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做個網路安全的游戲

發布時間:2023-09-09 14:01:04

網路安全主題班會活動方案

網路安全主題班會活動方案(通用6篇)

為了確保活動取得實效,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢?下面是我收集整理的網路安全主題班會活動方案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

網路安全主題班會活動方案1

通過活動,使隊員認識一些常見的交通標志,增強交通安全意識,自覺遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命。

活動准備:

1、准備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。

4、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。

活動時間: 20xx.3.16

活動地點: 三年級教室

活動過程:

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開始:

(一)展開聯想,揭示活動主題

出示課件:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然後是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽著,仔細地看著……

主持人1:夥伴們,剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?

隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

隊員3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

主持人2:是啊!多麼可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

(二)、游戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1:夥伴們,看看我們坐的隊形像什麼?

隊員:我們坐的隊形像十字路口。

主持人2:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加游戲活動的同學聽到我說完「開始」之後,立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察,看看會發生什麼事情?

(隊員開始活動,車輛和行人任意穿梭。)

2、主持人2:剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?

隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:「如果大家慢一點就好了!」

主持人2:你的建議挺不錯!

隊員2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

主持人2:我想也是。

隊員3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?

隊員1:我覺得是他們不遵守規則。

隊員2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎麼走,一定不會發生賭車的事情。

主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2:我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?

隊員1:是紅綠燈。

主持人2:當紅燈亮時?我們怎麼做?

隊員2:紅燈亮了,車輛和行人就得停下來。

主持人2:綠燈呢?黃燈呢?

隊員3:綠燈亮了,人們就可以走了。

隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做游戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

(隊員們演一演。)

(三)和交通標志交朋友

主持人1:為了我們不再付出血的代價,為了我們健康地成長,我們要學交通法規,還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自己准備的各種交通標志(照片或圖片),讓其他小隊的同學說說這是什麼交通標志、有什麼作用,並向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2:這些同學真棒!再來看一看,我們的眼睛是不是雪亮的,請大家「擦亮眼睛辨是非」。 看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?

(全體隊員分為小隊,進行搶答。)

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不小心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。

3、學生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;……

主持人2:瞧,學了交通法規,大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規,守交通規則,愛惜生命,因為生命對於我們每個人只有一次。

六、輔導員講話:

同學們,今天的中隊活動很成功,我們小朋友學做了警察叔叔,學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全,人人遵守交通規則,注意交通

安全,珍愛生命,做交通小衛士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束

網路安全主題班會活動方案2

活動目標:

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法

活動時間:

2月1日

活動過程:

一、導入

播放錄像:

聽了這個故事,我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什麼?請同學談談你的看法。

小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——假期安全教育班會。

二、過程

1、交通安全兒童交通安全是個長期而艱巨的工作,需要全社會的共同努力和關心。讓祖國的花朵能在完善的交通管理制度下、濃厚的交通規章學習的氣氛和高度的交通意識中茁壯成長,成為國家的棟梁之才。特別是13歲以下的兒童,去上學的路上,一定要有家長陪同,嚴禁自己乘坐或騎自行車去上學,很容易發生交通事故。[乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。

候車時,應依次排隊,站在道路邊或站台上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在道路中間攔車。上車時,應等汽車靠站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐後。上車後,應主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車後,應隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。[

2、食物中毒

在家注意食物安全,家長保證孩子的安全

3、防溺水安全。

注意孩子的安全,教育孩子禁止到河邊洗澡。

三、課堂總結:

同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

四、宣布活動結束

網路安全主題班會活動方案3

活動目的:

1、通過本次主題班會,學習有關鐵路安全知識,掌握一些鐵路安全常識,引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。

2、通過學習有關鐵路安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識。

活動過程:

一、開篇:明確此次活動的意義

1、教師導言:隨著科技的逐步發展,交通運輸日益發達,近年來,人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時,卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

2、師:漫長的暑假就要到了,由於我們生活的片區臨近鐵路線,時常需要與鐵路「打交道」,加上不少同學要利用假期和親人去旅遊,免不了要乘坐火車,為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防範意識,特開展一次鐵路交通安全班隊課。

