同學們怎麼做到保障網路安全

1. 當代大學生如何維護網路安全

當代大學生維護網路安全可以從以下方面出發：

一、加強網路安全教育：高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網路安全教育的重要性，正視移動互聯網時代大學生網路安全教育的特點，改變被動應對的思維方式，提升網路安全教育的針對性和有效性。

網路安全的保護措施

1、物理措施：例如，保護網路關鍵設備（如交換機、大型計算機等），制定嚴格的網路安全規章制度，採取防輻射、防火以及安裝不間斷電源（UPS）等措施。

2、訪問控制：對用戶訪問網路資源的許可權進行嚴格的認證和控制。例如，進行用戶身份認證，對口令加密吵氏、更新和鑒別，設置用戶訪問目錄和文件的許可權，控制網路設備配置的許可權，桐蠢等等。

3、數據加密：加密是保護數據安全的重要手段。加密的作用是保障信息被人截獲後不能讀懂其含義。防止計算機網路病毒，安裝網路防病毒系統。

2. 如何保護青少年的上網安全問題

1、嚴格控制上網時間。

長時間上網會嚴重影響我們的身體健康，引發近視、脊椎及身體其它部位的疾患。不僅如此，長時間上網還會影響學習成績。上網時間不可超過兩小時。

2、遵守網路道德。

網路道德主要還是要靠自我約束，遵守網路規范是我們每個人的道德責任。在上網交流中能做到文明用語，不發表和傳播不良的信息。

3、注重網路安全。

是保護好自己的密碼等信息不被盜走，不隨意透露自己的真實信息。倘若沒有經過父母同意，千萬不要把自己和家人的姓名、住址、電話號碼、相片等，在網上向其他人透露，更不能擅沖喚自與網路上的陌生人見面，以免梁殲造成不可挽回的後果。

4、有主見的面對網路。

不能讓網路束縛，要合理地利用網路，橡判沖要讓網路成為幫手，而不是成為扼殺的毒瘤。

5、提高辨別能力。

提高對黃色網站、暴力、色情信息及不良網路游戲等危害性的認識，增強對不良信息的辨別能力，主動拒絕不良信息、不進入營業性網吧，不登陸不健康網站，不玩不良網路游戲，防止網路沉迷和受到不良影響。

6、學會利用網路資源促進學習，發揮互聯網作用。

網路為我們提供了海量的信息，我們可以在網路中很方便地查找到需要的資料，要讓網路成為學習的工具。

7、做網路安全積極的推廣者

將網路安全文明意識推廣到身邊的每一個人心中，形成積極維護網路安全的風氣，正能量充沛、主旋律高昂。

3. 學生如何提高網路安全意識

學生如何提高網路安全意識

學生如何提高網路安全意識，安全教育是學校素質教育的重要組成部分。二十多年的教育教學工作中，學生的安全時時牽動著教師和家長的心，學生如何提高網路安全意識呢？我們一起來看看吧。

學生如何提高網路安全意識1

1.學習、掌握必要的網路安全防範知識，增強網路安全防患意識。

2.個人電腦要安裝正版殺毒軟體和防火牆，並及時升級。

3.使用他人的文件要先殺毒，不要與人共享文件夾，這是很危險的傳播途徑。

4.經常檢查系統安全漏洞，及時給漏洞打上補丁。只從原廠官方網站上下載公布的補丁程序，切忌從其他來源下載補丁程序。

5.不打開不明電子郵件；不登錄淫穢、不良網站，不登錄可疑網站，不要點擊不明郵件中的鏈接。

6.聊天信息中的鏈接，要先向好友確認，以防感染病毒。

7.網上下載的文件經過殺毒掃描後再打開；雙擊附件前，用防毒軟體掃描。

8.將重要的文件和資料集中起來，偽裝後加密保存。

9.計算機操作過程中以及上網過程中產生的歷史記錄。Cookies等要及時清理。

10.網上個人密碼的設置不要太過簡單，並且要經常更換。

11.不要隨便在網上下載免費軟體，可能會帶有病毒或木馬程序，如要下載盡量到官方網站下載；支持正版音樂，不隨便下載MP3。

12.攝像頭不用時最好斷開與計算機的連接，計算機關掉後要斷掉電源，以防被黑客或非法安裝的自動程序打開。

13.發現有「黑客」入侵或被遠程式控制制應及時向公安機關報案。

14.盡量避免使用「點對點」交換文件，這已成為病毒的目標，傳播

速度更加迅速。

15.常用殺毒軟體查殺病毒。

上網時，要保證所使用的計算機安裝有升級過的`殺毒及防火牆系統，並且經過檢查確認計算機內不存在木馬病毒，系統也不存在任何安全漏洞。要保管好個人的重要信息，可以加密的盡量加密後保存，有些資料最好不要直接保存在電腦里，可保存在專用的優盤或移動硬碟上。

