網路安全攻防演練服務方案

A. 設計一個網路安全方案 完全沒有思路，不懂為什麼會出這樣的題目，對linux，防火牆，和伺服器都不熟

防火牆應用方案
時間：2007-4-21 15:53:27 點擊：191
核心提示：防火牆是指設置在不同網路（如可信任的企業內部網和不可信的公共網）或網路安全域之間的一系列部件的組合。它是不同網路或網路安全域之間信息的唯一出入口，能根據企業的安全政策控制（允許、拒絕、監測）出入網路的信息流，且本身具有較強的抗攻擊能力。由於防火牆處於網路系統中的敏感位置，自身還要面對各種安全威脅，因...
防火牆是指設置在不同網路（如可信任的企業內部網和不可信的公共網）或網路安全域之間的一系列部件的組合。它是不同網路或網路安全域之間信息的唯一出入口，能根據企業的安全政策控制（允許、拒絕、監測）出入網路的信息流，且本身具有較強的抗攻擊能力。

由於防火牆處於網路系統中的敏感位置，自身還要面對各種安全威脅，因此，通過防火牆構建一套安全、穩定和可靠的網路訪問控制機制，其重要性不言而喻。

建立安全、穩定和可靠的防火牆訪問控制系統必須考慮以下內容：

· 防火牆自身安全、可靠

· 內部系統運行穩定

· 內部處理性能高效

· 功能靈活、滿足不同用戶需求

· 防火牆配置方便

· 支持多種管理方式

· 防攻擊能力強

· 多種用戶鑒別方法

· 具有可擴展性、可升級性

方案設計

典型的防火牆訪問控制方案拓撲如圖。該方案能夠提供內部網路用戶通過防火牆作地址轉換訪問外部網，公開的WEB伺服器和郵件伺服器通過防火牆的埠映射對外提供網頁瀏覽和郵件收發功能。網路的所有合法有效地址都設置在防火牆上，進出的數據包通過防火牆的規則校驗以及攻擊檢驗後提交給實際訪問主機，內部網路配置對外部網路透明。

通常，防火牆提供三個連接埠，分別連接邊界路由器、內部主幹交換機和對外伺服器交換機上，通過串聯提供網 絡之間互相訪問的唯一通道。對外服務區通過在防火牆上限定開放特定的埠，只對允許的網路訪問方式進行授權並建立連接，並通過日誌系統對訪問進行監控，杜絕系統的非法訪問和安全漏洞。內部網對外部不提供網路服務，通過在防火牆上限定單向內部到外部的訪問模式，確保內部網路訪問的安全性、可靠性。

防火牆的所採用的網路安全技術
防 火牆作為網路安全體系的基礎和核心控制設備，它貫穿於受控網路通信主幹線，對通過受控干線的任何通信行為進行安全處理，如控制、審計、報警、反應等，同時 也承擔著繁重的通信任務。為了提供一個安全、穩定和可靠的防火牆防護體系，採用了多種的安全技術和措施：

· 專有系統平台以及系統冗餘

在安全的操作系統基礎上開發的自主版權產品保證了系統自身的安全性，硬體採用專用硬體平台對電源等關鍵部件提供硬體冗餘，保證系統硬體的穩定運行，通過雙機熱備保證防火牆在電信、證券等關鍵性業務領域保證不間斷工作。

· 高效的數據包轉發性能

防火牆通過採用優化的專有操作系統內核，摒棄了與安全訪問控制無關的系統進程，通過專有硬體平台使系統的處理能力達到最大。採用狀態檢測技術使防火牆的安全與性能達到最優化，在國家信息安全測評認證中心測試中，百條規則載入時系統性能下降不超過4%。

· 系統配置靈活、適應用戶不同網路需求

防火牆在網路中可以配置為網橋模式、路由模式、網橋和路由混合模式、代理模式，多種網路模式的靈活搭配使安裝防火牆對用戶原有系統的影響降到最低。可根據雙向IP地址對IP數據包進行轉換，並可以對外部地址提供針對主機的地址映射和針對服務的埠映射，滿足用戶的網路需求。

· 強大的訪問控制功能

可以根據IP地址、地址轉化、應用代理、登錄用戶、用戶組、時間等多種手段對訪問進行控制，通過應用代理可以對常用高層應用（HTTP、SMTP、FTP、POP3、NNTP）做具體命令級的詳細訪問控制。

· 支持流量和帶寬管理

防火牆對用戶的訪問連接除了傳統的允許、拒絕、日誌記錄處理方式外，還可以控制用戶的網路流量大小以及用戶的訪問帶寬，保障網路資源的合理使用。

· 配置簡單、方便

採用面向對象的管理方式，極大地提高了防火牆配置的簡易性，通過配置文件的上傳、下載，使系統出現故障後能快速修復。基於OPT機制的一次性口令認證系統以及遠程管理加密機制保障了遠程管理的安全可靠。

· 多種訪問身份鑒別方式

通過IP與MAC地址綁定，防止內部計算機IP地址盜用。遠程用戶通過一次性口令認證確認用戶身份，提供基於廣域網的用戶訪問控制。

· 針對多種攻擊行為的防禦能力

防火牆支持針對********、DOS攻擊、源路由攻擊、IP碎片包攻擊、JAVA腳本等多種攻擊手段的識別和防禦，並可以和專業的入侵檢測系統聯動聯防，保證系統在遭受攻擊時正常工作。實時監控和報警功能使管理員在入侵出現時可以最快的對入侵作出反應和應對措施，WEB頁面自動保護功能通過對WEB伺服器的定時監控和修復，降低由於網站頁面被修改對政府、企業造成的不良影響。

