如何用網路閱卷

① 教師網上閱卷的流程究竟是怎麼樣的

工作流程

1、答卷掃描識別

考試完成後，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統伺服器，並同步完成客觀題的自動閱卷；

2、主觀題網上評卷

掃描完成後，評卷教師按照系統授權登錄系統，並在電腦IE瀏覽器上評閱考生的主觀題答卷；

3、成績統計分析

主觀題評卷完成，系統將按照用戶設定的統計項目、科目及指標進行統計分析，並生成各類統計分析報告。

閱卷模式

兩種閱卷模式： 「2+1」模式，即每張答卷都由兩位教師各自閱一遍，對同一題分數有分歧時，將由小組長裁定。

「2+1+1」的模式評閱，也就是先由兩位教師背靠背評閱同一道題，如果這兩位教師給出的分數超過誤差值（誤差值：評卷前由本科目教研員確定），則計算機自動提交至第三位教師評閱，如果第三位教師與前兩位教師給出的分數還超過誤差值，計算機再自動提交給題組長進行終評。

② 什麼是網路閱卷平台這種平台對孩子學習有幫助嗎

這個問題，小編還是比較有發言權的，畢竟是從事這方面的工作。下面我會盡量用比較好理解的方式來向大家闡述。

所謂的網路閱卷，簡單的解釋就是利用電腦或者手機，在網路平台上對試卷進行批改。不過，可能實際上的網路閱卷和你想像的並不一樣，而且差距很大。下面來具體解釋一下是如何實現網路閱卷的。

相信通過以上的信息，你應該能夠大致了解網路閱卷平台究竟是什麼了吧。那麼這個平台對孩子的學習有沒有幫助呢？

答案肯定是有。為什麼呢？因為網路閱卷可以細分每道題目的屬性，比如難度系數、所屬知識點、所屬章節等。那麼如果你的孩子這道題做錯了，那麼一般的閱卷系統都會把錯誤的原因分析出來，而且很多閱卷平台會帶有錯題功能，不僅可以詳細的讓孩子知道該如何作答，還會推送一些類似的題型給你解答。甚至有的學校的寒暑假作業都是利用閱卷平台的錯題系統專門定製而成，可謂是真正做到個性化教育。

③ 網上電腦閱卷的步驟，具體如何操作，難么哪位可以詳細點的告訴我，謝謝

高考的閱卷方式：高考的電腦閱卷方式是，把考生的試卷每一張試卷都掃描進去電腦存起來，然後電腦系統自動把試卷按照題目答案的物理分布來進行內部的切割（注意，是把存在電腦裡面的試卷的圖片切割），然後只有電腦知道切割後的每一張試卷題目答案圖片是屬於哪個學生，而閱卷的老師卻是不知道的，每個閱卷的老師看到的只是試卷的答案，他們也就是根據那個答案給分，這樣可以保證公平。
其次，要把試卷掃描進去電腦，那麼試卷的表面的要求也是有一定的高的。試卷太潦草，褶皺，或者像你所說的用了修正帶，都有可能影響到電腦的掃描的效果。所以我建議你不一定需要用到修正帶的，下筆寫答案的時候盡量是很有信心的情況下才寫，真的發現錯誤的話那就把錯的答案一長橫或者兩長橫劃過去（不要來回的劃直到原來原來的答案面目全非而自己的試卷也面目全非），這樣可以盡量的保持卷面的整潔。這樣也會給閱卷的老師一種享受，高分也比較容易獲得！

④ 電腦怎麼閱卷

試卷掃描

1、不使用指定的2B鉛筆，可能會被誤判為「空選」，導致失分。

2、藍色筆寫字後，掃描筆跡較淺，若不識別，容易誤判或不給。

3、如果作圖不使用指定的鉛筆或書寫太輕，可能導致掃描不清楚，請小心。

4、語言表達應簡明扼要，不得超出答題范圍。

老師閱卷

1、客觀題、主觀題

一般選擇題一般填寫在答題卡上，掃描後由機器自動評分。主觀題為填空題、解答題，由機器掃描到計算機，老師對著電腦屏幕評分。因此，分數的可變部分往往是主觀題。

2、正評、仲裁

高考評卷時，每題一般由兩位老師分別打分，稱為正面評價。在開始打標之前，計算機系統會設定一個誤差范圍，例如1分。如果兩位教師的分數在誤差范圍內，則視為有效，並根據平均值計算分數。如果分數超過允許的誤差，將提交給第三位老師進行仲裁，以確定最終分數。考試按題型分類，允許誤差范圍略有不同。