學生如何提高網路安全意識2

1、在手機和電腦上不隨意點擊來歷不明的鏈接或搜索到非正規網站，遇到需要輸入身份證號碼、手機號、銀行賬號等個人隱私信息時，一定要提高警惕；

2、賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復雜度；不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關個人信息的數字作為密碼，適當增加密碼的長度，並經常更換；

3、在網路平台中注冊賬號的時候，要注意平台的可信度，要設置好密碼，對個人隱私信息要加密處理，以免被盜取；

4、要對個人使用的手機和電腦進行安全設置，要安裝殺毒軟體，平時要進行殺毒管理，不訪問釣魚網站，維修時要注意找可靠站點修理，並做好私密保護；

5、在提供身份證復印件時，要在含有身份信息區域註明「本復印件僅供XX用於XX用途，他用無效」和日期，復印完成後要及時清除復印機緩存；

6、在使用微博、QQ空間、貼吧、論壇等社交軟體時，要盡可能避免透露或標注真實身份信息，以防不法分子盜取個人信息；

7、在朋友圈曬照片時，不曬包含個人信息的照片，如要曬姓名、身份證號、二維碼等個人信息有關的照片時，發前先進行模糊處理；

8、在公共網路環境中不處理個人敏感信息，不隨意接入開放WIFI；

9、不隨意在不明網站或APP上進行實名認證注冊，在注冊使用網站或APP時需查看是否含隱私政策或用戶協議等，查看對應內容，確保自身權益得到相應保障，防止霸王條款；

10、不要隨便掃二維碼，不要隨便接收來歷不明的文件。

學生如何提高網路安全意識3

1.網上注冊內容時不要填寫個人私密信息

盡可能少地暴露自己的用戶信息。

2.盡量遠離社交平台涉及的互動類活動

很多社交平台，會要求或是需要填寫個人信息，實質上卻獲取了大量的用戶信息，遇到那些奔著個人隱私信息去的沒有實質性意義的活動，建議能不參加就不要參與。

3.定期安裝或者更新病毒防護軟體

不管是計算機還是智能手機，用戶經常面臨不小心點擊一個鏈接或是下載了一個文件就被不法分子攻破個人賬戶信息的情況，安裝防病毒軟體進行病毒防護和病毒查殺成為設備使用時的必要手段。

4.不要在公眾場所連接未知的WiFi賬號

現在公共場所有些免費WiFi供用戶連接使用，有些是為人們提供便利而專門設置的，享受便利的同時也不能忽視不法分子利用公共場所設置釣魚WiFi的可能，一旦連接到犯罪份子設置的釣魚WiFi，用戶所使用的電子設備就容易被反掃描，而如果在使用過程中輸入賬號密碼等信息，就會被對方獲得。這一點就提醒廣大用戶在公眾場所盡量不要去連接免費WiFi，以防個人信息的泄露。

5.警惕手機詐騙簡訊及電話

現在利用簡訊騙取手機用戶的信息的詐騙事件屢見不鮮。這就提醒用戶需要特別注意犯罪份子可能通過手機進行財產詐騙的可能。當面對手機簡訊里的手機賬戶異常、銀行賬戶異常、銀行系統升級等信息，有可能是騙子利用偽基站發送的詐騙信息。遇到這種簡訊不要管它，或是聯系官方工作人員，詢問具體情況，驗證真偽。

6.妥善處理好涉及到個人信息的單據

較為常見的涉及個人信息的單據就是快遞單，上面一般會有手機號碼、地址等個人信息，而一些消費小票上也包含部分姓名、銀行卡號、消費記錄等信息，這些單據的不妥善處理也會造成個人信息泄露等問題，因此對於已經廢棄掉的單據，需要及時進行妥善處置。

4. 學生如何防範網路安全

學生如何防範網路安全

學生如何防範網路安全，這是一個大數據的時代，互聯網的使用已經和我們息息相關密不可分，學生在網上沖浪的時候一定要注意保護好自己的信息安全，防止網路詐騙。下面和大家介紹學生如何防範網路安全。

學生如何防範網路安全1

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間「串門」。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。