· 模塊化設計、可升級性、可擴展性好

模塊化設計使系統升級和載入新的系統模塊（計費、VPN等）更加方便，防火牆採用多介面設計，最大可擴展12個介面模塊。

評述
防火牆作為系統的網關設備，是安全防護的第一道屏障，也是內部網路和外部網路數據交換的通道。採用防火牆對訪問請求進行控制，能夠擋住大多數的網路攻擊行為。通過將公共服務區和內部網分開，即使公共伺服器破壞，也能夠很好的保護內部網路，採用防火牆是實現網路安全防護最有效的手段。

B. 網路安全的解決方案!急,滿意再給100!

談對網路安全的認識

近幾年來，網路越來越深入人心，它是人們工作、學習、生活的便捷工具和豐富資源。但是，我們不得不注意到，網路雖然功能強大，也有其脆弱易受到攻擊的一面。據美國FBI統計，美國每年因網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet 計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞也造成了巨大的經濟損失。人們在利用網路的優越性的同時，對網路安全問題也決不能忽視。作為學校，如何建立比較安全的校園網路體系，值得我們關注研究。

建立校園網路安全體系，主要依賴三個方面：一是威嚴的法律；二是先進的技術；三是嚴格的管理。

從技術角度看，目前常用的安全手段有內外網隔離技術、加密技術、身份認證、訪問控制、安全路由、網路防病毒等，這些技術對防止非法入侵系統起到了一定的防禦作用。代理及防火牆作為一種將內外網隔離的技術，普遍運用於校園網安全建設中。

網路現狀

我校是一所市一級中學，目前有兩所網路教室、200多台教學辦公電腦，校園網一期工程為全校教教學教研建立了計算機信息網路，實現了校園內計算機聯網，信息資源共享並通過中國公用Internet網（CHINANET）與Internet互連，校園網結構是：校園內建築物之間的連接選用多模光纖，以網管中心為中心，輻射向其他建築物，樓內水平線纜採用超五類非屏雙絞線纜。3Com 4900交換機作為核心交換機；二級交換機為3Com 3300。

安全隱患

當時，校園網路存在的安全隱患和漏洞有：

1、校園網通過CHINANET與Internet相連，在享受Internet方便快捷的同時，也面臨著遭遇攻擊的風險。

2、校園網內部也存在很大的安全隱患，由於內部用戶對網路的結構和應用模式都比較了解，因此來自內部的安全威脅更大一些。現在，黑客攻擊工具在網上泛濫成災，而個別學生的心理特點決定了其利用這些工具進行攻擊的可能性。

3、目前使用的操作系統存在安全漏洞，對網路安全構成了威脅。我校的網路伺服器安裝的操作系統有Windows2000 Server，其普遍性和可操作性使得它也是最不安全的系統：本身系統的漏洞、瀏覽器的漏洞、IIS的漏洞，這些都對原有網路安全構成威脅。

4、隨著校園內計算機應用的大范圍普及，接入校園網節點日漸增多，而這些節點大部分都沒有採取一定的防護措施，隨時有可能造成病毒泛濫、信息丟失、數據損壞、網路被攻擊、系統癱瘓等嚴重後果。

由此可見，構築具有必要的信息安全防護體系，建立一套有效的網路安全機制顯得尤其重要。

措施及解決方案

根據我校校園網的結構特點及面臨的安全隱患，我們決定採用下面一些安全方案和措施。

一、安全代理部署

在Internet與校園網內網之間部署一台安全代理（ISA），並具防火牆等功能，形成內外網之間的安全屏障。其中WWW、MAIL、FTP、DNS對外伺服器連接在安全代理，與內、外網間進行隔離。那麼，通過Internet進來的公眾用戶只能訪問到對外公開的一些服務（如WWW、MAIL、FTP、DNS等），既保護內網資源不被外部非授權用戶非法訪問或破壞，也可以阻止內部用戶對外部不良資源的濫用，並能夠對發生在網路中的安全事件進行跟蹤和審計。在安全代理設置上可以按照以下原則配置來提高網路安全性：

1、據校園網安全策略和安全目標，規劃設置正確的安全過濾規則，規則審核IP數據包的內容包括：協議、埠、源地址、目的地址、流向等項目，嚴格禁止來自公網對校園內部網不必要的、非法的訪問。總體上遵從「關閉一切，只開有用」的原則。

2、安全代理配置成過濾掉以內部網路地址進入Internet的IP包，這樣可以防範源地址假冒和源路由類型的攻擊；過濾掉以非法IP地址離開內部網路的IP包，防止內部網路發起的對外攻擊。

3、安全代理上建立內網計算機的IP地址和MAC地址的對應表，防止IP地址被盜用。

4、定期查看安全代理訪問日誌，及時發現攻擊行為和不良上網記錄，並保留日誌90天。

5、允許通過配置網卡對安全代理設置，提高安全代理管理安全性。

二、入侵檢測系統部署

入侵檢測能力是衡量一個防禦體系是否完整有效的重要因素，強大完整的入侵檢測體系可以彌補防火牆相對靜態防禦的不足。對來自外部網和校園網內部的各種行為進行實時檢測，及時發現各種可能的攻擊企圖，並採取相應的措施。具體來講，就是將入侵檢測引擎接入中心交換機上。入侵檢測系統集入侵檢測、網路管理和網路監視功能於一身，能實時捕獲內外網之間傳輸的所有數據，利用內置的攻擊特徵庫，使用模式匹配和智能分析的方法，檢測網路上發生的入侵行為和異常現象，並在資料庫中記錄有關事件，作為網路管理員事後分析的依據；如果情況嚴重，系統可以發出實時報警，使得學校管理員能夠及時採取應對措施。

