1. 怎麼正確的對待網路信息
怎麼正確的對待網路信息
怎麼正確的對待網路信息，你知道嗎？在生活中，隨著科技的發展，網路上有很多的信息，有些是真的，有些是假的，正確的對待網路的信息可以讓我們獲得自己想要的信息，下面我教大家怎麼正確的對待網路信息。
1、我們要清楚自己想要的是什麼
因為我們每個人每天的時間都是那麼多，精力是有限的，不可能把所有的信息都去過一遍，若是那樣則會很浪費時間。如果我們清楚自己想要什麼，那麼在尋找的過程中非常的有針對性，不會盲目，也不會浪費時間。記得有一次我跟一位家長聊天，他說他家小孩以前成績非常優秀，以高分考入了一所高校，但是大學四年過去了，他連最基本的四級都沒有通過，我說是什麼原因呢？他說上網啊？那我又問，每天上網幹些什麼呢？玩游戲啊！所以說每天每個人都會上網，但是並不是每個人都知道自己想要的是什麼，最終可能結果就會很慘淡。
2、我們要具備時間觀念
很多人每天都會瀏覽很多的信息，但是大多數時候是時間耗盡了，但是什麼都沒有學到，這就是沒有時間觀念的一種體現。一位非常優秀朋友曾經對我說，我小時候總希望自己快點長大，可是長大以後卻希望回到小時候，我問為什麼，她說因為她學得時間不夠用。她是一個非常有時間觀念的人，別人大學的時候還在玩游戲的時候，她已經開始做網店，在外面到處的找兼職積累自己的經歷和財富了，別人出校園到處找工作的時候，她已經自主創業了，並且還找到了非常優秀的'另一半。其實她的時間跟我們一樣多，但是為什麼會有差距，這就是我們總覺得時間很多，什麼都可以緩一緩，但是她卻把她的每一分每一秒利用到位。她也跟我們一樣上網甚至還會玩一些小游戲。
1、我們一定要有很強的學習能力
很多人覺得我工作已經夠累了，還要學那麼多干什麼呢？讀書時代還沒讀夠嗎？其實一現代社會對於人的學習能力有了更高的要求，並不是一板一眼的做在那裡就是學習，學習一定要善於思考，看書也好，網路信息也罷 ，與人交流也好，等等這些我們都能學到東西，只看我們能不能get到一個點上。我碰到一位成績非常好的小孩，我說現在的小孩學習都很累，你是否也有過類似的感覺，他很驚訝，他說沒有啊，我還好，我又問他你們這個階段是不是除了學習就沒有其他事情了，他說他有很多的愛好，籃球，足球，拉小提琴，他都會，並且會抽出時間去做這些可能跟學習無關的東西。然後我問他你有那麼多的時間嗎？他說只要安排好了就OK。那他究竟有什麼秘訣呢？他上課的時候會高速的運轉他的大腦，做到課堂當場吸收，作業有很大一部分在學校就完成了，沒完成的部分在沒放學之前他就心中有數，他有多少不會的，而這些不會部分他要通過什麼樣的方式去解決。。。。。人與人的智商沒有多大的區別，但除了這一點，其他方面的差距太大了。
2、檢索信息方式多種多樣，適合自己的就是最好的
時代在改變，人的學習方式也在改變，尤其到了如今這個時代，我們的學習方式是多種多樣的，不是一成不變。我們可以通過手機，電腦學習，也可以通過看書達到學習的目的，那麼在這么多的信息中，我們一定要根據自己的實際情況選擇相對應的檢索信息的方式。
3、做控制信息的主動者
大量信息充斥著我們，但是我們大多數是信息的奴隸，被各種各樣的信息控制著，一會想玩游戲，一會想看網頁，其實網路上的很多平台是可以被自己利用的甚至可以用來去實現自己的夢想的，有人喜歡寫小說，那麼網路上就提供了這樣的平台。這就需要自己是想做被動的一方還是主動的一方了。
2. 如何做到個人網路信息安全
1、不拍攝不保存不雅內容
說起這幾起案件，都是受害人被拍攝了不雅的內容，中國有句古話叫做「若要人不知,除非己莫為」。任何不雅的內容，再安全的防護措施都不是百分百有效的。所以不拍攝不保存此類信息是最安全。沒有即安全。
2、本地加密
對於個人電腦，很多人喜歡把自己私密的東西存在上面，認為這樣很安全，這是大錯特錯了。我不是安全專家，但是我知道電腦泄密方法很多，黑客入侵，病毒入侵，電腦丟失，維修安全等等，防不勝防。本地加密雖然不能一勞永逸，但是至少可以在信息泄漏後，起到進一步的阻擋作用。反觀陳冠希事件，如果陳在自己的電腦上對照片和視頻進行加密的話，這個事件就不會發生了。
3、安裝個人防火牆和及時升級安全補丁
對於電腦，要安裝防火牆和殺毒軟體，並及時升級安全補丁（包括windows補丁和殺毒軟體）。安裝個人防火牆並及時升級安全補丁可以有效的阻擋來源於網路的攻擊。黑客一般只能攻擊那些沒有安裝防火牆和未及時升級安全補丁的用戶。換句通俗的話說蒼蠅不盯無縫的蛋。
4、對於手機，不保存不雅內容
很多人喜好使用手機拍攝一些不雅觀的內容並存在手機上，這是非常危險的。手機可以說是丟失頻率最高的個人設備。說不定哪天就丟了，誰敢保證這一輩子不丟手機？
5、不要將涉及安全的內容存在網上
任何保存在互聯網上的內容都是不安全的。任何放在互聯網上的內容，都相當於你把自己的信息給了別人保存，你怎能保證別人不丟失嗎？
6、特別提醒大家不要把重要內容保存在郵箱內
