網路安全等級保護考核情況

❶ 網路安全自查工作情況報告

篇一：信息化建設自查報告

近年來，隨著信息技術的迅速發展，全局學校信息化建設不斷進步。站在教育未來發展的新高度，我校對信息化建設加大了投入力度，加快了建設步伐，校園區域網、門戶網站、資源和專業教師及技術人員隊伍建設取得了一定的成績，把"信息數字化校園"作為特色建設方向，以實現"校園設施設備現代化、智能化，教育決策與管理信息化；教育教學環境信息化；學習、教學模式信息化；教科研活動和師資培訓信息化"等"六化"為目標，制定規劃，穩步推進，有力地促進了教學改革與素質教育的全面實施。下面就將我校的數字化校園建設工作情況總結如下：

一、組織機構健全，制度落實到位。

1.組織機構建設

學校對數字化校園建設十分重視。創建之初學校就成立了以宿德光校長為組長，主管教學副校長為副組長，各處室主任及信息組組長為成員的學校信息化建設領導小組。以教務處、政教處、教研室為組織機構，以教研組、備課組、年級組為依託，並與學生會及各班學生共同組成立體交叉式網路結構，確保數字化校園建設的順利實施。

2.各項制度

為確保我校數字化校園建設制度化、規范化，我制了一系列的規章制度，如班級電教設備管理制度、音像資料室管理制度、電子閱覽室管理制度、數字化校園網路安全運行維護制度、投影儀使用規則、網路管理制度、數字化實驗室管理員崗位規則、各功能室管理使用的規章制度、校園網網上信息發布管理規定、電教設備檔案資料管理規范、電教設備管理工作人員職責、計算機網路教室管理制度、計算機網路教室學生使用規定、數字化校園教師使用獎勵制度、學校辦公管理制度等等。

二、加大資金投入，加強校園軟硬體建設。

1.資金

硬體建設投資力度大，為數字化校園建設實施提供了強力支撐。從2010年至2014年我校購買路由器1台，合計1萬元，交換機4台，合計8千元，10M光纖寬頻接入，共計6萬元，台式計算機共160台，合計48萬元，數碼相機共1台，合計1.2萬元，攝像機兩台，合計3萬元，投影儀共21台，合計30萬，實物展台21台，合計2.1萬元，電子版白21個，合計2.1萬元。學校努力做好數字化校園工作，積極為各年科教師配備台式電腦，為各班配備多媒體投影設備。加快了教師對數字化校園建設的資源整合步伐。並改善和加快班班通建設，為數字化建設的順利開展提供了強力支撐。

2.硬體

信息技術在改變世界的同時也帶來了一次教育的革命。為給學生提供一個現代化的學習環境，創建數字信息化校園，近年來，我校一刻也沒停止過在教育信息化設施上的投入，至今，學校已擁有信息技術教育專用教室1間，電子閱覽室1間，白板教室21間，總控中心1間，21個班級教室添置了多媒體設備。學校還正在完善自己的校園網，內容包括學校概況、學校管理、教育教學、教師園地、學生天地、家長頻道、互動交流等多個欄目，建立教師QQ群等信息交流平台。如今，學校現代化信息管理網路已經初步建成，教學信息、教學資源通過校園網路平台實現了資源共享與整合。

為全面提高師生信息技能和素養，促進學生成長，提高教育質量，我校不斷優化信息化硬體設施，建立並充實數字化資源庫，為創建我校數字化校園，提升學校信息化管理水平打好堅實基礎。

（1）校園網

我校校園網採用一台網月路由器，四台網星交換機為中心交換機，通過層層交換機級聯，初步建成web伺服器及學校ftp伺服器。校園網信息節點通過光釺覆蓋全校，寬頻速率10M，校園內所有上網計算機IP與MAC捆綁，保證網路使用的安全和數據的安全。我校校園網具有良好的

可擴展性，能完全滿足各項網路服務的.需要。

（2）功能室建設

依據教育廳頒布的《普通高中教育技術裝備規范（試行）》文件，我校校園網1個，計算機教室1個，多媒體教室共計21個，全校共有計算機180台，目前在校學生929人，生機比達到5:1，學生開課人手一機，滿足辦學要求。

（3）教學、管理用機和班級多媒體設備

目前我校在崗教職員工共計96人，教師用機為100台，管理用機夠用，多媒體教學進入所有班級，並聯入校園網，校園網全天侯開放，方便教職員工和學生在工作和課余時間開放使用。

3.軟體

硬體是基礎，軟體是保障。硬體不足影響應用效果，軟體不足應用難以實現。在改善硬體條件的同時，要加強軟體建設。硬體建設相對容易，投入經費就能夠見效；軟體建設投入經費也不一定見效果。因此，我校加倍的投入軟體建設，進一步推進數字化校園建設。