三、漏洞掃描系統

採用目前最先進的漏洞掃描系統定期對工作站、伺服器、交換機等進行安全檢查，並根據檢查結果向系統管理員提供詳細可靠的安全性分析報告，為提高網路安全整體水平產生重要依據。

四、諾頓網路版殺毒產品部署

在該網路防病毒方案中，我們最終要達到一個目的就是：要在整個區域網內杜絕病毒的感染、傳播和發作，為了實現這一點，我們應該在整個網路內可能感染和傳播病毒的地方採取相應的防病毒手段。同時為了有效、快捷地實施和管理整個網路的防病毒體系，應能實現遠程安裝、智能升級、遠程報警、集中管理、分布查殺等多種功能。

1、在學校網路中心配置一台高效的Windows2000伺服器安裝一個諾頓軟體網路版的系統中心，負責管理200多個主機網點的計算機。

2、在各行政、教學單位等200多台主機上分別安裝諾頓殺毒軟體網路版的客戶端。

3、安裝完諾頓殺毒軟體網路版後，在管理員控制台對網路中所有客戶端進行定時查殺毒的設置，保證所有客戶端即使在沒有聯網的時候也能夠定時進行對本機的查殺毒。

4、網管中心負責整個校園網的升級工作。為了安全和管理的方便起見，由網路中心的系統中心定期地、自動地到諾頓網站上獲取最新的升級文件（包括病毒定義碼、掃描引擎、程序文件等），然後自動將最新的升級文件分發到其它200多個主機網點的客戶端與伺服器端，並自動對諾頓殺毒軟體網路版進行更新，使全校的防毒病毒庫始終處於最新的狀態。

五、劃分內部虛擬專網（VLAN），針對內部有效VLAN設置合法地址池，針對不同VLAN開放相應埠，阻止廣播風暴發生。

六、實時升級Windows2000 Server、IE等各軟體補丁，減少漏洞；實行個人辦公電腦實名制。

七、安全管理

常言說：「三分技術，七分管理」，安全管理是保證網路安全的基礎，安全技術是配合安全管理的輔助措施。我們建立了一套校園網路安全管理模式，制定詳細的安全管理制度，如機房管理制度、病毒防範制度、上網規定等，同時要注意物理安全，防止設備器材的暴力損壞，防火、防雷、防潮、防塵、防盜等，並採取切實有效的措施保證制度的執行。

近幾年，通過對以上措施的逐步實施，我校校園網路能鴝安全正常運行，為學校教育教學工作的順利開展提供了有力輔助，並漸入佳境。

C. 國家電網 攻防演練什麼意思

據悉，各地電網的收費服務系統，以及超市、網銀的代收費系統等都涉及信息安全問題，這些與老百姓的生活息息相關。

國家電網一直高度重視信息安全建設工作。結合信息安全形勢，攻防演練組織專家設計訓練實戰內容，以達到學為致用的專項培訓效果，提高信息安全管理人員的攻防能力。

信息安全培訓一般分為技術培訓和管理培訓兩方面。「培訓有利於我們今後全面排查信息系統安全隱患，准確調查信息安全事件，及時消除信息安全威脅。」無論是加速APP應用還是迎接大數據時代的到來，信息安全在國家電網發展的過程中都十分關注。

網路攻防演習活動大致可分四個階段：備戰階段、實戰階段、決戰階段和總結階段。

在攻防演習備戰階段，參演單位需對已有信息資產進行識別、分析網路架構及進行安全風險（威脅）識別；同時需成立攻防小組，制定針對性的攻防演練應急預案，並參考網路安全等級保護要求建立安全防禦體系。

在攻防演習備戰階段，參演單位根據網路安全等級保護基本要求對網路和目標系統的關聯資產進行安全自查，結合基線核查、配置掃描及漏洞掃描等手段，梳理已有安全措施，發現網路中可能存在的風險。

參演單位結合網路中存在的安全問題和已有的安全措施，進行安全措施補充完善、安全加固。在技術方面全面完善基礎安全加固、網路區域合理劃分、安全監測、風險預警和事件分析等措施；管理方面完善「攻防演習領導小組」工作流程及安全事件應急處置機制。

在進行防護目標加固時，應安全技術與管理並重，將制定的針對性技術方案責任到人，按照項目實施計劃嚴格進行進度把控，確保技術整改措施落地。

在攻防演習實戰階段，攻守雙方正式進行演練，防守方保障目標業務系統的安全，需從攻擊監測、攻擊分析、事件上報、事件研判、攻擊阻斷、應急響應、漏洞修復和追蹤溯源等方面進行全面安全防護。

在攻防演習決戰階段，攻擊方發起的各類攻擊是檢驗防守方各部門在遭遇網路攻擊時發現和協同處置安全風險的能力，對檢驗參演單位應急方案有效性和完善網路安全應急響應機制與提高技術防護能力具有重要意義。