二、第一篇章:了解鐵路交通安全常識

(一)道軌安全常識

1、不要在道軌上行走、坐卧或玩耍,不要在鐵路兩邊放牧。

2、不要扒停在道軌上的列車,不要在車下鑽來鑽去。

3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。

4、不可擅動扳道、信號等設施,不可擰動鐵軌上的鏍絲。

5、不得翻越護欄橫穿鐵路。

6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。

7、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。

(二)道口安全常識

1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處,發現或聽到有火車開來時,應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處,嚴禁停留在鐵路上,嚴禁搶行越過鐵路。

2、車輛和行人通過鐵路道口,必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。

3、凡遇到道口欄桿關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時,車輛、行人嚴禁搶行,必須依次停在停止線以外,沒有停止線的,停在距最外股鋼軌5米以外,不得影響道口欄桿的關閉,不得撞、鑽、爬越道口欄桿。

4、設有信號機的鐵路道口,兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時,表示火車接近道口,禁止車輛、行人通行。

5、紅燈熄白燈亮時,表示道口開通,准許車輛、行人通過。

6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時,須停車和止步瞭望,確認安全後再通過。

7、車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時,必須停車或止步瞭望,確認兩端無列車開來時,方准通行。

三、第二篇章:了解乘車安全常識

1.候車時要站在安全白線內,等火車停穩了再排隊上車。因為火車的速度很快,進站時帶起的風很容易把人捲入站台下

2.進站上車,應該通過天橋或地道,不能穿行鐵道,更不能鑽爬火車。

3.上火車時不要翻爬車窗進入車廂,以免車窗滑落砸傷自己。

4.進入車廂後,要趕快找位置坐下,不要在車廂內穿行打鬧,同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間,避免錯站下車。

5.當火車開動時,不要跟送行的人握手或遞東西,注意把自己的行李物品放穩放好。

6.不要到車廂連接處玩耍,那裡很容易發生被連接板夾傷、擠傷的事故。

7.列車行進中,千萬不要把手、腳、頭伸出窗外,以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷。

8.在列車上打開水,不要灌得太滿,以防發生燙傷。

9.使用後的廢棄物,不要隨手扔到車窗外,這樣既不講公共道德,又容易砸傷鐵路兩旁的行人。

10.火車中途停站,在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發生漏乘。

11.火車到站後,不要急於下車,要仔細清點自己所帶的物品,等火車停穩後再有秩序地下車,不能從車門、窗戶跳車。

12.在卧鋪睡覺,應將頭朝過道,這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡,因為車輪的震波和雜訊有礙於大腦保健。另外,如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸,頭會被碰傷。

13.睡在中、上鋪上的乘客,注意將車上的安全皮帶掛好,防止睡覺時掉下來摔傷。

14.現在許多火車都改為封閉式旅遊列車,這種火車易燃,而且一旦著火,無法撲救,瞬間一節車廂就可能化為灰燼。因此,千萬不要在列車上玩火,更不要攜帶易燃易爆物品上車。

15.不要在鐵軌上逗留、遊逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。

16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐卧鐵軌。

17.不要鑽車、扒車、跳車。

18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網支柱和鐵塔,以防觸電。

19.過鐵道時,若遇紅燈亮時,或看守人員示意停止行進時,須依次停在安全線或欄桿以外。

20.通過無人看守的通口時,須止步觀望,在確認沒有列車即將通過後,才能通過。

四、結束篇:我們的誓言(看課件)

1、齊呼我們的誓言

2、齊誦《愛路護路「不字歌」》

3、總結:在父母眼裡,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼裡,我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

網路安全主題班會活動方案4

一、活動目的

1.了解識記食品安全常識,養成良好的衛生習慣。樹立食品安全意識,關心時事,珍愛生命,關愛健康。

2.在購買東西時注意一些食品方面的安全。

二、活動內容

以問答競賽游戲為主討論為輔的形式,分男女兩組。

三、活動准備

1.讓學生查閱食品衛生方面的資料,以備小組交流,做好參賽准備。

2.分別從小攤上和大超市裡購買一些食品。3准備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活動過程

同學們!今天我們班舉行以「食品安全與衛生」為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關「食品安全與衛生」的知識。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學到的知識帶進今天的課堂,達到相互交流、提高安全自護的目的。

下面,請各位同學一起判斷一下什麼樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現在什麼地方?