4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。

5、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱，要盡可能設置不同的密碼。

6、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友-起在公共場所進行。

7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

8、不要瀏覽「兒童不宜」的網站或網站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。

9、如遇到網.上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

10、根據與父母的約定，適當控制.上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

《網路安全防範》

上網要注意安全，如果不加防範，網路的危害並不小，以下幾方面應當引起同學們的足夠重視。

一、網_上娛樂謹防過度。

二、網上交友謹防受騙。

三、對網上內容要有取捨，自動遠離發布不良信息的網站。

四、網上逗留謹防「毒黑」。也就是要防範病毒侵擾和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網站的程序和附件。

學生如何防範網路安全2

一、依法有序而不違規

我們把目前的時代稱為信息時代，由於互聯網是信息傳播的重要載體，所以有時候也叫做互聯網時代。但不要忘記，現代社會也是一個法治時代，只要參與社會活動，就要遵紀守法，上網也不例外。由於上網的時候，每個人都會使用自己注冊的網名，絕大多數情況下，從網名上難以知道這個網名背後真正的那個人是誰，於是有極少數人就動了邪念，利用網路做一些違法的事。2012年4月8日，中國互聯網協會發出倡議：希望廣大網民積極支持互聯網企業抵制網路謠言的行動，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳、蔓延，做網路健康環境的維護者。

互聯網是沒有國界的，但是國家是有法律的，不能因為在網上披上了馬甲，就以為做了違法的事不會被發現，天網恢恢，疏而不漏。青少年正處於求知慾非常強烈的時期，對各種新生事物有著很強的好奇心，同時也有著很強的學習能力。然而，由於年齡和閱歷的'原因，對於什麼樣的網上行為是合法，什麼樣的網上行為是違法，可能還有模糊認識，對於普通上網行為和涉嫌違法的上網行為之間的界限可能不是很清楚。在這里，建議青少年學生們在上網的時候，抽時間搜索一下互聯網法規，仔細看看什麼事能做，什麼事不能做。如果對法規的理解有困難可以向老師、向家長請教，當然也可以向民警咨詢。

二、文明交流而不低俗

互聯網不但是信息來源，也是文明的成果，當青少年在享受人類文明帶來的成果的同時，也要用文明的方式去參與網上活動。早在2001年，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國少工委、中國青少年網路協會向社會公布了《全國青少年網路文明公約》：

——要善於網上學習，不瀏覽不良信息；

——要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

——要增強自護意識，不隨意約會網友；

——要維護網路安全，不破壞網路秩序；

——要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

之所以上面七個部委聯合發出這樣的倡議，就是因為有少數青少年在上網的時候瀏覽色情、暴力等不健康信息；在與網友交流時不文明、不誠信、不負責任。這些時常出現的不文明內容和少數網友不文明的行為，污染了網路環境，破壞了互聯網純潔、健康的氛圍。

互聯網是全人類文明的成果，這些成果需要大家一起去珍惜愛護。由於歷史和文化不同，在少數網站上會有一些不健康的內容，也有極少數違法犯罪人員通過互聯網傳播違法信息，多年來，公安機關從未停止過對這類違法行為的打擊。三、科學利用而不沉迷

可能有不少青少年學生在使用電腦以及上網的時候會被游戲所吸引，有些同學們還會相互討論玩游戲的心得。必須指出，在此前有一段時間，少數青少年沉迷於網路和電腦游戲，這是一個全社會都在關注的的一個話題，一些老師和家長在談到少數學生荒廢學業、沉迷網路游戲時都感到非常痛心。在青少年這個人生階段，世界觀、人生觀、價值觀還沒完全成熟，自我控制能力也還比較弱，一些學生容易被網路虛擬社會的一些形態所吸引，網路游戲中的一些虛擬成就感可能會被一些同學所看重，並且產生一種依賴感，這就是所謂的「網癮」。要讓青少年真正從根源上戒除網癮，不僅需要進行教育和心理疏導，還必須通過全社會的綜合治理，而不是靠單純地治理網吧。網路游戲只是互聯網各種應用中的一個方面，本質上是一種娛樂活動。任何一種娛樂活動都有一個度，適度參與可以放鬆緊張的情緒，過度沉迷必然會給學習和生活帶來很大的負面影響。

