網路安全與道德二次備課

❶ 關於《網路安全和道德》的資料或作文

根據國內一些網路安全研究機構的資料，國內大部分的ISP、ICP、IT 公司、政府、教育和科研機構等都沒有精力對網路安全進行必要的人力和物力投入；很多重要站點的管理員都是Internet 的新手，一些操作系統如UNIX，在那些有經驗的系統管理員的配置下尚且有缺陷，在這些新手的操作中更是漏洞百出。很多伺服器至少有三種以上的漏洞可以使入侵者獲取系統的最高控制權。
為了使廣大用戶對自己的網路系統安全現狀有一個清醒的認識，同時提高對信息安全概念的了解和認識，強化網路系統安全性能，首創網路近日向用戶推出免費安全掃描服務活動。
評估主機范圍
Capitalnet技術支持中心在開展此次活動之前得到了客戶的書面授權。活動中，根據客戶提供的IP地址，並按照客戶指定的時間，對包括網路設備和應用伺服器等在內的主機系統進行安全評估。
評估時間和方式
此次活動持續兩個月時間，由7月1日開始，到8月31日結束。在活動期間，首創網路技術支持中心安全產品組的專家們在與用戶達成共識的前提下，利用專業的安全評估工具，對客戶網路信息系統中的重點環節進行了全方位的安全掃描，並根據掃描結果產生了安全評估報告，提交給客戶。客戶可以根據這一安全評估報告充分了解自己信息系統的安全情況，進而採取相應的安全應對措施，從而提高網路系統安全性。
評估單位分布
此次評估活動共收到IP地址93個，分別來自不同行業的34家單位。這些單位分別屬於多種行業部門。
評估主機分類
93個IP地址基本代表93台主機，分別為各個單位提供不同的信息化應用。如：WEB、Datebase、Mail等常見應用和防火牆等特殊應用。
評估漏洞分布
在93台主機提供的各種信息應用中，都存在這樣或那樣的漏洞，此次評估都漏洞的風險分為三種：高風險漏洞、中風險漏洞、低風險漏洞。
參照標准為：
● 高風險漏洞代表該漏洞可以使攻擊者可以得到該主機的最高許可權或中斷網路服務；
● 中風險漏洞代表該漏洞可以獲取主機信息，有助於攻擊者進一步攻擊，或存在潛在致命漏洞；
● 低風險漏洞代表該漏洞會間接影響系統服務的正常運行。
評估漏洞類型
本次掃描活動主要採用了三星信息安全公司的安全評估工具SecuiScan，但為了真實反映客戶的漏洞存在情況，也結合了其它著名的安全評估工具，為俄羅斯著名安全評估軟體Shadow Security Scanner和著名的自由軟體Nessus。在工具評估後，根據提供的分析報告來人工檢查證實漏洞的真實性，並在不破壞客戶主機正常運行的情況下得出令客戶信服的評估結果。
評估發現，很多存在漏洞的主機都是一些常見的配置錯誤和已經公布的漏洞，而且針對這些漏洞的攻擊工具很容易被惡意的攻擊者獲取。這些漏洞分布如下圖：
評估漏洞說明
1. 弱口令攻擊：不少網站的管理員賬號密碼、ftp 賬號密碼、Sql 賬號密碼等都使用很簡單的或是很容易猜測到的字母或數字，利用現有的家用PIII 機器配合編寫恰當的破解軟體足以在短時間內輕松破解，一旦口令被破解，網站就意味著被攻破。
2. Unicode 編碼漏洞攻擊：對於Windows NT4.0 和Windows 2000 來說都存在有該漏洞，利用該漏洞遠程用戶可以在伺服器上以匿名賬號來執行程序或命令，從而輕易就可達到遍歷硬碟、刪除文件、更換主頁和提升許可權等目的，實施方法簡單，僅僅擁有一個瀏覽器就可實施。
3. ASP 源碼泄漏和MS SQL Server 攻擊：通過向web 伺服器請求精心構造的特殊的url 就可以看到不應該看到的asp 程序的全部或部分源代碼，進而取得諸如MS SQL Server 的管理員sa 的密碼，再利用存儲過程xp_cmdshell 就可遠程以SYSTEM 賬號在伺服器上任意執行程序或命令，事實上，MS SQL Server 默認安裝的管理員sa 的密碼為空，並且大多數系統管理員的確沒有重新設定為新的復雜密碼，這直接就留下了嚴重的安全隱患。
4. IIS 緩沖溢出攻擊：對於IIS4.0 和IIS5.0 來說都存在有嚴重的緩沖溢出漏洞，利用該漏洞遠程用戶可以以具有管理員許可權的SYSTEM 賬號在伺服器上任意執行程序或命令，極具危險性。實施較為復雜，但是可以獲得這種攻擊的傻瓜攻擊軟體。這種攻擊主要存在於Windows NT 和2000 系統中。
5. BIND 緩沖溢出攻擊：在最新版本的Bind 以前的版本中都存在有嚴重的緩沖溢出漏洞，可以導致遠程用戶直接以root 許可權在伺服器上執行程序或命令，極具危險性。但由於操作和實施較為復雜，一般也為黑客高手所用。這種攻擊主要存在於Linux、BSDI 和Solaris 等系統中。
6. 其他攻擊手法：還有利用Send- mail、Local Printer、CGI、Virus、Trojan、DOS、DDOS 等漏洞攻擊的手段，但在這次評估活動中表現的不是非常明顯。
整體安全評估報告
主機系統的安全評估主要在於分析主機系統存在的安全弱點和確定可能存在的威脅和風險，並且針對這些弱點、威脅和風險提出解決方案。
主機存在安全弱點
安全弱點和信息資產緊密相連，它可能被威脅利用、引起資產損失或傷害。但是，安全弱點本身不會造成損失，它只是一種條件或環境、可能導致被威脅利用而造成資產損失。安全弱點的出現有各種原因，例如可能是軟體開發過程中的質量問題，也可能是系統管理員配置方面的，也可能是管理方面的。但是，它們的共同特性就是給攻擊者提供了對主機系統或者其他信息系統進行攻擊的機會。
經過對這些主機系統和防火牆的掃描記錄分析，我們發現目前該網路中的主機系統主要弱點集中在以下幾個方面：
1 ．系統自身存在的弱點
對於商業UNIX 系統的補丁更新不及時，沒有安全配置過，系統還是運行在默認的安裝狀態非常危險。對NT/2000 的伺服器系統，雖然補丁更新的比及時，但是配置上存在很大安全隱患，用戶的密碼口令的強度非常低很多還在使用默認的弱口令，網路攻擊者可以非常輕易的接管整個伺服器。另外存在IPC$這樣的匿名共享會泄露很多伺服器的敏感信息。
2 ．系統管理存在的弱點
在系統管理上缺乏統一的管理策略，比如缺乏對用戶輪廓文件（Profile ）的支持。在系統中存在空口令的Guest 組的用戶，這些用戶有的是系統默認的Guest用戶，有的是IIS 和SQL 伺服器的默認安裝用戶。這些用戶有些是被系統禁用的，如Guest ，有些則沒有，沒有被禁用的這些賬號可能被利用進入系統。
3 ．資料庫系統的弱點
資料庫系統的用戶許可權和執行外部系統指令是該系統最大的安全弱點，由於未對資料庫做明顯的安全措施，望進一步對資料庫做最新的升級補丁。
4 ．來自周邊機器的威脅
手工測試發現部分周邊機器明顯存在嚴重安全漏洞，來自周邊機器的安全弱點（比如可能使用同樣的密碼等等）可能是影響網路的最大威脅。
主機存在的威脅和風險
安全威脅是一種對系統、組織及其資產構成潛在破壞能力的可能性因素或者事件。產生安全威脅的主要因素可以分為人為因素和環境因素。人為因素包括有意的和無意的因素。環境因素包括自然界的不可抗力因素和其它物理因素。威脅可能源於對企業信息直接或間接的攻擊，例如非授權的泄露、篡改、刪除等，在機密性、完整性或可用性等方面造成損害。威脅也可能源於偶發的、或蓄意的事件。一般來說，威脅總是要利用企業網路中的系統、應用或服務的弱點才可能成功地對資產造成傷害。因此威脅分析是圍繞信息系統的可用性、保密性、完整性、可控性、可審查性、抗抵賴性進行的。
安全風險則是一種可能性，是指某個威脅利用弱點引起某項信息資產或一組信息資產的損害，從而直接地或間接地引起企業或機構的損害的可能性。
在這次評估中，主機系統存在的威脅和及其產生的安全風險主要有以下幾個方面：
1. 針對主機的攻擊威脅
包括針對Windows NT 系統及其開放的系統服務的安全弱點攻擊威脅，攻擊者可能由此獲取系統的信息資源或者對系統信息進行破壞。
2. 針對資料庫的攻擊威脅
包括在對資料庫系統的攻擊行為，包括非法獲取、篡改、刪除資料庫信息資源和進行其他形式的服務攻擊。
3. 管理不當所引起的安全威脅
包括由於用戶管理策略不當使得攻擊者可能獲取某一級別的用戶的訪問許可權，並由此提升用戶許可權，造成用戶許可權的濫用和信息資源的泄漏、損毀等；由於採用遠程管理而引發的威脅；缺乏足夠的安全審計致使對安全事件不敏感，無法發現攻擊行為等。
4. 配置不當所引起的安全威脅
包括在主機系統上開放了未做安全防範的服務如IPC$共享所造成的安全威脅等。
網路安全建議
建議把提供網路服務的程序升級到最新版本，關注網路安全通告，或由首創為客戶提供全面、周到、專業的網路安全服務。
總 結
此次活動歷時兩個月時間，為34家客戶的93台主機提供了全面的安全掃描服務，並將最終的掃描結果提供給了客戶。
通過此次活動，我們發現所有的客戶主機都或多或少存在著各種風險度的安全漏洞，安全現狀不容樂觀。其實在這些客戶所暴露出來的漏洞中，絕大多數都是已經有了解決辦法的，只要做一些簡單的升級或安裝補丁就可以解決。另外，我們還發現，有的客戶使用了一些安全產品，但卻由於使用不當，反而引入了更多的安全漏洞。另外，客戶的信息系統普遍也缺乏良好合理的安全規劃和管理，從而使得其自身的系統對外呈現了很多本不應該出現的漏洞，給外界入侵提供了便利的條件。
我們認為出現這樣的問題主要有這樣一些原因：
客戶普遍還缺乏安全意識，不知道自己其實面臨很大的危險；專業知識不夠，不知如何解決安全問題；對安全產品的選擇、使用和設置不當；沒有合理的安全管理策略和機制。
針對這樣一些原因，有些相對容易解決，有些則要困難一些。在首創網路通過自身的努力，在信息安全領域里不斷追求更高的技術水準和服務水準，力爭在競爭日益激烈的今天，面對不斷復雜的信息安全形勢，從容面對，為客戶提供更加完美的產品和服務。

