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網路安全教育主題班會隸書怎麼寫

發布時間:2023-02-19 22:08:49

網路安全主題班會教案模板5篇

網路是一把雙刃劍,有利也有弊,我們應該重視網路安全,珍惜青春,遠離網路危害。下面是我整理的網路安全主題班會教案模板5篇,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。

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網路安全主題班會教案1

教學目的:

1、認識網路上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益;

2、理智地對待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕;

3、知道沉迷網路游戲的危害,用血淋淋的事實敲響警鍾。

教學重點:沉迷網路對青少年的危害。

教學難點:如何正確對待網路。

教學內容:

一、導入

計算機網路和國際互聯網的出現,使信息網路化的浪潮席捲全球。據20X年統計,我國上網人數已達2650萬,並以每年翻一番的速度增長,其中青少年佔80%。網路為我們提供了豐富的信息資源,創造了精彩的娛樂時空,已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台,增強了我們與外界的溝通和交流。但網路是一把雙刃劍,其中一些不良內容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如,我們部分同學上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容,沉迷於內容低級、庸俗的網上聊天和網路游戲等。網路「無時差、零距離」的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散,其不良內容甚至還會造成我們生理上的傷害。那麼,我們應該如何在虛擬的網路世界中保護自己的利益呢?

二、新課教學

(一) 網路 安全知識 小調查

師:下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的,你們是如何處理的呢??

1、你上網有節制嗎?時間是怎麼安排的?一般是做什麼事情??

2、你有沒有保護好自己的上網密碼,個人資料?

3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區?

4、你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什麼??

5、對於暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?

6、對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會採取怎樣的態度?

7、你曾經去過網吧上網嗎?都做些什麼?

8、你玩網路游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲裡面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?

9、如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友,你能 說說 他們的表現嗎?

師:看來同學們對網路安全的認識是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據稱,目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面:其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容,對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二,很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。其三,沉迷網路甚至網路游戲不僅影響未成年人的學習和心理健康,還可能會讓未成年人走進一個歧途:模仿游戲中的語言或動作,造成慘劇。

(二)看案例和資料,談感受

案例一:順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色,「戰斗」進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

案例二:四川省眉山市8個迷戀網路的少年在虛擬世界裡殺得天昏地暗還嫌不過癮,他們把攻擊目標轉向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學生,直致目標永遠地倒下

案例三:新疆生產建設兵團農三師53團初中三年級的小偉,原是個品學兼優的好學生,自從在網吧迷戀上了一種叫「傳奇」網路游戲後,成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望,一邊是網路游戲的誘惑,讓他一直處在矛盾中,小偉認為是網吧影響了自己的學習成績,於是用匕首將網吧老闆陳鵑捅死。

案例四:簡陽市平泉鎮和平村流浪少年趙剛被殺,頭顱被人砸爛,屍體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是:殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩「殺人游戲」的中專生,他們殺人的目的只是為了驗證自己「膽量有多大」。

思考:為什麼會出現這些慘劇,你從中想到什麼?你會怎樣要求自己??

師:這些慘劇的發生,當然不是偶然的。它的背後,是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據最新統計的結果,目前中國約有2000萬網游少年中,其中的260萬人是網游成癮者。此前,上海市青少年網路成癮調查結果顯示,該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網路成癮症:可造成人體植物神經紊亂,體內激素水平失衡,免疫功能降低,引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導致死亡。

(三)如何正確對待網路

師:剛才我們講的都是過度沉迷網路造成的危害,但是,網路還是有許多的用途,它為我們搭建了自主學習的寬廣平台,它使我們獲取更多的信息知識,「足不出戶」,「?盡覽天下風雲」;它為我們提供參與社交活動的廣闊空間,它豐富了我們的生活,擺脫了「兩點一線」讀書生活的單調。所以,我們要學會正確的運用網路。那麼,如何才算正確上網呢?(學生討論)

師 總結 :

1、樹立正確上網目的,制訂上網計劃,合理安排時間,注意上網安全.?上網之前先決定好上網時間以及上網目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網,在網上與朋友交談或發送EMAIL時要保持禮貌和良好的態度。不要隨意在網上透露自己的信息。更不可以隨意約會網友。對於不明的郵件,一律刪除,看到不良內容和網站,要自覺離開。

2、遠離聊天室、游戲、BBS,及不良網站。上網的時候盡量遠離聊天室、BBS、不良網站,下載的時候盡量藉助下載工具,如網路快車、網路螞蟻、網路傳輸帶等下載軟體,提高下載速度。如果在網上閱讀花的時間過多,可以重新嘗試閱讀書本及報刊,一來可以保護視力,二來可以控制上網時間。如果還改變不了的話,可以先把 文章 下載,等有空的時候再拿出來看,盡量不要影響正常的學習和休息。

3、養成良好的學習和生活習慣。從自身做起,有針對性地從小事入手,逐漸培養和鍛煉自己的意志力,盡量豐富課餘生活,多參加體育鍛煉,多和同學、朋友交流,多參加班級和學校里的集體活動。

三、總結

網路給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,使我們開闊了眼界、增長了知識,給了我們釋放情感的機會,但沉迷網路,其危害也是不可低估的,因此,我們務必要把握好自己,千萬不要在這虛擬的世界裡迷失了自己。?最後,讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網路文明公約》:

要善於網上學習,不瀏覽不良信息;?要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;?要增強自護意識,不隨意約會網友;?要維護網路安全,不破壞網路秩序;?要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

網路安全主題班會教案2

班會目的:

讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網路游戲,用血淋淋的事實敲響警鍾。

整體流程:

1、對網路中遇到的問題,大家發表見解。

2、看案例和資料,談感受。

3、班主任進行總結。

詳盡流程

甲、乙合:各位同學大家好!這節班會課的主題是《網路 安全 教育 》。

主持人甲::相信同學們對網路都比較了解,但對於網路安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧!

1、暢所欲言

主持人乙::下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的,你們是如何處理,又是為什麼呢?請同學們暢所欲言。

(1)你上網有節制嗎?時間是怎麼安排的?一般是做什麼事情?

(2)你有沒有保護好自己的上網密碼,個人資料?

(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區?

(4)你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什麼?

(5)對於暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?

(6)對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會採取怎樣的態度?

(7)有人以贈送錢物或見面等為理由,提出赴約或登門 拜訪 時,你會怎樣做?

主持人甲::看來同學們對網路安全的認識是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。

據稱,目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面:其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。

(8)你曾經去過網吧上網嗎?甚至是玩游戲?

(9)你玩網路游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲裡面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?

(10)如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的表現嗎?

主持人甲::沉迷網路甚至網路游戲不僅影響我們的學習和心理健康,還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作,造成慘劇。

2、看案例和資料,談感受

主持人甲:∶3月7日,順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色,「戰斗」進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學自由發表看法:為什麼會出現這樣的慘劇,你從中想到什麼?你會怎樣要求自己?

