網路安全主題討論利與弊

⑴ 網路的利與弊總結

網路的利：

1、信息時代獲取知識和最新信息的必要。目前的信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸。只有具備從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，擁有傳播科學信息的能力，才能夠很好的適應這個高科技社會的發展。

2、自我增值提升自身水平的需要。從網路當中可以很快的查找到學習資料，了解更多課堂外世界上最新的科學成果，和相關學術研究話題最新的動向。而目前逐漸普及的網上課堂也可以讓你在網上接受名校名師的在線教學。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，學習的難度也會相對降低。

3、網路給信息帶來了強大而有力的傳播途徑。網大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。尤其是目前社交媒體普及之後，新聞獲取的時長大大縮短，能夠從多個角度及時的獲得該事件的最新動向。自媒體平台的出現，也給予了大家更多機會可以發出自己的聲音，表達自己的見解。

網路的弊

1、網路最大的弊端就是成癮，網路世界中衍生出很多虛擬的世界作品，比如網路游戲、網路社區，很多人會因為網路匿名和相對平等的地位而在網路社區中流連忘返，影響到實際工作和生活。

2、對於還在學習階段的學生來說，沉迷上網會導致學習成績的下降，甚至不惜曠課、逃學。

3、由於網路的匿名性，對於信譽的驗證難度加大，而水軍、刷榜等行為也會影響到大家對網路真實性的判斷。

⑵ 網路帶給我們的利與弊

利在於開拓視野，弊在於使人沉迷。

⑶ 關於網路利與弊的演講稿

網路，一個科技發展的產物，也是信息時代的標志。網路的出現對我們生活的影響有利也有弊。以下是我為你整理的網路的利與弊 演講稿 ，希望能幫到你。

網路的利與弊演講稿篇一
同學們、老師們，大家好。

從宏觀來看：網路對於人類的整體文明是起到推動作用的。正如美國著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點：在歷史的長河中，新事物出現的目的是幫助人類解決問題，但同時不可避免地也會帶來一些問題，因為事物的利與弊是對立、統一、同時客觀存在的。

如火的出現——火提高了人類的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進食並擁有穩定的取暖、照明工具;但同時燃燒產生的廢氣對人們來說好比死神的詔書，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們為了更好的生存搬出了狹小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;並在平原更好更快地發展人類文明。從這一系列我們不難看出，火的出現是利與弊同時存在的。每一個新事物的出現，總是伴有利弊兩個方面;但每一個新事物在歷史長河中都起到了“台階”的作用，這是毋庸置疑的。評價每個事物的價值時不能從短時間的角度出發，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀察，理性客觀地審視。

網路的出現的確產生了負面影響，但更多的是它對當今社會——信息時代的支撐。高樓林立，知識爆炸的當今社會如果沒有了一張“網”，便會轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前並停滯不前。只有在網路的支撐下，每一樣新時代的事物才能穩住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網路就像火，火能熏死人，就認為它是壞的么?人們也許會被死亡帶來的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視“火”為神的懲罰。這便是當今許多人對“網路”的態度。也許漫漫歲月以後人們才能意識到“網”的好遠遠大於弊，正如“火”。它也好比手術有副作用，但卻能救命，這時我們難道因手術有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國的四大發明等等。

其次，從微觀看：網路對個人來說是良好的展示平台與提高效率的快車。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是慾望。當一個人道高於魔時，就會負責任地做事;當一個人魔高於道時，就會行為不受控制。我們身為中學生，是有是非判斷能力，能把知識當武器的一代，每個人心中的道都是可以勝於魔的。所以我們有自製力，利用網路來做有意義的事。比如寫寫博客分享新路歷程、 經驗 教訓、人生感慨;用網路媒體施展你壓抑許久的文學藝術的才能，在網路上與人一決高下;或利用業余時間學習網路課堂，對舊知識進行查漏補缺，對新知識進行預習;或者利用網路資源學習課外知識，如：“網路 網路 ”“搜搜”...;再者可通過網路 渠道 了解世界新聞，開闊眼界...網路在合理的利用下會是人們很好的展示自我的平台與快捷的學習列車。當今網路上中高學生百家爭鳴，奇葩不斷的景象就是對此觀點的有利證實。

綜上所述，由微觀宏觀兩方面，我認為：網路的利大於弊。
網路的利與弊演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們;

大家好。今天，我演講的題目是《小學生上網利大於弊》。

上網，是新時代的一種工具，我們上網可以查資料、看 作文 、讀小說、聽音樂、聊天……查資料、看作文、讀小說可以擴大我們的知識面;聽音樂、聊天等可以是我們放鬆心情……可見，上網的好處很多。

網上BBS、聊天室、OICQ、網路視屏會議等技術手段可以使我們與那些不認識的人進行討論問題。在此，他們可以得到專家的指導;同學們善意的批評;老師精心的指點;還可以得到一些熱心人士的解答，從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣，交流方式更加自由。

我們小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是我們的一位好老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也會越來越廣泛。它的誕生給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。

鄧小平爺爺曾經說過;“計算機要從娃娃抓起。”不錯，計算機的好處真的很多。

在網上，英語內容比較多，這，難道不可以促使我們更積極的學英語嗎?這，難道不更好嗎?通過網路，我們還可以向某些投稿，以此向全國各地的朋友展示你自己的才華。同時，你也可以找到不足，取長補短，這樣會進步的更快。

我認為，小學生上網利大於弊。希望大家能夠好好利用網路。

我的演講完畢，謝謝大家!
網路的利與弊演講稿篇三：
網路利與弊：

隨著高科技日新日異的發展，電腦的普及率越來越高，網路利與弊。現在，我們能夠從從容容地坐在電腦前，十個手指不停地敲擊鍵盤，一分鍾便可輸入百個漢字。現在，中國人可以和英國人，美國人一樣，瀟灑地用雙手將自己的祖國的方案輸入電腦。這上一個奇跡，這個奇跡的創造者這是王永民。多數人認為這是社會進步的標志。電腦巨大的信息處理能力，可以給人類的學習、工作、生活帶來極大的幫助。電腦對人類只有利處嗎?不!一些專家呼籲，電腦的負面作用相當大，容易讓人沉湎其中，使得人與人之間的感情越來越冷漠，到2030年，世界上有可能一個人只要用一台電腦變可管理整個企業公司!

那麼網路弊>利嗎：

所有的教師幾乎都會說對，因為學生一旦迷戀上網路游戲，成績、視力直線下降。

警察同志也會說對，因為近年來網路黑客犯罪極其嚴重，而且幅度增加，警察已有幾分無奈了。不滿足現實的人紛紛依賴到網上去尋找另一種虛幻的愛情——網戀，導致家庭的不和，造成很大的社會問題?

