網路安全學問

1. 網路安全容易學么

網路安全學起來是否容易，要看你的學習基礎而定。
對於有計算機網路知識，硬體和軟體知識，特別是有一定網路編程基礎的人，就容易學習。
否則，學起來就費勁了。

2. 網路安全知識講堂

1. 三年級知識小講堂
三年級知識小講堂 1.我們學校有個小主人講堂,說是講一些課外知識,講什麼題材比較好
這里有一些，不知道能不能幫到你 . 第一位開拓「童話園地「的作家是：葉聖陶2. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬）3. 新中國第一位獲得「人民藝術家「稱號的作家：老舍 。

其作品是：《龍須溝》4. 第一位偉大的愛國詩人： 屈原5. 第一位女詞人，亦稱「一代詞宗「：李清照6. 第一位田園詩人： 東晉，陶淵明7. 文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如8. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕9. 先秦時期的兩大顯學是：儒 墨10. 儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至聖和亞聖。11. 唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩 以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，後者恬淡疏朴12. 常把宋詞分為豪放，婉約兩派。

前者以蘇軾，辛棄疾為代表，後者以柳永，周邦彥，李清照為代表。13. 「五四「新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學14. 兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里 我國的魯迅15. 世界文學中有兩大史詩：伊利亞特 奧德賽16. 二拍： 初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌濛初）17. 李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隱 杜牧18. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若19. 史學雙璧：史記 資治通鑒20. 江南三大古樓：湖南嶽陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣21. 歲寒三友： 松 竹 梅22. 三輔： 左馮翊 右扶風 京兆尹23. 科考三元： 鄉試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）24. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花25. 中國三大國粹： 京劇 中醫 中國畫26. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恆言（馮夢龍）27. 儒家經典三禮：周禮 儀禮 禮記28. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏29. 三別： 新婚別 垂老別 無家別30.佛教三寶是：佛（大知大覺的） 法（佛所說的教義）僧（繼承或宣揚教義的人）31. 茅盾「蝕「三部曲： 幻滅 動搖 追求32. 農村三部曲： 春蠶 秋收 殘冬33.三不朽：立德 立功 立言34.《春秋》三傳： 《左傳》 《公羊傳》 《穀梁傳》35.三王： 夏禹 商湯 周公36. 三山： 蓬萊 方丈 瀛洲37. 郭沫若 「女神「三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花38. 巴金「愛情「三部曲： 雷 電 雨 「激流「三部曲： 家 春 秋39. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道40. 三代： 夏 商 周41.三原色：紅 綠 藍42. 三體石經：尚書 春秋 左傳 古文 小篆 漢隸三種字體書寫43. 三從四德：三從：未嫁從父 既嫁從夫 夫死從子 四德：婦德 婦言 婦容 婦功 品德 辭令 儀態 女工44. 初伏，中伏，末伏統稱三伏。

夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節後的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏後十天，中伏十天或二十天。

45. 三綱五常：三綱：父為子綱 群為臣綱 夫為妻綱 五常：仁 義 禮 智 信46. 三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑 六婆：媒婆 師婆（巫婆） 牙婆 虔婆 葯婆 接生婆47. 三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農 五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜48. 三教九流：三教：儒 道 釋 九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨 縱橫 雜 農49. 三山五嶽：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈五嶽：東岳泰山 南嶽衡山 西嶽華山 北嶽恆山 中嶽嵩山50. 三性：祭祀用的牛羊豬（太牢）（無牛為少牢）51. 三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創作原則，就是地點一致，時間一致，情節一致。52. 佛教三昧：止息雜慮，心專注於一境。

（修行方法之一）53. 佛教三藏：總說根本教義為經，述說戒律為律，闡發教義為論（通曉三藏的叫三藏法師）54. 三省六部：三省：中書省（決策）門下省（審議）尚書省（執行） 六部：吏 戶 禮 兵 刑 工55. 三軍：上中下 左中右 海陸空56. 三蘇：蘇洵 蘇軾 蘇轍57. 三吳：吳郡 吳興 會稽（丹陽） 三國：魏 蜀 吳58. 三秦：雍王（西） 塞王（東） 瞿王（陝西北）59. 三楚：港陵-南楚 吳-東楚 彭城-西楚60. 三墳五典：三墳：伏羲 神農 黃帝 五典：少昊 顓頊 高辛 唐堯 虞 舜61. 三曹： 曹操 曹丕 曹植--我國古代建安文學的代表62. 三公： 周時，司馬 司徒 司空 西漢，丞相 太尉 御史大夫 清明，太師 太傅 太保63. 三教： 儒 釋 道1.經典四書：大學 中庸 孟子 論語2.四大類書：太平御覽 冊府元龜 文苑英華 全語文3.戰國四君：齊國的孟嘗君 趙國的平原君 楚國的春申君 魏國的信陵君4.初唐四傑：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王5.北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅6.元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文賓8.北宋四大書法家：蘇軾 黃庭堅 米芾 蔡襄9.楷書四大家：唐-顏真卿 柳公權 歐陽洵 元-趙孟\\\\10.書法四體：真（楷） 草 隸 篆11.文房四寶：湖筆 微墨 宣紙 端硯12.中國四大藏書閣：北京的文淵閣 沈陽文溯閣 承德文津閣 杭州文瀾閣13.古代秀才四藝（文人雅趣）：琴 棋 書 畫14.國畫四君子：梅 蘭 竹 菊15.書四庫：經 史 子 集16.兄弟四排行：伯（孟） 仲 叔 季17.五胡：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌18.五花：金菊花-賣花女 木棉花-街上為人治病的郎中 水仙花-酒樓上的歌女 *** 花-玩雜耍的 土牛花-某些挑夫19.八門：巾-算命占卦的 皮-賣草葯的 彩-變戲法的 掛-江湖賣藝的 平-說書評彈的 團-街頭賣唱的 洞-搭蓬扎紙的 聊-高台唱戲的20.竹林七賢：嵇康 阮籍 山濤 向秀 阮咸 王戎 。
2.三年級上冊數學的全部單元
蘇教版小學數學三年級上冊目錄

第一單元《除法》

第二單元《認數》

第三單元《千克和克》

第四單元《加和減》

第五單元《24時記時法》

第六單元《長方形和正方形》

第七單元《乘法》

第八單元《觀察物體》

第九單元《統計與可能性》

第十單元《認識分數》

第十一單元《整理與復習》

人教版小學數學三年級上冊教材目錄：

1 測量

2 萬以內的加法和減法（二）

3 四邊形

4 有餘數的除法

5 時、分、秒

6 多位數乘一位數

7 分數的初步認識

8 可能性

9 數學廣角

擲一擲

10 總復習

北師大版三年級上冊教材目錄

1. 乘除法

2. 觀察物體

3. 千克、克、噸

4. 搭配中的學問

5. 乘法

6. 整理與復習（一）

7. 周長

8. 交通與數學

9. 除法

10. 年、月、日

11. 時間與數學（一）

12. 時間與數學（二）

13. 整理與復習（二）

14. 可能性

15. 生活中的推理

16. 總復習
3.求一篇中小學生考試心理講座300字左右觀後感
「提高學習效率 鑄就北大夢想」電視專題講座觀後感 今天早晨，我看了威海台播放的「提高學習效率 鑄就北大夢想」電視專題講座，主要教給我們提高學習效率的幾個方法，分別有：數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法和習慣記憶法。

並叫以為老師掩飾給我們看，用了數字編碼記憶法和定位記憶法，那位老師只在短短的一分鍾之內，就記下了普通人五分鍾都記不下來的東西。專家們還總結出一條學習公式：學習成績=學習效率*學習時間。

