在網路上我們如何理性的發展

❶ 怎樣做一個理性的網路公民

怎樣做一個理性的網路公民？

1、具有主動辨別信息真偽的主觀意識，杜絕跟風炒作、人曰亦曰的行為；
2、對自己的網路作品應持審慎、嚴謹的態度，無論自創或引用都要有堅實的根據與出處；
3、以傳遞正能力為主軸，有理有據的去揭露社會丑惡現象；
4、語言文明有文采。

❷ 從權利和義務的關系角度談談我們如何才能做一個理性的網路參與者

1，理性發聲。客觀准確地發布事實和觀點，既是行使公民言論自由權利，也是履行維護社會公平正義的義務。 2，把握好虛擬與現實傳播的關系，正面參與回應網路熱點，不以謠傳謠。3，堅持有所為有所不為，積極參與有益活動，拒絕歪理邪說。

❸ 大學生應當從自己的身心健康出發合理安排上網時間理性對待網路你認為怎樣才能

大學生要正確對待現代網路文化：

要學會利用網路資源來學習文化知識、擴展自己的閱讀領域、提升自己的文學涵養。

首先，網路上有很多我們需要的資源，我們要好好利用這些資源來學習。好的學習資源有利於我們改善文化環境、營造良好的文化環境、提高社會文明程度、凈化文化環境，提高自身素質。好的網路文化能夠讓我們學習到很多文化知識，異國風情，民族風俗等。

再次，網路上有少許不健康的內容，我們要正確對待這些內容，不要沉迷其中，受其所害。學校周邊存在著許多令人擔憂的網路文化問題，如：電子游戲室讓大學生沉迷其中荒廢學業、網吧違法經營接納低年齡的學生、大學生去觀看不健康的視頻、網頁。

我們應該正確對待現代網路文化，具體做法如下：

1、調整心態，提高抵制誘惑能力

網路說到底是一種工具，看你怎麼用它，因此說到底是自身的問題。迷戀網吧的原因有多種多樣，有的出於好奇，有的出於消遣、休閑，有的心理負擔大，尋求心理釋放。不管哪一種原因，歸結起來就是心理問題。

要防止學生沉迷於網路聊天、游戲，關鍵就是要充實學生的精神空間和現實空間，讓學生有忙的地方、時間和內容。如：參加社會實踐活動；舉辦多種形式的校園活動，豐富學生生活；進行教學課堂改革，使課堂教學趣味化、生活化、技能化，學有趣味、學有所用、學有致用。

2、大學生要嚴格自律

多數人想改變這個世界，但是很少想到改變自己。有網癮並不可怕，可怕的是認識不到它的危害，並不去設法改變自己。

有句諺語說：「生存決定於改變的能力」。其中所說的關鍵是學生要有自控力。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高學生的自控力。讓學生作網路的主人，讓網路成為學生手中有用的學習工具。

❹ 作為中學生我們應該怎樣理性參與網路生活

隨著互聯網的普及推廣以及應用場景的不斷豐富，互聯網已經延伸到社會的每個角落，影響著每一個人的工作、學習、生活。

青少年如何正確地使用網路，成為了廣大家長和社會最為普遍關心的新課題。相信很多家長都遇到過孩子沉迷網路視頻、網路游戲、網路交，往從而引發學習成績不佳、身體素質下降甚至發展到成為家庭矛盾的導火索。那麼，我們如何把孩子從手機、IPAD、電腦的虛擬網路世界中，拉回到現實生活中，是我們每一位家長和教育從業者需要認真思考的問題。青少年時期屬於人生成長的萌芽階段，獲取知識、學習知識是他們的首要任務。隨著互聯網在教育領域的普及，其影響力大大超出了我們的認知范圍。如果像以往那樣，對孩子強行禁止上網、封堵上網，恐怕不能起到有效的作用，反而適得其反。作為家長，我們應該加強對子女上網的科學引導，安全教育、合理有效地利用網路，來轉移學生的上網目的，從而通過網路學習提高他們的學習效率，轉化學習成果。

❺ 作為大學生,如今正處於信息爆炸時代,如何在網路平台中做到理性發言

樹立文明意識，加強網路道德觀念

常見的網路不文明行為有：使用網路暴力進行人身攻擊，肆意傳播謠言、虛假信息，強制下載、強制廣告，傳播網路病毒等。

我們應當樹立文明意識，積極倡導社會主義核心價值觀，自覺遵守網路道德規范。不在網上謾罵、詆毀、誹謗他人，不造謠、不信謠、不傳謠，堅決抵制色情、暴力、恐怖信息……要增強安全防範意識，避免泄露個人信息。