郵箱內的內容是很不安全的，我這里不是說網站提供的服務不安全。而是說郵箱內容泄漏方式很多。包括自己密碼讓別人猜測、郵箱密碼別別人破解。總之郵箱也不是絕對安全的。
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3. 如何合理利用網路信息
問題一：如何科學合理利用網路 引導科學合理的使用網路資源
一、主動學習網路知識，合理利用信息技術課，加以正面引導。
二、引導學生樹立正確的網路道德觀。
三、家庭、學校、班級多方配合，引導學生養成良好的上網習慣， 因勢利導抓成效。
四、通過言傳身教，使學生更多地意識到網路作為資源寶庫的作用。
五、教師應該具備更強的信息技術能力，擁有更高的信息素養，從網路中發現更多積極的因素，因勢利導，促進學生的素質教育。
問題二：如何合理利用網路信息資源 一定要不停的學習，不斷地探索才能更好地合理地利用網路資源。
問題三：如何正確使用網路 作為21世紀的大學生，面對的是信息透明化、共享化、全球化高速發展的社會，相比於父輩，我們擁有更多的資源，更多尋找資源的方法。但在大量有用的信息向我們涌來時，也會有許多垃圾與糟粕充斥其中，蒙蔽我們的雙眼。作為大學生的我們，更需要選擇正確的方式來對待有網路伴隨的學習、生活和工作。正確認識網路這把雙刃劍，取其精華去其糟粕網路作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的方式。大學生通過網路接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的大學生，使得部分大學生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所功要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。調整心態，提高 *** 誘惑的能力網路只是一個工具，是我們用的，而不是玩的。大學生要充實自己的精神空間和現實空間，讓自己有忙的地方、時間和內容，例如參加社會實踐活動、各種形式的校園活動。我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。學習任務重、心理壓力大，能在網路上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高你們的自控力。讓自己做網路的主人，讓網路成為自己手中有用的學習工具。利用好網路虛擬交流平台網路還是個交流的平台，藉此平台，我們認識了自己現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網路上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；如果你希望提高外語水平，可以在國際交友網路上認識外國人，直接交流；如果你想要認識校友，可以上專門的校園網站。總之，網路大大擴展了我們的交流面，各種各樣的人都在網路上以自己喜歡的面貌出現，能與他人交流心得看法，逐漸完善自我知識網路體系，通過這個平台我們還可以找到許多朋友共同進步。合理安排上網時間，正確對待網路娛樂資源勞逸結合、寓教於樂是我們所提倡的健康的學習方式，適度娛樂能緩解學習、生活中的壓力，也為後續的學習和工作提供能量。然而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網路娛樂資源才能真正地從網路上獲取輕松，因網路而受益。我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率地使用網路資源並使其真正地為工作、學習、生活帶來便利。網路已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自製力和判斷力，才能把網路的作用發揮到最大，使網路成為我們最得力的助手。（梁佳）（作者為計算機學院輔導員）
問題四：網路有什麼危害？應該怎樣正確利用網路? 網路危害我們的健康，也能讓我們沉迷和近視。我們應該利用網路來搜索資料，而且不玩網路游戲,限制於半小時內。
問題五：如何正確利用網路？ 孩子上網，辨別是非能力差，往往不知什麼該做，什麼不該做。所以，家長一定要多加管理。有的家長或許不知道該怎麼去教孩子正確的認識網路，所以在這里，我給大家講幾種方法，以便大家參考。一、教師的正確引領計算機是學習和工作的工具同時，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源於計算機知識本身，而是來源於對電腦游戲的熱衷。雖然有益的電腦游戲對訓練學生的反應能力、手的協調能力有一定的幫助，況且愛玩是人的天性，但如果把電腦游戲看作是應用計算機的全部，則只會對小學生的身心發展有百害而無一益，同時許多游戲並不適合小學生玩，因此如何引導學生正確對待網路游戲問題，引發正確的學習動機就顯得十分重要。