A. 小學作文如何正確利用網路300字
今天我們來探討一個問題:怎樣正確認識網路?我認為,網路就像一把雙刃劍,就看你能不能用好,如果你利用好了,它就會為你服務;如果你利用不好,你就會成為它的俘虜.大家都知道,現在我們還是學生,但終究是要走向社會的。為了我們自己,我們最好還是:少用網路。因為我們還太小,控制不了自己。比如:王金迷上了網路游戲,是因為平時不務正業,經常上網,有一次他管奶奶要錢上網,因為話不投機他就用鐵錘把他的奶奶給殺害了。當然網路也有好的一面,在網路里我們可以查到:學習資料、名人名言、好詞好句或者對我們有用的知識所以我認為,我們學生可以上網,玩游戲也可以,不過你不能玩過頭。利用網路來豐富自己的知識,我相信沒有人會阻擋你的
B. 如何有效利用網路學習作文
當今是信息時代,網路就是信息時代的重要標志,假如不讓孩子接觸網路,顯然是可取的愚蠢做法,這會讓孩子與時代脫節,會嚴重阻礙孩子發展。可是網路世界又紛繁復雜,面對形形色色的.網路信息,怎樣正確利用網路成為了擺在人們面前的一大問題。
怎樣正確利用網路,我認為:
第一,理解網路的意義所在。應該說理解了網路的意義之後,才能給開展利用與正確使用網路,倘若不能夠深刻明白網路的含義,一切的利用都是空談。
第二,應該注重培養孩子信息資源的搜尋能力。網路就是一個信息海洋,裡面充斥著各種各樣的信息。光有信息是不夠的,我們必須培養孩子懂得如何檢索信息、整理信息、匯編總結。
第三,利用信息資源便利生活。可以通過搜尋相關信息,尤其是生活資訊便利生活,比如是搜索一些做菜視頻,幫助學做家常菜等等。
網路已經越來越離不開我們的生活了,工作、學習、生活方方面面我們都需要網路,而怎樣正確利用網路值得我們不斷思考與總結。
C. 如何正確使用網路作文
如何利用網路進行作文批改在作文過程中,批改是一種重要而且常用的評價手段和方法。首先,作文批改可以強化學生寫作的動機,不斷調動他們對習作的積極性。其次,作文批改可以為學生提供多方面重要的反饋信息,這些反饋信息對提高學生寫作水平具有重要意義。因此,作文批改在作文教學過程中起著舉足輕重的作用。作文批改一直是困擾語文老師的一個難題。總也擺脫不了低效、繁重的包袱!學生寫寫寫,老師批批批,可效果卻總不能如人所願,不但扼殺了學生原本的寫作興趣,同時也加重了老師的負擔。隨著互聯網的飛速發展,我們為什麼不能將網路與作文批改科學地結合起來,努力探索一條高效率、低負擔的網路評改作文之路呢?一、利用網路進行範文點評過去我們在評議典型範文的時候,普遍是將範文宣讀一遍,然後師生評論修改。在這個過程中,就算認真的同學,聽了也只對文章大概的內容有一個模糊的印象。班上還有一部分同學雖然側耳傾聽,但對文章的內容卻一無所知。整個過程下來,就成了老師唱獨角戲,同學們基本上沒有參與這個活動中來,費時費力,效果一點不明顯。現在,學校都擁有先進的科技設備,我們的老師可以選擇網路對學生範文進行點評。如:這一學期第一單元習作是寫訪談錄,在學生完成草稿後,我首先選擇有代表性的學生作文通過網路系統顯示在學生的屏幕上,然後和學生針對文章的格式、內容、語句等方面在計算機上進行點評、修改。整個過程學生感興趣,參與時熱情高漲,收到了顯著的效果。這樣評析作文的過程不但是師生共同參與的活動,而且激發了學生的學習興趣,調動了學生的積極性,更提高了他們對作文的熱情。二、網路可以為學生相互評改作文搭建一個平台通過網路這個平台,學生可以互相評改作文。在網路化的教學里,學生可以調看任何一位同學的作文,依據老師給出的目標對作文進行評改。學生坐在計算機前,一邊看同學的作文,一邊發表自己的觀點,哪些句子寫得好,哪些詞語不恰當,結構有什麼問題,選材是否得當……還可以利用評論框、班級群開展集體討論,集思廣益,各抒已見。這樣的修改,打破了傳統的修改模式,既充分發揮了同學們對網路感興趣的優勢,又把修改作文的主動權交給學生。同學們既要認真負責地指出別人文章的不足,又都得到他人的關注,獲得眾多的建議,吸取別人的優點,便於進一步修改自己的文章。當然,教師在此過程中,要通過多媒體網路監控系統對學生操機監控,發現存在問題,及時通過網路反饋給學生,進行針對性指導,而不影響到其他學生。