D. 網路安全宣傳活動總結

快樂有趣的活動已經告一段落了，這段經歷可以豐富我們的生活，為此需要認真地寫活動總結了。那麼我們該怎麼去寫活動總結呢？以下是我整理的網路安全宣傳活動總結（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

網路安全宣傳活動總結1

11月24日，由中央網路安全和信息化領導小組辦公室及教育部、人民銀行等八部門聯合舉辦的「首屆國家網路安全宣傳周」活動在中華世紀壇正式拉開帷幕。本次活動以「共建網路安全，共享網路文明」為主題，號召全民增強網路安全意識、學習網路安全知識。中國銀行行長陳四清出席開幕式。

中行積極參加安全宣傳周活動，在中華世紀壇公眾體驗展區部署展台。展台緊扣主題、內容豐富、形式新穎、突出互動，彰顯國際化、多元化、智能化發展特色，以融合「中國智慧、自主可控、安全可靠」理念的「魯班鎖」為標志，運用結構投影、滑軌屏幕、互動感應等新穎形式，全方位展示中行全球一體化服務與安全保障能力，同時通過互動游戲、知識問答、案例觀摩等方式，生動宣傳金融安全知識。活動期間，中行還在全轄開展系列專項宣傳活動，包括網點循環播放金融網路安全短片，向公眾發放《金融網路安全知識手冊》，組織「網路安全風險防範」主題徵文活動及信息安全大講堂，發布全行自主可控技術應用工作指引，開展網路安全攻防演練等。

作為新興經濟體中唯一連續四年入選全球系統重要性銀行的金融機構，中國銀行秉持「擔當社會責任，做最好的銀行」的戰略理念，始終高度重視信息科技建設。從二十世紀八十年代至今，走過了電子化、集中化、全球化、智能化的信息科技發展歷程，堅持走自主可控之路。截至目前，中行核心業務系統完全實現自主可控，業務規模持續增長，年交易量達到336億筆。已經建成由北京生產中心、北京同城備份中心、上海異地災備中心組成的「兩地三中心」容災備份體系，24小時為全球客戶提供安全可靠的金融服務，為全面提升中國銀行全球一體化金融服務、風險管控和決策支持能力奠定了堅實的基礎。

網路安全宣傳活動總結2

根據中央網信辦、教育部等《關於印發國家網路安全宣傳周活動方案》的通知精神，我校對全體師生進行網路安全教育，本次活動時間：9月19日——25日，以"網路安全為人民、網路安全靠人民"為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。現將此次網路安全宣傳周活動總結如下：

一、精心組織，加強領導

我校接到通知後立即召開會議，籌劃安排部署"網路安全宣傳周"的宣傳活動工作，成立了以溫克健校長為組長、盧惠蓮為副組長、全體班班主任為組員的領導小組，落實責任分工，明確活動的目的，突出宣傳的實效性和思想性。

二、開展講堂，感受安全

我校邀請了駐校民警到學校對全體師生進行《小學生網路安全知識》講座，在講座上劉警官希望全體學生熟記10條網路安全守則，遵守《全國青少年網路文明公約》。通過講座提高了學生的網路安全防範意識和能力。

三、發放材料，加強宣傳

為了使學生更進一步明確網路安全工作的重要性，懂得更多的網路安全防範知識和自我保護知識。劉警官司發放了近一百張的漫畫揭穿騙術到學生手中，並要求學生與家長一起閱讀，以免上當受騙，另外在學校主道宣傳欄上張貼有關網路安全方面的宣傳單，提高學生的網路安全意識。

四、教師宣傳，提高防範

網路安全教育，也是每位任課教師的協助工作。把網路安全教育工作滲透到課堂中是每位科任教師義不容辭的責任。因此劉警官又給全體教師發放了《天盾》，希望全體老師在平時的教學中滲透網路安全知識，使學生時時都注意到"網路安全",提高安全防範意識。

通過"網路安全為人民、網路安全靠人民"這一主題活動，增強了學生的自我保護意識，使得每位學生更扎實的理解了網路安全的重要性。

網路安全宣傳活動總結3

為了進一步加強網路安全教育工作，根據上級文件要求，結合我校學生實際，開展了以「網路安全為人民，網路安全靠大家」為主題的網路安全宣傳周活動，進一步優化了網路環境，增強了青少年網路安全自我保護意識，提高了網路安全問題甄別能力，培養了廣大師生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建了和諧教育系統安全健康的'網路育人環境。現將工作開展情況總結如下：

重視安全教育，成立工作領導小組。為了更好地開展好「安全教育周」活動，加強和改進工作，xx中學成立了網路安全教育領導小組，由校長任領導小組組長、班子成員為副組長，指導全校開展網路安全知識進校園系列活動。

1、進行國旗下講話。

利用國旗下講話向全體師生作了關於《網路安全教育》，將網路安全紮根到每一位老師和學生心中。「綠色上網、文明上網，構建和諧安全健康的網路環境」「網路安全進校園」等標語，營造網路安全宣傳氛圍。

2、開辦網路安全宣傳專欄。

在醒目位置懸掛宣傳橫幅「網路如山勤思為徑，信息似海安全作舟」營造網路安全宣傳氛圍，並及時召開了全體師生大會，號召全體師生重視網路安全，利用班會、主題隊會認真落實網路安全知識活動的各項要求，強化學生網路安全意識的貫徹落實。充分利用教室的黑板報，進行網路安全知識宣傳，結合手抄報形式，對網路安全相關知識進行宣傳。