學生們在接觸游戲時，往往是被 *** 的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的真正意義缺乏正確的認識。目前社會上的許多游戲實際上開發時並未考慮到小學生的天真、幼稚，其中的許多暴力甚至色情的場面對他們是有害的。這時，我們要教育學生，現在是處於學習知識的重要階段，應把計算機作為我們學習的好幫手，而不是作為游戲機。另外，一些游戲的內容要麼把中國醜化，或者美化侵略戰爭，而學生在游戲的過程中，很少有注意其中的是非觀。這時，應當使他們分清其中的是非曲直，讓其能從游戲中認識正確的世界觀，接受愛國主義教育，同時還可以向學生介紹有益的游戲，如《抗美援朝》等游戲，讓學生在玩中學，在學中發展。另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學，如果你想讓別人在不久的將來也玩上你編的游戲，現在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟體設計師。從而激發起他們的學習興趣，引發向上的心理動機。二、取精華，棄糟泊互聯網的地位之所以居高不下，在於它強大的知識傳播功能。很多家長都是看重這一點，想讓其孩子在互聯網中學到更多的知識。其實，知識傳播僅是互聯網的功能之一，對兒童和青少年來說，更重要的是學習信息處理方法，培養交流能力和對社會的適應能力、培養科學素養，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯網路，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。但是，如果放任學生在網路世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會在網路中「迷航」。因此，教師要引導學生善用網路資源，並教會他們如何分辨其中有害信息的內容。例如，有的學生分不清網路中的真實與虛假，把一些未經證實的消息到處傳播；有的學生沉迷於網路的反動、暴力甚至色情的內容等。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟泊琺才能更好地利用網路信息。經過教育，他們認識到自己在使用網路中的偏差，開始思考「為何用？用什麼？怎樣用？」的問題了。為了幫助大家正確使用網路信息，教師可以搜集一些與小學生學習生活有關的網址，並介紹他們上一些專開放給小學生使用，具有一定學習價值的網站，讓上網的同學學會如何運用網路去實現自主學習。三、規范學生的網路行為由於學生處在全新的網路環境中，隨時都可以操作計算機網路，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發生了巨大的變化，原有的道德准則和規范已經不足以約束學生的網路行為。因此，經常會發現學生在網路上的「不正常」行為。例如一些同學自恃計算機水平高，他們通過網路強行控制別人的計算機；隨意打開、刪除別人的軟體及作品，破壞別人的工作和學習。又如評選網路優秀作品或文章時，傳統環境下的評選，可以正確反映出大部分投票者的意願；若通過網路投票，有些同學不遵守規則，一票多投或多票一投，這樣就未必能真實反映出廣大同學的意願。對於......>>
問題六：我們應該怎樣正確使用網路？ 1、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網路世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟體或者鬧鍾來提示和控制自己的上網時間。
2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛煉身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網路的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網路或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和游戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺 *** 不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網路文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規范，自覺 *** 不良網路信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網路 網路游戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子游戲室 也是同樣的問題.
