青少年如何引領網路風尚

❶ 青少年應該怎樣正確的使用互聯網

1、正確認識網路這把「雙刃劍」，取其精華去其糟粕
網路作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的方式。通過網路接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著人們，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所需要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。
2、調整心態，提高抵制誘惑的能力
網路只是一個工具，我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。在網路上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。要提高自身的素質與自控力。讓自己做網路的主人，讓網路成為自己手中有用的工具。
3、利用好網路虛擬交流平台
網路還是個交流的平台，藉此平台，認識了現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網路上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；通過這個平台我們還可以找到許多朋友共同進步。
4、合理安排上網時間，正確對待網路娛樂資源

❷ 青少年如何理性參與網路

青少年理性參與網路的方法：

• 1.我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我。

  

• 6.你用網路平台，為社會發展建言獻策。促進社會和諧與發展。促進社會和諧與發展。

❸ 如何提升少年網路素養 應該需要這樣做

1、首先，網民在發表言論時，需理性表達，其意義不僅在於可以凈化網路環境，使網路更加文明，更在於能提升網民自身素質，讓世界通過網路這個窗口看到一個成熟、文明的中國網民群體，讓世界更好地了解中國，也讓中國更好地融入世界。

2、要治理網路暴力，除了加強網路管理、規范和完善法律、進行道德教育等措施之外，還應該盡快普及網路素養教育。只有與這樣的長效機制相結合，才能達到標本兼治的目的。

3、網路素養教育的對象分為兩類。一是受眾，也就是網民；二是網站的經營管理人員。網路從業人員的媒介素養，就是職業素養、業務能力。他們的媒介素養教育，應該通過專業的學習、培訓來實現。

4、受眾的媒介素養包括：受眾對媒介信息的獲取、甄別、管理、使用、製作、發布的能力，以及對媒體的了解程度，對信息傳播特點的認識水平，對於傳媒環境的評價能力等。在信息社會，人們的價值觀、道德觀以及對日常事務的判斷、日常行為的選擇等無不受到信息的影響，甚至左右。信息的重要，無異於軍事活動中的情報。受眾處理信息的能力已經成為現代社會人最基本的能力之一。

5、在網路中，青少年是網民的主體，如何在網路這個信息的海洋中獲益而不是被誤導，如何通過提高自身的媒介素養，增強對「低層次滿足」的免疫力，利用互聯網獲得知識、塑造人格、提高心智、鍛煉能力，是公民尤其是青少年通過媒介素養教育所要達到的重要目標之一。

6、普及媒介素養教育，提高所有網民的媒介素養，不僅是從根本上遏制網路暴力、凈化網路環境的治本之策，更是將來讓所有人都分享互聯網這個現代文明成果的基礎教育內容之一。

❹ 如何正確引導青少年使用網路

要積極引導建立健康的網路文化，開掘豐富多彩網上娛樂項目，為小學生成長營造良好的社會文化環境。
學校不僅「教」，更要「導」。要教育小學生健康上網，加強網上自我保護意識，明白一個道理：網路信息，有使用價值的，也有發霉帶毒的，迷戀網路佔用太多時間，會影響學習，損害身體，不利於自己的健康成長。
另一方面，學校要強化網路意識，經常與學生進行網路交流，教育引導學生懂得當自己被那些虛假信息誤導或俘獲時，應想方設法盡快擺脫，才能輕裝上陣，健康成長，否則將誤入歧途不能自拔。
同時，學校要加強校園網建設，充分利用網路提供的免費資源，建立自己的主頁，推薦優秀的少年兒童網站，下載並建成校園網，讓小學生不出校門即可上網閱覽，以降低小學生接觸外部不良信息的機率。
家庭要負起責任，真正對小學生上網進行監督。
小學生上網必須得到老師和家長的指導，把握好上網的尺度和分寸，不能讓網路變成「電子海洛因」。

❺ 如何引導青少年正確對待網路

1、學校應該開設網路課程，教導青少年正確上網。給學生灶櫻茄講清上網的利弊，老師傳授網路基礎知識，頌毀引發青少年對電腦知識的渴求。

2、家長應該積極引導，不要總是勸阻。合理安排青少年的上網時間，偶爾玩些游戲也是可以的 ，勞逸結合有助於青少年身心健康成長。

3、有關部門應向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站，讓他們在文隱察明網站上汲取健康的營養。

❻ 面對互聯網低俗之風，青少年應該怎麼做

1
提高自身修耐譽養和素質，自覺遵守網路道德和法律，文明上網，明辨是非，自覺抵制不良誘惑。
2
提高自我保護能力，依法自律，堅持不瀏覽不良網站。
3
自覺接受老師和父母的監督。
4
對於網宏畝並絡上違反道德的現象，我們要共同譴責和排斥，對於違反法律的現象，我們因蔽跡及時舉報。
雖然時間有點……長，但也希望採納。謝謝。

❼ 如何引導青少年正確利用網路

網路是一把雙刃劍，既能給人以管理知識和處理信息的便捷，又存在讓人痴迷甚至難以自拔的危險。如何讓孩子正確使用網路，從網路中汲取成長營養，真正成為青少年成長的有力推手。
第一，父母、老師要與孩子一起學習，在與孩子共同學習的過程中，不僅便於與孩子溝通互助，甚至還會保持青春和童心。
第二，讓孩子多體驗成功。研究表明，人接觸不良信息的反應是不同的，對網路和游戲的迷戀也不相同。生活中成功的人，受的消極影響較小；生活中失敗的人，容易沉溺於虛擬時空。因此，讓孩子在生活中獲得成功，是抵禦不良網路信息的關鍵。
第三，孩子上網之初要立下規矩，如每天使用網路不超過一小時，不泄露個人與家庭秘密，學會選擇並欣賞健康的網路內容。
第四，豐富孩子的生活。網路之所以容易使孩子過度痴迷，往往與他們的課外生活貧乏有關。因此，培養孩子養成廣泛的興趣，尤其參加戶外運動尤為重要。
第五，引導孩子學會交往。兒童長大的過程是社會化的過程，而社會化離不開與同齡群體的密切交往，離不開深刻的心理體驗。所以，讓孩子從小生活在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑的重要保障。
總之，積極健康的教育理念，是培養青少年良好行為習慣，形成健康人格的基礎，也是遠離不良網路「毒瘤」的關鍵。