3、舉辦網路安全宣傳專題講座。

學校安排各班級利用「班會」講解了網路安全知識，並在9月20日下午安排了一次網路安全主題班會，讓學生絡安全相關知識。

4、利用校園廣播站宣傳。

充分利用校園廣播宣傳網路安全知識，讓學生絡安全相關知識，並積極組織師生開展了網路安全知識競賽。

xx中學在網路安全教育周活動中，對全體師生普及了網路安全知識，使學生了解了更多的網路安全知識，認識到網路安全的重要性，掌握了防範網路安全的一般方法，開展各項安全教育活動，培養師生安全上網的習慣，推動了素質教育的發展。

網路安全宣傳活動總結4

根據xx縣教育局轉發教育廳《關於開展20xx年國家網路安全宣傳周活動的通知》精神，9月16日至9月24日xx鎮中心校組織全鎮各中小學校開展了主題為「網路安全為人民，網路安全靠人民」的網路安全宣傳周活動，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網路安全意識，提高網路安全技能，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網路安全。現將活動總結如下：

一、加強領導，責任到人

鎮中心校高度重視網路安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。

二、積極開展網路安全周主題活動

1、有條件的學校利用LED電子屏輔助宣傳。每天滾動播放本次網路安全周主題「網路安全為人民，網路安全靠人民」及相關宣傳標語，在最大范圍向教師和學生宣傳網路安全周活動。

2、鎮初中組織開展了網路安全知識競賽活動，通過此項活動，進一步加強學生對網路安全知識的了解。

3、9月19日，各學校召開了「網路安全為人民，網路安全靠人民」主題班會，討論宣傳網路安全知識，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。

4、利用升旗儀式，由主持人通過國旗下講話，向全校師生宣傳網路安全常識。

5、通過學習園地、板報的方式對網路安全知識進行宣傳。

信息技術和網路的快速發展應用在極大促進經濟社會發展的同時,也帶來各種新的網路安全問題，病毒木馬傳播、攻擊破壞、網路盜竊詐騙、有害信息蔓延、網路游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。xx鎮通過此次「網路安全宣傳周」活動，加強了網路安全宣傳教育，提升了教職工和學生們的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

網路安全宣傳活動總結5

為認真貫徹落實國家網路安全宣傳周活動要求，提升全民個人信息保護意識和技能，共建清朗網路空間，橫縣總工會積極開展形式多樣的宣傳活動，營造良好網路安全環境，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，扎實地組織了一系列宣傳活動。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

班子領導高度重視，把此次國家網路安全宣傳活動列入重要議程，首先及時組織選派相關的宣傳活動小組人員開展各項宣傳工作，同時結合工會工作實際情況，對宣傳活動所採取的形式、活動的日程以及人員安排等都作了細化分工，制定了周密詳實的宣傳計劃，為國家網路安全宣傳活動的順利開展打下了堅實的基礎。

二、以點帶面，積極動員

通過採取「以點帶面」的方式和「上門上戶」的方式，積極擴大宣傳的覆蓋面。活動期間，我單位向全縣各基層工會發放通知，號召全縣工會系統積極參與「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題的宣傳活動，以確保國家網路安全宣傳活動覆蓋到各鄉鎮、社區。與此同時，我單位成立工作領導小組，組織工會志願者進社區、進村屯，通過上門服務的方式向基層幹部和群眾發放國家網路安全宣傳資料，徵求職工群眾的意見和建議，廣泛動員群眾強化個人信息保護意識，深刻認識絡安全知識對構建和諧橫縣、平安橫縣的重要意義。

三、形式多樣，全面促進宣傳活動

宣傳的具體措施有：一是利用單位的LED電子顯示屏全天滾動播放「共建網路安全,共享網路文明」、「提高法律意識,做中國好網民」等標語進行宣傳，積極營造良好的氣氛。二是利用本單位的政務微博、微信進行網上宣傳，通過收集國家網路安全宣傳活動相關的視頻、圖片等資料，加強網路的覆蓋，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，同時及時清除網上的不良信息，讓廣大職工群眾營造安全健康文明的網路環境。

網路安全宣傳活動總結6

為切實提高教職工的網路安全防範意識，馬鞍山市教育工會在全市教育系統范圍內開展主題為「網路安全為人民、網路安全靠人民」的網路安全宣傳活動，活動扎實有效。

高度重視，確保活動有序有效。召開宣傳工作會，制定宣傳周活動工作方案，並加強組織領導和統籌協調，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。學習網路安全的相關精神並對宣傳工作進行了安排部署。市教育局黨委委員、教育工會主席朱家賢帶領大家認真學習了《中華人民共和國網路安全法》，並共同觀看《凈網》等4部宣傳視頻。

開展網上競賽活動，掀起學習網路安全知識熱潮。為大力宣傳依法文明上網，增強教職工網路安全意識，普及網路安全知識，市教育工會組織了300多位教師登陸職工網上練兵平台參與網上競賽活動，旨在提高教職工網路安全意識，營造健康文明的網路環境。

採取多種形式廣泛宣傳普及《網路安全法》。發放國家網路安全宣傳周宣傳折頁100多份;各基層工會組織廣大會員觀看網路安全宣傳視頻;充分利用LED電子屏、微信群、QQ群、微信公眾號、公開欄等多種形式廣泛宣傳，教育引導廣大教職工提高信息安全意識，大力營造良好輿論氛圍，使網路安全意識深入人心。