（本報告由首創網路提供，內容有刪節）

「首創網路安全調查」帶來的啟示
本刊記者 曹 玫
近日，首創網路針對我國企
業網路安全現狀，對來自
34個不同行業用戶的93台主機的網路信息系統進行了抽樣調查，結果是100%的用戶的主機都存在不同程度的安全問題。這個數字不能不讓我們吃驚，網路現狀讓人擔擾。
隨著企業信息化、電子政務的進一步推進，對網路安全的要求與過去已不可同日而語。但信息化在我國剛剛起步，企業對網路安全的意識和認知尚待培育。
本刊記者就首創的網路安全評估活動采訪了中國國家信息安全測評認證中心計算機測評中心常務副主任翁正軍女士，她認為：「首創這次的評估活動值得肯定。這類的網路安全評估如果經常性的進行，對用戶了解自身的安全風險非常有益」
另外，翁女士還提醒道：「針對網路和系統的脆弱性評估，有可能對被測系統造成損害。當然，不一定是測試本身的問題，而是被測系統太脆弱。但是不管怎麼樣，都要讓用戶事先知道風險的存在，並且通過恰當的安排盡力迴避這些風險」。
安全意識 攜手培育
網路安全是「三分技術，七分管理」，從首創的報告中可以看出，造成網路漏洞的原因基本上是管理的忽視和疏漏。
已認識到IT系統重要性的大型企業和跨國企業，雖有一些機房和系統的不很細化的管理制度，但大部分也只限於書面文字的約束而已，沒有強有力的監督實施手段和相應的管理人員；大部分的中小企業甚至沒有把網路安全提升到管理的層面，還只是停留在購買一些低端的安全設備上，當然對於國內的中小企業採取何種安全模式仍是專家和安全服務提供商們爭論的熱點問題。
管理問題追溯其根源，還是企業的意識問題，安全意識的加強和培育是需要政府或行業主管單位、安全廠商和用戶自身共同努力來實現的。
如政府和行業主管要加大政策和法令的宣傳力度，改變政策和相關標准滯後的現狀，一方面，用戶有相關的政策和標准來衡量網路安全廠商提供給他們的產品和服務是否符合國家標准，做到有據可依。另一方面，安全廠商有了相關條例和行業標准，在為用戶構建網路平台和生產安全產品時，把各種安全隱患降減到最小程度，做到了有法必依。
安全廠商在培育用戶的安全意識方面，毫無疑問，充當著主力軍的角色，目前，我國的網路安全意識尚處於萌芽階段，因此對用戶意識的培育應屬於安全廠商市場戰略和規劃的一部分，只有大家共同把這塊蛋糕做大，網路安全廣闊的市場才會在短時間內形成規模。
從用戶自身的角度來講，「船到江心才補漏」是需要付出不可估量的代價的，網路數據的迅速增長，單靠一些低端的安全設備已遠遠難以維護系統和網路安全。總的來說，要改善和加強管理力度,必須提高企業的安全意識.
網路測試 謹慎評估
做安全測試，一定要做非常細化的風險評估策略，首先要確定企業哪些資源需要保護，並根據保護成本與如果事件發生前不採取行動需付出的代價之間的平衡制定評估方案，檢測後要確定企業具體環境下到底存在哪些安全漏洞和安全隱患，一旦這些漏洞被黑客利用會造成哪些風險和破壞。
最後綜合對各種風險因素的評價，明確網路系統的安全現狀，確定網路系統中安全的最薄弱環節，從而改進網路的安全性能。所以檢測之前與之後的評估是非常重要的。全面的網路系統的漏洞評估應該包括對網路的漏洞評估、對系統主機的漏洞評估以及對資料庫系統的漏洞評估三個方面。首創的安全評估屬於對系統主機的漏洞的評估，測試的安全風險相對要小一些。
測試不是目的，制定相應的安全策略並徹底解決用戶存在的安全問題，才是我們的願望。
首創的安全測試為我們敲醒了警鍾，加強安全意識已成為企業高層迫切需要正確對待的問題。

企業信息安全意識有待覺醒

本刊記者 陳 慧

為了解客戶的安全現狀，並
提高客戶的安全意識，首
創網路在7月1日到8月31日為期兩個月的時間內為34家客戶的93台主機提供了免費遠程安全掃描服務。提交的報告結果表明，這些客戶所有的業務部門都或多或少存在著安全漏洞，其中高風險漏洞佔42%，中風險漏洞佔28%，低風險漏洞達30%。可見這些客戶的信息安全現狀令人堪憂。
面對安全漏洞，
視而不見還是立即行動
「此次掃描主要是針對黑客的攻擊行為，」首創網路安全產品經理鍾博向記者介紹說，「我們選擇這種遠程的網路掃描的服務活動比較容易開展，類似於黑客攻擊的第一個階段，還未涉及到內部攻擊。」在發現客戶漏洞之後，首創還可以針對客戶的要求為其提供相應的修補、加固和優化服務、專門的培訓和分析，以及遠程管理和緊急響應等多種全方位的安全服務。
在首創網路掃描過程中發現的網路安全漏洞主要涉及到底層的操作系統平台和應用系統兩個方面。漏洞可能是操作系統帶來的，比如採用Windows操作系統平台的企業漏洞特別多；也有可能是應用系統本身的問題，比如資料庫、Web系統和ERP應用軟體等等。在應用系統方面，資料庫的漏洞比較多，其中又以SQL Server資料庫的漏洞為甚。對於操作系統的漏洞，大多可通過從網上下載補丁程序的方法加以解決，有些客戶沒有下載補丁程序，因而容易被攻擊。也有客戶把用戶訪問口令設成了空的，也容易被攻擊。這些漏洞本都很容易避免，之所以出現，主要因為應用和管理人員本身安全意識淡薄所導致。
被掃描的首創網路的IDC和專線客戶，都是經常使用IT設備和網路應用的，其中，本身業務系統與安全結合不是很緊密的客戶比較容易產生安全漏洞，比如媒體的網站、製造業企業的網站等。在首創網路的整個掃描服務期間中就出現過這樣的情況。一家傳媒機構的網站被黑客攻擊，其主頁被篡改了。客戶要求首創對其遭到攻擊的主機進行掃描，了解其被攻擊的原因。通過掃描，發現主要原因在於這個傳媒機構把操作系統裝好之後，採取了默認配置，並沒有做安全性增強方面的考慮和設置，其主機上的漏洞都是一些很常見也很容易彌補的。此外，製造業企業涉及到CRM和ERP這樣的系統。總部與分支機構之間經常有大量機密的數據需要交互，對於這樣的企業，如果不做好全面的安全規劃並採取相應的安全手段，也容易對外暴露很多安全漏洞。
面對送過來的掃描結果和漏洞分析，客戶的反應五花八門：有的客戶一接到掃描的結果，發現自己的網路安全存在這么多的問題，非常著急，立刻要求首創為其提供相應的解決方案；有的客戶要求首創幫助把漏洞堵上；也有客戶說，賣我們一個防火牆吧；還有客戶沒有反應，好像在忙著理順自己的網路，無暇顧及安全問題。
安全防範，投入多少並採取哪些手段
有兩個問題需要企業考慮清楚，一是企業要保護的信息到底值得投入多少；二是採取什麼手段。網路時代，企業要連接到互聯網上與外部溝通。任何企業無論大小，總是有些信息是不希望被外界知道的，每一個企業都有必要採取一定的手段保護自己的信息，防止被別人竊取、篡改或者破壞。那麼企業值得投入多少人力、物力和財力保護信息安全？
信息的價值其實不太好量化。鍾博認為，那些有關產品生產的科研數據，如果被競爭對手掌握，很快搶占市場，可能造成經濟利益的巨大損失，那麼可以說這些信息非常有價值；還有企業的人事信息和財務信息，一般來說也是需要保密的；也有一些信息可能被別人看到也沒有太大問題。信息的價值是可以分級別的，針對信息的價值企業考慮是否投入相應的人力、物力和財力來做相應的保護。一般來說，在一個企業的網路的建設中，在信息安全方面需要15%～20%的投入，對於不同的行業，比例會有所不同，有的企業可能會更高，這主要取決於企業需要保護的信息價值有多大。
在確定需要多少投入進行信息安全建設之外，還要考慮如何來保護和合理地分攤投入。主要有安全管理，安全技術和產品這兩個方面。企業一方面要與提供安全產品或者解決方案的廠商共同制定一個合理的安全管理制度，另一方面，要很好地利用安全產品，讓它在企業安全防範中發揮作用。
安全管理就是制定安全策略，安全管理制度。比如員工上機制度，機房管理制度等等，不同的企業具體情況不同，需要網路安全廠商或者解決方案提供商同客戶共同協商制定。如果客戶對此不太了解，就需要安全廠商先提出方案，然後由客戶認可之後在企業內執行。而對於安全技術和產品來說，很多企業認為，購買了一個防火牆、防病毒的產品，把它們加入到信息系統裡面，就認為萬事大吉了。但實際上，很可能由於管理方面的不當，不能夠起到很好的保護的作用。
安全事件的產生源，分為內部和外部的兩種，如果是內部人員有意要破壞信息，可能要比來自外部的更輕車熟路。首先要准確地區分什麼是內部和外部。一個公司內外隔離的點，一般是企業內部網路與互聯網的接入點，在這個點上可以做防火牆等設置。在整個企業實體的內部，還要做一些具體的劃分，核心的部分要作為內部的內部，即使是內部員工也不可以隨便訪問。在內部解決安全問題常見的手段就是入侵檢測，防止入侵行為出現。有重要的數據存儲的部分，需要數據完整性的保護，需要防病毒、身份認證和審計等等安全手段。找准隔離和保護的點在哪裡，這樣才知道相應的安全設備和手段應該用在什麼地方。
安全意識淡薄、無序競爭的現狀有待改進
2001年，安全產品的市場份額已經達到40億，2002年將會繼續增長，安全市場成為整個IT業的一個亮點。國內的安全廠商也很多，但是存在無序競爭和惡性降價的情況。在安全產品競爭中，有些地方存在地方保護主義。在產品與服務的意識上，中外企業也有差別。首創網路是一家網路安全解決方案提供商，在為客戶服務的過程中，鍾博覺得外資客戶更看重安全服務，比如安全掃描，入侵檢測數據的報告，以及出現某種問題的分析，甚至提出租用安全服務提供商的設備，而國內企業比較重視安全產品的擁有。
目前，整個安全市場的發育不是很平衡，大多數客戶認識到的安全產品只有防火牆和防病毒產品。實際上，信息安全領域還有很多其它產品：比如身份認證、保密產品、VPN（虛擬私有網）、關鍵行業使用的防電磁泄露、信息隱藏（數字水印）、政府部門需求比較多的物理隔離等等。
在首創網路的這次安全評估報告總結中，我們可以看到，企業普遍缺乏安全意識，不知道自己其實面臨很大的危險，專業知識不夠，對安全產品的選擇、使用和設置不當，沒有合理的安全管理策略和機制。如何提高企業的安全意識呢？鍾博認為必須要讓企業有切身的面臨危機的感受。通過首創網路的這次掃描活動，讓客戶意識到，他的網路中肯定是存在這樣那樣的漏洞，並且有具體的描述，這樣多多少少都會引起客戶注意。這其實也是首創網路在積極地提醒市場的一種行為。
企業在考慮信息安全問題的時候，如果信息系統正在建設的過程之中，這時需要把相關安全問題考慮進去。如果信息系統已經建好了，只是做安全增強的工作，這時可能就比較困難，可能需要對整個系統的參數配置做一些修改，客戶有時會為了避免麻煩而放棄安全方面的考慮。對於信息系統已經建好的企業，最好是能夠及時地意識自己的安全問題，盡量做一些相關的調整.