提高辨別能力，抵制不良誘惑

在互聯網時代，每個人都能輕而易舉地查詢到自己需要的信息，也能隨時隨地在網路平台中發表自己的言論。面對網路上良莠不齊的信息，我們應當具備信息辨別能力，學習先進知識，善於明辨是非，摒棄虛假信息。同時，要學會抵制網路之中的不良誘惑，不貪圖小便宜，不沉迷網路游戲，健康上網，讓互聯網成為自己的良師益友。

學會獨立思考，避免趨同心理

對於廣大學生尤其是未成年人，由於自身價值觀可能還未定型，對某些事物的看法常常處於一種搖擺不定的狀態，又容易擔心因自己的想法與他人不同而被孤立。因此，往往在評價事物時趨於大眾的看法。

要學會獨立思考，不隨波逐流，敢於提出質疑、追求真理，時刻警惕自己是否在不經意間成為了語言「施暴者」。

遵守網路禮儀，做到真誠待人

網路禮儀是互聯網使用者在網上對其他人應有的禮儀，對於構建良好的網路秩序有著十分重要的作用。我們在互聯網上發表言論時，要言語有度、真誠待人。所謂「仁者見仁，智者見智」，在使用網路時同樣要尊重他人的想法與意見，與人產生分歧時，要平心靜氣，以理服人。

❻ 在這樣一個網路發達、信息爆炸的時代,我們怎樣做一個清醒理智的信息接收者

在現在這個網路發達信息爆炸的時代。我們每天都能夠接觸到鋪天蓋地的網路信息，
作為一個信息接收者，我們一定要增強自己的辨別能力
。一分為二的對待自己所接受到的信息
，取其精華棄其糟粕，批判繼承，有選擇的加以利用。

❼ 如何理性看待網路

如何理性看待網路

你知道如何理性看待網路嗎？有人說網路是不好的，因為有人上網成癮，迷失自我，有人說網路是好的，因為能在網路上學到很多東西。而我們需要理想的看待網路的存在，做到堅持自我。下面是我幫大家整理的關於如何理性看待網路的內容，希望能幫助到有需要的朋友。

如何理性看待網路1

1、我們要清楚自己想要的是什麼

因為我們每個人每天的時間都是那麼多，精力是有限的，不可能把所有的信息都去過一遍，若是那樣則會很浪費時間。如果我們清楚自己想要什麼，那麼在尋找的過程中非常的有針對性，不會盲目，也不會浪費時間。記得有一次我跟一位家長聊天，他說他家小孩以前成績非常優秀，以高分考入了一所高校，但是大學四年過去了，他連最基本的四級都沒有通過，我說是什麼原因呢？他說上網啊？那我又問，每天上網幹些什麼呢？玩游戲啊！所以說每天每個人都會上網，但是並不是每個人都知道自己想要的是什麼，最終可能結果就會很慘淡。

2、我們要具備時間觀念

很多人每天都會瀏覽很多的信息，但是大多數時候是時間耗盡了，但是什麼都沒有學到，這就是沒有時間觀念的一種體現。一位非常優秀朋友曾經對我說，我小時候總希望自己快點長大，可是長大以後卻希望回到小時候，我問為什麼，她說因為她學得時間不夠用。她是一個非常有時間觀念的人，別人大學的時候還在玩游戲的時候，她已經開始做網店，在外面到處的找兼職積累自己的經歷和財富了，別人出校園到處找工作的時候，她已經自主創業了，並且還找到了非常優秀的另一半。其實她的時間跟我們一樣多，但是為什麼會有差距，這就是我們總覺得時間很多，什麼都可以緩一緩，但是她卻把她的每一分每一秒利用到位。她也跟我們一樣上網甚至還會玩一些小游戲。