三、利用網路能及時對作文進行評改以往的作文評改大多是老師書面批改為主,而且批改一次以後就很少再去評了,即使是評,也要到下次作文之前。中間間隔的時間較長,學生對上次作文的印象已漸模糊,總評不及時,對學生的水平很難有實質性的促進。課題的實施,師生可以通過網路平台快捷地進行多重交流,學生寫完作文後,很快就可以發給老師或傳送到網上,可以及時得到老師或同學們的多重評價。如:有一次習作是讓學生寫一次家務活,並讓他們把自己的習作放到自己空間,以方便我瀏覽。張奕靈很快把她的作文傳到了她的空間,她寫的是「第一次包餃子」,她把准備的過程寫得很具體,句子寫得很通順,但包的過程卻一筆帶過。於是我在她的作文後留言:老師看到你那麼精心准備包餃子,還准備向你學怎麼包餃子呢?你怎麼不把包餃子的過程具體寫一寫呢?當我第二天再看張奕靈的這篇習作時,她已經把包餃子的整個過程具體生動地展現在我的面前。看,網路讓作文評改來得如此迅速,效果如此明顯。總之,利用網路進行作文評改,適應時代發展的要求,開辟了作文評改新途徑,改變了傳統的評價觀,使作文評改更科學、更合理。這種評改方式既調動了學生的積極性,又培養了學生的自我修改作文的能力,為作文教學注入了新的活力。我相信,隨著我們課題研究的不斷深入,我們的學生一定能真正成為作文的主人。
D. 作文 怎樣利用網路
小荷作文網,很不錯,我經常上.
E. 請問要如何利用網路寫作文300字
想寫好作文,在我看來,無非有以下幾點:
1.嚴謹的布局:
正所謂萬事開頭難,不過只要開了個好頭,這篇作文就會很好寫了。
鳳頭:是文章的首段,是閱卷老師首先入眼的地方,一定要做好整篇文章的中心把握,要做到下文與首段上下連貫,緊密結合,要通過開頭使下文有可寫之處,開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如,巧用排比,比喻,擬人等修辭手法,並且通過這些修辭手法,而統領全文主旨。
豬肚:在一篇上好的文章中,分段都會恰到好處,而當文章中只有一大段或兩三段時,這篇文章即使文采再出眾,也不會有太高的分數,因為閱卷老師在中考判卷時,每三分鍾就要判出一份作文,工作量相當大,如果不善於分段,閱卷老師可能失去耐心,從而看不完,就會草草的給出分數。所以,在我看來,一篇文章至少要分 6-8個段,但不是一行或幾行一段,而是要看起來像豆腐塊,一塊塊整齊的排列在一起,使文章緊中有松,鬆弛有度。要看上去整篇文章是一個整體,而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法
豹尾:在文章的最後處,應當讓主題更突出鮮明,升華主題思想,使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉,柳暗花明或更進一步的特殊效果。在文章末尾,應當再次點題,緊扣中心思想,讓貫穿始終的中心思想繼續延伸,引人深思。特別是要在結尾處,與開頭形成呼應,對比,遞進等等,來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆:不管是記敘,議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的文筆呈現出來,使文章中點更突出,讓閱卷老師在看試卷的過程中,有深思,放慢閱讀速度和重復閱讀的情況出現,讓閱卷老師身臨其境,從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情:在一篇布局格式上很得當,錯落有致的文章上,還必須要有一條貫穿始終的思想路線,這條線就像魚的脊椎一樣重要,這條線一定要清晰,明確,千萬不可含混不清。
把握好這幾點,一篇好的中考作文已經大致成型,不過要想在中考中脫穎而出,這僅僅是開始。
F. 利用網路方便我們的事的作文
隨著時代的發展,社會的進步,網路像是一列快車,加速著我們邁進未來的腳步,引領著我們走向瞬息萬變的大千世界.
「秀才不出門,全知天下事」.坐在電腦前,滑鼠輕輕一點,世界近在眼前.優雅的音樂,網上聊天使我們放鬆心情;奇聞異事,大好河山使我們大開眼界,不出門便走遍大江南北;搞笑的視頻使我們的生活增添了幾分樂趣;網上購物,讀書,使我們的生活變得便捷……網路融入我們的生活,使我們樂在其中!
