網路時代如何健康成長

① 如何提升孩子的網路素養，讓網路助力孩子的健康成長

不同的人對於互聯網的打開方式是不一樣。如何健康使用互聯網，這個問題有點偽命題的感覺，要說的話，我覺得應該是如何避免對互聯網的過渡依賴，玩物喪志。

② 綠色上網 健康成長

活動背景：

隨著社會的發展，電腦網路越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯網而沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，上網成癮，身心受損，引發網路犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。

活動主題：

「綠色上網，健康成長」

活動目的：

1、使學生明白"沉溺網路"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網路游戲等不良內容的必要性。

2、使學生認識到，作為一名合格高中生，處在當今的網路時代，我們應該利用網路資源，促進我們的學習，提高自身素質。

活動准備：

課件、歌謠

一、全體立正，各小隊檢查人數。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊歌。

四、中隊長講話，宣布活動開始。

活動過程：

一、中隊輔導員講話：

同學們，隨著科技的不斷進步，網路已經走進了我們的生活。網路對我們的影響力也越來越大。那麼，我們平時都是怎樣利用網路的呢?

二、主持人1：請學生談網上收集的關於網路的相關知識，如上網的`好處。

三、主持人1：網路帶給我們益處的同時也存在危害，案例呈現

案例一：

17歲的少年沉迷於電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例二：

16歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由於技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網路上「殺」紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

主持人2：說說：看了案例，你有何感想。

四、網路文明禮儀

主持人：在網路上發表個人意見、建議，要把握好度的問題，不能違反法律法規和有關規定，不能在網上侮辱、謾罵他人，不能傳播謠言、散布虛假信息，不能製作、傳播網路病毒和」流氓「軟體。同時，要尊重他人的網上著作權，避免網路抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。

主持人2：同時，使用網路要注意安全問題：第一，不要隨便傳遞內部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意識，公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三，要防範黑客、病毒，不要使用盜版軟體，要謹慎對待不明電子郵件。對於有關部門發布的信息預警，要及時採取措施防範。

五、主持人1：現在請大家展開討論：「如何文明上網，健康上網?」

六、網路知識判斷：

1.互聯網路是一把「雙刃劍」，有好處也有弊處。

2.如何引導人們健康上網，是我們全社會亟待解決的問題。

3.在形形色色的互聯網路信息中，沒有潛伏著各種有毒文化、文件。

4.如果上網不節制，會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振等等。

5.上網不用節制，只要注意上網查詢的內容就行了。

6.小學生應該「綠色上網，文明上網，健康上網」

七、小結：

主持人1：健康上網的「五要」與安全上網的「五不要」

主持人2：要善於網上學習，不瀏覽不良信息;

主持人1：要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;

主持人2：要增強自護意識，不隨意約會網友;

主持人1：要維護網路安全，不破壞網路秩序;

主持人2：要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

八、主持人1：接下來請老師帶我們在拍手游戲中學習文明上網的歌謠

你拍一，我拍一，上網逛逛很樂意;

你拍二，我拍二，書信變成伊妹兒;

你拍三，我拍三，上網要有保護傘;

你拍四，我拍四，合理安排要惜時;

你拍五，我拍五，學習娛樂兩不誤;

你拍六，我拍六，網上幫忙不留名;

你拍七，我拍七，刻苦學習不泄氣;

你拍八，我拍八，千萬不要進網吧;

你拍九，我拍九，網友不全是朋友;

你拍十，我拍十，健康上網是好事。

九、提出倡議：文明上網，上文明網

十、中隊輔導員總結活動並宣活動結束：

教師：剛才，同學們的踴躍發言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網路世界豐富多彩，選擇在我們!網路世界誘惑無限，上網要文明。讓我們綠色上網，健康成長!!心動不如行動!讓我們一起宣誓：綠色上網，健康成長!

現在，我宣布本次「綠色上網，健康成長」主題班會完滿結束，讓我們整整齊齊地來，整整齊齊地走!做一名真正的文明人!!!

