初二學生如何正確看待網路

❶ 中學生應該如何正確對待網路

首先、教師要通過言傳身教，使學生更加意識到網路作為資源寶庫的作用。「身教重於言教」，德高為師。老師是學生最好的榜樣，應該在嚴格要求自身的同時，注重與學生的溝通與交流。例如，可以利用校園網，向學生演示在網上查閱學習資料，也可以在網上查看天氣預報，還可以在網上查看學生較為關注的時政新聞。有時對於學生在課堂上提出的問題，可以不直接告訴答案，而是指導學生在Internet上搜索答案，結果學生會發現相關的解答方法很多，且內容詳盡而且清楚。
其次、作為教師，應在現代信息技術和研究性學習的課程整合方面花大氣力，創造出適合本學科的課程模式。在教學中盡量多設置研究性問題，引導學生利用網路這一信息工具去分析與解決問題。從而引導學生用必要的精力去關注網路上真正有價值的信息，通過網路接觸社會，提高學生的辨識和思考能力。
再次、教師應具備較強的信息技術能力，擁有較高的信息素養，能從網路中發現更多積極的因素，因勢利導，促進素質教育的發展。例如：網路游戲是學生很感興趣的新生事物，可是由於它大量佔用學生的時間、精力甚至金錢，加之某些游戲中具有暴力和色情成分，成為名副其實的「精神鴉片」。而一味地反對學生接觸網路游戲是沒有用的，反而容易引發學生的逆反情緒，為教育帶來更大的困難。其實，從辨證的觀點來看，沒有什麼事物是真正一無是處的。游戲也是依據現實構造的虛擬世界，游戲世界是虛擬的，但正義戰勝邪惡是同現實社會一樣的，也是客觀存在。在戰爭游戲中，參戰各方的損失都很慘重，我們可以以此教育學生熱愛和平。事實上，只要我們從不同角度去看問題，就會發現許多新的內容，而這些新的思想正是我們引導學生時所必需的。
最後，家長（教師）可以與學生一起上網。教師和家長應該意識到：作為主宰新世紀的下一代，學生終歸是離不開網路的，尤其是在信息社會快速發展的今天。所以我建議有條件的家長不妨放下對網路的偏見，權且把它作為一種生活的工具來看待，和學生一起上網。畢竟成年人的社會經驗和辨識抵制能力比學生強，如果家長和老師對學生上網持支持但不失適當引導的態度，相信會比盲目的抵制更對學生有利。
充分利用現有網路資源，提高學生和自身道德素養和信息素養。當然，它是一個逐步發展的過程，不可能一蹴而就。除了要有足夠的耐心和愛心，還要求老師要提高自身信息能力，以適應信息社會對教育的要求。誠然，要完成這一轉變還需要全社會共同參與，整合各方面教育資源，發揮優勢，形成合力，對學生的網路行為進行正確引導、教育和規范，創設必要條件，為學生的健康成長盡到我們應有的責任。
一個很社會的問題啊,現在中國?
其實我真不看好中國對於處理這些社會問題的能力

❷ 中學生如何正確對待網路!(初二期末政治要考)

先說明網路是一把雙刃劍，有利也有弊。然後分別說明一下利的方面和弊的方面。然後再說一下中學生應該正確利用網路資源學習放鬆等，但也要有度。。

❸ 如何正確對待網路信息

如何正確對待網路信息
1、立場要正確。有詩曰：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。立場猶如看風景的角度，所處位置的不同，看到的結果自然有區別。對於接觸到的網路信息，要站在客觀的立場上，正確看待。

2、認知須理性。當看到一些 *** 信息和一些社會熱點事件時，我們理應做到謹慎對待。不能僅憑一知半解，僅憑個人喜好就發表一些過激的言論。切忌網路跟風，避免被一些別有居心的人所利用。自己需具備明辨是非的能力，每接觸到一條網路信息，首先就要在內心問問自己，這信息是否真實?產生的原因?對自身有什麼借鑒?目前，網路監管還不是很完善，這就要靠網民自己提升自我網路素質，承擔起網路責任，做一名擁有網路道德的網民。

