❶ 如何組織開展線上教學活動
（一）制定合理的教學目標和教學計劃
與傳統線下教學類似，教師在授課前，都需要對所教授課程的教學目標進行梳理，制定好合適的教學計劃。考慮到線上教學的優缺點，制定的教學計劃必須要適合線上教學的進行，適當地減慢教學速度，使學生對教學由線下轉為線上有一定的適應過程。而課程設計可以從課前導學、課上精講、課後鞏固這幾方面進行，同時合理分配好線上教學的時間，使學生的線上學習是不以損害身體健康為代價的，這樣才能保障線上教學的長久。
（二）選擇合適的平台，篩選合適的教學資源
線上教學平台多種多樣，教師在開展線上教學時必須考慮到自身和學生的實際情況，選擇合適的平台進行線上教學。目前常用的線上教學平台有釘釘、超星學習通、之江匯網路教育平台、雨課堂、騰訊課堂等等，各種教學平台功能各有特色，根據學生的實際情況和偏好選擇合適的平台也是十分重要的。同時互聯網上教學資源形形色色、各式各樣，教師在准備線上教學時，要根據學生的掌握情況篩選出合適的資源推薦給學生。
（三）團隊合作，共同專研
傳統線下教學通常一個教師負責一個或者兩個班級進行授課，從課程的設計、教學內容的製作、教學的開展全部均由該教師負責，相對來講教師的難度和壓力都很大。而線上教學打破了空間的限制，一門課程製作完成後可以同時讓多個班級甚至是多個學校的學生學習，此時可通過教研團隊合作的方式進行，提高效率，互相交流，提升教學質量。（四）加強課堂互動，注重實時反饋
線上教學最大的缺點就是缺少師生互動，導致教師無法實時掌握學生的學習情況。那麼教師在線上授課時就應考慮到這點，多增加線上互動環節，活躍課堂氣氛，使學生在學習時有參與感，教師也通過課堂活動中能掌握學生的學習情況。
線上教學是一種新的教學方式，在特殊時期發揮了重要作用。如今是信息化高速發展的時代，「互聯網+教育」也是日後教育發展的必然趨勢。作為新時期的教師，改進教學技術，做好線上教學，也是順應時代發展的必然要求。
❷ 如何做好線上教育
一、在線教育要抓住的關鍵點：流量、品牌
互聯網遍布世界各地，有各種各樣的方式可以獲取流量，但一定不要買流量，因為對教育行業來說，買來的流量轉化率極低，也就失去了意義。真正有轉化率的其實是品牌。所以獲取流量過程當中要有建立品牌的意識。通過免費或者好內容或者好工具等等方面去建立品牌。
二、游戲化思維
游戲化思維並不是說教育要玩游戲，而是指運用游戲中的成長體系和激勵回報。比如學習過程中不斷挑戰，不斷得到即時激勵，那麼學習過程還會那麼枯燥么？所以學習產品不一定要那麼嚴肅，在線教育提供了學習趣味化的機會。
因為教育本身就是反人性的事情，一定要設計得讓用戶一步步走入學習的成長曲線。如果產品能夠形成一個很好的反饋體系，讓用戶時時可以感受到自我提升，那麼這個教育產品的生命力會更強。
那麼，我們該如何做好線上教育呢？
首先，我們要選擇一個好的平台型公司，像知乎，喜馬拉雅FM，得到等，平台雖然坐擁大量用戶，但對於內容創業者來說可能弊大於利，因為平台流量是共享的，裡面的頭部玩家、大V已經有很大影響力，用戶很容易被引流到他們的內容。因此初創者很難在其手裡分到一杯羹。
所以我建議內容創業者選擇工具型公司打造屬於自己的平台。也正是如此，在選擇工具型公司時，不僅要選擇技術成熟、功能齊全的，品質和服務也同樣重要。
創客匠人是國內較早從事知識付費技術服務商的公司，有著國內領先的核心技術，針對教育行業研發的知識付費系統，能幫助內容創業者打造專屬於自己的品牌。在其技術支持下，針對上面流量、品牌等問題，創客匠人也給出了不錯的方案。
渠道上：
利用人們使用率最高的微信，在微信公眾號建立在線教育平台。微信優勢：流量高，成本低，且在微信社交鏈里傳播廣，可信度高，進一步提高了轉換率。當然，還有其他內容變現形式包括小程序、APP、PC網校。
從方法上：
相比流量型平台，獲得的流量完全屬於自己，用戶忠誠度高，不會被頭部玩家引流。利用創客匠人系統內，積分抵扣，拼團優惠，推廣賺傭金等功能，提高老用戶積極性，同時吸引更多新用戶加入。只要內容優質，用戶學完後有進步，對其產生了價值，很快可以形成口碑效應，品牌形象日益增大。
所以，內容創業者更要注重課程內容，完課率就是最好的體現。因為完課率顯示出用戶是否真的用這個產品，而不是像健身房一樣，大家買了以後圖心裡安慰就走了。所以一定要讓用戶能夠把這個課程上完，沒上完說明產品本身是有問題的。