評卷誤差

老師們在網上閱卷中發現了許多不規則的答案。答題超出指定區域，塗鴉、塗抹嚴重，選考題題號填塗與作答不符。。。類似的失分真的不應該，也得不償失。

閱卷錯誤，主要有兩個原因：一是標准化的問題解決過程，二是書寫的標准化。由於解決問題的過程不規范，其實是方法掌握不夠所致，不具有代表性。這里主要展示一些書寫規范性的問題。

1、字跡太模糊，無法辨認，或容易造成歧義。

2、如果不將問題簡化為最終結果，可扣除更多的分數。

3、別跟評卷老師開玩笑!如果情節嚴重，本題即使有部分正確依然按0分處理。

⑤ 如何進行遠程閱卷

本人從事閱卷五六年，有豐富的經驗，簡單的說一些。

遠程閱卷也可以說是網上閱卷。即利用計算機系統和專用掃描儀將考生答題卡進

行電子化，掃描為電子版，教師在網上對學生試卷批改。

客觀題

客觀題由評卷系統按照標准答案自動閱卷評分。圖像識別軟體根據

經存儲在內存中的各個選項的印刷位置，定位各道題的各個選項在圖像上的坐

標。通過圖像識別軟體把識別出的選項集與標准答案進行比對，確定答題者填塗

的每道題的答案是否正確。

主觀題

考生主觀題採用分題評分，由閱卷系統自動生成每個考生各大題的電子圖片，閱

卷系統分類各大題，由評卷教師來給考生的的試卷打分，試卷隨機發放，每個閱

卷教師評閱一道或幾道題。閱卷系統檢測各題閱卷進度，試卷批改完畢後由計算

機合成總成績。

遠程閱卷組織實施

加強網上閱卷工作統籌管理，確保評卷質量，成立網上閱卷工作領導小組。

領導小組下設答題卡掃描工作站和非選擇題閱卷工作指導協調組。承擔非選擇題

閱卷工作的相應閱卷工作領導，負責統籌管理校內閱卷工作。

閱卷分為試評和正評：

試評：正式評卷前，評卷教師要對答卷進行試評，評卷教師先抽取規定數量或指定前期多長時間為樣卷試批，結合參考答案和考生答題情況，對每門課程答卷的題目試評，參考試評情況制定更為細化的給分標准，以使在實際評閱中寬嚴適度，給分合理。

正評：評卷教師嚴格按照試評確定的給分標准進行閱卷評分，切實做到給分有理，

扣分有據。

評卷過程中各題組組長隨時參照「個人復評評卷結果及個人復評誤差數」和「一

致性校驗數及一致性樣本誤差數」兩項指標對本題組評卷教師所評試卷進行復

查。

就簡單的說這些，希望對樓主有用，在這里就不做產品了

⑥ 電腦網上閱卷的方法都有哪些

01
考試開始，作為老師就要做好准備。很重要的一項就是把電腦拾掇好，清理垃圾，看看上網是不是正常，要不，正式閱卷開始，你自己上不去網，或者電腦出問題，會心急如焚的。因為閱卷是任務，有時間限制的。

02
要安裝一個閱卷軟體，我們這里是學校統一安裝的一個閱卷軟體——閱卷客戶端。這個軟體，學校里會統一安排，是上級單位統一要求的。你只管聽級部安排就可以。
03
拿到客戶端軟體後，要自己激活安裝，按照提示，一步步去做就好。安裝到桌面上最容易看到的地方。
04
從級部管理處要來密碼，密碼都是統一的，可以修改。一般用戶名都是自己的姓名拼音，自己問清楚。輸入，試著登入，上級單位都是等考試全部結束後才開放閱卷系統，開放之前你自己可以試試，熟練一下。

05
等上級開放閱卷系統後，及時登入。事實上，學校早已把參與閱卷的人員名單報上去了，相關負責人早已按一定條件安排好你的閱卷題。

06
登入自己賬戶後，頁面上會展示你的閱卷任務，只有你該乾的題目內容，其他題，你看不到，偶然看到其他題的零星答案，也是掃描沒做好的原因。

07
閱卷過程還是比紙質閱卷省事不少的，你盡管看題，打分，翻頁，速度比老式閱卷快很多的。

08
你可以查詢閱卷人數，速度，閱卷量等等，網上條目很清楚，時間長了，你會摸索出自己閱卷速度更快的方法。

⑦ 七天網路在哪裡輸入問卷網址

1. 登錄閱卷網站 打開瀏覽器,在地址欄里輸入閱卷網址,進入七天網路閱卷登錄頁面。 如果用戶賬號不是手機號碼,則點擊頁面上的「組織代碼登錄」,輸入組織代碼、用戶
2. 開始閱卷 1、核對閱卷任務,點擊「開始閱卷」。 2、閱卷系統支持滑鼠評分和鍵盤評分: 滑鼠給分: (1)下拉列表給分,如圖 1 所示,這
3. 回評 回評是指對已提交評閱的試題重新評閱。 在評分頁面左上角點擊 ,進入已閱試題頁面。已閱試題圖像按提交評閱的後先次序排列