這個公式說明，學習成績的好壞不是一個人智商的問題，而是跟這個人的學習方法與學習的時間有關系。有些家長認為孩子考不好的原因是因為是智力的問題，只是一味地批評，這是一種不負責的行為。

專家告訴家長們，應該找孩子考試失敗的根源，及時改正不正確的學習方法。 鞏固記憶法，顧名思義，當然就是讓我們及時復習。

人學習到的知識總是會遺忘的，隨著時間的推移，人們忘掉的知識會越來越多，記憶中的知識會越來越模糊，所以不復習是不行的。其實復習不必佔用多少時間，復習一節課學習的知識，只需要利用下課三十秒的時間回憶一下。

復習一天的知識，只需要三分鍾左右…還需要自己准備一個遺忘本，及時記錄下來自己遺忘的東西。 習慣記憶法，是最適合我們小學生使用的。

幾位老師還自己製作了一張地圖，這張地圖，既非中國地圖，也非世界地圖，而是數學知識地圖。這上面記錄著我們一學期要學的知識，根據習慣記憶法的特點，只要把它掛在孩子間里，那麼他（她）每天都會看到這張「地圖」，隨著時間的推移，他（她）就會在不知不覺之中記下上面所記錄的知識，這招很靈吧？ 其實這些學習方法就算完全掌握了，如果自己沒有毅力與信心，還是沒有用，所以說學習關鍵還要靠自己。

有些同學雖然很聰明，但是不喜歡學習，上課不聽講，回家也不復習。這樣是永遠不可能學習好的。

有些家長，望子成龍，一天讓孩子學這學那，孩子除了吃飯睡覺，一點休息時間也沒有，孩子根本消化不了這些知識，這樣會讓孩子失去快樂，而在失去快樂的同時，也會失去對學習的興趣，甚至害怕學習，這樣到頭來，不但沒有幫他，反而還害了他。有一句話叫物極必反，就是這個意思。

總之，學習是一個終生的事業，需要自己去不斷得掌握好的學習方法，用自己的毅力拉長學習時間。這樣，才能真正的提高學習效率，鑄就北大夢想！ 參考資料：改改，三年級的作文。
4.小學三年級如何培養孩子好的學習習慣
1、養成預習的習慣。

古語有雲：凡事預則立，不預則廢。預習的重要性我們在不同的文章中都已討論不止一次了，這里我們再結合例子來說一下。三年級奧數中的「盈虧問題」，如 果從字面意思來理解的話，我想大多數孩子一時還不能夠有個徹底的認識，而預習便解決了這個問題，同時，預習的加強無形中就提高了課堂上的聽課質量。

2、養成復習的習慣。

如果說預習是重要的，那麼復習比預習還要重要。教三年級奧數的張老師對她們班的學生在復習上的要求是非常嚴格的，張老師說，如果時間不允許甚至可以不 去做預習的工作，但是，復習是一定要做的。復習如同看了一場精彩的電影後回到家裡在頭腦中來回顧這些影象，這樣的回顧是加深記憶的重要方式。

學生在復習時可以從這樣幾個方面來著手：老師在今天的課堂上都講了哪些方面的知識點？哪些知識點是屬於基礎知識？哪些是新的知識點？老師在進行例題的講解時是怎麼做的？在課堂中有哪幾個知識點我還沒有吃透？等等。

3、按時完成作業的習慣。

不論是預習還是復習，把作業認真地完成才是自我檢測的一個有效的方法。三年級的作業量不是很大，所以，同學們一定要按質按量地認真完成。
5.三里橋小學知識講座講了哪些內容
三里橋社區邀請揚州市民防局政策法規處長居振翔為江海學院工商管理系大學生進行「關注民防，關愛生命——紀念中國人民防空事業60周年」民防知識講座.參加本次活動的有：市民防局居振翔處長、江海學院工商管理系紀主任、三里橋社區工作人員及江海學院工商管理系的學生代表300多人聆聽了講座.居處長從民防的起源、發展、作用講到我國民防的現狀，以及全省和揚州民防建設情況，事例生動，內容豐富，通過本次活動，同學們了解了民防的工作重心是戰時防空，平時防災；初步掌握了應對突發事件方法，同學們受益匪淺.。
6.小學三年級數學課程
小教練--------統計教學內容義務教育課程標准實驗教科書青島版小學數學三年級下冊75—80頁 1、結合具體事例，認識條形統計圖，理解平均數的意義，會求簡單數據的平均數。

2、能發現並提出有關平均數的問題，探索求平均數的方法，體會學習平均數知識的價值。3、在探索求平均數方法的過程中，增強學生學習的信心，提高自主學習的能力。

教學重點：理解平均數的意義。教學難點：探索求平均數的方法。

教學准備：條形統計圖、直尺等。 預習設計：（見學案） 教學過程一、創設情境談話：同學們，喜歡看籃球比賽嗎？你們都了解關於籃球比賽的什麼知識？其實在解決籃球比賽中的一些問題要用到很多數學知識。

二、探索新知1、（展示課本信息窗中的情景圖。）談話：看，藍隊和紅隊正在進行一場激烈的籃球比賽。

現在，比賽已經進行了36分鍾，現在場上的比分是36:37，藍隊稍為落後。籃隊還有7號和8號兩名替補隊員，換誰上場呢？根據什麼？學生會說出很多理由。

師歸納：替換隊員的主要任務是得分，所以我們應該主要從得分能力方面來考慮，對嗎？以下是這兩名替補隊員在小組賽中的得分情況。（展示得分統計表） 通過檢查預習， 了解到學生對 籃球賽的知識。

掌握比較多，課 上不再單獨介 紹。 2、談話：根據這些得分情況，請你動腦想辦法比較出誰的得分能力高？先獨立思考，再在小組內交流討論，最後再在小組中選一名代表在全班交流。

學生可能出現的想法有：（1） 換8號隊員上場，因為8號隊員在小組賽中一共得了40分，7號隊員在小組賽中才得了33分，8號隊員得分多，所以應該換8號隊員上場。（2） 因為兩名隊員上場次數不一樣，用總分不公平應該比較平均得分。

師生共同辯論各種方法的優劣。引導學生體會到算平均得分是最合理的一種方法。

3、談話：怎樣算他們的平均得分？談話：誰願意把自己的方法到台前展示一下？學生可能想到的方法有：（1）我們可以用小木塊代替分數，一個木塊代替1分，把幾個同學手中的木塊合起來分一分；還可以用畫圓圈的方法分一分等。引導學生利用手中的學具材料進行初步探究。

可以設想的方法有：一是可以用圓片、立體木塊等材料進行探究；二是可以用畫圓圈、畫三角等符號進行探究。匯報交流。

3中的（1）、（2）、（3）小題 讓學生任選一 項或兩項完成 即可。 （2）把上面的圖引導學生製成條形統計圖，在統計圖上進行移多補少。

（3）把兩人在小組賽中的得分合起來，再用參加的場次去除。引導學生理解在統計圖上移多補少法和計算的方法。

4、討論：10分是8號隊員哪場比賽的得分？11分是7號隊員哪場比賽的得分？引導學生理解平均數的意義。使學生明白10分和11分不是8號隊員和7號隊員在哪一場比賽中的得分而是反映他們在所有比賽中的整體得分情況。