多數家長會說對，現在家庭中往往只有一個獨生子女，父母總希望自己的子女是最優秀的，所以對孩子很大督促感。

但是，大多數的同齡人是認為網路是弊>利的。因為我們認為電腦一直在為科技進步做服務，我們可以在網上得到屬於我們的快樂。有不懂的地方，可以上網查資料自己解決問題。通過自己努力解決的問題自然開心。網路游戲可以在我們感到疲憊時放鬆一下自己，不過不可以玩得太哦!美國經濟能夠遙遙領先和電腦是密不可分的，現在市場上“奔騰四”Window2000已被廣大用戶所接受。

六七十年代招呼說“你吃了嗎?”八九十年代則是“你發了嗎?”而現在呢?是你上網了嗎?況且今後競爭時代，經濟時代，電腦是不可缺少有呀!

有些家長會變：“即然，電腦有這么大的好處，為什麼有些孩子，迷戀網路游戲，整天懶懶散散，無所事事的呢?

雖然電腦有健全的大腦，敏捷的思維，但它無法控制，操作者的命令。耽誤了他們的學習，並非電腦之過矣!

七分葯效三分毒，任何事物都會有正負面影響。

但為了防止我們的貪玩欲，現在還不買電腦為妙，如果應制定一些網路限制的法律，對網路進很一定的限制。

家長邊應該給我們制定一個上網時間，不要讓我們隨心所欲。

讓我們：遠離網吧，文明上網“創造更美好的家園。

隨著時間的推移，我們已步入一個全新的信息時代，網路利與弊。網路也在這種趨勢下迅速的發展起來。由於其迅速便捷的特點， 網路技術 的運用也越加廣泛，網路也走進了千家萬戶。

時代的發展越來越迅猛，人們生活節奏也不斷加快，由於網路及電腦的運用效率高，所以他們被多個領域運用，網路也顯現出其神奇的功能，被越來越多的人使用。如今，網路已普及到家家戶戶，同時也實現了人們足不出戶乃至天下事的願望。因為網路上大大小小的搜索引擎，都極大的從各個方面滿足了人們的需求。漸漸地，人們的生活方式也發生了巨大的轉變。人們不再購買光碟歌碟，而是直接從網上下載;人們不再去電影院看電影，而是直接從網上觀看各種視頻;人們也更少出門逛街，因為網路上能夠“淘”到更實惠的商品。網路就這樣逐漸占據了人們的生活，人們也更加依賴網路。於是便出現了一種沉迷於網路無法自拔的人，而這些人中有不少都是中學生。

因為經不起網路帶來的誘惑和太過迷戀網路所帶來的刺激感，於是便為了上網而不惜代價，因而越陷越深。學生為了上網逃課;學生上網徹夜未歸;學生因上網時間過長而猝死。這些彷彿對我們來說早已不再陌生，這些事件的發生早已不是什麼新聞。但它卻用血淋淋的事實告訴我們這樣一個事實——網路以危害到了中學生的身心健康。網路在發揮著它重大作用的同時，也顯露出其危害極大的一面。

但是，在我看來，網路利與弊的天枰是由我們自己去控制的，網路是把雙刃劍，好與壞取決於我們如何利用它。作為新一代中學生，我們應保持清醒的頭腦，足夠的自控力，不被網路所迷惑。利用好網路最大的優勢，利用其高效的特點，准確快捷的搜索對我們有用的知識或資料。而不是一味地沉迷於各種不切實際的游戲，跟別說投入比往常更多的精力或物力了。

不管怎樣網路只是我們生活中的一種工具，他能做到的僅僅只是更便捷我們的生活，以及豐富我們的見聞。網路終究是虛擬的，它並不是我們生活的全部，我們應該將更多的精力投入到現實生活中去。做一個身心健康，全面發展，擁有正確價值觀的新一代好少年!

⑷ 我們班開辯論會，主題是網路利與弊，我們是正方（利大於弊）請給我一些對反方提問的問題。

正方一辯：

各位評委，老師、同學們大家好，很高興能和對方辯友進行一次思想的碰撞與交流。網路日益成為我們生活的一部分，我們中學生也不例外，但網路也是一把雙刃劍，有利也有弊，我方認為中學生上網利大於弊是基於以下理由：

第一、中學生求知慾望強烈，正是學習的最佳時機，網路可以打開中學生視野，擴大知識面。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。學生可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。 所以網路對中學生的學習和成長都有利。

第二、中學生處在社會化的過程中，他們喜歡交朋友，渴望友情，網路就為中學生打開一扇門，讓中學生很容易就找到志同道合的朋友。古人「海內存知己，天涯若比鄰」的夢想今天通過網路實現了，我們可以在網上認識天南地北的朋友，甚至是外國朋友，極大拓展了我們的交際面，讓我們的朋友遍天下。還有利於中學生了解不同的世界，不同的生活。過去孩子要和外界接觸，會受到種種客觀條件的限制。現在在網上，完全沒有了地域、背景等約束，可以找到志趣相投的朋友。

第三、中學生喜歡創新，喜歡獨樹一幟，網路就可以促進中學生個性化的發展。「恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯」，中學生可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，在與別人的辯論中學會辯證的看問題。中學生上網也可以提高自己某項業余愛好的水平，發揮自己的創造力；寫博客，傳照片，製作flash，編輯視頻，都成為一些中學生的愛好，把自己的創意展現的淋漓盡致。我們在學校讀的是統一的教材，考的是一樣的試卷，但我們中學生是有差異的，網路恰恰彌補了這種不足。在網上，你可以了解你喜歡的信息，學習你喜歡的內容，滿足了中學生個性化的發展。

21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。今天我們在網路上獲得的知識，就是明天的創造力。所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大於弊。

反方一辯

各位老師同學們大家好。剛才對方辯友誇誇其談，列舉了網路的種種好處，我方並不否認網路對中學生有利的存在，但是有利就證明利大於弊了么？吸煙可以提神，難道就說吸煙對人體利大於弊么？今天的辯題是中學生上網利大於弊還是弊大於利，我方就先從中學生身心特點上來進行分析：

中學生指所有如我們一樣坐在中學課堂里的學生朋友們，在我國一般是從13歲到18歲的未成年人。這一階段的未成年人有哪些特點呢？

首先，中學生身體尚未發育成熟，長時間的上網會影響身體發育，視力下降，脊柱扭曲，身體發胖等問題隨之而來。近幾年中學生近視率不斷攀升，網路「功不可沒」。而因為上網時常常注意力高度集中，廢寢忘食，導致猝死的消息也時有耳聞，這樣的例子還不夠觸目驚心，還不夠發人深省么？對方辯友怎麼還會認為利大於弊呢？

