如何對待網路游戲

Ⅰ 如何正確的看待網路游戲

網路游戲是可以用來解壓的好辦法，通過玩一些輕松點的游戲會讓人忘記生活中的壓力。可是很多網路游戲確實很花時間，就像steam的游戲很多做的很棒，讓人很難控制住自己，就會很容易沉迷，對自己的健康不利，也很耗時間。

Ⅱ 如何正確的對待網路游戲

久了自然膩了，建議。就玩英雄聯盟，專門跟小學生組隊

Ⅲ 如何對待網游

前幾日讀到一篇題為網癮猛於虎的文章，作者是國內的「戒網專家」陶宏開教授。文中，作者對中美兩國青少年的上網目的進行了對比及分析，揭示出網路游戲對中國青少年的危害，進而得出了「絕對不可以讓孩子接觸網路游戲」的結論。我贊同文中的分析及大部分觀點，但對作者的結論不敢苟同。陶教授意其特有的方式幫助數為「網癮少年」脫網成功，一時間名震全國。我個人也對他十分敬佩，尤其是欣賞它那句「沒有不對的孩子，只有不對的家長」、以及從家庭方面而不是個人方面來解決網癮問題的獨道手法，但令我不解的是，作者在文中反對孩子接觸網游，連「適當玩一下」也「絕對不可以」，從一個側面認定了中國孩子的自控能力不如美國孩子，需要加行對他們實行嚴格的管理；但孩子接觸網游往往是在家長控制范圍之外，是孩子獨立的行為，這便與「沒有不對的孩子」產生了矛盾。網路作為科技進步的產物，為我們提供了大量的信息與最快捷的聯系方式，已經得到了全社會的認可；但在社會並不健全中國，網路的出現也產生了消極的影響，網路游戲的泛濫便是其中之一。筆者也玩網路游戲，但曾經有過接觸，因此也了解網路游戲的危害之嚴重。但筆者並不人為適當玩玩也不行，更不認為接觸網游就一定會上癮；相反，我相信只有讓全社會都深切體會到網路游戲的負面影響，才能推動中國的青少年正確的對待這本來沒有明顯道德是非、如今卻顯得邪惡與不健康的食物。這正如同八十年代末人們迷戀插卡游戲及與掌上游戲機一樣，當時並沒有多少人去禁止那些東西；十多年過去了，如今早已無人沉迷於那些過時的玩意，而經歷過「游戲機癮」的人們如今也大多都能從容面對各種新事物的誘惑，不再上癮。從另一方面來講，「不讓孩子接觸網游」只是一廂情願，事實上幾乎無法做到：青少年接觸網游大多是通過同學介紹，玩網游大多是在網吧里，家長甚至無從知曉。一部分孩子因此上癮，無法自拔，但大數孩子能夠控制玩游戲的時間，不讓自己沉迷進取。因此，我們不應將網路游戲一棒子打死。那麼究竟應該如何對待網路游戲呢？筆者認為，加強正面引導才是當務之極。與其去與美國作對比，不如參考我們的近鄰韓國。韓國絕大多數青少年都在玩網路游戲，國家不禁沒有禁止沒，反而使其商業化、職業化，將其規范。青少年們從職業選手身上看到了游戲的本質，從而選擇是將其作為終生追求或僅僅作為業余愛好；大家也了解到了玩游戲的危害與艱辛；同時，網路游戲還為韓國提供了大把的就業機會，解決了許多青年的就業問題。我們也可以從中得到啟示，正如大禹治水，「堵」不如「疏」，通過正面渠道展示網游的負面影響，同時讓一些青少年去切身體驗網游的危害，而不是一味禁止。

Ⅳ 青少年如何正確對待網路游戲議論文

青少青少年如何對待網路游戲，如果要寫一個議論文的話，我認為應該選擇一個明確的論點，然後要辯證的看待，從兩方面來論述，一方面寫到網路游戲對青少年有益的地方，然後一方面要寫到很多青少年沉迷網路，導致了什麼樣的不良影響，最好要舉一個例子。