數字化校園一定包括大量的信息資源，沒有大量信息資源的數字化校園不是真正意義的數字化校園。建設數字化校園一定要建設大量的信息資源。因此我校積極建立校本資源庫，素材滿足各門課程教學需要。同時調動師生利用網路進行學習、進行教育教學及管理工作的積極性，通

過教育教學活動，真正達到利用校本資源提升教育品質的目的。

（一）數字化資源庫建設

學校通過多種渠道建立了資源庫。（1）師生共建資源庫。教師根據學生能參與互動、自主學習、結合實際、符合時代的要求建立學案、導學案、課件、試題庫等信息資源庫。（2）與校內外、區內外同行加強交流、特別是以四校聯誼為契機，加強與嫩江一中、伊拉哈中學、海江中學，合作開發雲服務平台，實現與九嫩教學資源共享，豐富學校資源庫。（3）建立激勵機制，鼓勵教師參與建設信息資源庫。學校建立資源建設評審小組，信息庫資源實行具名制，每學期組織一次評審，通過評審收入資源庫的素材、課件等發給入選證書或獲獎證書，並與年度考核和獎勵掛鉤。（4）學校加大軟體資源投資，每年花費萬元購買現代教育網資源，供全校教師共享和使用。

（二）數字化資源庫建設成果

（1）媒體素材。包括文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材等。

（2）課件與網路課件。分為網路版和單機運行的課件。網路版的課件能在標准瀏覽器中運行，並且通過網路教學環境被大家共享，而單機運行的課件可通過網路下載後到本地計算機上來運行。

篇二：網路安全自查工作情況報告

根據某局XXXXXX文件精神，結合我局工作實際，近日對照檢查

內容開展了安全自查工作。

現將自查情況報告如下：

一、組織機構建設情況

為妥善地完成網路安全工作，消除網路安全隱患，我局成立了以分管副局長為組長的網路安全工作領導小組，其中辦公室、網監科的科長為副組長，各科室負責人為小組成員，以加強對網路安全工作的領導。嚴格按照上級部門要求，積極完善各項安全制度，保證了網路安全持續穩定運行。

一、基本情況

為保證網路安全工作順利開展，我局先後投入資金30餘萬元，購置綠盟資料庫審計系統2套、盈高入網准入控制1套。辦公電腦均安裝了360三件套（衛士、殺毒、瀏覽器），採取了360企業版安全防護模式，機房配備了入侵檢測系統1台、上網行為管理1台、千兆防火牆2台。同時在每個基層單位確定一名信息聯絡員，具體負責基層單位日常網路安全維護。我局目前是通過樂清市政府電子政務網訪問互聯網，我局的外網網站在市政府電子政務網的防火牆保護下。

二、網路安全制度建設情況

我局制定了網路安全工作的各項信息管理制度制度。包括人員管理、機房管理、資產和設備管理、數據和信息安全管理、系統建設和運行維護管理等制度，涉及國家秘密、要害部門管理、計算機及信息系統管理、通信及辦公自動化設備管理、網路安全監督檢查、政府信息公開網路安全審查、涉密事件報告查處、責任考核與獎懲等基本制度均在上述管理制度中有涉及到。同時，我局加強網路安全教育、宣傳，使有關人員了解網路安全的危害，設立責任意識。

三、信息安全產品采購、使用情況。

我局的信息安全產品都采購國產廠商的產品，未採用國外信息安全產品。信息系統和重要數據的均自行維護，信息安全產品售後服務由廠家提供服務。

四、信息系統等級測評和安全建設整改情況。

201x年10月oa系統通過等保2級，該信息系統未變化，所以無需作備案變更；目前暫無新建信息系統需要定級備案。

五、存在不足

一、重要的網站還未開展信息系統定級備案、等級測評。還缺乏網站的防篡改等技術防護設備。

二、安全防範意識還有薄弱，信息安全制度的落實工作還不扎實。

四、整改方向

一、加快開展重要網站的等級保護備案、測評和整改建設工作。要按照信息安全等級保護管理規范和技術標准，進一步建立信息安全等級保護管理機制，制定並落實信息安全管理制度。根據測評中反映出的安全問題，確定系統安全需求，落實整改措施，以盡快達到等級要求的安全保護能力和水平。

