持固有的傳統學習方法

第一我們要讀經典、學原著。我想經典原著是無數仁人志士在實踐中總結出的知識成果，他需要我們靜心品讀，取其中的精華靈魂所在，我想作為黨校教師在讀經典論著中要分三個境界去品味，讀，尋源頭之水；講，尋思想共鳴，評，集思廣益。這樣才能達到讀書的最高境界，吸取名家之靈氣。第二，善於思考、學思結合、學用結合，第三，要善於總結。我們要提倡結合工作學習，要帶著問題學習，要聯系完成使命任務學習，要善於總結要在讀書中形成自己的觀點、形成自己的看法，不能用別人的知識代替自己的知識，把別人的經驗當成是自己的經驗。
第四，要持之以恆。
（三）增強網路時代學習的主動性
網路時代把我們的學習帶進了知識的自助餐廳，我們有充分的自由和寬廣的想像空間，我們必須首先轉變一個觀念，即改變學習是件苦差事的觀念要培養學習的興趣，把學習當成一種享受。克服一個思想，功利性學習的思想，善於在快樂中學習，在閱讀中尋找學習的快樂，這種樂趣不在於物慾的滿足，外在感官之樂，而是一種發自內心、侵潤心靈的精神之樂。要明確一個目標再次要有科學的學習計劃三要回顧自己的計劃執行情況，以便檢驗成果和改進。
（四）積極適應網路時代的學習模式
網路時代，學習環境與傳統的平面學習環境大不相同，是立體的、發 散式的、信息海量的環境，傳統意義上的教室與課堂已走向飯堂走向宿舍走向公交站台，網路時代直接改變了學習模式，每個學習者都可以藉助網路實現隨時隨地的學習，有課堂上單項的信息知識傳統模式，轉變成隨時存在的發撒事學習模式。
（五）積極適應全新的學習方法
1、帶著問題學。有疑問才會有興趣，善於發現工作中的疑點、難點和困惑帶著問題去學。
2、全身心學，把所有的感官都用上，充分利用網路多媒體帶來的多維學習形式
3、找到合適的老師學，無論是在網路上還是在傳統學習方式中，要讀經典著作，要聽知名度高學術造詣深的專家學者的課
4、在交友互動中學習，qq交流便捷快速，但是觀點較零散不系統，論壇交。流便捷高效，信息容量的，易受啟發，通過探討交流使得認識問題更為全面深刻，快速掌握技能呼喚，互惠互利的事。
5、充分利用好網上的學習工具增強對網路信息的甄別能力。如互聯網最新開放的新式大學「網路搜索引擎，提高尋找有用信息的效率，確保在任何時間和地點都能在網路終上以最高的效率找到自己想要的東西，要充分利用3g手機等便捷網路終端帶來的方便，讓我們能夠充分利用路途時間 ，借這些移動工具隨時隨地學習，讓學習成為一種快樂的生活方式。要帶著有色眼鏡去看網路，增強甄別信息的主動性，取網路之精華，去網路之糟粕。

㈣ 網路時代大學生應該怎樣讀書

可以去新浪看一下。以下這篇文章。

標題：王蒙談網路時代如何讀書：書與生活是一種互證

央視《新聞會客廳》4月30日播出節目《王蒙：書市歸來》，以下為節目內容實錄：

導視：他曾經是國家文化部的最高長官；也是中國當代最具影響力的作家之一；50年人生起伏仍筆耕不輟，他從未停止對中國文壇冷暖變換的思考與關注，他是王蒙。多年來的深居簡出，王蒙很少在公眾場合露面。全國讀書日之際，4月25號，在第17屆全國書市，人們再次見到了王蒙。作為一個文壇上有著巨大影響力的作家，王蒙如何看待網路時代的閱讀，面對八零後的年輕人，王蒙又將有哪些閱讀經驗和讀書的忠告。全國書市歸來，王蒙書市歸來，王蒙做客《新聞會客廳》，與現場青年朋友分享讀書心得，敬請關注。

㈤ 網路時代,很多年輕人更喜歡網上閱讀,而不是紙質閱讀,對此你如何看

時代在發展，閱讀方式也會改變，在紙發明以前古人用竹簡看書。所以這種改變是很自然的，也許以後科技發達了紙質書就被淘汰了。

㈥ 如何看待網路時代的讀書問題

其實網路時代讀書就是兩種心態：
1、學習
2、消遣

因為還有很多沒電子化的書本，所以書還是需要的，而平時把一本書，再泡杯清茶，也很有忙裡偷閑的快樂。

總之不用太執著，能得到知識，無論怎麼得到，都是件不錯的事情。
GOOD LUCK！

㈦ 信息時代如何讀書

1會影響社會風尚 影響全民族的文化傾向
2讀書不在於多，而是在於深
3經典作品是著名學者編寫的，其內容厚重而豐富，淺閱讀只能看到表面看不到更深一層的東西所以說少經典作品是淺閱讀無法涉足領域
（我是個初二的學生，上邊我自己想的，僅供借鑒，非正確答案啊）

㈧ 在網路時代，人們還有必要堅持讀書嗎

有必要堅持讀書。

1、讀書帶來的滿足，這跟網路是完全不同的。

在網路上，雖然看的東西很多，但無外乎 是他人搬運加工的產物，字里行間夾雜著似對似錯的揣摩，能夠汲取的知識相當有限，遠不如自己在書中的思考得到的多。

2、獲取正確而規范的資訊就必須通過書籍

從網路獲得的資料和信息往往會存在一些差異，比如：由於網路的復雜載入和轉載，並不要求來源精準，使得從網路上所能得到的資料和信息欠規范，效果不佳，所以不靠譜，有時還容易誤事。

堅持讀書：

1、閱讀時間安排。一周中至少安排一天用3個小時恆長時間來進行閱讀。推薦運用工作日的晚飯後19:30-22:30的3個小時，或者周末早上9:30-12:30的這兩個3小時恆長時段用以完成閱讀訓練。

2、閱讀環境選擇。盡可能的選擇一個近乎於100%靜謐的個人封閉空間，如果有條件獨立住宿的話，那麼可以選擇自己的住所，如果是上學集體住宿的話，可以選擇獨立自習室、或者相對靜謐的圖書館、自習室。

㈨ 網路時代應怎樣學國學

學國學首先得需要學習歷史。因為好多國學經典故事都是有歷史背景的，比如我們熟悉的三字經，弟子規都是由一個個歷史小故事組成的。如果我們提前接觸了這些歷史，孩子學起來也更容易理解。
我家孩子是四歲的時候開始學習歷史的，也很慶幸我給他選擇了璐瑤媽媽的大語文課程，先學習了史記，秦漢三國和唐宋歷史部分，接下來我們在學習古詩詞的時候就覺得特別容易了，因為知道了詩人所處的時代背景，詩人的一生經歷和寫詩目的，記憶只是順帶的了！

㈩ 怎樣在當下碎片化信息泛濫的網路時代靜下心來認認真真的讀幾本書

相信很多人都聽說過這樣的一句話，這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代，這個時代賦予了人們很多科技上的便利，但是也讓人們的生活受到了影響。比如說在這個時代我們享受了科技的方便，能夠在家中進行購物，但人們的時間也被很多碎片化的信息給占據了，讓我們不能夠擁用一個完整的時間，也不能夠靜下心來去讀書。那我們應該怎麼做，才能夠在當下碎片化信息泛濫的網路時代靜下心來認認真真的讀幾本書呢？