網路如何讓孩子學習

A. 如今是網路時代，那該怎樣利用網路教育孩子

如今是網路時代，那該怎樣利用網路教育孩子？首先借用狄更斯的一段話，這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的年代，也是愚蠢的年代；這是信仰的時期，也是懷疑的時期；這是光明的季節，這是黑暗的季節。

第一，家庭。父母都是孩子的榜樣，言傳身教的老師。如果能夠從小正確引導，養成良好的上網習慣，規定好上網的時間。並且從小都有父母的陪伴成長。被網路毒害的威脅將會大大降低。

第二，學校。父母不在孩子身邊也是常態。學校將承擔起更重的責任。積極的引導每個青少年從善從良，樹立正確的三觀是每個老師該盡的義務與責任。發現問題及時與家長溝通，進行雙教育。

第三，社會。網路上那些低質的內容不是不可控的。凈網行動一直都在。但仍有人為名為利，不惜觸犯國法，毒害這些青少年。這就需要每個人的監督。發現一個不良網站就舉報一個。加大加重違法成本。

B. 小學生如何利用網路學習

現在是網路社會,很多的事情都能從網上做到.網上有很多有關學習的網站,很多家長對此很感興趣,因為能夠足不出戶就能給孩子進行補習,那麼小學語文在線學習,對孩子的學習是否能提供幫助呢?小學語文在線學習的優勢有哪些?

C. 孩子通過網路學習時，該如何保持注意力和專注性

序言：網路上的資源是非常多的，如果孩子可以合理的利用網路資源，那麼有助於提升成績。在孩子看網課的時候，家長可以排除外界的干擾，我們可以讓孩子在一個安靜的環境當中學習。下面小編就給大家分享一下，如果想要孩子保持注意力和專注力的話，應該怎麼做？

三、專注模式

因為孩子的自製力比較差，他們在看網課的時候，容易受到外界環境的干擾。那麼在孩子學習的時候，家長就不要在旁邊玩手機，如果玩手機的話，我們可以去自己的卧室，同時調低音量，這樣才能夠讓孩子擁有一個良好的學習環境。有一些軟體，有專注模式，一旦打開這個模式，就能夠排除外界信息的干擾。小編建議家長可以為孩子開一下。

D. 孩子的學習離不開互聯網，如何利用互聯網推動教育

隨著網路的的發展，互聯網成為人們生活中不可或缺的一部分，疫情的原因，但是了線上教育的爆火，孩子學習互聯網已經成為了主流，但是互聯網是一把雙刃劍，利用好可以推動教育事業的發展，利用不好就會給孩子的學習帶來不好的影響。那我我們究竟該怎麼樣利用互聯網呢？

E. 如何正確引導孩子上網課

這幾天讀奧地利心理學家阿德勒的《兒童教育心理學》，有些感觸，結合小朋友初次上網課的情形，我簡單給一些建議：

1、要疏導不要禁止，要立好規矩

一二年級的孩子，尤其是剛剛上一年級的小朋友，大部分都是首次正兒八經的有規律的長時間上網課，他們對此是有新鮮感的，很多孩子還表現得很興奮。這時候，可以允許他們犯一些小錯誤，上課的時候也可以有一些無傷大雅的小毛病。

不過事前一定要講好規矩，就是要像在學校那樣，強調課堂紀律，告訴他們，哪些是能做的，哪些是不能碰的。比如課上吃東西就不被允許，因為學校課堂上是不能吃東西的。我們不妨，把學校課堂的紀律搬到家裡，這樣孩子是易於接受的。

2、正常作息，滿滿的儀式感

很多孩子不好好上網課，是因為潛意識內覺得網課不如學校課堂正規嚴謹，有一種無所謂的心理，反正犯了錯老師也看不到，至於家長，他們一般是不懼的。因此，居家網課期間，作息與生活習慣不要改變，幾點起床、幾點吃早餐，都要保持平時的節奏。