❷ 網路安全小常識教案

1.網路安全教育
一、充分認識開展網路安全與道德教育的重要性

隨著互聯網技術的日益發展，互聯網已經成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能和休閑娛樂的重要平台。但我們必須清醒地看到，大量不良信息內容也在通過互聯網進行傳播，危害中小學生的身心健康。特別是網路犯罪、網路欺詐、網路成隱等，已成為日益突出的社會問題。在廣大中小學生中開展網路安全和道德教育十分必要，舉辦讀書徵文大賽是開展教育的一種形式，旨在通過讀書學習活動，促進中小學生自覺樹立網路安全與道德意識、了解相關的法律法規、提高利用網路學習文化知識和加強自我保護的能力，創建文明健康的網路風氣。

二、加強組織和指導
2.小學生網路安全常識
許多人都很喜愛網路，但網路游戲卻讓人情有獨鍾。有些人迷上游戲之後，晝夜地玩著游戲，還有的甚至把眼睛給玩瞎了。所以我要提醒大家要少上網玩游戲，否則你就會迷失自己，陷入網路游戲中不能自拔。

有許多網路游戲是騙人的。比如：網上槍戰游戲雖然能使你能身臨其中，激烈的戰爭場面、震撼的聲音讓你感到心驚膽顫，每當打中敵人時就會興奮不已，會贏得一些積分，可以讓你買更多、更先進的武器，這些不斷地 *** 你、誘惑你，等你贏得的積分越多，獎品就越豐厚，於是，玩家便拚命地花時間、花錢玩游戲。但結果呢？對積分的追求卻永遠毫無止境，這樣不僅使自己的身體受到了嚴重的傷害，還會將家裡玩得|「傾家盪產」、「一無所有」，更嚴重的是：你的學習也受到了極大的影響，思想上不求上進，只知道玩游戲。家長禁止孩子玩游戲，可是令家長想不到的卻是孩子會偷偷地溜到網吧里繼續玩游戲，玩得沒錢了，就想法子弄錢，甚至去偷、去騙……這時候，思想已經完全駛向錯誤的方向，長大後，你會為此一生都在後悔！

成都某高校的一個大學生，有這樣一張作息時間表：13∶00，起床，吃中飯；14∶00，去網吧玩網路游戲；17∶00，晚飯在網吧叫外賣；通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息……

這位大學生幾乎把所有的空餘時間都拿來打游戲，並開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之後，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子里想的都是游戲里發生的事，遇到事情會首先用游戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。

目前，有不少中國年輕人像這位大學生一樣，長時間沉迷於網路游戲後，發現自己身心上出現了這樣或那樣的問題。據統計，目前中國網路游戲玩家人數已達700萬至1000萬，其中相當一部分是20歲左右的年輕人。
3.網路安全精彩一課的觀後感 300字左右
今天我聽了網路安全教育的講座，給了我很大的啟發，講了有關與網路安全的道德教育。從而教育我們懂得網路安全與道德。

計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設的新陣地。我們應該防止反動迷信、謠穢、習俗等不良內容通過網路傳播。網路，是一個特殊的「望遠鏡」。現在，通過互聯網，藉助各種網站，惦記相關主頁，就能看得很遠很遠。通過網路，可以與全世界人們友好地交流，網路，還是學習的好幫手。通過互連網，可以從網路學習許多知識，增大學習的范圍，所以，網路是一所沒圍牆的學校。由此可見，網路是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網路雖然豐富多彩，吸引人，但是也經常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經報道了個節目，一個15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學習成績很好，自從愛上了電腦游戲後成績一落千丈。再後來他每天上課注意力不集中，經常缺課。有1次居然在網吧里連續打了10天沒喝一口水，吃的是方便麵，他簡直是達到了走火入魔的地步。後來他覺得無臉見老師同學，對不起他的爸爸媽媽就吃老鼠葯自殺了。死前還寫了一封信，名叫「天堂的來信」。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報道告訴了我們小學生現在最重要的是學習，不要每天沉浸在電腦當中，否則將會一事無成！
4.安全知識教育教案
食品安全教育

一、教學目標

1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

3、了解健康標志士什麼，知道安全飲食的常識。

4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。

二、教學重點

知道如何健康飲食.

三、教學難點

培養關注自己飲食健康的責任感。

三、教學過程

（一）談話導入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的？（學生各抒己見）

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？

（二）好好吃早餐

1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）

2、同學們聽了這個故事後，有什麼話想說？

早餐對我們有多重要呢？

（三）飯前飯後多補水

身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什麼需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和麵包，也能補充一些水分。

（四）有節制地吃點零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助於防治口唇乾裂、眼◆您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助於保持皮膚細嫩，防止皮膚乾燥和生成色斑。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食慾。

（五）良好的烹調促進健康

良好的烹調能減少食物營養損失；不恰當的烹調，會大大降低食品中的營養含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。

煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

（六）學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

（七）教師總結。
5.大學生安全教育內容
大學生安全教育，包括人身財產安全教育、消防安全教育、戶外活動與交通安全教育、食品衛生安全教育、網路安全教育，心理健康教育，以及校規校紀教育。

這七項內容涵蓋了大學生學習、生活、工作、娛樂中可能遇到的大多數安全問題，因此必須加強這七個方面的教育。搞好大學生日常安全教育，必須要以提高學生安全防範意識為目的，必須遵循「預防為主、教育優先」的原則。

人身財產安全教育。要幫助大學生認識、珍惜、熱愛生命，培養積極的「生命觀、生存觀、生活觀」。

使學生認識自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學會應對地震等自然災害的常識。

提高大學生物品保管、財產安全意識和能力，維護個人合法的財產權益。幫助大學生了解當前詐騙的主要手段，掌握防騙要領。

消防安全教育。引導學生樹立消防安全責任意識和自我防範意識，知曉、辨識和預防各類火災、環境危險因素的方法、措施，掌握火災報警、初起火災處置的基本程序和技能，熟知火場逃生的要求和應對環境危害的策略。

戶外活動與交通安全教育。讓學生掌握戶外活動和交通安全的基本知識，培養自覺遵守和維護交通法規的意識，掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求以及戶外活動的安全基本常識和技能。

食品衛生安全教育。民以食為天，食品安全是有關社會穩定的大事，要讓學生養成良好的科學合理的飲食習慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。

要讓學生掌握食物中毒的相關知識，提高鑒別、防範和救助能力。 網路安全教育。

在網路普及時代，大學生要全面了解國家關於互聯網的法律法規，具備基本的網路道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網習慣，遠離網路犯罪。同時，還要掌握網路犯罪威脅信息安全的形式、種類和防範方法，具備一定的防範和應對能力。

心理健康教育。要開設大學生實用心理學等相關課程，有針對性地對學生進行環境適應教育、健康人格教育、人際關系和諧教育、性教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學生心理健康水平，促進人格全面發展，預防和減少安全事件發生。

校規校紀教育。一方面要提高學生自身的法律素養，在別人侵犯自己的權益的時候能用法律武器維護自己的權益，另一方面自身也要遵守國家法律法規和學校的規章制度，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。

❸ 2022校園網路安全教育活動總結範文10篇

2022校園網路安全教育活動總結範文（10篇精選）

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，大家一起抽出時間寫寫總結吧。下面是我整理的關於2022校園網路安全教育活動總結範文10篇，歡迎閱讀!

2022校園網路安全教育活動總結範文篇1

為結合首屆國家網路信息安全宣傳周，切實加強我校網路安全安全工作，增強師生網路安全意識，結合學校實際情況，我校於20__年11月24日——11月30日在全校范圍內廣泛深入地開展了國家網路信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：

一、加強網路安全認真部署師生網路安全意識

為切實抓好這次活動，11月24日學校召開了校委會，對整個網路信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會後下發了《後柳鎮中心小學網路信息安全教育宣傳周活動計劃》。要求各負責人充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。

二、精心組織狠抓落實

為確保宣傳周飢態活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以副校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。校委成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。

三、形式多樣內容豐富

1、針對活動意義和活動目的，利用電子屏打出本次活動的主題：共建網路安全，共享網路文明。

2、充分利用班隊會、統一集會廣泛宣傳網路安全教育相關知識。

3、學校電教中心，在網上下載有關網路安全的教育視頻，組織學生觀看，對學生進行網路安全教育，上好網路安全第一課、

4、全校進行了一次校園網路安全隱患大排查。

5、學校還印發了《網路安全知識告家長書》，加強家長的網路安全和網路道德意識，發揮家長對孩子的監護和指導的作用。

四、效果明顯深入人心

1、經過這次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。一是對網路安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的網路安全意棗慎識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性

2022校園網路安全教育活動總結範文篇2

根據《蘭西縣教育體育局關於開展網路安全宣傳周活動的通知》，結合「網路安全知識進校園」的主題，根據實際，我校開展了「網路安全宣傳周」活動。現將活動的開展情況總結如下：

一、領導有力，「網路安全宣傳周」工作穩步推進

1、成立了領導小組。學校主要領導具體負責指導本項工作的開展，班子成員和各班班主任具體負責活動的開展，使得「網路安全宣傳周」活動穩步開展。

2、以校為本，講求實效。我校結合自身實際，制定了《蘭西二小網路安全宣傳周活動實施方案》，擬定了完善的宣傳教育內容。活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，確定我校的安全宣傳教育內容。

二、活動內容豐富，網路安全意識深入人心

1、積極宣傳教育。6月3日，我校接到了關於網路安全宣傳周活動的通知後，學校領導高度重視，馬上安排部署安全周活動。經研究，決定將視頻材料下載整理，在蘭西二小學校網站上設定專門的宣傳欄，通知各班級學生和家長登陸學校網站，立即觀看。

2、召開「網路安全進校園」主題班會。6月3日下午，我校分班級召開了「網路安全進校園」主題班會，各班主任認真時間准備、整理班會所需資料，帶領全體學生利用班級大屏幕，詳細學習了網路安全知識，並要求學生將學到的網路安全常識與家長共享。

三、網路安全檢查到位，用網要求進一步得到明確

1、在凳肢敬此期間，學校對辦公網路和教師用網進行了排查，消除網路安全隱患。

2、學校進一步向師生明確了上網要求。一是所有教師和學生必須在任何時間和場所都必須遵守國家有關法律、法規，不得利用聯網計算機從事危害校園網及本地區域網伺服器、工作站的活動。二是任何教師不準擅自打開計算機主機的`機箱，不準擅自移動計算機、線路及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。任何人不得更改IP及網路設置。禁止私自安裝、卸載程序，禁止使用盜版軟體，禁止任意修改和刪除伺服器、計算機的系統文件和系統設置。三是所有教師和學生不得利用計算機聯網從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動，不得製作、查閱、復制和傳播有敏感信息、政治問題和淫穢色情內容的信息。

