如何把握使用網路用語的度

Ⅰ 從漢語角度大學生如何正確對待網路語

一、網路語言及其特點
隨著網際網路的普及，網路語言業已廣泛地進人人們的社會生活，並由此對語言文字的
運用產生不同程度的影響。網路語言具有獨特的文化底蘊，豐富而自由的表達方式，多采
多姿的話語風格，正因如此，就使得它在當今的社會實踐活動中有著相當程度的使用價值。
公文作為各種社會組織機構傳遞策令、溝通信息、交流經驗的書面文字工具，在大力提倡和
推行辦公自動化的今天，不能不受到網路語言的滲透、交融與沖擊。這是當前公文寫作領 域必須直面的重要課題之一。
不可否認，網路語言的出現，極大地豐富了書面語言，使之呈現出一種多元化的立體態
勢。由於網路語言往往是以中英文夾雜、拼音數字化的形式出現，具有言簡意賅、含蓄美
妙、形象生動的特點，故而在傳遞信息和表情達意等方面具有傳統的書面語言所不能替代
的功用。例如VG(很好)、SG(帥哥)、JJ(姐姐)、BF(男朋友)、520(我愛你)、
PMP(拍馬屁)、MM(妹妹e799bee5baa6e58685e5aeb)、3KS(謝謝)、88(拜拜)。
二、公文中如何對待網路語言
對於網路語言這一新生事物，我們必須採取正確的態度加以對待。與社會流行語一
樣，既不能不分皂白，一概排斥，也不可兼收並蓄，統統拿來。應當堅持積極慎重的方針，既
要吸取其中的有益成分，又要堅決避免粗製濫用的現象。既然網路語言已經成為一種社會
存在，並業已為人們所接受和運用，那麼我們就沒有必要對其噤若寒蟬，談之色變，而應因
勢利導，盡其所用。不過，由於公文的特殊性，在公文寫作過程中，對於網路語言的使用應
當慎之又慎，除非用不可的情況以外(如要制定一份有關網際網路使用管理方面的法規等)，
一般不宜使用，以免影響公文語意的准確表達，妨害公文的效用的發揮。更何況在網路語
言中存在著大量的語言垃圾，如偶像(嘔吐的對象)、WBD(王八蛋)、TMD(他媽的)、NND(奶奶的)、謝謝你送給我有屎以來最有糞量的禮物等等，均應讓其物歸原
處。

Ⅱ 孩子總是說一些不健康的網路語言，該如何正確引導孩子使用網路語言

我覺得最好就不要讓孩子那麼快的接觸電子產品，哪怕是父母為了方便讓孩子安靜下來也盡量不要讓孩子玩電子產品。即便是在孩子說了一次不好的網路語言的時候，父母也必須要嚴格去對待，而不是覺得好玩還讓孩子繼續說下去，還有父母要言傳身教，這點真的很重要。現在互聯網很發達，三四歲的小朋友也會玩游戲，用電子產品去看動漫，去上網課，這說好其實也好，能夠讓孩子接觸到到課本以外的世界，增加知識點，但壞也壞在你根本就不知道這個互聯網世界能讓孩子完全接收到接收到好的知識點。

03、在孩子第一次說不健康的網路語言就應該及時制止。

很多父母會覺得小朋友說一些童言無忌的話很可愛很天真，但一些臟話真的是不能夠養成習慣的。他們會覺得大人在自己說臟話的時候呵呵笑，會覺得這是好的行為，就會養成說臟話的習慣。像我侄子，看抖音看視頻經常會聽到不好的話，而後就自己也喜歡說，被我暴打一頓之後他就會知道這是不能夠輕易說出來的話，就不會有這個習慣了。

孩子年紀還小，他們對好的壞的沒有一個定義，只覺得讓人笑嘻嘻的是好的，讓人哭的是壞的，父母就應該更慎重的去教育，孩子不懂的，難道我們大人還不懂啊？!

