網路安全意識開場白

① 防詐騙講座開場白和結束語怎麼說

開場白：

近年來，各種詐騙案件時有發生，不少群眾都遭受巨大的經濟損失。俗話說道高一尺、魔高一丈。犯罪分子最大的特點就是詐騙手段花樣翻新非常快，新的騙術層出不窮，一會兒出一個新招。

而受害者要麼貪圖小利，指望天上掉「餡餅」；要麼疏於防範，輕易相信網路、電話信息；要麼深陷封建迷信，輕信「高人」指點消災等等，導致錢財被騙，等到醒悟後往往悔之晚矣。

所以針對這種狀況，以及公安機關在破案期間面臨的種種困難，今題網防詐騙專題提供了一個了解一些犯罪分子詐騙的手段的平台，希望大家提高防騙意識，從源頭上預防和減少詐騙案件的發生，保護自身的財產安全……防詐騙宣傳材料。

結束語

感謝在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。

讓安全系著你、我、他；健康快樂的度過每一天，成長為國之棟梁。

謝謝同學們！同時希望，同學們從現在起可以學以致用。安全健康成長。

② 「正確對待上網」的主題班會

關於「正確對待上網」的主題班會

篇一：「正確對待上網」主題班會

活動目的：

1．使學生明白"網吧"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網路游戲的必要性。2．使學生認識到，作為一名合格小學生，處在當今的網路時代，我們更應該利用網路資源，搞好我們的學習，提高自身素質。

活動過程：

一、導入：同學們，大家好！

提到「上網」，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝「防火牆」了嗎？你的QQ是幾號？你的某某游戲升了幾級？E-mail、QQ等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。網路給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多彩了。可在給我們帶來便利的同時，網路也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網路這個話題。

二、網路有哪些用途呢？

三、網路的利弊

1）小學生上網到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學都有自己的獨特見解，老師已經請大家搜集了相關資料。下面就請大家交流一下。

（利：1第四傳播媒體；2、拓寬知識面；3、可以到網上搜集圖片、文字資料。4.豐富了我們的課餘生活

弊：1、痴迷上網，荒廢學業；2、網上信息垃圾，侵蝕心靈；3、摧殘身體；4、滋生是非；5、網上交友，虛虛實實，易引發心理疾病；6、安全隱患。）

1）利弊事例：

利：1）上網可以查找資料。上次我就上網查找了有關少數民族的文字資料和圖片資料。

2）我媽媽在外地，我上網和她聊天，拉近了我們的距離。

3）我從網上了解到很多新聞。比如上海世博會的有關新聞。

4）我媽媽還從網上給我買了課外書，節省了逛街的時間，而且價格也很便宜。

5）我們前幾周參加「愛我淮安」網路知識競答，就是通過上網參加的。這個活動讓我們對家鄉有了更多的了解。我們還可以參加其他網路徵文、網路繪畫比賽等。對我們能力的培養很有好處。

弊：

1）泉州某某中學某學生因沉迷於網路游戲，為十塊錢的上網費搶劫小學生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

2）浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網路游戲，常常夜不歸宿，盜竊家裡錢財，有一次盜竊家裡300元正出門上網吧時，被老奶奶發現並極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死於自己的孫子的手裡，可悲啊，可嘆！

3）晉江市某小學六年級學生順興因迷上「傳奇」游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個星期，吃住都在網吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最後母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

4）據法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。

5）據中央電視台新聞聯播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說「爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見。」然後，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：「救救孩子」。這父親想救的不只是孩子的命，更是孩子沉浸在游戲里的心靈啊!

6）我家附近有個孩子，開通了QQ農場，經常夜裡起來收菜，導致上課沒精打采，學習成績直線下降。

7）我在報紙上看到有個孩子，早上不去上學，背著書包登上二十幾層的樓房房頂，學著網路游戲里的「飛天大俠」的樣子，從樓頂往下跳，最後身亡。

8）2002年6月16日凌晨2時43分，北京市海淀區學院路20號石油研究院內一家名為「藍極速」的網吧突然起火。網吧惟一的.出口——大鐵門已被人從外面鎖住。救人者與求救者隔著鐵門無計可施。12分鍾後，外面的人已經聽不到網吧里有求救聲傳出。就是這牢籠一般的「黑網吧」，一夜之間奪去了25條年輕的生命。

2）據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由於沉迷於網路中各種暴力游戲而走上犯罪的道路！請看一段視頻。

聽了大家的介紹，看了剛才的新聞片段，你有什麼感想？

三、怎樣正確對待上網？

1、經過一番唇槍舌戰之後，在坐的各位同學各執己見，不論小學生上網是利大還是弊大，畢竟網路已經實實在在的走進了我們的生活，並逐漸成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分，那麼如何跨過成長路上的這道坎，構築一道心靈的「防火牆」呢？下面先聽聽老師和家長談談對上網的看法：

A、張海英老師：上網有利也有弊。作為小學生，我們應當樹立正確上網觀念，不上不健康的網，為學習服務還是可以上網的。

B、六二班的劉老師：作為學生，學習才是主要的，要適當運用網路，不能沉迷其中，尤其是不能沉迷在網路游戲里。學習上需要上網的，可以在家上網，家裡沒有網路的可以在家長陪同下進入網吧。

C、六一班的朱老師：小學生上網是可以的，但絕對不能進入營業性的網吧。那裡人員混雜，就不談網路本身不好的因素，單看網吧里的衛生、安全等因素也不是未成年人能進入的。所以國家有關部門就明文禁止未成年人進入網吧。

D、孫亦平、苗永成等家長：上網有兩面性，上網查資料可以，玩網路游戲要不得。

E、唐晨、韓雨馨家長：網路可以作為輔助學習的工具，但要制止孩子上網玩無意義的游戲。 F、XXX：支持孩子在適當的時候，在家長的指導下正確的上網。

以上就是家長和老師的看法。看來家長和老師都認為可以上網，但是要正確、健康地上網。

2.你們覺得應該怎樣對待上網呢？（先討論再交流）

3. 新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺於網路有什麼規定？

《未成年人保護法》第三十四條規定禁止任何組織、個人製作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像製品、電子出版物以及網路信息。第三十六條規定中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。

4.對於小學生，我們左右不了網吧的不規范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構築起道德的防火牆，文明上網，健康上網，充分利用網路為我們的學習生活服務。《小學生日常行為規范》，就像一場及時雨，為我們健康上網指明了更明確的方向。(課件上呈現)

遵守網路道德和安全規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。（請大家大聲齊讀一遍）

四、發出倡議

今天這節課，我們一起討論了怎樣正確對待上網這個話題。明白了網路是一把雙刃劍，對於我們小學生有利也有弊。關鍵是要做到文明上網，健康上網，遠離傷害。在此，老師向大家提出以下倡議：

1.嚴格遵守中學生《守則》、中學生《日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我修養。

2.遠離網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，決不踏進營業性網吧一步。

3.自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都只上一些內容健康、積極向上的綠色網站。

4.自我約束、互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。

5.樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力。

同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。

篇二：「小學生上網利與弊」——主題班會活動設計

一、活動目的：

以新的《小學生日常行為規范》中的第二十條中的「觀看健康有益的報刊書籍、影視作品。文明上網，不進入不適宜小學生活動的場所，不沉溺游戲。??」中的「文明上網，不進入不適宜小學生的活動的場所，不沉溺游戲」為主題，結合本班是小學六年級畢業班在不久的將來要升入中學並適當地滲透了新的《中學生日常行為規范》中第五大點中的第36小點「遵守網路道德和安全，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧」來進一步討論：小學生上網是利大於不弊還是弊大於利？從中讓學生切身體會到行為規范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，並讓網路的利廣泛運用到平時的學習中去。

二、活動時間： 2008年10月26

三、活動地點： 六（2）班教室

四、參與人員： 全班學生、班主任、任課教師及領導等。

五、活動主持人： 吳波、葛晨婓

六：活動形式： 看短片，辯論，宣誓

七、活動過程：

主題班會執行過程：

1．主持人開場白

主持人：隨著計算機的普及，網路走進了政府、企業、學校、家庭等社會的各個角落，他已經發展成為繼電視之後的第二大傳播媒體,網路的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，人們都說，21世紀是網路的時代，這個時代的到來也給我們的學校教育帶來了一場深刻的變革;由於學生對新事物的敏感性，所以上網很快成為學生學習生活中的一種時尚，並對學生的學習習慣、學習方法及生活習慣產生沖擊。學生上網的問題已引起了老師和家長的極大關注。我們在坐的各位同學都有上網的經歷，那麼我們今天班會談論的主題就是----小學生生與網路。

2．看短片

主持人：我們現在所說的網路也就是Internet，那麼網路到底給我們的生活帶來了哪些便利呢？現在就請大家看一個短片：《Internet上有什麼？》

3．主持人引入辯論

主持人：看了這個短片，相信大家對Internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯網快速發展的同時，出現了大量網吧，網吧的出現為普及網路知識起到了積極的推動作用，雖然網吧給人們提供了快捷的

信息和嶄新的交流平台，但是隨著互聯網信息垃圾的不斷出現，網吧的負面效應也日益顯現。據統計，我國90％的青少年都是選擇去網吧上網，那麼，我們小學生上網到底是是利大於弊還是弊大於利呢，我相信在坐的每位同學都有自己不同的觀點，這里我們推選出了8位辯手就這一問題展開辯論。