四、謹慎運用而不依賴

人們常常把互聯網稱作是一個虛擬社會，一方面，現實社會的許多形態，在互聯網上都有相對應的應用，比如說現在很多人都通過網路購買各種商品，通過QQ進行交流甚至確定一些商業合同，通過網上銀行支付貨款；可以在互聯網上尋找書店裡買不到的書，下載喜歡的音樂與電影；也可以在自己感興趣的論壇上發帖交流。我們要給青少年學生提個醒，互聯網是一個虛擬社會，虛擬社會中人也可能是居心不良，在上網交流時務必要提高警惕，提高防範意識，不要輕易在網上將自己的身份信息、聯系方式告訴別人，也不要因為某個QQ是自己的好友就輕易相信，以避免人身和財產的損失。在網上涉及個人信息和錢財往來的時候，多問問自己的家長和老師，多通過其他更可靠的方式進行確認，最大限度避免上當受騙。

互聯網與我們的現實生活已經相互滲透，現實社會和虛擬社會之間的聯系也越來緊密。無論是今天還是今後，我們都會繼續接觸和使用互聯網。互聯網不是毒瘤，它有著很多值得我們研究和利用的方面；互聯網也不是靈丹妙葯，它還存在著一系列需要我們認真解決的問題；互聯網不是生活的全部，家人、老師、同學就真真實實地在青少年學生身邊，更值得去交流。青少年學生是祖國的花朵，國家的美好未來等待著他們去建設，我們要從各種途徑為青少年提供健康、文明、有序的網路環境，同時也要教育、引導青少年科學地使用好互聯網。

學生如何防範網路安全3

一、前言

當前，構架在網路環境之上的「校園網」，已成為學校信息化建設的焦點。校園網建設的宗旨，是服務於教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網路的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國FBI統計，美國每年因網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet 計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網路的優越性的同時，對網路安全問題變得越來越重視。

由此可見，校園網的安全性問題貫穿於校園網建設、管理、使用的全過程，是非常重要的。

二、校園網路安全問題的特點

由於學校是以教學活動為中心的場所，網路的安全問題也有自己的特點。主要表現在：

1、不良信息的傳播。

在校園網接入Internet後，師生都可以通過校園網路在自己的機器上進入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反人類的道德標准和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。

2、病毒的危害。

通過網路傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入Internet後，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。

3、非法訪問。

學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。

4、惡意破壞。

這包括對網路設備和網路系統兩個方面的破壞。

網路設備包括伺服器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出於各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網路全部或部分癱瘓。

另一方面是利用黑客技術對校園網路系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向伺服器發送大量信息使整個網路陷於癱瘓；利用學校的BBS轉發各種非法的信息等。

5、使用者自身的特點

校園網路有別於一般的Intranet。首先，它的主要使用者為處於青少年階段的學生，他們好奇心強、求勝逞強心重、法律意識比較淡泊，大部分學校對他們的信息道德教育不到位，使他們產生崇拜黑客的想法，總想一試身手；其次，某些網站為了點擊率及自身的利益，提供黑客軟體及教程下載；此外，學生精力旺盛，掌握了大量的計算機和網路專業知識，所以他們易產生黑客行為或編寫病毒程序。

三、校園網安全的防範措施

目前，比較成熟的網路安全技術產品有：防火牆、入侵檢測、身份認證、病毒防範、信息過濾、數據加密、VPN、VLAN、容錯、數據備份、地址綁定等。但網路安全不只是這些技術產品的簡單堆砌，它是包括從系統到應用、從設備到服務的比較完整的、體系性的安全系列產品的有機結合。

根據用戶的特性和需求劃分VLAN

校園區域網與其他企事業單位的區域網相比，聯網計算機及網路用戶的群體更為復雜。有教師備課機、學生機房、學生宿舍、圖書館、家屬區以及人事、財務、後勤等行政辦公計算機等。不同的用戶對於網路有著不同的需求，對於自身信息的安全性要求也不同，據此可以將校園網劃分為多個VLAN。

5. 青少年如何維護網路安全

青少年如何維護網路安全

青少年如何維護網路安全？現在這個時代是網路時代，而青少年是網路的主力軍，青少年更應該維護我們的網路安全，這樣才能擁有一個好的網路環境。接下來就由我帶大家了解青少年如何維護網路安全的相關內容。

青少年如何維護網路安全1

青少年應該相互尊重和信任，加強交流與合作，自覺做網路安全的宣傳員和守衛者，共同抵制各類恐怖、暴力、詐騙、色情等有害信息的擴散傳播，積極營造健康清朗的網路環境，攜手推進網路空間的安全發展和可持續發展。