學生談到的情況有:某些食品沒有合格證,沒有生產日期,過期,沒有成分說明等等。這些食品經常會出現在街頭食品小店,路邊攤點,流動攤點等。

食品安全問題進行知識競賽。

1.綠色食品指什麼食品?(c)

A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品c、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品

2.哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果c、麵包和牛奶D、饅頭和豆漿

3.發霉的花生能吃嗎?(不能)

4.油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

5.方便麵是不是可以作為主食?(不是)

6.我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

班主任小結剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會,我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。

網路安全主題班會活動方案5

活動目的:

通過本次班會,使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防範意識,提高學生的自護自救能力,減少火災難事故的發生,促使小學生的健康成長。

活動准備:

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程: 班長(馬雯琦):親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災舉不勝舉。為了增強同學們的安全防範意識,提高學生的自護自救能力,為此我們准備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災事故的發生,預祝班會圓滿成功!

主持人(張宗聖):我宣布「生命無價安全第一」消防安全主題班會現在開始!

一、張宗聖讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持人(張宗聖)讀新聞。

2、主持人(李雨晴):大家聽了這則新聞有什麼感想呢?3、同學們議論,各抒己見。

4、主持小結。

二、表演小品,議一議:

1、著火了,怎麼辦?發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鍾、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌或鄉村地址。

(3)說明什麼東西著火,火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警後要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出於好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙於消防人員工作,也不利於同學們的安全。

注意: 不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。

3、使用火爐要注意什麼?

(1)在安裝火爐時,同學們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅後,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什麼?夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小,但使用不當也容易引起火災,所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木製地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。

(2)不要在窗檯等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災。

三、講故事《火中的「無形殺手」》

四、朗誦《報警歌謠》報警早,損失小,「119」電話要記牢。社會主義制度好,救火分文都不要。報清門牌和號碼,說明火勢大和小。跑到路口等車來,救火時間能提早。

五、「防火安全知識知多少」知識競賽張宗聖:此項比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為100分,以先舉手者回答,答對了給該小隊加10分,答錯了扣10分。

六、班主任總結火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災,近幾年因玩火引起的火災每年達3000餘起,使200多人死亡,所造成的經濟損失,如果用於希望工程,可使10萬失學兒童回到課堂。同學們要充分認識玩火的'危害性和可能帶來的嚴重後果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火,應該立即制止,並報告老師和家長,對他們進行批評教育。同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起共同努力吧!

網路安全主題班會活動方案6

一.背景

為了進一步增強學生的交通安全意識,游泳安全意識,公共場合安全意識,使他們從小養成自覺遵守交通法規、遵守公共秩序的良好行為,提高小學生自我保護能力,最大限度的預防和減少小學生意外傷亡事故,保證孩子們能健康成長,我們開發了校本課程《生活安全ABC》。

二.讀本簡介

《生活安全ABC》主要從交通安全,游泳安全,公共場合安全三方面提高學生的安全意識,使學生樹立安全意識,能珍愛生命。

三.活動片段

播放有關交通知識的錄象。

師:同學們,從這段錄象中你有哪些發現呢?

生1:走路要走人行道。

生2:過街請走斑馬線,或人行天橋。

生3:紅燈停,綠燈行,遇到黃燈等一等。

生4:不可以在街上瘋追嬉戲。

生5:我發現我們學校也應該有安全保障措施。

(下面的同學開始議論紛紛。)

生6:我不同意他的意見。學校在樓梯上畫了一條黃線,這就相當於馬路上的「雙黃線」,就是要我們上下樓梯時要靠右行,這樣才不會相撞,以免發生意外。

生7:在每一層樓梯旁都掛了「輕聲慢步靠右行」的宣傳牌,提醒我們遵守規則。

生8:課間有老師、值日生巡視,放學時門口有護送路隊的通道,學校還請了交通警察。

師:同學們真細心!發現了這么多有關安全的事。那麼,我們不妨一起來討論討論,一起來解決我們發現的安全問題。

同學討論。

生9:我們可以在交通擁擠的地方設置紅綠燈。

生10:我覺得校值日生應該學習交警的手勢,用打手勢的方式來指揮學生放學時的交通。

生11:我覺得更重要的還是要我們自覺遵守交通規則,要有安全意識。還有我們的家長,也應該遵守學校的規定,放學時就應該遵守學校的規定,站到校門口50米處接孩子,給學生一個安全的通道。