其次，中學生心理不夠成熟，自製力不強，而面對網路強大的娛樂功能，很多學生上網成癮，深陷其中。據有些專家調查表明，青少年上網時間普遍偏長。30.1%的調查對象有經常上網的習慣,82.5%的調查對象擁有自己可以上網的電腦。調查中,當問到最長的一次上網時間時,回答9小時的竟佔31.8%,5-8小時的佔25.9%。同時，中學生分辨是非的能力還不強，網上還充斥著大量的不良信息，中學生容易誤入迷途，甚至走上違法犯罪道路。因為沒錢上網而去偷去搶甚至去殺人的新聞相信對方辯友也聽過吧？怎麼還能說中學生上網利大於弊呢？

再次，中學生社會閱歷不多，網上陷阱又無處不在。中學生在網上被詐騙，被傷害，甚至因為會見網友而被拐賣，殺害的例子也不少，對方辯友怎麼還忍心鼓勵青少年上網呢，將青少年置於危險之中呢？

最後，中學生的身份決定了讀書學習是我們的天職，通過網路當然也可以學習，甚至如對方辯友所說有很大優勢，可是網路娛樂功能的誘惑對中學生更強大，往往使我們偏離方向。學生上網究竟在做什麼？據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，還不能說明問題么？

網路對中學生可以帶來很多好處，但是並不意味著真的帶來了那麼多好處。理想很豐滿，現實很骨感，請對方辯友擦亮眼睛，看看現實吧，我們身邊有多少同學沉迷網路而不能自拔，又有多少同學因為上網而成績下降，又有多少同學因為上網導致近視。所以，我方觀點是上網對中學生弊大於利。

正方二辯：

對方辯友大談特談中學生的身心特點，我方一辯所說的求知慾強，創造性強不也是中學生的特點么？現在我來批駁一下對方的觀點。

首先，對方說中學生心智不夠成熟，自製能力差，分辨是非能力差。對方辯友也說了，在我國中學生一般是在13—18歲之間的未成年人。他們不是嬰幼兒，已經有了一定分辨是非和自製自控的能力，並不像對方辯友想像的那麼無知，那麼容易上當受騙。退一步說，我們分辨是非的能力不正是在分辨是非中培養出來的么？如果為了保護中學生，只給中學生看到真善美，從來接觸不到假惡丑，他們怎麼能有分辨是非的能力？當他們有一天走向社會，又怎麼能應付現實社會中的各種陷阱和復雜的人際關系？在無菌溫室里長大的孩子，怎麼有能力面對現實的風雨？反倒是網路，給了我們一個虛擬的空間讓我們有機會提前認識社會而不會造成太大傷害，可以這樣說，網路世界裡，我們可以進行人生的綵排。

其次，我們不要就中學生的問題談中學生，我們再看看現在的社會發展，今天中國已經進入互聯網時代，大多數企事業單位的辦公都離不開網路，我們的教室里不也是如此么？今天的文盲不再是不識字的人，而是不會使用網路的人。如果中學生上網弊大於利，那我們中學生就應該像遠離毒品似地遠離網路，那我們怎麼能適應將來的社會？使用網路已經不簡單的是為了學習和娛樂，還是我們生存的技能。

再次，我們應該站在歷史的高度，把中學生上網問題放到時代背景下。我們來看看當今時代的特點。當今時代是信息時代，沒有信息的現代化就沒有中國的現代化，中學生如果今天不會使用網路，就必然會被淘汰，鄧小平不就指示過「要從娃娃抓起」么？中學生不可能也不可以離開網路，難道對方還能說中學生上網弊大於利么？難道我們要和時代背道而馳么？

所以，對方只看到中學生不成熟而看不到中學生在成長，只看到網路陰暗面而忽視社會趨勢，才會得到如此錯誤的結論阿。

反方二辯

對方說中學生求知慾望強烈，但也承認中學生分辨能力比較差，那豈不就像一個飢餓的孩子一樣，把什麼東西都往嘴裡填，不管能不能吃，是不是毒葯，這是何等的危險。剛才我方一辯已經從中學生的特點進行了闡述，現在再由我來比較一下利與弊的大小。

首先，對方一辯說網路有利於中學生的學習，我方一辯的數據充分證明了中學生上網的主要目的是娛樂，主要的上網時間也是在娛樂，學習不過是偶爾為之。網路搜索固然快捷，但是我們往往要在千萬條相關信息中找到真正自己想要的信息，不也浪費了大量時間么？更何況，還有很多同學上網找作業答案，用網路代替了自己的思考，這怎麼會有利於中學生的學習呢？

其次，對方辯友說網路拓展了中學生交際面，這話不假，但我們看到的現實是中學生的網友遍天下，但和身邊家長老師同學的關系卻日漸疏遠了。有多少中學生為了上網和父母矛盾重重；有多少中學生在網上滔滔不絕，在生活中沉默寡言呢？又有多少中學生寧願和天南地北的陌生人說知心話而忽略了父母和老師？網路也許拉近了我們和陌生人的距離，但卻疏遠了中學生和身邊親人的關系，孰輕孰重，不言自明了吧。何況因為輕信網友，上當受騙的例子也比比皆是，網路如此危險，對方的怎麼會認為利大於弊么？

再次，網路固然滿足了一些人的個性化發展，但是網路的虛擬性、隱蔽性、開放性也可以把人內心的丑惡誘發出來，將人性中的假惡丑放大到極致。偷菜游戲的流行，暴力游戲的盛行，不都是因為滿足了一些人內心的黑暗么？有很多中學生認為網上說假話不算不誠實，有很多中學生在現實中文質彬彬，在網路上假話臟話連篇，這也是中學生的個性化發展么？這只會造成中學生的人格分裂啊。還有很多為了顯示自己的技術水平而做黑客，走上犯罪道路，這些慘痛的事實還不足以證明網路對中學生弊大於利么？

所以，網路給我們帶來的一些東西同時，也在奪去我們一些更重要的東西，總起來說，中學生上網還是弊大於利。

正方三辯：

對方辯友一直在談網路的弊端，我們也來談談弊端。我一直在認真地傾聽對方的發言，發現對方提到的網路弊端大體可以分為兩類：

第一類是網路上有，現實社會中也有的，比如詐騙，比如謠言，比如假冒偽劣。這類弊端並不是有了網路之後才有的，也就不是網路帶來的，當然不能歸罪於網路。否則，什麼東西都可以弊大於利，如果有人用菜刀去殺人，就說是菜刀的存在弊大於利，未免太不公平了吧。網路只是現實社會的延伸，如果社會上亂象叢生，網路里就不可能是一方凈土。所以與其歸罪於網路，不如好好考慮一下如何有效的打擊違法犯罪活動。

