承德網路安全系統

『壹』 什麼是網路安全

網路安全是指保護網路系統、數據、設備以及用戶的隱私和安全免受網路攻擊、數據泄漏、病毒和惡意軟體等威脅的過程。這包括採取技術、管理和組織措施，以確保網路環境的安全性和可靠性。網路安全需要不斷提高以適應不斷變化的威脅，以確保保護網路系統、數據和用戶的隱私和安全。

防病毒和惡意軟體：通過使用防病毒軟體和惡意軟體防護系統來防止病毒和惡意軟體侵入網路系統。

1. 防黑客攻擊：通過採用技術和管理措施來防止黑客進入網路系統並破壞數據。

2. 安全網路通信：保證網路通信的安全性，例如使用加密技術來保護數據傳輸。

3. 訪問控制：控制對網慶茄絡系譽答察統、數舉漏據和資源的訪問許可權，以確保只有授權的用戶能夠訪問它們。

4. 網路備份和恢復：確保網路數據和系統在災難發生時能夠快速恢復。

5. 數據安全：保護數據不被未經授權的用戶訪問、修改或泄露。

6. 用戶安全：保護用戶的隱私和個人信息免受非法獲取和利用。

這些方面是網路安全的主要組成部分，但不是全部，因為網路安全領域是不斷發展的，所以隨著技術的發展和威脅的不斷變化，網路安全的其他方面也可

『貳』 承德2022年中考成績查詢系統網址

2022年承德中考來臨，下面為大家介紹的是中考成績查詢祥皮入口，僅供參考。

承德中考成績查詢入口

點擊查詢
學生假期安全注意事項
一、加強學生疫情防控安全教育，做到戴口罩、勤洗手、保持距離、做好消殺、開窗通風；不傳謠、不信謠。

二、碧宏自尊、自愛、慎交友，加強法律知識學習，不斷武謹慧差裝自己、保護自己，做到不傷害他人也不被其他人傷害；不參與打架，並遠離糾紛現場。

三、加強網路安全觀念，不要輕信任何人和任何信息，嚴防網路詐騙；禁止參與各類網路違法犯罪活動。

『叄』 網路安全是什麼

網路安全，通常指計算機網路的安全，實際上也可以指計算機通信網路的安全。計算機通信網路是將若乾颱具有獨立功能的計算機通過通信設備及傳輸媒體互連起來，在通信軟體的支持下，實現計算機間的信息傳輸與交換的系統。

而計算機網路是指以共享資源為目的，利用通信手段把地域上相對分散的若干獨立的計算機系統、終端設備和數據設備連接起來，並在協議的控制下進行數據交換的系統。計算機網路的根本目的在於資源共享，通信網路是實現網路資源共享的途徑，因此，計算機網路是安全的，相應的計算機通信網路也必須是安全的，應該能為網路用戶實現信息交換與資源共享。

和你分享下網路安全包括哪些方面?網路安全主要涉及以下內容

(1)未進行操作系統相關安全配置

不論採用什麼操作系統，在預設安裝的條件下都會存在一些安全問題，只有專門針對操作系統安全性進行相關的和嚴格的安全配置，才能達到一定的安全程度。千萬不要以為操作系統預設安裝後，再配上很強的密碼系統算作安全了。網路軟體的漏洞和「後門」是進行網路攻擊的目標。

(2)未進行CGI程序代碼審計

如果是通用的CGI問題，防範起來還稍微容易一些，但是對於網站或軟體供應商專門開發的一些CGI程序，很多存在嚴重的CGI問題，對於電子商務站點來說，會出現惡意攻擊者冒用他人賬號進行網上購物等嚴重後果。

(3)拒絕服務(DoS，DenialofService)攻擊

隨著電子商務的興起，對網站的實時性要求越來越高，DoS或DDoS對網站的威脅越來越大。以網路癱瘓為目標的效果更強烈，破壞性更大，造成危害的速度更快，范圍也更廣，而襲擊者本身的風險卻非常小，甚至可以在襲擊開始前已經消失得無影無蹤。

(4)安全產品使用不當

雖然不少網站採用了一些網路安全設備，但由於安全產品本身的問題或使用問題，這些產品並沒有起到應有的作用。很多安全廠商的產品對配置人員的技術背景要求很高，超出對普通網管人員的技術要求，算是廠家在最初給用戶做了正確的安裝、配置，但一旦系統改動，需要改動相關安全產品的設置時，很容易產生許多安全問題。

(5)缺少嚴格的網路安全管理制度

網路安全最重要的還是要思想上高度重視，網站或區域網內部的安全需要用完備的安全制度來保障。建立和實施嚴密的計算機網路安全制度與策略是真正實現網路安全的基礎。

『肆』 承德神舟信息有限公司怎麼樣

承德神舟信息有限公司是一家專業從事軟體開發、網路技術服務、系統集成、計算機硬體銷售及維修的高科技企業。公司擁有一支經驗豐富、技術精湛的技術團隊，專業從事軟體開發、網路技術服務、如氏系統集成、計算機硬體銷售及維修等技術服務。公司擁有一流的技術團隊，擁有多年的行業經驗，能夠為客戶提供優質的服務。公司擁有先進的技術和設備，能夠滿足客戶的各種需求，提供高效、穩定、安全的服務。公司以「誠信、創新、服務、責任」為宗旨渣態散，以「閉運客戶至上、服務至上」為宗旨，竭誠為客戶提供優質的服務。

『伍』 網路安全包括哪幾個方面滲透測試學什麼

提及網路安全，很多人都是既熟悉又陌生，所謂的熟悉就是知道網路安全可以保障網路服務不中斷。那麼到底什麼是網路安全?網路安全包括哪幾個方面?通過下文為大家介紹一下。

什麼是網路安全?

