沉迷網路如何開展家長會

『壹』 孩子過分沉迷網路游戲，成績因此退步，家長對其束手無策，那該如何做呢

大部分孩子的自製力都比較差，尤其是在兒時，如果家長不注意對孩子自製力的訓練，那麼等到孩子接觸網路游戲之後，就容易沉迷其中。有的家長會採用極為嚴厲的管教方式，隔絕孩子與網路游戲的接觸，但往往又會發現在真正的教育中，無法脫離網路。那麼當孩子沉迷網路游戲以至成績退步，家長管教也不起作用的時候，該如何做呢？

這就好比家長所說，如果孩子能夠將玩游戲的時間花在其他事情上，肯定能獲得成功。大部分孩子沉迷網路游戲會導致成績退步，這個時候他們對學習的興趣已經非常低，如若家長逼著孩子學西往往沒有效果，如果能夠嘗試將他對游戲的興趣帶到其他興趣，家長也能夠更好的引導孩子進行學習。

『貳』 孩子沉迷網路怎麼辦

網路是把雙刃劍，可以促進一個孩子成長，同時，也可以摧毀一孩子的靈魂。那麼面對孩子沉迷網路，家長該怎麼辦?

孩子沉迷網路，家長該怎麼辦?

保持冷靜

有些家長一發現孩子去網吧上網，就不分場合、時間，將孩子劈頭蓋臉一頓罵，甚至拳腳相加。

也有些家長會採用“一哭二鬧三上吊”的方式來懇求孩子。

但這些可能會適得其反。

因此，家長首先要保持冷靜，切忌沖動行事。

02

耐心引導

孩子的身心發展還不成熟，容易沉迷上網。

這就需要家長正確引導，家長應根據孩子的性格特點，動之以情，曉之以理。

其目的是問清孩子上網的緣由，好對症下葯。

同時，讓孩子明白父母的良苦用心。

03

從興趣入手激勵志向

孩子沉迷網路，是因為網路可以滿足某種需求，讓孩子不知疲倦。

那麼家長不妨以這方面入手，找到孩子的興趣點，激勵孩子的志向。

可以介紹一些網路成功人士，如馬雲、李開復等，用他們的事例來激勵孩子。

04

鼓勵孩子參加戶外活動

家長可以多帶孩子去參加一些戶外活動，如：跑步、登山、旅遊、滑雪等。

一方面能放鬆孩子的心情，另一方面能減少孩子上網的時間。

05

舉辦“學生上網利弊的辯論賽”

有時候單給孩子講道理是不會有很好的效果，不如讓孩子自己發現上網的利與弊。

可以與家人一起參加辯論，各持觀點，再交換觀點，說不定能起到事半功倍的效果。

06

約法三章

父母可以與孩子共同制定安全上網的規則，內容可以包括上網的時間、場合以及完成規定得到的獎勵等。

如果孩子忘記時間，可以在電腦上安裝調控時間的軟體。

07

家校合作，共同引導

學校對孩子的影響也是不容小覷的，家長可以積極主動找學校溝通，共同來引導孩子，幫助孩子走出困境。

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尋求心理教師的幫助

如果是心理原因導致沉迷上網，家長可以尋求更加專業的.心理教師的幫助，糾正孩子認知的偏差，幫助孩子建立信心，並讓他帶動同伴減少網路的沉迷。

孩子沉迷網路，家長該怎麼辦?

首先，幫助孩子先恢復規律，再去想學習。

許多父母強迫孩子立刻回到學校，以幫助他們逃離網路。

事實上，孩子學業落後一大段，冒然把他們拉回學校當中，只會更加深他們的挫折感，往往會讓他們逃離的更快。

所以父母親這時候應該採取漸進式的做法。

首先幫助孩子建立正常的生活作息，因為有能力過規律的生活，就代表擁有自製能力，當孩子有了自製能力，他們就更有心理籌碼擺脫網癮。

所以，父母親這時應用孩子能接受的方式溝通，問孩子自己希望能夠怎麼樣安排正常作息，跟孩子打個商量：

“這樣吧，你這個年齡正在長個兒，如果能睡眠充足，正常作息，那就會有好的體格，以後才更討女孩喜歡。”