Ⅲ 如何正確對待網路流行用語

寫作思路：寫作文時，不應滲物虧該普遍使用網路語言，一方面網路語言是新興的語言，很多人都不懂意思，另一方面風氣不對。突出表現網路流行語在作文里不可取的原因。

不知道從什麼時候起，無論是大街小巷，還是手機里都能聽到網路流行用語。比如：塞班，在哪兒？摳你一起哇，瓦達西哇，精神小伙。小朋友，你是否有很多問號？作為一名中學生的我，我想發表一下我是如何看待這些網路用語的。

網路流行雖然時髦有趣，但是如果代替了傳統的漢字漢語，也會給我們的學習生活甚至是我們國家的文化產生非常不好的影響。

網路流行用語有好也有壞。好的地方是讓我們的知識面更廣闊，增加了我們的幽默度。也增加了我們的語言表達能力，平時沒意思，可以大聲喊出來網路用語釋放壓力。

同時也有壞處，壞的地方就是把我們帶偏，帶壞，接受那些不良風氣，長大說話只會罵人，也招人煩。所以我們在生活中盡量少說這些無關學習的話，在開玩笑或學習釋放壓力的時候可以說。

我們可以想像一下，如果中央電視台的播音員用網路語言向全世界播放新聞，會是怎樣的場景？還有很多男女老少都螞悉喜歡這樣發簡訊或者說話：哎呀，剛才可嚇死本寶寶了……年輕人：爺爺，我今天心情好放過你。你有什麼可豪橫的，爺分分鍾削你……這就演變成了臟話。

這些網路流行用語可以給枯燥的生活增添一絲樂趣。那也不能盲目模仿，很多流行用語雖然很生動，但是也顛覆了這些話的原本意思！千萬不要盲目去學！

(3)如何把握使用網路用語的度擴展閱讀

寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點叢神、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

Ⅳ 如何規范使用網路語言

要規范的使用網路用語，主要就是不要進行一些語言性的攻擊，並且要健康的語言環境，還需要進行自我進這種規范性的語言調整，然後完成每一個人的自我修養提升。

Ⅳ 我們應該如何看待網路詞語

我們應該理性對待，理性使用。既要有開闊的胸懷，也要冷靜思考和鑒別，積極引導，最大限度發揮其作用，去除其消極作用。不跟隨很多的人一起議論，也不跟隨很多的人一起拍攝，我們要共同維護網路的安全環境。

換句話說就是在網上跟網友聊天的時候，可以用網路詞語，但是在現實生活中，如果跟朋友或者是跟上級領導說話的時候，一定要用正確的詞語才可以。現在的年輕人都比較喜歡上網沖浪，所以他們經常會把網路用語用在現實生活中，這樣也是可以的。但是一定要分清楚，人和場合才可以運用。

從人類發展的角度來看，我們應該善待這樣的文化，它是網路時代的代表，網路時代的烙印，新興詞彙是網路語言簡便使用的體現，豐富了多元的文化體系，活躍了人們的生活，方便人們在網上進行交流，體現了文化的創新運用，在某些領域和范圍內也發揮了漢語博大精深的作用。

對網路熱詞這一新生事物，我們的態度應該尊重支持網友的創新精神，應該自覺溶入對網路熱詞的熟悉了解之中，應該因勢利導把網路熱詞琢磨得更精彩，更生動，更形象，更有趣，力求多點正能量。

同時也要注意揚長避短，發揚其有利的一面，改善其不利的一面，通過一種合理的方式將漢語文化創新並傳承下來，使其能夠得到更好的發展。

Ⅵ 如何正確看待網路流行詞

如何正確看待網路流行詞？

不知道是自己對網路的關注不夠，還是在網路信息爆炸的時代，網路詞語瞬息萬變，網路新詞層出不窮。

看看下面這些網路諧音詞，你都認識嗎？你認識的有哪些？

菇涼（姑娘）、漢紙（漢子）、扎別（差別）、河蟹（和諧）、稀飯（喜歡）、洗具（喜劇）、杯具（悲劇）、神馬（什麼）、鴨梨（壓力）、木有（沒有）、膠膠者（佼佼者）、內牛滿面（淚流滿面）、人參公雞（人身攻擊）、就醬子了（就這樣子了）、皂片（照片），藍瘦（難受）等」。