4．辯論：

a) 隊員入場

b) 介紹參賽隊及其所持立場

正方觀點：小學生上網利大於弊

反方觀點：小學生上網弊大於利

c) 介紹參賽隊員

d) 介紹評委及其點評嘉賓

e) 比賽開始

①陳詞階段（每位辯手陳詞不超過3分鍾）

正方一辯陳詞 網路的強大功能和資源共享是任何傳播媒體無法替代的。

正方二辯陳詞 上網是小學生掌握信息技術,增進外界了解的重要手段。

正方三辯陳詞 網路是小學生自由娛樂的天地,上網可以培養興趣，豐富生活，陶冶情操。反方一辯陳詞 網上存在非法，淫穢，暴力等不良信息，不利於小學生的健康成長。

反方二辯陳詞 網吧的管理極不規范，網吧的安全隱患嚴重。

反方三辯陳詞 小學生自我約束能力較差，上網容易誤入歧途。

②盤問階段（每位辯手提問用時10秒，回答用時20秒，各隊累計用時不超過2分鍾）

③自由辯論階段（各隊累計用時不超過8分鍾）。

主持人需向大家說明，按照辯論規則，自由辯僅限於在8位辯手之間展開，但為了讓全體同學積極參與，場下的同學不論支持哪方的觀點，都可以舉手站起來，參與辯論。

④總結陳詞（各隊用時不超過4分鍾）

f)評判團點評，宣布比賽結果。

5．主持人過渡

主持人：經過一番唇槍舌戰之後，雙方辯友和在坐的各位同學各執己見，不論小學生上網是利大於弊還是弊大於利，畢竟網路已經實實在在的走進了我們的生活，並逐漸成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分，對於小學生，我們左右不了網吧的不規范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構築起道德的防火牆，文明上網，健康上網，充分利用網路為我們的學習生活服務。

6．班主任總結。

7．宣誓：

主持人：在這里，我們根據《青少年上網守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學生上網的公約。下面，請同學們站起來，舉起右手和我一起宣誓：

為了更好的利用網路進行學習和生活，我宣誓堅決做的以下幾點：

要遵守學校紀律，不偷偷獨自上網；

上網要得到家長或老師的允許；

要善於網上學習，不瀏覽不良信息,

要遵守網路道德，不破壞網路秩序；

要有益身心健康，不沉溺於游戲。

宣誓人：×××

8．主題班會結束，請各位領導，老師多提意見。

篇三：文明上網 從我做起班會教案

班會目的：

1、正確認識網路文化環境以及上網的利與弊。

2、學會文明健康上網，規范上網行為。

3、培養學生的文化環保意識，提高學生的網路道德素養和水平。

活動內容及過程：

一、導入

作為小學生，我們有責任也有義務，推進這一文化環保工程。今天，我們就選擇其中一個方面-----如何文明健康上網來討論。

二、交流

1、上網的利與弊。

網路作為信息技術的產物、社會文明發展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的多樣化、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為我們青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據著重要地位。但是，我們在利用網路的同時，也應當清醒地認識到：網路是一把「雙刃劍」，它在帶來多彩的同時也帶來了隱晦，在帶來溝通的同時也帶來了謊言，在帶來自由的同時也帶來了放縱，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。

2、作為小學生，我們應該了解相關網路法律知識，培養文明上網的習慣，學會文明健康上網，提高網路道德修養和水平。我們在上網的過程中有沒有碰到一些低俗文化或不良網站？我們應該如何抵制？還碰到哪些困惑？

三、辨別

在我們生活中時常會看到：有的同學因沉迷於網路，荒廢學業、道德缺失、進而誘發犯罪。網路的負面影響已經成為家長、學校及全社會共同關注的一個社會問題。下列做法對嗎？

1、借查資料為名，成天在家上網玩游戲，不吃飯，不睡覺。

2、為滿足好奇心理，登錄低俗網站。

3、經常偷偷進網吧，不上學。

四、討論

作為小學生，我們應該如何文明健康上網？

下面是一個小組的同學總結歸納出來的文明上網十要十不要。

要遵守《文明公約》，不要進入營業性網吧； 要自尊、自律、自愛，不要瀏覽不健康網站；要爭做網路文明使者，不要傳播有害的信息；要善於利用網路學習，不要沉迷於網路游戲；要正確處理網上聊天，不要隨意地約會網友；要注意運動休息時間，不要長時間神遊網海；要能分清善惡與美醜，不要侮辱和欺詐他人；要懂得理解尊重父母，不要影響和諧的家庭；要聽老師的諄諄教導，不要荒廢自己的學業；要積極舉報違法網吧，不要利用網路去犯罪。

五、推薦

各位同學向大家推薦一些優秀的兒童網站。諸如：金苗網、小草教學網、小荷花作文網、兒童園地、雛鷹網、童網、紅尼巴村等。

六、倡議

為了能夠充分利用網路優勢，抵制網路污染，號召學生寫一份倡議書。下面是一部分同學的倡議內容。

1、規范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網吧。

2、明確上網目的，利用網路充實、提高、完善自我。

3、文明健康上網，訪問文明網站，做文明上網的模範和榜樣。

4、宣傳文明上網，倡導網路文明，做綠色上網的宣傳員。

5、關心身邊同學，奉勸遠離網吧，幫助同學充分認識不良網站危害。

6、參與監督管理，做黑網吧的舉報者，為創造健康潔凈的網路空間貢獻力量。

七、總結

同學們，我們少年兒童是網路文明的受益者，更應該成為網路文明的建設者。自覺實踐少年兒童網路文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網民；要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網路文明新風；要開展網上的學習和創新，更要注重網下的學習和實踐。為此，我們要齊心協力，自覺遠離網吧，弘揚網路文明、倡導健康生活，為營造綠色網路環境作出我們新時代少年兒童應有的貢獻。

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③ 以安全為主題的學生演講稿

以安全為主題的學生演講稿優秀範文（精選5篇）

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是我為大家整理的以安全為主題的學生演講稿優秀範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以安全為主題的學生演講稿1

老師們，同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《拒絕上當，對騙子說不》。

安全是一個永恆的話題，因為安全承載著鮮活的生命。近年來各種詐騙案件時有發生，不少群眾都遭受巨大的經濟損失。新的騙術更是層出不窮，而受害者要麼貪圖小利，指望天上掉猛答「餡餅」；要麼疏於防範，輕易相信網路信息；導致錢財被騙，等到醒悟後往往悔之晚矣。作為新時代的少年，我們不應盲目從眾，而是應當培養理性而縝密的思維方式，拒絕上當，對騙子說不！

作為住校生的我們，大多時間都在校園里，因此很多同學認為詐騙離我們很遙遠，其實不然，危險就存在於我們的身邊。有的詐騙分子會冒充成學生，騙取財物。還有的會利用被害人急於就業和出國等心理，投其所好、應其所急施展詭計而行惡。

另外，隨著互聯網的普及以及互聯網各種應用的增加，網路上的詐騙案件數量也多得驚人。欺詐枝慧慧者利用各種方式欺騙用戶，欺騙方式種類繁多、防不勝防。相信各位同學都在網路上收到過詐騙的信息，這種騙子會利用手機簡訊，聊天工具冒充官方給用戶發中獎信息。對於這種信息，我們大可直接無視。

隨著騙子技術的不斷提高，他們有時會通過非法的渠道竊取用戶的個人資料，如qq,msn等私人通訊工具，竊取之後他們往往會偽裝成用戶本人，與用戶的好友親切攀談，難以辨真，大量私人信息因此而泄露，甚至使對方遭到嚴重的經濟損失。因此，在網路聊天中，我們一定要擦亮雙眼，畢竟網路深似海，即使是視頻聊天，也要「慧眼識好友」

如今春節臨近，卻正是騙子行惡之盛時。種種手段，只有你想不到，沒有詐騙分子做不出來。防詐騙，我們要記住三個要訣，一是勿輕信，二是勤辨別，三是別匯錢，畢竟天上不會掉餡餅，若是被蠅頭小利蒙蔽了雙眼，則後果將會是得不償失。

學生時代對於人生，是一個伴隨探索與追求，理想與奮進的黃金時代，年輕的中學生們才華橫溢，精力充沛，熱情奔放，少不了人際交往，這都是極為正常的事情。然而值得提醒的是，少數中學生書生氣十足，只記得「世界充滿愛」，忘卻了世界的多樣性和復雜性，忘記了美與丑、正義與邪惡並存，因而不加選擇或不懂選擇，輕率交友，盡管有善良的動機卻落得不幸的結局，這些正是詐騙分子屢屢得手的根本原因。

提高防範意識，學會自我保護，是我們防詐騙的根本方法，社會環境千變萬化，青年學生必須盡快適應環境，學會自我保護。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時．要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙。

碧空簡言之，無論是處在怎樣的環境中，我們都要保持清醒的頭腦，拒絕上當，對騙子說不！

謝謝大家！

以安全為主題的學生演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

當今社會，到處都是各種各樣的電器，我們在學會運用的同時，也應該學會如何安全運用。

首先我們都要知道火警電話是119，在遇到突發電器爆炸引起火災時，應該及時斷電，如果沒有滅火器，應用水浸濕毛巾或紙巾，捂住口鼻，弓著腰，快速下樓（切記不可坐電梯，這時候如果還想著你的那些財產的話那可就真的是太傻了）。撤離到安全區域後，迅速撥打119火警電話等待消防隊員到來再滅火。

當然，總有一些人，不顧及他人的安危，不用心聽取消防知識，從而引起了火災，例如：有一個人去醫院看病，抽了一支煙，抽完後隨手扔了，沒想到地上煙頭上的星星火點卻引發了一場大火，死了30多個人，傷100多個，使許多家庭支離破碎。同學們啊，這個事例給我們了血的教訓，我相信，那個扔煙頭的人也一定會非常愧疚和後悔的！

如果說，這樣的例子還不足以引起你的重視的話，那麼下個事例一定會讓你為此而感到惋惜：那時是夏天，一個酒吧老闆為了省錢，他安裝的電壓器並不能承受一個酒吧所需的用電量，但老闆並不看在眼裡。剛開業第十二天晚上，一個火苗從電壓器里竄了出來……

火，吞噬了一切，連同老闆、員工和客人共89人無一人生還，全部葬身於火海之中，而這樣的悲劇，原因就來自於老闆買的電壓器！

同學們啊，這些悲劇的產生就是因為消防安全意識不足，讓我們一起為了他人和自身的安全，將消防知識牢記心中吧！

以安全為主題的學生演講稿3

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《安全在我心中》。

曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什麼？有人說是嬌艷欲滴的玫瑰，有人說是雍容華貴的牡丹，有人說是火紅的杜鵑，有人說是淡雅的水仙……但我說，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那麼蒼白，是生命創造了無數的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動了整個世界！

在人的一生中，沒有什麼比生命更為寶貴。珍惜自己生命，愛護自己的生命，是我們對社會、對家庭、對親人朋友永恆的承諾。而在現實生活中，生命又是那麼的脆弱。社會上存在的保障交通、衛生、食品等安全規則，無時無刻都在維護著我們青少年的生命安全。如果不遵守交通等社會規則，我們的人生必將受到殘酷的懲罰！

曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情的殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意的宰殺著幸福和安寧。據世界衛生組織統計，近百年來，全世界死於車禍的人數已經達到四千萬人，相當於第一次世界大戰死亡人數的5倍，超過了第二次世界大戰人數的總和，而且正以每年超過40萬的速度遞增。而中外城市交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數居世界第一，每年死於交通事故的人數超過10萬人！平均每5分鍾就有一個人喪身車輪，每一分鍾就有一個人因交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經濟損失高達到數百億元。

有誰不想一生平安！有誰不想「高高興興來校，平平安安回家」？又有誰不想一家團圓？然而，在沒有安全的意識與行為的時刻，生命就顯得極為脆弱，無力的上演著交通事故的血腥直播。

安全保障不是與生俱有的，到了危險時刻更不可能祈禱幸運女神的眷顧。安全的保障在於每一個人對它的認識，是把安全放在心中，還是放在口邊？斑馬路上，面對紅燈，您是否想到：「紅燈短暫、生命長久」而停下匆匆的腳步。

安全與事故，一個是天使，一個是魔鬼。假如我們忽略了天使的光明，魔鬼的黑暗隨時就會將我們吞噬。血的事實，血的教訓，讓我們再一次靜靜的思考安全這個沉重的話題吧！

雖然生命之花最為美麗，但也脆弱無助，經受不住魔鬼的突然襲擊，因此只有將安全之本記於心，定好根基，才能在危險時刻完成生命之花的美麗逆襲！

以安全為主題的'學生演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自高二十班的許。今天我演講的題目是——網路安全在我心。

安全這個話題著實是老生常談，但前陣子無意間看到的一則短片的確給予了我很大觸動。這段視頻取材自比利時的街頭，節目組攔截路人進行測試，一位「讀心大師」與他們相對片刻後便神奇地說出這些人的個人信息與生活隱私。但最後*揭開，這位大師不過是藉助了網路黑客的幫助獲取了那些路人的信息，並非當真有「讀心術」。這個故事讓我暗暗驚心：對於網路安全，我們是不是太過疏忽?

我曾聽聞這樣一件事：有同學路遇老師並將此寫入微博，卻無意透露了某位老師的姓名與住址，泄露了那位老師的個人信息;事後這名同學也意識到了自己行為的不恰當，刪去微博並向老師致歉。隱私的泄露無疑會給我們帶來莫大的困擾。我們絕不應在網路上泄露自己與他人的信息!

如今網路安全著實成為一大問題。不局限於隱私泄密，信息不論真偽都有可能得到大范圍傳播更是一件可怕的事。這種事情的可怕之處就在於事件的黑暗面往往會被放大，事件最終走向也會受到輿論指向的影響，若是信息本身片面不實則危害更甚。對於此類問題，近期也有出台相關法規，明確網路造謠法律認定與入罪標准，這也側面反映出網路造謠的危害程度之惡劣。前段時間熱議的「秦火火」事件便是圍繞網路造謠而起：網路推手為利益大肆造謠炒作，誤導公眾思維走向，帶來眾多負能量;而最後這些網路推手也終於落得鋃鐺入獄的下場——網路社會也是法治社會，只要行為越過了法律所允許的邊界，就必會受到法律制裁。作為網路空間的一分子，我們不僅要對網路信息認真甄別、科學理性判斷，更要對那些違規違法者給以譴責、絕不縱容。

除了隱私泄密、謠言傳播等危害，網路在某些時候還會帶給我們另一些負面影響。我們身處於這樣一個網路時代，QQ、微博、微信等軟體已然成為我們業余閑暇時常用的交流工具。這給我們帶來許多便利，但無形之中也將我們逐漸剝離現實生活。網路上有你的整個人生。這句話無疑是個可怕的預言。若是未來某天，社交網路充斥了整個生活，使得虛擬取代現實，幻想剝奪實際，那我們的生命豈非白白浪費?

為了使網路更有意義與價值，因而我想，我們中學生作為網路應用的一大人群，必須注意網路安全問題。其一為提高警惕，不泄露自己與他人的私人信息;其二，不信謠不傳謠;其三，要合理應用網路資源，做到擇其善者而從之。相信做到這三點，定然會讓我們的生活更安全燦爛。

我的演講到此結束，謝謝大家!

以安全為主題的學生演講稿5

各位老師、同學：

大家好！

身為一名學生，校園安全是非常重要的。在校園內外聽到的看到的事故頻繁發生。事故通常發生在樓梯，馬路……而同學們也經常亂追亂跑，撞傷和摔傷，然而沒有意識到校園安全的`重要性。

血的教訓讓我們知道，校園安全與師生們密切相關，關繫到學生們能否健康成長，順利完成學業，同時也關繫到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學校各科知識的前提，安全是學校的首要任務之一。因此作為學生我們應做好以下幾點的安全首要：

第一、我們要有高度的安全，充分認識安全的重要性。

第二、要注意防範心理安全。

第三、在各項運動中要注意運動安全，

第四、要注意食品衛生安全。

第五、要注意信息科和實驗課的安全。

第六、不要亂追亂跑，沖出馬路。

第七、不要在校園樓梯的扶手滑下去。

有了安全，我們才能有健康的身心，努力地去學習。

希望大家珍愛生命，安全從我做起。

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④ 共建網路安全共享網路文明主題班會

2022共建網路安全共享網路文明主題班會

在平時的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是我精心整理的2022共建網路安全共享網路文明主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

共建網路安全共享網路文明主題班會1

一、設計背景

計算機與網路已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢？「拒絕網癮，安全上網」，是我們今天要討論的主題！

本節課在教學過程中採用了一個WEB教學平台，並將地點定於學生機房，目的是想論證一個想法，當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候，可能會達到人手一機的學習條件，那麼到時我們可以怎麼樣去開展教學工作呢？我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，並且將都師教案共享在網路上，讓學生在課前課後都能夠學習呢？

二、教學目標

1、通過網路成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。

2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害。

3、學會健康上網、安全上網的方法。

三、教學過程

1、導入：網路成癮自測題。

2、認識網癮，拒絕網癮。

（1）網癮是什麼？

（2）網癮的危害。

3、安全上網。

（1）網上交友需謹慎。

（2）「黑」人電腦是犯罪。

（3）網上交易防陷阱。

（4）網上造謠也違法。

4、小結。

（1）討論投票。

（2）小結。

共建網路安全共享網路文明主題班會2

教學目標：

1、知識與技能目標：要求學生懂得安全使用網路的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網路成癮的危害，熟悉網路成癮的特徵及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。

2、過程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，並在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。

3、情感與態度目標：培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防範能力。

教學重難點：

重點：讓學生體會網路成癮的危害，並從中學到正確使用網路的方法。

難點：戒除網路成癮的若干方法的正確使用。

教學過程：

一、創設情景，導入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。「霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界」你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？網路的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑「借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切」請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網路的危害，並果斷地拒絕它們呢？（以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。）

二、合作交流，探究新知

通過觀看網路成癮的一些案例，了解網路成癮的特徵。

材料一：成績優秀、關心集體的小傑，被網路所吸引，沉迷網路，學習成績下降，後來為了上網費，走上了搶劫的犯罪之路。

材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬餘人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩「機」，中「毒」成癮誘發犯罪。

材料三：2004年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網上聊天與同學發生爭吵，之後她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學，在日本引起軒然大波。家長們由此發現，很多中小學生在回家後，會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人聊天發生不快，可以不理對方了事，但和同學網上爭吵，虛擬網路空間就會引發現實矛盾。由於網上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

三、觀察特徵，深入探究

根據網路成癮的特徵，深入探究，深刻了解網路成癮的危害，主要體現在以下五個方面：

1、摧殘身體，影響健康。

2、心理受損，人格異化。

3、滋生是非，擾亂治安。

4、影響學業，貽誤終生。

5、安全隱患，危及生命。

四、範例解析，深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；並讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船隻順利地渡過了海峽。

請問：

1、奧德賽船長如何使船隻順利通過了海峽？

2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學生。他原本聰明伶俐，品學兼優，去年曾榮獲省中小學生計算機網路知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網路游戲後，每天一放學，他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧里通宵，十分痴迷。

請問：你有拯救小明的好主意嗎？

通過古希臘的一個神話故事，和關於小明同學的一個案例，讓學生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網癮的一些方法。（學生暢所欲言，培養語言表達及概括能力）

五、暢談收獲，歸納總結

根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法：第一步，採取認知療法，使網路成癮者堅定戒除網路成癮的信心

（1）幫助網路成癮者正確了解網路，指出網路的益處和缺點，讓受治者學會去分辨什麼是對自己有益的，利用網路擴展知識做偶爾的放鬆和娛樂。

（2）幫助網路成癮者做自己我認知。

（3）與網路成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。

這一治療階段要達到的治療效果是：讓網路成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者願意積極配合治療後進入下一治療階段。第二步，採取系統脫敏的方法，使網路成癮者逐步戒除網癮治療者和網路成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下：

（1）上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。

（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時則罰，但不可打、罵。

（3）建議家長安裝一些學習軟體和有益於身心健康的游戲，與孩子一起製作一些軟體，引導孩子登陸一些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達到的效果是：使網路成癮者生活作息時間歸於正常，基本脫離網癮。

第三步，採取代替療法，使網路成癮者真正戒除網癮。

通過上述兩個階段的治療，網路成癮者如不再用大量的時間上網，應幫助其制定出替代網路、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：

（1）培養孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。

（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學習之餘根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結合的學習，

（3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學習之餘，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊遊等。

此階段要達到的效果是：讓網路成癮者感受到除了網路以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網路過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮，讓網路和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治癒網路成癮綜合症，還要注意以下幾點：

1、提高學生抵制誘惑的能力。

2、教育學生調整好心態。

3、學校、家庭雙管齊下，共同教育。

六、作業布置

共建網路安全共享網路文明主題班會3

一、班會目的：

加強網路安全教育，使學生掌握必要的.網路安全常識，提高對網路的認識以及加強對自我的保護，使學生具有正確對待網路的思想，並能充分利用網路資源。使學生能夠健康成長。

二、班會主題：

「網路安全伴我行，文明上網你我他」

三、班會准備：

全班分成四小組，每組想一個名稱，每一組都要准備一個關於網路安全的文娛節目。

四、班會內容：

（一）主持人開場白：同學們，我們今天的班會主題是網路安全教育。平時你們上網嗎，你們覺得上網有益還是有害？下面讓我們一起探討網路安全的知識。現在我們進行一個辯論賽，兩組同學是網路有益，兩組同學是網路有害。辯論開始。

