如何充分正確的利用網路詞

① 怎樣正確使用網路

1、正確認識網路這把「雙刃劍」，取其精華去其糟粕
網路作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的方式。通過網路接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著人們，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所需要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。
2、調整心態，提高抵制誘惑的能力
網路只是一個工具，我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。在網路上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。要提高自身的素質與自控力。讓自己做網路的主人，讓網路成為自己手中有用的工具。
3、利用好網路虛擬交流平台
網路還是個交流的平台，藉此平台，認識了現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網路上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；通過這個平台我們還可以找到許多朋友共同進步。
4、合理安排上網時間，正確對待網路娛樂資源
勞逸結合，適度娛樂能緩解生活中的壓力。而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網路娛樂資源才能真正地從網路上獲取輕松，因網路而受益。
網路已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自製力和判斷力，才能把網路的作用發揮到最大，使網路成為我們最得力的助手。

② 我們應該如何看待網路詞語

我們應該理性對待，理性使用。既要有開闊的胸懷，也要冷靜思考和鑒別，積極引導，最大限度發揮其作用，去除其消極作用。不跟隨很多的人一起議論，也不跟隨很多的人一起拍攝，我們要共同維護網路的安全環境。

換句話說就是在網上跟網友聊天的時候，可以用網路詞語，但是在現實生活中，如果跟朋友或者是跟上級領導說話的時候，一定要用正確的詞語才可以。現在的年輕人都比較喜歡上網沖浪，所以他們經常會把網路用語用在現實生活中，這樣也是可以的。但是一定要分清楚，人和場合才可以運用。

從人類發展的角度來看，我們應該善待這樣的文化，它是網路時代的代表，網路時代的烙印，新興詞彙是網路語言簡便使用的體現，豐富了多元的文化體系，活躍了人們的生活，方便人們在網上進行交流，體現了文化的創新運用，在某些領域和范圍內也發揮了漢語博大精深的作用。

對網路熱詞這一新生事物，我們的態度應該尊重支持網友的創新精神，應該自覺溶入對網路熱詞的熟悉了解之中，應該因勢利導把網路熱詞琢磨得更精彩，更生動，更形象，更有趣，力求多點正能量。

同時也要注意揚長避短，發揚其有利的一面，改善其不利的一面，通過一種合理的方式將漢語文化創新並傳承下來，使其能夠得到更好的發展。

③ 如何使用網路熱詞

在互聯網日新月異的成長之下，網路信息更新的速度到了常人難以想像的地步。網路熱詞的不斷誕生，一方面反應了網民的智慧，另一方面也讓網民的感情得到了釋放。歷史上，人們為了表達對事物的感情，誕生了民謠、順口溜等這些短小精悍，而又飽含信息的語言文字。而在如今互聯網時代，民謠、順口溜這樣在當時似乎短小精悍的文字，在如今似乎變得有些臃腫，進而用網路熱詞來代替。比如打醬油、富二代、躲貓貓這些詞語只有幾個字，但在詞語後面卻深刻的反應了一種社會現象，網民的感情通過網路熱詞不斷的傳遞和釋放。
網路熱詞時代的社會化生存
由於這些詞語過於短小，有時候僅憑字面意思難以弄明白詞語背後深刻的含義。你不懂詞，在互聯網里沒法活。北京大學中文系教授張頤武這樣說。過去只有報紙或者權威傳播工具才能造詞，現在在互聯網上，只要你弄出好玩的，互聯網上很多人會幫你傳播。所有網民都在這里給知識添磚加瓦，每個網友的價值在這里得到了很大的肯定，這是文化民主、詞的民主化。
如果我們不試圖就搞明白詞的含義，有時候對新聞的理解就有一定的難度。目前，很多新聞都開始引用熱詞來滿足讀者的胃口。隨著網路熱詞的不斷發展，也加快了解讀網路熱詞媒體的誕生，互動網路CEO潘海東認為，WIKI模式正在改變世界。互動網路這幾年的積淀，已經擁有近500萬詞條、49億文字以及500萬張圖片。隨著網路熱詞的發展，互動網路的發展也步入了快車道。在某種程度來說，互動網路已經成為了網路熱詞的發源地。所以，互動網路這次戰略轉型為詞媒體，也是有著水到渠成的優勢。
所謂詞媒體，就是指以詞作為核心傳播內容的全新媒體形態,其利用詞具有的對特定時間、地點、人物、事件進行超濃縮、利於口口相傳的特性優勢,最大限度地加快媒體信息的傳播和記憶速度。
網路熱詞的發源地即民意發源地
萬瑞數據網路輿情監測分析師高代鵬認為，網路熱詞的發源地，從某種程度來說，也可以說是民意代表陣地。隨著熱詞的發展，民意的集中表現力也就越來越強，如何積極有效的傳遞民意，將是互動網路未來的巨大挑戰。每一個網路熱詞的背後都有一個個鮮活的事件, 網民的高度參與使一個個事件在互聯網上迅速放大, 備受世人關注。而由此形成網路輿論的圍攻、網民群體起鬨等現象，這些手段使不少當事官員紛紛落馬。當事件在網路上迅速傳播時, 相關當事部門和官員沒有主動出擊、正面與當事者對話溝通,由此激化矛盾, 並率先在互聯網上爆發。
網路剛好為公眾提供了觀點的自由市場的技術支持和操作平台，也為個體的個性表達提供了便利，它實現了從個體影響到立體幾何形式擴張後，某些個人代表性的觀點會演變成一種集體表達。事實上，網路流行語言也是群體意見最簡易快捷的另類表達 。還有，群體中的個人會表現出明顯的從眾心理，勒龐稱之為群體精神統一性的心理學規律 。當某種言語、某個段子在小群體內受到熱捧時，可能就會走的人多了，也就成了路，在網路上逐漸風行。賈君鵬事件即為例證，本來只是句近乎調侃的話賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯，卻在網上引起巨大反響，點擊量、跟帖者者甚眾，最終成就了網路奇跡。究其原因，網民們的好奇心、窺伺癖和從眾心理不可忽視。
隨著網路熱詞的高速增長，如何有效傳播民意，引導民意積極傳播，將給互動網路帶來極大的挑戰。