網路安全是指網路系統的硬體、軟體及系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。

網路安全，通常指計算機網路的安全，實際上也可以指計算機通信網路的安全。計算機通信網路是將若乾颱具有獨立功能的計算機通過通信設備及傳輸媒體互連起來，在通信軟體的支持下，實現計算機間的信息傳輸與交換的系統。

而計算機網路是指以共享資源為目的，利用通信手段把地域上相對分散的若干獨立的計算機系統、終端設備和數據設備連接起來，並在協議的控制下進行數據交換的系統。計算機網路的根本目的在於資源共享，通信網路是實現網路資源共享的途徑，因此，計算機網路是安全的，相應的計算機通信網路也必須是安全的，應該能為網路用戶實現信息交換與資源共享。

網路安全包括哪幾個方面?

網路安全由於不同的環境和應用而產生了不同的類型，包括這幾種：

1.

系統安全：運行系統安全即保證信息處理和傳輸系統的安全。它側重於保證系統正常運行，避免因為系統的損壞而對系統存儲、處理和傳輸的消息造成破壞和損失，避免由於電磁泄露，產生信息泄露，干擾他人或受他人干擾。

2. 網路安全：網路上系統信息的安全，包括用戶口令鑒別，用戶存取許可權控制，數據存取許可權、方式控制，安全審計，計算機病毒防治，數據加密等。

3.

信息傳播安全：網路上信息傳播安全，即信息傳播後果的安全，包括信息過濾等。側重於防止和控制由非法、有害的信息進行傳播所產生的後果，避免公用網路上大雲自由傳輸的信息失控。

4.

信息內容安全：網路上信息內容的安全。側重於保護信息的保密性、真實性和完整性，避免攻擊者利用系統的安全漏洞進行竊聽、冒充、詐騙等有損於合法用戶的行為。其本質是保護用戶的利益和隱私。

『陸』 什麼是網路安全體系

計算機網路安全體系結構是由硬體網路、通信軟體以及操作系統構成的，對於一個系統而言，首先要以硬體電路等物理設備為載體，然後才能運 行載體上的功能程序。通過使用路由器、集線器、交換機、網線等網路設備，用戶可以搭建自己所需要的通信網路，對於小范圍的無線區域網而言，人們可以使用這 些設備搭建用戶需要的通信網路，最簡單的防護方式是對無線路由器設置相應的指令來防止非法用戶的入侵，這種防護措施可以作為一種通信協議保護，廣泛采 用WPA2加密協議實現協議加密，用戶只有通過使用密匙才能對路由器進行訪問，通常可以將驅動程序看作為操作系統的一部分，經過注冊表注冊後，相應的網路 通信驅動介面才能被通信應用程序所調用。網路安全通常是指網路系統中的硬體、軟體要受到保護，不能被更改、泄露和破壞，能夠使整個網路得到可持續的穩定運 行，信息能夠完整的傳送，並得到很好的保密。因此計算機網路安全設計到網路硬體、通信協議、加密技術等領域。

『柒』 網路安全知識講堂

1. 三年級知識小講堂
三年級知識小講堂 1.我們學校有個小主人講堂,說是講一些課外知識,講什麼題材比較好
這里有一些，不知道能不能幫到你 . 第一位開拓「童話園地「的作家是：葉聖陶2. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬）3. 新中國第一位獲得「人民藝術家「稱號的作家：老舍 。

其作品是：《龍須溝》4. 第一位偉大的愛國詩人： 屈原5. 第一位女詞人，亦稱「一代詞宗「：李清照6. 第一位田園詩人： 東晉，陶淵明7. 文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如8. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕9. 先秦時期的兩大顯學是：儒 墨10. 儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至聖和亞聖。11. 唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩 以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，後者恬淡疏朴12. 常把宋詞分為豪放，婉約兩派。

前者以蘇軾，辛棄疾為代表，後者以柳永，周邦彥，李清照為代表。13. 「五四「新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學14. 兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里 我國的魯迅15. 世界文學中有兩大史詩：伊利亞特 奧德賽16. 二拍： 初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌濛初）17. 李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隱 杜牧18. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若19. 史學雙璧：史記 資治通鑒20. 江南三大古樓：湖南嶽陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣21. 歲寒三友： 松 竹 梅22. 三輔： 左馮翊 右扶風 京兆尹23. 科考三元： 鄉試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）24. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花25. 中國三大國粹： 京劇 中醫 中國畫26. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恆言（馮夢龍）27. 儒家經典三禮：周禮 儀禮 禮記28. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏29. 三別： 新婚別 垂老別 無家別30.佛教三寶是：佛（大知大覺的） 法（佛所說的教義）僧（繼承或宣揚教義的人）31. 茅盾「蝕「三部曲： 幻滅 動搖 追求32. 農村三部曲： 春蠶 秋收 殘冬33.三不朽：立德 立功 立言34.《春秋》三傳： 《左傳》 《公羊傳》 《穀梁傳》35.三王： 夏禹 商湯 周公36. 三山： 蓬萊 方丈 瀛洲37. 郭沫若 「女神「三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花38. 巴金「愛情「三部曲： 雷 電 雨 「激流「三部曲： 家 春 秋39. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道40. 三代： 夏 商 周41.三原色：紅 綠 藍42. 三體石經：尚書 春秋 左傳 古文 小篆 漢隸三種字體書寫43. 三從四德：三從：未嫁從父 既嫁從夫 夫死從子 四德：婦德 婦言 婦容 婦功 品德 辭令 儀態 女工44. 初伏，中伏，末伏統稱三伏。

夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節後的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏後十天，中伏十天或二十天。

45. 三綱五常：三綱：父為子綱 群為臣綱 夫為妻綱 五常：仁 義 禮 智 信46. 三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑 六婆：媒婆 師婆（巫婆） 牙婆 虔婆 葯婆 接生婆47. 三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農 五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜48. 三教九流：三教：儒 道 釋 九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨 縱橫 雜 農49. 三山五嶽：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈五嶽：東岳泰山 南嶽衡山 西嶽華山 北嶽恆山 中嶽嵩山50. 三性：祭祀用的牛羊豬（太牢）（無牛為少牢）51. 三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創作原則，就是地點一致，時間一致，情節一致。52. 佛教三昧：止息雜慮，心專注於一境。

（修行方法之一）53. 佛教三藏：總說根本教義為經，述說戒律為律，闡發教義為論（通曉三藏的叫三藏法師）54. 三省六部：三省：中書省（決策）門下省（審議）尚書省（執行） 六部：吏 戶 禮 兵 刑 工55. 三軍：上中下 左中右 海陸空56. 三蘇：蘇洵 蘇軾 蘇轍57. 三吳：吳郡 吳興 會稽（丹陽） 三國：魏 蜀 吳58. 三秦：雍王（西） 塞王（東） 瞿王（陝西北）59. 三楚：港陵-南楚 吳-東楚 彭城-西楚60. 三墳五典：三墳：伏羲 神農 黃帝 五典：少昊 顓頊 高辛 唐堯 虞 舜61. 三曹： 曹操 曹丕 曹植--我國古代建安文學的代表62. 三公： 周時，司馬 司徒 司空 西漢，丞相 太尉 御史大夫 清明，太師 太傅 太保63. 三教： 儒 釋 道1.經典四書：大學 中庸 孟子 論語2.四大類書：太平御覽 冊府元龜 文苑英華 全語文3.戰國四君：齊國的孟嘗君 趙國的平原君 楚國的春申君 魏國的信陵君4.初唐四傑：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王5.北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅6.元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文賓8.北宋四大書法家：蘇軾 黃庭堅 米芾 蔡襄9.楷書四大家：唐-顏真卿 柳公權 歐陽洵 元-趙孟\\\\10.書法四體：真（楷） 草 隸 篆11.文房四寶：湖筆 微墨 宣紙 端硯12.中國四大藏書閣：北京的文淵閣 沈陽文溯閣 承德文津閣 杭州文瀾閣13.古代秀才四藝（文人雅趣）：琴 棋 書 畫14.國畫四君子：梅 蘭 竹 菊15.書四庫：經 史 子 集16.兄弟四排行：伯（孟） 仲 叔 季17.五胡：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌18.五花：金菊花-賣花女 木棉花-街上為人治病的郎中 水仙花-酒樓上的歌女 *** 花-玩雜耍的 土牛花-某些挑夫19.八門：巾-算命占卦的 皮-賣草葯的 彩-變戲法的 掛-江湖賣藝的 平-說書評彈的 團-街頭賣唱的 洞-搭蓬扎紙的 聊-高台唱戲的20.竹林七賢：嵇康 阮籍 山濤 向秀 阮咸 王戎 。
2.三年級上冊數學的全部單元
蘇教版小學數學三年級上冊目錄

第一單元《除法》

第二單元《認數》

第三單元《千克和克》

第四單元《加和減》

第五單元《24時記時法》

第六單元《長方形和正方形》

第七單元《乘法》

第八單元《觀察物體》

第九單元《統計與可能性》

第十單元《認識分數》

第十一單元《整理與復習》

人教版小學數學三年級上冊教材目錄：

1 測量

2 萬以內的加法和減法（二）

3 四邊形

4 有餘數的除法

5 時、分、秒

6 多位數乘一位數

7 分數的初步認識

8 可能性

9 數學廣角

擲一擲

10 總復習

北師大版三年級上冊教材目錄

1. 乘除法

2. 觀察物體

3. 千克、克、噸

4. 搭配中的學問

5. 乘法

6. 整理與復習（一）

7. 周長

8. 交通與數學

9. 除法

10. 年、月、日

11. 時間與數學（一）

12. 時間與數學（二）

13. 整理與復習（二）

14. 可能性

15. 生活中的推理

16. 總復習
3.求一篇中小學生考試心理講座300字左右觀後感
「提高學習效率 鑄就北大夢想」電視專題講座觀後感 今天早晨，我看了威海台播放的「提高學習效率 鑄就北大夢想」電視專題講座，主要教給我們提高學習效率的幾個方法，分別有：數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法和習慣記憶法。

並叫以為老師掩飾給我們看，用了數字編碼記憶法和定位記憶法，那位老師只在短短的一分鍾之內，就記下了普通人五分鍾都記不下來的東西。專家們還總結出一條學習公式：學習成績=學習效率*學習時間。