（二）教師多媒體放映網路，搜狐，QQ，網易等網路上的標志，問學生知道這些標志嗎。當我們遇到不了解的知識可以上網，我們也可以在網路上暢聊，它給我們提供了溝通的平台。

（三）第一組表演網路益處的文娛節目。

（四）網路會給我們生活帶來方便和好處，但利用網路要合理如果沉迷於網路那將會造成什麼樣的危害呢。多媒體展示學生沉迷網路的事例。學生結合事例發表自己的看法：為什麼會出現這些網路慘劇，你從中可以看出什麼。

（五）網路對我們的危害：對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

（六）第二組學生表演關於網路害處的小品。

（七）網路文明知多少：教師多媒體展示網路文明的選擇題、簡答題或者判斷題。四小組搶答。回答對的一組在黑板上畫一個五角星。星星最多的小組稱為網路安全小組。

（八）第三組同學表演安全網路的朗誦。

（九）許多的青少年沉迷於網路，為了讓那些同學能從網路的誘惑中走出來，健康文明地運用網路，我們應該要用言語要激勵他們，同學們，現在讓我們在小卡片上寫下對他們的鼓勵與祝福吧，將我們對他們的期待寫在紙上，老師會把這些卡片贈予他們，讓他們知道我們對他們的鼓勵之情。

（十）第四組同學表演歌曲。

五、班會總結：

網路為我們提供了豐富的.信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為同學們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對我們造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們認識了網路對我們好處，也知道它對我們的害處，同時也知道了許多關於安全上網的知識。我們要做安全、健康、文明上網的青少年，必須遵守「全國青少年網路文明公約」，現在讓我們來齊讀一下：要善於網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網路安全，不破壞網路秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

生活離不開網路，學習離不開網路，那就讓我們攜起手來，共同凈化這一網上家園，打造青少年綠色網路，使其更安全、健康、文明。

共建網路安全共享網路文明主題班會4

活動時間：

40分鍾

活動背景：

中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網路交友安全、火災火險、溺水等等。也有人指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。

活動目的：

1、讓學生初步掌握一定的安全知識，增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

2、用知識競答、小品表演等形式鞏固並拓展學生對自救自護知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

活動形式：

小品表演、笑話、部分學生發言，童謠表演，總結。

活動准備：

排練節目，學習自救自護的知識。

活動過程：

（一）導入班會

馬雨婕：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。周新平：同學們，不要在走廊、樓梯上和教室里追逐打鬧，不要吃不潔食物等等，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。

馬雨婕、周新平：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。健康、安全地生活是生活的前提和基礎，讓我們把安全放入心中，記住人生美好。珍愛生命，步步小心。三（5）班《安全在我心中主題班會》現在開始。

（二）了解安全事故，提高防範意識

周新平：安全是我們一直在討論的話題，可是，我們卻經常聽到這根安全之弦綳斷的聲音，請同學們來聽聽幾個安全事故吧。

蔣豪傑：

校園安全事故頻發：

1、20xx年3月18日，福州市延安中學高二（5）班學生許某電動車前往學校的路上，在華林路與五四路交叉口與一計程車相撞，當場死亡。

2、20xx年12月23日下午，張掖市海星雙語學校發生了一起事故，該校一年級的3名7歲小學生掉進學校的一污水坑導致死亡。

3、20xx年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

4、20xx年10月7日，重慶市奉節縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發生重大交通事故，車輛翻墜於40米下的高坡，造成奉節縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。

小結：全國校園安全形勢也不容樂觀。中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。

馬雨婕：這真是一組令人痛心的數據。

周新平：校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網路交友安全、火災火險、溺水等等。

馬雨婕：有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。那你對安全了解多少呢？

（三）說說安全知識

馬雨婕：同學們，每當清晨我們邁著輕快的步伐來到校園，我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間是在校園度過的，我們應該怎樣做呢？我們請每組的小組代表來說一說。

周新平：大家說的非常好！我們是父母的希望，是祖國的未來。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。在日常生活中，有很多不安全因素威脅著我們安全。

（四）小品表演，敲響警鍾

請看小品《踢球》表演者：A陳亞寧，B葉江，醫生：蔣豪傑

（人物：A、B。時間：放學路上。准備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面）（主持人上場）

馬雨婕：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裡？（指名說：余樂怡，葉曉陽）周新平：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，小小年紀落個終身遺憾，真是太可惜太可悲了呀！

2、馬雨婕：再來聽一個有關交通的小笑話《恐怖的導游》，有請穆睿上場。

穆睿：乘客們，你們好！我是你們的導游曹帥，我代表翻跟頭旅行社對大家表示歡迎！現在，我介紹一下我們的車的情況。大家乘坐的這輛車作為報廢車已經有13年的歷史了，由於沒有車閘，停車時必須與其它物體相撞才能停車。這位是我們的司機師傅，他創下了12分的事故記錄，平時需喝兩瓶白酒才能上車。本車沒有速度表，如果您的上牙打下牙，那速度就是40公里；如果玻璃窗飛出去，那速度就是80公里；如果車輪掉了的話，那速度就是140公里；如果車頂飛出去的話，那我們就去到了最後一站——天堂。我衷心祝願各位旅行愉快、身體健康，現在我們開始寫遺書。

3、周新平：多可怕的導游啊，誰還敢坐他們公司的車呢？太不安全啦。

馬雨婕：同學們，我們不光要注意交通安全，還要注意生活中方方面面的安全，請欣賞小品《買零食》

表演：甲：李濤濤乙：鮑桂溪丙：郭珍珍，警察：蔣豪傑

周新平：看來，吃個麵包也存在安全隱患，大家可千萬要記住不要亂吃路邊攤上的零食呀！

（五）童謠表演，總結班會

最後讓我們用安全童謠來為我們的班會畫上一個句號吧。

童謠表演：

小學生，上學校，走路要走人行道。

過馬路，別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

小小零食誘惑大，食品衛生要記牢。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

學校安全人人講，安全學校個個贊。

安全知識時時記，注意安全處處提。

馬雨婕、周新平：我們的主題班會就要結束了，下面請班主任陳老師講話。

班主任總結：引導學生了解生命的重要性。

親愛的同學們，每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。例如交通事故的發生對於每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。

接下來請大家在紙上簽上自己的名字，保證你會做一個會保護自己的孩子，寫好後交到主持人那邊。

馬雨婕、周新平：大家從今天的主題班會中確實學到了很多安全知識！我希望大家把今天學到的東西應用到平時的生活實踐中去。時時刻刻注意安全，學會保護自己。

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⑤ 安全上網教育主題班會教案

安全上網教育主題班會教案

在我們上學期間，大家都參加過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那麼問題來了，要如何准備一個主題班會呢？下面是我幫大家整理的安全上網教育主題班會教案，希望對大家有所幫助。

—、教學目標：

1、引導學生明辨是非，對網路資源正確地加以取捨應用，取其精華，去其糟粕。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息沖擊的「防火牆」。

3、正確認識網路環境對自身生活的意義及影響，呼籲學生文明上網，健康上網，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發展和健康成長。

二、課前准備：

1、學生收集有關網路給社會帶來的好處和危害的材料；

2、與學生交流,分析學生沉迷於網路游戲、網路聊天的現狀與根本原因；

3、尋求家長的支持與參與。

三、教學過程：

開場白：提到「防火牆」這三個字，我想我們的同學肯定不會陌生，你家的電腦安裝「防火牆」了嗎？你的qq是幾號？你的夢幻西遊升了幾級？

e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。是啊，網路給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了。可在給我們帶來便利的同時，網路也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈，今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網路這把雙仞劍。首先請大家觀看的一段錄像。請大家看完後說說你怎樣看待這種現象。

（—）品頭論足

1、觀看錄像《夢幻西遊自創版》

2、讓學生們品頭論足；

3、教師小結。

（二）眾說紛紜

1、現在我們作個小小調查，我們班曾有多少人上過網？以誠信為前提。（同學舉手，清點人數）今天，我們敞開心扉，談論網吧的有關話題,請同學們談談網上游戲、網上聊天時的心情。

2、下面請班上曾上過網的同學談談當時沉迷網路無法自拔的.親身感受。(學生自由發言)

3、孩子沉迷網吧，學校擔憂，家長著急。下面請我班

家長談談當初孩子沉迷網路游戲，家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家長發言）

（三）唇槍舌戰

4、小結：是呀，在人們能自由享受網路帶來便捷的同時，網上也出現了各種暴力、色情等非法內容，一些青少年開始上癮，開始沉迷於網路游戲，那麼小學生上網到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學都有自己的獨特見解，請同學們各抒已見，發表自己的觀點。

利：

1、第四傳播媒體；

2、拓寬知識面；

3、社會效應：

a、安排就業人員；

b、上繳國家稅收；

c、拉動相關產業的發展。

弊：

1、痴迷上網，荒廢學業；

2、網上信息垃圾，侵蝕心靈；

3、摧殘身體；

4、滋生是非；

5、網上交友，虛虛實實，易引發心理疾病；

6、安全隱患。

（四）各抒己見

1、經過一番唇槍舌戰之後，在坐的各位同學各執己見，不論小學生上網是利大於弊還是弊大於利，畢竟網路已經實實在在的走進了我們的生活，並逐漸成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分，那麼如何讓青少年跨過成長路上的這道坎，構築一道心靈的「防火牆」呢？下面請同學們自由發言，談談怎樣正確對待上網？

2、有的家長談網色變，一味地強制小孩子不去上網，但有些家和長卻能正確地引導小孩上網，為很多無可奈何的家長做出典範。

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⑥ 國家網路安全宣傳周班會教案

國家網路安全宣傳周班會教案5篇

現在是信息時代，越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網路，隨之出現的是各類網路安全問題。下面是我給大家整理的國家網路安全宣傳周班會教案，希望大家喜歡!