上周對七年級語文第四單元的單元檢測題進行批改。當批改到作文時，本次作文的題目是半命題作文:  ______的我

作文提示:幸福的我、開心的我、成長中的我、渴望理解的我……

要求:不少於600字

天底下沒有兩片完全相同的葉子。每一個同學都展示出了自己的不同，有:渴望理解的我，幸福的我，開心的我，愛畫畫的我，愛寫作文的我，這些題目和內容看起來都健康，思想上進，平時比較少交流的，我們通過作文能夠更清晰的了解到同學們的個性特徵和個性特長。

突然，一個「玩游戲的我」，突然冒出兩個「沙雕的我」，內容大概是去爬山，然後摔死了……

我感到非常驚訝。後來我只能在網路上查找「沙雕」一詞的意思。原來，沙雕，是一個網路流行詞，原本是一句不文明用語的諧音，因為和諧或者輸入方便等各種原因而逐漸演變成「沙雕」。現多指有趣的人和搞笑的人，詞義較為中性，略帶貶義。例如沙雕網友。考慮到用語文明，不建議頻繁使用。

沙雕是從傻屌一詞演化而來，本來是非常粗俗下流的意思。一些有低級趣味的現代人，為了表達自己粗俗下流的態度，又怕社交平台的審核過不了，於是把詞改成了沙雕，這樣同樣低俗的人就明白其中的意思。可是，沒想到這樣的詞竟然流行了起來，被很多人傳播使用，甚至當成常用語。

網路的一半是天使，另一半是魔鬼。許多青少年都沉迷於網路，深受其害。特別是疫情期間，因為網課的需要，可以說絕大多數的孩子都配備了一部手機，正因為疫情期間，許多孩子因為缺乏家長的監督，對手機網路學習端不能很好的把控。留下了「手機後遺症」、「我要手機查資料，我要手機查看作業……」於是，有些因為許多家長忙於生計，無法監管孩子的家長，或是農村留守兒童的長給孩子一部手機，方便與與孩子之間的聯系，手機無法達到正確的使用。「快手」、「抖音」等視頻的深入大眾的生活，走進青少年的心理。網路流行詞頻頻的出現在青少年的日常交流當中，也可從側面反映出學生對紙質書籍是極少閱讀，更多的是依賴網路網路資料。才導致了這么多網路流行詞的深入了學生的日常生活中。

不少的詞語、成語都諧音網路詞語了。像「悲劇」就諧音成「杯具」。真希望家長能夠重視起來，學校能夠重視起來，社會能夠重視起來，營造一個孩子閱讀紙質書籍的氛圍和環境。還孩子一個書香家庭，遠離手機。給孩子真正遨遊知識的海洋，翱翔知識的天空！

Ⅶ 我們應該如何看待網路詞語

我們應該理性看待。網路詞語雖然新穎、時尚、生動、幽默，但也存在許多不符合語言規范的問題，特別是由諧音引起的排版現象。要認真判斷，學好漢字，遵守語言規范。

網路詞語是一種新興的、創造性的詞語，在網路世界中非常流行。我們的同學經常使用網上聊天，如「川菜」、「蘑菇酷」、「媽媽達」和「666」。我們可以互相理解，為生活增添一點快樂的色彩。像「點贊」、「給力」、「正能量」這樣的詞有時在作文中使用，報紙和雜志也使用這個詞。

有時它們是縮寫的，因為它們短、有趣、時髦。比如我經常把「想你」簡化為「3Q」，但老師說它不規范，規模小，也不提倡使用。所以我認為網路用語應該有選擇地使用，不失規范、有時代氣息的網路流行語可以更多地使用。