第二類則是由於過度濫用網路而導致的問題。比如對方辯友提到的上網成癮，網上網下人格分裂等問題，首先，這也不是網路的罪過，而是使用者對自己缺乏自製力。比如有中學生瀏覽不良網站，就說網路弊大於利，但如果沒有網路，自製力差的人難道不會看一些不良的書籍么？難道因為有這樣的書籍存在，我們就能說書籍對中學生弊大於利么？其次，網路作為一個新生事物，必然要經歷一個逐漸完善的過程，人們也要經歷一個適應的過程。隨著網路的發展完善，人們的逐漸適應，這些弊端都能得到解決。不能因為有人坐汽車暈車，就說汽車是個壞東西，要求別人也不要坐汽車，豈不太可笑了？我們不能因為少數人不會善用網路就說網路是個壞東西，大家都不要上了吧。

可見，多方所談的網路的諸多弊端其實罪不在網路，而是人們將責任推卸個網路，如果這樣荒唐的邏輯也能成立，那我們人類就沒有罪犯了。貪污犯可以說，是金錢誘惑我的，把金錢抓起來吧。殺人犯可以說：致人死命的是那把刀子而不是我，請判處刀子死刑。那我們還要法律幹嘛？

反方三辯

我們當然不是要把使用者的責任推卸給網路，而是要認真分析網路對中學生的不利影響，才能趨利避害，避免導致惡果。對方三辯分析似乎頭頭是道，但我方實在不敢苟同。

首先，詐騙和假冒偽劣現實社會也存在，但是網路卻給這類違法犯罪活動帶來了便利。網路使這種違法犯罪更容易，成本更低，打擊起來更難，受害者更廣泛這是不爭的事實吧。今天，製作一個釣魚網站只是幾塊錢的成本，卻可以使成千上萬個用戶上當受騙。一個網路木馬，就可能危害數以萬計的網銀用戶，這難道不正是對方所說的網路的便捷導致的么？這種違法犯罪危害的擴大，難道不是網路導致的么？

其次，對方說網路成癮等問題根本原因在使用者自己，看似有理，但仔細推理又不對了，按照對方的邏輯，那任何東西都是利大於弊的。鴉片能治病也能致命，就看使用者自己把握，那就能說鴉片對人利大於弊么？火能做飯也能導致災難，那我們為什麼還要告誡小孩子不要玩火？如果一個東西有很大危險，我們不會讓未成年人使用的。在任何國家，未成年人都不能考駕照；即使可以合法擁有槍支的國家，未成年人也不能擁有槍支，不是同樣的道理么？別忘了今天我們討論的對象是中學生，是缺乏自製力和分辨力的未成年人啊。

我倒想反問對方辯友，你們說只有網路特有的危害才能算網路的危害，那老鼠和蚊子都能傳染疾病，是不是因為不是它們特有的，就可以說它們就沒有危害了？再說，網路病毒是不是網路所特有的，是不是有了網路之後才有的，那你怎麼解釋這種網路弊端的存在呢？

自由辯論

正：網路病毒是網路特有的現象，但也是不法分子製造的啊，要不我們為什麼要審判製造者而不是審判病毒呢？我想問一下反方辯友，吃魚可能被卡住，是不是因此大家都不要吃魚了？

反：正因為吃魚有被卡的危險，我們才不會放心讓孩子自己吃魚啊，才要加以幫助么？別忘了我們討論的主體是中學生啊。

正：還有哪個中學生吃魚需要父母喂的么？中學生不是白痴，是有分辨是非能力的啊。如果一個孩子從小吃的都是被父母挑干凈刺的魚肉，他是不會被卡，但什麼時候才學會吃魚呢？

反：魚中只有魚刺，可網路就復雜多了，網路游戲是溫柔的陷阱，讓中學生樂在其中而不能自拔，網路詐騙讓成年人都防不勝防，你怎麼能要求中學生能明察秋毫呢？

正：按對方邏輯，既然成年人也不能防範網路詐騙，那成年人也不該上網，既然現實社會中也有詐騙，那我們都不要活了，去另一個世界多清凈啊！

反：我方說網路存在詐騙是要大家提高警惕，我們說中學生上網弊大於利，也不是要禁止中學生上網，而是要加以管理和限制，對方不要曲解我方觀點。國家不就立法禁止未成年人進網吧了么？

正：國家禁止未成年人進網吧，但並沒禁止中學生上網，而且還專門開設了信息技術課程，對方又怎麼解釋？過度使用網路會給中學生帶來傷害，那是使用者的責任，一些同學上課坐姿不正也會導致近視和脊柱扭曲，難道就能證明中學生上課也是弊大於利的么？對方怎麼就看不到上課帶來的利呢，對方真是「一葉障目，不見泰山」阿

反：中學生過度使用網路不正是由於中學生自製力不強所導致的么，這不正是我方要證明的觀點么？對方侃侃而談，說的都是網路利大於弊，可我們要討論的是中學生上網的問題阿，請對方不要跑題。

正：如果網路利大於弊，怎麼對中學生就弊大於利了呢？對方能不能舉出對成年人有利而對未成年人不利的例子來么？

反：中學生作為未成年人，他和成年人在身心上有不同的特點，我方一辯已經說得很清楚了，對方辯友是沒聽懂呢還是沒聽懂呢？

正：那我方二辯不是已經回應了這個問題么，我看是對方沒理解吧。再請問了，如果因為擔心牛奶中含三聚氫胺而不喝牛奶，因為擔心地溝油而不吃菜，因為擔心饅頭可能被染色而不吃饅頭，那我們只有絕食而亡了。我們怎麼可以為一種可能性而放棄營養呢？

反：如果你知道某品牌牛奶含三聚氫胺你還會買么？那我真佩服你的勇氣阿。別忘了，是因為我們相信牛奶中沒有三聚氰胺時，我們才會購買使用，如果我們確定它有問題，我想大多數人都不會購買。網路給中學生帶來的傷害不是一種可能性，而是實實在在的阿。

正：誰說中學生使用網路就一定帶來傷害，就一定會網路成癮。調查數據顯示中學生上網成癮比例有10%，難道其他90%帶來的利反倒可以忽略了么？

反：中國青少年網路協會的《中國青少年網癮報告(2009)》顯示：目前，我國城市青少年網民中網癮青少年約佔14.1%，人數約為2404.2萬。18~23歲的青少年網民中網癮比例最高(15.6%)，其次為24~29歲的網癮比例(14.6%)以及13~17歲的網癮比例(14.3%)。對方說10%是個很小的比例，那你知道我國有多少中學生網民么？10%就意味著成千上萬的中學生深受其害，難道這也是可以忽略的么？那我們學校就不要加強安保了，去年校園兇殺案也不過死了幾十個中小學生，連中學生的1%都不到，也可以忽略不計了。調查表明：用於聊天、玩游戲、下載娛樂內容的比例高達55.7%。大量的時間花費在上網聊天、玩游戲上，怎麼會有利於中學生的學習呢？