國家網路安全宣傳周班會教案篇1

一、班會主題：

提高網路安全意識合理利用網路資源

二、班會目標：

1、提升大學生三種網路相關的能力：分辨網路安全隱患的能力、正確使用網路資源的能力、合理使用網路的自控能力。

2、樹立一種網路觀念：網路是大學生的學習資源，塌凳而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網路成為自己的學習工具，做網路的主人，使豐富的網路資源為己所用，提高自我競爭力。

三、班會背景：

新學期伊始，我所帶的大一學生已經成為大二學生，他們已經基本適應了大學生活，在專業學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活，很多同學在大二學年都配置了電腦，在宿舍也開通了網路，網路在為同學們的網上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內網交流、網上購物、網路資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網路使用是一把雙刃劍，很多同學在網路交友、網路購物、網路游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業不得不退學、有的網路購物不慎被騙遭受經濟損失的等等，可以說，網路在給我們大學生呈現一幅美好畫面的同時行衫孝，背後也波濤洶涌遍布暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網路中迷失自我，陷入危機，有必要通過主題班會的宣講，提高同學們分辨網路安全隱患的能力、正確使用網路資源的能力、合理使用網路的自控能力，真正做到網路服務於同學們的成長成才。

四、班會時間：

待定

五、班會地點：

待定

六、班會對象：

全體同學

七、准備工作：

1.對同學們網路使用情況的摸底調查。

2.收集有關網路安全的文字、視頻資料及網路不安全的案例。

3.請班級同學編排有關於網路安全的小品。

4.對各班委相關工作進行分配。

八、活動流程：

1.班級組織委員組織同學們准時到場並進行簽到。

2.請同學們欣賞小品，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開始。

3.現場調查一下同學們網路的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

4.展示有關於網路使用安全的圖片和視頻資料，請同學們講講觀後感受。

5.結合案列，詳細介紹大學生在網路使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網路交友不慎、網路購物不當、網路游戲成癮、網路言語不實等可能導致的一系列後果等，讓同學們對網路安全能形成全面清晰深刻的認識，提高對網路安全的辨別能力。

6.結合大學生的學習和生活，展現網路優越的一面如免費網路課程資源、學校圖書館網上資源、大學生就業資源網站等，形成正確使用網路資源的能力。

7.請相關學生現身說法，介紹網路安全教育經驗，主持人指出網路只是豐富我們學習和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎於網路中，鼓勵同學們在現實生活中多加鍛煉，提高對網路使用的自控力，真正做到讓網路成為大學生學習的助推器，生活中的好幫手。

8.輔導員檔稿進行總結，請同學們再次認識到網路的利與弊，重視網路使用中的安全隱患，將網路成為自己的學習工具，做網路的主人，使豐富的網路資源為己所用，提高自我競爭力。

九、班會總結：

1.同學們在使用網路資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨網路各類隱患。

2.面對網路資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網路中心小組，幫助同學們鑒別真偽、去除糟粕，提高網路安全系數。

3.每一個同學都應該好好把握大二時光，加強專業學習，使網路資源服務同學們的自我成長。

國家網路安全宣傳周班會教案篇2

活動目標：通過討論形式讓學生對網路利與弊有較為全面的認識;通過一個個迷失在網路學生的案例，引起學生對不健康上網帶來後果的深思;運用知識競答，讓學生了解更多的網路知識;以倡議活動，深化學生對網路的認識，以行動營造「綠色上網、文明上網」環境。

活動流程：

一、開場白

主持人(合)：老師、同學們，大家好!(鞠躬)

主持人1：大家都知道，我們現在身處高科技信息時代，網路的身影無處不在!

主持人2：我們隨時點擊網頁就等於觸動世界的脈搏。網路可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。

主持人1：看網頁，獲取知識，結朋友，娛樂沖浪——毫不費力，好不愜意!

主持人2：這樣，社會容易籠統地接受網路，懵懂的小學生容易沉迷於網路。

主持人(合)：為此，舉辦「文明上網，從我做起」主題班會!

1、大家喜歡上網嗎? 喜歡

2、那麼我們上網都做什麼呢?(查資料、玩游戲等)

下面我們來統計一下：(上網查資料的同學請舉手 上網經常玩游戲的舉手)

主持人：「網路世界有利也有弊下面聽一聽同學們的心聲，上網是利大還是弊大呢?

二、同學們各抒己見，自由發言

(1)利大：

A：通過上網聊天，可以可以鍛煉打字速度;

B：上網可以看書，各類有益圖書，都能找到，提高自己的文化素養。

C：上網可以最新知道各種新聞，可以多次查看。

D：上網可以獲取更多信息;拓展受教育的空間。

E：增加與外界交流機會;發展自己個性。

F：網上購物真方便，只要和商家談好價格，錢匯給他，最多不超過3天就可以收到。

(2)弊大：

A：網路聊天浪費時間，

B：電子海洛因，網路游戲成癮;

C：不健康網站，垃圾文化危害，荒廢學業，影響身體。

主持人：百家爭鳴，網路利弊論，婆說婆有理，公說公有理，我們還是聽聽班主任關於網路的總結吧。

主持人：老師說得好，現代人離不開網路，網路是把「雙刃劍」，我們要從網路上吸取一些進步的、健康的東西，要做網路的主人!

三、案例學習 (觀看視頻學習)

主持人：(有誰收集到關於上網的案例沒有?)

A：一位清秀文靜的孩子，因為家裡不讓上網，曾經砍傷過父親，自殺過6次。更有位沉迷於網路游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交__地以網路游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡

B：某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是後來沉迷於電腦游戲，曠課成了習慣，已經有10多門功課不及格，面臨退學的危險。

C：一位年過半百的母親滿面愁容地進了網吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網路游戲畫面，嘴裡不停地喊著「打死他!打死他!」對於母親的到來毫無察覺。母親見狀，「撲通」一聲跪倒在兒子面前：「兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個星期了……」說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

D：去年7月27日，山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網費劫殺打工妹;南京市一位父親為挽救迷戀網路游戲的兒子，兩次割腕自殺;今年9月，武漢一位母親為了勸說長期沉迷於網吧的兒子，以跳江尋死相諫。

E：對於四川省自貢市自流井區居民蘭宏一家來說，20__年春節是「有生以來最黑暗的節日」，比起上一個春節，蘭宏一家今年的「團圓」少了祖孫兩個人——奶奶和孫子，那一刻，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人，正是小蘭的奶奶。「這一切，全都是網吧游戲惹的禍!」顯然，從不上網的蘭宏把「網路游戲」當成了「網吧游戲」，在他的眼裡，誘導兒子滑向重罪深淵的，就是網吧電腦中那些「花花綠綠、一閃一跳的游戲」。

F：20__年12月18日中午1點，蘭宏的妻子劉某訪親戚後回家，發現家裡一片狼藉，84歲的婆婆死在床上，兩台電視機也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她(奶奶)自己不拿錢給我(上網)，那她活起也沒啥意思!」在審訊室內，小蘭輕描淡寫地對警察說。

原來，因為沉溺上網玩游戲，小蘭小學沒上完就輟學在家。當天，「手癢」的他想上網吧打游戲，便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然後順手將家中兩台電視機搬出去，以48元賣給了收破爛的人，殺人後的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續打游戲去了。

有一個著名的教授(陶宏開)曾經說：「中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網路游戲開始……」

主持人總結

四、我們就如何看待上網問題，采訪了幾位同學的家長，聽一聽他們的心聲!家長是怎麼看待上網的?(視頻)

國家網路安全宣傳周班會教案篇3

為了貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署，響應「共建網路安全、共享網路文明」活動主題，增強青少年網路安全意識，提高網路安全技能，__鎮實驗小學於__月20日開始開展網路安全周宣傳活動，通過活動的開展，讓學生知道網路安全的重要性，營造網路安全人人有責，人人參與的良好氛圍，保障上網用戶的合法權益，共同維護國家網路安全。現將活動總結如下：

1、網路安全知識進校園知識普及活動。

__月20日起，在學校各班級推薦閱讀關於網路安全的書籍、觀看涉及網路安全的視頻、發放網路安全宣傳單、懸掛網路安全橫幅等活動，推進網路安全知識和技能普及。學校利用晨會、安全課、信息課、廣播等形式，廣泛宣傳，營造「網路安全進校園」活動氣氛。自開展網路安全周宣傳活動以來，學校張貼活動宣傳海報2份、懸掛宣傳橫幅2條、發放宣傳單1600餘張，積極宣傳網路安全在我身邊，共同行動齊參與的良好氛圍。

2、通過課堂開展網路安全教育活動。

我校結合實際，各班通過主題班會，積極開展「網路安全教育」活動，通過播放網路陷阱、防詐騙等網路安全視頻，讓學生了解網路安全的重要性，懂得如何分辨網路陷阱和電信詐騙，保護好自身的權益。同時，通過信息技術課，讓學生通過網路學習和觀看各類網路安全視頻，學習相關網路安全知識，同時，通過課堂討論、交流等形式，提升網路安全意識。自開展網路安全周以來，共製作網路安全課件1個，上網路安全課16班次，開展主題班會32場，普及學校的每一位學生。

3、開展「網安啟明星」青少年體驗活動。

向全校學生推薦「網路安全體驗基地」，讓學生通過信息技術課、家庭等網路環境積極登錄參與體驗，培訓小學生健康上網、依法上網、文明護網的意識。

4、開展具有本校特色的網路安全教育活動。

我校有著培養學生良好習慣的傳統，在開展網路安全教育活動方面，我校通過製作有自己特色的宣傳手冊，通過開展主題班會課，開展「網路安全知識」辯論活動，讓學生在辯論過程中，不斷提升自身的網路素養。

通過開展本次「網路安全周」宣傳活動，進一步增強了我校師生的「網路安全共建、網路安全共享」意識，提高了師生安全上網的技能。

國家網路安全宣傳周班會教案篇4

教學目標：

1、讓學生認識到網路有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。

3、正確對待互聯網，做健康陽光青年。

教學重點：

讓學生對互聯網有一個正確的態度，正確利用網路。

教學難點：

提高網路自製力，讓學生有節制的上網。

教學方法：

講授法，討論法，演講 法。

教學時間：

1課時

導入語：據中國青少年網路協會提供的數據，目前，城市上網小學生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%，而13歲至17歲的中學生群體成為「網癮重災區」。網路這把「雙刃劍」正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發生。