主持人乙::這起慘劇的發生,當然不是偶然的。它的背後,是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據最新統計的結果,目前中國約有------萬網游少年中,其中的260萬人是網游成癮者。此前,上海市青少年網路成癮調查結果顯示,該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

網路成癮症:可造成人體植物神經紊亂,體內激素水平失衡,免疫功能降低,引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導致死亡。

3、班主任總結

網路為我們提供了豐富的信息資源,創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台,增強了與外界的溝通和交流,但網路猶如一把雙刃劍,其中一些不良內容也極易對學生造成傷害,存在很大的安全隱患。這節班會課,我們通過從上網的時間安排,到在網上選擇性地瀏覽信息,對虛擬網路中各種情況採取的自我保護 措施 ,最後到對網路游戲的正確認識做了交流和討論,目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性,學會理智的對待各種誘惑,從而更好的利用網路促進我們學習的進步。

網路安全主題班會教案3

一、 設計背景

計算機與網路已經成為了我們工作,學習及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時,我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?「拒絕網癮,安全上網」,是我們今天要討論的主題!

本節課在教學過程中採用了一個WEB教學平台,並將地點定於學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發展,學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件,那麼到時我們可以怎麼樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統的紙質測試,討論以及作業上交都利用電腦來完成,並且將都師教案共享在網路上,讓學生在課前課後都能夠學習呢?

二、 教學目標

1、通過網路成癮自測題,讓學生明白自己是否有網癮的傾向。

2、通過數據及案例分析,讓學生了解網癮及其危害

3、學會健康上網、安全上網的 方法

三、 教學過程

1、 導入:網路成癮自測題

2、 認識網癮,拒絕網癮

(1)網癮是什麼

(2)網癮的危害

3、 安全上網

(1) 網上交友需謹慎

(2) 「黑」人電腦是犯罪

(3) 網上交易防陷阱

(4) 網上造謠也違法

4、 小結

(1) 討論投票

(2) 小結

網路安全主題班會教案4

教育目標 :

1 、認知目標:認識網路與中學生的關系 ;

2 、情感目標:辯證看待網路,正確認識其虛擬性,不沉溺於其中,並自覺抵制網路的不良影響 ;

一、導入:

在信息科技日新月異的今天,人們利用不同的 渠道 盡可能快地獲取信息。於是,網路開始融入人們生活,並且逐漸扮演起重要的角色。現在,網路不但是獲取信息的重要途徑,更成為人們交流感情,學習知識,娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明,就有了黑暗 ; 有了高尚,就有了邪惡 ; 有了拯救人類的普羅米修斯,就有了妖言惑眾的潘多拉。網路也一樣,在人們能自由享受網路帶來的便捷的同時,網上也出現了各種暴力,色情等非法內容。於是乎,一些青少年開始上癮,開始沉迷於網路游戲,在各類網吧中游移穿梭。又於是乎,各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例 :

1 、網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。

2 、沉迷網路游戲、網路聊天。

3 、養成一些不良習慣。 ( 吸煙 )

4 、模擬網路行為。

二、討論:

1 、網路與學生的性格

(1) 迷戀角色扮演型網路游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向於 抽象思維 、警覺、不服從社會規范,容易孤獨和抑鬱。

(2) 網路游戲使得青少年過早地成人化。

(3) 網路游戲使青年荒廢學業,坐享其成。

(4) 不是我不想走,實在是欲罷不能 —— 自我控制力差。

(5) 還我明亮的眼睛,還我健康的體魄 —— 損害身體健康。

(6) 虛擬世界中,我是誰,你又是誰 ?—— 欺騙、謊言。

2 、網路與學生的心理

(1) 沉迷網路一般有兩種,一是沉迷於網路聊天,一是沉迷於網路游戲。不管是哪種類型,或者兩個都有,原因一般是現實生活中的 人際交往 不順利,多多少少是有一些心理上的陰影的,想在虛擬的世界中找到自己的位置,宣洩感情。

(2) 對網路的迷戀會讓一個人與現實生活脫節甚至相脫離,特別是對學生來說,中學時代正是培養能力的時候,更不能過分迷戀網路,不能生活在虛擬世界中,要盡力擺脫網路的誘惑,過正常、健康、實際的生活。

3 、網路與學生的生活

(1) 我們可以通過網路,搜尋學習中需要的資料,同時可以拓展我們的知識面,拓寬我們的視野,了解並參與討論各種社會 熱點 ,關注世界,關注社會。

(2) 做任何事都要有一定的度,如果對網路過於沉迷,就會影響學業,甚至玩物喪志,沉迷游戲等各種虛擬世界,無法自拔。這樣的例子在我們周圍並不少見。

(3) 學習和網路是可以相輔相成的,關鍵在於自己的調節。

(4) 目前最主要的「學習氛圍破壞者」之一就是電腦、網路。有人因為沉迷網路而荒廢了學業,有人因為身邊人的沉迷而受了影響 !

三、中學生該不該上網 —— 討論

主持人:網路到底給中學生帶來了些什麼 ? 為什麼有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅 ? 由此引發對網路本質的討論。討論結果集中為:

1 、網路本善良,架溝通橋梁。

2 、虛擬的世界,你仍是現實。

3 、獲益或受害,全賴你把握。

4 、網路誘惑多,你已無時間。

5 、游戲使你醉,但不再沉迷。

6 、網吧環境堪憂,你我潔身自好。

7 、升入高等學府,研究網路奧秘。

四、 總結 :

有人說,如果你愛一個人,就讓他去上網,因為網路是天堂 ; 也有人說,如果你狠一個人就讓他去上網,因為網路是地獄。

作為老師,我們想讓網路成為學生的天堂,上課時能夠多使用現代化教育設施,使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師,我們不想讓網路成為學生的地獄,那樣將是我們的最大的悲哀,也是你們終身的遺憾,「一失足成千古恨

網路安全主題班會教案5

教學目標 :

1 、 了解學生的網路安全意識和水平

2 、 讓學生從整體上把握網路概念,有個大概的了解

教學過程 :

課前引言 : 信息時代的到來,越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網路,隨之出現的是各類網路安全問題。一些人用網路工作、學習,但總是有一些人出於賺錢、顯示自己的計算機水平,對網路進行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習,希望同學們能對網路安全有個總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網路病毒、漏洞檢查和防範等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結合,包括一些常用的安全軟體的使用等,使同學們在老師的指導下由淺入深系統地學習網路安全的相關知識。

一、 學習要求及方法

1 、 本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結合網上教案,認真做好聽課及復習工作。

2 、 除了上課認真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看並學習相關資料,多動手動腦勤做筆記,以便以後解決類似問題。

3 、適時開展一些交流討論會,分享一段時間來大家的所得。

二、 網路安全概述

1 、 學生分組討論的形式了解學生能網路安全的理解、興趣及掌握程度。

分兩組同學分別就木馬及最近網路上流行的「熊貓燒香」病毒進行 10 分鍾左右的討論,然後每組選一個代表進行發言。老師根據情況作一個小結。

2 、 老師通過小結使大家對木馬以及「熊貓燒香」這種病毒有個較為准確的理解。

木馬 : 「木馬」程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也並不「刻意」地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。

「熊貓燒香」 病毒 : 20__ 年底,我國互聯網上大規模爆發「熊貓燒香」病毒及其變種,該病毒通過多種方式進行傳播,並將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、 QQ 賬號等功能。

這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬碟的所有網頁文件上附加病毒。如果被感染的是網站編輯電腦,通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上,訪問中毒網站時網民就會感染病毒。「熊貓燒香」感染過天涯社區等門戶網站。「熊貓燒香」除了帶有病毒的所有特性外,還具有強烈的商業目的 : 可以暗中盜取用戶游戲賬號、 QQ 賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變為「網路僵屍」,暗中訪問一些按訪問流量付費的網站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。