這個公式說明，學習成績的好壞不是一個人智商的問題，而是跟這個人的學習方法與學習的時間有關系。有些家長認為孩子考不好的原因是因為是智力的問題，只是一味地批評，這是一種不負責的行為。

專家告訴家長們，應該找孩子考試失敗的根源，及時改正不正確的學習方法。 鞏固記憶法，顧名思義，當然就是讓我們及時復習。

人學習到的知識總是會遺忘的，隨著時間的推移，人們忘掉的知識會越來越多，記憶中的知識會越來越模糊，所以不復習是不行的。其實復習不必佔用多少時間，復習一節課學習的知識，只需要利用下課三十秒的時間回憶一下。

復習一天的知識，只需要三分鍾左右…還需要自己准備一個遺忘本，及時記錄下來自己遺忘的東西。 習慣記憶法，是最適合我們小學生使用的。

幾位老師還自己製作了一張地圖，這張地圖，既非中國地圖，也非世界地圖，而是數學知識地圖。這上面記錄著我們一學期要學的知識，根據習慣記憶法的特點，只要把它掛在孩子間里，那麼他（她）每天都會看到這張「地圖」，隨著時間的推移，他（她）就會在不知不覺之中記下上面所記錄的知識，這招很靈吧？ 其實這些學習方法就算完全掌握了，如果自己沒有毅力與信心，還是沒有用，所以說學習關鍵還要靠自己。

有些同學雖然很聰明，但是不喜歡學習，上課不聽講，回家也不復習。這樣是永遠不可能學習好的。

有些家長，望子成龍，一天讓孩子學這學那，孩子除了吃飯睡覺，一點休息時間也沒有，孩子根本消化不了這些知識，這樣會讓孩子失去快樂，而在失去快樂的同時，也會失去對學習的興趣，甚至害怕學習，這樣到頭來，不但沒有幫他，反而還害了他。有一句話叫物極必反，就是這個意思。

總之，學習是一個終生的事業，需要自己去不斷得掌握好的學習方法，用自己的毅力拉長學習時間。這樣，才能真正的提高學習效率，鑄就北大夢想！ 參考資料：改改，三年級的作文。
4.小學三年級如何培養孩子好的學習習慣
1、養成預習的習慣。

古語有雲：凡事預則立，不預則廢。預習的重要性我們在不同的文章中都已討論不止一次了，這里我們再結合例子來說一下。三年級奧數中的「盈虧問題」，如 果從字面意思來理解的話，我想大多數孩子一時還不能夠有個徹底的認識，而預習便解決了這個問題，同時，預習的加強無形中就提高了課堂上的聽課質量。

2、養成復習的習慣。

如果說預習是重要的，那麼復習比預習還要重要。教三年級奧數的張老師對她們班的學生在復習上的要求是非常嚴格的，張老師說，如果時間不允許甚至可以不 去做預習的工作，但是，復習是一定要做的。復習如同看了一場精彩的電影後回到家裡在頭腦中來回顧這些影象，這樣的回顧是加深記憶的重要方式。

學生在復習時可以從這樣幾個方面來著手：老師在今天的課堂上都講了哪些方面的知識點？哪些知識點是屬於基礎知識？哪些是新的知識點？老師在進行例題的講解時是怎麼做的？在課堂中有哪幾個知識點我還沒有吃透？等等。

3、按時完成作業的習慣。

不論是預習還是復習，把作業認真地完成才是自我檢測的一個有效的方法。三年級的作業量不是很大，所以，同學們一定要按質按量地認真完成。
5.三里橋小學知識講座講了哪些內容
三里橋社區邀請揚州市民防局政策法規處長居振翔為江海學院工商管理系大學生進行「關注民防，關愛生命——紀念中國人民防空事業60周年」民防知識講座.參加本次活動的有：市民防局居振翔處長、江海學院工商管理系紀主任、三里橋社區工作人員及江海學院工商管理系的學生代表300多人聆聽了講座.居處長從民防的起源、發展、作用講到我國民防的現狀，以及全省和揚州民防建設情況，事例生動，內容豐富，通過本次活動，同學們了解了民防的工作重心是戰時防空，平時防災；初步掌握了應對突發事件方法，同學們受益匪淺.。
6.小學三年級數學課程
小教練--------統計教學內容義務教育課程標准實驗教科書青島版小學數學三年級下冊75—80頁 1、結合具體事例，認識條形統計圖，理解平均數的意義，會求簡單數據的平均數。

2、能發現並提出有關平均數的問題，探索求平均數的方法，體會學習平均數知識的價值。3、在探索求平均數方法的過程中，增強學生學習的信心，提高自主學習的能力。

教學重點：理解平均數的意義。教學難點：探索求平均數的方法。

教學准備：條形統計圖、直尺等。 預習設計：（見學案） 教學過程一、創設情境談話：同學們，喜歡看籃球比賽嗎？你們都了解關於籃球比賽的什麼知識？其實在解決籃球比賽中的一些問題要用到很多數學知識。

二、探索新知1、（展示課本信息窗中的情景圖。）談話：看，藍隊和紅隊正在進行一場激烈的籃球比賽。

現在，比賽已經進行了36分鍾，現在場上的比分是36:37，藍隊稍為落後。籃隊還有7號和8號兩名替補隊員，換誰上場呢？根據什麼？學生會說出很多理由。

師歸納：替換隊員的主要任務是得分，所以我們應該主要從得分能力方面來考慮，對嗎？以下是這兩名替補隊員在小組賽中的得分情況。（展示得分統計表） 通過檢查預習， 了解到學生對 籃球賽的知識。