一、認識網癮，拒絕網癮

1. 網癮是什麼

「網癮」可謂互聯網成癮綜合征。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網路游戲、情愛、信息等沉溺、痴迷。它是一種行為過程，也是行為發展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網路交際癮、網路游戲癮、網路信息癮和網路賭博癮等類型。

2、網癮的危害

青少年患上網癮後，開始只是精神依賴，以後便發展為軀體依賴，長時間的沉迷於網路可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食慾不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由於上網時間過長，大腦高度興奮，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發心血管疾病、焦慮症、抑鬱症等。青少年正處在身體發育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發育產生極大的影響。網路成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業，成績下滑，喪失學習的信心和興趣，甚至會發展到逃課、輟學。網路中各種不健康的內容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲。患有網癮青的青少年，為了能上網，他們不惜用掉自己的學費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至會發展到偷竊、搶劫，最後走上違法犯罪的道路。

二、及早預防，樹立正確的網路意識

染上網癮的孩子多半是自製能力差，內心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子。對於他們，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績，更重要的是素質教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。

1、幫助孩子認清網路的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知，我們在家裡，只要一根網線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經驗，容易上當受騙，因此家長應該講清網路的虛擬，告訴孩子辨別網路騙 局的技巧，使孩子樹立正確的上網觀念

2、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監控好，我們可以安裝一些軟體來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網路的狀況，把孩子瀏覽的內容引導至新聞，學習等方面。如果年齡小的孩子，家長一起陪同上網。

3、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內向的孩子，更應該獲得父母的理解，不要讓他們把網路當作交流，發泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞，要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發生的各類事故新聞報道也很常見，那裡的環境以及上網的人，以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪裡上網，都不可以去網吧否則在網吧環境的熏陶下，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網癮。並且光顧一次後，更有可能出現第二次，第三次……

5、一旦染上網癮，必須及時制止

當孩子已經成迷於網路而無法自拔時，我們就需要聯合老師，關注孩子的動態，避免繼續去網吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。

國家網路安全宣傳周班會教案篇5

一、班會背景

電腦網路是由世界各地的電腦聯為一體形成的網路，每一台電腦都可以聯接到其他任何一台電腦上，也能為其他一台或幾台電腦提供服務，在這個網路里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。

那麼電腦網路的主要用途是什麼呢?它的主要功能是瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢我們感興趣的內容。現在，電腦網路已經成為了同現實世界一樣的另一個繽紛的世界。在電腦網路上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫信。電腦網路的迅速快捷和方便已經受到大多數人的喜愛，它越來越多的被人們接受，使用。將來，終有一天它會像用電一樣普及。

可是我們的同學呢，卻把電腦網路的功能單一化了、神奇化了，每天沉浸在電子網路游戲中或者是網戀中不能自拔。不吃飯不睡覺不學習，成了十足的網蟲。針對這種情況，很有必要指引學生正確地認識電腦網路。

二、班會目的

1、正確地認識電腦網路。

2、了解網路。

3、利用網路。

4、學會自控，學會生活。

三、班會准備

1、分組排練好歌舞小品等文娛節目。

2、每個同學寫好兩篇作文，一篇是《我眼中的網路》，另一篇是《明天的網路》。

四、班會過程

A程序

1、識網路「軟體可以做什麼?」和「網路可以做什麼?」

2、演小品《「網蟲」張三》

3、認清網路的真面目：讓我歡喜的網路，讓我憂愁的網路。

4、暢想網路的明天。

5、全班合唱《中國娃》，班會結束。

B活動記實

認識網路「軟體可以做什麼?」和「網路可以做什麼?」

主持人談話：作為走在時代前沿的中學生，我們對電腦網路並不陌生。但是，電腦網路究竟有何神奇，它可以為我們帶來哪些好處，我們該如何利用今天的網路，這堂班會課我們將帶領著大家走進網路，我們一起來揭開電腦網路神秘的面紗。

首先，我們談論兩部分，一是「軟體可以做什麼?」，一是「網路可以做什麼?」

1、軟體已經能夠做什麼了?

我們都知道現在的軟體已經非常能幹了。在教育軟體方面，只要有投資，什麼都能做。而這個投資，宏觀來看，回報是很高的，完全劃的來。

2、網路已經可以做什麼了?

隨著我國多種寬頻網的建立與普及，網路教育的實時交互性、學生自主性、海量信息的優勢已經呈現無余。在線交流答疑，影音並茂，簡直就是全國性的大講座。

網路在線教育的第一個優勢，就是海量信息。互聯網上，具有學科內容的網站會越來越多，內容會越來越豐富。最新的知識與信息在網路上傳播，知識的更新是無時不刻地在進行。今天的時髦成果，明天或許已經落後。今天的理論高樓，明天可能被實踐的結果轟炸成垃圾廢墟。

網路在線教育的第二個優勢，就是學生自主性。具有學習主動性的大中學生，要他們按部就班跟著老師學習，是一種難言的痛苦。而按照教學需要，讓他們到信息的海洋去搜尋，則是莫大的快樂。正正反反的信息，通過比較討論，梳理成系統，是一個熵減過程，非常愉快。

網路在線教育的第三個優勢，就是實時交互性。利用單機光碟學習，缺乏與老師的直接溝通，學生比較沒有把握，特殊的問題也沒法及時解惑。寬頻網的建立，就創造了這種實時交流的可能。比如學醫的在職學生，可以在為病人動手術時，及時得到老師的指點。

五、班會總結

網路的話題在教室里響了很久，這已經不是一個嶄新的事物了。關於網路的文字隨處可見，但大都是科學性理論性的研究或論述。通過這次班會，我們把無形無聲的網路搬了出來，好好地識了一次廬山真面目。我們學會用辨證的眼光看待問題，既要認識到網路帶給我們的好處，又要看到網路信息的復雜多變與虛假的一面。既要利用網路幫助我們學習，又不能一味地沉浸在網路中。短短的班會不足以展示中學生與網路的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象張三一類的「網蟲」。這次班會帶給我們的不僅僅是對網路的認識，更多的是學會思考，學會自己管理好自己，學會自己把握好自己。

⑦ 防網路安全和傳銷主題班會的開場白

傳銷是違法，會被追究法律責任。
《禁止傳銷條例》
第六條 任何單位和個人有權向工商行政管理部門、公安機關舉報傳銷行為。工商行政管理部門、公安機關接到舉報後，應當立即調查核實，依法查處，並為舉報人保密；經調查屬實的，依照國家有關規定對舉報人給予獎勵。
第十三條工商行政管理部門查處傳銷行為，對涉嫌犯罪的，應當依法移送公安機關立案偵查；公安機關立案偵查傳銷案件，對經偵查不構成犯罪的，應當依法移交工商行政管理部門查處。
第二十四條 有本條例第七條規定的行為，組織策劃傳銷的，由工商行政管理部門沒收非法財物，沒收違法所得，處50萬元以上200萬元以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
有本條例第七條規定的行為，介紹、誘騙、脅迫他人參加傳銷的，由工商行政管理部門責令停止違法行為，沒收非法財物，沒收違法所得，處10萬元以上50萬元以下的款； 構成犯罪的，依法追究刑事責任。
有本條例第七條規定的行為，參加傳銷的，由工商行政管理部門責令停止違法行為，可以處2000元以下的罰款