2022校園網路安全教育活動總結範文篇3

信工系舉行了以網路安全教育為主題的團課活動。

此次活動，讓同學們對網路有了一個更清楚更全面的認識，這些都有利於大家做到安全上網和健康上網，爭取在上網的過程中能真正的有所學習，有所收獲，通過這一次活動的舉辦，各位同學也一定會做到綠色上網，遠離網路中不安全的因素，提高自身對網路陷阱的警醒程度。

網路是由我們大家共同構成的，每個人都是網路世界的主角。人類創造了網路，網路也改變了人類生活，網路是人類文明的產物，網路能很好的開拓我們的視野，但是，網路雖美，要注意陷阱，安全文明上網，應該從我做起，這樣才能還網路一個安全潔凈的天空。

通過本次活動的開展，我系學生對網路有了更深刻的理解，思想層面有了提高，並對網路安全有了更深層次的思考，在取得了思想上收獲的同時，更好地在生活中實踐。

20__年12月1日我系焦紅艷老師對我系學生網路安全教育的講解與說明，並讓同學們對案例的積極探討，表演顯示生活中自己遇到過的網路詐騙的形式，提高了大家的警惕性，同時也表達對於網路文明的感受心得等，重視從網路虛擬化角度來感受時代腳步，這些都對大家樹立正確的網路觀，人生觀有著重要的指導教育意義。

這次活動讓我系學生更加重視網路安全的重要性，使同學們認識到了正確的使用網路的重要性，認識網路安全的內涵，追求真知的道理，增強網路安全的意識，在網路世界裡做安全的天使，自覺抵制不安全的信息，在無限的寬廣的網路天地里倡導安全新風。

2022校園網路安全教育活動總結範文篇4

根據__縣教體局關於轉發《國家網路安全宣傳周活動實施方案》的通知精神，__縣__鎮小學校結合該校實際，在學生中積極開展了網路安全教育活動。

1、利用升旗儀式由學校行政對學生進行網路安全專題教育。

2、懸掛標語「共建網路安全，共享網路文明」，營造良好活動氛圍。

3、各班召開以「網路安全教育」為主題的專題班會，開展形式多樣的主題隊會，讓同學們深刻理解開展這次活動的意義與必要性。

4、通過多種形式的網路安全教育活動，讓學生進一步熟悉網路安全知識；懂得了掌握網路安全意識、安全上網的重要性，提高了該校全體師生網路安全防範意識。

2022校園網路安全教育活動總結範文篇5

根據《20__年__國家網路安全宣傳周活動實施方案的通知，結合「網路安全知識進校園」的主題，根據實際，根據實際情況，我校開展了「網路安全宣傳周」活動。現將活動的開展情況總結如下：

一、領導有力，「網路安全宣傳周」活動順利推進

學校成立了領導小組。學校主要領導具體負責指導本次活動的開展，各班班主任具體負責活動的開展，使得「網路安全宣傳周」活動穩步開展。

二、通過多種渠道，提升全校學生的網路安全意識。

為了更好的宣傳網路安全知識，在全校范圍內開展網路安全知識的宣傳。我校宣傳部、校團委等部門整體規劃了設計方案。發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網路安全意識的提升加以宣傳。通過校園大屏幕滾動播放相關視頻讓全校學生在視覺上得到體驗；通過校園廣播電台讓全校學生在課余時間對相關知識有深入的了解；同時，通過開展班會的方式，使得學生更系統、更全面的了解網路安全方面的知識。

通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使三初學子從最初對網路安全概念淡漠，逐步上升到樹立網路安全自我保護意識。

三、網路安全活動進班，用網要求進一步得到明確

召開「網路安全進校園」主題班會。9月21日下午，我校分班級召開「網路安全進校園」主題班會，班會是此次活動的主要形式。各班主任圍繞主題認真准備，整理班會所需資料，帶領全班同學詳細學習了網路安全知識，並要求學生將學習到的網路安全常識與家長、朋友分享。

通過此次活動，同學們積極參與，認真閱讀了關於「網路道德和網路素養」的文章，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網路環境。

2022校園網路安全教育活動總結範文篇6

為了貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署，響應「共建網路安全、共享網路文明」活動主題，增強青少年網路安全意識，提高網路安全技能，__鎮實驗小學於x月20日開始開展網路安全周宣傳活動，通過活動的開展，讓學生知道網路安全的重要性，營造網路安全人人有責，人人參與的良好氛圍，保障上網用戶的合法權益，共同維護國家網路安全。現將活動總結如下：

1、網路安全知識進校園知識普及活動。

x月20日起，在學校各班級推薦閱讀關於網路安全的書籍、觀看涉及網路安全的視頻、發放網路安全宣傳單、懸掛網路安全橫幅等活動，推進網路安全知識和技能普及。學校利用晨會、安全課、信息課、廣播等形式，廣泛宣傳，營造「網路安全進校園」活動氣氛。自開展網路安全周宣傳活動以來，學校張貼活動宣傳海報2份、懸掛宣傳橫幅2條、發放宣傳單1600餘張，積極宣傳網路安全在我身邊，共同行動齊參與的良好氛圍。

2、通過課堂開展網路安全教育活動。

我校結合實際，各班通過主題班會，積極開展「網路安全教育」活動，通過播放網路陷阱、防詐騙等網路安全視頻，讓學生了解網路安全的重要性，懂得如何分辨網路陷阱和電信詐騙，保護好自身的權益。同時，通過信息技術課，讓學生通過網路學習和觀看各類網路安全視頻，學習相關網路安全知識，同時，通過課堂討論、交流等形式，提升網路安全意識。自開展網路安全周以來，共製作網路安全課件1個，上網路安全課16班次，開展主題班會32場，普及學校的每一位學生。

3、開展「網安啟明星」青少年體驗活動。

向全校學生推薦「網路安全體驗基地」，讓學生通過信息技術課、家庭等網路環境積極登錄參與體驗，培訓小學生健康上網、依法上網、文明護網的意識。

4、開展具有本校特色的網路安全教育活動。

我校有著培養學生良好習慣的傳統，在開展網路安全教育活動方面，我校通過製作有自己特色的宣傳手冊，通過開展主題班會課，開展「網路安全知識」辯論活動，讓學生在辯論過程中，不斷提升自身的網路素養。

通過開展本次「網路安全周」宣傳活動，進一步增強了我校師生的「網路安全共建、網路安全共享」意識，提高了師生安全上網的技能。

2022校園網路安全教育活動總結範文篇7

近日，__市局（公司）以「網路安全為人民、網路安全靠人民」為主題，扎實開展「國家網路安全宣傳周」活動，營造起良好的網路安全環境。

加強組織領導，層層分解責任。結合工作實際，制定「國家網路安全宣傳周」活動計劃，健絡安全管理組織機構，細化安全主體責任和監管責任，落實終端病毒防控、日常運維監測、系統隱患整改等方面的管控措施，嚴防網路安全事故發生。

加強宣傳引導，增強安全意識。強化網路風險宣傳，定期通過微信群、微信公眾號等方式，對網路詐騙手段、個人信息保護措施等進行專題推送；充分利用電梯間展示終端「使用頻繁、受眾廣泛」特點，選取網路安全警示教育短片，進行全天滾動播出，引導全員了解網路安全風險，培養安全意識。

加強教育培訓，有效防範風險。組織信息化方面骨幹力量，到青島市局（公司）、__中百集團等單位學習網路安全風險管控措施和經驗；邀請信息化安全方面專家，採用觀看網路安全警示教育片、實例講解、模擬故障處理等形式對網路安全知識進行培訓，進一步提高網路安全辨別能力和防禦能力。

加強日常管控，提升應急處置能力。聯合專業機構，對應用系統、網路核心設備等重點部位進行檢測，查找安全漏洞，採取有效防護措施；按照網路安全應急預案演練方案，組織信息化部門人員定期演練，針對發現的問題，及時修訂完善應急預案，切實提升突發事件應急處置能力。

2022校園網路安全教育活動總結範文篇8

11月21日，國家網路安全宣傳周「網路安全知識進萬家」活動在市部分高校啟動。為貫徹落實中央關於網路安全和信息化的戰略部署，響應教育部、省教育廳的號召，同時也是為了加強我校學生樹立網路安全的自我保護意識，提高網路安全防範技能，因此於11月24日—30日開展了為期一周的有關網路安全知識宣傳系列活動。內容及形式豐富多彩，具體如下：

一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網路安全意識。

為了更好的宣傳網路安全知識，在全校范圍內開展網路安全知識的宣傳。我校宣傳部、校團委等部門整體規劃了設計方案。發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網路安全意識的提升加以宣傳。通過校園大屏幕滾動播放相關讓全校學生在視覺上得到體驗；通過院報專欄系統的介紹相關安全知識；通過校園廣播電台讓全校學生在課余時間對相關知識有深入的了解；同時還通過發動各個學院的微信公眾平台發放網路安全知識。在校團委的統一安排下，同各院系分團委還相繼展出了以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳板。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使華外學生從最初對網路安全概念淡漠，逐步上升到樹立網路安全自我保護意識，同時同學們也紛紛宣傳並轉載了關於「網路道德和網路素養」的文章，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網路環境。

二、通過組織學習及參與網路安全知識競賽深刻了解網路安全教育的重要性。

認真計劃並組織華外學生通過線上參與網路安全知識競賽，深刻了解網路安全教育活動的必要性。我校組織在校同學們進行了多種形式的網路安全知識的學習，並於26日下午參加教育部思政司組織的「全國大學生網路安全知識競賽」。我校近千名學生參與了此次競賽。在此活動中，同學們紛紛展現出了較高的積極性，並且取得了優異的成績，部分同學在競賽中獲得了《全國大學生網路安全知識競賽參與證書》。據參加競賽的同學說：「其實競賽的題目就是我們生活中常見的網路安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網路安全，從而更好的將安全的網路技術運用到學習和生活中。」

三、認真設計並組織「網路安全精彩一刻」教育巡講

針對目前存在的一些網路安全的問題與隱患，我校組織學生11月26日組織三場「網路安全精彩一課」教育巡講，現代教育技術中心老師為近600名同學們相繼帶來了精彩的講說，增長了同學們的網路安全知識，提高了同學們的網路安全防範意識。

開展此次「網路安全精彩一課」教育活動也是積極響應國家的號召。黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網路安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，主講人老師向學生們介紹了日常生活中，使用網路時存在的安全隱患，並講解應該從哪些方面來保護自己。為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如確保作業系統與系統軟體，如網路瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版；安裝個人防火牆與更新病毒碼至最新的防毒軟體等等。同學們在課堂上的認真狀態足以見得本次教育活動真正為同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網路知識。