掌握比較多，課 上不再單獨介 紹。 2、談話：根據這些得分情況，請你動腦想辦法比較出誰的得分能力高？先獨立思考，再在小組內交流討論，最後再在小組中選一名代表在全班交流。

學生可能出現的想法有：（1） 換8號隊員上場，因為8號隊員在小組賽中一共得了40分，7號隊員在小組賽中才得了33分，8號隊員得分多，所以應該換8號隊員上場。（2） 因為兩名隊員上場次數不一樣，用總分不公平應該比較平均得分。

師生共同辯論各種方法的優劣。引導學生體會到算平均得分是最合理的一種方法。

3、談話：怎樣算他們的平均得分？談話：誰願意把自己的方法到台前展示一下？學生可能想到的方法有：（1）我們可以用小木塊代替分數，一個木塊代替1分，把幾個同學手中的木塊合起來分一分；還可以用畫圓圈的方法分一分等。引導學生利用手中的學具材料進行初步探究。

可以設想的方法有：一是可以用圓片、立體木塊等材料進行探究；二是可以用畫圓圈、畫三角等符號進行探究。匯報交流。

3中的（1）、（2）、（3）小題 讓學生任選一 項或兩項完成 即可。 （2）把上面的圖引導學生製成條形統計圖，在統計圖上進行移多補少。

（3）把兩人在小組賽中的得分合起來，再用參加的場次去除。引導學生理解在統計圖上移多補少法和計算的方法。

4、討論：10分是8號隊員哪場比賽的得分？11分是7號隊員哪場比賽的得分？引導學生理解平均數的意義。使學生明白10分和11分不是8號隊員和7號隊員在哪一場比賽中的得分而是反映他們在所有比賽中的整體得分情況。

談話：現在你們認為應該換誰上場？三、限時作業1、課本77頁自主練習第1題：移一移，使它們同樣高。2、課本78頁自主練習第3題：哪個小組成績好一些？3、小明身高125厘米，如果他跌進一個平均水深110厘米的水塘里會有危險嗎？請運用今天所學知識來分析一下。

四、課堂總結：讓學生說說什麼是平均數，怎樣求平均數？板書設計： 小教練--------統計 7號：9﹢11﹢13=33 （分） 33÷3=11（分） 8號：7﹢13﹢12﹢8=40（分） 40÷4=11（分）平均數=總數量÷總份數 通過做限時作業，可 以看出學生對平 均數已掌握，但 不夠熟練。還應加 強練習。

課後反思：1.數學來源於生活，生活中處處有數學。教學實踐中，如能努力拓展學生們認識數學的空間，重視他們對數學經驗的積累，讓學生們在學習數學知識之前盡早感受，課堂教學就能收到事半功倍效果的。

2、新課標倡導「讓學生去經歷」，強調學生活動對學習數學的重要性，認為學生的實踐、探索與思考是學生理解數學的重要條件。學生在活動探索中不斷發現，在交流中不斷碰撞，在思考中相互接納。

這樣學生不僅能體驗到進步的快樂、成功的喜悅，有時也會受到一定的挫折教育。實現了智力與能力的共同發展。

學案設計 學習目標 學習內容 1、培養學生動手操作的能力2、讓學生自主復習學過的統計知識。 一、精彩鏈接1、擺小方塊：用小方塊擺出：12、8、7、6等，讓不同擺法的同學互相說說哪樣擺最直觀？2、用你喜歡的圖形畫出以上數字。

讀懂信息圖，了解圖中包含的信息並能用自己的語言敘述圖義。 二、整理信息1、仔細觀察情境圖，把圖義說給同學聽。

2、了解有關籃球賽的知識，進一步理解情境圖。3、初步猜想派誰上場合適？1、學會平均數的計算2、在經歷探究的過程的基礎上對問題進行抽象，並體驗解決問題多樣性的過程。

三、探究在線動手操作：1、用小方塊擺出7號、8號的得分情況（或用圓圈畫一畫）。 2、制出條形統計圖。

3、算一算：7號： 8號： 應用所學知識解決實際問題四、拓展練習課本77頁自主練習第1題：移一移，使它們同樣高。 2、課本78頁自主練習第3題：哪個小組成績好一些？ 3、小明身高125厘米，如果他跌進一個平均水深110厘米的水塘里會有危險嗎？請運用今天所學知識來分析一下。
7.怎樣提高三年級數學
在新課程改革的大背景下，以前的教學模式已與現在的教學要求不符，導致學生的數學學習能力不強，這就要求教師必須注重培養小學三年級學生的數學學習能力，鍛煉學生的邏輯思維能力，提高教學質量，實現教學目的。教師在以後的教學中，要培養出具有創新能力和思考能力的高素質的學生，切實解決學生數學成績普遍差的問題。

一、培養小學三年級學生的數學學習興趣

每一位教師都必須清楚地認識到，興趣是知識的來源，沒有積極的學習興趣，就不能很好地掌握知識。尤其是對於小學三年級的學生來說，興趣對於他們以後的學習非常重要。數學學科本就較語文、歷史、科學等學科枯燥無味，因此，教師在教授數學課程的時候，要以激發學生的興趣為主要目標，來開展具體的教學活動。

