學生如何堅守網路陣地

『壹』 青少年應如何抵制有害網路信息的侵害

1、宣傳陣地，倡導文明上網。學校要利用班會、板報、辯論會等宣傳陣地，展開上網大討論，並聘請有關的電腦技術人員、信息技術教師深入透徹地講解網際網路技術和網上內容的特徵，講清楚虛擬性和復雜性，講清「網上垃圾」的巨大危害。
2、興趣轉移，豐富學生生活。作為學校，要注意開展具有豐富性、情趣性和創新性的課外活動，在活動中培養學生的整體素質及健康人格，使學生擺脫
「網路垃圾」。
3、加強引導，提高自製能力。我們要加強學生真確認識互聯網的教育活動，教育他們做網路的主人，不做網路的努力，把網路道德教育與思品課堂結合起來，與主題班隊會結合起來。
4、積極引導青少年網民樹立正確的上網觀念，做到文明上網，自覺抵制網上不文明的行為，
5、自我保護，免除外界干擾。作為教師、家長要時刻注意提醒學生保護自己。

『貳』 大學生如何人正確對待網路

1、調整心態，提高抵制誘惑能力。網路說到底是一種工具，看你怎麼用它，因此說到底是自身的問題。迷戀網吧的原因有多種多樣，有的出於好奇，有的出於消遣、休閑，有的心理負擔大，尋求心理釋放。不管哪一種原因，歸結起來就是心理問題，要防止學生沉迷於網路聊天、游戲，關鍵就是要充實學生的精神空間和現實空間，讓學生有忙的地方、時間和內容。如：參加社會實踐活動；舉辦多種形式的校園活動，豐富學生生活；進行教學課堂改革，使課堂教學趣味化、生活化、技能化，學有趣味、學有所用、學有致用。

2、大學生要嚴格自律。多數人想改變這個世界，但是很少想到改變自己。有網癮並不可怕，可怕的是認識不到它的危害，並不去設法改變自己。有句諺語說：「生存決定於改變的能力」。其中所說的關鍵是學生要有自控力。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高學生的自控力。讓學生作網路的主人，讓網路成為學生手中有用的學習工具。

3、合理安排上網時間。無節制的上網浪費時間，影響正常的工作與學習。我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率的使用網路資源並使其真正的為工作、學習、生活帶來便利。

4、正確對待網路娛樂資源。勞逸結合、寓教於樂是我們所提倡的健康的工作、學習方式，適度娛樂能緩解工作、生活中的壓力，也為後續的學習和工作提供了能量。然而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅不會讓人感受到娛樂帶來的快樂反而會玩物喪志。只有正確對待網路娛樂資源才能真正的從網路上獲取輕松，因網路而受益。

5、具備時間觀念。我們可以通過網路放鬆自己，也可以在日常生活中使用網路，但一定要注意時間的把控。最好是0.5h-1h之間就站起身，放下手機，活動活動身體，讓自己從網路中抽離出來，這樣不僅可以避免網路沉迷，也減少了身體上的負擔。

『叄』 互聯網是一把雙刃劍,請你談談青年學生如何對待

對於青年學生，如何利用好互聯網這把雙刃劍，可以用一句話，取其精華去其糟粕來概括，具體可以從以下幾點，來增強對互聯網的正確認知。

1、取其互聯網中的精華，為己所用。可以通過網路上的各種學習資源，豐富知識領域面，提升自我各個方面的能力，快速獲取信息，同時擴展自己的視野。

『肆』 中職學生應如何遵守網路道德

不利用網路侵犯他人信息，侵犯別人隱私是犯法的，有些大學生因為對計算機操作十分熟練，利用計算機竊取他人信息，並且用信息來實施詐騙等犯罪行為，是極端錯誤的。

02
大學生不能沉迷網路，整日頹廢。大學生的主要任務是學習，而不是成天玩游戲，追劇等等。

03
大學生不應製作傳播網路病毒，這關繫到了公共網路的安全，傳播網路病毒式犯罪。有些大學生為了利益，不惜鋌而走險，用所學知識製作網路病毒，並傳播它，讓很多人的電腦受到侵害，是十分錯誤的。

04
大學生要有網路道德，不在網路上傳播謠言，不親信他人的謠言，不做網路噴子讓無辜人的名譽受到損傷，不發布淫穢色請信息...

『伍』 推動全校師生加強網路陣地建設的保障機制有哪些

主動加強網路陣地建設，提高掌握社會主義意識形態領導權的水平。

• 需要密切關注網路發展的新動向新趨勢，借力新媒體新平台，主動融入師生關注度高、使用頻繁的網路社區；另一方面，必須建設和掌握可信、可管、可控的網路陣地，這樣才可能在豐富思想內涵、引領價值追求、提升審美品位、增強文化底蘊上下功夫，為高校黨委牢牢把握思想政治教育和意識形態工作主陣地與領導權奠定基礎。

• 要主動走到意識形態工作前沿，用深入淺出、生動活潑的話語為青年學生答疑解惑，更好地向他們灌輸社會主義意識形態；高度重視網路作為思想政治教育主渠道的作用，充分用好各類網路平台，建好網路陣地，通過平等對話和高質量的發言，引導青年，贏得青年。

• 其次，加強網路素養教育，提升青年學生的認識水平和面對不良信息時的「免疫力」。北京大學通過整合管理實踐和教學科研等各方面資源，規劃建設全校性的「網路教研室」，著力推動網路素養教育進入課堂教學，將其作為當代大學生思想政治教育的重要組成部分，放在與專業教育、通識教育同等重要的位置加以考量。