3、吸收應有度。正所謂過猶不及，每一條網路信息都可能真?可能假?可能有價值?可能沒有價值?如何才能以有限的精力去獲取更多有價值的網路信息。首先，要有針對性。需要什麼樣的信息才去蒐集什麼信息。其次，要有選擇性。並不是蒐集到的每一條信息都是有價值的。我們在吸收網路信息時，理應做到由表及裡，去偽存真，去粗取精，總結經驗，交流經驗，最終指導實踐。
如何正確對待網路信息
苦難的日子，難熬的日子

如何正確對待網路？
任何事物都有兩面性，所以有人認為愛情是甜蜜的源泉，有人認為愛情是害人的毒葯。網路也是如此，網路作為一個海量信息的載體，中學生如果利用好將會有很多收獲。從學習角度說，各個年級，各個專業的精品課程都可以搜到，學習可以擺脫時空的限制。人們可以根據自己的實際能力安排學習進度，天才的學生利用電腦可能小學就可以學完大學的知識，平庸但刻苦的學生對不懂的章節可以聽很多遍，不會像學校里被外在因素，或注意力不集中而錯過重點內容。大學生選修課論文很多時候都是在網上查資料再組裝成一篇論文，也可以在網上做網路調查，這說明中學生也可以寫論文，寫的好也可以發表。

網路可以賺錢，關鍵看自己的眼光，有的發網路歌曲，有的發網路小說，還有的通過玩網路游戲賣錢，這些都有不同方面的基本素質要求，但也不是很高，但第一批想到的人就掙到了大錢。

網路可以交友，甚至可以交到外國筆友，人際關系是一筆隱形的財富。

當然網路還有相當強大的娛樂功能，可是這也是大多數學生家長害怕的，怕他們玩上癮，其實有些東西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以讓他們完成正常的學習計劃後在不影響健康的情況下自由使丁網路，這也是在鍛煉他的意志品質，自製能力。

中學生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷於電子海洛因，在恰當的時間合理利用資源做恰當的事
如何正確對待網路演講稿
參考一下吧

各位老師，同學們：

大家早上好。

今天我演講的題目是《正確看待網路世界》。

時代的遷移，科技的發展，人類社會正在邁入信息網路化時代。網路給人們開啟了一個全新的、繽紛的世界，特別是青少年更難以抵擋誘惑。據有些專家調查表明，青少年上網時間偏長。30.1%的調查對象有經常上網的習慣,82.5%的調查對象擁有自己可以上網的電腦。調查中,當問到最長的一次上網時間時,回答9小時的竟佔31.8%,5-8小時的佔25.9%。調查還發現，男生比女生的上網時間多。學生上網究竟在做什麼？調查表明：用於聊天、玩游戲、下載娛樂內容的比例高達55.7%.

不容置疑,網路是功能最全應用最廣的媒體,它為青少年搭建了自主學習的寬廣平台,它使學生獲取更多的信息知識,「足不出戶」,「盡覽天下風雲」;它為學生提供參與社交活動的廣闊空間,「海內存知己,天涯若比鄰」;它豐富了學生的生活,擺脫了「兩點一線」讀書生活的單調.網路世界好精彩!

但更不能忽視,網路這把雙刃劍,刺傷了多少缺乏自護意識的青少年.網路的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個個單純的心靈。有的輕信網站教唆，釀成人間悲劇；有的輕率會網友，無辜遭傷害；有的沉迷黑網吧，棄學難自拔；還有的熱衷於網路游戲，被其中的弱肉強食、爾虞我詐搞的道德觀念模糊，甚至心智混亂；有的被賭博、色情等網上黃毒感染，最終誤入歧途。他們陶醉於虛擬的空間，開始逃避現實，荒廢學業，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。讓家長嘆氣，老師搖頭。

青少年，處於人生的黃金時代，美麗的大自然向我們招手，科學的高峰需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長，祖國的未來需要我們去鑄造輝煌……我們該做的實在太多了！一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部？