談話：現在你們認為應該換誰上場？三、限時作業1、課本77頁自主練習第1題：移一移，使它們同樣高。2、課本78頁自主練習第3題：哪個小組成績好一些？3、小明身高125厘米，如果他跌進一個平均水深110厘米的水塘里會有危險嗎？請運用今天所學知識來分析一下。

四、課堂總結：讓學生說說什麼是平均數，怎樣求平均數？板書設計： 小教練--------統計 7號：9﹢11﹢13=33 （分） 33÷3=11（分） 8號：7﹢13﹢12﹢8=40（分） 40÷4=11（分）平均數=總數量÷總份數 通過做限時作業，可 以看出學生對平 均數已掌握，但 不夠熟練。還應加 強練習。

課後反思：1.數學來源於生活，生活中處處有數學。教學實踐中，如能努力拓展學生們認識數學的空間，重視他們對數學經驗的積累，讓學生們在學習數學知識之前盡早感受，課堂教學就能收到事半功倍效果的。

2、新課標倡導「讓學生去經歷」，強調學生活動對學習數學的重要性，認為學生的實踐、探索與思考是學生理解數學的重要條件。學生在活動探索中不斷發現，在交流中不斷碰撞，在思考中相互接納。

這樣學生不僅能體驗到進步的快樂、成功的喜悅，有時也會受到一定的挫折教育。實現了智力與能力的共同發展。

學案設計 學習目標 學習內容 1、培養學生動手操作的能力2、讓學生自主復習學過的統計知識。 一、精彩鏈接1、擺小方塊：用小方塊擺出：12、8、7、6等，讓不同擺法的同學互相說說哪樣擺最直觀？2、用你喜歡的圖形畫出以上數字。

讀懂信息圖，了解圖中包含的信息並能用自己的語言敘述圖義。 二、整理信息1、仔細觀察情境圖，把圖義說給同學聽。

2、了解有關籃球賽的知識，進一步理解情境圖。3、初步猜想派誰上場合適？1、學會平均數的計算2、在經歷探究的過程的基礎上對問題進行抽象，並體驗解決問題多樣性的過程。

三、探究在線動手操作：1、用小方塊擺出7號、8號的得分情況（或用圓圈畫一畫）。 2、制出條形統計圖。

3、算一算：7號： 8號： 應用所學知識解決實際問題四、拓展練習課本77頁自主練習第1題：移一移，使它們同樣高。 2、課本78頁自主練習第3題：哪個小組成績好一些？ 3、小明身高125厘米，如果他跌進一個平均水深110厘米的水塘里會有危險嗎？請運用今天所學知識來分析一下。
7.怎樣提高三年級數學
在新課程改革的大背景下，以前的教學模式已與現在的教學要求不符，導致學生的數學學習能力不強，這就要求教師必須注重培養小學三年級學生的數學學習能力，鍛煉學生的邏輯思維能力，提高教學質量，實現教學目的。教師在以後的教學中，要培養出具有創新能力和思考能力的高素質的學生，切實解決學生數學成績普遍差的問題。

一、培養小學三年級學生的數學學習興趣

每一位教師都必須清楚地認識到，興趣是知識的來源，沒有積極的學習興趣，就不能很好地掌握知識。尤其是對於小學三年級的學生來說，興趣對於他們以後的學習非常重要。數學學科本就較語文、歷史、科學等學科枯燥無味，因此，教師在教授數學課程的時候，要以激發學生的興趣為主要目標，來開展具體的教學活動。

二、注重培養小學三年級學生的實際操作能力

有些數學知識的學習需要教師培養學生的實際操作能力來配合，這樣能夠提高學習效率，使學生更快地掌握知識。例如，在人教版三年級數學「認識周長」一節的學習中，在課前讓學生自己動手，製作一些課上需要用到的正方形、長方形、三角形等圖形的模型，讓學生能夠直觀地感知到實物，並讓學生准備好直尺等測量工具，進行測量來驗證周長公式的正確性與科學性。

三、培養小學三年級學生的自主學習能力

教師在教授新的數學課程之前，先引導學生進行課前知識的預習，培養學生自己閱讀課本知識的能力。在教授的過程中，教師要不斷地提出與本節課內容相關的數學問題，引發學生進一步思考。例如，在學習三年級「有餘數的除法」這節課中，可以設計思考題：什麼是余數？有餘數的除法計算與沒有餘數的除法的計算方法有什麼不同？在計算時，要注意哪些問題？這樣的話，學生就會積極思考，提高了自主學習能力。

四、重視培養小學三年級學生的理解探索能力

教師講課的過程，實際上就是學生提出疑問和教師解答疑問的相互學習的過程。那麼，在教授新課的時候，教師就要鼓勵學生深入挖掘知識，勇敢地對書本的知識提出疑問，疑問越多，說明學生挖掘得越深入，理解知識越透徹，通過此種方式就提高了學生的理解知識的能力。同時，教師也要不斷地鼓勵學生自己思考解決問題的方法，探索出解決問題的有效方法，擴大學生學習的知識面、激發學生的想像力，提高其自己探索知識的能力，有些教師想不到的，反而會得到學生的啟發，共同獲得有價值的知識。

五、提高小學三年級學生的練習運用的能力

在學習新課後，做一定的練習是必不可少的，這有利於學生鞏固知識，加深理解，運用知識去解決實際生活中遇到的難題。教師在要求學生做練習時，首先，要掌握好習題的數量，既要保證達到鞏固知識的目的，又不能給學生造成太大壓力，讓三年級小學生輕松地學習和接受知識。其次，還要關注習題的質量，做到能夠真正鍛煉學生運用知識解決實際問題的能力，不要死讀書，讀死書，這樣會讓學生慢慢失去學習的興趣，不利於學生今後的學習。

六、培養小學三年級學生的尋求規律能力

數學知識本就具有很強的邏輯性和規律性，只要能掌握其中的規律，就能夠在數學學習中，做到舉一反三、融會貫通。知識的掌握帶動能力的提升，在數學的學習過程中教師要注重對學生掌握規律能力的培養，使學生學會數學學習方法，課堂教學要靈活多樣，以數學規律的教學為主，促進學生整體數學素質的提高。在課堂教學中，要注重規律的引導，用靈活的教學方式，多樣的教學內容，以學生的能力培養為主線，，在教學過程中，正確促進學生的邏輯能力與尋求規律的能力。小學三年級是小學生學習數學的轉折期，在這個關鍵的時期，培養出學生探索與發現的能力，是當前小學數學教育中非常重要的一個模塊。

小學生數學學習能力的培養，首先，要去培養小學生對數學的學習興趣，其次，要重視學生的實際操作與自主學習能力，隨後，在數學教學中，教師要引導學生探索數學知識中的邏輯規律，做好培養學生的練習與運用知識解決實際問題能力的工作，真正做到學以致用，為學生以後的學習奠定堅實的基礎。學生通過教師的引導，學會在自主學習中掌握學習規律，舉一反三，培養出積極探索的良好學習習慣，讓學生在輕松愉悅的環境中學習與成長。

3. 網路安全難學習么

對於大家來說，學習網路安全的方式無外乎自學或者是培訓這兩種方式，首先說網路安全本身的知識難不難，網路安全所學內容基本上就是Nmap網路安全利用，WEB安全漏洞分析和安全工具的使用等等，相對後端編程來說是比較簡單入門和學習的技能。

可以說網路安全本身的知識並不算很難，但是需要學的東西也是很多的，如果想要系統的學習網路安全知識，肯定是需要比較系統全面的弄清楚需要學習還有能用上的網路安全技能，才能比較容易的進入到網路安全這個行業。自學的方式基本上是通過看相關的書籍或者是找一些網上的視頻來看，這種方式其實是很難的，特別是對於一個剛准備進入這個行業的人來說，這些枯燥的書籍還有乏味的視頻很難讓我們持之以恆的學習下去，大概率就是半途而廢，時間也被浪費掉。