『陸』 大學生應當如何合理使用網路並遵循哪些網路道德

1、不得非法侵入計算機系統。

2、不得破壞計算機信息系統功能。

3、不得破壞計算機數據、程序。

4、不得製作、傳播計算機破壞性程序。

5、不得利用計算機實施其它犯罪。

6、遵守《互聯網電子公告服務管理規定》。

(6)學生如何堅守網路陣地擴展閱讀：

互聯網電子公告服務管理規定：

（信息產業部2000年10月8日第4次部務會議通過）

第一條為了加強對互聯網電子公告服務管理(以下簡稱電子公告服務),規范電子公告信息發布行為,維護國家安全和社會穩定,保障公民的合法權益,法人和其他組織依照本法在互聯網信息服務管理辦法制定本規定。

第二條在中華人民共和國境內提供電子公告服務和使用電子公告發布信息，適用本規定。

本規定所稱電子公告服務，是指通過電子公告欄、電子白板、電子論壇、網路聊天室、留言板等互動形式，向互聯網用戶提供信息發布條件的行為。

第三條開展服務活動,電子公告服務提供者應當遵守法律、法規,加強行業自律,並接受監督檢查由信息產業部電信管理局組織省、自治區、直轄市人民政府和其他有關主管部門依法。

第四條。使用電子公告服務系統的互聯網用戶應當遵守法律法規，對發布的信息負責。

第五條從事互聯網信息服務和計劃提供電子公告服務,特殊應用或特殊備案時應當申請電信監管機構的省、自治區、直轄市人民政府或信息產業部授權的商業互聯網信息服務備案的或非商業性互聯網信息服務。

的的信息產業部電信管理局機關或省、自治區、直轄市人民政府,應當經檢驗,批准或備案的互聯網信息服務在指定的時間內,特別是表明營業執照或備案文件;對不符合條件的，不予批准或者不予備案，並書面通知申請人並說明理由。

第六條電子公告服務的發展應當遵守《互聯網信息服務管理辦法》

『柒』 當代大學生如何維護網路安全 當代大學生維護網路安全方法

1、加強網路安全教育。高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網路安全教育的重要性，正視移動互聯網時代大學生網路安全教育的特點，改變被動應對的思維方式，提升網路安全教育的針對性和有效性。開設大學生網路技能培訓課程，使學生充分認識到重視網路安全對個人的重要意義，擴大大學生網路技能知識面，從而有助於培養大學生網路自我防護能力；在日常網路安全教育中強化道德色彩，督促全體學生端正心態，不貪圖小便宜，在遭遇網路詐騙時保持鎮定，冷靜應對，及時求助。

2、健全大學生網路安全的監管機制。在構建基礎的網路安全監督機制的基礎上，要投入更多的精力和人力時時更新網路安全監督機制，跟上互聯網的發展速度。首先，成立專門的網路安全監管小組，組織教師、輔導員和優秀學生幹部進行網路安全知識培訓，提高他們應對網路安全問題的素質，切實發揮他們在網路安全監管中的作用。然後，加強高校與當地公安機構的合作，發揮公安機構的法律監管作用。高校可以通過請專門的公安人員在學生中進行網路安全教育，形成從高校到公安機構的安全防護網，加大對網路犯罪事件的應變能力。

3、培養大學生自身網路安全意識。網路是一把雙刃劍，在增強大學生與外界的交流，獲取自身所學知識的同時，也是大學生網路成癮的罪魁禍首，是網路犯罪的主要工具。面對網路對大學生所帶來的負面影響，首要的就是應該培養大學生「預防為主」的網路安全意識，增強自我保護意識，科學合理利用網路，秉著揚長棄短的態度對待網路，取其精華去其糟巧，積極開展「健康上網、綠色上網」，讓網路的使用在大學校園中回歸其本義，為大學生健康生活學習服務。

4、培養大學生網路道德意識。作為一種新時代媒體工具，網路的出現在不知不覺改變我們生產方式及生活方式的同時，也對我們的曾經的道德觀進行潛移默化的改變。每個人的道德認識及道德水平都是通過後天的社會實踐而習得的，網路道德也是於此。因此培養大學生網路道德意識至關重要。通過對大學生進行網路道德意識的培養，促使大學生在正常網路使用中能夠從他律走向自律，能夠正確處理網路道德中存在的問題，使大學生道德水平積極升華。

『捌』 學生如何防範網路安全

學生防範網路安全的方式如下：

1、加強網路安全法制知識學習。為了提高網路安全防範意識，首先，學校要加強網路安全法規的宣傳教育，提高大學生網路安全法制觀念。要採取多種形式，大力宣傳關於網路安全法律法規，通過網路安全法規的宣傳教育，讓大學生了解在上網過程中，可以做什麼，不能做什麼，自覺養成遵守網路安全法規的良好習慣，避免網路詐騙事故的發生。

2、加強自身信息的保護。在生活中，許多網路詐騙就是通過竊取他人信息來騙取錢財等，因此我們有必要加強自身信息的保護，因此作為在校學生，可以利用課余時間，對網路安全的基本理論知識和系統安全策略進行學習，如加密解密演算法、防火牆工作原理、作用，系統漏洞及修補方法，病毒處理等知識，以此保證自己電腦信息的安全，也可以防止在網路購物過程中，自己的信息被泄露。

3、不盲目跟風，不做超前消費者。作為學生，我們的經濟來源較單一 ，資金來源幾乎完全依賴於父母，沒有完全自主地經濟權。學生個人應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更要樹立自己的理財觀 養成良好的理財習慣，加強自己的理財意識，約束自身不切實際的消費和物質慾望，不應該盲目跟風，要自覺抵制社會不良誘惑，避免深受其害，更不能把網路信貸的「工具」異化為非理性消費的借口。