第二，鼓勵孩子多進行體育鍛煉。

網癮的孩子最缺乏的是自信跟自製力。

父母可以建議孩子找時間做體能鍛煉，甚至陪孩子一起鍛煉。

心理學研究發現，持續不斷的體能鍛煉，不但對孩子的身體健康大有幫助，對孩子的自信和自製力也會大有提升。

原因是，能夠日復一日地做同一件事情，它本身就需要超高的自製力。

(這也是為什麼大部分人都沒有辦法持續鍛煉的原因)。

正面的經驗，會導致自信的感受，當孩子的鍛煉規劃能夠不斷地實行的時候，他就每天累積了一些自信感受。

第三，教導孩子疏壓的技巧。

每個人都會面臨壓力，孩子面臨的學習壓力並不亞於成人。

面對壓力而適應不良，往往就會導致他們再次逃離現實生活。

情商專家發現，最有效的疏壓呼吸方式，是用1：4：2的方式進行吸氣：屏氣：吐氣。

(例如2秒吸氣、8秒屏氣、4秒吐氣)這樣持續做上5分鍾，壓力感就會大幅疏解，而找回了解決問題的創意思考能力。

當孩子知道他有能力放鬆自己的時候，面對壓力他就更輕松自在。

第四，肯定及鼓勵孩子的正面改變。

只要孩子做到了他們自己原先的規劃，每天鍛煉，正常作息，父母親這時得逮住機會大大的獎勵。

它可以是口頭上的稱贊，“孩子你太棒了!你說到做到，是很不容易的事情。”

有時候也可以量力而為地給一些物質上的獎品，例如孩子心儀已久的運動鞋、CD等等。

萬一孩子沒做到承諾的事，也可以適時地做一些懲罰，而這個懲罰最好是孩子事前就同意的。

過去的研究發現，如果讓孩子自己決定獎勵或懲罰，他的做法往往會出人意料，願意付出的代價比父母親想像得高得多，而更能達到激勵及懲罰的效果。

第五，幫助孩子安排其他的生活重心

接下來就慢慢地引導他們安排其他的生活重心，包括了人際互動的機會，嗜好的培養等等。

自然就慢慢壓縮了上網的時間，當生活重心從網路，擴展到了其他層面，孩子就會感興趣做些其他的改變嘗試。

這需要一些過程，父母親千萬不能太著急。

第六，提升孩子學習動機和自信。

接下來的任務，協助孩子找回學習上的興趣及自信心。

最好的方式之一是，在經濟能力允許的情況下找一個家教，在家裡幫孩子把落後的功課補上，讓孩子對回學校和同學一起學習，感到較有把握而充滿信心。

告訴孩子，什麼時候他想回學校讀書，父母都會提供他所需要的協助。

當有一天孩子若無其事地說，他想回學校上課的時候，我建議父母親保持冷靜，千萬不要欣喜若狂，最好的做法，就是學周傑倫裝酷。

孩子說：“爸，我下禮拜想回學校看看。”

老爸就可輕描淡寫地回答：“行啊，有什麼事我們能幫上忙的?”讓孩子覺得這是由他做主的，而不是什麼喜獲重生的天大轉變。

回到學校才是孩子要面臨挑戰的開始，因此父母親應陪著他一起輕松自在地面對這個轉型。

網路是孩子暫時的心靈避難所，當家庭關系及情緒氛圍有所改變時，孩子就不需要到網路上去尋求庇護，慢慢地就會擺脫網癮，回歸真實生活!

『叄』 初中學生沉迷網路如何教育引導

網路在給中學生的學習帶來便捷的同時，也影響著他們的身心健康。一些中學生沉迷網路游戲無法自拔，那該怎麼引導學生呢？

加強思想教育

網路給中學生帶來了巨大的便利，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。中學生處於青春期，自製力、意志力都比較薄弱，老師應對學生進行意志力、自控力、責任心的培養，加強其自律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力，不再沉迷網路而專心學習。

以愛感染學生

一些孩子上網成癮是因為在現實中缺少愛，因而把靈魂寄託在網路中。對於這樣的學生，在轉化過程中，老師首先應了解他們的現狀，加強愛的教育，在生活、學習、同學交往中給他們多加關心和照顧。對於那些缺少愛的孩子，老師還可以組織活動小組，在他們生日的時候開展祝賀活動，贈送生日禮物;做好家訪工作，促進家庭和睦氣氛的形成。

同時，老師要召開家長會，提高家長素質，幫助他們科學地教育自己的孩子，給孩子多一些精神上的關愛，讓孩子得到現實中的愛，從而慢慢脫離沉迷網路的行為習慣。

家長的監督作用

學校與家長建立互動的監管機制，保證學生的網上生活高效、健康、有序。家長在家要對學生上網進行監控，對其網路生活進行合理安排和計劃布置、安排健康有益的網路學習內容。中學生上網的時間也要適度，避免孩子多時間坐在電腦前，以免對他們的學習造成不良影響。

專家建議將上網時間控制在每周2到3次，每次不超過1.5小時。針對孩子的網路生活，家長應拿出一定時間與孩子交流，比如，回顧孩子一天的學習成果，與孩子一起評論分析網上作品的成敗優劣等。

學生形成網癮的原因

一是單親家庭、留守學生們正處於青春發育期時，得不到親情的滋潤，情感得不到宣洩和疏導，容易通過虛擬網路來暫緩自己的壓抑；

二是由於學習和生活習慣差而受到其他同學的孤立和排斥，於是尋求在網路中得到安慰；

三是好奇心驅使作祟，網路游戲、色情暴力網站對涉世不深的中學生具有巨大的誘惑力。

以上就是我整理的學生沉迷網路如何教育，供參考！