如何看待理性網路

⑴ 大學生應當從自己的身心健康出發合理安排上網時間理性對待網路你認為怎樣才能

大學生要正確對待現代網路文化：

要學會利用網路資源來學習文化知識、擴展自己的閱讀領域、提升自己的文學涵養。

首先，網路上有很多我們需要的資源，我們要好好利用這些資源來學習。好的學習資源有利於我們改善文化環境、營造良好的文化環境、提高社會文明程度、凈化文化環境，提高自身素質。好的網路文化能夠讓我們學習到很多文化知識，異國風情，民族風俗等。

再次，網路上有少許不健康的內容，我們要正確對待這些內容，不要沉迷其中，受其所害。學校周邊存在著許多令人擔憂的網路文化問題，如：電子游戲室讓大學生沉迷其中荒廢學業、網吧違法經營接納低年齡的學生、大學生去觀看不健康的視頻、網頁。

我們應該正確對待現代網路文化，具體做法如下：

1、調整心態，提高抵制誘惑能力

網路說到底是一種工具，看你怎麼用它，因此說到底是自身的問題。迷戀網吧的原因有多種多樣，有的出於好奇，有的出於消遣、休閑，有的心理負擔大，尋求心理釋放。不管哪一種原因，歸結起來就是心理問題。

要防止學生沉迷於網路聊天、游戲，關鍵就是要充實學生的精神空間和現實空間，讓學生有忙的地方、時間和內容。如：參加社會實踐活動；舉辦多種形式的校園活動，豐富學生生活；進行教學課堂改革，使課堂教學趣味化、生活化、技能化，學有趣味、學有所用、學有致用。

2、大學生要嚴格自律

多數人想改變這個世界，但是很少想到改變自己。有網癮並不可怕，可怕的是認識不到它的危害，並不去設法改變自己。

有句諺語說：「生存決定於改變的能力」。其中所說的關鍵是學生要有自控力。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高學生的自控力。讓學生作網路的主人，讓網路成為學生手中有用的學習工具。

⑵ 理性網游的正確方法

1、理性看待網路游戲，避免網游成癮。
2、正處於系第一顆扣子階段的青少年，應該避免沉迷於網路游戲，須知生命的真正意義在現實世界。
3、家長應該引導孩子合理安排游戲的時間和頻率，幫助孩子分辨游戲的優劣、善惡、品位和價值。教育從來不是一件容易的事情，多花時間陪伴孩子在現實世界中尋找樂趣和成就感，與孩子一道正確地看待世界，才能避免網游成癮。
網路游戲，稱「在線游戲」，簡稱「網游」。指以互聯網為傳輸媒介，以游戲運營商伺服器和用戶計算機為處理終端，以游戲客戶端軟體為信息交互窗口的旨在實現娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就的具有可持續性的個體性多人在線游戲。

⑶ 青少年如何理性參與網路

青少年理性參與網路的方法：

• 1.我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我。

  

• 6.你用網路平台，為社會發展建言獻策。促進社會和諧與發展。促進社會和諧與發展。

⑷ 如何理性參與網路生活

想要理性參與網路生活，就要提高迷解素養，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平台，所以我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我，互聯網上有無限的信息？而我們的精力和時間是有限的，我們要注意瀏覽，尋找與學習和工作有關的信息不應再無關的信息，前面停留不應在無聊的信息上浪費精力和時間，更不可沉迷於網路，要學會信息節食，我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵制暴力，色情，恐怖等不良信息辨別網路的謠言，要注意信息的出處，看到駭人聽聞的信息後，先上網了解信息出處，看信息出處是否權威，關注官方信息，及時關注行業或部門發布的信息，行業和部門，發現有謠言會及時澄清的，對信息進行多方面的印證，上網搜索信息中的關鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方面的驗證，辨識信息內容，瘋狂煽情駭人聽聞的消息往往不可靠，向他人求助，對於無法辨析真假的信息，可以向家長，老師和專家求助，網路無限自由，有借恪守道德，遵守法律師網路生活的基本准則，每個人都應該對自己的言論負責，不製造和傳造謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不喧是負面情緒，只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責任的網路參與者，我們還要充分利用互聯網平台，為發展，為社會發展建言獻策，我們可以通過網路平台就身邊一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，胃決策科學化，民主化貢獻自己的力量，讓網路成為匯聚民智，促進社會和諧發展的重要渠道，我們要在網上傳播正能量，我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育積極健康，向上向善的網路文化，讓互聯網公共空間充滿正能量，高揚主旋律