2022校園網路安全教育活動總結範文篇9

為貫徹落實國家局相關要求，確保《網路安全法》順利施行，河南省煙草專賣局（公司）印發通知，在全省煙草專賣商業系統開展《網路安全法》學習貫徹活動。

一是充分認識《網路安全法》重大意義。牢固樹立「沒有網路安全就沒有國家安全」的理念，充分認識貫徹落實《網路安全法》的重要性和緊迫性，將學習、宣傳、貫徹《網路安全法》作為當前一項重要工作內容來抓，大力營造良好輿論氛圍，依法推動全省系統網路安全工作上水平。

二是全面貫徹落實《網路安全法》。要求各單位要對照《網路安全法》主動開展自查，建立問題清單，制訂整改方案，實施銷號制度，重點做好風險評估、完善工作機制、制定安全規劃、強化信息保護、提升應急能力、加強溝通合作等工作。

三是認真組織學習宣傳活動。開展教育普法工作，將《網路安全法》納入重點普法內容，每個單位至少組織一堂《網路安全法》主題宣傳課；開展系列宣傳活動，通過宣傳冊、知識競賽、微信推送、電子屏滾動播放、宣傳展板等形式，營造「學法、懂法、用法」的良好氛圍；開展學習培訓工作，省局（公司）職工培訓中心和省局黨校把《網路安全法》培訓列入教學計劃，開展專題教育和輔導。

2022校園網路安全教育活動總結範文篇10

按照陝西省教育廳辦公室《關於開展陝西省教育系統網路安全宣傳周活動的通知》要求（陝教保辦〔20__〕15號）和《耀州區教育系統網路安全宣傳周活動實施方案》，結合我校學生實際，制定了切實可行的網路安全教育周活動方案，在此方案的指導下開展了一系列工作，現將工作開展情況總結如下：

一、網路安全教育初見成效

我校在醒目位置懸掛了寬70厘米、長10米的橫幅「共建網路安全，共享網路文明」，並及時召開了全體師生大會，少先隊大隊部號召全體學生重視網路安全，利用班會、主題隊會認真落實網路安全知識活動的各項要求，強化學生網路安全意識的貫徹落實。從抓學生的網路安全意識入手，通過發放100份「致學生的一封信」，使學生和家長認識網路安全的重要性，了解網路安全的相關知識，開展了師生網路安全知識競賽，激發了全體師生學習網路安全知識的積極性，學生的網路安全知識得到了普及。

二、具體做法：

1、召開全體學生大會，號召全體學生「網路安全守則」，各班召開以「網路安全」為主題的專題班會，開展形式多樣的主題隊會，利用黑板報宣傳網路安全知識，讓同學們深刻理解這次活動的意義和必要性。

2、懸掛網路安全宣傳橫幅。

在學校的醒目位置懸掛了橫幅，橫幅內容為「共建網路安全，共享網路文明」，營造網路安全宣傳氛圍。

3、開辦網路安全宣傳專欄。

學校安排各班利用教室的黑板報，進行網路安全知識宣傳，結合手抄報形式，對網路安全相關知識進行宣傳。

4、舉辦網路安全宣傳講座。

學校利用「班班通」設備收看了一場網路安全宣傳片，並在11月25日下午安排了一次網路安全主題班會，讓學生學習網路安全相關知識。

5、開展網路安全知識競賽。

為調動師生的積極性，學校組織師生開展了網路安全知識競賽。

6、發放網路安全宣傳傳單。

學校製作了100份「致學生一封信」，開展網路安全知識宣傳活動，向學生及其家長發放，引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。

7、各班分別上交了一份法制教育主題班會材料、五份法制宣傳手抄報和兩篇心得體會。並在活動期間充分利用班級板報做好法制宣傳主題教育活動。

三、成績顯著

我校在網路安全教育周活動中，對全體師生普及了網路安全知識，使學生了解了更多的網路安全知識，認識到網路安全的重要性，掌握了防範網路安全的一般方法。

❹ 探究網路生活與道德的論文

隨著信息技術的迅猛發展，網路日益成為人們工作、學習、和娛樂的重要平台。隨著信息技術的迅猛發展，網路日益成為人們工作、學習、和娛樂的重要平台。下面是我給大家推薦的探究網路生活與道德的論文，希望大家喜歡!

探究網路生活與道德的論文篇一

《論網路生活中的道德規范》

【摘要】在人們日常生活越來越離不開網路的同時，如

何引導人們建設好、利用好、管理好網路?本文從分析網路生活中道德的缺失入手，闡釋了網路生活道德規范的內涵和基本要求，概括了網路生活道德規范在信息社會中發揮的作用。

【關鍵詞】網路生活 道德 規范

隨著信息技術的迅猛發展，網路日益成為人們工作、學習、和娛樂的重要平台。據統計，我國網民人數目前已達1.37億，人們的生活也越來越離不開網路，網路生活已成為人們生活的重要內容。如何建設好、利用好、管理好網路，如何用法律、道德來約束和規范人們的網路生活，顯得尤為緊迫。

一、網路生活中道德的缺失

網路具有方便快捷、信息量大、覆蓋面廣的特點，可以成為人們學習、交流的重要工具。然而，網路也是一把雙刃劍，它既可以極大地促進社會的發展，又可能因使用不當或缺乏規范而損害社會公德、妨礙社會的發展。

網民在網路生活中不道德行為表現為：散播非法信息，論壇聊天室有侮辱和謾罵的語言，製作和傳播迷信內容以及網路色情聊天，還有黑客的惡意攻擊、騷擾，傳播垃圾郵件以及窺探傳播他人隱私、網上欺詐行為、網上賭博行為、不正當網戀、強制下載、網上教唆違法違紀違反公德的行為、網上游戲作弊、盜用他人網路賬號、網上投票等。有意地造成網路交通混亂或擅自闖入網路及其相聯的系統;商業性或欺騙性地利用大學計算機資源;偷竊資料、設備或智力成果;未經許可而接近他人的文件;在公共用戶場合做出引起混亂或造成破壞的行動;偽造電子郵件信息等。

網站在網路生活中不道德行為表現為：用曖昧、情色、挑逗的文字標題誘惑點擊率;傳播轉貼那些一而再、再而三被澄清過的虛假網上謠言、假新聞來嘩眾取寵，惟恐天下不亂等。

網路生活中道德的缺失現象非常嚴重，亟待道德規范的調整與約束。

二、網路生活中的道德規范的內涵

網路生活中的道德規范，是人們在網路生活中為了維護正常的網路公共秩序需要共同遵循的基本道德准則，是公德規范在網路空間的運用和擴展。它具有以下特性：

1、自主性和自律性

傳統社會由於時空限制，交往面狹窄，在一定意義上是一個“熟人社會”。依靠熟人(朋友、親戚、鄰里、同事等)的監督，懾於道德他律手段的強大力量，傳統道德得到相對較好的維護，人們的道德意識較為強烈，道德行為也相對嚴謹。而以往人們的道德行為常常是做給他人特別是可能對自己有影響的人“看”的。由此，我們可以認為，傳統社會的道德主要是一種依賴型道德，是一條由熟人的目光、輿論和感情構築成的道德防線。相比之下，“網路社會”更大程度上是“非熟人社會”，互聯網是人們為了滿足各自的需要而自發自願連接建立起來的。在這個以網路技術為基礎的少人干預、過問、管理、控制的網路道德環境中，人們進入了“反正沒有人認識我”的界域，自己對自己負責，自己管理自己，並根據自己的需要獨立地選擇網路服務的項目和內容、發布和接受任何信息。個體的自主性得到了前所未有的體現;但同時，由於網路道德規范是人們根據既得利益和需要制定的，因此增強了人們遵守這些道德規范的自覺性，要求人們的道德行為具有更高的自律性、自我主宰、自我約束、自我控制，真正體現出人格的尊嚴和道德的覺醒。也就是說，隨著“網路社會”的到來，人們建立起來的應該是一種自主自律型的新道德。

2、開放性和多元性

互聯網把不同國家和地區的人們聯結起來，導致了多元文化價值的共存，它一方面使具有不同個人信仰、價值觀念、風俗習慣和生活方式的人們增進了相互之間的溝通和理解，達到了融合;另一方面也使各種文化沖突日益表面化和尖銳化。落後的道德意識、道德規范和道德行為與先進的道德意識、道德規范和道德行為並存，呈現出表面化、開放性的趨勢。而在開放的網路社會中，人們作為道德主體，具有自由選擇道德取向的權利，經常對處於沖突之中的各種價值取向作出即時的取捨選擇，網路社會正是這樣逐漸走向真正意義上的“價值多元化”。如在涉及到每一個網路成員切身利益和網路秩序的正常維護方面，存在著同一的道德規范，而在各個不同國家、民族和地區，又有著各自特殊的道德准則。這些由於彼此之間並沒有實質性的利害關系而能夠求同存異。因此，網路道德的多元性和開放性是相統一的。

3、約束性和導向性

網路道德規范既從不應當的角度為人們劃定行為禁區，對人們的行為進行約束，又從應當的角度為人們指明行為方向，引導人們避惡趨善。網路道德規范既具有約束性又具有導向性。

三、網路生活中道德規范的基本要求

1、網民應遵守的基本規范

(1)正確使用網路工具。要遵守網路法規，遵守職業道德，尊重民族感情，遵守國際網路道德公約。包括：不涉足不良網站，不瀏覽不良的內容;不用計算機去傷害他人;不幹擾別人的計算機工作;不窺探別人的文件;不用計算機進行偷竊;不用計算機作偽證;不使用或拷貝沒有付錢的軟體;不未經許可而使用別人的計算機資源;不當黑客;不得利用網路偷窺他人隱私;不在網上發布虛假信息，實施坑、蒙、拐、騙、敲詐勒索等行為;不對英雄人物和紅色經典作品惡搞;不修改任何網路系統文件;不無端破壞任何系統,尤其不要破壞別人的文件或數據;不在網上發布虛假信息，實施坑、蒙、拐、騙、敲詐勒索等行為。

(2)健康進行網路交往。網路已成為一種人際交往的媒介和工具。人們可以通過網路收發郵件、實時聊天、視頻會議、網上留言、網上交友等。網路交往要做到誠實無欺，不應該通過網路進行色情、賭博活動，更不能在BBS或論壇上侮辱、誹謗他人。應通過網路開展健康有益的交往活動，在網路交往中樹立自我保護意識，不要輕易相信、約會網友，避免受騙上當。

(3)自覺避免沉迷網路。適度的上網對學習和生活是有益的，但長時間沉迷於網路對人的身心健康有極大損害。現實中存在著一些人上網成癮，沉迷於網路而不能自拔，進而導致耽誤學業、甚至放棄學業或家庭破裂的現象。值得人們警惕的是，沉迷於網路尤其是游戲已成為近年來青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。人們應當從自己的身心健康發展出發，學會理性對待網路。

(4)養成網路自律精神。網路的虛擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點，大大削弱了社會輿論的監督作用，使得道德規范所具有的外在壓力的效用明顯降低。在這種情況下，個體的道德自律成了維護網路道德規范的基本保障。“慎獨”是一種道德境界，信息時代十分需要，在網路生活中培養自律精神，在缺少外在監督的網路空間里，自覺做到自律而“不逾矩”。