問題七：怎樣指導孩子合理利用網路 英盛觀察對於網路時代的孩子來說，網路也是一個不可多得的工具和朋友，網上有名目繁多的學習資源，有令人目不暇接的卡通節目，有讓人流連忘返的各種游戲。孩子們掌握了網路技術，無疑是為自己添上了一對翅膀，可以在更廣闊的空間里自由翱翔。然而，小學生自控力還很不夠，過度沉迷網路，在游戲中樂不知返，不僅浪費了時間，而且失去了學習興趣，生活中也變得懈怠越來。那麼家長該如何引導孩子正確使用網路、避免網路帶給孩子的負面影響呢?
【經典案例】
小強原來是個聽話乖巧的孩子，學習成績也不錯。小強的父母工作非常忙，無暇顧及小強，家裡的日常生活基本上交給請來的小阿姨打點。小強升入五年級後，時常需要藉助網路查資料，他的父母覺得在單位越來越沒時間幫他查，就給家裡也安裝了寬頻，方便小強自己上網查資料。小強接觸網路後，像是找到了新大陸一樣覺得新奇，一下子就被網路吸引住了。只要父母沒注意，他就泡在網上，只用極少的時間查找資料，更多時間用於看動漫和玩游戲。一學期之後，小強的視力下降很厲害，學習成績也嚴重下滑，精神狀態也不如以前。小強的父母從小阿姨處了解到他沉迷網路的實情，決定對他進行嚴格管制。那麼，小強沉迷網路的原因是什麼?家長該怎麼做才能防治孩子上網成癮?
【專家診斷】
顯然，小強對網路已經過度沉迷，已經有癮了，後果就是視力下降，成績下滑，精神恍惚。導致孩子上網成癮的原因主要有：家長忽略孩子的情感需求，親子相處時間少，再加上缺乏同齡夥伴的接觸和交流，情感世界呈現空白或真空狀態，而網路恰好為孩子提供了感情寄託的虛擬空間。同時，父母對孩子的期望過高，學習壓力越來越大，孩子在心理上無法承受，便選擇網路作為逃避壓力的最佳方式。網路上大量的信息對年紀尚幼的小學生來說，確實充滿誘惑和吸引，一旦接觸，很容易沉迷。小強的父母對他關心、關注和督促都很不夠，成了他上網成癮的主要原因，而且父母無暇顧及也給了他沉迷網路的充分時間。小強的父母需及時採取措施，幫助小強戒除網癮，重新認識和使用網路，讓網路真正成為幫助孩子成長的良師益友。
【金戰支招】
首先，家長要與孩子充分溝通，加強親子關系，以免孩子情感空虛，選擇網路作為精神寄託。同時，家長在上網問題上要做孩子的好榜樣，要求孩子做到的自己首先做到。有些家長自己就很沉迷網路游戲，而不是在網上搜索有用的知識和信息，那又怎能要求孩子不迷戀網路游戲呢?家長要與孩子約法三章，規定上網時間和時長，並可能通過一些技術手段控制電腦和網路，達到監控孩子上網的目的。
其次，家長不要讓孩子一直處於相對封閉的家庭環境中，要鼓勵孩子多參與現實活動，多與小朋友互動交流，多參與各種有益身心健康的興趣班，這樣既可滿足孩子喜歡玩樂的天性，釋放來自生活和學習的各種壓力，又可幫助他們遠離網路誘惑，減少沉迷網路的機會。
再次，家長要幫助孩子樹立正確的網路觀。在當今社會，網路技術是孩子必備的基本技能，家長應該鼓勵孩子接觸網路，更好地使用網路，把網路當成工具，當成網路全書，可以便捷地查找相關知識。當然，網路的功能還很多，比如為人們提供了許多游戲可供娛樂，還可以讓人們實現購物、通信、辦公等需要。所以網路本身並不神秘，也無可指責，關鍵是人們利用網路時心態要好。小學生更要本著學習知識、獲取信息的原則去上網，而不是僅僅沉迷於網路游戲，或做其它一些與學習關系不大的事情。
