如何面對網路復雜

❶ 目前，我國約有1億左右未成年人使用手機上網，面對紛繁復雜的網路信息，我們青少年應該怎麼做

1、青少年樂交朋友，善交朋友，積極主動的交朋友，防損友。
2、利用網路培養自己學習主動性和積極性。

2、利用網路培養自己的學習主動性和積極性
3、學會保護自己
青少年涉世不深，很容易被網路虛象迷惑，而且好奇心強，遇事缺乏隨機應
變的處理能力，因此很容易被別有用心的人利用而又缺乏自我保護能力。我們應
該認識到網路中的形象並不代表每個人的真實面目，參與網路活動中，應提高安
全意識，加強自我保護，不要隨便與網友會面，特別是不要單獨與陌生的網友會
面，以免發生不測。

其實網路交友與現實生活中的交友存在著極大的區別，網
友在現實生活中的缺點很容易被網路所掩蓋。所以，
不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息；不與網友會面；對談話低俗網友，不
要反駁或回答，以沉默的方式對待。切記：匿名交友網上多，切莫單獨去赴約，網上人品難區分，小心謹慎沒有錯。

4、上網時遵守道德和法律

道德和法律不僅在現實生活中有約束力，對虛擬社會也同樣有效。一些在現實中遭受挫折、心情郁悶的就會在網路中發泄一番。這樣做也是違法的，網路雖然自由但不是放縱，不是隨心所欲、為所欲為。如果在虛擬世界裡做了違反道德和法律的事情（如在聊天室毀壞他人的名譽，利用木馬病毒攻擊網站、盜取他人密碼等）都會受到法律的懲罰。

網路不是天堂,
網路也不是地獄,
利用好網路,
關鍵在於使用者自己,
提高自身素質,
增強免疫力,
自覺抵制不健康的思想意識,
學習網路知識,
進一步挖掘網路的新用途。以主人姿態迎接網路時代的到來。

總之，在網路這個大染缸里，中學生要做到"出污泥而不染"，需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力，更需要中學生加強自身修養，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到"近朱者赤，近墨者未必黑"

❷ 面對復雜的網路環境,在網路中,我們應該如何提高自身安全意識

1.安裝安全種類的軟體

第一要注意的就是電腦或者手機有沒有安裝安全種類的軟體，當然安全軟體安裝一類就可以了，不在多在精，所以說如果沒安裝，就相當於沒有一層保護罩哦。

2.及時修復安全漏洞

第二就是要注意及時修復安全漏洞，安裝好安全軟體之後，如果有高危漏洞肯定是會有提示的，而你要做的就是在提示你的時候及時進行修復。

3.不隨意打開不健康網頁

接下來要說的就是個人的一些上網行為了。在上網的過程中，不要隨意打開一些不健康網頁，比如說某些網頁上的小彈窗之類的，或者說是自己搜索的一些不健康網頁，要全部避免打開。

4.不要結交陌生網友

陌生網友是最不值得信任的，所以小編的意思是不要去主動結交一些陌生網友，就算是被動，也最好不要結交。生活中有那麼多現實的朋友，相處那些朋友就可以啦。

5.不在網路上透露自己的個人信息或朋友、家人信息

網路是一個信息傳遞非常迅速的平台，所以在網路上不要隨意或者被人故意套出自己的個人信息，除了自己的個人信息不透露之外，朋友、家人的信息也是不要隨意透露的。

6.和陌生人聊天警惕財產信息

如果你在網上有和陌生人聊天的習慣，那麼一定要注意不要和陌生人聊的太深入。如果對方有問你銀行卡、驗證碼或一些其他的財產信息，你是一定一定要注意的。

7.不要相信有掉餡餅的好事

天底下是不會有掉餡餅的好事的，就算是有掉餡餅的好事，你想想每天有那麼多早起的人，會輪到你去撿么？所以說，踏踏實實最重要。

8.提高安全意識，文明上網

最後一條，那就是提高自己的安全意識，做到文明上網。這是最最重要的呢。所以希望大家多多關注自身的安全網路意識~

❸ 大學生如何人正確對待網路

1、調整心態，提高抵制誘惑能力。網路說到底是一種工具，看你怎麼用它，因此說到底是自身的問題。迷戀網吧的原因有多種多樣，有的出於好奇，有的出於消遣、休閑，有的心理負擔大，尋求心理釋放。不管哪一種原因，歸結起來就是心理問題，要防止學生沉迷於網路聊天、游戲，關鍵就是要充實學生的精神空間和現實空間，讓學生有忙的地方、時間和內容。如：參加社會實踐活動；舉辦多種形式的校園活動，豐富學生生活；進行教學課堂改革，使課堂教學趣味化、生活化、技能化，學有趣味、學有所用、學有致用。