3、我們一定要有很強的學習能力

很多人覺得我工作已經夠累了，還要學那麼多干什麼呢？讀書時代還沒讀夠嗎？其實一現代社會對於人的學習能力有了更高的要求，並不是一板一眼的做在那裡就是學習，學習一定要善於思考，看書也好，網路信息也罷 ，與人交流也好，等等這些我們都能學到東西，只看我們能不能get到一個點上。我碰到一位成績非常好的小孩，我說現在的小孩學習都很累，你是否也有過類似的感覺，他很驚訝，他說沒有啊，我還好，我又問他你們這個階段是不是除了學習就沒有其他事情了，他說他有很多的愛好，籃球，足球，拉小提琴，他都會，並且會抽出時間去做這些可能跟學習無關的東西。然後我問他你有那麼多的時間嗎？他說只要安排好了就OK。那他究竟有什麼秘訣呢？他上課的時候會高速的運轉他的大腦，做到課堂當場吸收，作業有很大一部分在學校就完成了，沒完成的部分在沒放學之前他就心中有數，他有多少不會的，而這些不會部分他要通過什麼樣的方式去解決。

人與人的智商沒有多大的區別，但除了這一點，其他方面的差距太大了。

4、檢索信息方式多種多樣，適合自己的就是最好的

時代在改變，人的學習方式也在改變，尤其到了如今這個時代，我們的學習方式是多種多樣的'，不是一成不變。我們可以通過手機，電腦學習，也可以通過看書達到學習的目的，那麼在這么多的信息中，我們一定要根據自己的實際情況選擇相對應的檢索信息的方式。

5、做控制信息的主動者

大量信息充斥著我們，但是我們大多數是信息的奴隸，被各種各樣的信息控制著，一會想玩游戲，一會想看網頁，其實網路上的很多平台是可以被自己利用的甚至可以用來去實現自己的夢想的，有人喜歡寫小說，那麼網路上就提供了這樣的平台。這就需要自己是想做被動的一方還是主動的一方了。

如何理性看待網路2

1、立場要正確。

有詩曰：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。立場猶如看風景的角度，所處位置的不同，看到的結果自然有區別。對於接觸到的網路信息，要站在客觀的立場上，正確看待。

2、認知須理性。

當看到一些 性事件信息和一些社會熱點事件時，我們理應做到謹慎對待。不能僅憑一知半解，僅憑個人喜好就發表一些過激的言論。切忌網路跟風，避免被一些別有居心的人所利用。自己需具備明辨是非的能力，每接觸到一條網路信息，首先就要在內心問問自己，這信息是否真實?產生的原因?對自身有什麼借鑒?目前，網路監管還不是很完善，這就要靠網民自己提升自我網路素質，承擔起網路責任，做一名擁有網路道德的網民。

3、吸收應有度。

正所謂過猶不及，每一條網路信息都可能真?可能假?可能有價值?可能沒有價值?如何才能以有限的精力去獲取更多有價值的網路信息。首先，要有針對性。需要什麼樣的信息才去搜集什麼信息。其次，要有選擇性。並不是搜集到的每一條信息都是有價值的。我們在吸收網路信息時，理應做到由表及裡，去偽存真，去粗取精，總結經驗，交流經驗，最終指導實踐。

❽ 如何理性參與網路生活

想要理性參與網路生活，就要提高迷解素養，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平台，所以我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我，互聯網上有無限的信息？而我們的精力和時間是有限的，我們要注意瀏覽，尋找與學習和工作有關的信息不應再無關的信息，前面停留不應在無聊的信息上浪費精力和時間，更不可沉迷於網路，要學會信息節食，我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵制暴力，色情，恐怖等不良信息辨別網路的謠言，要注意信息的出處，看到駭人聽聞的信息後，先上網了解信息出處，看信息出處是否權威，關注官方信息，及時關注行業或部門發布的信息，行業和部門，發現有謠言會及時澄清的，對信息進行多方面的印證，上網搜索信息中的關鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方面的驗證，辨識信息內容，瘋狂煽情駭人聽聞的消息往往不可靠，向他人求助，對於無法辨析真假的信息，可以向家長，老師和專家求助，網路無限自由，有借恪守道德，遵守法律師網路生活的基本准則，每個人都應該對自己的言論負責，不製造和傳造謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不喧是負面情緒，只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責任的網路參與者，我們還要充分利用互聯網平台，為發展，為社會發展建言獻策，我們可以通過網路平台就身邊一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，胃決策科學化，民主化貢獻自己的力量，讓網路成為匯聚民智，促進社會和諧發展的重要渠道，我們要在網上傳播正能量，我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育積極健康，向上向善的網路文化，讓互聯網公共空間充滿正能量，高揚主旋律