主動出擊增強你的網路安全

『壹』 網路安全有你有我，該如何從自身做起

一：不去瀏覽一些不健康的網頁。二：不要隨便去點擊來歷不明的網址。三：不要相信一些的網路營銷手段。四：在網路上面文明用語，不要隨便罵人。

『貳』 當代大學生如何維護網路安全 當代大學生維護網路安全方法

1、加強網路安全教育。高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網路安全教育的重要性，正視移動互聯網時代大學生網路安全教育的特點，改變被動應對的思維方式，提升網路安全教育的針對性和有效性。開設大學生網路技能培訓課程，使學生充分認識到重視網路安全對個人的重要意義，擴大大學生網路技能知識面，從而有助於培養大學生網路自我防護能力；在日常網路安全教育中強化道德色彩，督促全體學生端正心態，不貪圖小便宜，在遭遇網路詐騙時保持鎮定，冷靜應對，及時求助。

2、健全大學生網路安全的監管機制。在構建基礎的網路安全監督機制的基礎上，要投入更多的精力和人力時時更新網路安全監督機制，跟上互聯網的發展速度。首先，成立專門的網路安全監管小組，組織教師、輔導員和優秀學生幹部進行網路安全知識培訓，提高他們應對網路安全問題的素質，切實發揮他們在網路安全監管中的作用。然後，加強高校與當地公安機構的合作，發揮公安機構的法律監管作用。高校可以通過請專門的公安人員在學生中進行網路安全教育，形成從高校到公安機構的安全防護網，加大對網路犯罪事件的應變能力。

3、培養大學生自身網路安全意識。網路是一把雙刃劍，在增強大學生與外界的交流，獲取自身所學知識的同時，也是大學生網路成癮的罪魁禍首，是網路犯罪的主要工具。面對網路對大學生所帶來的負面影響，首要的就是應該培養大學生「預防為主」的網路安全意識，增強自我保護意識，科學合理利用網路，秉著揚長棄短的態度對待網路，取其精華去其糟巧，積極開展「健康上網、綠色上網」，讓網路的使用在大學校園中回歸其本義，為大學生健康生活學習服務。

4、培養大學生網路道德意識。作為一種新時代媒體工具，網路的出現在不知不覺改變我們生產方式及生活方式的同時，也對我們的曾經的道德觀進行潛移默化的改變。每個人的道德認識及道德水平都是通過後天的社會實踐而習得的，網路道德也是於此。因此培養大學生網路道德意識至關重要。通過對大學生進行網路道德意識的培養，促使大學生在正常網路使用中能夠從他律走向自律，能夠正確處理網路道德中存在的問題，使大學生道德水平積極升華。

『叄』 大學生如何提升網路安全意識

1、加強網路教育的重視程度。

加強網路安全教育，增強大學生網路安全意識，提高大學生自我保護能力，正確認識網路世界，正確使用網路。學生工作要開展一些引導大學生正確使用網路的內容。

2、提高自我約束，規范大學生自身能素質來形成道德的網路意識。

網路道德包括不在網路上謾罵、攻擊人或事，窺探、抄襲他人的作品等。大學生要學會用法律武器保護自己，更要運用法律武器自覺維護網路空間的秩序，對危及網路安全的行為要勇於抵制，比如遇到網路詐騙要及時舉報、避免他人受害等。

3、建設網路安全，營造健康網路環境

時代的發展需要大學生樹立正確的網路價值觀迎接新挑戰、新要求。

4、大學生進行正確的社會人際交往

大學是學生走向社會的奠基石，所以在大學時期學生不僅要學習文化知識，也要學會正確的人際交往，有著正確人際交往能力的人是不會通過網路尋找朋友，這樣就減少了大學生網路交往的問題。大學生應該建立積極向上的人際關系，即：平等互助，真誠友愛。

5、增強網路安全教育，提升大學生自我保護能力

開展網路安全教育課程展要使得網路安全意識和網路安全技能相結合，使學生知行合一，在實際生活中能有效的應用進行自我保護，也能在網路技能的使用中提高安全意識，強化網路安全教育實踐。

『肆』 大學生如何增強網路安全意識

(4)主動出擊增強你的網路安全擴展閱讀

隨著互聯網的飛速發展,網路安全問題日趨突出。在網路安全問題中,人的因素是第一位的。歐洲網路與信息安全局在《提高信息安全意識》中指出:「在所有的信息安全系統框架中,人這個要素往往是最薄弱的.環節。只有革新人們陳舊的安全觀念和認知文化,才能真正減少信息安全可能存在的隱患。」大學生是國家未來發展的生力軍,他們的網路安全意識是網路安全的第一道防線。加強大學生網路安全意識直接關繫到國家的未來,增強大學生網路安全意識刻不容緩。