在上課前，盡量還原學校課堂模式。提前整理書包、准備教材、筆記本等其他文具，這些流程，要有條不紊，一絲不苟，讓孩子覺得，即使是網課，跟平時並沒有什麼不同。

課間一定要正常休息，上廁所、喝水，是必要的。不要大量吃東西，不要做太耗時的事情，也不要做與學習沒有任何關系的事情。

3、創設良好的學習環境

上課的場景，要選擇好。盡量在獨立的、少打擾的空間里。上課設備盡量用大屏幕，能投屏到電視屏幕的最好，不過鑒於一般家庭電視機都在客廳等開放空間，若不能保證安靜的環境，可放棄。

台式機顯示器與筆記本、大屏幕平板也是不錯的，最差的就是手機，再大屏幕的手機，上網課也會顯得小，且不好無固定。

要保證網路暢通，硬體設備齊全且無故障，盡量避免因場外因素而導致網課的中斷。

另外，一切與學習無關的東西都要收起來，以免造成干擾。比如吃喝玩具等，「眼不見為凈」，無干擾，也就不容易走神，想搗鼓其它也沒機會。

4、家長要管好自己，以身作則，樹立榜樣意識

首先家長要尊重學校的安排，不管你是否覺得合理，都要遵從。學校的安排，不是針對你一家孩子，是從整體著眼的。不要覺得有不合你認知的，就各種牢騷抱怨。

上課期間，家庭成員要保持安靜，行為得體，忌亂走動，大聲交談。課程中間，不要噓寒問暖、端茶倒水，一些後勤保障等下課再說。如果孩子能獨立上課，不需要時刻陪同上課，給予充分的信任。

若需要陪同，課上保持安靜，不要隨便發表自己的觀點與看法。即使真有問題，可以課下再溝通，要維護老師的形象。

課上也不要越俎代庖，老師提出的問題，要讓孩子獨立思考，不要在一旁亂提示瞎參謀，也不要鼓動孩子刻意舉手回答。

5、積極配合學校與老師

需要家長介入的，要在老師的要求下，積極配合。比如監督孩子及時的保質保量的完成作業，需要提交的作業，要及時提交不拖拉，影響學校的正常學習安排。

6、充分、合理、適度的做好後勤保障

作息、餐桌飲食、必要的體育鍛煉等等，不再贅述。

如此這般， 所謂教育孩子，首先要自我教育，孩子的行為，無不烙上家長的影子 。家長們做好自己，一切可期。希望家有網課的親們，都母慈子孝，不雞飛狗跳。

F. 家長需要怎麼樣幫助孩子擺脫網路的束縛，利用好網路促進學習呢

對於一些孩子來說，上網聊天玩游戲似乎已經成了每日必做的功課。孩子上網無可厚非，但沉迷網路，肯定不是什麼好事。大部分家長對孩子上網都持否定的態度，其中擔心影響學習、結交不良朋友、接觸不良信息成為家長們反對孩子上網的主要原因。

孩子上網影響學習成績，是家長們普遍擔憂的問題。孩子長時間上網，會導致無法按時完成作業，上課質量下降，甚至會過於依賴網路，利用上網來搜索作業答案，造成獨立思考能力下降。未成年學生自製能力差，一旦迷上了上網，將大量的時間和精力都投入到網路世界。對此，很多家長頭痛不已。看到網癮對青少年的種種毒害，不能不引起我們的憂慮：孩子沉迷於網路的原因是什麼？我們應該怎麼幫助他們？

一、掌握網路知識

對於孩子的網癮，父母可以巧妙運用遞減法幫助其戒除。不能急於求成，要在秩序漸進中收到成效。引導孩子正確使用網路工具，讓生活變得更精彩。網路是把雙刃劍，我們應用其利而避其弊，積極引導孩子科學理智地使用網路，成為網路真正的主人。