網路安全的概念 : 信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護,即面向數據的安全。互聯網出現以後,信息安全除了上述概念以外,其內涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言,網路安全包括物理安全威脅、 操作系統 的安全缺陷、網路協議的安全缺陷、應用軟體的實現缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等 6 個方面的威脅。

三、 網路安全實例

安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟體中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟體做軟體設計人員意想不到的事情。

1 、實例 : 「支付寶」支付寶控制項原本的設計功能是加密通信,保護用戶的通信安全,但是由於存在安全漏洞,也可以被利用來執行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的 IE 控制項漏洞。 20__ 年 2 月 8 日支付寶升級了控制項,修復了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控制項,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。因為任何網頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控制項。但是用支付寶服務本身反而並不會有危險 —— 因為支付寶網站本身並不會包含這種惡意代碼。

2 、怎麼防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟體主要的工作原理都是基於特徵識別。什麼叫特徵識別呢 ? 通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有「案底」,不在花名冊上,殺毒軟體就識別不出來。某些殺毒軟體雖然也有些不依賴於花名冊的高級識別功能,但是這種功能並不百分之百可靠。更何況,現在的病毒木馬作者,在寫完程序後,都會先用殺毒軟體測試一下,確認不會被檢測出來才放出去。那麼殺毒軟體豈不是沒用了么 ? 不是。各種殺毒軟體能幫你解決大多數的麻煩,但不能指望它百分之百可靠。

四、 了解黑客

黑客是只有極少數人能夠進入的行業,每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計算機匯編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級,隨後,他們必須花費大量的時間進行基礎學習,從而邁進黑客進階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕 人才 能從事的行業,中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過 30 歲,而新生一代也許還不到 20 歲。

「特洛伊木馬程序」技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統隱藏一個會在 Windows 啟動時運行的程序,採用伺服器 / 客戶機的運行方式,從而達到在上網時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

此外黑客也常利用系統的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以後的教學中會慢慢和大家一起學習。

五、 小結

本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網路安全有個整體上的了解,以後的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學習,希望大家能好好配合、為以後的工作學習打下良好的基礎。


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㈡ 網路道德安全教育的主題班會簡案

1主持人開頭
2同學演講
3老師發言
4主持人總結
5老師總結
詳細:
1、主題:(1)改善文化環境、人人有責(2)營造良好的文化環境,提高社會文明程度(3)凈化文化環境,提高自身素質。

2、口號(宣傳標語):(1)改善文化環境、人人有責(2)營造良好的文化環境,提高社會文明程度(3)凈化文化環境,提高自身素質。

3、發言提綱:

(1)分析校園周邊不良文化環境的表現和成因(2)營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義(3)針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議(4)談談自己的打算。

4、發言稿:

改善文化環境,人人有責

同學們,目前,學校周邊存在著許多令人擔憂的問題,如:電子游戲室、網吧違法經營,不法書店銷售淫穢的「口袋書」等不健康書刊,封建迷信活動盛行,這一切都嚴重地影響青少年學生的學習,侵害他們的身心健康,甚至誘發他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢,有關部門應加大對違法經營者的打擊力度,確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店,加強對博物館、科技館等場所的建設和管理,對中小學生優惠開放;作為學校應加強校園文化設施建設,開展創「文明班級」、爭當「文明學生」活動,積極開展第二課堂活動;作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止,引導子女進行有益的身心健康活動。

作為我們中學生應增強自我保護意識,提高自我保護能力,認真學習各項法律法規,依法自律,不進入營業性舞廳、網吧等場所,遵守學校各項規章制度,正確對待父母的教育,努力把自己培養成為有益於祖國和人民的「四有」新人!

為了落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展「加強誠信教育,營造誠信校園」的活動。為此,我市某校初三(3)班准備召開主題班會。假如你是該班的學生,請根據下面的提綱嘗試完成活動設計。

(1)圍繞「加強誠信教育,營造誠信校園」的活動,寫出你設計的班會主題。

「誠信在我們身邊」、「校園誠信小檔案」、「不說慌、不作弊」等。

(2)圍繞主題寫出一種活動形式。

演講比賽,辨論會等。

(3)圍繞主題,運用所學知識闡述活動的意義。

能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設的重要性,理解知誠信、講誠信的重要意義;提高自身的道德修養、爭做誠信好少年必須從小事做起。

(4)為了搞好這次活動,你需要做好那些准備?至少寫出兩項。

應圍繞主題,符合活動形式。

2、針對校園周邊文化環境某中學初三(1)班決定召開一次主題班會。

(1)、請你為這次班會擬定一個主題。

答:「改善文化環境,人人有責」、或「營造美好文化環境,提高社會文明程度」,或「凈化文化環境,提高自身素質」等。

(2)、你認為應如何圍繞主題開好這次班會?(要求:有具體的活動准備和活動步驟)

答:班會前的准備:進行社會調查、收集資料、寫發言稿等。步驟:①主持人宣布班會開始。②、觀看錄像或宣講材料。③、請公安或文化管理部門人員作報告。④、分組討論。⑤、推薦同學發言。⑥、活動總結。

(3)、請圍繞班會寫一份發言提綱。

答:①、分析存在問題的原因。②、營造良好文化環境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談談自己的打算。

3、 請你就「未成年人的自我保護」設計一個主題班會。要求有活動主題、活動步驟(不得少與三步)等。

主題:認真學習法律,加強自我保護。

步驟:

(1)有主持人宣講有關未成年人自我保護方面知識;

(2)分組討論,就如何進行自我保護發表意見;

(3)每一個同學把自己的感想寫成200字左右的短文 。

4,材料一:報載,南京一市民為兒子為生日,當11歲的「小壽星」許完願吹完蠟燭後,小孩的家人問他許的什麼願時,他毫不避諱的說出了自己的「心聲」:「我許的願望是買彩票中500萬,然後環游世界,最後用剩下的錢買個官做做……孩子的這番話,令人目瞪口呆。

材料二:拖把、掃帚凌亂地擺在學校門口,視而不見,考完試後以後桌椅凌亂不堪,學生吃完點心,包裝紙到處亂扔。

(1)材料一、二共同說明了什麼?

說明了青少年的思想道德素質狀況令人堪憂,也說明了對青少年進行思想品德教育的迫切性。

(2)材料二中所列現象,你所在學校有沒有?請列舉三例。

a學生食堂大量的飯菜被倒;b自來水籠頭長流不斷,無人問津;c碰見老師,視而不見,甚至於給老師起外號;d隨意踐踏草坪;e亂扔粉筆等。

(3)請從學校和自身角度談談怎樣杜絕這種現象?