「 水，能載舟，亦能覆舟。」而如今，青少年的網路安全問題，已成為影響國家興盛、社會安定、學校教育、家庭和諧的隱患，真希望我們所有的青少年朋友，能對網路有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的「防火牆」！
大學生如何正確面對網路信息
網路信息有好有壞，主要看你偏於哪方，水能載舟，亦可覆舟，利用好了前途無量，哈哈
如何正確對待網路語言
網路語言是時代發展的產物，有存在的現實性。我們要正確對待，如果從語言的嚴謹性看，我們應讓孩子在作文中不要使用網路語言。
如何正確對待網路的誘惑
正確認識網路信息，了解網路信息良莠不齊； 明確獲取網路信息的目的是為了擴大視野，增長知識； 提高自身識別網路信息真假的能力； *** 不良誘惑，拒絕瀏覽網路中出現的不健康信息。
初中論文《如何正確對待網路》300字左右
如何正確對待網路

隨著計算機應用的日益廣泛和深入，信息技術的高度發展，網路正在逐步進入人們的生活，許多學校都在努力普及電腦，鼓勵學生在信息時代占據有利地位，許多家長給孩子購置電腦，參加各類網路學習班，讓孩子到網路上學習新知識，接受新信息。而另一方面，卻又出現許多學生上網痴迷，接受不良信息，導致一系列問題發生。社會各界輿論紛紛，有的認為中學生在網上可以學到更多知識，支持他們上網，而有的則認為網上不健康東西太多，不應該讓學生上網；有的不了解網路，聽之任之。

在網路這個大染缸里，中學生要做到"出污泥而不染"，需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力，更需要中學生加強自身修養，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到"近朱者赤，近墨者未必黑"。
學生如何正確對待網路
網路是一把雙刃劍，正確對待是每個人都需要注意的問題。網路能夠給我們帶來知識、增長見聞、求知解惑。同時，網路信息量巨大造成的垃圾信息多影響了信息的客觀性；網路的開發性形成了思想的多面性；網路的傳播快讓事件不論好壞都急速傳播；這些都有其負面影響。要正確對待，取精華去糟粕，掌握信息檢索技能，構築完善的自我知識體系抵禦不良思想的入侵。本人建議未成年人不要過早涉及網路，最好是在成年人的指導下選擇性地涉足，到形成了完善的知識體系和全面正確的價值觀和世界觀的時候再全面接受各種思想的碰撞來吸取精華。

❹ 作為新時代的中學生,我們應如何學會做網路生活的主人

第一要理性參與網路生活，遵守學校規定，在學習和生活中合理使用手機，二要提高媒介素質素養，學會信息節食，三學會辨析網路信息，自覺抵制暴力色情恐怖的不良信息，4，恪守道德，遵守法律，作為一名負責任的網路參與者，5要積極傳播網路正能量，充分利用網路平台為社會發展建言獻策，讓網路成為匯聚民智，促進社會和諧與發展的重要渠道。要在網上傳播正能量。踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康向善向上的網路文化，讓網路共公共空間充滿正能量，高揚主旋律的。

❺ 中學生應該怎樣正確使用網路

有一定的自控能力，上網時間不能太長，不玩游戲，堅決不能碰，不然有可能上癮，看看電影、聽音樂、新聞資訊、搜索資料之類的，其餘的都別碰。

一、多多追求與體驗生活的成功。在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網路和游戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵禦不良網路應用的關鍵。

二、要時時自我保護。不泄露個人與家庭秘密，不要與網上陌生人來往書信，更不要輕易約見網上 「朋友」，不給壞人以可乘之機。

三、牢記網路上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯系。

四、給自己訂立上網的制度，不要長時間上網。長時間上網，人腦也長時間地處於「工作」狀態，由此便容易產生諸如頭暈大腦缺氧一類的征狀,所以青少年每天上網不要超過1小時，不要因上網疲勞而影響學習。

❻ 如何正確引導學生對待網路

1、加強思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
2、加強道德品德教育，培養學生正確的網路道德觀。
3、引導學生正確對待網路，學會保護自己、尊重他人，養成良好的上網習慣。
4、良好上網習慣的養成，不能只靠教師的教育，更多的是要在網路環境中滲透對學生的思想品德教育，以潤物無聲、春風化雨的方式引導學生正確上網。應該教會學生一分為二的看待網路，科學地利用網路，在社會、學校、家庭的共同努力下，引導學生樹立正確的網路觀念，使網路成為學生的良師益友。
5、通過上網，使學生能更好的學習，更快速、便捷地查找對自己有用的各種信息，獲得更豐富的知識，從而更加健康地成長成才。