2、大學生要嚴格自律。多數人想改變這個世界，但是很少想到改變自己。有網癮並不可怕，可怕的是認識不到它的危害，並不去設法改變自己。有句諺語說：「生存決定於改變的能力」。其中所說的關鍵是學生要有自控力。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高學生的自控力。讓學生作網路的主人，讓網路成為學生手中有用的學習工具。

3、合理安排上網時間。無節制的上網浪費時間，影響正常的工作與學習。我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率的使用網路資源並使其真正的為工作、學習、生活帶來便利。

4、正確對待網路娛樂資源。勞逸結合、寓教於樂是我們所提倡的健康的工作、學習方式，適度娛樂能緩解工作、生活中的壓力，也為後續的學習和工作提供了能量。然而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅不會讓人感受到娛樂帶來的快樂反而會玩物喪志。只有正確對待網路娛樂資源才能真正的從網路上獲取輕松，因網路而受益。

5、具備時間觀念。我們可以通過網路放鬆自己，也可以在日常生活中使用網路，但一定要注意時間的把控。最好是0.5h-1h之間就站起身，放下手機，活動活動身體，讓自己從網路中抽離出來，這樣不僅可以避免網路沉迷，也減少了身體上的負擔。

❹ 面對紛雜的網路信息,我們應該如何約束自己的行為

面對紛雜的網路信息,
我們應該保持足夠的理性，
畢竟網路不是法外之地，
我們的不當言論會對他人產生一定的影響，所以我們應該謹言慎行，保持清醒，與己與人都有好處。

❺ 面對復雜的網路環境應如何增強輿情應對能力

面對復雜的網路環境應如何增強輿情應對能力
如何強化領導幹部互聯網輿論引導能力建設？在新形勢下，如果不能夠善待、善用、善管網路輿論，很可能會導致災難性的後果。這方面的教訓很多，比如，水門事件，直接導致了尼克松政府下台；前蘇共的垮台，也與新聞輿論直接相關。一些突發事件發生後，由於處置不當，直接引發了新聞輿論事件，造成了一些潛在的、非常嚴重的問題。有時，我們勞神費力幾十年，千辛萬苦樹立的新風尚，可能會因為一起新聞輿論事件，而受到嚴重的損害。再比如，個別地方把上訪群眾作為敵對勢力處理。所以，領導幹部如何面對媒體，不單單是一個專業性問題和技術問題，而是一個事關重大、影響全局的問題，是一個帶有根本性的問題。也不單單是執政黨和各級領導幹部的面臨問題，也是社會各界和廣大民眾共同面臨的普遍性問題。如何提高輿情應對能力，要處理好以下七個方面的問題。
（一）建立良好的媒體公共關系
建立良好的媒體公共關系就是要與媒體保持良好的溝通、交往與聯系。在經濟全球化與市場化的背景下政府、企業、社會組織等，與公眾關系日益緊密。公眾也希望得到最直接、最快捷的信息，這就需要政治、經濟、社會等行為主體加強與媒體的配合，直接面對媒體，通過媒體架起與公眾交流與溝通的橋梁。因此，處理媒體關系，應該成為領導幹部在處理各種復雜關系中的一個重要方面。
（二）建立高效的新聞發布機制
在媒體高度發達的今天，以往的宣傳模式和宣傳策略，顯然已不能適應形勢發展的需要，政府需要一個更為有效的應對手段和系統。經驗和教訓告訴我們，新聞發言人機制是避免媒體炒作、消除謠言、引導輿論、樹立政府形象的一個非常有效的手段。新聞發布機制是由政府主體、公眾客體和傳播中介三者構成的一個不可分割的整體。政府是新聞發布機制的主導性操作機構，公眾是新聞發布機制的對象，傳播機構是連接政府與公眾的橋梁。
（三）提高危機事件中面對媒體的能力