⑧ 怎麼網上閱卷

1、答卷掃描識別

考試完成後，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統伺服器，對學生試卷進行關鍵字（考號）及多欄位（選擇題）的校對，生成模板。

2、網上評卷

掃描完成後，導入模板。進行系統管理（項目管理、考試科目），評卷設置（模板管理、主觀題客觀題設置、題組設置、任務分配），主觀題評卷。評卷教師按照系統授權登錄系統，並在電腦瀏覽器或者相應客戶端上評閱考生的主觀題答卷；

3、成績統計分析

主觀題評卷完成，系統將按照用戶設定的統計項目、科目及指標進行統計分析，並生成各類統計分析報告。

使用網上評卷系統的原因

1、評卷的公正性要求

考試是教育測量的重要手段，為使測量結果真實反映教學情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件； 在考試仍然是選拔人才重要手段的今天，對考試結果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質量，甚至關繫到每一位參與選拔人員的前途與命運。

2、評卷的准確性要求

考試既然是教育測量的重要手段，其結果又對教學質量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結果的准確性就具有非常重要的意義。影響評卷結果的准確性有諸多方面的因素，其中評卷教師個人的水平、狀態、情緒和評卷結果數據處理的手段都與評卷結果的准確性密切相關；

要確保評卷結果准確，重要的是要有避免不利於評卷質量因素產生的機制。網上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中最為有效的手段。

3、評卷的高效率要求

在社會快速發展、科技日新月異的信息化時代，教學內容的豐富一方面使得學生的學習任務不斷加重，另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應試教育狀況尚未完全改變的今天，「學生減負」，「教師減壓」已成為社會的共同呼聲。

減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學內容改革等方面的因素，是一個系統工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統計分析工作中解脫出來，並有效確保閱卷質量，不失為現有條件下減輕教師負擔的有效手段，網上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因為它可提高3-5倍的工作效率。

4、教學管理信息化要求

當今的教學不管是方式、內容，還是質量的要求都與傳統的教學有巨大的不同。特別是對教學質量的統計分析與跟蹤監測，傳統的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數據處理與分析工作必須依靠現代的計算機信息技術進行才能有效實現。

⑨ 網上閱卷怎麼閱卷的

所謂網上閱卷，就是以計算機網路技術和電子掃描技術為依託，以控制主觀題閱卷誤差，實現閱卷公正性目的的閱卷方式。
網上閱卷的過程是：先將考生的答題紙通過專用的高速掃描系統掃描成圖像，經過技術處理將圖像按一定的要求切割、壓縮保存到計算機伺服器里，在掃描的過程中同時將考生的客觀題答案進行評分。
人工閱卷方式在作文、論述題、簡答題等主觀題上存在的誤差較大，且較難控制。教育部考試中心曾做過試驗，把同一個考生的作文題交給不同的教師，按照評分細則來閱卷，得到的誤差竟高達42分。同時，把已經評過的試卷在不同的時間交給同一個教師再評，得到的誤差也在10分左右。除誤差大外，人工閱卷還存在機構設置多，後勤、保衛、試卷保管人員多等問題，造成管理經費大。
網上閱卷則能有效地解決這些問題。它是利用計算機操作平台由兩名以上互不見面的閱卷教師對同一道題評分，相互之間沒有地位、資歷等因素的干擾，閱卷教師的心態更加寬松。另外，網上閱卷便於監測。評卷管理層可對每個閱卷教師的閱卷進度、質量和評分寬嚴尺度隨時進行監督和考評。當然，網上閱卷省掉了試卷保管、登分、統分等環節，節省了人力和物力以及場地，自然也就節約了經費開支。

⑩ 如果老師想通過智學網按章節組成一套試卷怎樣操作

1、首先對於軟體進行下載安裝，然後打開軟體，進入到軟體後，進入到設置頁面。
2、然後你可以在頁面最下方看到一個練習的工貿，點擊進入。
3、在練習的頁面你可以看到最上面有一個物理的選項，點擊進入。
4、然後根據自己的需求進行題目章節的選擇，選擇好，點擊後面的作答即可進行答題的頁面。