對於零基礎的小夥伴來說，最好的方式還是通過培訓的方式，前提肯定是一個靠譜的網路安全培訓機構，課程大綱不需要自己去考慮，能比較成系統的學習知識，而且還有專業的老師可以隨時提問，並且學習氣氛也是好於自己在家學習。但是也需要看自己時間的，還是看自身情況進行選擇，找到適合自己的學習方式。

網路安全本身的知識可以說相對於IT行業來說，並不算是很難，但是學習的方式也是很雜的，如果是沒有基礎的小夥伴，最好還是選擇培訓的方式進行學習網路安全知識，如果大家對網路安全知識不太了解，可以在中公優就業官網咨詢或是小窗小U。

4. 網路安全學習難度大不大

計算機網路的不安全因素：一般來說，計算機網路本身的脆弱性和通信設施的脆弱性共同構成了計算機網路的潛在威脅。一方面，計算機網路的硬體和通信設施極易遭受自然環境的影響，以及自然災害和人為的物理破壞；另一方面，計算機網路的軟體資源和數據信息易受到非法的竊取、復制、篡改和毀壞；再有，計算機網路硬體的自然損耗和自然失效，以及軟體的邏輯錯誤，同樣會影響系統的正常工作，造成計算機網路系統內信息的損壞、丟失和安全事故。
不安全的因素：偶發因素、自然災害、人為因素。人為因素又分為被動攻擊、主動攻擊、鄰近攻擊、內部人員攻擊。
互聯網的不安全性：互聯網是開放的、國際的、自由性的網路。
計算機網路安全，廣義上說是凡是涉及網路上信息的保密性、完整性、可用性、不可否認性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域；具體上來說是指利用管理控制和技術措施，保證在一個網路環境里，信息數據的機密性、完整性及可使用性受到保護。
計算機網路安全的目標：保密性、完整性、可用性、不可否認性、可控性。
OSI安全體系結構中定義了五大類安全服務，也稱為安全防護措施，分別為鑒別服務、訪問控制服務、數據機密性服務、數據完整性服務、抗抵賴性服務。
PPDR模型具體內容是安全策略（Policy)、保護（Protection)、檢測（Detection)和響應（Response)。。
網路安全技術可從以下幾個方面來分析：一、物理安全措施：環境安全、設備安全、媒體安全。二、數據傳輸安全技術：通常採用的是數據傳輸加密技術、數據完整性鑒別技術及防抵賴技術。數據傳輸加密技術可從三個不同的層次來分別，分別是鏈路加密、節點加密、端到端加密。一般常用的是鏈路加密和端到端加密。防抵賴技術常用的方法是數字簽名。三、訪問控制技術：受託者指派和繼承許可權屏蔽是實現這種技術的兩種方式。四、防病毒技術包括預防病毒、檢測病毒、消除病毒。
網路安全威脅和攻擊機制的發展趨勢：一、與INTERNET更加緊密地結合，利用一切可以利用的方式進行傳播。二、所有的病毒都具有混合型特徵，集文件傳染、蠕蟲、木馬和黑客程序的特點於一身，破壞性大大增強。三、其擴散極快，而更加註重欺騙性。四、利用系統漏洞將成為病毒有力的傳播方式。五、無疑網路技術的發展，使遠程網路攻擊的可能性加大。六、各種境外情報、諜報人員將越來越多地通過信息網路渠道收集情報和竊取資料。七、各種病毒、蠕蟲和後門技術越來越智能化，並出現整合趨勢，形成混合性威脅。八、各種攻擊技術的隱秘性增強，常規防範手段難以識別。九、分布式計算技術用於攻擊的趨勢增強，威脅高強度密碼的安全性。十、一些政府部門的超級計算機資源將成為攻擊者利用的跳板。十一、網路管理安全問題日益突出。
要確保計算機網路的安全，就必須依靠先進的技術、嚴格的管理、配套的法律。
物理安全主要包括以下幾個方面：機房環境安全、通信線路安全、設備安全、電源安全。
計算機機房安全技術措施主要包括防盜報警、實時監控、安全門禁等。
計算機機房的安全等級分為A類、B類、C類三個等級。

5. 網路安全好學嗎聽說這個工資很高

興趣是最好的老師，只要想學肯定不難學；三百六十行 行行出狀元，只要你學的足夠好，工資一定不低，但是要是學的不好，再好的專業也白搭

6. 網路安全有哪些方面，有什麼解決的方案嗎

網路安全方面，基本上是包括六個方面，首先就是企業安全制度，這是奠定安全的基石；第二點就是數據安全方面，主要是防災備份機制；第三點就是有關於傳輸安全，這一部分就是有關路由熱備份、NAT、ACL等；第四點就是伺服器安全，主要是包括冗餘、DMZ區域等；第五點就是防火牆安全，這部分基本上都知道一些，主要是靠硬體或者軟體來實現；第六點就是有關於防病毒的安全了。要說解決方案，F5在這方面是值得信賴的，根據F5分析，由於服務運營商使用更加平面化且更為開放的體系架構部署基於 IP 的 LTE 網路，因此從本質上說，這些網路更易遭受安全威脅，並且威脅的數量和種類也在不斷增加。LTE 演進分組核心網 (EPC) 以及信令和訂戶信息未得到良好的保護，不能很好地抵禦來自網路訪問點外部的攻擊。因操作問題或來自惡意攻擊可能會造成的信令風暴不斷涌現，這也同樣令人棘手。漫遊協議和第三方內容提供商會添加外部網路連接，從而讓情況變得更加復雜。所以，F5則是採用整合的 Diameter 信令平台提供了實現安全性的戰略方法，該平台優化了信令網路並可抵禦信令安全威脅。

7. 網路安全問題

【熱心相助】

您好！教授認為您擔憂是很多國內外網友所關心的問題！主要涉及幾個方面：

1. 美國監視、竊聽信息，主要是利用操作系統、資料庫系統和郵件等應用系統漏洞，不僅美國而且已經有多年，只是才曝光公開而已，從事有關網路安全的專家都知道。

2. 各國、企事業機構的網路伺服器很多，一個企事業機構就有幾台伺服器，並非「伺服器總部都在美國」，也不存在「美國隨時可以斷掉某國的網」的問題，只是「監視、竊聽信息」。

3. 我國政府、銀行等網站都是在一定安全防禦及許可權下完全開放的，我們上網、手機通訊信息等，確實存在違法國際法的「美國想看就可以看」的可能，所以，網路安全至關重要。