2、網站應遵守的基本道德規范

(1)不以任何形式傳播內容有害或不健康的文字、圖片、視頻等信息;

(2)不提供不文明聲訊、簡訊等服務;不運行帶有暴力、色情內容的游戲;

(3)嚴格管理社區、論壇、博客、評論、聊天室等互動欄目，及時清理與文明辦網、提升全民族思想道德素質相違背的不健康信息，大興樹新風、促和諧的網路文明風尚;

(4)自覺健全、細化網站管理制度，規范操作流程，強化監督機制;不斷提高從業人員的素質和職業道德水平，加強社會責任感，形成行業自律意識;

(5)開設舉報電話、舉報郵箱，建立全天候舉報制度，對網民反映的問題認真整改，加強溝通，不斷提高網路媒體的社會公信力，自覺接受行業管理與社會監督;

(6)讓社會主義先進文化佔領網路陣地，以積極健康、豐富多彩的內容滿足廣大人民群眾的需求，以高品位、高格調的服務贏得市場的信賴，努力提供對青少年群體求知、上進需求有益的網路服務環境。

四、網路道德規范在信息社會中的功能

1、網路道德是促進信息社會現代文明發展的理論武器

網路道德規范著網路使用者的思想、言論和行為，它調整著網路使用者的內心活動，然後通過內心的選擇和決定而付諸符合人類利益的網路行為，使之自覺抵制不道德的行為，這樣就從根本上消除了人的因素在產生網路消極現象中所起的作用。

2、網路道德規范是網路法律規范的重要補充

針對網路中存在的問題，為了維護國家的網路和信息安全，國家制定了《維護互聯網安全的決定》、《計算機信息系統安全保護條例》、《互聯網信息服務管理辦法》、《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》，這些法規明確規定了利用互聯網實施的各種違法行為及其處罰辦法。但是，由於網路社會的全球性、隱匿性、開放性、自由性和異化性，決定了不可能完全依賴法律來約束網路行為，因為即便有了非常詳盡和嚴密的法律，面對眾多的邊緣行為和網上犯罪，法律往往鞭長莫及，防不勝防。由於道德是人們在社會生活中經過長期實踐自然形成的，並依靠社會的輿論、傳統的習慣力量和人們的信念來維持，而且道德規范所調整的范圍要比法律所調整的范圍廣泛，所以網路行為更多的更為重要的是必須由道德這個更具有普遍約束力和影響力的行為規范來調整。因此，網路道德規范就成為了網路法律規范的重要補充，只有將兩者結合起來，才能真正維護網路安全和保障網路的健康發展。

3、網路道德規范有利於社會主義道德建設的向前發展

社會主義道德體現著精神文明建設的性質和方向，社會主義道德建設是發展先進文化的重要內容，是提高全民族素質的一項基礎工程，對弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進物質文明和精神文明協調發展，全面推進建設有中國特色的社會主義事業有著重要的意義。網路道德規范是社會主義道德建設的重要內容：它要求網路使用者增強對全球網路文化的識別警覺能力、自律抗誘能力，在五光十色的網路文化面前堅定信念、把握方向、守住良知、維護公德、拒絕道德墮落;要求網路使用者把網路道德規范和網路技術置於同樣重要的層面加以學習、掌握，培養自覺的網路道德意識、道德意志和道德責任，提高網路道德自我教育能力。網路道德規范作為社會主義道德建設的內容之一，有利於社會主義道德建設的向前發展和精神文明建設整體目標的實現。

網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們每個人從我做起，從現在做起，嚴格遵守網路生活中的道德規范，自尊、自律，上文明網，文明上網，合法、合理地使用網路的資源，真正做一名文明、健康的網民。

❺ 網路安全培訓內容有哪些

網路安全培訓內容分別是：基礎篇、web安全、滲透測試、代碼審計、安全加固、企業篇。

網路安全培訓的意義：

1、主要在於普及網路安全知識，完善參加培訓人員的網路信息安全知識，增強網路信息安全意識和防騙意識，為網路安全工作奠定良好基礎，促進信息的健康傳播，減少信息泄露不良等事件的發生。

2、幫助用戶了解網路安全的法律和道德問題,以保護自己和他人的隱私和數據。網路安全意識培訓對於個人、企業和政府機構都很重要,因為他們都可能面臨網路安全威脅。

3、通過培訓，將網路安全發展的新動態、新理論和新信息傳遞給接受培訓的人員，培養參加培訓人員在網路安全方面的技能和水平，保證學員充分吸盯旦收網路安全知識，還要提高防護網路安全技能和水平。

❻ 初中網路安全教育主題班會

初中網路安全教育主題班會

初中生的心智發育尚不完善，還不能很好地控制自己對於網路的好奇心，學校有責任開展網路安全教育主題，培養學生正確使用網路。下面是我為大家整理的初中網路安全教育主題班會，歡迎閱讀借鑒!

初中網路安全教育主題班會一

教育目標 ：

1、認知目標：認識網路與中學生的關系;

2、情感目標：辯證看待網路，正確認識其虛擬性，不沉溺於其中，並自覺抵制網路的不良影響;

一、導入：

在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。於是，網路開始融入人們生活，並且逐漸扮演起重要的角色。現在，網路不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學習知識，娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網路也一樣，在人們能自由享受網路帶來的便捷的同時，網上也出現了各種暴力，色情等非法內容。於是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷於網路游戲，在各類網吧中游移穿梭。又於是乎，各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例:

1、網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。

2、沉迷網路游戲、網路聊天。

3、養成一些不良習慣。(吸煙)

4、模擬網路行為。

二、討論：

1、網路與學生的性格

(1)迷戀角色扮演型網路游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向於抽象思維、警覺、不服從社會規范，容易孤獨和抑鬱。

(2)網路游戲使得青少年過早地成人化。

(3)網路游戲使青年荒廢學業，坐享其成。

(4)不是我不想走，實在是欲罷不能——自我控制力差。

(5)還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中，我是誰，你又是誰?——欺騙、謊言。

2、網路與學生的心理

(1)沉迷網路一般有兩種，一是沉迷於網路聊天，一是沉迷於網路游戲。不管是哪種類型，或者兩個都有，原因一般是現實生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣洩感情。

(2)對網路的迷戀會讓一個人與現實生活脫節甚至相脫離，特別是對學生來說，中學時代正是培養能力的時候，更不能過分迷戀網路，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網路的誘惑，過正常、健康、實際的生活。

3、網路與學生的生活

(1)我們可以通過網路，搜尋學習中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解並參與討論各種社會熱點，關注世界，關注社會。

(2)做任何事都要有一定的度，如果對網路過於沉迷，就會影響學業，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍並不少見。

(3)學習和網路是可以相輔相成的，關鍵在於自己的調節。

(4)目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網路。有人因為沉迷網路而荒廢了學業，有人因為身邊人的沉迷而受了影響!

三、中學生該不該上網——討論

主持人：網路到底給中學生帶來了些什麼?為什麼有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發對網路本質的討論。討論結果集中為：

1、網路本善良，架溝通橋梁。

2、虛擬的世界，你仍是現實。

3、獲益或受害，全賴你把握。

4、網路誘惑多，你已無時間。

5、游戲使你醉，但不再沉迷。

6、網吧環境堪憂，你我潔身自好。

7、升入高等學府，研究網路奧秘。

四、總結：

有人說，如果你愛一個人，就讓他去上網，因為網路是天堂;也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網，因為網路是地獄。

作為老師，我們想讓網路成為學生的天堂，上課時能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師，我們不想讓網路成為學生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。

初中網路安全教育主題班會二

教學目標：

1知識與技能目標：要求學生懂得安全使用網路的必要性，通過讓學生經歷

身邊案例的分析過程，使學生體會網路成癮的危害，熟悉網路成癮的特徵及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。

2過程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識,更重要

的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，並在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。

3情感與態度目標：培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生

的判斷能力、辨別能力及防範能力。

教學重難點：

重點：讓學生體會網路成癮的危害，並從中學到正確使用網路的方法。 難點：戒除網路成癮的若干方法的正確使用。

教學過程：

一、創設情景，導入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。 “霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界” 你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎? 網路的誘惑 金錢的.誘惑 黃賭毒的誘惑 邪教的誘惑

“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切” 請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界， 那我們能不能用我們的慧眼認清網路的危 害，並果斷地拒絕它們呢?

(以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。)

二、合作交流，探究新知

通過觀看網路成癮的一些案例，了解網路成癮的特徵。

材料一：成績優秀、關心集體的小傑，被網路所吸引，沉迷網 絡，學習成績

下降，後來為了上網費，走上了搶劫的 犯罪之路。

材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青 少年竟占總數

的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率 更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬餘人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所 現有6個少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發犯罪。

材料三：2004年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因 網上聊天

與同學發生爭吵，之後她在學校內用刀殺死了 與之相爭的同學，在日本引起軒然大波。家長們由此發現，很多中小學生在回家後，會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人 聊天發生不快，可以不理對方了事，但和同學網上爭吵，虛擬網路空間就會引發現實矛盾。由於網上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

三、觀察特徵，深入探究

根據網路成癮的特徵，深入探究，深刻了解網路成癮的危害，主要體現在以下五個方面：

1、摧殘身體，影響健康 2、心理受損 ，人格異化 3、滋生是非，擾亂治安 4、影響學業 ，貽誤終生 5、安全隱患 ，危及生命

四、範例解析，深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手;並讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船隻順利地渡過了海峽。

請問：1、奧德賽船長如何使船隻順利通過了海峽?

2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要 的條件? 小明今年13歲，是某校初一學生。他原本聰明伶俐，品學兼優，去年曾榮獲省中小學生計算機網路知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網路游戲後，每天一放學，他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧里“包夜”，十分痴迷。

請問：你有拯救小明的好主意嗎?

通過古希臘的一個神話故事，和關於小明同學的一個案例，讓學生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網癮的一些方法。 (學生暢所欲言，培養語言表達及概括能力)

五、暢談收獲，歸納總結

根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法： 第一步，採取認知療法，使網路成癮者堅定戒除網路成癮的信心

(1)幫助網路成癮者正確了解網路，指出網路的益處和缺點，讓受治者學會

去分辨什麼是對自己有益的，利用網路擴展知識做偶爾的放鬆和娛樂。 (2)幫助網路成癮者做自己我認知。

(3)與網路成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。

這一治療階段要達到的治療效果是：讓網路成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者願意積極配合治療後進入下一治療階段。 第二步，採取系統脫敏的方法，使網路成癮者逐步戒除網癮 治療者和網路成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下：

(1)上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。

(2)啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行，則建議家長給予獎勵(用代幣制)，即每周發給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時則罰，但不可打、罵。

(3)建議家長安裝一些學習軟體和有益於身心健康的游戲，與孩子一起製作一些軟體，引導孩子登陸一些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達到的效果是：使網路成癮者生活作息時間歸於正常，基本脫離網癮。

第三步，採取代替療法，使網路成癮者真正戒除網癮

通過上述兩個階段的治療，網路成癮者如不再用大量的時間上網，應幫助其制定出替代網路、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：

(1)培養孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。

(2)滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學習之餘根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結合的學習，

(3)有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學習之餘，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊遊等。

此階段要達到的效果是：讓網路成癮者感受到除了網路以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網路過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮，讓網路和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。 另外要徹底治癒網路成癮綜合症，還要注意以下幾點： 1、提高學生抵制誘惑的能力 2、教育學生調整好心態

3、學校、家庭雙管齊下，共同教育

六、作業布置，延伸新知

七、教學評價：

通過本節課的學習，讓學生深刻了解到網路成癮的危害，並從中吸取教訓，引以為戒，告誡自己不要重蹈覆轍，把全部精力放在學習上，力爭做一個好學生，好公民。最後倡導全體學生：

1、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的修養。

2、遠離網吧，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。 3、自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺於網路游戲、網聊。分清網上善惡美醜的界限，使用網路文明的語言，形成良好的網路道德行為規范。

4、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。

同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康上網觀念，珍惜光陰，勤奮學習，共創美好明天.