學校:a利用廣播、黑板報、班團活動多種渠道加強德育教育;b樹立典型,倡導文明健康的生活方式,培養學生高尚的道德;c積極開展志願者服務、公益勞動等一些有利於提高學生道德素質的活動。

自身:a自學接受學校家長教育,遵守公德;b加強對自身養成習慣的培養,從身邊小事做起。

(4)根據以上材料,學校準備出一期黑板報,請代擬兩條宣傳標語。

「做德、智、體全面發展的現代中學生裝」「塑造自我,勿以惡小而為之」「加強品德修養,提高自身素質」等。

為了落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展「加強誠信教育,營造良好校園」的活動。為此,我市某校初三(3)班准備召開主題班會。假如你是該班的學生,請根據下面的提綱嘗試完成活動設計。

⑴圍繞此活動,寫出你設計的班會主題。

「誠信在我身邊」;「校園誠信小檔案」;「不說謊、不作弊」等

⑵圍繞主題寫出一種活動形式:

演講比賽、辯論會等。

⑶圍繞主題運用所學知識闡述活動的意義。

能夠讓同學認識到加強未成年人思想道德建設的重要性,理解知誠信、講誠信的重要意義;提高自身的道德修養,爭做誠信好青年,必須從小事做起。

⑷為了搞好這次活動,你需要做哪些准備?至少寫出兩項。

進行人員分工、准備好活動場地及必要設施、聘請比賽評委等

啟德中學在「營造美好的校園文化環境」活動中,突出加強和改進未成年人思想道德建設,推出了一系列道德實踐新舉措,成為校園文化建設一道亮麗的風景。

⑴開設「道德銀行」「道德銀行」是根據同學們良好道德行為表現,評估折算成「道德幣」登記在「儲蓄卡」上,作為品德行為記錄。你打算在「道德銀行」儲蓄哪些道德?

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等

⑵「文化垃圾清除」行動除了常見的黃、賭、毒外,你認為還應清除哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾?

如:封建迷信思想;拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想

⑶試行無人監考針對少數同學在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音,學校大力開展誠信教育,試行考場無人監考,並在校園張貼標語進行誠信宣傳。請你也試著擬兩條關於誠信的標語。

誠信是做人的資本;誠信,生命因它而精彩。:誠信,人生大廈的基礎;說老實話,干老實事,做老實人等

⑷設立道德建設建議箱①王紅同學建議:「凈化未成年人健康成長環境,既要靠教育,也要靠法律」。你認為法律在未成年人思想道德建設中有哪些作用?

①我國法律體現並維護社會主義道德,保障未成年人的健康成長,為未成年人的思想道德建設提供法律保障,對未成年人的行為具有約束力。

②請你結合學校實際,再提出一項道德實踐活動的建議。(寫出主要內容即可)

如:開展「未成年人上網利與弊」辯論賽;舉行以「誠實守信」為主題的班會等10,主題班會

關於加強未成年人思想道德教育的主題班會

主題:弘揚傳統美德,提高道德修養

步驟:(1)觀看錄象,了解目前青少年的思想道德狀況。(2)請有關人員作報告,談談中華民族的傳統美德和道德方面的好人好事。(3)請學生代表談當今社會上存在的不道德行為。(4)同學們分組討論,並派代表談感想和看法。(5)請老師總結,提出加強道德修養的希望和要求。

材料:某校針對校園中常見不良道德傾向問題,決定開展一次社會實踐活動。

青少年學生中存在哪些不良的道德傾向?

①自私自利、損人利己 ;貪圖享受、不思進取;我行我素、不守紀律;

②說臟話,考試作弊,抄襲作業,曠課逃學,給老師同學起綽號,亂扔垃圾等。

青少年這些不良行為有什麼樣的危害性?你認為要怎樣改善?

A、危害性: ①這些行為敗壞了社會風氣,損害了精神文明建設,不利於社會主義文化建設。②不利於青少年的健康成長。會損害身心健康,荒廢學業,會腐蝕心靈,造成青少年是非不分,甚至誘發違法犯罪

B、怎樣做:①一方面要加大執法力度,堅持依法治國;另一方面要在公民中加強思想道德建設,加強誠信教育。②努力學好各門功課,認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,增強道德和紀律觀念,舉止文明,禮貌待人,提高自身思想道德素質和科學文化素質。

請你為活動擬定一個主題。(或兩條宣傳標語)

①提高道德意識,培養文明行為。②創建文明班級,爭做文明學生。③講文明,樹新風。

請你為學校開展道德教育設計系列活動。

(1)活動形式:主題班會、開展社會調查、舉辦圖片展覽、出黑板報、舉行法制講座、先進人物事跡報告會等

(2)活動步驟:①課前調查、收集資料。②展示校內不文明現象的圖片及相關資料。

③請同學談談不文明行為的危害。④對克服不文明言行提出合理化建議。

(3)學校開展(或我們參加過的)道德實踐活動:(或你對學校開展道德教育有什麼好的活動建議?)

A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。

B、開展「手拉手互助」活動、學「學雷鋒」活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志願者活動、

C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學,樹新風活動等。

以主題班會為活動形式談談活動意義或活動體會:

A、 認識上:提高了自身的思想道德素質,增強了社會責任感,加強了理論和實踐的結合,有助於形成良好的道德風尚,弘揚和培育民族精神。

B、 能力上:培養了我們理論聯系實際能力,鍛煉我們收集處理信息的能力,提高了分析解決問題的能力。

C、青少年增強法律意識,加強和改進自身的道德修養,認真學習遵守《中學生守則》和《日常行為規范》,使自己成為「四有」新人。

材料一:據《中國教育報》2004年10月4日報道,教育部、公安部對我國10個省、市的聯合調查表明,平均每天我國有44名中小學生死於食物中毒、溺水等意外傷害事件,僅因交通事故2003年全國死亡的中小學生就達4104人。

材料二:2004年10月11日,教育部、公安部聯合召開全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議,強調要迅速行動,在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項治理行動,為廣大中學生和少年兒童創造一個安全健康的良好環境材料三:本學期,學校倡導我們過安全、健康的校園生活。有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為,受到老師嚴厲批評,他們很不服氣地說:「這都是些小事,老師真是小題大做」。

請根據上述材料回答下列問題:

(1)、國家高度重視校園安全建設是因為:

①我們青少年的大部分時間是在校園中度過的,校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長。②我們青少年正處於一個特殊的成長時期,社會經驗欠缺,判斷是非的能力較弱,法律意識比較淡薄,容易受到意外事故和社會不良行為的傷害。

(2)、針對材料三中同學的言行,我認為:

①上述不良行為並非小事,這些行為不僅嚴重影響中學生自身形象,不利於我們身心發展,而且會給自身和同學們帶來傷害。如果任由上述不良行為發展下去。會導致我們違法,甚至犯罪。我們應防微杜漸,才能防患於未然。我們要加強道德修養和增強法律意識,做一個遵紀守法的好公民。②課間打鬧、玩暴力游戲等行為,是違反《中學生守則》及相關校紀校規的行為。我們要增強自我保護意識,提高自我保護能力,應自覺抵制不良行為,同時應主動幫助同學們改正不良行為習慣。(從言、行兩個方面展開分析,言之有理即可)

(3)、我提議以「校園安全,人人有責」為主題,開展一項活動,幫助同學們提高安全意識。

①活動形式:演講比賽(小品表演、班會、手抄小報評比、辯論會等)。

②活動意義:能夠讓同學們樹立安全意識,認識到校園不安全行為的危害,自覺抵制這些不良行為,攜手共建安全校園。

③我准備這樣組織開展好本次活動:(要求:應從活動准備及活動注意事項方面闡述;應圍繞主題,符合活動形式的要求,具體可行)(4分)

活動准備:在老師指導下,成立演講比賽活動組織小組,並明確分工,在班級宣傳動員同學們積極表明,並要求參賽人員做好准備;聘請評委老師,選拔主持人,並確定相關服務人員;制定並公布演講比賽規則及評比標准;確定好演講比賽時間,選擇並聯系好場地,布置美化場地,准備好擴音設備等用品,購買獎品等比賽用品……