生命危在旦夕時,通過網上求救,找到病因,一個垂危的生命得到了新生;壓力大時,通過網路,聽聽歌,與網友聊聊天,讓我們的心放輕松;遇到難題時,按按鍵盤,點點滑鼠,迎刃而解;無聊時,玩玩游戲,讓我們心情愉悅……不用擔心要出遠門才能上補習班;不用擔心要大費周折才能買到自己想要的東西;不用擔心家裡會堆滿了看完的書籍;不用擔心沒有夥伴在你無聊時陪伴你……網路時時刻刻在我們身邊有求必應,同時也拉近了我們與世界的距離.
「非典」肆虐時期,北京中小學無法正常上課,便開展網上教學,學生們都通過網路在家中上課.多麼神奇啊!一根線,一台電腦,既保證了師生們的生命安全,又保證了正常的學習.
網路的好處真是數不勝數.
老子說過,一切事物都有正反兩面,網路也不例外.
記得小學時期的一次出遊,我們去了少管所.許多哥哥、姐姐都被關在牢籠之中.當時,那兒的領導為我們的到來准備了一次演講.原來,裡面的哥哥姐姐們,都是因為沉迷網路,而荒廢學業;因為沒錢上網,而干出殺人、搶劫的事;因為網上的那些黃色,而干出強奸的事情……
網路使多少思想單純,經不住誘惑的青少年無心學習,在虛幻的世界中陶醉自我,玩得不亦樂乎,貽誤了青春,他們走向了犯罪道路,把自己的父母留在了痛苦之中.
網路上有著多於我們書本的知識.因此,我們對網路便產生了依賴,變得懶惰.寫作文,不要想,電腦上有抄;做題目,小意思,電腦會告訴我.做作業就像完成任務一樣,只要完成就夠了.老師為了我們將知識記得更牢固而辛苦布置的作業,我們都順手抄了,沒有記住,離開了電腦我們什麼都不會.
網路是把雙刃劍,它給予我們思想上的滿足,帶給我們方便,讓我們了解到世界的豐富多彩,同時又讓我們沉醉、依賴於它,成了一個個網蟲,漸漸因為沒有滿足而走向違法犯罪.
網路的家喻戶曉意味著人民生活水平的提高,在這個高科技的時代人們不能沒有網路,它能使我們更好的了解世界,但是網路不是十全十美的,對我們的壞處並不只有這些,所以對於網路我們要「取其精華,去其糟粕」.
網路是把雙刃劍,我們只要利用好手上這把劍,做到綠色上網、文明上網、快樂上網,網路對我們就會百利而無一害.
G. 如何正確利用網路200字
如何正確使用網路
近年來,隨著計算機網路技術的飛速發展和大學生電腦使用的普及,我國網民的數量在迅猛增長。網路被應用於工商業的各個方面,學校遠程教育、政府企業日常辦公乃至現在的網路社區,很多方面都離不開網路技術,可以不誇張地說,網路在當今世界無處不在。
上網本身並非壞事,我們必須承認網路的普及還給我們的日常生活乃至工作帶來了極大便利。首先,擴大了大學生的交際范圍。網路文化的全方位、多層次和迅捷性等特點,使大學生開闊了視野,及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息;其次,有助於緩解學習壓力,不斷補充我們的精神食糧;第三,可以滿足大學生的心理需求。學校正式組織的教育不可能滿足學生的全部需要,而大學生可以通過網路來展示個人才能、宣洩情感、傳遞信息、增添情趣等,體味現實生活中無法滿足的需要;第四,促進了大學生的個性張揚。例如,如今流行的網路社團所衍生的新型文化所表現出的開放、自由、互動,使大學生擁有一個自我選擇的機會去去感知社會、了解社會、認識社會,可以盡情揮灑個性的真與假、善與惡、美與丑。
在深刻體會到網路帶給我們的有益之處時,更應明白,每一個新事物的出現總會伴隨著種種擔心。的確,網路是一把雙刃劍,其負面影響也是我們不容忽視的,也表現出了其明顯的特性。
(一)網路的虛擬性