⑸ 大學生如何正確認識和對待網路

網路對於青少年來說既有利也有弊 如果正確使用會讓你受益無窮 但如果過使用不當也會讓你跌入深淵 甚至無法自拔 作為大學生來說 可以說是社會中知識分子的底層 正是學習知識的階段 接觸新鮮事物的階段 而在這階段就需要掌握大量的信息來充實自己 而網路正是這些信息的源泉 獲得信息的最佳途徑 而且網路可以讓你學到很多課本上學習不到的東西 能夠幫助你學會課本上不會的難學的知識所以如果正確使用的話會受益無窮 但如果沉迷於網路游戲 就會因此而耽誤學業 沒有心思去學習 可以適當游戲放鬆一下 但不要沉迷 要控制好自己。

⑹ 網路的理性和感性怎麼理解

依附在網路上的理性：不輕易相信網路上的炒作、訴求，對待網路實物有自己的理解，不盲從，不推波助瀾，不激動，不刻薄，不憤青，這就是理性；
依附在網路上的感性：主要是在網路上沒有真實的窺視，反而會放鬆對自己內心的壓抑，真情流露，神經易敏感，無所顧忌的釋放自己的情感需求、情感傾訴，情感認知；

⑺ 如何理性看待網路

如何理性看待網路

你知道如何理性看待網路嗎？有人說網路是不好的，因為有人上網成癮，迷失自我，有人說網路是好的，因為能在網路上學到很多東西。而我們需要理想的看待網路的存在，做到堅持自我。下面是我幫大家整理的關於如何理性看待網路的內容，希望能幫助到有需要的朋友。

如何理性看待網路1

1、我們要清楚自己想要的是什麼

因為我們每個人每天的時間都是那麼多，精力是有限的，不可能把所有的信息都去過一遍，若是那樣則會很浪費時間。如果我們清楚自己想要什麼，那麼在尋找的過程中非常的有針對性，不會盲目，也不會浪費時間。記得有一次我跟一位家長聊天，他說他家小孩以前成績非常優秀，以高分考入了一所高校，但是大學四年過去了，他連最基本的四級都沒有通過，我說是什麼原因呢？他說上網啊？那我又問，每天上網幹些什麼呢？玩游戲啊！所以說每天每個人都會上網，但是並不是每個人都知道自己想要的是什麼，最終可能結果就會很慘淡。

2、我們要具備時間觀念

很多人每天都會瀏覽很多的信息，但是大多數時候是時間耗盡了，但是什麼都沒有學到，這就是沒有時間觀念的一種體現。一位非常優秀朋友曾經對我說，我小時候總希望自己快點長大，可是長大以後卻希望回到小時候，我問為什麼，她說因為她學得時間不夠用。她是一個非常有時間觀念的人，別人大學的時候還在玩游戲的時候，她已經開始做網店，在外面到處的找兼職積累自己的經歷和財富了，別人出校園到處找工作的時候，她已經自主創業了，並且還找到了非常優秀的另一半。其實她的時間跟我們一樣多，但是為什麼會有差距，這就是我們總覺得時間很多，什麼都可以緩一緩，但是她卻把她的每一分每一秒利用到位。她也跟我們一樣上網甚至還會玩一些小游戲。

3、我們一定要有很強的學習能力

很多人覺得我工作已經夠累了，還要學那麼多干什麼呢？讀書時代還沒讀夠嗎？其實一現代社會對於人的學習能力有了更高的要求，並不是一板一眼的做在那裡就是學習，學習一定要善於思考，看書也好，網路信息也罷 ，與人交流也好，等等這些我們都能學到東西，只看我們能不能get到一個點上。我碰到一位成績非常好的小孩，我說現在的小孩學習都很累，你是否也有過類似的感覺，他很驚訝，他說沒有啊，我還好，我又問他你們這個階段是不是除了學習就沒有其他事情了，他說他有很多的愛好，籃球，足球，拉小提琴，他都會，並且會抽出時間去做這些可能跟學習無關的東西。然後我問他你有那麼多的時間嗎？他說只要安排好了就OK。那他究竟有什麼秘訣呢？他上課的時候會高速的運轉他的大腦，做到課堂當場吸收，作業有很大一部分在學校就完成了，沒完成的部分在沒放學之前他就心中有數，他有多少不會的，而這些不會部分他要通過什麼樣的方式去解決。

人與人的智商沒有多大的區別，但除了這一點，其他方面的差距太大了。

4、檢索信息方式多種多樣，適合自己的就是最好的

時代在改變，人的學習方式也在改變，尤其到了如今這個時代，我們的學習方式是多種多樣的'，不是一成不變。我們可以通過手機，電腦學習，也可以通過看書達到學習的目的，那麼在這么多的信息中，我們一定要根據自己的實際情況選擇相對應的檢索信息的方式。