效果明顯，共享網路文明。通過開展扎實有效的宣傳活動，全市教育系統職工對網路安全教育工作重視程度提高了，逐步樹立了網路安全自我保護意識，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人，並將其運用到生活中，網路安全漏洞得以修補，使辦公網路和個人信息的使用更加安全，為創造更和諧更安全的網路環境貢獻自己的一份力量，廣大教職工的網路安全意識得到了加強。

E. 什麼是攻防演練網路安全攻防演練包含幾個階段

對網路安全圈了解的人肯定都聽說過「攻防演練」，它是檢閱政企機構安全防護和應急處置能力的有效手段之一，而且每年國家都會舉行實戰攻防演練。那麼網路安全中攻防演練分為哪5個階段?以下是詳細的內容介紹。

攻防演練保障工作不是一蹴而就，需要系統化的規劃設計、統籌組織和部署執行。對於攻防演練的防禦方，應按照以下五個階段組織實施：

啟動階段：組建網路攻防演練保障團隊並明確相關職責，制定工作計劃、流程和具體方案。對信息網路架構進行梳理和分析，評估當前網路安全能力現狀。對內外網的信息化資產進行梳理。

備戰階段：通過風險評估手段，對內外網信息化資產風險暴露面進行全面評估。制定合理可行的安全整改和建設方案，配合推動網路安全整改與治理工作。開展內部人員的網路安全意識宣貫。

臨戰階段：制定應急演練預案，有序組織開展內部紅藍對抗、釣魚攻擊等專項演練工作。對人員進行安全意識專項強化培訓。

保障階段：依託安全保障中台，構建雲地一體化聯防聯控安全保障體系，利用情報協同聯動機制，持續有效地進行威脅監控、分析研判、應急響應、溯源反制等網路攻防演練保障工作。

總結階段：對攻防演練工作進行經驗總結和復盤，梳理總結報告，對演練中發現的問題進行優化改進和閉環處理。

F. 網路安全攻防演練

我覺得這是非常有必要的，因為我們現在的社會有太多的不安全了，所以有安全隱患意識是非常重要的。

G. 這是一份網路靶場入門攻略

近年來，國內外安全形勢日益嚴峻，網路安全問題日益凸顯。前有燃油運輸管道被堵，後有全球最大肉食品供應商被黑客入侵，這標志著越來越多的國家級關鍵基礎設施提供方，特種行業，以及大型公共服務業被黑客當作攻擊目標，加大對信息安全保障的投入迫在眉睫。除了軟硬體技術設備的投入之外，專業的安全人才重金難求已是公認的事實，據統計，20年我國信息安全人才缺口高達140萬，利用網路靶場可以體系，規范，流程化的訓練網安人才的特點打造屬於企業自己的安全維護隊伍是大勢所趨。

網路與信息安全是一個以實踐為基礎的專業，因此，建設網路安全實訓靶場，不僅僅讓靶場成為一個知識的學習中心，更是一個技能實踐中心，一個技術研究中心。網路攻防實訓靶場平台的建設，不僅要關注培訓教學業務的支撐建設，更要關注網路與信息安全技能綜合訓練場的建設。以支撐受訓人員課上課下的學習、攻防技能演練、業務能力評估、協同工作訓練和技術研究與驗證，以保證能貼近不同培訓業務的需要，並支持多維度量化每個參與者的各種能力，有計劃地提升團隊各個方面的技術能力。因此，建設一套實戰性強、知識覆蓋全面、綜合型的集培訓、網路攻防演練及競賽、測試於一體的網路靶場是非常有必要的

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網路靶場（Cyber Range）是一個供5方角色協同使用的網路系統模擬平台。用於支撐網路安全人才培養、網路攻防訓練、安全產品評測和網路新技術驗證。

網路安全人員要就攻防技術進行訓練、演練；一項新的網路技術要試驗，不能在互聯網上進行（造成不可逆的破壞），於是需要建立網路靶場，把網路的要素虛擬到網路靶場。

在網路靶場中進行網路安全活動，不僅可以避免對現實資源的佔用和消耗，還可以做到對資源的反復利用。每一次安全試驗造成的傷害程度都是可控的、可檢測的，試驗結束後還能夠對收集的試驗數據進行分析和研究。網路靶場在不影響真實環境的情況下可以提高網路安全從業人員的技術，也可以發現安全產品的漏洞從而提升安全產品的性能與安全性。