由於網路是超乎現實的,是虛擬的,故它不受現實的制約,在網路中的隨意性很強,各種可能都會發生。所以我們要避免將大量的時間耗費在網路上,在一個沒有時空的限制,沒有道德規范的約束的情況下,降低我們對網路生存環境的虛擬性所產生的依賴心理,更不能把自己的思想、感情沉浸於網路之中不能自拔,使大學生的人際關系淡漠、情感疏遠、道德滑坡,甚至使一些大學生產生心理問題。
(二)網路的虛假性
上網的人是魚龍混雜,良莠難分,各式人都有,心態各異。在網路聊天中,很容易被一些不良份子信誓旦旦謊話所欺騙,以滿足自己的虛榮心;也有的人污言穢語,俗不可耐,形同畜類;更有的人巧設騙局,暗藏禍心,以卑鄙的手段某財劫色,所以「網路有風險,上網須謹慎!」
(三)網路的膚淺性
我國網路的監控力度還不夠完善,對各種違法亂紀的壞人打擊不力,抓住有些人上網沒有經驗,思想單純,心理准備不到位,心理防線讓人一攻即破,讓他們有可乘之機;更有些在網上肆意散布一些垃圾信息,甚至齷齪的畫面及不文明的圖象。部分網路文化也越來越膚淺,我們應該加強自律和自控力,提高品味,加強對美的鑒賞和反思,及對時間的敬畏和珍惜。
(四)網路的偏激性
一方面,有些人利用網路言論的自由性,對別人進行人身攻擊、漫罵、侮辱,發泄不滿,對他人製造了惡劣的影響,說話肆無忌憚。這也是我們大學生應當注意的,雖然我們有言論自由,但不應當在網路上公開的發表一些偏激的言論或文章;另一方面,很多同學把網路當作了逃避現實的方式,為他們逃課提供了借口,以至於沉溺於虛擬的世界,危害了身體,也扭曲了心理。我們更要注意現實與假想之間的區別,樹立正確的價值觀,提高自己的是非辨別能力,認清真善美、假惡丑。
我國互聯網路還有很多值得改善與提高的方面,但更應認識到其很大的發展空間和巨大的市場潛力,利用好其提供給我們的自由交流的空間,共享文化、學術信息,找到一個平衡點,揚長避短,發揮它有利的方面,消除其負面影響,不斷提高自身文化品味要求,積極應對網路的弊端,實現自己的理想抱負。
H. 如何正確使用網路作文 900
隨著科技的發展,網路已成為人們不可缺少的一部分。
在網路上我們可以學到很多的知識,只要你了解網路上的應用,你就可以快速的學習了,但有的人簡直不敢相信,一根細細的網線竟然能把這么多的知識都裝到這里,可她就是這樣。
網上交往與現實交往,在網上他可以把虛擬的朋友變成現實中的朋友。要熟悉網路交往的特點,遵循網路交往的規則,我們就能走出荒原,走向詩情畫意的地方。
網路生活很豐富,網路交往很誘人。網路交往超越了空間,實現了古人:「天涯若比鄰」的夢想。到你必須要端正自己的態度,不然就會有壞的影響。以健康的心態把網路作為生活的補充,我們就可以享受網路交往的諸多益處要學會「信息節食」學會低於網路的不良誘惑。
我們要善於利用網路技術,解決生活中的問題;幫助別人解決一些困難。在為他人為社會,體現自己的人生價值。
如果你因沉迷於網路,無法自拔,那你就會荒廢學業,以及欺詐……做一些違反法律的事,同時你可能也因為違反法律被抓到派出所。因此我們要學會保護自己,我們必須提高自己安全法律意識。
一些網路信息良莠不齊,個別不法分子利用網路實施違法犯罪活動,我們只有不斷提高自己的辯護能力,提高自己的扛誘惑能力,才能保護自己。在網路上,我們不能輕易泄漏個人資料,不隨意答應網友的要求,盡可能找自己的朋友來幫助解決,做好充分的自我保護意識。
網路世界有如戴著面具的舞會,你看不到我,我也看不到你。在虛擬世界,我們的思想,縱橫馳瀕,要放鬆自己,不管任何約束,為何所欲呢?
網路交往要遵守道德。在網路聊天室,公告欄等公共場所,要語言文明,不辱罵他人,等等。網路是我們共有的生活空間,我們共同負責建設文明,健康的網路環境吧!