正：我想請問對方同學，你們上過網嗎？

反：當然，正因為我們上過網，所以我們才切身體會到網路給中學生造成多大的危害

正：看來對方辯友一定是網路娛樂版的愛好者，至少在各大官方網站上都有這樣一句話，你上網的時候一定看到過：未成年人上網，要有監護人陪同。

反：是呀，在每一個香煙的煙盒上都寫著：吸煙有害健康。但卻從未聽說過有人因為這句話而戒煙了。

反方總結陳詞

今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜誇大其詞地說中學生上網如何好，如何好！可對中學生上網帶來的一系列弊端輕描淡寫，甚至像蜘蛛網一樣輕輕的抹去！我方承認網路可以給我們中學生帶來很多便利，但是網路可以帶來便利並不等於實際帶來的好處。羅盤可以指引航向，我們卻拿來看風水，火葯可以做武器我們卻拿來敬鬼神不都是最好的例子么。我們認為弊大於利，也不是要禁止中學生上網，而是強調要對中學上上網加以指導和限制。下面我再一次我總結我方觀點：

第一、網路不是一方凈土，法律制裁的無奈、道德規范的蒼白技術限制的落後無不令有識之士的內心感到憂慮和不安。看看那些地下網吧，看看那些中學生瀏覽的網頁界面，真可?色情與垃圾齊飛，虛假共暴力一色"。樁樁事實告訴我們，中學生上網不加以控制的話，怎麼讓社會相信我們是祖國美好的未來呢？

第二、只有認識到中學生是一群特殊的群體，才能正視現實和問題。普通的中學生沒有那麼好的自製力，他們對世界充滿好奇，卻又缺乏分辨能力，所以很容易被網路引上歧途。我們如果不正視這個現實，而讓中學生上網放任自流，就是將手槍交給一個孩子，會造成什麼後果，可想而知。

第三、只有認識到中學生上網弊大利，才能調動社會的各方面力量和各種手段來揚長避短、趨利避害。我們是五月的花朵，但花朵有被害蟲侵蝕的時候，只有擺脫網路的束縛才能用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，但太陽也有被烏雲蒙敝的時候，只有該下網時就下網，才能用生命點燃未來！

網路時代的到來，機遇與挑戰並存，我們中學生應該在家長老師的指導下正確使用網路，如果我們忽視網路的弊端，就可能使很多中學生失去青春的精彩，淪為網路的努力。所以，再次強調我方觀點：中學生上網，弊大於利！謝謝！

⑸ 網路的利與弊（正方觀點 利大於弊）

利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：

1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，上網利大於弊。

網路，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。 類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。像我們現在大四的學習中，因為有部分同學已經出去參加工作，不能回校參加剩餘課程的學習。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業考試。老師為了方便缺課的同學，就把筆記放在網上，讓同學們易於自學。

⑹ 網路的利與弊作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家收集的網路的利與弊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網路的利與弊作文1

新世紀呼喚綠色的網路生活。毫不誇張地說，網路就像一隻蜘蛛，它結出的「網」覆蓋了全人類。網路雖可以改變我們生活，但不能代替我們的生活全部。合理的綠色上網，才能達到它的真正效果。

網路是一把雙刃劍。要根據實際情況，正確使用網路，做到綠色上網。作為新一代的小學生，綠色上網主要指控制上網時間和正確選擇上網內容。怎樣做到綠色上網，我想老師、家長的正確引導和監督可以幫助我們。然而，更重要的是靠我們自己。一方面我們要培養自我約束力，另一方面培養自我控制力，不能玩的游戲、不能看的內容，堅決不打開，不下載。說實話，誰不喜歡上網玩游戲、看視頻尋找樂趣？正是這種樂趣讓許多學生深陷其中而不能自拔。

我的一個表哥，十幾歲時，就把無數游戲玩了通關。當時我們幾個小兄弟都很佩服他。可後來他完全上癮了，上初中時竟然偷偷地從她媽媽包里拿錢去給游戲卡充值，表面上他玩得很痛快，可學習被耽誤了，考不上大學是預料之中的了。後來他去部隊當兵，到了部隊，他如夢初醒，下決心努力學習爭取考軍校，雖然他每天學到深夜兩三點鍾，可因為文化基礎太差，最終還是沒考上軍校，悔恨當初不該沉迷網路。

像這樣的例子，在我們身邊是數不勝數。我們要引以為戒，不能讓自己美好的時光與游戲為伴。綠色上網，正確使用好網路，讓它為我們生活、學習帶來輕松、快樂的同時，更成為我們學習、生活的好幫手。

網路的利與弊作文2

現在，我們的生活和以前有很大的不同。以前用的燈都是煤油燈，而現在都是用台燈、電燈。就在人類科技發展中，我們有了許多的電子產品：手機、電腦、電視等等。而且，互聯網的時代到來了！

互聯網帶給我們的有好處也有壞處。

現在，什麼東西都離不開互聯網。而且，現在還因為互聯網推出了一系列有關互聯網的產品。

這互聯網的好處有很多。比如：它使人們的生活更方便了。人們可以在互聯網上買賣東西，也可以通過互聯網知道許多的新聞。互聯網也可以跟人在網上聊天。如果有急事，也不用再跑到別人家裡去說。

但是，互聯網也有壞處。網上傳一些熱詞，小同學知道了，都用這來罵人。網路上一些游戲，裡面有許多不健康的東西，小朋友看了會誤入歧途。現在，像穿越火線，英雄聯盟這些網路游戲，許多同學都在玩。因此，許多同學為了玩這些游戲，去往裡面充錢。家長不讓在家裡玩，就去黑網吧里玩。有些不喜歡說話的同學，就在家裡上網上跟同學聊天。久而久之，這些同學本來就不喜歡說話，變得更自閉了。

網路雖然有好也有壞。但是，主要看你運用的得當不得當。你要用的得當，那麼它會使你受益；但是，你要用的不得當，你就會沉迷其中無法自拔。

我相信，只要我們懂得自控，網路就不會危害我們！

網路的利與弊作文3

由於電腦和其迅速的發展，電腦成了交流平台，網路也成了人們獲取信息和交流的重要渠道。

在網路上，有許多特有的語言已經成為網路里的一大特色。這些語言是什麼形成的?只有經常上網的人才會知道它們，而網路新手，只有靠在一邊聽「外國人」談話的份。這些網路語言，有的用數個英語字母代表其含義，如「GG」、「MM」分別指男性和女性;有的是諧音指意，如「886」指「拜拜嘍」，「94」是指「就是」等;有的用圖片代表自己的心情或其表情，如「:)」表示高興,「:(」表示憂傷;還有其他的，如「表」含不要的意思，「菜鳥」指初出茅廬的人……這真是千奇百怪，舉不勝數。網路語言的興起，有利於人們信息傳輸更為方便快捷。由於簡化了語言符號，對於那些打字生疏的人，真是受益非淺。