二、注重培養小學三年級學生的實際操作能力

有些數學知識的學習需要教師培養學生的實際操作能力來配合，這樣能夠提高學習效率，使學生更快地掌握知識。例如，在人教版三年級數學「認識周長」一節的學習中，在課前讓學生自己動手，製作一些課上需要用到的正方形、長方形、三角形等圖形的模型，讓學生能夠直觀地感知到實物，並讓學生准備好直尺等測量工具，進行測量來驗證周長公式的正確性與科學性。

三、培養小學三年級學生的自主學習能力

教師在教授新的數學課程之前，先引導學生進行課前知識的預習，培養學生自己閱讀課本知識的能力。在教授的過程中，教師要不斷地提出與本節課內容相關的數學問題，引發學生進一步思考。例如，在學習三年級「有餘數的除法」這節課中，可以設計思考題：什麼是余數？有餘數的除法計算與沒有餘數的除法的計算方法有什麼不同？在計算時，要注意哪些問題？這樣的話，學生就會積極思考，提高了自主學習能力。

四、重視培養小學三年級學生的理解探索能力

教師講課的過程，實際上就是學生提出疑問和教師解答疑問的相互學習的過程。那麼，在教授新課的時候，教師就要鼓勵學生深入挖掘知識，勇敢地對書本的知識提出疑問，疑問越多，說明學生挖掘得越深入，理解知識越透徹，通過此種方式就提高了學生的理解知識的能力。同時，教師也要不斷地鼓勵學生自己思考解決問題的方法，探索出解決問題的有效方法，擴大學生學習的知識面、激發學生的想像力，提高其自己探索知識的能力，有些教師想不到的，反而會得到學生的啟發，共同獲得有價值的知識。

五、提高小學三年級學生的練習運用的能力

在學習新課後，做一定的練習是必不可少的，這有利於學生鞏固知識，加深理解，運用知識去解決實際生活中遇到的難題。教師在要求學生做練習時，首先，要掌握好習題的數量，既要保證達到鞏固知識的目的，又不能給學生造成太大壓力，讓三年級小學生輕松地學習和接受知識。其次，還要關注習題的質量，做到能夠真正鍛煉學生運用知識解決實際問題的能力，不要死讀書，讀死書，這樣會讓學生慢慢失去學習的興趣，不利於學生今後的學習。

六、培養小學三年級學生的尋求規律能力

數學知識本就具有很強的邏輯性和規律性，只要能掌握其中的規律，就能夠在數學學習中，做到舉一反三、融會貫通。知識的掌握帶動能力的提升，在數學的學習過程中教師要注重對學生掌握規律能力的培養，使學生學會數學學習方法，課堂教學要靈活多樣，以數學規律的教學為主，促進學生整體數學素質的提高。在課堂教學中，要注重規律的引導，用靈活的教學方式，多樣的教學內容，以學生的能力培養為主線，，在教學過程中，正確促進學生的邏輯能力與尋求規律的能力。小學三年級是小學生學習數學的轉折期，在這個關鍵的時期，培養出學生探索與發現的能力，是當前小學數學教育中非常重要的一個模塊。

小學生數學學習能力的培養，首先，要去培養小學生對數學的學習興趣，其次，要重視學生的實際操作與自主學習能力，隨後，在數學教學中，教師要引導學生探索數學知識中的邏輯規律，做好培養學生的練習與運用知識解決實際問題能力的工作，真正做到學以致用，為學生以後的學習奠定堅實的基礎。學生通過教師的引導，學會在自主學習中掌握學習規律，舉一反三，培養出積極探索的良好學習習慣，讓學生在輕松愉悅的環境中學習與成長。

『捌』 工業控制系統安全有哪些測評設備及系統

力控華康是國內最早從事工業控制系統信息安全技術研發的廠商之一，是中國領先的工業控制系統信息安全產品及服務提供商。
力控華康主要產品及服務：
pSafetyLink系列工業網路安全防護網關：實現控制網與管理網之間有效的邊界隔離，在確保控制網與管理網之間數據有效通信的前提下，有效地保護控制網免受病毒及黑客的攻擊。
ISG系列工業防火牆：通過白名單機制，實現工業協議的有效過濾和控制網的深度防禦，提高控制網抵禦網路風暴、DDOS攻擊及其他惡意攻擊的能力。
pFieldComm系列通信轉換協議：實現不同工業控制系統數據通信協議向標准通信協議的轉換。對於主流的組態軟體或實時資料庫，如：ForceControl 、InTouch 、IP21、iFix 、PI 、PHD、INSQL等上位機軟體，網關支持此類軟體的數據斷線緩存，以解決由於網路斷開或信息阻塞，造成的數據丟失和歷史數據不完整問題。
ICG系列工業安全通信網關：實現不同工業控制系統數據通信協議向標准通信協議的轉換，同時具備工業防火牆功能。能夠有效對SCADA、DCS、PCS、PLC、RTU等工業控制系統進行信息安全防護。
工業控制系統信息安全評估：根據用戶的具體系統配置，利用力控華康的專用分析工具，提出用戶控制系統信息安全的脆弱性評估報告，並有針對性地給出提高系統信息安全級別的整體方案。
工業控制系統信息安全實驗室建設：根據用戶的行業特點，為用戶搭建工業控制系統信息安全實驗室，並搭建真實的攻防環境，為用戶提供場景搭建、人才培訓等服務平台。
力控華康的主要用戶：大慶石化、大慶煉化、烏魯木齊石化、榆林化工、延長石油靖邊能源化工、中海油海上平台、中海油惠州煉化、勝利油田、昆侖燃氣、新奧燃氣、中國化工集團、潞安集團、鞍鋼集團、昆明鋼鐵、承德鋼鐵、德龍鋼鐵、宣化鋼鐵、青島鋼鐵、日照鋼鐵、寧夏能源化工...