❼ 中學生如何正確對待上網

據權威機構統計說明，目前，全國的網民約有7500多萬，有34.2%的網民是通過網吧上網的。其中，22歲以下的青少年網民占網民總數的78.6%，在這一批青少年網民中，有一部分是在校的中學生。由於網路是一個虛擬的世界，網路交往具有隱匿性，而中學生對事物的判別能力還比較差，一旦上網，如果對網上的內容失去判別能力，就會出現被騙或者是沉溺於上網不能自拔，進而影響了自己的學習或者做出一些有損自己、家庭和社會的事情。那麼，作為中學生應如何正確對待上網呢？下面，我就談一下我個人的五點意見。 一、中學生不要獨立上網，應在家長和老師的指導下上網。 現在網上的內容，可以說是紛繁復雜的，有些內容是進步的，或者是對我們學習有利的，但也有一些網站利用網路傳播腐朽的道德文化；有些網站傳播色情、暴力等內容；有些網站利用網路進行人身攻擊，製造假新聞；也有一些網站大肆攻擊我國的社會制度等等。如果中學生單獨上網，對一些不利我們成長的網站點擊收看，時間一長，學生的思想道德和理想前途必然會受到影響，嚴重的可能會走上違法犯罪的道路。所以中學生在上網的時候，應該在家長或者是在老師的指導下上網，瀏覽一些對我們學習有幫助、健康向上的網站。這樣，對中學生的學習和生活才有好處。 二、杜絕上網聊天和玩游戲。 目前，對一些中學生上網的調查發現，有76%的中學生網民沉迷於聊天室和玩游戲，中學生一旦沉迷於聊天室和玩游戲，必定會出現"身在曹營心在漢"，"人在學校心在網上"的情況，無心顧及學業。更為糟糕的是為了上網，為了和網上的朋友約會，造成遲到、早退、曠課，從而影響學習，導致學習成績大幅度下降。在去年，我校有一位男同學因熱衷於上網聊天，有時候，他在電腦面前可連續坐12個小時，他的眼皮天天都是青黑色的，同學們戲稱他為超級"網蟲"，有時候為了與網友聊天，徹夜不眠，以致白天上課無精打采，昏昏欲睡。對於教師的教導，他置之不理，一個學期以後，他的學習成績一落千丈，最後只能退學回家。 從目前調查情況發現，有一部分學生利用聊天室談情說愛，這就是平常人們所說的網戀。近年來，關於網戀的文章經常見於報章，但大多數網戀都是荒唐的、愚蠢的。因為你在網上談戀愛，你根本就不知道對方是男的還是女的，是年老的還是年輕的。現在，有一些別有用心的人就是通過網上談戀愛愚弄別人，或者是實現自己不可告人的目的。在台灣就曾經有這樣一個社會新聞：有一個18歲的少女在網上結識了一個自稱是英俊瀟灑的男青年，她於是展開了一段異國的戀情，這時的她除了進行"網戀"，對任何事情都不感興趣，天天對著電腦。最後她居然偷了父母的存摺，辦了出境的手續，到澳大利亞去尋找她心中英俊瀟灑的"白馬王子"。當一位體重125多公斤的臃腫的男人站在她面前的時候，這位少女受不了打擊，竟然用刀將這個男人殺死，然後回國。當警