但是，初出茅廬的人不懂得網路語言的含義，是他們有語言障礙，甚至使他們無法溝通，而且，有部分網路語言是粗言穢語，如「BT」指的是「變態」等，這在人們純潔的心靈上，抹下了黑色的斑痕。因此，網路語言也有不好的一方面。

現在正是網路時代，網路語言的出現和頻繁的使用已經成了趨勢，是不可避免的。這些方便的語言，已經成為人們網上溝通的橋梁。因此，我們只能揚長避短：有關部門制定有關法律規條;使用計算機技術，禁止人們「說」粗言穢語;當然，我們也要自覺遵守網路文明公約。

我相信，只要通過人們的努力，這種富有特色的語言一定回擁有一片純潔的天空!

網路的利與弊作文4

如今，上網已經成為了人們十分熱衷的一個話題。網上，有很多的東西，國內國外的都有。娛樂、新聞、電視劇、電影等等。所以，大部分的人都喜歡上網，特別是年輕人和學生。但是，有大部分的家長，都反對孩子單獨上網。

上網的利。網上包含著許多我們在日常的學習中涉及不到的許多知識，我們可以利用閑暇時間來查一查我們想了解或是還沒有想明白的一些東西，比如，我想了解秦文君的背景，我就可以網路秦文君，獲取我們想要的結果。我們還可以查看一些文學作品，讀一讀小說，這樣，既方便又快。也不用在偌大的讀書館裡面如「大海撈針」般地去尋找我們想要的書籍。最後，還有游戲，現在許多家長都反對孩子玩游戲，並認為所有的游戲對孩子只有壞處。其實，這樣的想法是錯誤的，玩一些小游戲不僅對孩子沒有壞處，還可以鍛煉孩子的審美觀、反應能力等等。

但是，現在的不法分子卻利用網路來干壞事。在網站裡面放病毒，毒害用戶的電腦，甚至控制他們的電腦。最可恨的是，製造一些黃色軟體，毒害人們的心靈，毒害社會的風氣。其次，就是電腦的輻射，還有就是一些學生不務正業，沉迷於網路游戲中，導致學習成績下降。這三種現象，也就是家長反對孩子花太多時間在上網上的原因。

我覺得，上網可以上，但是我們要在適當的時間，適當的地點上網，有必要的話，將上網的內容告訴父母，以免造成不必要的誤會。把握好查詢的范圍，上網才能真正對我們有益哦!

網路的利與弊作文5

弊端有：

第一,會影響我們的價值觀,扭曲我們的世界觀.大部分的網路小說充斥著暴力,血腥,黃色,自私,自大,自戀,殘酷等等不良的內容,有的人看了,不知不覺的接受了這一種價值觀.

第二,網路小說很多都是快餐小說,作者的文學水平普遍偏低,所以對讀者往往會造成惡劣的影響.比如,錯別字,成語的誤用,對我們提高文學修養沒有絲毫幫助.

第三,閱讀網路小說的時候,讀者因為經常都是快速閱讀的,快一點的話一天可以看一百多萬字,久而久之,便會對我們的閱讀能力產生影響,我們會養成這一種閱讀習慣,丟失細心閱讀的能力.

第四,網路小說往往是很吸引人的,像毒 品一樣讓人慾罷不能,這樣一來便會花很多的時間來閱讀小說,浪費時間.我周圍的很多人就是這樣,整天讀小說,什麼都幹不了.

第五,讀網路小說的時間多了,那麼讀真正的名著的人相對就會少了.快餐文化的盛行,間接的導致了正餐文化的消失.

好處

利處真的太少了,充其量可以消磨時間,勉強一點可以說拓展知識面,豐富想像力

區別嘛：

網路小說就不說了,沒什麼好處,價值不大,但它吸引人,是客觀存在的.這也是他的一個特點.

文學小說方面很多,但都是一些積極向上,能讓人反省,讓人反思的.文學小說還能陶冶人們情操,增加人們的涵養等等.

網路的利與弊作文6

「網路」一個既神奇而又奇怪的詞。有人歡喜有人愁，有人因此省下了許多時間，以前要在圖書館里找半天的書，現在只要搜索書名就可以一目瞭然。，但是有些人因此而引起了近視，相信大家都有過溺於網路的時候吧，可能隨時隨地的都想帶著手機，許多人在生活中已經離不開手機和網路了吧。在外出的時候，人們經常用網路來導航以及消費，這使更多人放不下手機，卻帶上了眼鏡，500度的眼鏡都已經習以為常了。

就比如說去年，報道中有一名叫舒凡的女子，從事校對工作，平時工作需要用眼的時間就比較長，但是下班回家之後還愛用ipad看電視劇，經常熬夜到凌晨兩三點，常時間的用眼，導致眼鏡里長結石。成人的自控能力都無法抵禦網路的誘惑，更何況小朋友呢。每當家長忙完一天的工作回到家，小朋友就會過來拉著父母陪著一起玩，有的父母不耐煩就直接扔個手機過來，久而久之，小朋友也玩上了癮，所以，現在小孩的手機癮，絕大部分的原因還是來自於家庭的原因。

網路給人們帶來便利的.同時，也給犯罪分子帶了機會，年紀大的老年人被騙的案列比比皆是，所以對網路安全的監控，也是現在急需要解決的問題。時代的發展離不開網路，學習交流離不開網路，生活出行離不開網路，所以我們要合理規劃和利用網路，不能成為網路新時代下的犧牲品。

網路的利與弊作文7

當今社會，是一個網路時代，什麼信息幾乎都是靠網路傳播的。但是網路有利也有弊，下面我給大家講明網路的利與弊。

說起網路的利嘛，就是可以查資料，空閑時也可以和別人聊天，而且網路上有問題可以上網和別人討論，在網上發表的文章大家都能看到，在遠方的朋友只要上qq，打開視頻聊天，樣子都能見到，用電話就沒有這個效果了。大人們閑著的時候也喜歡玩電腦，比如說我媽媽，最近出了一個「qq農牧場」，我媽媽一下班就打開電腦，忙著摘菜、偷菜、喂草、收農產品，玩得不亦樂乎。

再說網路的害處。有些青年人看了一些黃**站，身心不健康，犯了罪，還有的上網被陌生人騙了，聊天時把自己的信息透漏給陌生人，使自己遭到了綁架，有可能受害身亡。還有的人迷上了網路游戲，在網吧里玩上好幾天不回家，特別是中小學生，上癮後就改不了了，結果弄得上網費沒了，學習下降，沒錢上網後，處心積慮地去偷別人的錢，因此坐了牢。有的把家裡的錢用完後，還偷父母的錢，造成家庭破產。更有甚者為了上網費去搶別人的錢，還去殺人，真是太恐怖了!