引導孩子正確使用網路工具就像帶孩子上街一樣，剛開始，你可以帶著孩子，讓其注意安全，遵守交通規則。等待孩子熟悉了基本的路徑後，家長就可以松開手，看著孩子操作。只有在孩子形成了良好的上網習慣後，家長才可以輕松地站在孩子的背後。

網路可以幫助孩子收集信息，處理信息，控制好時間和使用方向，網路對孩子的學習和成長是有很大好處的。

G. 在家裡上網課時，家長怎麼做才能讓孩子更投入

方法：好的學習的積極性可以使人們的注意力獲得有效的提升，進而辦事的工作效率也會越來越更高。當孩子在平常做自己喜歡做的事兒時，例如潛心他的小手工，或是是觀查動物的情況下，忘記了時長，父母請不要隨便切斷他，要等細心的等候他把事兒做完，當孩子徹底沉醉於他本身的興趣愛好是，能在無意之中提高本身的注意力。

不可以及時反饋學習效果 ； 網路授課不比老師學生零距離的線下課堂教學，隔著屏幕，講課教師無法立即獲得孩子的意見反饋，僅僅依照步驟課堂教學；上課孩子也是處於被動鍵入信息內容，遇到困惑不可以立即獲得教師的意見反饋，也沒有同伴的回應來激起啟發。因為思索不足深層次，孩子的學習效果怎樣無法辨別。

H. 如今是信息時代，要怎樣利用網路教育好孩子

對於互聯網時代的孩子來說，互聯網也是一個不可多得的工具和朋友。有無數的學習資源，令人眼花繚亂的動漫節目，各種讓人忘返的游戲。孩子掌握了網路技術，無疑給自己增加了一雙翅膀，可以在更廣闊的空間自由飛翔。但是小學生的自控能力是不夠的。他們太沉迷於網路，對游戲不開心，不僅浪費時間，還失去了學習的興趣，生活越來越懈怠。那麼家長應該如何引導孩子正確使用互聯網，避免互聯網對孩子的負面影響呢？

第三，父母應該幫助孩子建立正確的網路觀。在當今社會，網路技術是兒童必備的基本技能。家長應該鼓勵孩子接觸網路，更好地利用網路，把網路作為工具和網路全書，方便地查找相關知識。當然，網路有很多功能，比如為人們提供很多游戲娛樂，使人們能夠滿足購物、交流和辦公的需要。所以網路本身並不神秘，無可指責。關鍵是人在使用網路的時候要有更好的心態。小學生應該本著學習知識，獲取信息的原則上網，而不僅僅是沉迷於網路游戲或者做其他與學習關系不大的事情。

最後，家長要幫助孩子選擇正確的網路信息。互聯網上的大量信息有助於兒童的學習和健康發展。正確使用互聯網可以幫助孩子擴大知識面，開拓思路，提高學習成績。但是小學生辨別是非的能力還是很差，網路信息良莠不齊。家長要幫助孩子正確選擇網路信息源，保證孩子瀏覽有利於身心健康和學習進步的網站，禁止孩子瀏覽不健康的網站，以免陷入其中。只要家長正確引導，網路就會成為孩子學習的好助手。

I. 如何讓沉迷於網路的孩子回到學習上呢

中小學生沉迷網路，儼然已經成為影響學生考試成績以及身心健康發育的最大因素，甚至比早戀危害還要大。經過眾多家長的摸索實踐得出的結果便是，以其人之道還治其人之身。

「用魔法打敗魔法」是很多85後家長的共同想法，傳統的說教和棍棒教育效果並不理想，反而會給學生造成心理陰影或引發逆反心理。相比之下，對症下葯的方向教育，要是能運用得當反而會得到意想不到的教育效果。

武漢一位三年級小學生沉迷於網路游戲，已經嚴重到影響學習的程度。該男生不僅放學後玩，就連在學校上課的時候，腦子里都是游戲。班主任找他幾次談話教育都無濟於事，即使家長不讓他玩游戲也沒用，學生心思不在學習上，在腦子里復盤游戲，同樣對學習無益。