『玖』 什麼是網路安全

什麼是網路安全？

網路安全是指通過採用各種技術和管理措施，使網路系統正常運行，從而確保網路數據的可用性、完整性和保密性。網路安全的具體含義會隨著「角度」的變化而變化。比如：從用戶（個人、企業等）的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業利益的信息在網路上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。

二、網路安全的主要特性

網路安全應具有以下五個方面的特徵：

1、保密性：信息不泄露給非授權用戶、實體或過程，或供其利用的特性。

2、完整性：數據未經授權不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。

3、可用性：可被授權實體訪問並按需求使用的特性。即當需要時能否存取所需的信息。例如網路環境下拒絕服務、破壞網路和有關系統的正常運行等都屬於對可用性的攻擊；

4、可控性：對信息的傳播及內容具有控制能力。

5、可審查性：出現的安全問題時提供依據與手段。

『拾』 公網 內網問題

簡述內網就是區域網，網吧、校園網、單位公網都屬於此類。另外光纖到樓、小區寬頻、教育網、有線電視CableModem上網雖然地域范圍比較大但本質上還是基於乙太網技術，所以仍然屬於內網。內網接入方式上網的計算機得到的IP地址是Inetnet上的保留地址，保留地址有如下3種形式：10.x.x.x172.16.x.x至172.31.x.x192.168.x.x內網的計算機以NAT（網路地址轉換）協議，通過一個公共的網關訪問Internet。內網的計算機可向Internet上的其他計算機發送連接請求，但Internet上其他的計算機無法向內網的計算機發送連接請求。公網接入方式上網的計算機得到的IP地址是Internet上的非保留地址。公網的計算機和Internet上的其他計算機可隨意互相訪問。[編輯本段]二、如何檢測公網和內網請用上面介紹的查看IP地址的法，檢查一下您的電腦里有沒有這個IP地址。如果有，您就是通過公網接入Internet，否則，就是通過內網接入Internet。請注意：1、如果您的瀏覽器里設置了使用代理伺服器，請清除代理伺服器設置，並刷新本頁面，之後再檢測。2、有些學校或大型的機關單位雖然分配公網IP給用戶，但學校或單位為了安全起見，會封閉校外對校內的訪問請求。這部分用戶雖然有公網IP地址，但依然要用內網動態域名來建網站。如果您通過校園網或機關單位的網路上網，並檢測到自己有公網IP，請您在本機調試好網站後，把防火牆打開，請外網的朋友通過IP地址來訪問您的網站。如果能訪問，就是公網；如果不能訪問，就是內網。[編輯本段]三、內網與外網的區別內網指的是區域網.幾台或者幾十台電腦之間互訪外網指的是我們上的internet網路內網也叫私網地址如下：IP等級IP位置ClassA10.0.0.0-10.255.255.255ClassB172.16.0.0-172.31.255.255ClassC192.168.0.0-192.168.255.255子網掩碼一般設為:255.255.255.0內網是可以上網的.內網需要一台伺服器或路由器做網關,通過它來上網做網關的伺服器有一個公網IP,其它內網電腦的IP可根據它來隨意設置,前提是IP前三個數要跟它一樣,第四個可從0-255中任選但要跟伺服器的IP不同[編輯本段]四、內網的安全問題內網存在的安全問題有以下幾方面一．區域網爆發病毒，木馬泛濫的問題二．單位電腦中重要資料信息安全問題的解決三．電腦濫用的問題？四．互聯網訪問及上網許可權管理五．域網內電腦數量不斷增加，管理員已無法維護龐大的電腦六．軟硬體資產管理七．補丁自動升級管理八．非法外聯及非法IP地址管理九．帶寬、流量管理問題[編輯本段]五、內網安全防禦策略下面給出了應對企業內網安全挑戰簡做的10種策略。這10種策略即是內網的防禦策略，同時也是一個提高大型企業網路安全的策略。1、注意內網安全與網路邊界安全的不同內網安全的威脅不同於網路邊界的威脅。網路邊界安全技術防範來自Internet上的攻擊，主要是防範來自公共的網路伺服器如HTTP或SMTP的攻擊。網路邊界防範(如邊界防火牆系統等)減小了資深黑客僅僅只需接入互聯網、寫程序就可訪問企業網的幾率。內網安全威脅主要源於企業內部。惡性的黑客攻擊事件一般都會先控制區域網絡內部的一台Server，然後以此為基地，對Internet上其他主機發起惡性攻擊。因此，應在邊界黑客防護措施，同時建立並加強內網防範策略。2、限制VPN的訪問虛擬專攔山衡用網(VPN)用戶的訪問對內網的安全造成了巨大的威脅。因為它們將弱化的桌面操作系統置於企業防火牆的防護之外。很明顯VPN用戶是可以訪問企業內網的。