如何引導孩子適當利用網路

⑴ 父母如何正確引導孩子上網

「會上網」幾乎不算是難事，現在很小的孩子大約3歲多點，就會玩電腦里的游戲了。同時互聯網的信息量大、科普類東西多、學習資料等等東西都是很豐富，給人們提供了很多的便利。

在互聯網給與很大方便的同時，家長要引導孩子能有一個正確的上網、娛樂度，要嚴格把關防止出現網路綜合症。

需要注意一下幾點：

一、不要輕易相信網路的陌生人。

青少年這一群體，很容易被新鮮事物吸引，但是鑒別能力還很差，很多不法分子通過網路取欺騙孩子，往往後做一些違法的`事情。

二、學會鑒別不法、不良的信息。

父母最好陪同孩子上網，一是為了監督，二是教教會孩子使用然間攔截不健康內容。

三、網上交友需要甄別，教育孩子不要盲目相信。

這里特別強調女孩子在網上聊天時候，不要輕易被甜言蜜語迷惑，不要相信任何人，也不要外出去見網友，確實需要見面，必須在親友的陪同下進行。

四、注意防止木馬和病毒。

不輕易接受陌生數據，陌生人發的鏈接和文件，這樣就不會暴漏隱私，和出現信息丟失、惡意篡改，導致電腦系統崩潰。

五、保密原則。

教育孩子不能隨便在網上暴漏自己家人的信息，也不要在網上炫富。更不要隨便邀請網友到家裡玩。

六、不要疲勞上網。

青少年上網需要有限制，不要超過一小時，而且坐姿不良還會導致其他問題，保護好視力很重要，要勞逸結合，防範「電腦綜合症」。

⑵ 孩子沉迷網路不可自拔，家長應該如何讓孩子科學的使用網路

孩子沉迷網路不可自拔，家長應該和孩子一起制定使用網路的時間段，並且遵守規定。其次，應該引導孩子更深入地了解網路世界，而不是僅僅沉迷於網路游戲。另外，應該多帶孩子去戶外進行運動，放鬆孩子的身心，盡早從網路世界抽離出來。

另外，為了讓孩子合理使用網路，家長應該多帶孩子接觸外面的世界。很多家長經常把孩子關在家裡，孩子除了看電視就是玩手機，根本就沒有其他的事情可以做。要知道，孩子的天性是玩，家長不帶孩子出去玩，孩子就會自己在家裡玩手機。因此，一定要帶孩子進行戶外運動，有利於身心健康，還能夠遠離網路。如果家長能夠正確引導孩子，相信孩子也能夠從網路世界當中走出來，不會沉迷於此。

⑶ 小孩都愛上網，如何引導小孩正確上網

引言：小孩子都喜歡上網，父母要合理管控孩子上網的時間。如果孩子整日沉迷網路，也會讓孩子迷失方向。

⑷ 如何引導孩子利用網路及網路設備

面對網路，提出建議： 一、讓網路成為良師益友 網際網路通過資源共享可以帶領我們連接全世界，但是如何組織和整理全世界這么龐雜的信息呢?這個問題對於成年人來說也不是那麼容易，對心智還未成熟的小學生就更復雜了。因此讓小學生了解網路不同於真實社會，以健康的心態使用網路，讓他們了解到除了游戲以外，網路上還有許多寶貴的數據可以使用，有助於智能的累積與知識的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網路的本質意義，只是被網路所用，被網路所害。 二、降低網路依賴 現在的小學生面對著比過去更為復雜的環境，受外界不良影響與日劇增，因此，在家庭與學校生活中，要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好，提供其正確釋放壓力的辦法，比如：鼓勵孩子在學校參與各項活動，培養孩子特殊的藝術特長，和孩子一同運動、旅遊等等，讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外，家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表，漸進式的減少孩子使用網路的時間，漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。 三、讓學生了解「網癮」的後果 記得曾看過這樣的案例，在江西，一名大學生因玩「反恐精英」失利而連刺7人，其中兩人死亡。透過這樣一些案例讓學生了解到一些沉迷網路游戲的不良後果，教會學生正確使用網路。 四、學習網路禮儀 網路就像一個小型的社會，尤其在一個對網路越來越依賴的時代里，教師除了注意小學生對網路使用能力與技術的培養，還應該先讓他們了解網路上的基本禮儀，包括不發表攻擊性的言論，不濫發電子郵件，發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人，也可以避免一些不必要的爭端和沖突的發生。 總之，如何幫助學生盡早學會使用網路，減少由於網路負面影響所帶來的損害，是保證小學生健康成長的需要，更是培養教育適應現代信息社會發展人才的需要。讓我們的學校、家庭、社會聯合起來，為了孩子身心健康發展，讓孩子遠離網路傷害。

⑸ 很多家長擔心孩子會養成網癮，家長該如何教育孩子正確使用網路

隨著時代的發展，科技的進步，智能設備逐漸普及，尤其是對於自製力較弱的學生和孩子來說，網路是一把雙刃劍。合理運用網路就能夠從網路中汲取知識，提升自我的能力。但如果沉迷於網路養成網癮，則會導致在此方面花費過多的時間和精力，有可能會對生活產生影響，會對人際關系產生影響。 那麼家長應該如何引導孩子正確使用網路呢？

培養良好的親子關系

沉迷網路的孩子有一個共同特徵，就是與父母關系普遍都比較冷淡。有些孩子由於感受不到家庭的溫暖，所以沉迷於網路，在網路上尋找安慰。父母需要維護良好的親子關系，讓孩子覺得生活是充實而且有意義的，要及時關心孩子的情況，從而掌握孩子的思想動態，制止孩子的不良傾向。