『伍』 如何增強大學生的網路安全意識

網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯系的重要媒介。高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網路使用技能,幫助大學生提高網路安全意識。
(一)教學環節是培養大學生網路詐騙防範意識的重要渠道
教師應針對當前大學生的網路安全狀況，結合教學內容，對他們進行安全意識的培養，防患於未然。在教學內容上選擇恰當的章節教育引導學生從世界觀的角度認識網路。例如:結合關於世界物質統一性的理論讓學生自己討論物質世界和精神世界的關系，比較現實世界和虛擬世界的關系及實質，討論網路世界的本質與人們行為倫理規范的聯系。舉例讓學生感受網路詐騙的危害。
依據內容和形式是辯證統一的理論，說明沒有無內容的形式，也沒有無形式的內容，內容決定形式，形式服務於內容。網路詐騙形式雖然隱秘，但一樣可以戳穿其犯罪本質。
(二)積極拓展課外空間,開展形式多樣的網路安全教育活動 1.開設網路安全知識專題講座。開設網路安全知識專題講座是對課堂教學的一個有效補充,也是有效地引導大學生關注網路安全問題的有效途徑。可以就課堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環節舉辦講座,如網路行為規范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟體的使用等。通過網路安全知識專題講座可以培養大學生網路安全意識,引導大學生關注網路安全問題。
2.定期開展網路安全培訓。學校應該定期對師生進行網路安全培訓,讓全體師生一起了解網路風險,形成安全責任意識及行為習慣。在對學生的培訓中應指導學生掌握並遵守學校網路使用條款,了解網路中存在的風險,知道如何進行自我保護、如何尋求幫助等方面的基本常識。培訓還可以讓學生認識到有關數據保護、知識產權方面的法律法規對自身的權利既是限定也是保護。
3.舉辦豐富多彩的活動。如舉辦網路安全知識大賽、網路安全知識調查、網路安全主題
漫畫比賽等,這既可以豐富大學生的業餘生活,又可以在校園中宣傳網路安全知識,強化學生的網路安全意識。
(三)成立校級的信息安全管理機構
高校應該成立專門的信息安全管理機構,負責校園網的日常安全與管理工作,及時了解本校學生的網路使用情況;定期發布最新的網路安全信息,讓大學生及時了解網路不安全因素的動態。在信息安全管理機構的指導下,使學生養成「網路安全,人人有責」的意識。

『陸』 怎樣加強網路安全的管理

地稅局從提高網路信息安全入手，採取三項 措施 全面強化全局網路信息安全管理，構築了一道網路信息安全“防火牆”，為稅收中心工作保駕護航。下面是加強網路安全管理的措施，希望我整理的對你有用，歡迎閱讀：

加強網路安全管理的措施：

一是制度體系更健全

結合實際情況制定和完善了機房管理、網路管理、應用系統管理、數據管理、應急響應、12366簡訊平台管理等一系列安全管理制度，建立一套比較完整的網路與信息安全管理制度體系，明確各單位主要負責人是網路信息安全第一責任人，網路維護人員是監督管理責任人，每個幹部職工是直接責任人，規范了各人員,各環節的責任，做到各項安全管理工作有章可循。以制度規范日常操作行為，出現問題及時解決，將各種安全隱患消滅在萌芽之中。

同時將各單位網路信息安全工作納入績效考核體系，通過嚴格監督考核促進制度落實，全局網路信息安全管理工作走上了制度化、規范化軌道。

二是安全意識更加強

高度重視網路與信息安全管理工作，通過會議、公文、業務學習等多種形式加強宣傳 教育 ，定期開展全員網路與信息 安全知識 培訓，引導職工養成良好的信息安全工作習慣，增強做好網路與信息工作的責任感、緊迫感和壓力感，讓全局幹部職工時刻綳緊網路信息安全這根弦，從源頭上加強預防和控管。

三是防範措施更到位

針對網路與信息安全管理的各環節，制定有效的防範措施：加強網路接入管理，全局網路接入口統一在縣局機關機房;規范計算機設備名稱命名和IP地址使用管理。建立了“科室(所)+使用人名稱”的命名規則，同時計算機命名和IP地址一一對應，保證發生安全事故後，能迅速定位到具體相關人員;加強終端設備安全管理。

要求接入稅務專網計算機設置安全密碼和自屏幕保護，安裝360終端安全管理系統，定期進行設備體檢、病毒查殺、漏洞修復等;加強網路硬體設備管理。定期對機房各類設備進行全面檢修維護，及時排除不安全因素和故障;完善計算機安全使用保密管理措施，規定各辦公電腦不得使用來歷不明、未經殺毒的軟體、光碟、U盤等載體，有效防止病毒，尤其是做到內網和寬頻計算機不能互插U盤。

『柒』 談談網路安全的重要性以及如何提高網路安全

網路安全一直是受人們關注話題，今天讓我們來對安全的發展以及其重要性作簡明的闡述，並介紹了一些國內外知名的網路安全相關網站，並對於如何建立有效的安全策略給出了很好的建議，並讓大家了解幾種安全標准。

媒體經常報道一些有關網路安全威脅的令人震驚的事件，針對目前存在的一些安全問題，計算機和網路管理員以及用戶都必須應付不斷復雜的安全環境。黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，以至於某個具體的日期都與一個特別的安全問題相關。

Internet對於任何一個具有網路連接和ISP帳號的人都是開放的，事實上它本身被設計成了一個開放的網路。因此它本身並沒有多少內置的能力使信息安全，從一個安全的角度看，Internet 是天生不安全的。然而，商界和個人現在都想在Internet上應用一些安全的原則，在Internet發明人當初沒有意識到的方式下有效的使用它。對於Internet 用戶一個新的挑戰是如何在允許經授權的人在使用它的同時保護敏感信息。

安全是什麼?