❽ 中學生如何正確對待網路

網路正以迅速、便利、超時空的傳遞方式改變著人們的生存空間和生活方式。網路正在以迅猛的速度覆蓋每所學校和每個家庭。在這潮流中，越來越多的青少年學生也開始接觸網路。近幾年，網路發展得很快，中學生「網路成癮」現象也日漸嚴重。每周上網10小時或超過10小時的有很多，個別中學生連續幾天在網吧里呆，有的同學半夜等家長睡熟後偷偷跑出去上網或翻越學校圍牆跑出去上網的現象都有，這部分學生應該說『上網成癮』了。據調查發現：極少數的中學生是為學習而上網，大部分的學生主要是為打網路游戲、聊天，還有一些學生「不止一次」的瀏覽過未成年人不宜上的網站。許多中學生結交有網路朋友，一部分的中學生還與網友見過面。學生沉迷網路，被騙、被拐、偷盜、打架、遲到、曠課、成績下降……各種讓人難以相信的消息不斷的涌現。 不可否認，網路給我們提供了一個新天地，通過網路，青少年學生可以學到很多書本上沒有的知識，網路有助於學生了解社會，學生可以在網路虛擬的世界裡模擬練習、模擬現實，得到很多信息。如果正確運用網路，互聯網會對青少年的成長、發展起很大的促進作用。如：網路的創造性催生青少年的現代觀念；網路的豐富性拓寬了青少年的求知途徑；網路的超時空性為青少年擴大了交往面；網路的互助性培養出眾多的「網上雷鋒」；網路的平等性為青少年創造出自我實現的新空間，等等。 我們應該看到中學生上網的利，肯定網路給中學生帶來的巨大幫助。互聯網具有高度的開放性，跨地域性，任何一個人都可以在網上查找到他所要的信息。這大大方便了中學生的學習。因此，就出現了遠程教育，我們可以在網上學到更多的知識，感受遨遊學海的樂趣。而信息技術時代的來臨，中學生作為未來社會的主人，更需要盡快掌握信息技術，占據有利地位。可見，網路對中學生起著不可替代的作用。 但是互聯網並不是一個純潔、健康的虛擬天地，它所傳輸的信息、一些網路主體的不良行為都會對我們這些青少年一代產生負面影響： 計算機網路的傳播特性造成信息泛濫，多種信息垃圾會弱化青少年的道德意識。網路文化的直接化、形象化對青少年的思維方式造成極大的影響，一定程度上妨礙其整體素質的提高。互聯網的隱蔽性，將導致青少年不良道德行為和違法犯罪行為的增多。互聯網的虛擬性特徵，將導致數字化人的出現，造成青少年的非人性化傾向。互聯網的全球性，使文化網路傳播成為青少年人生觀、價值觀沖突的主要誘因。 「網路上癮症」、「網路孤獨症」等網路傳播伴生品對青少年的身心健康構成危害與威協。患者因為缺乏社會溝通和人際交流，將網路世界當作現實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而出現孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。醫學上把這種症狀叫作「互聯網成癮綜合症」。 中學生自控能力較差，加上學習壓力大，很容易一玩就忘了形，電腦游戲設計精美，情節性強，有的游戲甚至是一種超級的視聽享受，有時連大人都無法抵擋它的誘惑，更何況是學生。但一旦沉迷於其中而不能自拔，後果不堪設想。有的學生為此付出了慘重的代價，或成績直線下滑，或偷錢、搶劫。一些學生在聊天室和網友聊天聊得連上學都無法保證，甚至夜不歸家，有的更是結交了一些社會閑雜人等，沾染了諸多惡習。而有些網吧為了賺錢，違令讓未成年人進入，提供睡覺、代做作業、代家長簽字等多項服務。 在科學技術飛速發展的今天，就上網本身而言，沒有錯。關鍵在我們應該如何正確使用網路，在某些方面，上網也類似於鴉片，適量自然可以治病救人，但多了就容易產生依賴性，影響工作學習，摧殘我們的身體和靈魂。但上網與鴉片又不同，前者產生的是生理依賴，後者則是一種精神依賴。我認為中學生上網應該做到以下幾點：一、中學生不要獨立上網，應在家長和老師的指導下上網。二、嚴格控制好上網的時間。三、杜絕上網聊天和玩游戲。四、不要瀏覽帶有暴力、恐怖和色情的網站。五、要文明上網，做文明網路人。六、加強自我保護意識，免受網路傷害。 中學時代是我們一生中的黃金時代要以學習為重。少壯多努力，老大徒傷悲。我們不應該把我們有限的精力和金錢全部傾注到網路當中。華南師范大學一位老教授感慨地說：「如果你愛你的孩子，那就讓他上網，因為那裡是天堂；如果你恨你的孩子，那就讓他上網，因為那裡是地獄。」可見網路是把「雙刃劍」。如果你從網上吸取一些進步的、健康的東西，則有助於你的成長，反之，你就會在網路中沉淪，最終被社會所拋棄。希望全體中學生能正確對待上網，要做網路的主人，不要成為網路的奴隸。