青少年是網路文化的參與者、推動者，他們在吸收網路正能量的同時，也受到各種各樣負能量的干擾，身體、心理和道德行為規范都會受到潛移默化的影響。一些人嚴重依賴網路，把「升級」當為唯一的追求，把「裝備」當作唯一的神明，網路對青少年世界觀、價值觀和人生觀的沖擊不可忽視。青少年是祖國的未來，保護、培養、引導青少年健康成長，給青少年一個天朗氣清、生態良好、風清氣正的網路空間，必須使社會主義核心價值觀和人類優秀文明成果為代表的主旋律佔領網路陣地。要注重培養青少年的網路安全風險意識，建立網路安全理念，樹立正確的網路安全觀。

青少年如何維護網路安全2

怎樣維護校園網路安全

1、校園網路分為內網和外網，就是說他們可以上學校的內網也可以同時上互聯網，大學的學生平時要玩游戲購物，學校本身有自己的伺服器需要維護；

2、在大環境下，首先在校園網之間及其互聯網接入處，需要設置防火牆設備，防止外部攻擊，並且要經常更新抵禦外來攻擊；

3、由於要保護校園網所有用戶的安全，我們要安全加固，除了防火牆還要增加如ips，ids等防病毒入侵檢測設備對外部數據進行分析檢測，確保校園網的安全；

4、外面做好防護措施，內部同樣要做好防護措施，因為有的學生電腦可能帶回家或者在外面感染，所以內部核心交換機上要設置vlan隔離，旁掛安全設備對埠進行檢測防護；

5、內網可能有ddos攻擊或者arp病毒等傳播，所以我們要對伺服器或者電腦安裝殺毒軟體，特別是學校伺服器系統等，安全正版安全軟體，保護重要電腦的安全；

6、對伺服器本身我們要安全server版系統，經常修復漏洞及更新安全軟體，普通電腦一般都是撥號上網，如果有異常上層設備監測一般不影響其他電腦。做好安全防範措施，未雨綢繆。

青少年如何維護網路安全3

五步法保護網路安全

1、把握一個原則：趨利避害，要善用新媒介，避免不良影響，讓孩子安全、健康、文明地使用新媒介。

2、區分把握好兩個階段：8歲前與孩子建立規則，培養媒介使用習慣；8歲後溝通取代權威，培養自主選擇和判斷能力。

3、 關注三大問題：關注孩子可能在網路世界中遭遇的安全問題；關注孩子無節制使用電子設備的成癮問題，關注媒介與親子關系的問題。

4、 培養四個能力：自控力、專注力、交往力和判斷力。

5、 善用新媒介的五種功能，使之成為孩子學習的好幫手、生活的好助手、益智的好玩具、溝通的新渠道、表達自我和參與社會的好方式。

在近日舉辦的第三屆廣東省網路安全宣傳周上，國內首份兒童網路安全研究報告出爐。報告由廣州市少年宮牽頭，聯合全國18個主要城市青少年宮，對20000多名3～14歲兒童及其家長進行了調研和分析。

網路隱私 兒童缺意識

該報告指出，如今兒童數字化成長出現明顯的低齡化傾向，早在幼兒園時期（3～6歲)，手機接觸率為91.8%，平板電腦的接觸率為83.4%，電腦的接觸率為80.6%。

到了小學中年級（9～10歲)時，兒童的'媒介使用行為迅速拓展，初步發展到和成人使用行為相差不多的「小用戶」。初中（13～14歲)時期還進一步成為新媒介傳播者、創造者，數字化技能的很多方面都超過了父母。

兒童在個人隱私保護方面存在隱憂：「如果在網上要你填真實資料，你會怎麼辦？」只有32.5%的孩子會先詢問父母意見，而直接填的比例從小學低年級的2.9%上升到初中的10.5%。

網路安全 家長缺責任

調研報告指出，家長的失誤是導致風險加大的原因之一。

首先是沒有成為孩子的數字好友，有44.7%的家長沒有在QQ上，55.8%的家長沒有在微信上，62.9%的家長沒有在微博上和孩子加為好友。

第二個是沒有實施有效的安全措施，61.7%的家長沒有為孩子篩選過手機或平板電腦的應用程序，67.7%的家長給孩子平板電腦時沒有約定玩的時間和內容。

第三沒有成為孩子數字媒介行為習慣的好榜樣：在孩子們的印象中，爸媽在家最喜歡玩手機。最後，家長在孩子面前越來越早沒有了影響力，當被問及「學習上遇到問題的求助對象是誰？」孩子們表示，當在小學中年級時，首選的是媽媽（34.1%)或爸爸（17.5%)，但到了初中，他們更傾向於找同學（25.4%)或上網自己找答案（21.4%)。