⑹ 引導孩子正確利用網路有什麼好建議和方法

怎樣引導孩子安全上網
要有家長的引導、兒童在十歲左右就可以獨立上網了。上網就像孩子上街一樣，要注意安全，遵守交通規則。家長先是帶著孩子走，待孩子熟悉了基本的路徑後，家長就可以松開手，看著孩子操作。
只有在孩子形成了良好的上網習慣後，家長才可以輕松地站在孩子的背後。指導孩子從玩簡單的游戲、畫畫開始，使兒童獲得關於電腦的一些基本知識，認識電腦的作用。
使孩子把電腦當作一種工具來認識和使用，養成一種健康的上網態度。家長盡可能鼓勵孩子親近網路，增加學習的動力和自信。
家長要多監控、孩子上網，首先要指導孩子進入安全的網站，家長要控制上網時間，養成孩子遵守諾言的習慣，該下線是就下線，培養孩子不迷戀網路的習慣，增強自控能力。
當孩子存在操作失誤或者接觸到不健康的東西時，家長要寬容地對待孩子，和孩子交心談心，告訴他改正的方法，並在隨後的時間里跟蹤調查。
制定上網規則、家長可以和孩子共同制訂上網規則。如：只能進入指定的幾個網站;別人推薦的網站須經過家長同意才能進入;不可暴露自己的真實身份，學會保護自己等。

⑺ 引導孩子正確上網，家長應該怎麼做呢

引導孩子正確上網，家長應該怎麼做呢？

3.家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改變父母本身。面對互聯網的強大誘惑，最難改變的不是孩子的習慣，而是父母的習慣。當然，屏幕時代可以娛樂化，但如何處理娛樂與學習的關系，如何學會探索和創新，才是家長為孩子樹立榜樣的關鍵。告訴孩子網上很多所謂的朋友、聊天、游戲都是虛擬的，我們不應該真的參與其中。家長應該幫助孩子制定一個線上目標計劃，並規定孩子應該在網上做什麼，比如瀏覽與學習相關的東西或者了解時事新聞。

⑻ 怎樣引導孩子合理使用網路給家長3條實用建議

隨著互聯網的發展，一些家長擔心孩子每天接觸屏幕的時間太長，形成網癮。其實，網路是一把雙刃劍，有利有弊，如何教育孩子合理使用？

從「利」的方面說，屏幕學習有助於青少年兒童的個性化發展。屏幕時代是個性化發展的黃金時代，我們不要對網路的發展妖魔化。 深圳優眠心理咨詢中心 ——從古今中外的歷史看，真正的人才都是個性化發展的，網路迅速發展的時代尤其如此。

信息化時代，它的多樣性、便捷性、可選擇性為個性化發展提供了前所未有的黃金時代。我們要抓住這個機會，這是人類學習史上的一場變革，是一個非常難得的機遇，要珍惜這個時代的到來。

此外，要理解父母們的恐懼和無奈。曾經以為「50後」「60後」父母在網路時代是落伍的，而今天「70後」「80後」為主體的家長可能是網路高手。

但是通過一項大型調查表明，雖然有79.4%的父母上網，但其中46.1%的家長都認為孩子在上網方面比自己強，還有18.3%認為孩子的水平和自己不相上下，加在一起超過六成。

這就說明一個問題：沒有任何一個時代的父母像今天這樣需要學習，需要與孩子一起成長。

父母們為什麼會恐懼或者無奈？是因為他們特別擔心孩子受到網路的影響。這些擔憂不是沒有道理，但是擔憂過度可能會導致對網路的妖魔化，或者簡單粗暴地禁止孩子使用網路，並導致親子關系的緊張。對此，給父母們提三條建議：

1. 父母要帶頭學會屏幕學習，為孩子做出榜樣。

家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改變父母自己。面對網路的強大誘惑，最難以改變的不是孩子的習慣，而是父母的習慣。屏幕時代當然可以娛樂，但如何處理娛樂與學習的關系，如何學會探索與創新，正是父母需要為孩子做出榜樣的關鍵。

2. 注重生活教育，以豐富多彩的生活代替單調貧乏的生活。

屏幕學習固然很重要，但家庭及家庭生活不能以屏幕為中心，而應當以生活為中心。預防孩子們網癮有兩個法寶，一是以豐富多彩的生活代替單調貧乏的生活，二是以成功與幸福的體驗代替失敗與痛苦的體驗。我們今天的教育有個非常可怕的傾向，就是反生活的教育，即家務不重要，家庭也不重要，學習好最重要，這樣的教育是一種畸形的教育。

3. 良好習慣締造健康人格，是家庭教育的核心目標與基本方法。

良好習慣締造健康人格，屏幕時代沒有改變也不可能改變家庭教育的核心目標，依然是培養健康的人格。而培養健康人格最有效、最重要的方法就是養成良好的習慣，其中特別重要的習慣是閱讀、寫作、實踐、質疑、選擇等等。美國哈佛大學心理學教授蘭格認為，最具創新能力的人隨時隨地注意事物的變化、注意新的知識和新的視角，這也是屏幕時代的學習極為需要具備的三個能力，也是個性化發展的標志。

屏幕時代是一個巨變而偉大的時代，是真正的學習革命的時代，是個性化發展的黃金時代，也是對家庭教育最具挑戰性的時代。

父母最好的對策就是與孩子一起成長，既要為孩子做出榜樣，也要向孩子學習。