④ 如何規范使用網路語言

要規范的使用網路用語，主要就是不要進行一些語言性的攻擊，並且要健康的語言環境，還需要進行自我進這種規范性的語言調整，然後完成每一個人的自我修養提升。

⑤ 寫作文時應如何使用網路詞語

使用網路語言需要老師和家長的正確引導，在作文中要少用、慎用。網路語言可以用，但要用得恰當。教師承擔起應有的責任，正確引導，不提倡學生們在作文中作用。由於學生們的心智還不成熟，教師應教育學生樹立正確的語言觀；引導學生學習規范的現代漢語，說普通話、寫規範字，學習課本上的經典語言和一些來自生活的鮮活語言

(5)如何充分正確的利用網路詞擴展閱讀：

許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。

平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。

⑥ 如何正確對待網路流行用語

寫作思路：寫作文時，不應滲物虧該普遍使用網路語言，一方面網路語言是新興的語言，很多人都不懂意思，另一方面風氣不對。突出表現網路流行語在作文里不可取的原因。

不知道從什麼時候起，無論是大街小巷，還是手機里都能聽到網路流行用語。比如：塞班，在哪兒？摳你一起哇，瓦達西哇，精神小伙。小朋友，你是否有很多問號？作為一名中學生的我，我想發表一下我是如何看待這些網路用語的。

網路流行雖然時髦有趣，但是如果代替了傳統的漢字漢語，也會給我們的學習生活甚至是我們國家的文化產生非常不好的影響。

網路流行用語有好也有壞。好的地方是讓我們的知識面更廣闊，增加了我們的幽默度。也增加了我們的語言表達能力，平時沒意思，可以大聲喊出來網路用語釋放壓力。

同時也有壞處，壞的地方就是把我們帶偏，帶壞，接受那些不良風氣，長大說話只會罵人，也招人煩。所以我們在生活中盡量少說這些無關學習的話，在開玩笑或學習釋放壓力的時候可以說。

我們可以想像一下，如果中央電視台的播音員用網路語言向全世界播放新聞，會是怎樣的場景？還有很多男女老少都螞悉喜歡這樣發簡訊或者說話：哎呀，剛才可嚇死本寶寶了……年輕人：爺爺，我今天心情好放過你。你有什麼可豪橫的，爺分分鍾削你……這就演變成了臟話。

這些網路流行用語可以給枯燥的生活增添一絲樂趣。那也不能盲目模仿，很多流行用語雖然很生動，但是也顛覆了這些話的原本意思！千萬不要盲目去學！

(6)如何充分正確的利用網路詞擴展閱讀

寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點叢神、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

⑦ .我們應該怎樣正確利用、對待網路

1、調整心態，提高抵制誘惑能力。網路說到底是一種工具，看你怎麼用它，因此說到底是自身的問題。迷戀網吧的原因有多種多樣，有的出於好奇，有的出於消遣、休閑，有的心理負擔大，尋求心理釋放。不管哪一種原因，歸結起來就是心理問題，要防止學生沉迷於網路聊天、游戲，關鍵就是要充實學生的精神空間和現實空間，讓學生有忙的地方、時間和內容。如：參加社會實踐活動；舉辦多種形式的校園活動，豐富學生生活；進行教學課堂改革，使課堂教學趣味化、生活化、裂賣凱技能化，學有趣味、學有所用、學有致用。

2、要嚴格自律。多數人想改變這個世界，但是很少想到改變自己。有網癮並不可怕，可怕的是認識不到它的危害，並不去設法改變自己。有句諺語說：「生存決定於改變的能力」。其中所說的關鍵是學肆喚生要有自控力。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高學生的自控力。讓學生作網路的主人，讓網路成為學生手中有用的學習工具。

3、合理安排上網時間。無節制的上網浪費時間，影響正常的工作與學習。我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率的使用網路資源並使其真正的為工作、學習、生活帶來便利。

4、正確對待配銷網路娛樂資源。勞逸結合、寓教於樂是我們所提倡的健康的工作、學習方式，適度娛樂能緩解工作、生活中的壓力，也為後續的學習和工作提供了能量。然而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅不會讓人感受到娛樂帶來的快樂反而會玩物喪志。只有正確對待網路娛樂資源才能真正的從網路上獲取輕松，因網路而受益。