(一陣掌聲……)

四.活動反思

當我們還沉浸在學生激情的掌聲中時,當我們還在為學生敏銳的觀察力而稱贊時,在我們內心涌動的不僅僅是學生精彩的發言,和大膽的表現,更多的是對學生那種善於發現、積極思考、敢於解決、勇於創新的精神的嘆服。

人們常說課堂應該成為學生智慧產生靈感的地方,教師就是那一次又一次奏響學生心靈之音的琴師。這個教學片段中,我們清楚地看到,教師脫離了交通知識的傳授與講解,而是利用錄相這種直觀的教學手段引導學生自主發現,將交通法規滲透貫穿於其中,使學生在輕松、自由、和諧的氛圍中學習相關知識和法規。正因如此,學生的思維才上升到了一個新的高度,學生並不滿足於知識的學習與掌握,而是關注自身的行為、周圍的環境以及社會現象,並主動將所學知識與生活實際相結合,在學生的大膽創新中體現了交通安全的靠右意識、紅綠燈意識、雙黃線意識,這種知識的強化和根植於心的效果,來源於教師看似無聲勝有聲的引導,以及「還學生自主以時空」的教學理念。

從學生發現的問題中,也有值得我們深思的地方。盡管我們平時採取了很多措施,但這些措施是不是真的能落實呢?「一切為了孩子,為了孩子的一切」這句話不只是掛在嘴邊,而應深深刻在心裡,我們把學生安全放在首位的同時,還應建立完備的制度,可以落實的措施,更重要的是我們的家長、社會應給予最大的支持。

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❷ 幼兒園網路安全第一課教育教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是我收集整理的幼兒園網路安全第一課教育教案,歡迎大家分享。

幼兒園網路安全第一課教育教案 篇1

教學目標:

1、 充分認識安全工作的重要意義。

2、 在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、 進行預防災害,預防突發事情的教育。

教學過程:

1、 導入:列舉出生活中的安全事例。

2、 安全工作的重要性

a、 公路上、公共場所的安全事故時有發生,是因為有的人安全意識不強。

b、 班級舉例:學校發生的事故及後果。

c、 國家、政府狠抓安全教育工作。

d、 目前學校抓的幾項工作。

學生應注意安全的地方:

1、 學生討論。

2、 集體歸納。

(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃霉變或過期食品。

學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。

教師小結:

今天是新學期開學後的第一天,同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今後能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

人們常說:「安全工作重於泰山。」同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。」

幼兒園網路安全第一課教育教案 篇2

活動目標:

觀察周圍生活中的標志,並說出這些標志的名稱和意義。

活動准備:

故事視頻、安全標志圖片。

活動過程:

一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

二、出示掛圖,認識常見安全標志。

1.(禁止吸煙)在哪裡發現的,為什麼要禁止吸煙,(防止發生火災)你還在哪裡見過禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門口)

2.(人行橫道)在哪裡有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時候,走人行橫道才安全。

3.(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。

4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裡?(蓋房子的地方)對,工地上,為什麼在工地上設置這個標志呢?(因為危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標志,注意安全。

5.(當心觸電)這個標志會用在哪裡呢?(有電的地方)

師:還有一個標志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會發現,在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護欄上翻過去,要去找路口。

小結:

安全第一,我們要學會保護自己。

幼兒園網路安全第一課教育教案 篇3

一、設計意圖:

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強,什麼都想看一看、摸一摸,試一試,然而幼兒的生活經驗有限,他們經常在生活中會有一些不安全的舉動,並不知道那些危險所帶來的傷害,因此,幼兒園的教育應從多渠道、多方面,採取多種方式對幼兒進行必要的安全教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。

幼兒園開學「安全教育」第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的,哪些行為是安全的,提高幼兒的自我防範意識是必要的。因此,開展了此次活動。