因此要避免給每一位VPN用戶訪問內網的全部許可權。這樣可以利用登錄控制許可權列表來限制VPN用戶的登錄權唯睜限的級別，即只需賦予他們所需要的訪問許可權級別即可，如訪問郵件伺服器或其他可選擇的網路資源的許可權。3、為合作企業網建立內網型的邊界防護合作企業網也是造成內網安全問題的一大原因。例如安全管理員雖然知道怎樣利用實際技術來完固防火牆，保護MS-SQL，但是Slammer蠕蟲仍能侵入內網，這就是因為企業給了他們的合作夥伴進入內部資源的訪問許可權。由此，既然不能控制合作者的網路安全策略和活動，那麼就應該為每一個合作企業創建一個DMZ，並將他們所需要訪問的資源放置在相應的DMZ中，不允許他們對內網其他資源的訪問。4、自動跟蹤的安全策略智能的自動執行實時跟蹤的安全策略是有效地實現網路安全實踐的關鍵。它帶來了商業活動中一大改革，極大的超過了手動安全策略的功效。商業活動的現狀需要企業利用一種自動檢測方法來探測商業活動中的各種變更，因此，安全策略也必須與相適應。例如實時跟蹤企業員工的僱傭和解僱、實時跟蹤網路利用情況並記錄與該計算機對話的文件伺服器。總之，要做到確保每天的所有的活動都遵循安全策略。5、關掉無用的網路伺服器大型企業網可能同時支持四到五個伺服器傳送e-mail，有的企業網還會出現幾十個其他伺服器監視SMTP埠的情況。這些主機中很可能有潛在的郵件伺服器的攻擊點。因此要逐個中斷網路伺服器來進行審查。若一個程序(或程序中的邏輯單元)作為一個window文件伺服器在運行但是又不具有文件伺服器作用的，關掉該文件的共享協議。6、首先保護重要資源若一個內網上連了千萬台(例如30000台)機子，那麼要期望保持每一台主機都處於鎖定狀態和補丁狀態是非常不現實的。大型企業網的安全考慮一般都有擇優問題。這樣，首先要對伺服器做效益分析評估，然後對內網的每一台網路伺服器進行檢查、分類、修補和強化工作。必定找出重要的網路伺服器(例如實時跟蹤客戶的伺服器)並對他們進行限制管理。這樣就能迅速准確地確定企業最重要的資產，並做好在內網的定位和許可權限制工作。7、建立可靠的無線訪問審查網路，為實現無線訪問建立基礎。排除無意義的無線訪問點，確保無線網路訪問的強制性和可利用性，並提供安全的無線訪問介面。將訪問點置於邊界防火牆之外，並允許用戶通過VPN技術進行訪問。8、建立安全過客訪問對於過客不必給予其公開訪問內網的許可權。許多安全技術人員執行的「內部無Internet訪問」的策略，使得員工給客戶一些非法的訪問許可權，導致了內網實時跟蹤的困難。因此，須在邊界防火牆之外建立過客訪問網路塊。9、創建虛擬邊界防護主機是被攻擊的主要對象。與其努力使所有主機不遭攻擊(這是不可能的)，還不如在如何使攻擊者無法通過受攻擊的主機來攻擊內網方面努力。於是必須解決企業網路的使用和在企業經營范圍建立虛擬邊界防護這個問題。這樣，如果一個市場用戶的客戶機被侵入了，攻擊者也不會由此而進入到公司的R&D。因此要實現公司R&D與市場之間的訪問許可權控制。大家都知道怎樣建立互聯網與內網之間的邊界防火牆防護，現在也應該意識到建立網上不同商業用戶群之間的邊界防護。10、可靠的安全決策網路用戶也存在著安全隱患。有的用戶或許對網路安全知識非常欠缺，例如不知道RADIUS和TACACS之間的不同，或不知道代理網關和分組過濾防火牆之間的不同等等，但是他們作為公司的合作者，也是網路的使用者。因此企業網就要讓這些用戶也容易使用，這樣才能引導他們自動的響應網路安全策略。另外，在技術上，採用安全交換機、重要數據的備份、使用代理網關、確保操作系統的安全、使用主機防護系統和入侵檢測系統等等措施也不可缺。[編輯本段]六、網路新詞：內網自從校內網（現已更名為人人網）紅起來後，網路上出現了大量的模仿校內的網站，如水內網、同內網等等，此類網站在網路被稱為「內網」。[編輯本段]七、內網安全系統虛擬安全系統通過在磁碟任意分區生成高強度加密文件，並通過映射該加密文件成虛擬磁碟分區的方式運行V3虛擬桌面系統。V3虛擬安全系統不但可以生成現有操作系統的全新虛擬鏡像，它具有真實系統完全一樣的功能。進入虛擬系統後，所有操作都是在這個全新的獨立的虛擬系統裡面，可以獨立安裝軟體,運行軟體,保存數據,擁有自己的獨立桌面。不會對真正的系統產生任何影響。也不會因為真正的系統出問題而影響在虛擬系統裡面軟體和數據.和傳統的虛擬機不同,虛擬系統不會降低電腦的性能，啟動虛擬系統也不需要等待的時間。同時支持可移動存儲運行，既插既用等等特性。V3虛擬安全系統和外界主機系統無法直接互訪，用戶在主機只能訪問主機的磁碟分區，不能直接訪問V3虛擬安全系統的虛擬磁碟分區。同時用戶在虛擬安全專業版系統環境中也不能直接訪問除自身虛擬磁碟外的分區，這樣就形成了一個相對封閉的計算機環境，當用戶需要與外界主機環境交換文件時只能通過我司獨創的專用文件交換資源管理器實現V3虛擬安全系統環境與外界主機環境的單向文件導入和導出