⑧ 寫發言稿呼籲人們遠離手機游戲

老師們、同學們：
大家好！今天我演講的內容是遠離網路游戲。
關於小學生是否應該玩網路游戲，我認為小學生不應該玩網路游戲。首先，玩網路游戲很費時間。在我們小學生的生活中，最寶貴的就是時間。俗話說「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，一旦我們荒廢了寶貴的時間，以後再怎麼懊悔，付出再多也無法追回了。
其次，玩網路游戲會影響我們的學習成績。學習是我們小學生的主要任務。網路游戲就像一張無形的大網，會在我們毫無察覺的情況下悄悄網住我們的手腳。網路游戲中的場面十分絢麗多彩，讓自製力不強的小學生們只要看過一次，就被深深地吸引住，就會一直想著去玩。吃飯的時候想著去玩，學習時也想著去玩。所以學習時不認真，學習成績直線下滑。有的同學沉迷於電腦游戲，有時直接打一個通宵，第二天上課時精神不好，也是成績下滑的主要原因。
而且，玩網路游戲對我們的身心健康有害。有些同學長期玩網路游戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網膜脫落。玩網路游戲時，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕，電腦散發出的輻射就在傷害我們。網路游戲對小學生的毒害太深了。
我這里還有一個網路游戲對小學生的危害的案例：xx年3月，重慶市沙坪壩區某中學有三個學生，在網吧通宵玩電腦游戲後，准備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什麼時候就睡著了，其中一位同學已沉迷電腦游戲中長達3個通宵。一列火車疾馳而來。一個同學滾下鐵軌死裡逃生，另兩個瞬間便告別了美好的青春年華。倖存的那位同學後來說：「如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學會被火車驚醒，他們決不會死。
也許有些同學會說，你說了那麼多玩網路游戲的危害，難道網路游戲就沒有一點好處嗎？其實，玩網路游戲也有一些好處：適當地玩網路游戲可以放鬆我們緊張的神經等。但是，這些好處比起危害真是少之又少。
網路是一個百寶箱，網路上的知識值得我們學習。但是，當面臨網路游戲時，一定要調整好自己的心態，別被網路游戲這張大網網住了手腳。在這里，我向小學生們呼籲：為了我們的身心健康，讓我們遠離網路游戲吧！
第二篇：遠離網路游戲
「遠離網路游戲，綠色上網」主題班會教案（702班）
主題：遠離網路游戲、安全上網
地點：702教室
日期：2014.4
主持人：蔣晴
活動目標：
1、通過一個個學生迷戀網路造成傷害的案例，引導學生對健康上網；
2、通過討論形式讓學生對網路利與弊有較為全面的認識；
3、進一步增強學生對網路的認識，以實際行動營造「遠離網路游戲，安全上網」環境。
活動流程：
一、開場白
老師：同學們，大家好！我們現在身處高科技信息時代，網路的身影無處不在！網路可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網路可以讓我們毫不費力獲取知識，結交朋友。為此，我們二班特此舉辦這次主題班會！
老師：「網路世界無奇不有，網路到底是利用我們的生活還是對我們的生活有害呢？請同學們暢所欲言。
二、網路案例展現
「位沉迷於網路游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網路游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身。」
針對上述案例同學們各抒己見，自由發言。
同學們可以從網路的利與弊兩方面展開討論，
老師關於網路的小結：
作為新時期的我們在生活中離不開網路，網路是把「雙刃劍」，我們要從網路上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網路的主人！
三、「網癮」測一測
通過學生對照10點測試自己有無網癮。
四、綠色上網，學習安全上網網路公約。
五、走進現實，情景判斷。
六、小結活動主題
通過大家的發言，教師總結如下：
1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。
2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網路不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。
4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。 同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。
第三篇：讓孩子遠離網路游戲
讓孩子遠離網路游戲
如今的網路游戲如火如荼，而「捧紅」網路游戲的主力軍不是別人，正是處在成長期的懵懂少年。網路游戲讓人們獲得一種虛幻滿足的同時，也在不停地製造一個又一個現實的悲劇。因此，如何讓青少年遠離網路游戲成了家長們重要的話題。
網路游戲能給大家娛樂，現在不光是小孩，很多大人也在玩網路游戲，玩網路游戲本身並沒有錯，適當地玩有利於豐富業餘生活，但沉迷其中危害就很大。成年人思想比較成熟，有一定的判斷力和分析力，不容易迷戀上網路游戲，往往是青少年很難把握住自己,要引導青少年正確面對網路游戲，光靠堵是不行的，關鍵還在於如何進行疏導，這個過程需要社會各界共同關注。
而另一些家長則對網路游戲懷有恐懼，生怕孩子沉迷於網路游戲而不讓他接觸電腦，學習電腦技術、上網獲取學習資料和信息對孩子是有益的，因此，家長要辨證地處理這個問題。
現在的小孩有他獨立的一面，有自己的人格、有自己的精神世界，家長應當承認其獨立性，但他們又有無法獨立的一面，對社會的認知、對真假善惡的判斷能力較差，容易迷失自己，因此家長對孩子的教育首先要尊重個人，再把他向好的方面引導。
培養小孩從小運動的習慣,可大大降低孩子對網路游戲的興趣,經過調查統計,有80%的喜歡游戲的小孩不喜歡運動,而喜歡運動的小孩子只有10%的玩玩網路游戲,因為運動在消耗了你的體力的同時,也轉移了對其他事物的注意力,從而對其他事物的興趣度大大降低,而一個人的好習慣一旦形成,就很難再改變,所以,我們要在孩子3歲時就要培養他們對運動的興趣,但因為安全性等因素,3歲小孩不能玩真的運動器械,所以,選擇」玩具樂巢」運動玩具系列是最佳選擇.
「玩具樂巢（ct）」系列產品為順泰玩具有限公司榮譽出品，產品主要為體育運動玩具，產品設計追求「外觀新穎獨特、模擬度高、娛樂教育與運動相結合」的理念，讓小朋友們在運動中不但能強身健體，而且對小朋友的運動能力、認知能力、想像力和創造力、社交能力、智力發育、自信心有很大的提高，更能讓小朋友從小養成良好的生活習慣和價值觀，對提高小朋友的積極性、主動性、團體精神也有很大的幫助。 為了孩子健康成長,請選用」玩具樂巢」 !

⑨ 網路安全知識競賽活動策劃方案

為了確定活動的圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？下面是我收集整理的網路安全知識競賽活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

網路安全知識競賽活動策劃方案 篇1

為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照中央網信辦、教育部等6部委聯合制定的《國家網路安全宣傳周活動方案》（中網辦發文〔20xx〕2號）及省委高校工委相關通知要求，特製定出我院校園網路安全宣傳周活動方案：

一、活動主題

網路安全為人民，網路安全靠人民

二、活動時間

9月19—25日，其中9月20日為教育主題日。

三、活動安排

（一）舉辦全校大學生網路安全知識競賽

9月9日至10月31日，各系組織學生參加「全國大學生網路安全知識競賽」，通過網路答題方式普及網路安全知識。激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。

競賽網址：

任務單位：院團委

（二）開展網路安全教育專題活動

1、網站宣傳

在學院網站首頁開辟網路安全專題，發布相關安全知識、法律法規及學院相關活動，並組織相關資料供廣大師生下載學習使用。

負責部門：黨委宣傳部

2、設計網路安全宣傳櫥窗、電子標語及擺放宣傳板

在學校XX區設計放置宣傳櫥窗，XX區主幹道及學生主要活動區域發送電子宣傳標語、擺放宣傳板，積極營造網路安全文化氛圍。

任務部門：黨委宣傳部

3、微信推送

通過學校公眾號面向全校師生進行網路安全信息推送。

任務部門：黨委宣傳部

4、校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。

任務部門：黨委宣傳部

5、團日主題班會

各系部根據實際情況，組織開展「網路安全宣傳周」團日教育活動，以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學生學習網路安全知識，提升網路安全意識。

任務部門：學生處、院團委

四、工作要求

1、高度重視，加強組織領導。舉辦網路安全周活動是貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

2、突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

3、加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制。推動相關內容納入新生教育、課程教育、團日活動和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效。

4、嚴守規定，務實高效。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場和各種形式主義。

網路安全知識競賽活動策劃方案 篇2

一、活動主題和總體要求

通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網路安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，普及網路安全知識，提升網路安全意識和防範技能，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。

二、活動內容

(一)舉辦大學生網路安全知識競賽

各學院分別組織開展「全國大學生網路安全知識競賽」(9月3日至10月31日)「全國大學生網路安全知識答題闖關」(9月10日至9月18日)活動，通過網路答題方式，普及網路安全知識，各地各高校要組織高校學生積極參與競賽，激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。

知識競賽網址：

答題闖關網址：

(二)開展網路安全宣傳體驗活動

網路管理與信息服務中心要結合實際情況，組織開展多種形式的網路安全宣傳活動，通過發放宣傳單，展板展示等形式，讓學生了解網路安全知識，提高學生網路安全意識，增強網路安全防護技能等。並與—州網信辦及州公安局網偵支隊聯系，結合實際情況通過實地參觀的形式提高網路工作人員的網路安全意識，增強工作技能。

(三)舉辦網路安全教育主題日活動

各單位要把9月18日網路安全教育主題日作為加強師生網路安全教育的有利契機，結合實際認真制定活動方案，設計組織形式活潑、內容豐富、時效性強的主題班會活動、集中開展網路安全宣傳教育引導，切實提高師生，特別是廣大青少年學生的網路素養。

三、工作要求

(一)舉辦網路安全周活動是學習貫徹網路強國戰略思想的重要舉措，各單位要高度重視，組織師生積極參與此次教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性。

(二)各單位要緊緊圍繞活動主題，宣傳部做好校內外宣傳活動，網路中心和保衛處加強與網信、公安等部門的聯系，開展好案例講解、實地參觀等活動，學生處要推動相關內容納入新生教育，切實增強教育實效。

網路安全知識競賽活動策劃方案 篇3

為了進一步提升全系統網路信息安全工作水平，加強網路安全教育宣傳，營造安全健康文明和諧的網路環境。按照省市有關工作安排，現就開展第五屆國家網路安全宣傳周活動制定如下方案。

一、活動時間

20xx年9月17至9月23日

二、活動主題

網路安全為人民網路安全靠人民

三、活動形式

（一）懸掛網路安全宣傳橫幅。活動期間，利用LED大屏、橫幅、板報等載體刊載網路安全宣傳標語，營造良好的活動氛圍。

（二）認真學習網路安全知識。堅持問題導向，認真學習網路安全法律法規和技術，深入學習市教育局《關於進一步加強全系統網路與信息安全工作的通知》和《加強新媒體管理的實施意見（試行）》。集中開展一次網路安全知識學習，對路由器、U盤、電子郵箱等網路和存儲設備使用的基本技能、網路應急基礎知識涉密信息的存儲傳輸程序等進行培訓，提高普及率。各科室、局直各單位和招生、學籍、財務等涉及關鍵基礎信息的領域要進一步加強對涉及網路信息安全工作人員的培訓，提高網路安全意識和防範應急能力。

（三）開展網路安全知識專題宣傳活動。各園校要以信息技術課堂、板報、專欄為載體，大力宣傳網路安全知識；要動員教師和家長利用微信、微博等平台學習宣傳相關網路安全知識；要結合實際自製宣傳資料、通過宣傳活動進社區等方式擴大活動的`覆蓋面和影響力。

（四）召開網路安全知識主題班會。要利用9月18日「校園日」活動契機，結合學生認知特點，以班級為單位召開主題班會，通過分享故事、體會和交流發言、觀看視頻等形式，重點做好網路安全、防範電信詐騙、合理使用手機上網等方面基礎知識的普及，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。

（五）開展網路安全科普教育活動。要開展「小手拉大手、網路安全同參與」家校互動活動。9月22日，本屆「青少年日」活動當天，要引導廣大家長和學生一起學習網路安全科普知識，通過家長的微信和微博推送一條網路安全信息。

（六）開展成果檢驗活動。各園校要結合實際，開展一次以網路安全知識為主要內容的小知識競賽、手抄報展示、主題演講等活動，提升宣傳教育的效果。

四、活動要求

（一）加強組織領導。各園校、各單位要加強對此次活動的組織領導，主要負責同志（網路和信息安全工作領導小組組長）要充分認識加強師生網路安全教育的重要性，有始有終安排落實好此項活動。

（二）創新活動載體。要結合學生認知特點和教師培訓實際，創新思路開展工作，積極創設適合師生的學習宣傳環境和活動載體，提高活動的參與度和效果。

（三）做好宣傳總結。活動期間要及時報送信息，以大家喜聞樂見的形式開展宣傳。同時，認真做好總結，9月24日前將總結報送市教育局綜合宣傳科（局直單位、市屬學校直接報送，各園校由教育組統一報送）。

網路安全知識競賽活動策劃方案 篇4

一、指導思想

以學習宣傳—網路強國戰略思想、國家網路安全有關法律法規和政策標准為核心，以培育有高度的安全意識、有文明的網路素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的「四有好網民」為目的，政府主導、多方參與，在全國范圍內集中開展網路安全宣傳教育活動，增強廣大網民的網路安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網路環境，保障人民群眾在網路空間的合法權益，切實維護國家網路安全。