危機事件的爆發最能刺激人們的好奇心，常常成為輿論關注的焦點、媒體捕捉的最佳新聞素材和報道線索。在危機事件中，領導幹部要通過正確、有效的新聞發布與信息傳播，扭轉危機，擺脫被動。而在危機處理中表現不當，則會使突發性事件進一步惡化，造成新一輪的危機。因此，領導幹部在危機事件當中平息事端、釋疑解惑、疏導情緒、化解矛盾確實是一種智慧，更是一種能力，它需要一定的應對媒體的經驗、方法和技巧。對於網路輿情可以搭建多瑞科輿情數據分析站系統來實時關注網路動態，確保負面信息及時掌握。
（四）提高面對記者的能力
西方人稱記者為「無冕之王」。記者具有兩重屬性：最基本的、共性的職業道德是向公眾提供事實真相，這是記者的自然屬性；而核心的、特殊的職業規范是維護階級與國家的利益，這是記者的社會屬性。通過記者來傳遞信息，這是與媒體接觸的主要目的。所以領導幹部一定要克服輕視記者、迴避采訪、盲目應對、蔑視媒體的心理狀態，要坦誠、自然、客觀地面對記者。具體而言：一要尊重每一位記者。要善待記者，不要給記者講課，因為他們不是你的學生；不要給記者做報告，因為他們不是你的部下；不要敵視記者，因為他們不是你的敵人；要以平等的態度面對記者，因為他們是你的合作者。二要及時回應記者的來電來訪。三要提供記者所需要的背景資料。四要利用事實來抓住記者的注意力。五要以事實為基礎答復記者。六要盡量不使用「無可奉告」之類的語言。七是不當眾拒絕某位記者的提問，不公開表達自己的偏見。八不要企圖控制記者，而是要控制自己的言行。領導幹部如果能夠把握新聞報道的特點與規律，將有助於減少與記者的矛盾與沖突，並會吸引記者的關注力，激發記者報道的主動性、積極性與創造性，從而營造良好的輿論環境。
（五）提高面對采訪的能力
接受采訪是與媒體面對面就某些社會熱點問題進行溝通、交流的大眾傳播方式。接受采訪也是領導幹部向公眾傳遞信息，溝通情況，展示觀點，樹立形象最直接、最有效的途徑。在生活節奏日益加速的今天，公眾通過記者的采訪可以直接了解政府的工作、理念以及價值取向。所以，作為領導幹部要作好及時接受采訪的思想准備，主動與社會進行溝通，就一些群眾關心的重大的熱點、難點、疑點表明態度作出應答。要做好政府的重大決策的前期宣傳、中期釋疑解惑、後期總結推廣。
（六）提高應對負面報道的能力
正面報道與負面報道是一個問題的兩個方面。在輿論宣傳過程中，需要保持合理適度與相對平衡，充分發揮正反兩方面報道的功效，為我所用。保持適量、適度的負面報道，對於改進工作、遏制不正之風、加強對權力規范運作等，會起到很好的作用，這也是新聞媒體功能的體現。所以，對一些符合事實真相，出於改進工作為目的的監督報道，要虛心接受。如果出現了明顯歪曲事實、擴大事態、造成惡劣影響的報道，就應當採取一些措施，消除其負面影響。通過與媒體人員的交流，尋找解決問題的方法；提供有說服力的新聞稿，做到真正讓事實講話，受眾也可以接受。一些批評報道播發後，多多少少會對負責具體工作的領導幹部造成一定的影響。此時，一味指責媒體，敵視記者，很可能會對自身形象造成更大的損害。最好的辦法是，靜下心來查找問題，努力改進工作，與媒體合作；必要時，可與媒體協調，通過媒體，挽回形象。
（七）提高塑造媒體形象的能力
領導幹部的媒體形象，是領導幹部公眾形象的重要組成部分。包括一個人的理念、思想、道德、品質、行為等等。媒體形象分為三個層面。第一層面是視覺形象，這是公眾對客體的表象認識，包括媒體人物的相貌、服裝、衣飾、動作、習慣以及體態語言等。第二層面是行為形象，這是公眾對媒體人物平時的行為以及對公眾生活、工作產生的影響的認識。第三層面是理念形象，這是公眾對媒體人物的精神世界的認識，是對其文化道德涵養、思想觀念、價值取向等深層次的認識。因此，領導幹部要樹立良好的媒體形象，首先要在平時加強自身修養，注意自己的一言一行、一舉一動要經過長期精心培育和積累；其次，在接受采訪時，盡量做到語言恰如其分、舉止大方適度、觀念與時俱進。