4. 中國電腦安全軟體可以攔截一般的網路安全問題，國家有能力進行積極防禦技術的研究和實施，同時從國際關系、法律法規、管理和制度等方面也必須加強。

5. 新一代的IPV6確實可以在很多方面增強網路安全防禦能力，都是還需要吸取經驗教訓，盡快從源頭上、從根本上、徹底解決此類問題。

6. 網路安全技術及管理等知識、方法和應用涉及內容較多，可以閱讀：

   http://ke..com/view/6401325.htm

   多謝！祝福一切順利萬事如意！

8. 關於網路安全的名言警句

1、安全第一，預防為主，綜合治理。
2、事故出於麻痹，安全來於警惕。
3、隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。
4、質量是安全基礎，安全為生產前提。
5、安全生產，人人有責；一分責任，十分落實。
6、千條萬條，安全生產第一條；千計萬計，安全教育第一計。
7、安全來於警惕，事故處於麻痹。巧幹帶來安全，蠻干招來禍端。
8、一人把關一人安，眾人把關穩如山。
9、傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
10、安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
11、安全是生命之本，違章是事故之源。
12、冒險是事故之友，謹慎為安全之本。
13、細小漏洞不補，事故洪流難堵。
14、寒霜偏打無根草，事故專找大意人。
15、事故牽動千萬家，安全要靠你我他。
16、無知加大意必危險，防護加警惕保安全。
17、人人把好安全關，處處設防隱患少。
18、安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
19、管生產必須管安全
20、高高興興上班，平平安安回家。
21、安全為了生產，生產必須安全。
22、質量是安全基礎，安全為生產前提。
23、居安思危，常備不懈。
24、企業效益最重要，安全生產第一條。
25、安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。
26、安全要講，事故要防，安不忘危，樂不忘憂。
27、安全法規血寫成，違章害己害親人。
28、時時注意安全，處處預防事故。
29、安全是職工的生命線，職工是安全的負責人。
30、質量是企業的生命，安全是職工的生命。
31、以人為本，安全第一。
32、安全生產只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。
33、安全投入不可少，隱患排查最重要。
34、生命至高無上，安全責任為天。
35、安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。
36、容忍危險等於作法自斃，謹慎行事才能安然無恙。
37、無情於違章懲處，有情於幸福家庭。
38、安全來自長期警惕，事故源於瞬間麻痹。
39、抓基礎從大處著眼，防隱患從小處著手。
40、時時注意安全，處處預防事故。
41、安全要講，事故要防，安不忘危，樂不忘憂。
42、嚴格安全檢查，避免嚴重後果。
43、寶劍鋒從磨礪出，安全好從嚴中來。
44、安全生產，警鍾長鳴。
45、沒有拉不直的繩子，也沒有消不除的隱患。
46、眼睛容不下一粒砂子，安全來不得半點馬虎。
47、繩子總在磨損地方折斷，事故常在薄弱環節出現。
48、你對違章講人情，事故對你不留情
49、事事落到實處，安全有備無患。
50、專心工作為首要，質量安全皆顧到。

9. 關於網路安全的徵文（500字左右）

我們常常能聽到上網，入網的話題。但大家真的了解網路安全的知識嗎？雖說網路給了我們生活添了一筆色彩，但好的工具也要好的使用，如果使用不當，就會變成一把害人的刀，這樣也就形成了網路暴力。
這時候你可能會問到哪些屬於網路暴力的行為呢網路這時候你可能會問到哪些屬於網路暴力的行為呢？網路暴力又會引起哪些後果呢？ 如果我們遇到網路暴力，又應該如何去解決呢？別急，我會慢慢的給你分析。
在我們現實生活中，總會有些嬸嬸婆婆，她們的生活趣事在於有事兒沒事兒坐在街頭勞為討論別人的家庭隱私。捏造一些不爭的事實，並且惡意的去評論，然後從而以訛傳訛損壞他人名利，也許是他們無聊，或是無知，但他們害了別人，甚至還會打亂別人的整個家庭。讓他人忍受不了，做出極端的行為，造成不可挽回的遺憾。如果把這些嬸嬸婆婆比做鍵盤俠放進網路里，那他們就是網路暴力始作蛹者的縮影。
平時我們在網上的言論可能是受了別人的引導或是心情不好而發一些不良的文字。或是為了嘩眾取寵而在一些虛假的視頻，那你有考慮過後果嗎？在以前，人類是因為有了語言與文字才有了文明，這種文明應該讓我們尊重，而不是揮霍。在網路里，我們要有自己的評斷，沒看見事情的全貌，不應盲目跟風，否則你也會付出應有的代價。
假如這么不幸的事情發生在了自己身上，可千萬別著急，傷心解決不了問題，一定要控制好自己的情緒，保持一顆冷靜的心，這樣才能找到證據，通過法律保護自己。
我喜歡上網，現在人們也離不開網路，希望我們在網路留下自己的足跡是干凈，健康的，還網路一片安寧。

10. 網路安全的徵文

關於網路安全的徵文（通用17篇）

徵文一般是某個活動、作文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。下面是我整理的關於網路安全的徵文，歡迎大家分享。

網路安全的徵文 篇1

網路是人類普遍使用的工具，它可以讓我們看到全世界的事，也可以跟遠方的親朋好友聯絡。俗話說：「秀才不出門，能知天下事。」

長期使用電腦，會影響人們的學習知識，電腦雖然很方便，但是其中暗藏著許多危機，例如：「網路交友、網路詐騙、病毒等。」所以我們要提高警覺，防止病毒任進電腦里。

網路的優點：「人們生活、工作必備的工具，可透過網路從事通訊、投資、研究、教學、購物、娛樂等活動。」網路的缺點有：「可能阻礙人們多方學習的能力；過度沉迷在網路虛擬的世界，會降低人與人之間相處的能力，妨礙現實世界中人際關系的正常發展，也容易陷入網路詐騙的陷阱而受害。」因此，大家應該將電腦和網路的功能運用在協助學習、吸收知識、培養技能等方面，並避免沉迷網路游戲和濫用網路交友。

我們要小心謹慎的使用電腦，因為網路暗藏著許多危機，所以我們不要陷入泥淖中，要謹慎操作電腦，勿上來源不明的網站。多上有益於我們的網站。總而言之，網路亦好亦壞各有優點缺點，我們要汲取優點避免缺點，才能「網路安全小心行。」

網路安全的徵文 篇2

現在是一個信息時代，網路成了一個必不可少的東西。

網路有許多好處，例如：可以查出你想要的資料；可以在網上購物；可以網路教學；可以進行網上視頻，將你和遠隔千里的親人朋友聯系在一起；還可以通過學校建立的校訊通網，瀏覽其他同學的精彩博文，交友。

我經常上網關注校訊通，看同學的博文，還有友人的博文，我們互相留言，我從那裡學到了很多不一樣的東西，還結交了許多朋友，給我的生活和學習帶來了無限樂趣。

我的爸爸在外地工作，不經常回家，現在有了網路視頻，我們經常在網上可以面對面說話，這樣即可以解決對爸爸的思念，又可以省錢。

網路教學在學校已經實行，我們老師只要在電腦上點一下我們想要的知識，與其連接的電視屏幕上立刻就出現了，有時候，我碰到了一些難題，只要在網上一查，便可揭曉問題的答案為什麼這樣做。我們學校在舉辦詩歌節活動會的時候，就是通過網路從報告廳傳遞到我們各個教室的。

當今時代，網上購物也非常普遍，今年的情人節，我爸爸沒有回來，他給媽媽在網上預訂了一個手提包，就在2月14號早上到的。網上購物即可省體力逛街，又省時間，還很方便。你想要什麼東西，應有盡有。

網路雖好，但也有壞處，例如，有些小朋友控制不住自己在網上經常打游戲，不僅耽誤了學習，還讓視力下降。網上還有一些不健康的信息，把人引上犯罪道路。

我們現在年齡還少，一定要把握好上網的度，別害了自己。綠色上網是讓我們掌握更多的知識，做一名對社會有用的人才。

網路安全的徵文 篇3

當今，伴隨著信息科學技術的迅速發展，社會各階層紛紛掀起了電腦網路的熱潮，網路這個電子時代已是家喻戶曉，人們越來越多地使用互聯網獲取自己的信息。

我們的祖國人才濟濟，不計其數的留學生遠在異國，為什麼能和親人進行最親密的接觸呢？這都是因為電腦的關系，只要有了聊天軟體、視頻和音頻器材，無論天涯海角，隨時隨地都能「親密接觸」了。