注意事項:宣傳動員中應突出積極參與的要求:維護好場地設備,注意保護場地清潔;注意維護比賽過程中的紀律;提醒同學們注意自身安全;計分及評分過程中力求公正、准確……

㈢ 安全上網教育主題班會教案

安全上網教育主題班會教案

在我們上學期間,大家都參加過主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那麼問題來了,要如何准備一個主題班會呢?下面是我幫大家整理的安全上網教育主題班會教案,希望對大家有所幫助。

—、教學目標:

1、引導學生明辨是非,對網路資源正確地加以取捨應用,取其精華,去其糟粕。

2、增強上網的文明意識和安全意識,自覺構築抵制不良信息沖擊的「防火牆」。

3、正確認識網路環境對自身生活的意義及影響,呼籲學生文明上網,健康上網,使他們具有較強的獨立性和適應性,促其全面發展和健康成長。

二、課前准備:

1、學生收集有關網路給社會帶來的好處和危害的材料;

2、與學生交流,分析學生沉迷於網路游戲、網路聊天的現狀與根本原因;

3、尋求家長的支持與參與。

三、教學過程:

開場白:提到「防火牆」這三個字,我想我們的同學肯定不會陌生,你家的電腦安裝「防火牆」了嗎?你的qq是幾號?你的夢幻西遊升了幾級?

e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中,在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。是啊,網路給我們的生活帶來了新的變化,這個世界的信息傳播更快了,這個世界上的人的生活更豐富多采了。可在給我們帶來便利的同時,網路也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈,今天就讓我們以主題班會的形式,一起探討網路這把雙仞劍。首先請大家觀看的一段錄像。請大家看完後說說你怎樣看待這種現象。

(—)品頭論足

1、觀看錄像《夢幻西遊自創版》

2、讓學生們品頭論足;

3、教師小結。

(二)眾說紛紜

1、現在我們作個小小調查,我們班曾有多少人上過網?以誠信為前提。(同學舉手,清點人數)今天,我們敞開心扉,談論網吧的有關話題,請同學們談談網上游戲、網上聊天時的心情。

2、下面請班上曾上過網的同學談談當時沉迷網路無法自拔的.親身感受。(學生自由發言)

3、孩子沉迷網吧,學校擔憂,家長著急。下面請我班

家長談談當初孩子沉迷網路游戲,家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。(家長發言)

(三)唇槍舌戰

4、小結:是呀,在人們能自由享受網路帶來便捷的同時,網上也出現了各種暴力、色情等非法內容,一些青少年開始上癮,開始沉迷於網路游戲,那麼小學生上網到底有哪些利弊呢?我相信在座的每位同學都有自己的獨特見解,請同學們各抒已見,發表自己的觀點。

利:

1、第四傳播媒體;

2、拓寬知識面;

3、社會效應:

a、安排就業人員;

b、上繳國家稅收;

c、拉動相關產業的發展。

弊:

1、痴迷上網,荒廢學業;

2、網上信息垃圾,侵蝕心靈;

3、摧殘身體;

4、滋生是非;

5、網上交友,虛虛實實,易引發心理疾病;

6、安全隱患。

(四)各抒己見

1、經過一番唇槍舌戰之後,在坐的各位同學各執己見,不論小學生上網是利大於弊還是弊大於利,畢竟網路已經實實在在的走進了我們的生活,並逐漸成為人們學習,生活,工作中密不可分的組成部分,那麼如何讓青少年跨過成長路上的這道坎,構築一道心靈的「防火牆」呢?下面請同學們自由發言,談談怎樣正確對待上網?

2、有的家長談網色變,一味地強制小孩子不去上網,但有些家和長卻能正確地引導小孩上網,為很多無可奈何的家長做出典範。

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㈣ 網路安全教育主題班會記錄

網路安全教育主題班會記錄

網路安全教育主題班會讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕。下面是我為大家整理的網路安全教育主題班會記錄,歡迎閱讀借鑒!

網路安全教育主題班會記錄

為積極響應學校號召,提高在校同學對於網路安全知識的認識與理解,同時促進各個班級同學之間的交流互動。9月20日上午,機械學院大一、大二全部班級在班幹部的組織下,前往逸夫樓教室舉辦了網路安全知識主題班會。

各班級的班會活動形式多種多樣,內容異彩紛呈。大多數班級都進行了網路安全知識競賽活動,班級同學分成競賽小組,主持人向大家介紹了必答題、選答題、搶答題和連線題四種題型,班幹部則負責知識競賽的計時和計分工作,同學們競爭激烈、熱情高昂,表現優異的小組獲得了相應獎勵。辯論會是本次主題班會的另一種特色活動,班內同學四人一組,依次組隊進行有關網路安全辯題的辯論,最後優勝隊伍和最佳辯手脫穎而出。還有的班級不拘泥於現有形式,策劃了有關網路安全的小品節目,幽默風趣的表演給同學們帶來陣陣歡聲笑語,也在無形之中向大家普及了網路安全知識,令人印象深刻。在網路安全知識主題班會中,同學們充分表現了團結友愛、互幫互助的精神,積極參與競賽與表演活動,在班會中大家了解了大量網路安全知識,提高了自我保護意識。班會結束後,班幹部進行了總結交流,共同探討了同學們對於網路安全相關知識的認識和誤區,並叮囑同學們及時糾正。

在信息化時代,網路安全隱患充斥著我們的生活,因此熟知網路安全知識對同學們尤為重要。相信同學們通過本次主題班會,能夠增強自己的網路安全意識,了解更多自我保護措施,把網路安全牢記在心,合理利用網路為自己的學習生活創造更多便利!

網路安全主題班會教案

教學目標:

1、讓學生認識到網路有積極的一面,也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。

3、正確對待互聯網,做健康陽光青年。

教學重點:讓學生對互聯網有一個正確的態度,正確利用網路。

教學難點:提高網路自製力,讓學生有節制的上網。

教學方法:講授法,討論法,演講法。

教學時間:1課時

導入語:據中國青少年網路協會提供的數據,目前,城市上網小學生比例為25.8%,初中生為30%,高中生為56%。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%,而13歲至17歲的中學生群體成為“網癮重災區”。網路這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康,因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發生。

一、認識網癮,拒絕網癮

1. 網癮是什麼?