;

❼ 網路安全教育主題班會總結

網路安全教育主題班會總結（通用7篇）

在平日的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。一個好的主題班會是什麼樣的呢？下面是我為大家整理的網路安全教育主題班會總結（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

網路安全教育主題班會總結1

為加強未成年人思想道德建設，防範網路詐騙，弘揚文明網路文化，讓學生養成良好的上網習慣，2020年9月22日至9月24日，五河一小開展了以「網路安全知識進校園」的宣傳教育活動。

首先學校向全體學生發出倡議，要求學生文明上網，不要沉迷網路，做一個遵紀、守法、文明的上網者。班會課上，各班主任老師引導同學們觀看相關視頻、課件，聯系具體事例，讓學生們了解沉迷網路的危害，還利用PPT提醒同學們如何文明使用網路語言，正確對待網路交友，從而讓學生明白怎樣健康文明上網，合理使用網路。

本次網路安全宣傳周里，學校將利用校園廣播、微信公眾號、在班級分發網路安全宣傳單、組織學生寫關於網路安全方面的小作文等方式進行網路安全的宣傳，提高學生識別和應對網路危險的基本能力。

本次活動，進一步培養了青少年健康上網、依法用網、文明護網的意識，提高了學生的網路素養。

網路安全教育主題班會總結2

網路的高速發展給我們帶來了許許多多的方便與新興的產物，但同時也誕生了一些不確定的危險因素，我們的學生正處在網路的懵懂階段，這個時候就需要我們教給他們如何正確的利用網路學習和交流，那麼針對現在的形式我校根據本校的情況以及對學生調查的現狀開展了一系列的網路安全教育活動。

1.針對學生開展網路安全方面的班會。開學初召開網路安全工作會議，要求班主任教師本學期要不定期的召開網路安全方面的主題班會，教育和引導學生遠離不健康的網路，培養良好的上網習慣，懂得利用網路去學習綠色健康的知識，不要沉迷於網路游戲，對本班學生的情況要隨時掌握，發現有學生出現不正常情況要及時聯系家長或學校。

2.與家長之間的聯系。班主任教師要與家長隨時保持聯系，了解學生的平時生活習慣，是否有學生出現不正常的上網習慣，學校和家長要互相合作，保證我們的學生正常的學習和生活。

3.學校的積極宣傳。利用學校現有的各種宣傳工具，電子屏，校園網站等。不定期的宣傳網路安全方面的知識，讓學生家長了解不健康網路對學生的危害，讓家長通過宣傳了解到網路安全的重要性。

總之，網路的高速發展給我們帶來了許許多多的好處與方便，但也同樣帶來了很多不確定的危險因素，所以我們學校和學生家長要在孩子們剛剛懂得網路的時候灌輸給他們正確的網路知識教育，讓我們的孩子通過網路讓自己的心靈更美好更純潔。

網路安全教育主題班會總結3

為進一步加強網路安全管理，落實安全責任制。近日，xx學校多舉措開展了網路安全教育活動。

一是高度重視、大力宣傳。學校高度重視網路安全工作，召開專題會議進行學習布署，並通過QQ群、校園廣播、國旗下演講等途徑向師生宣傳網路安全的重要性及如何安全文明上網。

二是開展「安全上網、快樂成長」主題班會。班會課上各班主任老師利用PPT提醒同學們怎樣正確對待網路交友，文明使用網路用語。引導學生觀看相關視頻，利用具體的事例，讓學生們了解沉迷網路有哪些害處，從而讓學生明白怎樣健康文明綠色上網，及合理使用網路。告誡學生網癮的危害、教會如何防範U盤、移動硬碟泄密，簡單了解《網路安全法》。

三是信息技術課上老師指導孩子們開展文明上網活動。課上老師採取線上推廣網路安全法律法規和視頻，對學生們講解如何正確使用互聯網及樹立文明的上網習慣。通過講解，學生們加強了對網路安全的認識，同時也提高了網路安全防範意識。

四是簽訂網路安全責任書。全校師生簽定了網路安全責任書，實現了橫向到邊、縱向到底，明確了每個人的安全責任，規范了上網行為。此外，發放了《致全國中小學生家長的一封信》，提醒家長承擔起對孩子的監管職責，承擔起第一任老師的職責。

該校通過開展網路安全教育活動，使師生們學習了網路安全知識，增強了網路文明素養，掌握了必備的網路安全防護技能，進一步強化了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，營造了網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍。

網路安全教育主題班會總結4

為了提高我校師生校園網路安全防護意識，按照貴陽市教育局下發的《貴陽市教育局辦公室關於開展2017年國家網路安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據我校網路安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。

本次主題日活動以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題，統一使用「國家網路安全宣傳周」活動標識，普及基本的網路安全知識，使教師，學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的能力。

本次網路安全宣傳周活動准備採用以下形式進行：

（1）懸掛網路安全宣傳標語橫幅

在我校LED滾動屏循環滾動「網路安全為人民，網路安全靠人民」等網路安全宣傳標語,在學校教學樓貼宣傳標語。

（2）在我校網路平台宣傳網路安全相關知識

在我校網站和公眾號及QQ群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。

（3）組織學生觀看網路安全宣傳視頻短片

組織各班學生在班會課觀看網路安全方面的宣傳短片，增強學生的網路安全意識，提高網路防護能力。

（4）組織全校師生學習《中華人民共和國網路安全法》

利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網路安全法》。

通過本次活動的開展，使全校師生對網路安全有了較深的認識，師生的網路安全意識得到加強。

網路安全教育主題班會總結5

20xx年網路安全宣傳周活動中，唐山市大豐谷庄小學進行一系列的活動，來宣傳網路安全，隨著時代的發展，小學生網路安全的的確確是一件值得關注的大事，網路時代的來臨給我們帶來了方便與近步，但不可否認的是，網路安全同樣也嚴重影響著人們的生活，成為新時代的一個焦點，小學生的網路安全意識，成為普及網路意識的重中之重。

大豐谷庄小學在一系列的學習活動中，以學校公眾賬號為主要宣傳陣地，通過在家長群的轉發和在班級內的學習討論，來增強在網路安全方面的認識。我們要在鼓勵小學生利用網路學習的同時，更要對學生網路安全意識進行教育，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。

在活動中，我們首先對20xx年網路安全宣傳周進行了介紹，在接到通知的第一時間，將相關資訊通過學校公眾賬號推送給家長。隨後，我們又分兩次，分別推送了《青少年網路文明公約》和《小學生安全上網守則》。

在班級活動中，老師們對網路安全進行了相應的解讀，並且將《青少年網路文明公約》和《小學生安全上網守則》讓學生進行學習和討論。學生們對網路安全有了一個新的認識。

通過網路安全宣傳周的活動，增強了學生和家長的網路安全意識。將我校師生和家長的網路安全意識又提升了一個新的高度。

網路安全教育主題班會總結6

根據平度市區教體局在全市教育系統開展網路安全宣傳周活動工作的安排平度經濟開發區廈門路小學積極行動,切實做到了宣傳教育此項活動,現把一周來開展的活動總結如下。

一、 高度重視，加強領導：

平度經濟開發區廈門來小學在接到上級文件後，立即召開校委會研討「網路安全宣傳周活動」強調當前校內校外網路系統很發達，有些內容對教師、學生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網路危害，遠離網路違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網路環境。要求各班通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動,積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網路安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，廈門路小學成立了以宿成山校長為組長的廈門路小學網路安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網路安全以及文明上網。

二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍

為了加強「網路安全宣傳周活動」的大力開展，廈門路小學積極動員。組織教師集體學習平度市教體局網路宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，並通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網路安全主題班會，辦一次網路安全手抄報，觀看一次網路安全宣傳視頻，寫一份網路安全觀後感，等，形成全校大力宣傳網路安全活動。

三、舉辦系列活動：

1、舉辦「共築網路安全，共享網路文明」工作會議一次，參與人員全體教師。組織形式：工作安排。

2、組織全體教師觀看網路安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。

3、舉辦「共築網路安全，共享網路文明」主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網路安全知識，觀看網路安全視頻。

4、舉辦「共築網路安全，共享網路文明」簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學生簽名、宣誓。

5、各班開展「睜開眼睛看網路」宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。

6、發放網路安全宣傳材料。

7、組織學生參與網路答題。

現在網路越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面。加 強網路安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網路安全教育活動。活動的開展是對師生網路安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今後我校還要不斷推動此項工作的開展。

網路安全教育主題班會總結7

網路的迅速發展和青少年網路群體的日益龐大給中小學生的網路道德素養提出了新的要求。如何結合網路時代的新特點，探索加強中小學生網路道德教育的方法，確實是一個嶄新的課題。結合小學教育實際，我認為，網路帶給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機遇。我們應當趨利避害，加強引導，把中小學生的德育教育工作與現代網路結合起來，利用網路的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育於網路，通過網路開展生動活潑的青少年思想政治工作。現將我校的網路道德教育工作總結如下：

一、領導重視，強化管理，是搞好網路道德教育的保證。

20xx年9月，我校在市教育局的指導和幫助下，開展網路道德教育活動：

一是確定試點班級。選定三-六年級8個班作為網路道德教育試點班級。

二是成立了網路道德教育領導小組。由校長任組長。下轄網路技術服務小組、網路教育日常管理小組、網路道德教育課題研究小組。各小組按計劃、分步驟實行，從而做到了級級有人抓，層層有人管，事事有人為，保證了網路道德教育工作的各個環節不留空檔。

三是制定製度，科學管理。我校制訂了《文明上網公約》、《計算機網路管理辦法》《中小學網路管理員基本職責》等一系列規章制度，使網路道德教育工作規范化、科學化和有序化, 保證了網路道德教育的有序進行。

二、加強宣傳，統一認識，是搞好網路道德教育的`前提。

網路是一個嶄新的事物，應以開放的心態來迎接它，面對網路給青少年良好道德形成所帶來的負面作用，我們不能因噎廢食，粗暴地切斷青少年與互聯網的聯系，而要在青少年接受網路科技知識的同時，強化青少年的道德意識，加強對青少年的道德教育，使道德教育適應科學技術和社會生活的發展變化，不讓他們在網路世界中迷失方向。