二、活動目標:

1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知,從而在日常生活中注意保護自己。

2.引導幼兒辨別哪些行為時危險的,哪些是安全的,並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3.能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

《綱要》中明確的指出:「要為幼兒一生的發展打好基礎」,教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,它著重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用,也是教育價值的具體體現。基於此認識,我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中,我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標,又能突出教學內容自身的教育價值,顯性之處在於力圖通過強調安全意識教育的重要性,通過培養幼兒從小就能讀懂標志,按照標志的'要求來規范自身行為或影響成人行為,達到人人都為創建「平安社會、平安校園、平安生活」的社會出一份力的教育目的;隱性之處在於能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中,同時指向於幼兒生活質量的提高,即安全與健康。

中班開學第一課教案

三、活動准備:

在活動中佔有重要的地位,活動的准備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下准備:

材料准備:

1.安全教育情景錄像、安全標志圖片

2.水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗准備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

四、教學重、難點:

1.培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心裡明白這么做是危險的。

2.設計標志。這既適合幼兒的現有水平,但又有一定的挑戰性。

五、教法、學法:

整個教學活動中,採取了許多教學法,主要採取了以下幾種教學法:

1、演示法

2、交流討論法

3、自主探索法

4、觀察法

學法:主要採取了體驗法,幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。

六、活動過程:

利用身體語言,激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。

(一)利用身體語言,激發幼兒的興趣。

興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現觸電時的狀態。

然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什麼標志,發展幼兒的想像能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)

把標志拿出來,驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。

第二次的標志可以採用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的`身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

銜接語:這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

(二)關於幼兒園生活安全的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:

1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。

2.小朋友去碰幼兒園或家裡的帶電的插頭。

3.在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規則,爭先恐後,發生摔跤的情景。

4.在玩石區,拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。

5.將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7.在教室里到處跑、追追打打。

8.在幼兒園迷路了怎麼辦。

組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發展幼兒的口語表達能力。)

小結八個安全小故事的正確方法。

銜接語:在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?

組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,並請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志,再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對於自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)

七、活動延伸:

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險,在自主尋求自護辦法後,與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎麼辦、著火了怎麼辦、地震來了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。

❸ 幫我推薦幾個即免費又相對安全的網路游戲,謝謝

機戰 天龍八部 希望不好玩我玩過的 這兩個游戲不錯 少花點錢也可以玩

❹ 如何實現網路安全

如何實現網路安全

如何實現網路安全,現在是一個網路技術高度發展的時代,生活中越來越多人喜歡在網路上沖浪,以至於現在有很多網路詐騙,所網路的安全問題是需要人們去注意的,那麼,人在網路如何實現網路安全,下面我整理了相關內容。

如何實現網路安全1

從世界來說,網路的根伺服器掌握在美國,日本等少數幾個國家之中,打利比亞的時候,美國就斷了利比亞的根域名,利比亞有一段時間根本上不了國際 網。說到更近一點,美國的幾大公司在搶購北電的6000多專利,其中有無線網路等和網路以及電腦有關的大量的專利。所以說,網路的很多游戲規則都在別人手 里。

從國家來說,網路安全分為三塊。1、網路以及電腦的規則掌握(軟硬體上),2、國家級的硬體系統,包括基礎網路,各種防火牆和止血點,各種防禦和 攻擊設備。3、國家級的計算機人才系統,包括國家級的軍隊系統和藏兵於民的人才民兵系統,是的,網路如果有危險,在除去規則以外的斗爭,最可怕的不僅僅是 國家級軍隊,而是這個國家的整體國民計算機技術的基礎。雖然,2000年左右的中美黑客大戰過去了很多年了,當是,面對無窮的人海和無孔不入的各種個性的 入侵方式,國家級的軍隊是遠遠不夠的,計算機科學有些也是適合的是偏執者適合的是可能是英國最近抓的19歲天才少年和拒群病患者,這種人的實力在網路上可 能是一個正規網路部隊也比不上的。

其實網路安全和計算機的基礎安全是緊密聯系,包括計算機的系統,手機系統,計算機的生產,硬碟等硬體的製造,這裡面太多要注意了。網路安全是一個數學,電子科學,社會工程學,哲學,心理學,太空學等一系列的東西。