5、做控制信息的主動者

大量信息充斥著我們，但是我們大多數是信息的奴隸，被各種各樣的信息控制著，一會想玩游戲，一會想看網頁，其實網路上的很多平台是可以被自己利用的甚至可以用來去實現自己的夢想的，有人喜歡寫小說，那麼網路上就提供了這樣的平台。這就需要自己是想做被動的一方還是主動的一方了。

如何理性看待網路2

1、立場要正確。

有詩曰：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。立場猶如看風景的角度，所處位置的不同，看到的結果自然有區別。對於接觸到的網路信息，要站在客觀的立場上，正確看待。

2、認知須理性。

當看到一些 性事件信息和一些社會熱點事件時，我們理應做到謹慎對待。不能僅憑一知半解，僅憑個人喜好就發表一些過激的言論。切忌網路跟風，避免被一些別有居心的人所利用。自己需具備明辨是非的能力，每接觸到一條網路信息，首先就要在內心問問自己，這信息是否真實?產生的原因?對自身有什麼借鑒?目前，網路監管還不是很完善，這就要靠網民自己提升自我網路素質，承擔起網路責任，做一名擁有網路道德的網民。

3、吸收應有度。

正所謂過猶不及，每一條網路信息都可能真?可能假?可能有價值?可能沒有價值?如何才能以有限的精力去獲取更多有價值的網路信息。首先，要有針對性。需要什麼樣的信息才去搜集什麼信息。其次，要有選擇性。並不是搜集到的每一條信息都是有價值的。我們在吸收網路信息時，理應做到由表及裡，去偽存真，去粗取精，總結經驗，交流經驗，最終指導實踐。

⑻ 理性上網的作文

理性上網的作文

你想知道理性上網的作文怎麼寫嗎？現在網路越來越發達科技發展越來越快，已經很少人不會上網了，很多學生也非常喜歡上網，但是上網有利有弊，大家該如何理性看待呢，現在老師也會布置理性上網的作文以此來看看大家對上網的看法，下面一起來看看理性上網的作文怎麼寫吧。

理性上網的作文1

隨著科技的日益發展，互聯網已逐漸地進入了人們的家庭，人們的生活也越來越離不開它。但隨著互聯網的普遍運用，人們對它的爭議也眾說紛雲。

中小學生的父母們，有的談「網」色變，本學習成績優異的孩子，由於迷戀上網而名落孫山；本聽話懂事的孩子，徹夜不歸、逃學；更有甚者六親不認，走上犯罪道路......

同學們，家長們，我們能把這些罪過全推給互聯網嗎？當今的社會離不開互聯網，它是傳遞信息的主要渠道，多少人利用網路找到牟利發財之路，多少人利用網路找到自己心上人幸福相伴，多少人利用網路找到自己發展的道路。

上網可以查資料，看信息。既方便快捷，又覆蓋面廣，豐富多彩。有時，我們還會遇到從未涉足過的知識。總的來說，上網，可以開闊我們的視野，拓寬我們的知識面，增長見識。

至於上網找網友聊天並沒有壞處。多交幾個新朋友，與他們一起分擔憂愁，一起分享快樂，不也挺好的嗎。而且可以鍛煉自己的社交能力，使自己走入社會後，不至於那麼拘束，能和人輕松地交談，為自己以後很好的處理人際關系打下基礎，至於有人上網騙人，我們應理智的判斷分析，再說這也不是網路的過錯。周邊生活的人本就良莠不齊。

萬物總是具有相對性的，有好的`一面，就有壞的一面。網路游戲，很多人——特別是青少年人，甚至是中年人——都深陷其中，無法自拔，最後，輕者迷茫恍惚，重者窮困潦倒，妻離子散。還有黃色信息，更是毀了無數青少年。這些東西是我們對付不了了嗎？不是，是我們自身的意志不夠堅定，意志堅定者不與世俗同流合污，出淤泥而不染；自甘墮落者，不能抗拒那些誘惑，被其吞噬。

因此，我們可以看出，互聯網對人們有利也有弊，如果人們能夠控制自己，理性對待，那麼上網便百利而無一害。所以，互聯網必須存在，我們意志的堅定亦是如此，只有這樣，互聯網才能使我們的世界更加美好。

理性上網的作文2

趨利避害，理性使用網路

在這個信息爆炸的時代，互聯網彷彿一葉扁舟，載著信息瞬時漂洋過海，帶著正義的風浪，也卷著評論的烏雲。它既提供了更廣闊的信息交流平台來傳播真相與正義，傳遞溫馨與溫暖；也讓圍觀者的陰暗與苟且有了肆虐的空間。