三、分步實施、行之有效,將網路道德教育落到實處

我校有計劃地指導學生利用電腦課、課余時間到學校電腦室自由上網。本階段主要工作有：

1、以《全國青少年網路文明公約》的「五要五不」為基礎，全面開展網路法制教育。各中隊通過主題討論的方式，運用正反事例，向學生發出「文明上網，從我做起」的倡議。讓學生較深刻地體會網路不良信息的存在與危害，敲響警鍾，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的用網行為。

2、召開「小學生與網路文明建設」為主題的班會。

3、在學生中開展製作手抄報活動

4、向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站，如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站等各類「健康網站」。使他們了解網路安全知識；正如一位家長指出的:「如果我們有更多的優秀的少年兒童網站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽cheng人網站!他看自己喜歡的內容還看不過來呢」。

四、多管齊下，以點帶面，網路道德教育初見成效

應該說，大部分的小學生（尤其是城區學生）都上過網，他們中的大多數並未完全荒廢學業，陷於其中。在網吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不堅的懦弱者。我們告訴學生：一個人如果抵制不了一點誘惑，那麼在今後漫長的人生道路上將會摔很多跟頭。要具有較強的抵禦誘惑的能力，就必須胸懷大志，不斷追求；必須信念專一、永不放棄；必須警鍾長鳴、利劍常懸。同時我們也高興地看到，有不少同學都曾經深受網吧之害，他們在老師、家長的幫助下，靠自己堅強的意志、堅貞不渝的信念在思想上築起了一道長城，使他們走出了網吧的漩渦。

通過調查，在活動開展之前，我校大部分的學生上網都是玩游戲、聊天。活動開展後，通過調查發現我們大部分學生上網開始查找學習資料、瀏覽新聞、畫圖等。回顧過去，我們與時俱進、因勢利導，為我校的德育工作闖出了一條新路。展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。我們堅信，在上級領導的正確領導下，在兄弟學校的大力支持下，在全校師生員工的共同努力下，我校的德育之路會越走越寬廣，我們的明天一定會更加美好。

;

❽ 2022網路安全宣傳演講稿範文

2022網路安全宣傳演講稿範文5篇

演講稿是一個統稱，涵蓋面較大。它的適用范圍，主要是各種會議和一些較莊重、隆重的場合。不論在何時，安全都是擺在第一位的，下面是我整理的2022網路安全宣傳演講稿範文，希望能夠幫助到大家。

2022網路安全宣傳演講稿範文篇1

相信同學們一定都會使用電腦，會上互聯網吧!可是現在的網路里難免會有一些錯誤，迷信，黃色的內容，我們如何來避免它們呢?網路上的一些專業術語都是什麼意思呢?我們在上網的時候應該物氏肆做到什麼呢?這些普遍小學生都會提出的問題，只要學習了網路安全與道德讀本大家就一定罩轎能夠找到答案。

讀了網路安全與道德讀本，我能感覺出網路的確給我們生活帶來了極大的方便，比如：在電腦上可以查資料，可以購物，在網路上大家可以了解國家大事，看到最新消息，最讓小朋友高興的是可以玩網路游戲……從這本書中的網路小網路版塊中，我了解了一些有關電腦的小知識，這樣就能使不太懂電核掘腦的我，一下子明白了許多平時不太懂得的問題，我還了解了應該在什麼時候上網，上什麼樣的網等等。

但是，任何東西都有兩面性，別看電腦有很多好處，但它的壞處也不少：對於我們小學生來說，過度沉迷於網路游戲，會對我們身心健康帶來極大的傷害。有的時候電腦里進了病毒，給你來了一個措手不及，現在讓來告訴你應該如何預防病毒對電腦本身的傷害，你最好事先安裝一個「安全防火牆」，「安全防火牆」是電腦中抵禦病毒侵入的一種防護措施，它可以保證電腦的正常運行。大家都覺得上網聊天是一件好事，雖然我也這么認為，我卻發現有人在發帖子的時候帶臟字，這是該怎麼辦?網路安全與道德讀本告訴我們應該立刻去阻止他們，或去告訴版主，把他們的帖子進行刪除。互聯網是現代化的通訊手段，給我們創造了一個學習、交往的廣闊平台，但它的虛擬性、匿名性也給一些不懷好意的壞人以可乘之機。他們看準我們未成年人生活經驗少，判斷是非能力弱，而且有強力的好奇心等心理特點，所以就乘機而入，使用各種手段蒙騙、傷害我們未成年人。因此，我們一定要頭腦清醒，正確認識互聯網的兩面性哦。

因此，我覺得作為一名新時代的小學生要會合理利用網路為我們的學習、生活服務，更要注意做個文明的小網民，不上不記健康的網，不讀不健康的信息，更不能迷於網路游戲!我相信你讀完這本書，一定會有很大的收獲!

2022網路安全宣傳演講稿範文篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的主題是小學生網路安全知識。現在我們發現越來越多的小學生一放學或一放假，就長時間地呆在電腦前，其實，上網就像步入社會，你可以在這個虛擬網路空間里，學到有益自己身心健康成長的東西，學到課本里沒有學到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這里也可能受到一些內容不健康的網站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請大家熟記以下上網安全守則：

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、不要在聊天室或bbs上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。

4、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的真實信息。

5、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

6、如果收到垃圾郵件，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

7、不要瀏覽「兒童不宜」的網站或網站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。

8、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

最後，我們一起來學習《全國青少年網路文明公約》:

要善於網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網路安全不破壞網路秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空

我的演講到此結束，謝謝大家!

2022網路安全宣傳演講稿範文篇3

親愛的老師、同學們：

我演講的題目是「網路安全，重於泰山」。

生命是地球上最美麗的東西，它就像鏡子里的花朵一樣動人，卻容易枯萎，就像水中的月亮一樣明亮，卻容易破碎。生命離輝煌和破碎只有一步之遙，這進一步說明生命需要珍惜，安全是至關重要的。

現在，隨著科學技術的發展，互聯網作為一種新事物出現了。它給人類的生活帶來了諸多方便，也給人類帶來了無盡的麻煩。特別是青少年網路成癮問題已經引起了社會的廣泛關注。多少青少年因為沉迷網路而忽視學習，甚至晚上不回家，有人甚至因為過度勞累而猝死在網吧。沉迷網路不僅影響了很多學生的健康成長，也給無數家庭帶來痛苦，影響社會的穩定。網路是一把雙刃劍，我們應該重視網路安全，珍惜青春，遠離網路危害。

網路的負面影響：它對青少年三觀形成潛在威脅，已經對青少年的人際關系和生活方式產生了很大的影響。在網路世界中，青少年容易形成以自我為中心的生活方式，集體意識薄弱，個人主義泛濫。

網路垃圾會削弱青少年的思想道德意識，污染他們的思想，誤導他們的行為。網路的隱蔽性導致青少年不道德行為和違法犯罪行為的增加。此外，網路法制不健全也給青少年犯罪提供了機會。

其實，我們要樹立的生命安全意識不僅僅是網路安全，還有防拐防騙等安全防範作弊。這些都提醒著我們：珍愛生命，安全第一。對生活的熱愛，不能只是空洞的花言巧語。難道只有失去後大家才會醒悟?我們將來應該做什麼?

《鋼鐵是怎應煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經說過：「人生最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次」。同學們，讓我們攜起手來，樹立和加強安全意識，珍愛自己的生命，珍惜他人的生命，讓我們的身心健康成長，讓我們的生活充滿笑聲，讓我們的校園充滿活力，讓我們的未來充滿希望!

謝謝大家!

2022網路安全宣傳演講稿範文篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的主題是小學生網路安全知識。現在我們發現越來越多的小學生一放學或一放假，就長時間地呆在電腦前，其實，上網就像步入社會，你可以在這個虛擬網路空間里，學到有益自己身心健康成長的東西，學到課本里沒有學到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這里也可能受到一些內容不健康的網站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請大家熟記以下上網安全守則：

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間「串門」。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。

4、不要在聊天室或bbs上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。

5、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的真實信息。

6、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

7、如果收到垃圾郵件，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

8、不要瀏覽「兒童不宜」的網站或網站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。

9、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

10、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

最後，我們一起來學習《全國青少年網路文明公約》：要善於網上學習不瀏覽不良信息，要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，要增強自護意識，不隨意約會網友，要維護網路安全，不破壞網路秩序，要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

我的演講到此結束，謝謝大家!

2022網路安全宣傳演講稿範文篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《安全上網，做個文明的網路達人》現在，幾乎每個人都有手機了，上網，不僅可以使用電腦實現，手機上網倍兒受同學們的喜愛，幾乎是人不離機，刷微博，上qq，玩微信，玩游戲，有錢的都在刷__，沒錢的都在刷微博，有錢沒錢都要上網。那麼，在上網時，我們應該怎樣保證自己的信息和人身安全，理性上網?主要從以下幾點做起：

1、保護好個人信息安全

相信很多同學都喜歡玩微信，在微信上曬心情發照片，互相點評，玩得不亦樂乎。現在運用網路竊取信息的人則越來越多，如微博，微信，注冊網站會員名、進入聊天室、游戲廳時填寫的個人信息都可能被泄露。所以，在上網過程中，特別是公共場所，一定要注意保護個人信息安全。

2、甄別網路信息，不隨意傳播不良信息，懂得保護自己。

在上網過程中，通常看到一篇好的文章或句子，使用轉發或分享功能，或是在qq群上，能迅速讓更多的朋友一起分享，可是網路信息太多，令人眼花繚亂。作為網民的我們，在面對紛繁網路信息和難辨真假的網路新聞時，應該持一份懷疑的心，不要輕易相信，在沒有弄清真相之前不要「快速分享」，抱著「求真相」的心態負責任的.傳播信息。《司法》解釋中說到，誹謗的信息實際被點擊、瀏覽次數達到五千次以上，或者被轉發次數達到五百次以上的，就屬於情節嚴重，認定為犯罪。公安機關立案調查，追究刑事責任。

3、自覺遵守《全國青少年網路文明公約》：

要善於網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網路安全不破壞網路秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空!

同學們，上網就像步入社會，你可以在這個虛擬的空間里，學到有益自己身心健康成長的東西，學到課本里沒有學不到的知識，可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。希望我們每一個同學都能對網路有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的「防火牆」!注意保護好個人信息安全，不傳謠，不造謠，自覺遵守網路相關法律法規，做個文明的上網網路達人。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

❾ 如何正確使用網路及網路安全教育

1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。

同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意祥明研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

(9)網路安全與道德二次備課擴展閱讀：

網路安全教育趨勢：

1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系

做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。

2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓

未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方謹做告向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。

3、加強學生的網路安全教育培訓

網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。

4、加強教師的網路安全教育培訓

隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。

5、完善網路安全教育職業培訓

網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發胡明需要結合企業實際需要不斷完善。