二、要切實增強信息安全制度的落實工作，不定期的對安全制度執行情況進行檢查，從而提高人員安全防護意識。

三、要以制度為根本，在進一步完善信息安全制度的同時，安排專人，完善設施，密切監測，隨時隨地解決可能發生的信息系統安全事故。

XXXX市XXXXX局

❷ 網路等級保護幾個級別

信息系統的安全保護等級分為以下五級：

第一級，信息系統受到破壞後，會對公民、法人和其他組織的合法權益造成損害，但不損害國家安全、社會秩序和公共利益。

第二級，信息系統受到破壞後，會對公民、法人和其他組織的合法權益產生嚴重損害，或者對社會秩序 和公共利益造成損害，但不損害國家安全。

第三級，信息系統受到破壞後，會對社會秩序和公共利益造成嚴重損害，或者對國家安全造成損害。

第四級，信息系統受到破壞後，會對社會秩序和公共利益造成特別嚴重損害，或者對國家安全造成嚴重損害。

第五級，信息系統受到破壞後，會對國家安全造成特別嚴重損害。

中華人民共和國人民警察法》第六條第十二款規定，人民警察履行「監督管理計算機信息系統的安全保護工作」的職責。

1994年《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》（國務院令第147號）第九條明確規定，「計算機信息系統實行安全等級保護，安全等級的劃分標准和安全等級保護的具體辦法，由公安部會同有關部門制定」。

2008年國務院「三定」方案，賦予公安部「監督、檢查、指導信息安全等級保護工作」法定職責。

❸ 網路安全中等保一級、二級、三級之間有什麼差異

網路安全等級保護，是對信息和信息載體按照重要性等級分級別進行保護的一種工作，也是在很多國家都存在的一種信息安全領域的工作。信息系統的安全保護等級主要分為五級，一至五級等級逐級增高，那麼等保一級、二級、三級有什麼區別?以下是詳細的內容介紹。

第一：等級的界定不同

等保一級：信息系統受到破壞後，會對公民、法人和其他組織的合法權益造成損害，但不損害國家安全、社會秩序和公共利益。例如：個體企業、小型私營、中小學，鄉鎮所屬信息系統、縣級單位中一般的信息系統等。

等保二級：信息系統受到破壞後，會對公民、法人和其他組織的合法權益產生嚴重損害，或者對社會秩序和公共利益造成損害，但不損害國家安全。例如：縣級其他單位中的重要信息系統;地市級以上國家機關、企事業單位內部一般的信息系統;非涉及工作秘密、商業秘密、敏感信息的辦公系統和管理系統等。

等保三級：信息系統受到破壞後，會對社會秩序和公共利益造成嚴重損害，或者對國家安全造成損害。例如：地市級以上國家機關、企業、事業單位內部重要的信息系統;涉及工作秘密、商業秘密、敏感信息的辦公系統和管理系統等。

第二：等保測評指標項數量不同

安全物理環境、安全通信網路、安全區域邊界、安全計算環境、安全管理中心、安全管理制度、安全管理結構、安全管理人員、安全建設管理、安全運維管理等的各級要求都有所不同。

第三：等保測評的耗時不同

一級：等保中最低級別，無需測評

二級、三級：耗時大概3-6個月，依據具體的系統數量、規模、業務情況和對接情況而有所增減。

第四、等保測評間隔周期不同

一級：等保中的最低級別，無需測評，按具體情況提交相關申請材料，如果定級符合標准，待公安部門審核通過就可以了。

二級：建議每兩年做一次測評，間隔的時間沒有強制要求，但是部分行業有相關要求，如教育行業明確二級系統兩年做一次測評。

三級：每年至少做一次測評。

❹ 有沒有詳細的網路安全等級保護流程介紹謝謝了。

開展網路安全等級保護工作的五個規定基本動作：定級、備案、建設整改、等級測評、監督檢查。具體細節：

定級階段：

網路運營者確定等級保護對象，明確定級對象，梳理等級保護對象受到破壞時所侵害的客體及對客體造成侵害的程度。

備案階段：

第二級及以上網路運營者在定級、撤銷或變更調整網路安全保護等級時，在明確安全保護等級後需在10個工作日內，到縣級以上機關備案，提交相關材料。

建設整改階段：

安全建設整改工作分五步進行：

落實安全建設整改工作部門，建設整改工作規劃，進行總體部署;
確定網路安全建設需求並論證;
確定安全防護策略，制定網路安全建設整改方案
根據網路安全建設整改方案，實施安全建設工程;
開展安全自查和等級測評，及時發現安全風險及安全問題，進一步開展整改。

