A. 上網的利與弊
上網的利與弊，不在於網路，而在於人，是一種什麼目的上網，至於利弊，完全取決於人。
B. 網路的利與弊
網路的優勢就在於，網路本身的資源非常的豐富，可以說是 無窮無盡的資源
但是同樣也意味著資源的 佔有與共享問題的存在，還有就是信息的竊取，也就是說安全問題，這是網路的劣勢所在....但是從另外一方面來說 ，同樣在人們的學習技術上能夠學到很多的知識與技術 ...
再有他的劣勢就在於非法分子的違法行為與行徑....
例如病毒，本身的摧毀性和破壞性讓人們更加的意識到網路資源的安全...
很明顯對比出來，網路在人們的生活中利大於弊...
C. 網路帶來的壞處與好處
好:增長見識 生活更加便捷 可以炒股啊 看電影啊 看新聞啊 可以放鬆心情啊 上網可以玩游戲啊 老師上課可以藉助電腦啊 讓同學更好的學習知識啊 開闊眼界啊 減殺工作的復雜程度啊 讓人腦在工作中可以更順利和更有效率啊 可以讓人通過電腦更大的發揮自己的才能啊 可以連接不同過度的人在一起聊天啊 認識不同國家的文化 自然景觀和風俗啊 況且流行人腦加電腦 學習成績好
最關鍵的一句是 如果電腦不好的話 你怎麼能在這里向我提你不知道的問題呢? 呵呵 電腦可以廣交朋友 從而幫助自己的生活和工作 傾訴你的苦衷啊 幫助走上好的道路 電腦還比人腦快 而且幾乎到處 而且那裡都帶的去
電腦這東西肯定是利大與弊的啊 這樣的題目根本就沒有辯論價值 因為輸贏基本沒有懸念了
壞處: 電腦出現的故障的話 容易讓工作帶來麻煩(有時候 所以一些機器人是電腦控制的) 還有美國一個發電局就是因為電腦壞了 然後讓美國停電了八小時
上網容易遇到壞人 網上有很到騙局和虛假信息騙你上當 還有不少色情網站 和不健康網站
一些電腦游戲 容易讓人著迷 影響學習 一向暴力游戲 容易讓我們散失心志和道德 引導我們走向違法
電腦容易讓人上癮 一部分人為了上網拿家裡的錢 搶同學的錢 偷別人的錢
等等
希望你能採納我的
D. 網路帶給我們的利與弊
利在於開拓視野，弊在於使人沉迷。
E. 網路的利弊的辯論會！弊大於利的辯詞！急！
使自控能力差的同學沉溺網中，不能自拔，花費大量時間上網，從而影響學習成績。
2.網路良莠並存，容易接觸不良網頁，如色情、暴力等。又因為學生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會因為網上不良內容而走上犯罪道路。
3.長時間上網容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長期處於緊張狀態容易造成近視。
4.一些長期長時間上網的學生容易產生孤獨症，整天沉溺於幻想中脫離現實，而當他真正面對社會和人群的時候，就會因為想像和距離的問題產生退縮感，不敢正常與人溝通。
5.許多中學生因為打一些暴力游戲使自己模糊了真人與游戲對象的區別，常常無意識地模仿游戲來對待身邊的人。
6.長期上網需要大量金錢，沒有錢的時候，自控能力弱的人會採取違法的方式，不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路。
7.網吧這些上網的地方往往是無業遊民、癮君子、罪犯的藏匿地點，在這些地方逗留時間太久往往會出意外，或受人引誘。
8.互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅.
9.互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。
10.青少年在充分享受著網路時代的快捷與方便的同時，其身心也正承受著網路負面效應的煎熬。信息網路對於玩酷追星、宣展自我、極富好奇心和冒險精神的年輕一代而言，是一個「擋不住誘惑」的新奇世界。由於網路技術尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網路管理、規范的相對滯後，信息網路對青少年網民心理的負面作用也日漸凸現並引起社會各界的廣泛關注。這是需要我們審慎對待的。
11.一些青少年網民過分迷戀與網上的「 人——機」式交往，爆炸般的網路信息，會加大青少年的心理負擔和壓力，引發「信息污染綜合症」等心理障礙。
12.長時間的上網會使一些青少年沉溺其中不能自拔，產生對網路的過分依賴心理，成為「電子海洛因」的「吸食者」，染上「網成癮症」等心理疾病。患者的行為與吸毒成癮類似，一接觸網際網路就興奮異常，沒機會接觸就寂寞難耐。可見，網癮問題的心理危害不容小視。
13.青少年的自製力、理性發展都還未達到成人狀態，所以很難控制自己，容易導致網癮問題的出現。
14.互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。
15.互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
16.互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。
17.據一項調查顯示，不少的中學生成了小「網蟲」，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於「網吧」、「聊天室」不能自拔。據2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學生為了上網玩「隨心所欲」網路游戲，竟然殺害自己的表姐，以達到佔有她電腦的目的。青少年沉浸到網路的虛擬化生活空間中，容易患上「網路上癮症」，「網路疏離症」等新型的精神性疾病。一旦回到現實社會就產生一種孤獨感，成天高唱：網路是我家，我的眼裡只有它。這樣對心理造成嚴重損害。同時在生理上小學生正處於快速發育時間，但是他們一上網就是四、五個小時，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力。對青少年的身體也有不良影響。
18.長時間進行網上交友聊天、網路游戲，瀏覽不健康的色情、暴力等內容，使得未成年人沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對其它一切事物失去興趣；而家長嚴管時就極易使孩子走向另一個極端，造成親子關系破裂和犯罪現象的發生。
19.絕大多數上網者，都是全神貫注，長期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球離屏幕越來越近，導致視力急劇下降；身體長時間坐在屏幕前而得不到活動，尤其是長時間沉浸於極端緊張和刺激的超級游戲中，導致廢寢忘食，夜不歸宿，進而四肢無力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。
F. 網路的利與弊表現在哪
利: 一、可以開闊視野,以較快的方式獲取各種最新的知識和信息； 二、可以對外交流，學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話。網路開辟了另一種人際交往方式，對青少年用戶的人際關系有了良好的影響； 三、可以促進青少年個性化發展，比如：在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感； 四、消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事 五、可以促進學生更好的完成學業，比如你，呵呵 害:主要是精力的分配。一方面，上網佔用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年用戶學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由於深陷網路的虛擬世界，以至於在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。 除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響，集中表現在視力大幅下降。 從另一個角度來分析： 一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅，互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。 二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，主要是游戲了。 三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。 主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。 大多數青少年網民都認為弊大於利。現象表明，平均每周上網時間越長的，通常受到的危害更大一些。
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