最後，家長要幫助孩子選擇正確的網路信息。網路上的大量信息是有助於孩子學習和健康發展的，正確利用網路可以幫助孩子拓展知識面，打開思路，提高學習成績。但小學生分辨是非的能力還很差，而網路信息又良莠不齊，家長要幫助孩子正確選擇網路信息源，確......>>
問題八：如何利用網路信息作文 正確使用網路
有些人天天上網，他們查資料，利用網路來學習即方便又快捷。而有些人也天天上網，但他們上網吧，玩游戲，把學習扔向一邊。最後利用網路學習的人最終獲得了成功，而那些玩游戲的人卻一事無成。有人說網路不好，它能使人著迷最後失去自我。但那些學習的人依然用網路，最後卻獲得了成功。其實，網路是一把雙刃劍，有利也有弊，最重要的是正確使用網路。
小梅突然得了一種「怪病」，住院後，醫生難於確診，試用了很多治療法都不見效。她的同學非常著急，他們通過互聯網向世界各地發出求救信，在信中詳細描述了小梅的症狀及發病前後的情形。很快，同學們收到來自世界各地醫生的回復。三分之二的意見認為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。小梅的同學迅速將這一消息轉給小梅所在的醫院。小梅得救了!小梅的同學用網路救了小梅，他們正確使用了網路。其實，網路為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。
小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網路游戲的高段位選手，但他無心學習，滿腦子全是游戲。他不屑與周圍同學發展友誼，覺得他們幼稚，卻在網上交了很多對游戲感興趣的朋友。一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。小波答應了。幾天後，小波和他的朋友因合夥搶劫被抓到派出所。同樣上網，為什麼小波被抓呢?因為小波沒有正確使用網路。有些人同小波一樣，上網只會玩游戲，不做有意義的事，其結果不是被警察抓到，就是做一些常人無法想到的錯事。我們應該讓網路變成一個有益於自己的工具，它可以使我們開闊眼界，放鬆心情，學習新知，結交新友等諸多益處。
網路超越了空間，實現了古人「天涯若比鄰」的夢想。它提供了平等交往，廣泛聯絡，自由活動的平台。在網路的新空間，我們可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。
網路擴大了我們的交往領域、對象，改變了以往交往的方式，豐富了我們的人生經驗。然而，最重要的一點就是正確使用網路。那樣，我們的人生會更加綻麗多彩。
問題九：合理利用網路的建議 網路連接的安全問題隨著計算機技術的迅速發展日益突出，從網路運行和管理者角度說，他們希望對本地網路信息的訪問、讀寫等操作受到保護和控制，避免出現「陷門」、病毒、非法存取、拒絕服務和網路資源非法佔用和非法控制等威脅，制止和防禦網路黑客的攻擊。對安全保密部門來說，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息進行過濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會產生危害，對國家造成巨大損失。從社會教育和意識形態角度來講，網路上不健康的內容，會對社會的穩定和人類的發展造成阻礙，必須對其進行控制。
准確地說，關於信息安全或者信息保障主要有兩個要素：首先，正確配置系統和網路並且保持這種正確配置，因為這一點很難做到完美;第二個要素就是清楚知道進出網路的流量。這樣的話，當發生嚴重的問題時，你就能檢測出問題錯在。因此，網路安全的主要任務主要包括以下三方面：