網路雖然有利，但是弊處也不少。我們只有合理的安排時間，合理的利用網站，網路才能夠成為我們真正的小幫手。

網路的利與弊作文8

時下，在少年，青年中興起了一股網路游戲熱。循望街道兩側，開著不少網吧。網吧主們雖在外面寫著「未成年人不可入內」。可是，在這被遮得嚴實的門里，又有多少青少年在裡面玩呢?他們那全神貫注的神情絕不亞於考場上的考生。他們有的甚至拎著乾脆面去打通宵。網路游戲，本是一種供人們娛樂消遣的，可是有人卻把上網看作自己的終身大事似的，整天迷戀在網路游戲上，把自己的學習事業拋到腦後。網路游戲成了「禍害之後」，失去了它的本義。

那五彩繽紛的青春時光，面對它，友人迷失了方向，不知何去何從，把一時的歡樂當作填補空虛心靈的「食物」，卻把真正的精神食糧拋到九宵之外。「一時足成千古恨」啊?青年們，也許你們都曾在老師的教誨下，讀過那首有名的《明日詩》吧!感覺如何呢?那首詩是我們的先輩用自己的青春換來的代價，當濕作者白發蒼蒼，兩鬢斑白時，他才明白，一切都已經晚了。可是乾坤不能倒轉，時光也不能倒流，他只能用自己悔恨的淚寫下對世人的警戒之言。當你坐在電腦前大呼『萬歲」時，隨著滑鼠擺動，時光也已悄悄流走了。

網路的利與弊作文9

網路，是白雪公主還是缺德皇後？我也不能這么說。然後就沒來談了。我認為網路是一把雙刃劍，對人類有利也有弊。

先說互聯網給人類帶來的好處：它可以讓你隨時了解外界發生的事情，縮短世界各地的距離，從而成為所謂的「地球村」。如果沒有網路，那麼一些大公司就要和國外的朋友合作遠道而來；如果沒有網路，恐怕報道一件重要的事情還在飛鴿傳書；如果沒有互聯網，恐怕在古代我們還是會到處求醫問葯。現在有了網路，可以談一筆生意，隨便開個視頻；報告重要信息只需要一封簡單的電子郵件；如果你有不治之症，你只需要搜索網站。這足以說明網路是一部《白雪公主》。所以我現在不拋開網路的優點，只說說網路的缺點。

「殺，殺，殺，殺……」哦，這是一個在網吧玩的孩子。他騙父母要錢，說要錢去網吧。他詛咒，打架，搶孩子的錢，什麼都不做。他是一個考上清華北大的優秀學生。他是未成年人，但現在還是個孩子，卻一直被網游折騰。

我們班有很多這樣的人，還有一個因為沒錢在網吧搶人被關進監獄。多麼可怕的一幕！其實這樣的例子很多。

我們敬愛的周總理說：「為中國的崛起而讀書」。現在很多年輕人輟學去網吧打工。那麼照這樣下去，中國人如何崛起，如何擺脫「東亞病夫」這個令人討厭又令人發指的名字？現在，我打賭互聯網是一個無情的女王。

希望人類能夠善用網路的本義：造福人類。

網路的利與弊作文10

當今社會，科技越來越發達，網路也越來越流行，但是任何一個事物都有它的利與弊，現在我們就來討論一下網路生活的利與弊吧。

現在，在大街上的人，大至可分為這幾個人群——低頭的人，疾步快走的人，休閑的人。低頭的人大部分都在滑自己的手機，朋友圈，qq，淘寶……而這些低頭的人也被俗稱為「低頭族」。而這些「低頭族」，我想大概就佔了整個人群的二分之一吧，這處處都證明了網路在當今社會的重要性以及應用范圍廣大。

現在的網路很發達，那麼我們就討論下網路的利與弊吧。

網路它豐富了我們的娛樂生活，也打破了人與人之間傳統的聯系方式，突破了空間與時間種種不同的因素，是我們人與人之間的交流越來越方便快捷。

而現在更是推出了電子閱讀，不必大費周章的去到圖書館也可以使我們安靜的讀上書，查閱各種資料。

綜上所述，皆是網路的利，那麼弊呢？

大概就是過度沉迷與游戲之中，大量投入金錢，或是在網路上遭遇不法分子欺詐，上當受騙。或者更有些人為了宣洩自己的情緒，隨意謾罵他人，可是，別人會好受嘛？

所以，任何的東西都有它身上的利與弊，請大家合理安排網路生活讓我們共創文明綠色網路吧。

網路的利與弊作文11

互聯網接入在現實生活中是不可或缺的，它已經成為人們生活的一部分。網路有利有弊，我來說說。

好處方面，一：可以開闊眼界。還能豐富大腦。二：可以和外界交流。學生經常被提到的缺點之一是缺乏自信。上網可以克服障礙。第三，可以促進青少年人格的發展。可以減輕作業壓力。和網友說說你的想法。四：如果你能練習寫作，你會有很大的成就感。五：可以掌握新教育的動態，網上試卷都可以有，學生可以隨意選擇。老師也可以學習新的教學方法。

缺點有三個原因。一：網路只是一個虛擬世界，網路中有很多陷阱。比如一些不健康的網站，中學生控制不好，只會害了自己。第二，網路充滿了攻擊性、謾罵性和謊言性。我們想說什麼就說什麼，我們不負責任！完全不考慮別人的感受是不道德的。三：根據法律規定，18歲以下的青少年不得進入網吧！

每一件新事物都會伴隨著各種各樣的煩惱，從20世紀20年代的電影到流行音樂電子游戲。煩惱的焦點無非是暴力、色情、頹廢等等。優缺點只有一線之隔。往往是「千里之外。」上網也是如此。跨越利益的界限是劣勢。

作為一名學生，我贊成自己上網。我們不僅需要緩解學習壓力，還需要不斷補充食物。不可否認，我們大多數人上網是為了更好的學習。從這個意義上說，網路利大於弊。

網路是虛幻的，是進步的。上網的利與弊最終在於自己。

網路的利與弊作文12

現在的網路真發達，可以再上面購物、聊天、發郵件、聽廣播、看新聞……不過這么發達的網路也有利弊。如果你好好利用網路，那你會把它的優勢發揮的淋漓盡致；反之，則會深受其害，甚至弄的家破人亡。