❻ .如何看待網路中紛繁復雜的觀點和立場

我個人感覺網路文學本身是挺好的，重點在於網路監管機制是否合理，還有寫作平台是否有良好的機制。如果好文榜都是靠資本一手打造，而非廣大讀者內心真實的感受，那並不利於網路文學的發展，可能形成劣幣驅逐良幣的局面。

網路文學由於媒介的方便，門檻並不會很高，這給很多寫作愛好者提供了一個非常好的平台。但同時由於平均要求低，就會大范圍出現作品良莠不齊的局面。但我覺得這個問題不大，因為很多作品都可以搜索到相關評論，只要有意去查一查，就能避開自己不喜歡的文體。

另外，很多平台上都有試讀操作。先看個幾章，不喜歡了就換，不用浪費時間和金錢，對讀者不會造成什麼損失。

但網路的自由同時也會反過來限製作者和讀者的自由。很多作者都是連載，在創作過程中能看到讀者的評論，這就容易出現讓讀者的想法去「操控」作者想法的局面，有的作者直接讓讀者決定角色的走向，這點我個人不太喜歡。

有時更麻煩的，是作品中出現讀者不喜歡的情節。你說實體書不喜歡就不喜歡了，也不能怎樣，但網路創作就不同，評論區一溜煙的開罵，這不行那不行，吵來吵去，讓人看得索然無味。有時惡意低分，影響小說的排名，從而一部好作品可能就因為不如一些讀者的意而受到忽視。

至於讀者的自由，則是平台所限制的。如今流量時代，哪怕是網路文學也離不開一個操作——營銷。在鋪天蓋地的營銷下，一些質量中等的作品很可能被吹成神作，從而側面擠壓優秀作品的市場。

不過總體而言，如果一個人能堅持寫作，耐心打磨，我相信其在網路平台上也能積累一定數量的讀者。相對實體書來講，這個成本真的很低。對於讀者，網上也能搜集到海量作品，十分方便。因此網路文學可以讓文壇百花齊放，自有其價值。

❼ 面對復雜的網路環境，未成年人應該如何保護好自己

現在是互聯網時代，消息互通，很多人都會在網上發表一些不正當評論和相關網頁信息。面對復雜的網路環境，青少年應該如何保護自己呢？

不宣傳相關違法消息，敢於舉報。

一些不法分子抓住學生好奇心，創設一些新角色、新道具和新玩法，更加吸引青少年的注意。在這種情況下，應該培養自己明辨是非的能力，不宣傳相關違法知識，並且對於所遇到的相關違法素材，應該要敢於制止，敢於舉報。不僅如此，要聽從家長的囑咐，要聽從教師的安排，在網路中才能夠更好地保護自己身心安全和合法利益！

❽ 怎麼冷靜的面對社交網路上一些扭曲的價值觀

怎麼冷靜的面對社交網路上一些扭曲的價值觀？在如今飛速發展的社會中，很多人都會通過網路來發布一些自己的觀點，但不一定所有人的觀點都是正確的，也有很多價值觀是十分扭曲的。而我們在看到這種扭曲價值觀時，能做的就是保護好自己不受其影響，可以通過以下幾點來保護自己。

3.進行持續的知識攝入，而不是快餐式的瀏覽。互聯網信息就像快餐，可以讓你吃飽，但缺乏適合成長的營養。因此，每個人都需要進行不斷的知識吸收，讓自己的視野和思維更加豐富，而不是經常沉迷於網路，用鍵盤表達自己的觀點，更要通過知識的厚度，達到人生的高度。以促進個人在互聯網領域的發展，更好地面對復雜的網路環境。