保護，我們應該盡可能正確地配置我們的系統和網路
檢測，我們需要確認配置是否被更改，或者某些網路流量出現問題
反應，在確認問題後，我們應該立即解決問題，盡快讓系統和網路回到安全的狀態
縱深防禦
因為我們並不能實現絕對的安全，所以我們需要接受一定級別的風險。風險的定義就是系統漏洞帶來威脅的可能性，風險是很難計算的，不過我們可以通過分析已知的攻擊面、可能被攻擊者獲取或者利用的漏洞等因素來確定大概的風險級別。漏洞掃描器或者滲透測試可以幫助我們衡量或者定義攻擊面，可以幫助我們降低風險以及改進系統安全狀況的方法就是採用多層防禦措施，主要有五種基本因素來建立縱深防禦：
縱深防禦保護方法一般都會採用防火牆將內部可信區域與外部互聯網分離，大多數安全部署都會在伺服器和計算機的郵件存儲和發送進行防病毒檢測，這意味著所有的內部主機都受到計算機網路基礎設施的相同級別的保護。這是最常見且最容易部署的安全措施，但是從實現高水準信息安全保障的角度來看，這也是實用率最低的方式，因為所有計算機包含的信息資產對於企業並不是相等重要的。
受保護的領域，這意味著將內部網路分成若干個子區域，這樣網路就不是一個沒有內部保護的大區域。這可以通過防火牆、VPN、VPN、VLAN和網路訪問控制來實現。
問題十：如何合理利用網路 很方便你使用網路完成你需要做的工作或為工作提供便利的就是合理利用網路。如果在工作時間玩網路游戲，就不是合理利用網路。
4. 如何做到個人網路信息安全
1、網路安全首先保證所處的網路環境安全。在公共網路環境確保是可信的公司網路環境或者家庭網路內部。
2、看個人網路內是否有防火牆等安全網關。如果是個人電腦，最好安裝個人防火牆。
3、對所處的網路環境進行一個准入控制，未塵段經授權的用戶不等接入第二步看終端安全首先要做到埠控制，對於個人電腦的各類埠、U口、串列通行口等軟硬體埠進行控制，封掉不用的埠。
4、對個人電腦內的信息進行一次安全登記鎮兄蘆劃分，對於不同等級的數據給御帶予不同的保護，高等級的數據可以通過加密來控制，最好對數據進行一個標記，通過監控軟體來控制數據的流向，並做好審計工作。
5、對的電腦進行安全保護，防病毒打補丁，關閉不必要的服務等措施。
5. 網路輿情如何有效控制
如何有效的控制網路輿情？:
您好，要建立網路輿情快速應對機制，堅持「三個第一時間」，積極主動地應對網路輿情，主動介入、主動作為，贏得了輿論引導的主動權。
即第一時間啟動突發事件新聞宣傳應急處臵預案，派員趕赴現場；第一時間通過網路等新聞媒體向社會發布信息，搶奪輿論主動權；第一時間組織網路評論員、新聞發言人澄清不實輿論，為突發事件的成功處臵爭取主動。
您好，要建立網路輿情快速應對機制，堅持「三個第一時間」，積極主動地應對網路輿情，主動介入、主動作為，贏得了輿論引導的主動權。
即第一時間啟動突發事件新聞宣傳應急處臵預案，派員趕赴現場；第一時間通過網路等新聞媒體向社會發布信息，搶奪輿論主動權；第一時間組織網路評論員、新聞發言人澄清不實輿論，為突發事件的成功處臵爭取主動。
網路輿情具有以下特點：
1、直接性，通過BBS，新聞點評和博客網站，網民可以立即發表意見，下情直接上達，民意表達更加暢通；
2、突發性，網路輿論的形成往往非常迅速,一個熱點事件的存在加上一種情緒化的意見,就可以成為點燃一片輿論的導火索；