網路靶場共有五種角色：黃、白、紅、藍、綠。

黃方是「導調」角色，整個網路試驗的「導演」，負責：

1、設計試驗

2、控制試驗：開始、停止、恢復、停止

3、查看試驗：查看試驗的進度、狀態、詳細過程

白方是網路靶場平台「管理」角色，靶場試驗「劇務」，負責試驗開始前的准備工作和試驗進行時的「日常事務」處理：

1、試前構建目標網路、模擬網路環境等；

2、試中負責系統運維等；

3、試後回收和釋放資源等。

紅方是「攻擊」角色，靶場試驗的「反派演員」，與藍方相對，攻防演練中向藍方發起攻擊。

藍方是「防禦」角色，靶場試驗的「正派演員」，與紅方相對，攻防演練中抵禦紅方攻擊。

綠方是「檢測」角色，靶場試驗的「監視器」，監控紅藍兩方在演練中的一舉一動，具體負責：

1、監測當前紅藍方的具體行為

2、當紅藍方攻擊防守成功，研判還原成功的過程、攻擊手法、防禦方法

3、監測紅方違規操作

4、試驗或試驗片斷進行定量和定性的評估

5、分析試驗的攻防機理（比如針對新型蠕蟲分析其運行、傳播機理）

試驗開始前，「導演」黃方想定攻防試驗的具體內容和任務目標，確定參與試驗的人員安排，設計試驗的具體網路環境、應用環境和具體的攻擊步驟。

修房首先從房屋結構入手，搭建網路靶場時最基礎的事情是明確網路結構、搭建網路拓撲。白方根據黃方在任務想定環節設計的網路拓撲圖生成路由器、交換機、計算機等設備，並將設備依照拓撲圖配置和連接，生成試驗所需的網路環境結構。

除了網路結構，目標網路還要為用戶訪問瀏覽器、收發郵件等操作提供應用環境，就像房屋在入住前要裝修出卧室、廚房，給住戶就寢、做飯提供空間一樣。有了相應的應用環境，才有空間進行相關的活動。

白方在生成目標網路後，還要根據黃方的設計將靶標系統接入目標網路。靶標，即攻擊的目標。靶標系統可以是實際的設備，也可以是虛擬化技術生成的靶標系統，針對不同的任務類型，靶標的設定會有所差異。

「活」的網路，除了網路結構完整，還要有活動發生。真實的網路環境時時刻刻都不是靜止的，每一分每一秒都有人聊天、打游戲、刷短視頻……白方在目標網路生成後，通過模擬這些活動流量和行為，並將其投放到網路靶場中，讓靶場「活」起來，更加接近實際的網路環境，而不是一片實驗室虛擬出的凈土。

模擬的流量分為近景和遠景兩種。近景流量指用戶操作行為，包含攻擊方的攻擊流量、防守方的防守流量以及用戶打開瀏覽器、收發郵件等訪問應用系統的行為流量，遠景流量即與試驗本身不相關的背景流量。

流量模擬和目標網路生成共同構成網路靶場的完整虛擬環境，讓後續的演習更加真實，也部分增加了演習的難度。

准備工作完成後，紅方和藍方根據黃方的試驗設計，在白方搭建的環境中展開攻防演練。紅方發起攻擊，藍方抵禦攻擊。

試驗進行時，綠方全程監控紅藍兩方在演練中的一舉一動，根據需求全面採集數據，掌握諸如攻擊發起方、攻擊類型、攻擊步驟、是否存在違規行為等信息，並通過可視化界面實時展示檢測結果。

試驗結束後，綠方基於前期採集的數據，進一步進行評分和分析工作。

小到某次攻防行為、大到某次攻防演習，綠方在給出量化評分的同時，還要給出具體評價，給出優點亮點和尚存在的缺點不足。

結合試驗表現和試驗目的進行分析，並出具相關的分析結果。若試驗目的是研究某種新型攻擊，則分析其機理；若試驗目的是檢驗某個安防產品，則分析其安全缺陷。

綠方的一系列工作，有助於我們了解靶場中發生的所有安全事件，正確分析網路靶場的態勢，作出更准確的評估。

網路靶場有三種類型的應用模式：內打內、內打外、外打內。此外還有分布式網路靶場模式。

紅、藍雙方都在靶場內。內打內應用模式主要有CTF線下安全競賽、紅藍攻防對抗賽和科學試驗等。

CTF（Capture The Flag）即奪旗賽，其目標是從目標網路環境中獲取特定的字元串或其他內容（Flag）並且提交（Capture The Flag）。

科學試驗是指科研人員針對新型網路技術進行的測試性試驗，根據試驗結果對新技術進行反饋迭代。

內打外即紅方在靶場內，藍方在靶場外。

外打內即紅方在靶場外，藍方在靶場內，典型應用是安全產品評測。

為什麼會有這個需求呢？通常，我們要知道一個安全設備好不好用、一個安全方案是不是有效，有幾種方法：第一，請專業的滲透測試，出具滲透測試報告，但這種只能測一次的活動，叫靜態測試。可是大家清楚，即使今天測過了，明天產品、方案也可能會出現新的問題和漏洞。那麼，「靶場眾測」的場景就出來了。把實物或者虛擬化的產品/方案放到靶場，作為靶標讓白帽子盡情「攻擊」。如果把它攻垮了，我們就知道哪裡有問題了，這種開放測試，由於眾多白帽子的參與、以及不影響生產環境不會造成後果、能放開手腳「攻擊」，效果比聘請幾個專家去現場測試要好的多。如果產品一直放在靶場，就可以在長期的眾測中不斷發現問題，促進產品持續迭代提升。

分布式靶場即通過互聯多個網路靶場，實現網路靶場間的功能復用、資源共享。由於單個網路靶場的處理能力和資源都是有限的，分布式靶場可以將多個網路靶場的資源綜合利用起來，並且這種利用對於使用人員是透明的。

比如，現有一個銀行網路靶場A和一個電力網路靶場B，當前有一個試驗任務既需要銀行網路環境，又需要電力網路環境。那麼我們可以將現有的A、B兩個網路靶場互聯起來展開試驗。