“網癮”可謂互聯網成癮綜合征。即對現實生活冷漠,而對虛擬的網路游戲、情愛、信息等沉溺、痴迷。它是一種行為過程,也是行為發展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網路交際癮、網路色情癮、網路游戲癮、網路信息癮和網路賭博癮等類型。

2、網癮的危害

青少年患上網癮後,開始只是精神依賴,以後便發展為軀體依賴,長時間的沉迷於網路可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食慾不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由於上網時間過長,大腦高度興奮,導致一系列復雜的`生理變化,尤其是植物神經功能紊亂,機體免疫功能降低,由此誘發心血管疾病、焦慮症、抑鬱症等。青少年正處在身體發育的關鍵時期,這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發育產生極大的影響。網路成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習,使他們不能集中精力聽課,不能按時完成作業,成績下滑,喪失學習的信心和興趣,甚至會發展到逃課、輟學。網路中各種不健康的內容,也可造成青少年自我過分放縱,使法律及道德看念淡薄,人生觀、價值看扭曲。患有網癮青的青少年,為了能上網,他們不惜用掉自己的學費、生活費,不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,在外借錢,在家欺騙父母,甚至會發展到偷竊、搶劫,最後走上違法犯罪的道路。

二、及早預防,樹立正確的網路意識

染上網癮的孩子多半是自製能力差,內心得不到理解,對學習表示厭倦的孩子。對於他們,我們必須讓他們改掉陋習,不要注重成績,更重要的是素質教育,理解和支持與鼓勵他們,使他們變得陽光,開朗,自信,這才是前提。

1、幫助孩子認清網路的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知,我們在家裡,只要一根網線,甚至不要線,我們就可以方便的與來自各地的人們交談,但是你從不知道他的真實狀況,青少年對社會沒有任何經驗,容易上當受騙,因此家長應該講清網路的虛擬,告訴孩子辨別網路騙局的技巧,使孩子樹立正確的上網觀念

2、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好,可以幫助孩子制定一個日程表,多做一些運動,不要守在電腦前面,對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監控好,我們可以安裝一些軟體來定時截圖,或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,及時了解孩子使用網路的狀況,把孩子瀏覽的內容引導至新聞,學習等方面。如果年齡小的孩子,最好家長一起陪同上網。

3、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流,聊聊天,讓孩子傾訴自己的煩惱,敞開自己的心扉,尤其是內向的孩子,更應該獲得父母的理解,不要讓他們把網路當作唯一交流,發泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞,要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發生的各類事故新聞報道也很常見,那裡的環境以及上網的人,以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響,因此讓孩子去哪裡上網,都不可以去網吧否則在網吧環境的熏陶下,孩子的成長肯定是不利的,有可能染上網癮。並且光顧一次後,更有可能出現第二次,第三次……

5、一旦染上網癮,必須及時制止

當孩子已經成迷於網路而無法自拔時,我們就需要聯合老師,關注孩子的動態,避免繼續去網吧,講明其危害,幫他們樹立正確的人生觀,價值觀。這個也需要動員全社會的力量,需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷,讓他們心中有愛,注重孩子的道德教育,讓他們明白自己人生價值的取向。


㈤ 網路安全主題班會活動方案

網路安全主題班會活動方案(通用6篇)

為了確保活動取得實效,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢?下面是我收集整理的網路安全主題班會活動方案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

網路安全主題班會活動方案1

通過活動,使隊員認識一些常見的交通標志,增強交通安全意識,自覺遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命。

活動准備:

1、准備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。

4、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。

活動時間: 20xx.3.16

活動地點: 三年級教室

活動過程:

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開始:

(一)展開聯想,揭示活動主題

出示課件:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然後是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽著,仔細地看著……

主持人1:夥伴們,剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?

隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

隊員3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

主持人2:是啊!多麼可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

(二)、游戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1:夥伴們,看看我們坐的隊形像什麼?

隊員:我們坐的隊形像十字路口。

主持人2:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加游戲活動的同學聽到我說完「開始」之後,立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察,看看會發生什麼事情?

(隊員開始活動,車輛和行人任意穿梭。)

2、主持人2:剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?

隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:「如果大家慢一點就好了!」

主持人2:你的建議挺不錯!

隊員2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

主持人2:我想也是。

隊員3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?

隊員1:我覺得是他們不遵守規則。

隊員2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎麼走,一定不會發生賭車的事情。

主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2:我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?

隊員1:是紅綠燈。

主持人2:當紅燈亮時?我們怎麼做?

隊員2:紅燈亮了,車輛和行人就得停下來。

主持人2:綠燈呢?黃燈呢?

隊員3:綠燈亮了,人們就可以走了。

隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做游戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

(隊員們演一演。)

(三)和交通標志交朋友

主持人1:為了我們不再付出血的代價,為了我們健康地成長,我們要學交通法規,還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自己准備的各種交通標志(照片或圖片),讓其他小隊的同學說說這是什麼交通標志、有什麼作用,並向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2:這些同學真棒!再來看一看,我們的眼睛是不是雪亮的,請大家「擦亮眼睛辨是非」。 看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?

(全體隊員分為小隊,進行搶答。)

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不小心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。

3、學生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;……

主持人2:瞧,學了交通法規,大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規,守交通規則,愛惜生命,因為生命對於我們每個人只有一次。

六、輔導員講話:

同學們,今天的中隊活動很成功,我們小朋友學做了警察叔叔,學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全,人人遵守交通規則,注意交通

安全,珍愛生命,做交通小衛士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束

網路安全主題班會活動方案2

活動目標:

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法

活動時間:

2月1日

活動過程:

一、導入

播放錄像:

聽了這個故事,我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什麼?請同學談談你的看法。

小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——假期安全教育班會。

二、過程

1、交通安全兒童交通安全是個長期而艱巨的工作,需要全社會的共同努力和關心。讓祖國的花朵能在完善的交通管理制度下、濃厚的交通規章學習的氣氛和高度的交通意識中茁壯成長,成為國家的棟梁之才。特別是13歲以下的兒童,去上學的路上,一定要有家長陪同,嚴禁自己乘坐或騎自行車去上學,很容易發生交通事故。[乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。

候車時,應依次排隊,站在道路邊或站台上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在道路中間攔車。上車時,應等汽車靠站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐後。上車後,應主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車後,應隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。[

2、食物中毒

在家注意食物安全,家長保證孩子的安全

3、防溺水安全。

注意孩子的安全,教育孩子禁止到河邊洗澡。

三、課堂總結:

同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

四、宣布活動結束

網路安全主題班會活動方案3

活動目的:

1、通過本次主題班會,學習有關鐵路安全知識,掌握一些鐵路安全常識,引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。

2、通過學習有關鐵路安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識。

活動過程:

一、開篇:明確此次活動的意義

1、教師導言:隨著科技的逐步發展,交通運輸日益發達,近年來,人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時,卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

2、師:漫長的暑假就要到了,由於我們生活的片區臨近鐵路線,時常需要與鐵路「打交道」,加上不少同學要利用假期和親人去旅遊,免不了要乘坐火車,為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防範意識,特開展一次鐵路交通安全班隊課。

二、第一篇章:了解鐵路交通安全常識

(一)道軌安全常識

1、不要在道軌上行走、坐卧或玩耍,不要在鐵路兩邊放牧。

2、不要扒停在道軌上的列車,不要在車下鑽來鑽去。

3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。

4、不可擅動扳道、信號等設施,不可擰動鐵軌上的鏍絲。

5、不得翻越護欄橫穿鐵路。

6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。

7、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。

(二)道口安全常識

1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處,發現或聽到有火車開來時,應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處,嚴禁停留在鐵路上,嚴禁搶行越過鐵路。

2、車輛和行人通過鐵路道口,必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。

3、凡遇到道口欄桿關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時,車輛、行人嚴禁搶行,必須依次停在停止線以外,沒有停止線的,停在距最外股鋼軌5米以外,不得影響道口欄桿的關閉,不得撞、鑽、爬越道口欄桿。

4、設有信號機的鐵路道口,兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時,表示火車接近道口,禁止車輛、行人通行。

5、紅燈熄白燈亮時,表示道口開通,准許車輛、行人通過。

6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時,須停車和止步瞭望,確認安全後再通過。

7、車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時,必須停車或止步瞭望,確認兩端無列車開來時,方准通行。