Ⅳ 怎樣對待網路游戲

不要太沉迷游戲,要合理安排時間耍游戲,不然對身體不好,正確對待,不要把游戲人物當做自己來看待

Ⅵ 如何正確對待網路游戲，對此你有什麼好的經驗

游戲始終是游戲，最原始的還是以快樂為主，當有一天你發現自己已經體會不到游戲的快樂時，那你還是換個游戲吧。

Ⅶ 怎麼看待網路游戲

第一，網路是一把雙刃劍，可以擴展我們的知識，但是也很容易上癮。 第二，網路游戲就是讓人放鬆的，只需要放鬆就可以了，不要上癮就行。 第三，根據自己的年齡，選擇適當的網路游戲。 第四，網路雖好，利弊共存

網路游戲其實就是一個社會的縮影，在游戲里會碰到各種人，有自己的朋友，有敵人，當然還有老公老婆。網路游戲還可以展現自己的潛在性格，比如你在現實中很懦弱，但是在游戲里你可以成為一個強者，我個人認為網路游戲最吸引人的地方就是升級，在升級中體驗自己的成長，還有就是和其他玩家的交流，游戲里的交流和現實中其實是一樣的~~~~~~ 但要注意的是，游戲永遠不會成為現實，要分清楚游戲和現實的界限，不要沉溺在游戲當中~~

Ⅷ 青少年學生應如何正確對待網路游戲

網路游戲有利也有弊，具體如下：

利：

1、可以增加青少年認知和靈活性

2、有助治療青少年抑鬱症

3、減少青少年閱讀障礙

總的來說，青少年在網路游戲時要做好以下三點：

1、適當玩電子游戲，而不是沉迷電子游戲

2、重視電子游戲帶來的危害

3、了解自己的自製力，避免沉迷電子游戲

Ⅸ 中學生應該怎樣正確對待網路游戲

如何正確對待中小學生上網，又成了老師家長們亟待解決的「課題」。對於小學生來說，精彩多變的網路已成為他們學習知識，獲取信息、交流思想、休閑娛樂和創新思維的平台，這是當代教育分享科技進步成果的表現。但是，我們也應該看到，小學生在享受網路帶給的豐富精神大餐的同時，也越來越多地受到其負面的影響，迷戀於網路游戲、網路聊天甚至色情網路的事卻時有發生。前不久，一13歲的少年因沉迷於網路游戲機，偷了家裡僅有的300元錢而被母親責打引發舊病死亡的不幸事實就是有力的例證。

眾所周知，分享科技進步帶來的甜果是人類的期盼。網路作為一種「信息高速路」、「資料庫」，每天源源不斷地發送各種各樣所需的信息，以滿足現代社會人們的不斷增加的精神文化需求，因而很受人們的歡迎。但是，網路是開放的，信息來源是多元的，加上黑色網站在作怪，網路所提供的各種信息泥沙俱下是難免的，對世界觀尚未形成的青少年學生的負面侵襲和危害也是必然的。如何消除網路傳輸信息中產生的不利因素，引導小學生積極健康上網，讓現代信息技術為我所用，這是社會、學校、家庭必須共同關注的一個嚴肅問題。

目前社會上網路泡沫文化正在泛濫，暴力網吧時有出現，對此，有關執法部門應對其加強監管，一旦發現網吧違法違規經營，就要採取嚴厲措施進行標本兼治，形成高壓態勢，迫使其退出市場，同時，還要積極引導建立健康的網路文化，開掘豐富多彩網上娛樂項目，為小學生成長營造良好的社會文化環境。

學校不僅「教」，更要「導」。要教育小學生健康上網，加強網上自我保護意識，明白一個道理：網路信息，有使用價值的，也有發霉帶毒的，迷戀網路佔用太多時間，會影響學習，損害身體，不利於自己的健康成長。另一方面，學校要強化網路意識，經常與學生進行網路交流，教育引導學生懂得當自己被那些虛假信息誤導或俘獲時，應想方設法盡快擺脫，才能輕裝上陣，健康成長，否則將誤入歧途不能自拔。同時，學校要加強校園網建設，充分利用網路提供的免費資源，建立自己的主頁，推薦優秀的少年兒童網站，下載並建成校園網，讓小學生不出校門即可上網閱覽，以降低小學生接觸外部不良信息的機率。

家庭要負起責任，真正對小學生上網進行監督。

小學生上網必須得到老師和家長的指導，把握好上網的尺度和分寸，不能讓網路變成「電子海洛因」。