分布式靶場能夠連接各行各業的網路靶場，更大程度上實現全方位綜合互聯網路逼真模擬。

網路靶場存在三個主要科學問題，這三個問題反映了網路靶場在關鍵技術上面臨的挑戰。

1）建得快

網路靶場用戶眾多，還會出現多個用戶同時使用的情況，但是大部分用戶的使用時間不長，這就需要網路靶場目標網路包括網路環境要能夠快速生成、快速擦除回收，特別是節點數量較大的應用，是一項技術上重大的挑戰。沒有過硬的網路構建能力，基礎設施以及虛擬化編排技術是很難實現的。

2）仿得真

由於網路靶場是用有限的資源仿造真實網路，大部分要素需要虛擬化，而非實物。因此如何逼真的模擬目標網路元素是一項持續的挑戰問題。網路靶場中，一台實物路由器的功能是否都在其虛擬設備上具備？如果功能缺失，是否會對靶場應用造成影響？靶標、網路環境、虛擬設備、背景流量的逼真模擬同理，網路環境模擬還需要服務於靶場具體應用場景，這些都依賴於長期的積累。

網路靶場綠方主要有以下挑戰：

1、如何針對網路靶場運行中產生的大量數據進行針對性的採集？

2、只要是採集就要有接觸（比如醫學檢驗，可能要抽血，可能要有儀器深入身體），有接觸就有影響（影響目標網路的計算資源、網路資源……），如何使影響盡量小，如何平衡這種影響和採集全面、准確性？

3、如何基於採集到的多樣、海量的數據，分析、提煉、評估出靶場綠方需要得出的信息？

這是對探針採集能力、大數據關聯能力、事件分析還原能力、安全知識圖譜能力的綜合考驗。

1、網路靶場多個試驗同時進行，必須保證試驗間互相獨立，互不幹擾。就像多個房間在射擊打靶，不能從這個房間打到另一個房間去了。

2、目標網路和分析網路必須嚴格安全隔離，即紅方和綠方、白方、黃方要安全隔離，不能紅方把綠方打癱了，也就是參加比賽的人把裁判系統攻陷了，同時試驗間的角色、系統間也需要安全隔離。

3、同時，安全隔離的同時不能影響網路靶場運行的性能。

H. 粵盾防守服務理念是什麼

網路安全為人民,網路安全靠人民。
粵盾牢固樹立「網路安全為人民，網路安全靠人民」的服務理念，充分將攻防演練中取得的成果和獲得驗證的方案運用到實網防禦中，加快建立健全數字政府網路安全治理體系，護航數字發展，全方位提升數字政府網路安全保障水平，保障好公民個人信息和財產，進一步提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
「粵盾」是由廣東全力打造的網路安全演練品牌，它同各單位進一步健全政務系統主管部門與網路安全監管部門協同聯動的應急響應機制，主動藉助高水平的安全防護隊伍力量，提升全程全網主動防禦以及快速處置大面積政務網路攻擊事件的能力。

I. 什麼是網路安全攻防演練有什麼意義

攻防演練也稱為護網行為，是針對全國范圍的真實網路目標為對象的實戰攻防活動，旨在發現、暴露和解決安全問題，更是檢驗我國各大企事業單位、部屬機關的網路安全防護水平和應急處置能力。那麼什麼是網路安全攻防演練?攻防演練的意義是什麼?具體內容請看下文。

網路安全攻防演練是以獲取指定目標系統的管理許可權為目標的攻防演練，由攻防領域經驗豐富的紅隊專家組成攻擊隊，在保障業務系統穩定運行的前提下，採用不限攻擊路徑，不限制攻擊手段的貼合實戰方式，而形成的有組織的網路攻擊行動。攻防演練通常是真實網路環境下對參演單位目標系統進行全程可控、可審計的實戰攻擊，擬通過演練檢驗參演單位的安全防護和應急處置能力，提高網路安全的綜合防控能力。

攻防演練的組織結構，由國家、行業主管機構、監督機構、大中型企事業單位自行組織。各級公安機關、網信部門、政府、金融、交通、衛生、教育、電力、運營商等國家行業主管機構或監管機構，針對要點行業和要點系統組織單位的攻擊隊和行業內企業單位的防禦隊進行實戰攻防演練。

藍隊：模擬黑客的動機與行為，探測企業網路存在的薄弱點，加以利用並深入擴展，在授權范圍內獲得業務數據、伺服器控制許可權、業務控制許可權。

紅隊：通過設備監測和日誌及流量分析等手段，監測攻擊行為並響應和處置。

網路安全攻防演練的意義

①攻防演練，實質是人與人之間的對抗。網路安全需網路安全人才來維護，是白帽和黑帽之間的較量，而白帽是建設網路強國的重要資源。攻防演練能夠發現網路安全人才，清楚自身技術短板所在，並加以改進，提升安全技術。

②開展攻防演練，能夠提早發現企業網路安全問題所在。針對問題及時整改，加強網路安全建設力度，提升企業的網路安全防護能力。

網路安全攻防演練的價值

①發現企業潛在安全威脅：通過模擬入侵來驗證企業內部IT資產是否存在安全風險，從而尋求應對措施。

②強化企業安全意識：通過攻防演練，提高企業內部協同處置能力，預防風險事件的發生，確保企業的高度安全性。

③提升團隊能力：通過攻防演練，以實際網路和業務環境為戰場，真實模擬黑客攻擊行為，防守方通過企業中多部門協同作戰，實戰大規模攻擊情況下的防護流程及運營狀態，提升應急處置效率和實戰能力。