瞧！互聯網上有很多網站，網站中設有各種欄目，如新聞、財經、體育、教育、郵件、旅遊、房產、購物、圖書、星座、音樂等等。人們可以足不出戶知天下事、可以不行萬里路，了解風土人情和周圍環境。你說，互聯網像一個萬能博士嗎？

當然，有得必有失。互聯網和地球一樣，有陽光明媚的一面，也有陰暗潮濕的角落。錯誤的信息使我們誤入歧途，黃色信息使我們變得不文明，和懷有不良動機的「知心朋友」。某校一女生在網上聊天時結識了一位網友，那人自稱是「喜歡真實的姐姐」，二人交往時間不長就成了「知心朋友」。該女生因為輕信這位網上「好友」，獨自與他見面。見面才知這位「姐姐」是成年男人，該女生知道上當後，後悔莫及，那人強行施暴，是該女生的心靈受到嚴重的創傷。從這個例子可以看出不能輕信網友，否則只會弄巧成拙。

說到上網與身心健康，可能有的青少年認為上網不過是學習、交流、與自己的身心並沒有關系，說起有點牛頭不對馬嘴。不，這是有密切的關系！一個人如果長時間注視電腦，眼睛會過度疲勞。表現為眼睛脹痛、流淚不止，嚴重的會引起頭痛等症狀。所以，我們應該合理安排時間，與此同時，我們就可以得到上網的樂趣！

互聯網又像一個大禮堂，必須時刻有禮貌，更不能用粗言穢語辱罵別人，取笑別人，而且要做到言行一致，不能出爾反爾哦！

讓我們杜絕不良網站，接受綠色網站的「教育」吧！

網路安全的徵文 篇4

隨著資訊科技的發達，電腦愈來愈普及，網路早已成為生活里不可或缺的一部份，不僅將網路多元功能發揮的淋漓盡致，更讓科技與生活緊密結合，提供人們更舒適、便捷的資訊生活。只要在家輕點滑鼠，連上網路，就能「秀才不出門，能知天下事」，甚至食、衣、住、行、育樂等生活所需，也都能一指搞定。

我很喜歡上網，也常上網，但我總是非常小心。因網路世界雖然五花八門、包羅萬象，有很多新奇的事物，不過潛藏的陷阱也很多。像木馬病毒，不僅讓電腦運作速度變慢，個人資料也會跟著外，重要資料也可能被盜取；還有一些不良網站，若讓未成年兒童瀏覽，對身心造會成莫大的傷害；更有一些網路交友、線上游戲，一個不小心就可能被未謀面的網友給騙了，甚至人財兩失！這樣的例子比比皆是，受害者還不僅止於兒童，甚至是成年人也深受其害。

俗語：「水可以載舟，亦可以覆舟」，網路對我們也是如此，要看使用者如何拿捏了。用得好，它就會是工作與生活上的好幫手；用得不好，則很有可能會傷害自己，徒留遺憾。為了讓不良網站遠離我們，避免危害身心，並拒絕病毒侵入個人電腦，上網時應留意，要做到「不下載不明或非法軟體、不開啟不明連結、不透露個人資料、不與網友外出」，才能保護個人安全與暢游網路世界。

希望大家平時多充實網路知識與素養，可讓自己無虞的翱翔於網路世界，汲取網路便捷帶來的豐富資源，而不需畏懼網路陷阱了。

網路安全的徵文 篇5

二十一世紀的今日，是個科技廣泛運用的新世紀，時下「無人不知，無人不曉」的就屬「電腦」了，隨著一股「電腦熱」所帶來的就是家喻戶曉的——網際網路！

電腦是一項偉大的發明，而近十年才現身的網路，更是進步神速，令人嘆為觀止，舉凡食、衣、住、行、育、樂，網路都可幫你的忙。網路不但可以在生活上滿足你，連休閑娛樂都包你滿意，像這樣的「好管家」，隨時隨地的便利，人人都嚮往不已，也不得不對它的「萬能」甘拜下風、佩服的五體投地。

但是沒有任何事是十全十美的，正所謂「物極必反」，網路雖然深受廣大民眾的喜愛，不過就是因為它深入大家的生活，所以遭到不肖人士的覬覦：製造電腦病毒、木馬程式，處處危機四伏。若是你不小心進入了不堪入目的網站，應立即關閉，否則就如同羊入虎口，掉入龍潭虎穴般難以脫身。

「舉頭三尺有神明，善惡終有報」，勸告那些想以網路為犯罪工具的歹徒，千萬不要抱著僥幸的心態，做些違法的事，以免觸犯法律，到時後悔也來不及了。雖然現在的網站可以滿足人類的需求和慾望，但是如果使用它做為犯罪工具，就等於是自甘墮落，害人也害己。

「水可載舟，亦可覆舟」，網路也是一樣，希望大家都能謹記網路的使用規則，只要遵守安全守則的使用電腦，那麼你我就都能做一個快樂的E世代。

網路安全的徵文 篇6

讀完《網路安全與道德讀本》這本書，我知道了網路是一個無形的朋友，它能帶給我們很多知識和新聞。網路對工作和學習都有很多好處。它可以尋找全世界的旅遊勝地，它還可以找到你所需要的知識以及相關資料。在這同時網路也有一些不良的方面，所以青少年朋友上網的時候就要多加選擇。現在用電腦幫助自己學習的同學們，以後，一定會成為對國家有用的人才。

上網先要點擊adsl連接網路，連接之後再點擊Internet就可以上網了。上網之後就要選擇網站，我知道的網站有好幾個，比如說，新浪、搜狐、雅虎、網路等，最適合我們青少朋友的網站是雛鷹網，它是配合我們的思想展開的。網站。在易趣、阿里巴巴等網站上還可以買東西，給那些沒有時間出門買東西的人們提供了方便，而且他們還實行了貨到付款，人們也不要擔心東西不好了。

青少年朋友上網的時間也不要太長，看一會兒電腦要休息一會兒。適當的上網，但是不能上癮。在玩的過程中，必須注意自已的禮貌用語，還要對自已的話負責任。同時，也不要輕易將個人的真實資料傳到網上，也不要隨便與網友外出約會，更不要隨便邀請網友登門拜訪。我想在記住了這些要素的同時，上網就不會變的讓家長談網變臉了。而我們也能安全的從網路上了解更多的知識了。

讀了這本書，讓我了解了很多關於網路的知識和防範措施，也希望同學們都來閱讀這本書！我喜歡這本書！

網路安全的徵文 篇7

星期五我們觀看了網路安全小知識的幾個視頻，看完後我又知道了許多小知識。

在第一、二個視頻中，兩個小孩的qq號都被盜了，都是因為點擊了帶有木馬病毒的文件。qq號被盜以後，我們應該先下載殺毒軟體給電腦殺毒，再到qq賬號服務中心找回密碼，然後再把自己的密碼進行修改，就可以有效防止qq號被盜了。要想防止被盜，就要提高警惕不要去點擊一些陌生文件，就不會是電腦中毒，嫌疑犯也就沒有可乘之機了。