二、組織形式

國家網路安全宣傳周在中央網路安全和信息化領導小組領導下，由中央網信辦牽頭，教育部、工業和信息化部、公安部、新聞出版廣電總局、共青團中央等相關部門共同舉辦。在國家網路安全宣傳周期間，各省、市、自治區黨委網路安全和信息化領導小組辦公室會同有關部門組織開展本地網路安全宣傳周活動。國家有關行業主管監管部門根據實際舉辦本行業網路安全宣傳教育活動。

三、時間地點

網路安全宣傳周統一於每年9月份第三周舉辦。

國家網路安全宣傳周中的開幕式等重要活動，可根據地方實際情況安排在省會城市舉行。

四、活動方式

從實際出發，因地制宜，針對不同人群有選擇地組織開展活動，包括但不限於以下形式：

(一)公益廣告和專題節目

推送網路安全公益廣告。網站、電視、電台、戶外廣告屏、交通信息提示屏、公共交通工具電視系統、樓宇電視系統等集中播放網路安全宣傳公益廣告。電信運營商發送網路安全公益簡訊。

播出網路安全專題節目。電視、電台、重點新聞網站、商業網站、社交媒體等集中播出動畫漫畫、視頻和互動欄目，以及網路安全題材的電視專題片、電視劇、電影等。

刊登網路安全文章。報刊雜志、各類網站集中推出一批網路安全文章與作品，加強網路安全題材的報道。

(二)有獎徵集和競賽

開展有獎徵集活動。公開徵集網路安全口號標語、微電影、微視頻、公益廣告、卡通漫畫等。

組織網路安全知識競賽。電視台組織網路安全知識競賽、專題晚會，網站開設網路安全知識在線答題欄目。普通高校、職業院校、科研機構和社會組織開展各種類型的網路安全技能競賽。

(三)技術研討交流

網路安全學術研討。組織國際學術交流研討，舉辦高峰論壇、圓桌會議、對話沙龍等。

網路安全技術展示。行業協會、企業等舉辦網路安全新技術新產品展示、演示、洽談會。

(四)科普材料和表彰獎勵

發放網路安全科普材料。組織專家開展知識講座。基層政府、企業、學校發放和張貼網路安全宣傳材料，包括小冊子、傳單、海報、科普讀物、道旗、印有網路安全宣傳提示的小禮品。各大中小學校結合相關課程對學生開展一次網路安全教育活動。

表彰先進典型。按照國家有關規定，發揮社會資金積極性，集中表彰和獎勵一批網路安全先進典型和作品。

(五)其他

其他形式的網路安全宣傳教育活動。

五、工作要求

加強組織領導。各地方、各有關部門要深刻認識網路安全意識和技能培養工作的重要性和緊迫性，將網路安全宣傳周活動列入重要議事日程，加強領導，提前謀劃，認真制定活動方案，在國家網路安全宣傳周期間集中組織開展網路安全宣傳教育活動，加大投入力度，調動全社會積極性，切實辦好網路安全宣傳周。

突出宣傳實效。充分利用報刊、電台、電視台、網站和各類新媒體平台，加強活動宣傳報道，製作播出專題節目，開展知識競賽、主題晚會等，普及網路安全防護技能，提升全社會網路安全意識。

做好總結評估。中央網信辦組織制定網路安全宣傳周評估指標體系，各地方參照指標做好網路安全宣傳周的總結，並將相關情況報中央網路安全和信息化領導小組。

網路安全知識競賽活動策劃方案 篇5

一、指導思想

學習宣傳網路強國戰略思想，大力培育有高度的安全意識、有文明的網路素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的新一代「四有中國好網民」，增強學院廣大師生的網路安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。

二、活動時間和主題

1.活動時間：9月19日至25日，其中9月20日為教育主題日。

2.活動主題：網路安全為人民，網路安全靠人民。

三、活動內容

(一)舉辦全院大學生網路安全知識競賽

9月19日至10月31日，各系部組織學生參加「全國大學生網路安全知識競賽」，通過網路答題方式普及網路安全知識。激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。

競賽網址：

請各系部於9月27日前將學生參賽情況報送到學生工作處(團委)。

牽頭部門：學生工作處(團委)

(二)開展網路安全教育專題活動

1.網站和宣傳櫥窗宣傳

在學院網站開設網路安全宣傳專欄，發布相關的安全知識、法律法規及相關案例，並組織相關資料供廣大師生下載學習使用。

宣傳周期間，校園各宣傳櫥窗張貼宣傳周官方海報、相關網路安全知識海報等。

牽頭部門：宣傳部

2.學院電子大屏幕播放

宣傳周期間，利用學院電子大屏幕，播放宣傳周的官方海報、視頻、口號標語等，積極營造網路安全文化氛圍。

牽頭部門：現代教育中心

3.微信推送

宣傳周期間，利用「青春威職」,面向全院師生進行網路安全信息推送。

牽頭部門：學生工作處(團委)

4.校園廣播宣傳

宣傳周期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。

牽頭部門：學生工作處(團委)

5.開展網路安全教育主題日(9.20)活動

(1)集中活動。在步行街利用宣傳展板、散發宣傳折頁和網路安全小知識等形式，向全院師生宣傳網路安全信息。

(2)分批活動。各系部利用班會、微信等渠道，宣傳網路安全教育知識等。

牽頭部門：學生工作處(團委)

(三)開展網路安全宣傳體驗活動

聯系相關網路安全企業，以案例講解、現場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網路安全體驗，近距離感知網路安全，增強網路安全意識，提升網路安全風險防範能力。

牽頭部門：現代教育中心

四、工作要求

(一)高度重視，加強組織領導。舉辦宣傳周活動是貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措，各部門要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

(二)加強宣傳報道和信息報送。各牽頭部門和參與部門要在宣傳周期間大力宣傳報道。現代教育中心負責做好攝影攝像工作，留存圖片影像資料。各牽頭部門要指定專人根據活動情況及時向宣傳部提交活動動態，活動結束後請於9月28日提交總結，提交材料要圖文並茂，有條件的可配以視頻資料。宣傳部指定專人負責，及時向省高工委報送我院活動信息，並在活動結束後及時將總結材料報省高工委。

網路安全知識競賽活動策劃方案 篇6

為預防重大安全生產事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進安全生產工作進一步規范化，根據上級政府有關部門的文件精神，結合我公司安全月活動計劃，特製定該方案。

一、競賽要求和目標

(一)競賽要求：

深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持「安全第一，預防為主,綜合治理」的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重於泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

(二)競賽目標：

努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

二、競賽主題

掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

三、參賽范圍

順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

四、競賽組織機構

本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，

組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

五、具體實施步驟

1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜志、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標准，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。

2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展准備工作，檢查職工的應知應會情況等。

3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。為便於開展活動，在各班准備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

競賽日程安排

一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。

第一、二場小組預賽：6月21日(星期二)上午8:30-10:00。

第三、四場小組預賽：6月23日(星期四)上午8:30-10:00。

二、第二輪決賽6月28日(星期二)上午8:30-10:00。

注:實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。

競賽安排

一、競賽內容與形式

1、競賽內容:預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程為主要內容;決賽以公共題庫為主要內容，公共題庫由安全科准備。

2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

二、現場答題程序:

(1)、主持人開場白，詳見已備卡片。

(2)、主持人按序號介紹每支參賽隊伍,每支隊伍發表1分鍾演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鍾。

(3)、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。

(4)、請參加活動的公司領導講話。

(5)、開始進行第一階段筆答題。

(6)、主持人介紹各隊的基礎分。

(7)、進行必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

(8)、工作人員進行統計分數，公布成績。

(9)、公司領導作總結講話。

三、現場比賽具體步驟:

主持人:

邀請人員:璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人員參加。觀眾由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。

紀律組:現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經核准後進行扣減分。

評判席:現場設評判席，隊員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請評判席裁定。(3人)

<前面估計用時:10分鍾>

1、筆試題

競賽程序:參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改後，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作為現場答題的基礎分。

(1)分發試卷，宣布筆答題開始計時。

(2)考試到時收卷，成績計算，以參賽隊(每隊3人)各隊員答題總分四捨五入取十的整數作為現場答題的基礎分。

<用時估計:20分鍾>

2、第一輪必答題

主持人介紹答題規則。主持人念完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分， 從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共為30道題。

<用時估計:20分鍾>

3、第一輪搶答題

(1)主持人請各隊試搶答器。

(2)主持人介紹答題規則，主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分,答錯或未答扣10分。搶答題共設15題(每隊平均可以搶3題)。

⑩ 青少年文明上網主題班會

「文明上網 綠色上網」主題班會
活動主題：教育學生文明上網、拒絕網路不良信息，學會保護自己。
活動班級：江義小學三年級一班
活動目的：網路已經越來越深入我們的生活，對於青少年的成長，網路的作用更顯得至關重要，它既可以是一種工具，也可能成為危害青少年身心健康的殺手。主要通過網路對青少年的幫助、網路對青少年的危害，以及目前青少年使用網路、了解網路的實際情況的調查，尋找如何真正利用網路、使它成為青少年幫手的方案，並提出一些自己的建議，希望能夠有利於同學們良好地使用網路。
活動內容：
一、開場白
老師：同學們，大家好！我們現在身處高科技信息時代，網路的身影無處不在！網路可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網路可以讓我們毫不費力獲取知識，結交朋友。為此，我們四一班特此舉辦這次「綠色上網、文明上網」主題班會！
老師：「網路世界無奇不有，網路到底是利用我們的生活還是對我們的生活有害呢？請同學們暢所欲言。
二、網路案例展現
「一位沉迷於網路游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網路游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身。」
針對上述案例同學們各抒己見，自由發言。

三、小組發言，談談對案例的認識
四、制定文明上網「條約」。
自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網路建設；
提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網路文明健康；
提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網路應用繁榮；
提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網路和諧共處；
提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網路安全可信；
提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；
提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網路百花齊放；
提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。
五、結束語
海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是沒有監管的權力，比權力更毒的是無法控制的網路游戲。珍惜時間就是珍惜生命。把握現在就是創造未來