簡單的說在網路環境里的安全指的是一種能夠識別和消除不安全因素的能力。安全的一般性定義也必須解決保護公司財產的需要，包括信息和物理設備(例如計算機本身)。安全的想法也涉及到適宜性和從屬性概念。負責安全的任何一個人都必須決定誰在具體的設備上進行合適的操作，以及什麼時候。當涉及到公司安全的時候什麼是適宜的在公司與公司之間是不同的，但是任何一個具有網路的公司都必須具有一個解決適宜性、從屬性和物理安全問題的安全策略。

我們將討論與Internet 有關的安全問題，伴隨著現代的、先進的復雜技術例如區域網(LAN)和廣域網(WAN)、Internet網以及VPN。安全的想法和實際操作已經變得比簡單巡邏網路邊界更加復雜。對於網路來說一個人可以定義安全為一個持續的過程，在這個過程中管理員將確保信息僅僅被授權的用戶所共享。

通過我們的講述，你將熟悉那些被你公司認為適宜的，用來建立和限制行為的過程和技術。你將集中精神在有關將你公司與互聯網相連接的安全的問題上。Internet連接對於陌生用戶連接到外露的資源上極為容易。你必須確保它們只能訪問那些你想讓他們訪問的內容，這節課將學習一些控制用戶和黑客訪問，如何對事件做出反應，以及當有人規避那些控制時如何使損害最小化的方法。

建立有效的安全矩陣

盡管一個安全系統的成分和構造在公司之間是不同的，但某些特徵是一致的，一個可行的安全矩陣是高度安全的和容易使用的，它實際上也需要一個合情合理的開銷。一個安全矩陣由單個操作系統安全特徵、日誌服務和其他的裝備包括防火牆，入侵檢測系統，審查方案構成。

一個安全矩陣是靈活的可發展的，擁有很高級的預警和報告功能，表1-1概括了一個有效的安全矩陣系統最主要的幾個方面。

要配置系統盡可能正確地對你發出警告。可以通過Email，計算機屏幕，pager等等來發出通知。
安全機制

根據ISO提出的，安全機制是一種技術，一些軟體或實施一個或更多安全服務的過程。

ISO把機制分成特殊的和普遍的。一個特殊的安全機制是在同一時間只對一種安全服務上實施一種技術或軟體。加密就是特殊安全機制的一個例子。盡管你可以通過使用加密來保證數據的保密性，數據的完整性和不可否定性，但實施在每種服務時你需要不同的加密技術。一般的安全機制都列出了在同時實施一個或多個安全服務的執行過程。特殊安全機制和一般安全機制不同的另一個要素是一般安全機制不能應用到OSI參考模型的任一層上。普通的機制包括：

· 信任的功能性：指任何加強現有機制的執行過程。例如，當你升級你的TCP/IP堆棧或運行一些軟體來加強你的Novell，NT,UNIX系統認證功能時，你使用的就是普遍的機制。

· 事件檢測：檢查和報告本地或遠程發生的事件

· 審計跟蹤：任何機制都允許你監視和記錄你網路上的活動

· 安全恢復：對一些事件作出反應，包括對於已知漏洞創建短期和長期的解決方案，還包括對受危害系統的修復。

額外的安全標准桔皮書

除了ISO 7498-2還存在一些其它政府和工業標准。主要包括

· British Standard 7799：概括了特殊的「控制」，如系統訪問控制和安全策略的使用以及物理安全措施。目的為了幫助管理者和IT專家建立程序來保持信息的安全性。

· 公共標准

· 桔皮書(美國)

為了標准化安全的級別，美國政府發表了一系列的標准來定義一般安全的級別。這些標准發表在一系列的書上通常叫做「彩虹系列」，因為每本書的封面的顏色都是不同的。由為重要的是桔皮書。它定義了一系列的標准，從D級別開始(最低的級別)一直到A1(最安全)級。

『捌』 如何加強大學生網路安全意識呢

1、樹立國家觀念，民族意識，增強民族自豪感自尊心自信心。

2、努力學習科學文化知識，提高自身素養。

3、努力維護國家安全社會穩定。

4、同一切損害國家利益的現象作斗爭。

大學生網路安全防範措施

1、不要主動與對方聯系，撥打所謂的咨詢電話，這樣只能使您一步步上鉤。

2、一旦發覺對方可能是騙子，馬上停止匯款，不再繼續交錢，防止擴大損失。

3、馬上進行舉報，可撥打官網客服電話、學校保衛處電話、當地派出所電話或110報警電話向有關部門進行求證或舉報。