三、第二篇章:了解乘車安全常識

1.候車時要站在安全白線內,等火車停穩了再排隊上車。因為火車的速度很快,進站時帶起的風很容易把人捲入站台下

2.進站上車,應該通過天橋或地道,不能穿行鐵道,更不能鑽爬火車。

3.上火車時不要翻爬車窗進入車廂,以免車窗滑落砸傷自己。

4.進入車廂後,要趕快找位置坐下,不要在車廂內穿行打鬧,同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間,避免錯站下車。

5.當火車開動時,不要跟送行的人握手或遞東西,注意把自己的行李物品放穩放好。

6.不要到車廂連接處玩耍,那裡很容易發生被連接板夾傷、擠傷的事故。

7.列車行進中,千萬不要把手、腳、頭伸出窗外,以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷。

8.在列車上打開水,不要灌得太滿,以防發生燙傷。

9.使用後的廢棄物,不要隨手扔到車窗外,這樣既不講公共道德,又容易砸傷鐵路兩旁的行人。

10.火車中途停站,在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發生漏乘。

11.火車到站後,不要急於下車,要仔細清點自己所帶的物品,等火車停穩後再有秩序地下車,不能從車門、窗戶跳車。

12.在卧鋪睡覺,應將頭朝過道,這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡,因為車輪的震波和雜訊有礙於大腦保健。另外,如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸,頭會被碰傷。

13.睡在中、上鋪上的乘客,注意將車上的安全皮帶掛好,防止睡覺時掉下來摔傷。

14.現在許多火車都改為封閉式旅遊列車,這種火車易燃,而且一旦著火,無法撲救,瞬間一節車廂就可能化為灰燼。因此,千萬不要在列車上玩火,更不要攜帶易燃易爆物品上車。

15.不要在鐵軌上逗留、遊逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。

16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐卧鐵軌。

17.不要鑽車、扒車、跳車。

18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網支柱和鐵塔,以防觸電。

19.過鐵道時,若遇紅燈亮時,或看守人員示意停止行進時,須依次停在安全線或欄桿以外。

20.通過無人看守的通口時,須止步觀望,在確認沒有列車即將通過後,才能通過。

四、結束篇:我們的誓言(看課件)

1、齊呼我們的誓言

2、齊誦《愛路護路「不字歌」》

3、總結:在父母眼裡,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼裡,我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

網路安全主題班會活動方案4

一、活動目的

1.了解識記食品安全常識,養成良好的衛生習慣。樹立食品安全意識,關心時事,珍愛生命,關愛健康。

2.在購買東西時注意一些食品方面的安全。

二、活動內容

以問答競賽游戲為主討論為輔的形式,分男女兩組。

三、活動准備

1.讓學生查閱食品衛生方面的資料,以備小組交流,做好參賽准備。

2.分別從小攤上和大超市裡購買一些食品。3准備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活動過程

同學們!今天我們班舉行以「食品安全與衛生」為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關「食品安全與衛生」的知識。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學到的知識帶進今天的課堂,達到相互交流、提高安全自護的目的。

下面,請各位同學一起判斷一下什麼樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現在什麼地方?

學生談到的情況有:某些食品沒有合格證,沒有生產日期,過期,沒有成分說明等等。這些食品經常會出現在街頭食品小店,路邊攤點,流動攤點等。

食品安全問題進行知識競賽。

1.綠色食品指什麼食品?(c)

A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品c、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品

2.哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果c、麵包和牛奶D、饅頭和豆漿

3.發霉的花生能吃嗎?(不能)

4.油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

5.方便麵是不是可以作為主食?(不是)

6.我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

班主任小結剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會,我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。

網路安全主題班會活動方案5

活動目的:

通過本次班會,使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防範意識,提高學生的自護自救能力,減少火災難事故的發生,促使小學生的健康成長。

活動准備:

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程: 班長(馬雯琦):親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災舉不勝舉。為了增強同學們的安全防範意識,提高學生的自護自救能力,為此我們准備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災事故的發生,預祝班會圓滿成功!

主持人(張宗聖):我宣布「生命無價安全第一」消防安全主題班會現在開始!

一、張宗聖讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持人(張宗聖)讀新聞。

2、主持人(李雨晴):大家聽了這則新聞有什麼感想呢?3、同學們議論,各抒己見。

4、主持小結。

二、表演小品,議一議:

1、著火了,怎麼辦?發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鍾、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌或鄉村地址。

(3)說明什麼東西著火,火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警後要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出於好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙於消防人員工作,也不利於同學們的安全。

注意: 不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。

3、使用火爐要注意什麼?

(1)在安裝火爐時,同學們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅後,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什麼?夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小,但使用不當也容易引起火災,所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木製地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。

(2)不要在窗檯等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災。

三、講故事《火中的「無形殺手」》

四、朗誦《報警歌謠》報警早,損失小,「119」電話要記牢。社會主義制度好,救火分文都不要。報清門牌和號碼,說明火勢大和小。跑到路口等車來,救火時間能提早。

五、「防火安全知識知多少」知識競賽張宗聖:此項比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為100分,以先舉手者回答,答對了給該小隊加10分,答錯了扣10分。

六、班主任總結火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災,近幾年因玩火引起的火災每年達3000餘起,使200多人死亡,所造成的經濟損失,如果用於希望工程,可使10萬失學兒童回到課堂。同學們要充分認識玩火的'危害性和可能帶來的嚴重後果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火,應該立即制止,並報告老師和家長,對他們進行批評教育。同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起共同努力吧!

網路安全主題班會活動方案6

一.背景

為了進一步增強學生的交通安全意識,游泳安全意識,公共場合安全意識,使他們從小養成自覺遵守交通法規、遵守公共秩序的良好行為,提高小學生自我保護能力,最大限度的預防和減少小學生意外傷亡事故,保證孩子們能健康成長,我們開發了校本課程《生活安全ABC》。

二.讀本簡介

《生活安全ABC》主要從交通安全,游泳安全,公共場合安全三方面提高學生的安全意識,使學生樹立安全意識,能珍愛生命。

三.活動片段

播放有關交通知識的錄象。

師:同學們,從這段錄象中你有哪些發現呢?

生1:走路要走人行道。

生2:過街請走斑馬線,或人行天橋。

生3:紅燈停,綠燈行,遇到黃燈等一等。

生4:不可以在街上瘋追嬉戲。

生5:我發現我們學校也應該有安全保障措施。

(下面的同學開始議論紛紛。)

生6:我不同意他的意見。學校在樓梯上畫了一條黃線,這就相當於馬路上的「雙黃線」,就是要我們上下樓梯時要靠右行,這樣才不會相撞,以免發生意外。

生7:在每一層樓梯旁都掛了「輕聲慢步靠右行」的宣傳牌,提醒我們遵守規則。

生8:課間有老師、值日生巡視,放學時門口有護送路隊的通道,學校還請了交通警察。

師:同學們真細心!發現了這么多有關安全的事。那麼,我們不妨一起來討論討論,一起來解決我們發現的安全問題。

同學討論。

生9:我們可以在交通擁擠的地方設置紅綠燈。

生10:我覺得校值日生應該學習交警的手勢,用打手勢的方式來指揮學生放學時的交通。

生11:我覺得更重要的還是要我們自覺遵守交通規則,要有安全意識。還有我們的家長,也應該遵守學校的規定,放學時就應該遵守學校的規定,站到校門口50米處接孩子,給學生一個安全的通道。