家長經過深思熟慮，跟老師溝通後決定，讓8歲的兒子休學一周，專心在家裡打游戲。或許通過這種飽和式反向教育，會讓學生一次玩個夠，以後就不會再沉迷游戲了。

很多網友乍一聽會覺得不可思議，休學必然會導致落下學習進度，長時間玩游戲損傷學生的視力。萬一達不到理想的效果適得其反，家長後悔都來不及了。實際上該家長制定了一套完善的策略。

即使休學也會早早就叫他起床，每天玩游戲時間要達到16個小時，也就是除了8小時睡眠以外，可以都用來玩游戲。一日三餐家長也不會特意幫他准備，家裡食材齊備，他想吃就要自己去做。打完游戲後還要復盤，家長要讓學生感受到，職業打游戲不是那麼容易的事。

第一天學生表現得很興奮，平時的賴床和磨蹭現象都不治而愈。從早到晚沉浸在游戲世界，餓了就去吃涼飯，晚上只睡3、4個小時。家長沒有想像中焦慮，內心反而很平靜。

家長在網上分享這套教育方式後，很多網友獻計獻策，還呼籲專業選手陪練，降維打擊學生的積極性，把他嚇回學校里去。

類似的反向教育案例有很多，有些學生酷愛看電視或刷手機視頻，家長就讓學生一直看，學生睡著了也要叫醒繼續看，直到學生表示再也不想看了為止。或許能從某種程度上起到脫敏的作用，以後不會再有那麼大的「癮」。

據悉目前該學生已經玩了3天游戲，被大神虐崩潰4次。家長擔心學生堅持不到一周，還鼓勵他，說專業選手是輕易不會培養新人的，是看他有潛力才出手相助的，希望他能再接再厲。

每次游戲輸了，學生還要總結復盤，家長會認真批改。短期來看，初見成效，至於未來會如何還要交給時間去印證。

其他家長看完直呼應該推廣，這種現象尤為普遍，中小學生多少都有點依賴網路。最好能納入學校教育范疇，讓那些沉迷游戲的學生都去參加游戲集訓，或許當愛好變成職業的時候，學生的幻想破滅，反而就戒了網癮。

很多職業聯賽選手培養的過程中也是如此，淘汰的過程，也是戒網的過程。留下的學生可能頗具天分，還能推動該項事業的進步，也算是因材施教。

好奇心是與生俱來的天性，若能得以正向引導，會對提升學生的學習興趣有很大幫助。相反，若是學生的好奇心得不到滿足，就會逐漸放大，尤其是處於叛逆期的學生，家長越不讓做的事，他們越來勁。


普通的說教或強制措施，只會讓學生產生逆反心理。棍棒教育也是治標不治本，學生的內心還會對網路游戲充滿渴望。即使當下得不到滿足，等到上大學後，脫離家長的管教，回加倍玩回來，這也是很多學生上了大學以後就不務正業的原因。

適當的反向教育，會讓學生體驗到撞南牆的感受。隔岸觀火不如身臨其境，飽和教育就是要打破學生的一切幻想，認識到事物的本質，若還心存喜愛，那可能正是天賦所在。要是只是一時興起，絕對會產生逆反心理，以後再也不想玩游戲了。


家長和學生的溝通也要講究方式方法，不能一味地否定他們的想法，懂得換位思考。只不過家長在進行反向教育的時候，一定要有完善的計劃，對學生給予正向引導，以免事與願違。

J. 作為家長，該如何屏蔽網路信息，讓孩子專注於學習呢

平時不要讓孩子玩網路游戲，把家裡面的游戲機全部都扔掉，孩子做作業的時候不要看電視，也不要玩手機，可以陪伴在孩子身邊，可以讓孩子對學習感興趣，可以給孩子制定寫作業的時間。