❾ 中學生應該如何正確對待網路

1.首先作為青少年應該有自己青少年的意識，現在正式學習最好的時候，還是要以學業為重嗎，只有意識正確了才不會被網路的誘惑帶偏。所以青少年在面臨網路是要以學習為重。

2.限制上網時間

對於青少年來講，更多的時間應該用在學習上而不是整天的沉迷與網路世界。也許你會說窩上網只是看資料，所以時間可以自己來安排，但是窩告訴你，現在網路上的各種游戲，各種娛樂廣告那麼多，你可能會抵擋不住它們的誘惑，所以限制一定的上網時間是很有必要的。

3.上網查資料

對與青少年來講肯定會有好多東西自己是不知道的，所以每天上上網查下資料，無窮無盡的網路知識對你的幫助肯定是很大的，網上還會有你需要的題庫，在網上做做題也是不錯的選擇，但是無論是電腦還是手機對眼睛都是有一定的傷害的，所以最好是看15-20分鍾休息一下再看。

4.看新聞

青少年在網上看看時事新聞，了解世界和國家發生的一些事情，能開闊自己的見識，這對你的幫助是很大的，不但是你的學習成績大增，而且你知道的事情其他同學不知道豈不是一件很驕傲的事情嗎！有句話說：有文化的人不懂得實時新聞是一件很可悲的事情。這就凸顯了看新聞的重要性。

其實青少年上網倒不是不可以干其他的事情了，在學習之餘還是可以上網玩玩游戲，看看視屏之類的來放鬆一下，就當休息，豈不是很好的事情嗎。作為青少年一定到抵制不良網路誘惑，抵制不良網站。

❿ 關於網路，青少年該如何正確對待

隨著網路的廣泛使用和深入，從互聯網到物聯網，我們的生活越來越離不開它了。多數學校正在普及電腦，讓學生能趕得上信息時代的潮流，許多家長也給孩子購置電腦，希望他們能從網路上學習新知識，接受新信息。而結果卻違背了初衷，出現越來越多的親少年接受不良信息，導致一系列問題發生，甚至對網路產生依賴。那麼我們究竟應如何正確對待網路呢？

 一、很多學生尤其是男生，他們認為不玩網路游戲就沒有與同學交流的談資，聽到同學、朋友大談網路樂趣而自己插不上嘴則感到尷尬，甚至覺得因此而沒有朋友；

二、網路在很大程度上可以讓人獲得在現實生活中不易取得的成就感、力量感和自尊感，可以肆意宣洩情緒，展示自己人格在現實生活中難以表現的一面，有些學生誤認為網路可以幫他們成就價值，得到自我良好的感覺；

三、青春期的學生由於生理和心理的逐漸成熟，對性產生了沖動和慾望，因為缺乏正確的性教育，不能從正確有效的途徑接受科學的性知識和心理調節的方法，而從黃色網站中尋求感官刺激，滿足性心理和生理的需求；

有的學生是因為現實生活中遇到了問題或挫折，如父母不在身邊、家庭不和、對新環境適應不良、與朋友吵架、受到委屈等，而又缺乏應對困境的方式和資源以及相應的勇氣和信心，不會積極處理和解決自身的問題或採用較為有益身心的方式進行調節，卻藉助上網擺脫煩惱，從而沉迷於網路。

對於網路，家長要和小孩多溝通，許多家長往往在看到孩子沉溺於網路後，對孩子嚴厲地打罵，不給零用錢，禁止去網吧等行為試圖讓孩子擺脫網路專心學習。而這種強制性的行為往往並不能達到預期的效果。很多小孩因此而走上了撒謊，偷錢，逃課，甚至犯罪的道路。所以，家長必須和小孩進行溝通，

首先要讓小孩正確認識網路，它是個巨大的資源庫，對我們的視野開闊，知識的豐富拓展都很有幫助；其次，要讓家長明白中學生的心裡尚未成熟，面對學習的壓力，可以找一些益智的游戲來自我調節和放鬆，最後針對自控能力不強，家長應幫助他們制定合理的使用計劃並監督實行，用合理的方式引導正確使用網路.

善用網路，培養優秀的習慣

讓自己成為社會有用之才