(一陣掌聲……)

四.活動反思

當我們還沉浸在學生激情的掌聲中時,當我們還在為學生敏銳的觀察力而稱贊時,在我們內心涌動的不僅僅是學生精彩的發言,和大膽的表現,更多的是對學生那種善於發現、積極思考、敢於解決、勇於創新的精神的嘆服。

人們常說課堂應該成為學生智慧產生靈感的地方,教師就是那一次又一次奏響學生心靈之音的琴師。這個教學片段中,我們清楚地看到,教師脫離了交通知識的傳授與講解,而是利用錄相這種直觀的教學手段引導學生自主發現,將交通法規滲透貫穿於其中,使學生在輕松、自由、和諧的氛圍中學習相關知識和法規。正因如此,學生的思維才上升到了一個新的高度,學生並不滿足於知識的學習與掌握,而是關注自身的行為、周圍的環境以及社會現象,並主動將所學知識與生活實際相結合,在學生的大膽創新中體現了交通安全的靠右意識、紅綠燈意識、雙黃線意識,這種知識的強化和根植於心的效果,來源於教師看似無聲勝有聲的引導,以及「還學生自主以時空」的教學理念。

從學生發現的問題中,也有值得我們深思的地方。盡管我們平時採取了很多措施,但這些措施是不是真的能落實呢?「一切為了孩子,為了孩子的一切」這句話不只是掛在嘴邊,而應深深刻在心裡,我們把學生安全放在首位的同時,還應建立完備的制度,可以落實的措施,更重要的是我們的家長、社會應給予最大的支持。

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㈥ "安全伴我行"隸書毛筆書法怎麼寫

如圖:

㈦ 小學網路安全教育主題班會內容

小學生網路安全教育主題班會

㈧ 網路安全教育主題班會教案範文2022精選

網路與我們的生活緊密聯系在一起,網路安全關系著所有人,進行網路安全教育非常有必要,網路安全教育主題班會教案怎麼寫?下面是由我為大家整理的「網路安全教育主題班會教案範文2022精選」,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

網路安全教育主題班會教案範文2022精選(一)

【教學目標】

讓學生知道網路是一個虛擬的世界,不要在網路上輕易把自己的秘密告訴網友。

【教學准備】

1、學生上網收集因在網中把秘密告訴網友而受到傷害的案例。

2、老師製作課件。

【教學過程】

一、談話導入

1、調查:哪些同學在家上網聊過天?

2、師講述:網路是一個虛擬的世界,每個人都能在網路上發布新新。網路技術好的人能夠在網路上得到別人的許多看似隱蔽的信息。同時,只要你上網,你的信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網路獲取別人的信息,然後利用這些信息去要挾他人。

二、分享事例,受到啟發

1、分享故事一:親信網友被敲詐

(1)學生自讀這個故事。

(2)指名一學生試說故事。

(3)學生思考:小學上網的時候,哪些做法是不對的?為什麼?

(4)全班交流。

2、分享故事二:工作無著落 網上騙錢財

(1)學生自讀這個故事。

(2)指名一學生試說故事。

(3)學生思考。

(4)全班交流。

三、拓展延伸,強化意識

1、學生思考:在虛擬的網路世界中,你還知道類似案例嗎?

2、小組內交流。

3、全班交流。

4、師播放視頻《輕信網友,女童被拐騙》,學生直觀感知。

四、教師總結,深化主題

1、安全提示:

(1)不要輕易在網上透露自己的確切信息。

(2)不要輕易相信網友提供的信息。

(3)如果受到網友要挾、敲詐,必須及時告訴父母、老師或向他人求助。

2、展示安全上網宣傳語,學生談認識。

(1)網路連接你我他,安全系著千萬家。

(2)高高興興上網,快快樂樂沖浪。

(3)網上有騙子,小心不上當。

(4)網路能造就人才,也能使人走向無底深淵。

(5)沉迷網路游戲,人生就會沒戲。遠離網路游戲,演好人生這場戲。

3、教師總結:

警惕網路陷阱,注意自身安全。

網路安全教育主題班會教案範文2022精選(二)

教學目標:

1、使學生了解什麼是網路信息安全,讓學生了解維護信息系統安全的一般措施。

2、掌握網路存在哪些信息安全威脅,會帶來怎麼樣的後果,應如何有效保護自己的信息。

3、培養學生安全地使用網路信息技術,增強學生的信息安全意識.

教學重點:

解威脅信息的常見因素。

學會病毒防護和信息安全防護的基本措施

教學難點:

1、學會病毒防護和信息安全防護的基本措施

2、日常生活中信息技術的安全使用。

教學過程:

1、情境導入:初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重後果。

播放計算機病毒、黑客進行破壞、犯罪的相關新聞視頻資料。

使得學生認識道病毒的破壞作用,意識到信息技術安全問題的嚴峻性。

2、引出課題《信息安全》

師生共同討論並解釋課題:(信息安全:指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證);

3、提出問題,學生回答,教師指點:

通過剛才的演示,大家想想下面幾個問題:

當你打開電腦,忽然發現,存儲的文件丟失了,或系統突然崩潰了,你知道計算機中發生了什麼嗎?

當你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時,防病毒軟體提示計算機已感染病毒,這時應做什麼?

某天,朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾,這說明了什麼?

某天,朋友告訴你,他知道你的上網帳號和密碼,你信嗎?

你在網路上收到信息,說只要你郵寄多少錢到某一賬戶,就可得到大獎,你如何看待?

某天,當你用QQ聊天時,某個陌生人給你發來一個網址,你會打開嗎?

網際網路是一個信息的海洋,對於這里的所有信息,所有的「網中人」,你都會相信嗎?

網上的「泄密門」你知道有幾個?根據你掌握的知識,能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎?

結合學生對於計算機的日常應用,討論後,學生對病毒、黑客、垃圾郵件、網路共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學生都強化了一種意識,信息安全問題關繫到的我們每個人。

4、掌握威脅信息安全的「最大元兇」計算機病毒(小組討論方式)

(1)定義:計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據,影響計算機使用,並能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。

(2)特性:具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。

(3)傳播途徑:有很多種傳播途徑,主要通過網路和磁碟進行傳播。

5、做好信息安全的防護工作教師對於如何樹立正確的網路行為進行歸納:安裝正版的殺毒軟體和防火牆,不定期對其升級,對系統全面查殺病毒;對計算機系統打補丁,對重要數據不定期的進行備份;不登陸不健康的網站,不接收來路不明的網址,不要從網上隨意下載來歷不明的程序和數據資料;不製造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟體;遵守國家相關法律法規,不做違法的事。

6、將學生分為7個小組,每組6人,對於以上的學習講講自己的心得體會,並談談對於自己應該如何樹立正確的網路文明行為。

7、課堂總結

這節課我們學習了網路存在的信息安全的威脅的幾種類型,希望通過這節課的學習,同學提高自己的信息安全意識,正確的使用網路給我們提供的便利的同時,時刻注意信息安全的重要。

8、課後作業:

學習《全國青少年網路文明公約》。

查詢安全上網的方法。

㈨ 網路中國節隸書怎麼寫

網路中國節的隸書如圖所示

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與網路安全教育主題班會隸書怎麼寫相關的資料

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