說以說要實現網路安全,要從小抓起,要從基礎做起,要從對於網路安全的民間人才的有度的放鬆,做到內寬外緊,登高望遠。

如何實現網路安全2

(一)、磁碟陣列(RAID)

目前伺服器有硬RAID跟軟RAID,硬R只有在硬體支持的情況下,均會設置到位,可以根據顧客需求對RAID類型進行設置(R1或者R5),從而到達加速讀取與數據冗餘,而軟R是在硬體不支持的情況下出現,軟R相對硬R性能方面會低一些,這里介紹下軟R的原理,以RAID1為例(兩塊硬碟):

RAID 1它的宗旨是最大限度的保證用戶數據的可用性和可修復性。 RAID 1的操作方式是把用戶寫入硬碟的數據百分之百地自動復制到另外一個硬碟上。由於對存儲的數據進行百分之百的.備份,在所有RAID級別中,RAID 1提供最高的數據安全保障。同樣,由於數據的百分之百備份,備份數據佔了總存儲空間的一半

RAID1雖不能提高存儲性能,但由於其具有的高數據安全性,使其尤其適用於存放重要數據,如伺服器和資料庫存儲等領域。 如果即對大量數據需要存取,同時又對數據安全性要求嚴格那就需要應用到RAID 10或者RAID5,(需要3快以上硬碟。)

RAID 10是建立在RAID 0和RAID 1基礎上,RAID 1在這里就是一個冗餘的備份陣列,而RAID 0則負責數據的讀寫陣列。其實,圖1隻是一種RAID 10方式,更多的情況是從主通路分出兩路(以4個硬碟時為例),做Striping操作,即把數據分割,而這分出來的每一路則再分兩路,做Mirroring操作,即互做鏡像。這就是RAID 10名字的來歷(也因此被很多人稱為RAID 0+1),而不是像RAID 5、3那樣的全新等級

(二)、數據備份(增值服務)

1、手動備份

2、自動備份(代碼編寫一段自動計劃, 在國內或者國外購買一個無限空間,每周增量備份一次。)

(三)、災難恢復(硬碟損壞)

大家都知道,伺服器許要長期長時間不間斷的工作,硬碟是保存數據的部件,硬碟故障或者損壞會導致伺服器無法運行,甚至數據無法恢復,對個人乃至企業帶來無法估量的後果,如何恢復數據。

數據災難恢復工具對損壞硬碟的修復,將數據深入將90%以上的數據提取出來。 同時還可對以被格式化的數據,甚至在格式化之後又重新寫入的磁碟,均可恢復源數據。

如何實現網路安全3

隨著信息技術的發展,數據的價值變得越來越高,網路安全的重要性也不斷得到提升。

對於很多企業來說,成立專業的系統或者網路安全部門變得越來越必要。

要做好安全管理,最重要的一個原則就是許可權最小化原則,不論對於網路還是系統。

從網路接入的角度考慮,默認應該是全部拒絕訪問,根據白名單需求開通。

而且開通應該盡量遵循允許最少的源地址訪問,開通最少的可訪問埠。

從系統的角度來說,不同的人員,不同的需求,應該申請使用不同的賬號,做好隔離。

每個賬號的許可權,應該遵循最小化的原則,不是必須要使用的,不應該開放。

要意識到,安全與方便之間,通常存在沖突,而且可能消耗更多的成本或資源。

❺ 求大神幫我想一個能體現安全主題的游戲

交通安全游戲:紅黃綠燈,1人~3人一組。主持人說紅燈,玩家站立不動;綠燈,玩家慢步走;黃燈,快跑。每一局請3~5組同學,自由組隊。一組全部完成者晉級。晉級的幾組繼續挑戰,主持人變化更快,最後的贏家有獎勵。

游戲有智力游戲和活動性游戲之分,前者如下棋、積木、麻將、打牌等,後者如追逐、接力及利用球、棒、繩等器材進行的活動,多為集體活動,並有情節和規則,具有競賽性。當前日常用語中的「游戲」多指各種平台上的電子游戲。電子游戲有單機游戲和網路游戲。

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