第三個視頻中，一個高中生再打開播放器的同時，就已經進入嫌疑犯的圈套了，他打開的淘寶，其實是播放器附帶的虛擬軟體不是真的。所以他購買的材料也就沒有訂單記錄了。

要想防止這種事情的發生，我們要相信天上不會掉餡餅——不會有免費的電影觀看，還要選擇正規安全的一些網站觀看。

第四個視頻中，只要嫌疑犯下載一個軟體，就可以隨意冒充各種銀行，給受害人發信息，當受害人輸入自己的賬號密碼時，這些信息已經被不法分子知道了，他們就可以隨心所欲的受用受害人的銀行卡。其實當我們收到不法分子冒充銀行發來的信息時，可以打電話咨詢銀行真實消息，也可以下載安全衛士軟體，點擊左上角的照妖鏡來鑒定網站安全不安全。

雖然網路現在很發達，給了不法分子可乘之機，但只要我們使用安全的網站，下載殺毒軟體，提高警惕，就可以保護自己網上秘密的安全，讓不法分子遠離你。

網路安全的徵文 篇8

網路已經融入到我們生活之中，是我們信息交流不可缺少的工具，給現代的文化科技做出了很重要的貢獻。我們這一代人必須要懂電腦，會電腦。但是它也不是那麼「忠誠」，會給我們帶來很大的危害，我們只有用的好，用得妙，才能達到理想的效果。

首先，危害最大的就是游戲，在虛擬的游戲中，會因為游戲的好玩和自如而沉迷，無法自拔。從而對網路產生依賴。而且在網上任何人都模糊不清，任何錯誤無需承擔，便隨心所欲為所欲為。如果帶到現實生活中那後果會不堪設想。而且上網時會遇到各種對我們不好的信息，會讓我們在無意中受到傷害。長時間的玩電腦會對我們的身體造成不良影響。而且整天沉溺於網路，對學習產生了很大的影響，從而荒廢了學業。

我們怎樣才能從網路中找回自己呢？最重要的是家長，因為家長在孩子的身邊的時候最多，家長應該多多正確的引導和監督，遇到問題與孩子多談心好好溝通，其次，學校也應該多開展一些健康上網的活動，不僅娛樂而且還可以增長知識。我們也可以多參加一些有趣的活動，多讀一些書。

上網有利有弊，好好運用利大於弊，假如迷戀網路，便弊大於利，利弊就在一念之間，我們要好好的利用網路，讓他成為我們的好助手，好朋友。而不是沉迷的工具。

網路安全的徵文 篇9

互聯網是一張神奇的網，他把每個人的心都緊緊的扣在一起，因為有了這張網，人類的生活才會更美好。互聯網給予我們大量的知識，讓我們做到了「足不出戶，曉知天下事」，真是快捷又方便。而這張神奇的網也有美中不足的'地方，就是有一些不健康的網站會給人類帶來一些不必要的麻煩。

網路上有一些居心不良的壞人，因為青少年的好奇心強，他們會抓住這一點來引誘青少年們。甚至會發一些下流的信息。我在QQ上也有個號，那上面人特別多我都不知道加哪個。碰巧我的部分同學，老師，親戚也有QQ號就加了他們。然後經他們介紹認識了一些好友。這也是一種不錯的交友方法哦。

也許你會在新聞里看到，某少年因見網友被騙多少多少錢，這也是常發生的事。在網上，有些人會假裝自己很有學問來騙取別人的心，有的時候會約你見面，你可千萬不要去，就算他是好人，不怕一萬，只怕萬一。

網路道德也很重要，如果你想在網上交到知心朋友，就必須遵守網路道德，我也有過親身經歷。我在BBS論壇上注冊了一個號，有一天，我先著無聊，就在論壇上亂發消息。論壇上的人很煩惱，很想把我踢出去，就對我說：「你在發就把你趕出去。」我才不信呢，繼續，最後，還是被人踢了出去。

只有注意網路安全，講究網路道德，才能在網路上暢行無阻。

讓我們一起來建設一個文明的網路吧。

網路安全的徵文 篇10

對於四肢發達，頭腦簡單的我來說，生活周遭有一樣最珍貴的寶貝，那就是我心目中的「智多星」——電腦。

自從我有了電腦，每個假日都會坐在它四四方方的螢幕前，一手握著控制滑鼠，一手操縱鍵盤，兩隻眼睛盯著電腦螢幕上千便萬化的畫面，真是不亦樂乎！但記得有一次……

「爸爸！我的電腦又」腦震盪」啦！」我大聲的叫了起來。爸爸說：「怎麼可能！我上個月才把它修好，你怎麼又弄壞了？真可惡！」於是我們父子你一言，我一語的吵了三十分，最後，爸爸才決定打電話請電腦工程師來修電腦。

工程師來了以後，一開電腦的電源，螢幕上出現了一大堆亂七八糟的亂碼，讓人看了眼花撩亂。電腦醫師跟我們說：「這台電腦是軟體中毒。」五分鍾後，電腦醫師把主機殼打開，又轉過頭對我們說：「這台電腦的硬體也掛了！」哇！怎麼會這樣？聽得我一顆心跌入谷底。電腦醫師花了將進兩個小時才將我的心肝寶貝給醫好了。電腦工程師告訴我，不可以亂下載不明的東西，不能打開來路不明的信件檔案，不然，神腦也會變豬腦……我這會兒才恍然大悟！

希望大家可以成為電腦小博士，但要遵守使用電腦的規則，電腦也一定會謝謝你。否則，像我這樣，被罵得跟豬頭一樣，雖然心裡很不服氣，但這也是自討苦吃啊！

網路安全的徵文 篇11

神奇的電腦世界，五花八門、方便快速，帶給了人們無限的便利。

電腦這一項資訊科技的發明，非常迅速，電子郵件、即時通、電腦軟體的下載……等，甚至不必出門，只要坐在電腦前，一切只是「舉手之勞」，就可以利用網拍，拍賣想要賣出的東西，還可以利用網路，交朋友，天南地北的聊天呢！所以電腦的網路世界，真的是一項再方便不過的發明，可說是無遠弗屆，天涯若比鄰啊！

電腦的好處的確很多，但是它的壞處也不少，一定要利用電腦的防毒軟體，才可以抵擋病毒，讓自己的基本資料和許多重要的情資不會因病毒、駭客的入侵而外洩，以免被拿去做觸犯法律的事情，那可是一發不可收拾呢！

電腦的便利，有時也會成為人們犯罪的管道。有心人士利用網路來販賣毒品、綁架、詐騙事件更是層出不窮、屢見不鮮。但是如果自己不亂點選來路不明的信件和檔案，個人資料不亂登錄，網路交友小心一點，也不亂進一些奇奇怪怪的莫名網站，那麼，很多事情是可以防患於未然。

電腦這資訊科技的發明帶給人們生活上無與倫比的改革和便利，讓我們和世界每個角落的每一個人，能相互往來，用「天涯若比鄰」來形容真是太貼切不過了。在網路的世界，我們不能因噎廢食，只要謹慎小心，不跳入壞人設計的陷阱中，我們就可以快樂自在的漫遊其中。

網路安全的徵文 篇12

電腦網路的世界，五花八門、包羅萬象，讓我們輕輕鬆鬆坐家裡，喝著香濃可口的咖啡，聽著美妙的音樂，吃著美味的餅干，漫遊網路世界，真是人生的一大享受啊！

電腦的資訊很方便，帶動了很多現代的方便，找資料，只要上網找，就能找到自己要的；而且聊天，不用到家，只要上「qq」，不管天涯海角，都能聊得到，電腦真是無比的方便。

電腦帶來生活上無與倫比的便利，但網路世界中也藏著許許多多、大大小小的危機，例如來路不明的信件，不要因為好奇而打開，就一發可能不可收拾，本來是「神腦」，因為不知名的病毒，讓電腦「腦震盪」，這樣就不能享受讓人眉開眼笑的事了，所有的資料被病毒一掃而空，你可能欲哭無淚呀！