I. 怎樣利用網路 作文450字
我們該怎樣利用網路
現代我們人類已經跨上文化之都,網路也隨著現代的發展變得更加方便。現在在網上,不僅可以查找更多世界名著,了解更多古今中外的事情之外,還可以看電視、與他人進行社交,豐富了我們的大腦。
大家都說網路是個好東西,可是也是分不同層次的那種。男生說:「現在的網路多發達,多好玩的游戲都有、多好看的電影都有!可以不需要浪費電話費打電話,都可以隨時隨地的和好朋友聊天!網上有好多好玩的東西,所以網路是個好東西!」女生說:「現在的網站可真是方便啊,老師要求查的資料,只要在主頁打上你要查的資料主題,不到一分鍾以所需要的資料都統統進入眼簾!爸爸媽媽想帶我出去旅遊,不用到對面的旅行社去,不需要交談。只要在網上查一下,大把旅遊推薦地立刻就詳細地請各位網友過目。」是啊,網路豐富了我們的生活,如今寫日記、購物都成為了我們不需要費力的事情,在網路上也可以解決呢。
網路有那麼多好處,想到這里,我們便喜滋滋的。可是你有沒有想過,網路的種種壞處呢?
古人雲:「世上沒有完美的東西,即使是人也一樣。」網路雖然方便、快捷,可是也有一些影響我們的壞處啊!現在隨著時代的發展,各種網路競爭越來越激烈,有些人為了讓自己的東西越來越有賣點,居然製造出了一些非常不健康的網頁,造成更多人走入歧途、造成不必又巨大的影響。各種網路游戲誘惑著青少年們原本純潔的心靈,也破碎了許多孩子們的夢想和健康:許多孩子因為長期迷戀網路游戲而造成視力下降,連學習都不顧了。學習成績一落千丈!還有的孩子因為被那些不健康的網路游戲所污染,連人格都造成了巨大的改變:由一個原本天真優秀的乖孩子變成了一個頂著個大眼鏡每天坐在電腦前的壞孩子!上次竟然聽說過一個新聞:一個中學生想去網吧,他奶奶不讓,就把原本就年邁的奶奶殺死了!
網路雖然豐富多彩,擁有這古今中外的文化知識,對我們來說是分有意。可是也有不少不健康的網路污染了我們青少年的心,看看上面的真實事例,因為太沉醉於網路游戲,居然連親情都會拋之不顧,你說,難道你還要迷戀網路游戲嗎?
大家要有限制的利用網路的豐富資源,為你的人生道路創造出更多的火花;不要迷戀於網路,如果現在坐在電腦前迷戀著網路游戲的你,看了這篇文章後是否有感悟了?快快行動吧,改正你的不足,不然到時候才後悔就來不及了。
J. 如何利用網路信息作文
正確使用網路
有些人天天上網,他們查資料,利用網路來學習即方便又快捷。而有些人也天天上網,但他們上網吧,玩游戲,把學習扔向一邊。最後利用網路學習的人最終獲得了成功,而那些玩游戲的人卻一事無成。有人說網路不好,它能使人著迷最後失去自我。但那些學習的人依然用網路,最後卻獲得了成功。其實,網路是一把雙刃劍,有利也有弊,最重要的是正確使用網路。
小梅突然得了一種「怪病」,住院後,醫生難於確診,試用了很多治療法都不見效。她的同學非常著急,他們通過互聯網向世界各地發出求救信,在信中詳細描述了小梅的症狀及發病前後的情形。很快,同學們收到來自世界各地醫生的回復。三分之二的意見認為,這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。小梅的同學迅速將這一消息轉給小梅所在的醫院。小梅得救了!小梅的同學用網路救了小梅,他們正確使用了網路。其實,網路為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。
小波非常聰明,對一切新鮮事物充滿好奇,是班級網路游戲的高段位選手,但他無心學習,滿腦子全是游戲。他不屑與周圍同學發展友誼,覺得他們幼稚,卻在網上交了很多對游戲感興趣的朋友。一天,玩完游戲,一同上網的網友向他發出邀請,一起弄錢以經常上網。小波答應了。幾天後,小波和他的朋友因合夥搶劫被抓到派出所。同樣上網,為什麼小波被抓呢?因為小波沒有正確使用網路。有些人同小波一樣,上網只會玩游戲,不做有意義的事,其結果不是被警察抓到,就是做一些常人無法想到的錯事。我們應該讓網路變成一個有益於自己的工具,它可以使我們開闊眼界,放鬆心情,學習新知,結交新友等諸多益處。
網路超越了空間,實現了古人「天涯若比鄰」的夢想。它提供了平等交往,廣泛聯絡,自由活動的平台。在網路的新空間,我們可以突破專業限制,只要想學,隨時可以找到學習資源和指導者。
網路擴大了我們的交往領域、對象,改變了以往交往的方式,豐富了我們的人生經驗。然而,最重要的一點就是正確使用網路。那樣,我們的人生會更加綻麗多彩。