3、偏差性,由於發言者身份隱蔽，並且缺少規則限制和有效監督，網路自然成為一些網民發泄情緒的空間。
在現實生活中遇到挫折,對社會問題片面認識等等，都會利用網路得以宣洩。
因此在網路上更容易出現庸俗、灰色的言論。
當前，互聯網技術迅猛發展，網路輿論隨之孕育而生。
互聯網技術的發展，造就了「官」與「民」互動交流的新模式，「網路問政」驟然興起。
置身於網路輿論的新時代中，作為領導幹部而言，能否正確應對網路輿論，不僅關乎自身的形象，同時也關乎黨委政府的形象。
本人以為，正確應對網路輿論，應把握三個關鍵。
「知己知彼，百戰不殆」領導幹部應當了解互聯網，這是正確應對的基礎。
一要加強學習。
了解並掌握互聯網的一些基礎知識，運用互聯網技術的一些基本技巧。
二要了解網路輿論。
要看得懂網路輿論，知曉網路語言的基本含義。
能對網路輿論的性質作出基本的判斷，正確區分出一般網路輿論、網路群體性事件、網路謠言。
知曉網路輿論的發展規律，網路輿論產生的載體，網路輿論產生的現實背景。
三要了解並掌握與網路媒體打交道的基本的技巧。
發表具有傾向性的觀點時要進行充分的思考，不成熟的不講，不合理的不講。
「不積跬步，無以至千里」網路輿論雖然產生並流傳於網路上，其根源還在現實生活。
因此，正確應對網路輿論，加強日常工作的處理是重要一環。
首先，領導幹部要加強自身素質建設。
要對時代背景有基本的判斷，准確的理解並掌握上級的精神，不說、不做與時代精神、發展趨勢和上級精神相違背的話、相違背的事；對所主管或分管的工作瞭然於胸，不說外行話；時刻提醒自己注意自己的領導幹部身份，不說與自己身份不符的話；時刻牢記黨為人民服務的宗旨，不說與黨的基本政策、基本信仰相違背的話；不斷的聆聽並吸收群眾意見，尊重民意，不說「雷人」的話。
其次，要創新政府新聞機制建設。
包括建設好並充分發揮好新聞發言人制度的作用，堵死流言產生的現實途徑；建立健全網路新聞發言人制度，定期的、有針對性的對群眾共同關心的問題釋疑答難；加強與網友的溝通，採取「做客」、與網友網上聊天等形式，主動的說明問題；加強政府網路平台的建設，主動設置話題，主動的引導網友。
五要加強網路信息的回應工作。
第三，要做好信息公開工作。
主動公開人民群眾關心的熱點問題、涉及到人民群眾切身利益的一些決策的結果，並做好充分的解釋工作。
第四，要建立健全網路輿情監督機制。
針對一般性的網路輿論，要知曉，能判斷，有回應。
要特別注意網路群體性事件的監控，對網路群體性事件要做到有預案、有應對、有措施。
「兵來將擋，水來土掩」應對網路輿論要注意方式方法，正確的應對措施才能產生預期的效果，這是應對網路輿論的落腳點。
具體要做到四個「堅持」：堅持第一時間處理的原則。
對網路輿論，特別是網路群體性事件，一定要第一時間知曉，第一時間應對，不能拖拖拉拉。
堅持開放的原則。
網路在上達民意、公開訴求、輿論監督、參政議政中的作用越來越明顯和重要。
網路已成為作為社會公眾一部分的網民群體最為直觀、便捷、互動、順暢的參政議政平台，要讓網友充分的發聲，這既是政府的職能之所在，也是政府應盡的義務；堅持包容並蓄的原則，對於合理性的建議和意見，要有針對性的進行吸收，一時做不到的，吸收不了的，要進行充分地、合理地解釋，解釋要盡量做到詳細，不但要講清楚為什麼沒有採納，而且要講清楚在什麼條件下、經過多長時間會採納，同時，還要講清楚已經或即將採取的具體措施；堅持依法處理的原則。