退旗(全體立正，退旗，敬禮，奏樂)

③ 如何培養健康的網路心理

一、父母要做好大學生家庭教育工作
父母是孩子的第一任教師，在消除大學生網路心理問題的過程中起著極為重要的作用，這種作用是其他任何人都不能代替的，因此，父母在消除大學生網路心理問題的過程中應該積極行動起來，具體做到以下幾個方面：
1、家庭教育要注意對孩子精神上的關愛
95%的大學生都是異地求學，由於距離家裡遠的因素，加之大學生已步入成年人行列，因此一些父母疏於對已是大學生的孩子的關心與教育，往往在孩子最初沉迷於網路時發現不了，當孩子瘋狂地迷上網路時才發現，於是對開始孩子進行勸說，在幾次勸說失敗後便開始厲聲呵責，甚至是打罵，其實這樣只能起到一種反作用。網路時代的家庭教育應該更多地關注孩子心理健康的發展，父母要積極與孩子進行溝通與交流，提升對孩子精神上的關愛程度，積極了解孩子的內心世界，給孩子以精神上的關懷。父母要經常與孩子聊他們感興趣的事，參與他們感興趣的且有益身心健康的活動，經常帶孩子外出遊玩度假，以此來消除與孩子間的隔膜，滿足孩子精神上對愛的需求，減少孩子上網的慾望。

④ 如何優化網路環境，促進青少年健康成長

（一）加強政府監管
（二）加強網路行業自律，杜絕不良信息傳播
行業自律一方面要求行業內嚴格執行國家相關的法律、法規，另一方面是制定和認真執行行業內的行規行約。網路應有自律性行業組織和自律性行業規范。網路運營者和管理者有責任盡快著手制定有效的網路自律條款，規定及一些含有聲明、承諾、保證等內容的自律規則和自律規范，並依據條款嚴厲制裁違規行為。網路的開放不是無限的，應有效運用因達成共識而制定的管理規范和行為准則，嚴格地驅逐「違法者」。我們欣喜地看到，在「加強網路文化，凈化網路環境」的倡導下，各網路社區正在共同參與網路文明建設，以切實有力的行動實現網路文化環境的凈化。
（三）提高網民素質，全民動員凈化網路媒體環境
在網路社會中，由於個人身份是虛擬的，具有充分的自由，缺少約束，一些網路成員極易利用網路身份進行違法犯罪和失德、失范行為，這就要求網民不斷提高自身素質，對自己的網路行為負責，把自我約束、自我負責作為基本的網路道德准則，貫徹於日常的網路生活當中。提高網民素質，其核心就是提高道德素質、社會責任感和辨別是非的能力。網民大眾只有自覺樹立良好的網路道德意識和強烈的社會責任感，不斷提高判斷是非的能力，把自己的網路行為與社會義務結合起來，認識到道德體現自身需要，認識到他人利益、公共利益和自身利益具有根本一致性，理性地從事網路活動，積極主動維護網路秩序，堅決制止不道德行為，充分發揮道德內在的力量，在活動實踐中自覺追求高尚的道德境界，網路社會才可能具有良好的文化環境並健康快速發展。
（四）加強技術監控，用先進技術管理網路環境
我們可以建立網上身份確認制度，使每一個網路身份具有唯一的確定性，與其真實身份相對應，以便有效地規制其在網路中的行為。聊天室可以建立室主實名登記制度，將其身份證件長期保存，以便國家法律部門監管。網站運營者和管理者應重視學習、吸收最新的網路技術知識、管理知識，以先進的技術監控來保證網路環境文明、健康。
（五）學校與家長共同努力，營造良好的網路環境
學校是青少年健康成長的重要場所，學校如果發現學生有「網路成癮」的苗頭，應主動與家長取得聯系，有針對性地開展思想工作，發揮家校系統綜合的教育作用。各學校在開設電腦課時應將網路素養教育加入到授課內容中，並從各個方面規范青少年的網路行為，要有意巧妙地引導青少年瀏覽優秀健康的網頁，不瀏覽色情、暴力、淫穢、賭博、迷信、非法交易斂財和危害國家安全等違法內容的網頁，自覺抵制網路謠言，自覺遵守青少年文明上網公約。同時，學校也應該根據青少年的興趣愛好和心理特點及上網情況，開展豐富多彩的文體活動，創造條件讓他們積極參加社會實踐活動，給予學生多元化的評價，發揮學生們的專長，使一些學習不好的學生能在現實中找到成就感，擺脫網路的不良誘惑和干擾，保障青少年健康成長。