注意：全國各地區政策不一樣，以實際情況為准。

等級測評階段：

網路安全等級保護測評過程分為4個基本活動：測評准備活動、方案編制活動、現場測評活動、分析及報告編制活動。

監督檢查階段：

每年至少開展一次安全檢查，涉及相關行業的可以會同其行業主管部門開展安全檢查。必要時，機關可以委託社會力量提供技術支持。

以上都是摘自時代新威官網，裡面等保干貨非常多，解釋更加規范、准確。

❺ 網路安全等級保護級別

網路信息系統安全等級保護分為五級，第一級為自主保護級，第二級為指導保護級，第三級為監督保護級，第四級為強制保護級，第五級為專控保護級，五級防護水平一級最低，五級最高。
網路安全等級保護級別具體介紹？
1、第一級（自主保護級），會對公民、法人和其他組織的合法權益造成損害，但不損害國家安全、社會秩序和公共利益；
2、第二級（指導保護級），會對公民、法人和其他組織的合法權益產生嚴重損害，或者對社會秩序和公共利益造成損害，但不損害國家安全；
3、第三級（監督保護級），會對社會秩序和公共利益造成嚴重損害，或者對國家安全造成損害；
4、第四級（強制保護級），會對社會秩序和公共利益造成特別嚴重損害，或者對國家安全造成嚴重損害；
5、第五級（專控保護級），會對國家安全造成特別嚴重損害。
國家質量技術監督局標准規定了計算機信息系統安全保護能力的五個等級：
第一級：用戶自主保護級，?第二級：系統審計保護級，第三級：安全標記保護級，第四級：結構化保護級，第五級：訪問驗證保護級。

信息安全等級保護，是對信息和信息載體按照重要性等級分級別進行保護的一種工作，在中國、美國等很多國家都存在的一種信息安全領域的工作。
總結網路安全等級保護的級別劃分是根據網路系統在國家安全、經濟建設、社會生活中的重要程度,以及網路系統遭到破壞後,對國家安全、社會秩序、公共利益及公民、法人和其他組織的合法權益
法律依據：《中華人民共和國網路安全法》第二十一條國家實行網路安全等級保護制度。網路運營者應當按照網路安全等級保護制度的要求，履行下列安全保護義務，保障網路免受干擾、破壞或者未經授權的訪問，防止網路數據泄露或者被竊取

❻ 等級保護 測評 如何打分

等保2.0中等級測評結論：

a)符合：

定級對象中未發現安全問題，等級測評結果中所有測評項的單項測評結果中部分符合和不符合項的統計結果全為0，綜合得分為100分。

b)基本符合：

定級對象中存在安全問題，部分符合和不符合項的統計結果不全為0，但存在的安全問題不會導致定級對象面臨高等級安全風險，且綜合得分不低於閾值。

c)不符合：

定級對象中存在安全問題，部分符合項和不符合項的統計結果不全為0，而且存在的安全問題會導致定級對象面臨高等級安全風險，或者綜合得分低於閾值。

單項測評報告表一般如下圖所示：

總體安全狀況分析

等級保護測評打分一般是由上面這兩部分的內容來確定的，關注這兩部分的內容，就可以知道哪些網路安全防護做的還不夠好，哪些做得還不錯，對於接下來的等級保護的完善很有意義。

❼ 網路安全等級保護制度

關於網路安全等級的保護制度是：規范計算機系統安全建設和使用的標准以及管理辦法。安全工作的整個流程分為五個環節，包括定級、備案、建設整改、等級測評、監督檢查，網路安全等級保護制度是國家網路安全的基本制度、基本國策網路安全等級保護是黨中央、國務院決定在網路安全領域實施的基本國策。
法律依據
《中華人民共和國網路安全法》 第二十一條
國家實行網路安全等級保護制度。網路運營者應當按照網路安全等級保護制度的要求，履行下列安全保護義務，保障網路免受干擾、破壞或者未經授權的訪問，防止網路數據泄露或者被竊取、篡改：

（一）制定內部安全管理制度和操作規程，確定網路安全負責人，落實網路安全保護責任；

（二）採取防範計算機病毒和網路攻擊、網路侵入等危害網路安全行為的技術措施；

（三）採取監測、記錄網路運行狀態、網路安全事件的技術措施，並按照規定留存相關的網路日誌不少於六個月；

（四）採取數據分類、重要數據備份和加密等措施；

（五）法律、行政法規規定的其他義務。

❽ 網路安全等級保護測評結論的及格線

網路安全等級保護測評結論的及格線
優：被測對象中存在安全問題，但不會導致被測對象面臨中、高等級安全風險，且系統綜合得分90分以上，包含90分；良：被測對象中存在安全問題，但不會導致被測對象面臨高等級安全風險，且系統綜合得分80分以上，包含80分；中：被測對象中存在安全問題，但不會導致被測對象面臨高等級安全風險，且系統綜合得分70分以上，包含70分；