媽媽還告訴我，電腦就像「魔鬼」一樣，張牙舞爪，慢慢抓住你的心，讓你玩得愛不釋手，它就會在你玩得興高采烈時，奪走你寶貴的時間甚至是生命。所以，我們千萬不要沉迷玩電腦，不然我們的小命就不保了。

聽完媽媽的話之後，我想，我每次都在玩電腦，玩得日夜顛倒，就好像死神不知不覺要帶我走上黃泉路；而我每玩一次，就前進一步，而且目的地就是地獄，真是可怕！所以我們不要太沉溺網路游戲中，寶貴的生命不應該浪費在這虛擬的世界裡。我想，只要我們步步為營，就能跟電腦死神說再見，也永遠的悠遊網路世界。

網路安全的徵文 篇13

我們現在的生活，簡直是一個科技發達的生活，幾乎每個人的家裡都會有台電腦。電腦雖然有許多好處，但壞處也不少。

電腦能讓我們查詢資料、玩游戲和聽音樂等？因為電腦的好處讓我們的生活變的更方便，所以電腦的好處常常讓我們忘記因注意的事項。

我們開心的玩游戲的時候，常常不小心把個人信息泄漏給別人，因此被詐騙集團騙了許多錢。也有些網頁是會影響人的思考和行為，例如：色情、暴力、血腥的網頁。有時候誤觸一些網頁或信件，而使我們的電腦中毒、當機。讓我們感到非常的生氣。

現在網路科技發達，電腦網路上有很多游戲網站，提供我門許多游戲。但是當你在玩游戲的時候，有沒有想過，有一些來路不明的網站，可能會讓你的電腦，因為吃錯了葯，所以食物中毒！這些來路不明的網站，如色情、血腥或暴力等，不但會傷害我們的身心健康，還會減少電腦的使用壽命，得不償失。還有參加抽獎等活動，很有可能泄漏個人資料，被詐騙集團找上，或者因為在網路上以昵稱留言，以為不必負責，所以隨便留言，反而犯了法，也很不值得。

網路真的很危險，暗藏著無線危機，所以上網時時刻刻都要小心，才可以遠離危險。

網路安全的徵文 篇14

電腦是現代重要的東西，幾乎是家家都有一台，現已像電視相同遍及了，電腦能夠幫忙咱們完結許多工作，也能夠幫咱們行銷產品，更能夠讓宅在家裡的人不必出門就能夠吃到想吃的照料，許多日子瑣碎小事，電腦都能幫忙，但是，電腦盡管前進了，安全問題也跟著產生了，天天有網路的日子，真的要當心翼翼，避免自己運用的權力亮起了紅燈。

網路盡管便利，但是有人運用網路的遍及而進行科技違法，有時候，假如不當心點一下，電腦高手或許趁機進入電腦里，盜取帳號讓材料外洩，生命財產或許不安全了，網路盡管便利，但是，往常運用電腦就要當心，上網時，不要隨意亂點，也不要敞開不明網站，網路安全不時當心翼翼，電腦高手就別想進入我的電腦里。

電腦便利遍及是現代日子重要的東西，運用電腦怎麼注意安全，把握在我手中，網路安全當心行，是我運用電腦的准則。

網路安全的徵文 篇15

當今是網路的時代，網路給人們帶來便利是也給人們帶來了危害，網路已經成為人們生活的重要主成部分，成為人們生活，娛樂，交友，學習等主要的渠道。

網路危害的形式也比較多，網路危害的對象主要是未成年人，他們的控制力較差，加上家長和學校管教不嚴，導致許慘案接連發生。

網路危害的主要方式有：不良信息、暴力游戲的渲染等等。

網路也許不安全，你可能有過這樣的遭遇，你從網路上下載一些東西不能使用，反而還不能刪除，這就莫名奇妙的浪費了時間和精力。你的一些秘密就因下載了這而被別人竊取啦。

網路安全也是不可忽視的問題！現在是網路時代！這不僅要靠監察部門。還要靠我們大家來維護網路。給未成年創造一個安全的上網環境。

網路安全的徵文 篇16

我們五年級全體同學一起去聽了關於青少年網路安全的講座。

通過網警叔叔的介紹，我知道了網路是一個豐富多彩的世界，通過網路我們可以查閱資料，聆聽音樂，觀看電影，動畫……但網路同時也有可能是一個大沼澤，一旦沉迷其中，將無法自拔。我們還了解到幾個由於沉迷網路而引發的案件，而且犯罪的人還是未成年人。

網路，這個龐大的交流平台已經漸漸地普及了，我們工作，學習，娛樂都已經離不開網路，比如：網上購物，發表文件，查閱資料等等。正所謂『打開窗紗進來蒼蠅』一些不良信息，暴力游戲等也陸續在網上出現。

如果你意志薄弱，它們可能會把你引入歧途，甚至會讓你走上犯罪的道路！所以，我們既要好好利用網路中對我們有益的信息，又要避及那些對我們有害的信息，讓網路發揮出最大的價值。

相當初，我也曾經迷戀過網路游戲，每天都拿上網和寫作業與媽媽討價還價，一想到玩游戲，我就會不顧一切，連我做為一個學生最起碼的責任都會拋之腦後，遭到拒絕時甚至還會大吵大鬧沖撞家人。今天聽了網警叔叔的一番講解，我才恍然大捂，因為網路游戲，我不僅耽誤了學習還褻瀆了親情，這一切都是游戲惹的禍。

網路，這個讓人歡喜讓人憂的東西，今後我一定要好好把握，正確使用，讓它發揮出最大的能力。

網路安全的徵文 篇17

隨著網路的普及，我們已邁入了信息時代的21世紀，在大家的生活中計算機已經成為了必不可少的東西。人們足不出戶就可以再計算機上了解社會上的一切信息。做到了吃在「計算機」，穿在「計算機」，購物在「計算機」，甚至可以在計算機上進行交友，計算機、網路簡直成了萬能的東西，給我們的生活帶來了不少便捷，但是網路並不是沒有風險的，在網路中也存在一些安全問題。當你在進行網路活動的時候，你的計算機有可能正在遭受著危險，你的個人信息遭到了泄露。因此在我們使用計算機的同時要注意自己的計算機是否遭到了危險。

現在「山寨版」的網站在網路上橫行，在正版和山寨之間你根本分不清哪個是真的，山寨版達到了以假亂真的地步，被其欺騙的人不在少數。大家在瀏覽網頁的同時要注意其網頁排布，不要被欺騙。

網路雖好但並不是萬能的，在網路上有很多的陷阱，有很多的騙局，當你每打開一個網頁的時候你應該注意其網頁的是否正規，不要上了不法分子的當，被騙去錢物，注意自，己在網路上的信息公布，不要去打開那些不安全的網路，支付錢財等方式更要注意自己的賬戶的安全。黑客大家更要注意，熊貓燒香病毒入侵了不少人的電腦。

網路雖好，大家也要注意自己的信息和自己的賬戶的安全，不要特意上別人的當，時刻關注與自己相關的事。注意自己的安全，了解網路存在的安全，為自己能健康上網打下基礎，同時也為自己的安全提供保障。養成健康上網的好習慣，不要讓那些有機分有可乘之機，這樣不但加強了自身的安全保障，也讓自己不在為自己在網路上的信息而擔心。