我認為，新時代的青年應趨利避害，理性使用網路這把「雙刃劍」。

確實，網路作為新時代的信息工具，其優勢十分明顯。它是信息高速公路上的一列快車，帶著我們奔向一個無限廣闊的世界。比爾蓋茨曾說過：「網路正在改變人類的生存方式。」以網路為媒介的交流備受青睞，如朋友圈、視頻聊天等都在無形中跨越時空的障礙，拉近人與人之間的距離。前幾日的河南鄭州，44個小時內，全城接力，在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸，更是給嚴寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖。

但與此同時，網路帶來的弊端亦不容忽視。

網路發言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素質不高不辨是非，引起了許多不良現象，如網路語言暴力。事件圍觀起初形成的輿論的確可能倒逼不少公共事件從幕後走到台前，督促事件從失衡走向公平和正義。可是在缺少約束的網路虛擬時空中，自私、狹隘、刻薄等深潛在人性深處的「魔鬼」也會悄然伸出它的觸角，很多人在不了解事情的真相時就妄加評論，甚至詆毀辱罵。

這樣的肆意評論一旦主宰輿論風氣，往往會隱藏事情的真相，進而「借刀殺人」。比如之前的重慶公交車墜江事件，不明真相的群眾將一位正常行駛的女司機推上了風口浪尖，險些喪命的她卻被扣上了「始作俑者」的帽子。若不是公安當局及時發文澄清，這一盞生命之燈是否會熄滅也未可知。

言論自由不等於造謠自由。一個自由的社會，也應該是一個富有責任心的社會。在這個社會中，如果所有的人都充當無聊的看客與隱匿的喧嘩者，這註定是一個沒有公共精神的社會。

因此，對於我們新一代的青年人來說，不僅要提高自己的道德素養，堅守正確的價值觀，保證網路言論的文明，確保自己言行有「節」；還要提高對不同信息的辨別能力，既不做言論自由的濫用者，也不做推波助瀾的看客，做到有「智」明辨。正如《止學》中所言：「天貴於恆，人貴於明，動之有戒也。」

為了使中國「得以改變」，我們每個人，都應在道德法律約束內趨利避害，理性使用網路，做有節有智的優秀網民。

⑼ 如何正確對待網路

1、適度正確使用網路。

當前，互聯網+已經成為現代社會的重要特徵之一。作為現代社會的未成年人不可能完全摒棄網路。網路的豐富性與趣味性容易使孩子沉迷其中，網路已經成為現代孩子必須要面對的一道坎。大禹治水，堵不如疏，網路亦然。

可以與孩子進行友好約定，在網路使用時間和使用內容等方面進行約定，形成健康的網路使用習慣，有利於未成年孩子的健康成長發展。

2、滿足孩子的心理需要。

每個人都有獲得他人肯定的心理需要。事實證明，很多未成年人之所以沉迷網路，往往與現實中的諸多心理需要得不到滿足有關系。

(9)如何看待理性網路擴展閱讀：

網路的正確使用方式

1、善於利用網路學習

網路上的內容是非常豐富多彩的，所以，我們應該很好的利用網路，很多知識性的內容都可以在網上找到，我們要善於充分利用它，不要做一些無關緊要的東西浪費時間。

2、不在網路上瀏覽不良信息

網上有一些信息並不是很健康，那麼，對於我們來說，一定要注意控制自己的慾望，不去瀏覽一些負面新聞，更不應該去瀏覽一些色情、暴力的網站，讓自己自覺抵制不良內容。遇到不良信息時，應當積極進行舉報。

⑽ 如何理性網路發言

. 理性是指人們在面對問題時所進行的價值衡量與籌措解決辦法的一種素質能力。這種素質能力所體現的是超出自身意義的思考，而非狹隘的自我利弊的權衡。
發言是指人們在面對聽眾時所進行有意義的理念陳述。
而網路則是建構在的絡虛擬空間多媒體平台，具有便利性、匿名性、平等性和多元性的特徵。
理性網路發言的基本前提就是建立個人的自律意識。
自律是指人們在實施行為前理性的預見其後果，並在意識上有勇氣的作出對後果負責的安排。
社會成員個體的自律性是以社會整體的他律性壓迫為前提而建立的，一旦缺乏社會整體他律性壓迫，個體自律性的建立就不具有必要性，而自律就成為了一句空話。

理性網路發言的基本要素：
1、時事求是：有事說事、不誇大、不歪曲，有理有據的說明問題；
2、理性判斷：運用批判性思維模式來看待面對網路輿論與現象，最大限度做到去偽存真。在沒有弄清事實真相前不作主觀判斷、不盲目跟風；
3、對自己引用的觀點、理念要逐一落實出處根據；發布自己獨立見解需考量是否有與現行法律、法規相沖突的內容、有無損害他人權益的內容；
4、最後就是要具備文責自負的誠信精神，一旦發言導致對他人或社會組織造成不良後果必然會引起麻煩和糾紛。因此發言更需謹慎。