網路，方面存儲東西，查資料，可以開拓我們的視野，現在做什麼事情都離不開網路，如果我們不去接觸網路，就會成為21世紀的文盲。不過網路上也有不好的東西，像那些不良網站、不良書籍等等，傷害年輕人幼小的心靈。就算是用來玩游戲，緩解壓力也要有個度，有些游戲玩一玩就會上癮，讓你自己都控制不住，因此使好多孩子離家出走去網吧玩游戲，膽子大點的還偷家裡的錢去買游戲里的裝備。真搞不懂，拿著父母的辛苦錢逍遙，白白讓馬化騰賺錢。

互聯網還是一個遍布全球的蜘蛛網，人們可以隨時與天涯海角的親朋好友談天說地，不僅可以聽到聲音，還可以看到人，把彼此的距離拉近。

網路是一種工具，有益也有害。它讓我們得到快樂的同時，也對我們充滿誘惑，過分沉迷於網路，影響身心健康；迷戀網路，就會成為它的奴隸。

網路的利與弊作文13

今天，我們班開了一場辯論會。同學們討論了上網的利與弊，我深有感觸。

其實，在這個高科技發展的時代。電腦已走入了千家萬戶，並成為了我們中學生必不可少的學習和娛樂工具。

每當我們遇到學習的問題，生活的疑問，便可以上網查詢，即刻便可找到答案；每當我們生活過度緊張，學習過於勞累之際，便可以上網輕松娛樂，適當放鬆，有效地安排時間；每當我們需要擴大知識面，陶冶情操，便可以上網交筆友，進行交流。

凡事都有兩面性，以上都是上網的益處，上網同樣也有不好的一面。

記得在我上三年級的時候，那時年幼的我，自控能力也較差，就在那年暑假，我喜歡上了一種新的網路游戲。為了所謂的「升級」，為了虛擬的「金幣」，我不知浪費了多少大好時光，不知花費了多少精力。在假期即將結束之際，我在媽媽耐心開導下，卸載了這個游戲。從此，正確對待網路游戲。

現如今，沉溺於網路的青少年也有不少。曾經為了網路游戲而失去生命的慘案同樣為數不少.我希望那些正沉迷於網路中的同學們能夠在家長和老師的正確引導下，盡快正視網路，並能充分利用網路。

同學們，為建設一個綠色的、和諧的網路空間而努力吧！

網路的利與弊作文14

隨著時代的發展，網路技術也越來越發達，同時，網路漸漸的走近了我們的生活中。

網路是我們的聯系更加的方便、快捷，但網路卻又讓很多人深陷其中，無法自拔。我的身邊就有這樣的一個例子。

我們家鄰居的大姐姐，在我三年級的時候家裡搬進了一台電腦，那個時候，我和那個姐姐的關系很好，她們家搬進電腦的時候，那個姐姐高興的一蹦三尺高，我卻十分的不解：這電腦有什麼魔力？能讓平時很注重形象的姐姐這么失態？後來幾次去鄰居家，每次去，都能看到姐姐坐在電腦前，沉醉在網路的「懷抱」中。雖說我們家也有電腦，可平時媽媽都不讓我碰，我便回家，趁媽媽還沒回家，偷偷的用了電腦。可能是因為我的年紀還小，加上電腦課才教了我們怎麼開關機，根本不會用電腦，所以，我並不覺得網路有多麼的奇妙，這讓我對那個姐姐沉迷於網路的原因更好奇了。後來的一段日子裡，她們家總能聽到打罵聲，聽媽媽說，是因為那個姐姐的成績一下子從全校前百名落後到了後二百名。而之後見到她的幾次，她總是一副沒睡醒的樣子，人也日漸消瘦。我的母親和她的媽媽也勸過她好幾次，可她總是聽不進。看著她的樣子，我不禁對網路有了些厭惡。可隨著我漸漸長大，我也明白了，網路的好處：可以幫我們查詢資料；可以讓我們更快捷、方便的與朋友家人聯系……

網路有益也有弊，關鍵是你怎麼使用它。作文

網路的利與弊作文15

對21世紀的人來說，互聯網已經不陌生了。互聯網讓我們學到很多知識，讓我們盡情暢游知識的海洋。約翰肯尼迪。今天，互聯網已經成為人類不可缺少的同一個工具，它具有兩面性。有人為之而上，有人為之而走上犯罪之路。

看了很多關於網路成癮危險的視頻，聽到了很多網路不良的事跡，我忍不住委屈了網路。互聯網的兩面性取決於使用它的人。使用它的人使用得很好，有很多好處。寫不好的地方會把人引入歧途。我的意見是互聯網其實什麼都沒有。使用它時要注意。你不會輕易被迷住的。我也沉迷過網路。每天不集中精力上課，總是想玩電腦。但是隨著時間的冷卻，對網路的上癮不知不覺就變了。作為學習的工具玩了很久厭倦了網路，不想玩。這段時間一直在看電視和玩電腦。有一次不見了。我不知不覺地從網上出來，發現人生中有很多我們需要關注的事情。不能沉迷於其中一件事。有了這些，我會適當控制，而不執著於網路。

世界上的一切都是互補的，好的，不好的，利弊對立的，我們如何對待，處理得好，利益大於弊。相反，弊大於利。網路魚龍混雜，良莠不齊。我們以敏銳的眼光和敏捷的思維觀察、研究，吸收對我們有利的精華，清除對我們不利的渣滓，正確利用互聯網的資源豐富我們的大腦。我們應該「禮貌上網，禮貌網」。要讓互聯網在我們的生活中幫助我們。

⑺ 關於上網的利與弊辯論賽資料

上網的利與弊演講稿
今天我們來談一談關於中學生上網的利與弊的問題
據調查：目前：中學生上網主要是為了：獲取信息、聊天、游戲、論壇、看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦網站、搞電子商務等嘗試，但後者人數甚少。那麼請問：在座的同學們上網都幹些什麼呢？是聊天？玩游戲？還是查資料？
中學生上網的利就在於：
第一、
可以開闊視野
第二、
可以對外交流
第三、
可以促進青少年個性化發展
第四、
可以促進中學生的學業
第五、
可以掌握最新的教育動態
中學生上網的弊：
從我們身邊說起：
第一、上癮問題。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自製力又很差，因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康網站問題。互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態。
第三、荒廢學業，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善於取捨，沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
對策：
第一、學校、教師加強監管。
第二、家長合理監督。
第三、社會加強管理。
但是，最重要的還是提高自我控制能力。總述：咱們中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，願用你們的一雙慧眼，把網路的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。網路本身代表著社會的進步、人類的發展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結底在於如何利用它、掌握它、發展它。聽過我與陳盼關於網路利弊的見解，希望大家有所收獲，有所提高，多多利用網路中的利，杜絕其弊，在網路世界中，你，才是真正的勝利者！